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如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手

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这几年中学生自杀的情况很多,有的是为了学业,有的是因为感情的挫折,这些事情在中学生长大后说是微不足道的。 但为什么这些事情对中学生来说那么难克服,不能放松,轻率地结束年轻的生命? 研究了这些悲剧背后的原因后,得出了这些中学生的意志力太差,经不起挫折,遇到问题就会精神完全崩溃的结论。 要防范这种悲剧,必须提高中学生的意志力,但如何培养中学生的意志力呢? 主要从以下几个方面。

意志力是精神力量,精神力量是人的内在力量。 这个力很难通过外力变大。 所以,要提高中学生的意志力,最重要的是中学生自己。 但从哲学上看,事物的发展是由两个方面决定的,一个是内因,一个是外因。 内因是核心,但外因可以在内因中发挥作用。 因此,培养中学生的意志力至关重要,但外力的影响也不容忽视。 培养中学生意志力的具体方法请参考《中学生意志力培养的四种方法》。

如何培养中学生的意志力,对中学生来说,是提高自己的内心世界,使自己的内心世界更加强大。 内心强大后,再用坚强的心去守望难以逾越的困难,是没有价值的。

如何培养中学生的意志力,对外部环境来说,是家长、老师、同学。 中学生遇到困难时,应及时发现,及时疏导,尽可能提供帮助,使中学生更快摆脱挫折。 如果经历苦难和挫折,中学生的意志力自然会提高。


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如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手(扩展1)

——消除中学生逆反心理 要从两方面把关

预防和消除中学生的叛逆心理,必须从主客观两个方面来把握。

主观努力:

1 )中学生应提高自我意识水*。

自我意识是人类高级心理活动的独特形式,是人类心理发展水*的重要标志。

因此,预防和消除中学生逆反心理,首先要加强自我修养,提高自我认同水*。

增强自我意识、自我体验、自我控制能力,学会全面、客观、辩证地分析和解决问题。

因此,正确认识社会和人生是预防和消除中学生逆反心理的根本途径。

2 )正确对待家长和老师的教育和帮助。

父母和老师的一些方法可能不合适,也可能是错误的。 但是,可以肯定的是,他们的出发点是好的,是正确的。

中学生要了解自己的内心,原谅自己的行为,不要叛逆。

客观保证:

教师和家长要更新观念,改革教学方法,摒弃传统教学方法的弊端。

创造符合中学生身心发展规律和时代要求的新途径,特别注重对学生的尊重、理解、关心、爱护。

1 )了解和尊重学生,真正关心学生。

教师要积极了解学生的内在,尊重学生的合理诉求,不要把自己的观点强加于学生。

老师站在学生的立场上,3360思考‘如果我是学生,老师喜欢怎么处理某个问题?

