培养孩子的学**惯？不如试试“餐桌式”小组合作学*模式

良好的学**惯有助于激发学生的积极性和主动性。

不仅对学生的学*有很大的帮助，而且能终生受益。

*年来，笔者所在学校一直在实践“桌面式”小组合作学*模式。

从本学期开始，全校实施辅导计划，实行“三节六环”授课模式。

“三个阶段”是指独立预*阶段、集体合作阶段、探究讨论阶段。

“六个环节”是指沟通预*、目标明确、群策群力、展示推广、穿插固化、考核规范。

“三段”主要体现在教学案例的制作上。 数学教学案例包括三种“案例”:课前预*案例，课内探究案例，课后拓展案例。

“六个环节”主要体现在具体的教学过程中，这六个环节不是固定的模式。

根据各门课的内容灵活安排，可以培养学生良好的学**惯。

课前预*在当前数学教学中，一个重要的问题是学生不预*。

大量事实表明，能预*并养成良好预**惯的学生，一定是优秀的学生。

为此，笔者研读教材，整合各门课程的内容，将各知识的生成过程设计成一个问题。

精心设计“课前预*案例”，带着预*案例主动预*，让学生有明确的预*任务。

在课堂上，作者设计了预*展示，让学生在好胜心的驱使下积极预*。

久而久之，养成了良好的学**惯。

大胆学*展示。

我经常听到同事在一起说话。 某个话题不知道说了多少次。 还有很多同学在考试中交卷。

其实如果一门课总是由老师一个人教的话，学生的注意力会有多高呢？

特别是数学，对很多学生来说很抽象很无聊。

所以在课堂上，作者总是给学生留下说话的机会，让学生大胆展示，互相评价。

像这样，每个学生都处于高度集中的状态。 因为别人的说明需要自己的评价和补充，所以也可以期待自己的发言得到别人的评价。

这样，全班热心听课的*惯也会在不知不觉中自然形成。

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培养孩子的学**惯？不如试试“餐桌式”小组合作学*模式（扩展1）

——怎么培养孩子好的学**惯？

叶圣陶老师问：“什么是教育？ 简单来说，就是养成*惯。 ”“*惯”是人或动物对某种反复刺激的“固定反应”，可以理解为是随着岁月的流逝而形成的某种条件反射般的规则行为。

好*惯不是一朝一夕能形成的，需要长期坚持。 父母有孩子上课不专心、读书(读书)不感兴趣、观察事物疏忽、记忆力差等。 这些是影响他们良好学**惯形成的因素。

针对家长子女不良学**惯带来的困惑，从学*兴趣的培养方面向家长们介绍家庭教育方法。

培养孩子的学*兴趣

孩子的兴趣往往来自于小时候。 在不同年龄阶段，孩子的兴趣往往因素质而有其独特性。 孩子兴趣的发展和表现，往往是他才能和品质的前兆。 父母要仔细询问孩子的兴趣是什么，发展孩子的兴趣。 那么，在家庭教育中如何培养孩子的学*兴趣呢？

(一)增强学*乐趣，培养直接兴趣。 例如，有些孩子喜欢画画。 也许是因为我想用彩色蜡笔在纸上画画。 看到彩色的线条在纸上延伸和展开，他们的思维和想象力也在自由地行走和旋转。 可能是老师经常夸奖他。 虽然他的画不太好。 那么，怎样才能让学*变得快乐呢？ 首先，多多夸奖，不批评。 善于发现所有孩子的优点。 有些父母闭口不谈：“这么简单，却只知道玩。” 他们憎恨铁不成钢，却不知道好钢已经在批评中钝化。 长期以来，孩子觉得自己不好，犯了错误，在学*中感到压抑，所以讨厌学*。 如果孩子真的错了，当然要批评，让孩子明白大人为什么批评，明白道理。 其次，让孩子从一开始就有成功体验。 大人尽量让孩子掌握知识，让孩子从头开始学*，既能增强孩子的自信心，也能让孩子体验到学*的乐趣。

(二)明确学*目的，培养间接兴趣。 例如，有些孩子在学跳舞。 她讨厌舞蹈的基本练*，不能辛苦。 但她感兴趣的是各种表演和表演的结果，可以鼓励孩子进行基础练*。 因此，父母不仅要充分利用孩子的直接兴趣，激励孩子勤奋学*，而且要通过学*目的的教育来提高孩子的间接兴趣。 许多心理学家已经认识到兴趣在活动中的能动作用。 瑞士儿童心理学家皮亚杰把爱好描述为“能量的调节器”。 我国著名心理学家潘际认为，“兴趣是学*动机中最现实、最活跃的成分”。 如果孩子对学*感兴趣，可以激发他的学*兴趣，促进他在学*中取得好成绩。

