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很多孩子讨厌学*是因为缺乏必要的闲暇时间,学*压力太大。 他们认为自己是“学*机”。 甚至机器人也需要维护时间。 更不用说孩子了。 父母需要注意的是,孩子有空休息、思考、调整、充实的时候,学*上的不愉快情绪可以消除。
说实话,
从小就要承受很大的竞争压力,这是孩子学*兴趣下降、厌学的直接原因。 成绩差的孩子在学校里经常被冷落、批评、指责。 在这种情况下,我希望回家后父母能成为他们的减压阀。 不这样做的话,就真的变成了“天壤之别”。 特别是毕业班面临高考的孩子,在学校里充满了压力和紧张。 回家最需要的是父母给他们减压。 关于解冻方法,请参照相关的《面临中考的孩子学*压力太大产生厌学情绪 家长四步帮孩子减压》。
理智的父母应该允许或鼓励孩子适度放松,调节身心。 反正做不好也没关系。 特别是一两次做得不好。 如果孩子对学*失去了信心和兴趣,讨厌学*是很正常的。
有个女人期中考试不及格,闷闷不乐地回家了。 父亲安慰她说:“这次考试考不好也没关系。 只是期中考试。 以后机会多的是。 因为你是个聪明又棒的孩子,所以我相信你能学好数学! ”
这本来是父亲的“高调”,却引起了女儿的感情。 她终于松了一口气,“爸爸,你真好。 这次,主题真的很难。 和我们*时做的不一样。 与生活密切相关。 电线杆呢? 太奇怪了,我们以前没见过。 老实说,我从来不在乎电线杆! 不仅是我,很多同学都和我有同感。 ”
女儿松了一口气,鼓足了学*的勇气,自信地埋头学*。 她的期末考试成绩很快就赶上来了。 让我想想。 如果这位父亲听说孩子考试不及格,不能宽容孩子,随便骂几句,孩子就能这样赶上来。 没有心理压力吗? 很多情况下,孩子不愿意学*是父母的强大压力造成的,这值得所有父母反思。
如果
案例教学:亮点引导帮助孩子克服厌学“克星”。
对于自卑不爱学*的孩子,纠正错误的家庭教育观念是关键。
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避免孩子产生厌学情绪 家长需注意两个方面(扩展1)
——什么原因让孩子产生厌学情绪?
如今,厌学已成为令人担忧的社会问题。 从心理学角度看,厌学是指学生对学*活动消极的行为反应模式。 很多孩子在青春期有不同程度的厌学,逃学。 荒废学业只会耽误孩子,影响一生。 厌学的不同表现来自不同的心理原因。 有关如何探究孩子厌学原因的详细信息,请参阅《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
首先,很多父母都渴望孩子成功,他们经常鼓励孩子。 不考虑孩子的学*过程,只关心考试成绩和学*成绩。 这些父母往往花很多钱让孩子上不同的班级,牺牲休息娱乐时间强迫孩子长时间学*,无法忍受孩子的心理,失去自信,孩子有逃避的心理,进而拒绝学*,厌学。 据石家庄市华英双语学校校长高秋分析,孩子厌学最常见的原因是父母对孩子期望过高,孩子学*压力过大。 “这很大程度上是小孟儿子不爱学*的原因。 ”
其次,孩子不愿意学*,可能是因为父母期望高,学*压力大,此外学*目的不明确。 随着孩子的年龄增长,他们开始关心这个问题。 为什么我要学*? 你今后想成为什么样的人? 有些父母与孩子缺乏沟通,理论上不能为孩子解答这些问题,在现实生活中也无法为孩子提供借鉴。 他们只是一味地让孩子学*,为孩子提供丰富的物质条件。 孩子除了学*什么都不需要担心,当然也没有通过学*改变现状的欲望。 于是,学*的动力渐渐消失了。
最后,父母过度保护孩子容易使孩子失去锻炼的机会,降低孩子的自信心。 没有自信的孩子不仅保护不了自己,在集体生活中也很难找到自己的立足之地,一会儿害怕上学,一会儿讨厌学*。
孩子与父母和老师的矛盾,也直接影响孩子的学*兴趣。 例如,老师的鼓励、欣赏、引导会让普通孩子变得优秀,父母的理解、信任、支持会让孩子充满自信。 但是父母和老师经常批评、讽刺、轻视孩子的缺点和错误,对孩子的行为不信任感和要求太高,使孩子处于不*等的地位,孩子就会因为不学*而失去自信,与父母和老师对抗。 所以家教的方式要根据孩子的心理变化随时改变。
了解孩子厌学的原因后,有必要采取相应的方法进行引导。 具体方法请参照《家长该拿厌学孩子怎么办》。
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——压力迫使孩子产生厌学情绪的催化剂
随着时代的变迁,父母对孩子的期望越来越高。 所以孩子面临的压力越来越大,容易讨厌学*。 那么,父母减轻孩子的学*压力,避免孩子厌学就显得尤为重要! 面对升学考试的压力,读书一直是中国学生必经的过程。 父母如何和孩子一起消除压力,已经成为父母交往的重要课程。
“压力很大。 一开始上学,老师就打算进步。 ’感觉紧张得很快就困扰了很多同学。 如果孩子喜欢上学,但不想上学或态度懒散,可能会有适应问题。 父母可以一边说一边表示理解,避免孩子的学*压力成为人生的绊脚石。