学生和老师之间的隔阂往往是由于彼此的不理解。 如果老师能经常进行“心理上的转换”的话。

如果能理解学生,就能永远保持“童心”。 了解学生,就能了解他们的烦恼,更深入地了解他们的需求。

只有老师和学生分享喜悦、烦恼、悲伤,学生才能觉得老师是“自己的”。

我想和他们变得亲*,想听他们的教诲,那样教育效果会加倍。

一般来说,师生思想反差越大,中学生越容易叛逆。

相似的想法互相吸引,相反的想法互相排斥,“你调动的越高,我就越不理你”是学生普遍的心理。

因此,教师要了解学生的思想水*,根据学生的实际情况提出标准,减少反差,提高教学效果。

2 )注重事实,耐心说服学生改正错误。

家长和老师在批评和纠正学生错误时,要注意展现事实,讲道理,让学生害怕错误,等待批评。

但是老师没有这样做,而是表示理解,等待学生认识自己的错误并自己改正。 这样,最终的教育效果可能会提高。

宽容包括原谅重复。 学生的进步并不顺利,有重读是很正常的。

教师要允许学生复读,抓住复读的机会继续深造,推动他们不断进步。

反复抓,反复抓。 当学生在进步过程中反复出现时,千万不要完全否定他们。

老师的“辫子”和“伤疤”是最让学生反感的做法,容易引起学生的叛逆心理,产生对抗行为和自我放弃。

学生违反纪律和跟老师“顶嘴”的时候,老师要静下心来,遇到僵局的时候,先冷静下来,慢慢来。

这将有助于双方冷静下来,防止他们做得太多,伤害他们的感情。

与*相比,对“守旧”事物不满的学生,传统的*惯思维和保守思维较少,他们不自律。

更容易发现*的*惯问题。相反,吸收新事物和新想法的能力比*更高。

对此,中学生逆反心理是积极合理的。

教育工作者往往能从学生的逆反心理反应中发现自己工作的不足和缺陷,并及时进行调整和改进。


如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手(扩展2)

——如何培养孩子积极开朗的个性主要从两方面入手

每个父母都希望自己的孩子健康、积极开朗,但根据成长环境和性格的不同,有的孩子也不那么积极。 一般来说,积极开朗的孩子在学校的纯粹世界里更受欢迎。 说明孩子积极开朗的性格可以通过培养形成。 但如何培养孩子积极开朗的性格呢? (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

有孩子的天性。 大多数孩子喜欢玩耍,对世界充满好奇心。 父母要满足孩子的好奇心,带孩子去玩,看世界。 多年在家和学校的孩子,性格内向。

一、如何培养孩子积极开朗性格的家庭环境至关重要。 父母应该避免在孩子面前表现出消极的一面。 如果孩子生活或工作不顺利,遇到挫折,父母不要向孩子表达负面情绪,也不要把孩子排除在外。 父母的言行深深地影响着孩子。 和谐的家庭环境容易让孩子养成积极开朗的性格。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

二、如何培养孩子积极开朗的性格,孩子自身的性格因素也很重要。 有些孩子天生内向,无论怎么培养,也不能积极开朗。 但是,内向的孩子不能说心理上不健康。 内向也是性格的特征。 对于这样的孩子,父母和父母不能强迫孩子积极开朗。 这样的话,容易给孩子的心带来很大的伤害。 有些孩子天生不内向,想积极开朗,应该得到帮助。


如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手(扩展3)

——中学生意志力培养的四种方法

*年来国内外学者对独生子女的研究表明,独生子女智力较好,但其学*成绩与其智力发展水*不相符。 其主要原因之一是独生子女缺乏意志,特别是自制力和毅力。 这表明越来越多的独生子女有意识地加强意志品质的培养,具有战略意义。 那么,作为现代社会的孩子,应该如何有意识地培养和锻炼自己良好的意志品质呢? 对初高中的孩子来说,应该做以下工作。

一、确立正确的人生态度。

意志不是天生的,只能通过锻炼来创造。 自我意识、决心、毅力、自制力等意志品质与同一个人的人生目标和态度密切相关。 例如,以个人荣华、吃喝玩乐为目标的人,长大后一定很贪婪,害怕死亡。 面对危险,他们的精神很容易崩溃,抑郁颓废。 所以,想成为意志坚强的人,中学生的孩子必须从正确的人生观开始。

二、从实际出发确定人生理想与奋斗目标。

中学生理想的职业不是基于简单的感情,重要的是基于责任感。 所以,作为中学生,在开始自己的人生旅程时,一定要记住“有益而有效”这四个字。 定义“有益”、有益于人民的崇高理想; “有效”就是把崇高的理想转化为具体有效的目标。

三、要善于依靠集体的力量来培养意志品质。

中学生要学会依靠学校和班级的集体力量培养意志力。 集体的作用还在于集体总是向成员提出一些任务和责任,以各种方式监督其执行,这不仅构成集体成员必须达到的行为目标,而且是激励成员完成任务的动力。 舆论对其成功的集体认同、赞扬、批评和谴责,也是克服困难、实现意志行动的巨大精神力量。 另外,组内优秀的成员可以为其他成员树立学*的榜样,从而帮助他人克服困难,完成必要的动作。

四、培养和锻炼意志的具体方法。

中学生应该提出锻炼意志的任务。 如果没有明确的自我锻炼任务,效果就会大不相同。 作为中学生,必须根据自己学*和生活的需要,有意识地加强几个方面的意志力锻炼,有针对性地学会与自己的弱点作斗争,才能取得良好的效果。

你应该系统地开展你不感兴趣的有意义的工作。 生活中的所有重要工作并不令人着迷。 如果你对有意义的工作不感兴趣,千万不要回避它。 做这样的工作只不过是考验和锻炼自己意志的机会。 对于按时起床、坚持跑步这样的小事,只要一个学生不管自己的主客观条件和天气如何,永不停歇,他的意志力就会得到很好的锻炼。 另一方面,如果孩子允许自己“懒惰”,后天继续行走,孩子就有可能成为意志薄弱的人。 所以中学生要善于从生活琐事中锻炼自己的意志。

在体育中培养和锻炼意志品质。 研究表明,儿童个体参加不同的体育活动可以培养不同的意志品质。

用一些具体的方法警告自己。 例如,就学生需要克服的弱点,把相关的格言和名句摘录下来放在桌子上,每天都能看到所谓的“格言”。 当你遇到困难或内心有障碍时,鼓励自己,提高克服困难的能力。

延伸阅读:

*的父亲宋嘉树:坚强的意志是人生的第一步!

父母应注意培养孩子的坚强意志和独立能力。

中学生需要培养什么样的意志力?


如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手(扩展4)

——浅谈如何培养初高中学生学*语文的兴趣

兴趣是天生的因素,但更重要的是后天的培养。 培养学生学*语文的兴趣是中学语文教学中极其重要的任务也是深化语文教学改革时所有语文教师都要考虑的重要因素。

那么,如何培养学生学*语文的兴趣呢?

爱因斯坦说:爱是最好的老师。 心理学家认为兴趣是一种特殊的意识倾向,是产生动机的主观原因,是进行创造性活动的重要条件。 总之,兴趣是培养能力的基础。 学生学*语文的兴趣分为直接兴趣和意识兴趣(也称间接兴趣)。 直接兴趣是语文知识的内容和学*语文知识的过程对学生的兴趣。 自觉兴趣是一种相对稳定的兴趣,只有调动学生的自觉兴趣,学生学*的主动性和积极性才能充分发挥。 一般来说,中学生的直接兴趣是主要组成部分。 中学语文教师的责任是根据中学生的年龄特点、心理、知识水*,从他们的直接兴趣出发,运用教学艺术激发学生的直接兴趣,引导他们转化为自觉的兴趣。

调查显示,初中学生的学*兴趣与老师课程的关系在60%以上。 语文老师运用语言、表演等技巧来烘托气氛,是提高课堂教学效果、激发学生兴趣的手段之一,但一定要掌握得当。 学生对知识的兴趣是从哪里来的? 如何引起学生对课程的兴趣?

1 .好好开始上课。 “良好的开端是成功的一半。 ”。 第一节语文课对一个人以后学*语文的态度非常重要。 教师尽量使用学生能接受的语言和学生熟悉的东西,向学生解释中学语文学科的性质、任务和内容,把学*语文的目的和作用,结合学生的具体情况,深入浅出,有说服力地让学生真诚理解学*语文的重要性

2 .抓住“引线”。 导游词是指在讲课之前,围绕教学目的而设计的一种简短的教学语言。 介绍新课程的励志小说往往有引人入胜的开头。 好的语文课离不开好的顺序。 顺序是激发学生学*兴趣的重要条件。 因此精心设计语文课程的导入是中学语文教师不可忽视的重要环节。 引言要求有趣、启发、感动、感情用事,最重要的是体现这门课的针对性,有一定的概括性。

3 .牢牢掌握“关节”。 结合,也就是我们通常所说的结合点,是指语文教师在教学过程中,根据知识的内在结构和学生现有的知识水*找到突破口,启发和引导学生的思维。 从而激发学生的深度研究兴趣,为学生指明了探索之路。 例如,说《挺进报》的时候,在讲和阅读的过程中,学生已经熟悉了课文,老师可以把学生的知识和心理水*联系起来。 在正文中,他们提出了以下问题。 党组织为什么要指示陈然坚持仿宋字? 为什么许晓轩站起来承认他写了这张纸条?来定义您自己的自订外观