他们无暇休息,以免学*压力压迫孩子。 即使是暑假,很多孩子除了暑假的指导外,每天都按时去图书馆和补*班报告。 他们每天必须学*10个小时以上。 入学后,他们不仅要学*新的进展,还要准备学*和测试部分。 他们只能利用零碎的课余时间增加复*量,让即将高考的学生容易产生“看不完”的感觉,不仅身体上的“过劳”,还会引起心理上的“感冒”。 虽然一些自我要求很高的同学在学校名列前茅,但还是要给自己很大的学*压力。 总是说:“如果这次考试没能成为第一、第二名怎么办? ”我很担心。 这样一来,考前总会担心自己考不好,考后又担心成绩不理想,不仅学生学*时间多,同学休息时不敢休息,牺牲了睡眠时间和娱乐。 没想到,当内心的学*压力大到无法承受的时候,我会更加紧张,注意力不集中,学*效率降低。 最后,我的心理压力反映在身体上,胃痛、头痛、恐慌、胸闷、难受等现象层出不穷。
事实上,作为父母,
其次,建议父母在和孩子一起学*的时候,多和孩子说话。 你可以从*时对孩子的观察开始。 例如,“你最*好像很烦。 我不知道我说的对不对”“你最*好像很安静。 有什么事吗?”“真的没什么就好了,真的有什么事的话请告诉我。 ”引导孩子通过分享,分享自己的感情。
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——临*考试孩子产生厌学情绪怎么办
每次考试来临时,特别是在高考中,孩子的厌学情绪都会上升到极限,有时甚至演变成装病或不上学。
对此,家长主要关注以下四点。
每次
孩子考试焦虑的焦虑感来自哪里?
儿童自我调节考试焦虑的五种方法
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——父母做生意,让中学生产生厌学情绪,怎么办?
现代社会,教育普及率越来越高,但很多不能上学的孩子可以上学。
但是,由于社会的影响,辍学的孩子越来越多。
不是因为孩子对学*不感兴趣,也不是因为在其他方面吸引了他。 例如,网络和钱。
对于这种情况,许多愚蠢的父母不仅不制止,反而放任孩子发展成这样。
1 .很多孩子看着自己的父母,做生意赚钱,就会有“不上学也能赚大钱”的心理。
因为有些孩子认为上学是为了赚钱。 想着不上学也能赚钱,我觉得没必要读书。
有些人认为可以继承父母的工作,所以对学*更不感兴趣。
2 .缺乏对家庭的关怀。
他们总是忙于父母的生意,在外面工作,所以不能太照顾孩子。 如果孩子内心感到空虚,就会更加讨厌学*。
据统计,辍学的孩子很多。 他们的父母几乎都不理他们,大多数是因为生意忙。 父母有自己的工作。
因为不能用心照顾孩子,也不能理解孩子的年龄心理,所以孩子出了问题,他们不知道怎么解决。
孟老师擅长中学生心理咨询,家长可以咨询相关问题。
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——对孩子进行挫折教育 家长要注意四个方面
现在很多孩子耐得住挫折,心理受不了。 他们稍有挫折,就会退缩,甚至自暴自弃。 所有这些都是父母没有及时教育孩子使其遭受挫折造成的。 孩子的成长才刚刚开始,还有很多挫折需要忍受和面对。 父母要通过多种形式积极教育孩子,利用一切机会提高孩子抗挫折能力。
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——唠叨是让孩子产生厌学潜意识的“罪魁祸首”
很多父母*惯在家庭生活中唠叨孩子,却没有意识到突然的话在孩子的心里留下了长长的阴影。 抱怨孩子不爱学*的潜意识行为非常危险,不仅难以摆脱,还会严重影响亲子关系。 小心孩子们多嘴多舌的厌学。 我建议你六点告诉父母“我有话要说”。
这是因为,在孩子自己的感觉中,潜意识的行为似乎是另一个人的想法和行为。 就像孙悟空进入铁扇公主的肚子,把与自己内心对立的思想进入自己的内心,让自己变得独特一样。
父母唠叨的话经常受到批评。 即使批评毫无道理、完全正确,但一想到父母,就会变得无法深入学*,变得讨厌学*,也会影响亲子间的感情。
一个孩子的中考成绩比录取线低7分。 他父母出高价让他上高中。 因此,他们经常在孩子面前谈论这件事,希望“提醒”孩子好好学*。
但是,父母这样做的结果是什么呢? 从进入高中的第一天开始,孩子就背负着沉重的负担,“为了对不起父母,必须好好学*”。 但他越是这么想,成绩就越差。
在学校里,他总是一个人。 当听到其他同学讨论问题时,他想听、想说,但一想到自己是“借读生”,我就觉得没有资格和他们谈学*。 考虑到父母在我耳边的唠叨,我知道对不起父母支付的“高额学费”。
离高考还有四个月,几乎每天都有考试。 而且每次考试他都觉得自己被打了一次。 一回到家,他的父母就不断地唠叨,他很不好意思听太普通的事情。 临*高考,他竟然因为压力而走上了逃避自杀的道路。
孩子厌学、逃学、离家,多来自父母的抱怨。
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——新学期的孩子出现厌学情绪 父母可从两方面引导
漫长的暑假已经过去了一半,毕业班的孩子们正面临着入学后的新学期。 孩子进入新的学*环境,接触陌生的老师和同学,必然会遇到知识障碍和人际交往障碍。 学*环境、学*内容、学*方法有适应能力。 如果孩子不*惯新的学*环境,就会讨厌学*。 父母应该怎么引导他?