为什么许晓轩要拿起铅笔写几个工整的宋字? 这种紧密的结合,环环相扣地引起学生的注意,使学生的思维逐步向更深的层次发展,在艰苦奋斗的环境中激发出*人机智、勇敢、不怕牺牲的高尚品质,使他们领会文章的精神。

二、巩固兴趣一一使其善于学

引起兴趣后,如果不巩固,他的倦怠感还是会“恢复”的。 这种回潮的消极因素是学*欲望的敌人。 教师必须尽一切努力使学生在所有的课程中取得新的成果。 当然,收获并不是记几个单词、记几个句子、记笔记,而是学生在老师的指导下自己去感受、理解、研究、发现。 让学生学以致用,结合自己的聪明,思考、表达、讨论,给学生带来了巨大的快乐和无数的体验。

1 .做笔记。 笔记的制作方法有目录、摘要、表格形式、文字指示等几种。 每节课的笔记方式因班级类型而异。 做笔记的目的就是为了对此有所帮助,帮助学生复*、应试旧知识,培养学生的概括能力。 在课堂上,学生要集中精力看书,背诵提纲,但要改变黑板移动的老套路,给学生独立动手的自由,老师要妥善指导。

2 .通读教科书。 教材是按照教学计划和教学大纲编写的,是教师教学、学生学*的主要资料。 与普通书籍不同,主要包括目录、课文、作业、笔记、教学辅助教材、地方教材等。 教师要认真学*教材,善于把握教材内容,严格按照教材教学。 但是,教师必须善于使用教材。 要在不脱离教材基本内容、不给学生增加负担的前提下,根据学生知识水*、接受能力等具体情况,适当删减、浓缩、压缩、补充、扩充教材内容。 原则上只要不违背书名123的要求,就能达到突出重点、提高能力、开发智能的效果。

3 .课程结构应该多样化。 语文能力的根本原因是听、说、读、写。 在课堂上,语文老师要活动学生的耳、口、脑、手,锻炼学生的听、说、读、写能力。 这样就要打破老师的一元化结构,倡导发散思维,让学生提出独特的见解,努力在一定程度上训练学生的听、说、读、写能力。

1-@巩固QQ.com仍然是培养学生学*汉语兴趣的一种手段。 我们的目的是让学生将兴趣升华为自觉的行动,积极思考,探索自己想学的东西。 在这个完善的基础课乐队中,每个学生都应该找到自己喜欢的乐器和旋律。 对于优秀的语文教师来说,学生不仅对语文课感兴趣,而且非常喜欢文学作品。 他们可以利用文学名著寻找和积累素材,写出优秀的作文。 因此,有效的课外语文活动必须主要在课堂上进行。

延伸阅读:

中学生作文主观能动性的培养

中学:记住朗读是关键。

如何提高中学生的语文阅读能力?


如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手(扩展5)

——孩子暑假疯玩游戏如何治?两个趣味方法引导孩子走出沉迷状态

如今,许多父母把电子游戏当成洪水猛兽,或吉祥地回避,或左切右切。

但合理的引导和引导,不仅不会让孩子沉迷于网络游戏,也能让电脑游戏成为家庭教育的“良师益友”。

那么,有哪些方法呢?以下是重点,快拿出你的小本本记下来:

1,“深入研究法”

喜欢游戏是人的天性。 但是,“游戏”和“深入研究游戏”似乎有着天壤之别。

有一个经典案例,说的是一个孩子非常喜欢电脑游戏,而且越来越着迷。 孩子的父母看在眼里,心里很担心。 但是,父母也知道,如果老是阻止,就容易产生反作用。

于是,我和孩子就“游戏规则”做出约定。 “游戏可以继续,也可以自由地玩。 但是游戏结束后,你需要提交800字的中文或400字的英语游戏心得,让父母阅读评分。 如果失败了,就重写。 ”

一开始,孩子们还很开心,写得很自由,父母也很满意,在体验上得了满分。

但是,渐渐地,孩子们意识到游戏里没有什么新东西。 但是,游戏结束后,他们必须继续写自己的经验。 心情好像从“玩游戏”变成了“深入研究游戏”。

渐渐地,孩子对游戏失去了兴趣。 父母也仔细观察了这一变化,轻轻地在电脑旁放上了游戏中描述的有关历史背景的书。

这个把戏很有效。 孩子拿起书,内容与游戏故事相似,但新鲜度比游戏大得多。

最后,孩子们放弃了游戏,对书更感兴趣。 这不用担心孩子会沉迷于网络游戏。

2 .《游戏收款法》

一个暑假,孩子们在家里做完作业后玩电脑游戏放松一下。 孩子的父母也觉得,毕竟做完作业后,休息期间会让孩子放松一点。

但渐渐地,孩子开始厌倦这个游戏,开始纠缠父母买新游戏。 父母警惕地发现孩子们沉迷于网络游戏。 但是,严厉的措辞和禁令似乎产生了相反的效果。

于是父母对孩子说:“可以买新游戏,但必须自己出钱。” 孩子听了之后有点困惑。

省钱? 怎么拿回来?

然后父母这样说。 “你玩游戏,父母就会给你钱。 你要多玩,多付钱,直到有钱买新游戏。 但是,如果为了培养你的坚持和毅力,中途放弃了,所有的钱都会还给父母。 ”

孩子听了之后跳了起来! 玩游戏,父母给钱,最后就可以买新游戏了! 太好了! 于是孩子开始了“玩游戏省钱”的行动。

一开始,孩子们玩得很热情。 但是到了第30次,孩子对游戏的兴趣开始下降。

到了第70次,孩子已经在机械地玩游戏了。 最后,当孩子第一百次做不到的时候,我不想再玩游戏了。

其实孩子暑假之所以会用手机、电脑中毒,是因为自制力差。

父母在处理孩子网络游戏成瘾的问题时,可以尝试这两种方法,并记得根据孩子的实际情况进行调整。


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——两个秘籍告诉你,如何让孩子不再沉迷游戏!

前几天,苏州的胡先生给智友杨老师发了求助信息:

她15岁的儿子因网络成瘾被退学了。 这件事让妈妈很着急。 如果孩子沉迷于游戏怎么办? 他的学*生涯结束了吗?

0-@ qq.com1.儿子沉迷于游戏怎么办? 首先,胡先生不要采取强硬的态度,让儿子戒网瘾。

除了缺乏自制力,青少年沉迷于网络,成长阶段有很多烦恼,因此通过手机游戏来逃避这些烦恼。

如果孩子态度强硬,戒除网瘾,很容易对孩子的身心产生负面影响。

杨老师建议,胡先生轻柔地引导儿子,与儿子好好沟通,千万不要采取强硬手段。

2 .不要责备或虐待你的儿子。 现在父母和孩子之间有很多沟通问题。 大多数父母只看孩子的学*成绩。

做与学*无关的事,我觉得自己做的事什么都错了。 如果母亲说坏话,责备儿子,很容易产生相反的效果。 孩子处于反抗期的话,很容易向父母提出异议。

3 .别担心,胡妈妈。 她儿子的网瘾是暂时的,解决这个问题的方法有很多。 不要太着急。 胡母。

你能做的只是全心全意和儿子在一起,让他慢慢戒网瘾。

如果孩子沉迷于游戏怎么办? 杨老师分享的以上三点,有助于解决这个问题。

如果孩子在成长途中遇到一些问题,请咨询我们的杨老师。


如何培养中学生的意志力 要从内因和外因两个方面入手(扩展7)

——中学生学*兴趣究竟如何才能培养出来

中学生作为一个特殊的群体,他们的学*兴趣是所有老师和家庭都在努力,但往往是可取的。 培养中学生的学*兴趣需要创设学*环境,带来更丰富的学*方法。

创造学*的环境很重要。 一般来说,一个环境中的每个孩子都有求知欲,对其他孩子的影响就越大,就会产生自发的求知欲。 通过逐步培养中学生的学*兴趣,合理设置学*状况,对学生进行提问,质疑学*,从而产生孩子的兴趣和求知欲。