为此,父母可以从两个方面进行引导。
1 .入学之初,家长需要向孩子介绍新的学*环境、学科内容、学*要求和学*方法,使孩子大致了解面临的学*环境和内容,不轻敌、不惧敌。 这些介绍和交流有助于防止孩子厌学。
2 .教学阶段之初,教师应充分考虑不同类型学生的学*基础和学*需求,适当调整教学进度,安排知识梯度,保护孩子好奇心引起的不稳定兴趣和热情。
在这方面,应特别注意英语、物理、化学等科目。 以英语为例。 高中一学期的期中考试是分水岭。 在那之前,机械的、反复的ABC式书写、改字训练几乎耗尽了所有孩子的新鲜感。 如果中期后不加强集中训练,相当多的孩子会陷入偏科厌学的行列。 找出孩子出现偏差的六大原因,引导孩子走出厌学误区。
例如,一些原本在班上就很优秀的孩子,升入重点学校后就会失去优越感,自卑,厌学。 孩子自卑会导致厌学,纠正错误的家庭教育观念是关键。
此时,父母需要与孩子沟通,帮助孩子以正确的态度看待这个问题。 这个时候,父母主要向孩子说明三点。
1 .考试名次没有比以前高,并不代表你就比别人差。 考上好学校,证明自己的学*和考试能力。 想想过去成功的学*方法,不要给自己太大的压力。
2 .不要把讨厌学*的原因归结为强如森林。 上课太难了。 高估学*困难,低估自己的学*能力,只会导致学*成绩越来越差,陷入厌学的恶性循环。
3 .重新给自己设定合适的学*目标。 不能太高也不能太低。 确定学*目标后,鼓励孩子,不要太大压力,引导他摆脱厌学误解。
初中讨厌学*的4个原因,孩子讨厌学*的原因就在这里!
两个原因会告诉你为什么重点学校的学生比普通学校的学生更讨厌学*。
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——内外两大诱因 孩子产生逆反的原因
反而是孩子青春期的正常反应。 但是,如果父母处理不当,孩子就有可能绊倒或犯罪。
儿童逆反心理有其内因和外因。 主观上,3360与青春期儿童思维模式和自我意识的改变有关。 客观地说,它与家庭和学校采取的教育方式密切相关。
极端的“逆反心理”会使孩子对人产生多疑、偏执、冷漠、离群索居等病态人格,动摇其信念、泯灭理想、意志衰退、学*被动、生活萎靡。 如果进一步发展,也有可能转变为犯罪心理和病态心理。
智能心理专家孟老师认为,青春期孩子的“逆反心理”有几个原因。 是3360。
从
他们想脱离大人的监视,展示自己的“自己”。 他们反对大人把自己当成孩子,要求自己是大人。 但他们的世界观还不够成熟,缺乏自制力和分辨是非的能力。 因此,他们通过与父母的对抗来宣传自己的“自己”和自己的“成熟”。
当他们无视自己的独立存在,感到或担心表达自我的愿望受到阻碍时,为了表现出自己的与众不同,往往会对一切都持批判态度,变得逆反态度,用各种方式和手段表达自己对外的对立情绪。
客观地看,
但是,现在的教育内容是统一的,采用的是以统一的模式决定人,从一个起点进行教育的一般化的教育方法。 这种教学内容的“简单化”非常不利于孩子的个性和特长的发展,教学效果非常小。 这不得不说是产生孩子叛逆心理的主要原因之一。
其实很多孩子都有这样的经历。 他们到了12、30岁,往往会产生和父母冲突的感情。 他们不想告诉父母他们的想法。 他们的批评和劝说也不像以前那么听话了,不听话了,不耐烦了。
对于孩子的这种“叛逆心”,很多父母会感到不耐烦,采取粗暴的态度和压制的方法。 父母越骂,不仅会让孩子反感,无法恢复亲子关系,还会加强孩子的叛逆心理。
什么是逆反心理? 如果孩子违背了父母怎么办?
不逃学或睡觉:帮助孩子克服学业上的叛逆
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