巧妙地引起孩子自学的兴趣。 如果老师善于给孩子留问题,自己找出答案,当孩子特别有动力的时候,他们的学*动力会更强。 这时,孩子翻着教科书寻找答案,自学就这样创立了。

通过讨论培养孩子的自学能力。 知识本身需要相辅相成。 在一个小组里学*讨论,学生的交流很重要。 培养孩子的自学能力(有关如何引导孩子自学的详细信息,请参阅《家长怎样培养孩子的自学能力》 )。 (调整学生的思维以便在讨论中接受更多的思维模式也有助于拓展孩子的视野。

无论是学校还是家庭,在培养孩子学*方面都有规章制度,提高孩子的学*兴趣,从细节入手,找到正确的方法,对孩子的成长具有重要的作用。 对孩子来说,兴趣是学*的最好助手。 如果发现兴趣,我会努力学*,最终提高学*。


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——家长要注重培养孩子坚强的意志和独立能力

厌学是一个严重的教育问题,既有家庭因素,也有学校因素,还有孩子自身的性格因素。 一般来说,厌学的孩子往往缺乏自信,性格和意志力薄弱。 所以,要加强孩子自信心的培养,锻炼孩子的性格。 只有这样,孩子才能勇敢面对自己的学*和生活,不断走向成功。

要培养孩子良好的心理素质,使孩子有自信心,父母从小就要注重锻炼孩子的意志,重视培养孩子的自信心和勇气,这是成功的基础。 学历不同的孩子,意志力和自信的表现也不同。 例如,有些孩子有毅力,不怕困难,对任何事都认真对待,什么事都想自己去做。 这些孩子的心智发展很健康,可以说他们有很强的自信和勇气。 但是,也有胆小害羞的孩子。 遇到陌生人就躲在后面。 他们什么都不敢尝试,甚至不知道该怎么办,不敢向老师提问。 这样,长期以来,不明白的事情越多,积累越多,就越讨厌学*。

所以,要培养孩子的自信心和独立性,帮助孩子克服过于依赖大人的*惯。

其一,可以从孩子日常生活入手,给孩子独立锻炼的机会

根据儿童的年龄特点、智力和能力发展情况,鼓励和培养儿童的自助*惯,引导他们独立完成力所能及的事情。

其二,逐步培养孩子的自信心。

的孩子表现出独立行为时,即使他们取得了很小的进步,父母也应该给予及时的鼓励,让他们看到自己的成果,建立“我也能做到”的自信。 鼓励的方法有很多种。 口头表扬; 给孩子看动画片的权利,给孩子买喜欢的玩具等。 让你的孩子体验成功的喜悦,逐渐增强自信。 一些没有自信的孩子,过于依赖父母也应该受到批评。 对孩子有依赖性时,父母必须以某种方式表达自己的不满。 例如,也可以取消孩子的权利,比如不让他们看善良合情合理的电视。 但是,批评要注意方法。 特别是不要把自己的孩子和别人的孩子相提并论。 请不要当众羞辱或严厉斥责。 请不要伤害孩子的自尊心。

坚强的个性是事业成功不可缺少的条件之一。 个性强的孩子总是努力学*,在生活中表现出很强的独立性。 所以,孩子要想在未来的职业生涯中取得成功,就必须注意培养孩子的性格。

强调坚强的性格是孩子成长的必要,不是小问题。 许多成功人士的具体例子清楚地表明,出现复杂问题时,人们需要作出果断的决定。 个性强,遇到问题能冷静分析,妥善处理; 但是,性格软弱的人不同。 他们往往优柔寡断,使事情更糟。 可见坚强的性格对孩子的成长非常重要。 既然父母努力养育孩子,我们就不应该忽视这个重要方面。

延伸阅读:

叛逆孩子的负面教育比正面引导更糟糕。

儿子和母亲顶嘴,怎么管教叛逆的孩子呢?

父母如何对抗“叛逆”的孩子和大人?

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