)3)利用孩子的好奇心培养学*兴趣。 孩子好奇心强、求知欲强、好动，大人要善于运用，激发孩子的学*兴趣。 有些孩子会拆闹钟，有些孩子会一直问为什么。 如果父母不了解孩子的特点，视其为恶作剧，对孩子采取批判、冷漠、不听的态度，就会损害孩子智慧的花蕾生长，挫伤孩子的知识热情。 另外，要积极回答孩子的问题。 如果不能，你可以告诉他你知道了。 但是，虽说要做，但一定不能糊弄过去。 如果父母说谎，他不会问孩子他不懂的问题。 这样做会伤害孩子的积极性和好奇心。

)4)营造有利于培养学*兴趣的外部环境。 只有肥沃的土壤才能长出好作物，只有良好的家庭环境才能养育聪明、聪明、活泼的孩子。 首先，家长要以身作则，热爱学*。 那是父母和孩子的第一位老师，身教重于言教。

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——浅谈如何培养学生正确的学**惯

在新课程改革的背景下，如何培养学生良好的学**惯成为学校和教师最关心的话题。 帮助学生养成良好的学**惯，不仅有利于提高学生的学*效率，而且有利于有效提高学生的语言水*，为未来的发展奠定坚实的基础。

那么，如何培养学生良好的学**惯呢？ 为了科学有效地解决这一问题，本文提出以下措施，供有关教育工作者参考。

受

一、为学生树立榜样

的年龄、性格、理解力等诸多因素的影响。 有些学生表现出非凡的模仿能力。 在他们的生活和学*过程中，他们在心中树立榜样，并以这个榜样为目标，不断接*目标。

所以教师要培养学生真正意义上的良好学**惯就要给学生树立良好的榜样。 对于学生来说，他们分辨是非的能力非常有限。 自己选择的不小心的例子，会导致自己坏*惯的形成。

当然，老师可以让学生先感受到不良*惯的诸多不良影响，让学生记住不要犯这样的错误。 众所周知，学生的最好榜样是老师。 老师与学生接触最多，老师的话往往比父母的话更有效，所以老师要注意自己的言行，不断以身作则。

二、矫正学生存在的各种不良行为

上，学生养成了各种不良的学**惯，其中很多都是从小养成的。 为了培养学生良好的学**惯，教师必须纠正学生的各种不良*惯。 这就是通常所说的“破旧立新”，这是培养学生良好学**惯的前提。

因此，各年级开学时，教师要从心、教等多方面重视学生良好学**惯的培养。 他们应该将其作为教育的重要组成部分，致力于这样的教育。

另外，学生良好学**惯的培养也需要教师高度重视，加强思想教育，明确学生树立良好学**惯的作用和意义，使这种*惯成为学生的自觉行为。

值得注意的是教师在培养学生良好学**惯的同时，注意培养学生克服许多困难的坚强意志和决心，帮助学生克服困难，奋发向上。 纠正学生的不良行为不是一两天就能实现的任务。 需要师生合作，是教师教育中的长期任务。

三、培养学生不断思考的*惯

思维是学生生活和学*中最重要的工作，这要求教师高度重视培养学生的思维*惯，从学生全面发展的角度提高学生的思维水*，有利于提高学生对所学语文知识的理解和运用，提高学生的语文水*

因此，教师可以增加课堂提问的机会，让学生不断地通过提问进行思考。 当然，教师不仅要在课堂上，课后也要培养学生的思维能力。 完成一个知识点后，要给学生布置相关的学*任务，让学生通过任务不断提高思维能力。

老师也可以在课后布置作业，让学生观察身边的事情和别人，想办法解决自己的问题。 不能解决的问题，可以在课上和同学老师一起解决。

四、加强学生口头表达能力的培养

实际教学中，教师应重视学生口头和书面表达能力的培养，提高学生的口头表达能力，从而提高学生的交际能力，最终提高学生的语言水*。

培养学生的汉语表达能力主要包括以下两个方面。 一是教师必须培养学生标准的普通话。 普通话是学生学*和生活中使用频率最高的词汇。 如果学生想无障碍地和别人交流，就必须学*普通话。

其次，教师要重视学生语言组织能力的培养。 只有语言组织能力优秀，学生才能正确表达自己的思想和想法，才能埋头于教师的教学，提高学*效率。

总之，培养学生良好学**惯的方法有很多。 本文对相关措施进行了探讨，重点指出要为学生树立榜样，及时、科学地纠正学生的各种不良行为。

还旨在为了改变学生不良的学**惯，帮助学生不断思考，加强学生口头表达能力的培养，提高教师的教学效率，实现学生全面健康发展。

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——家庭教育新方向标：杭州高新实验学校召开“小组合作探讨式家长会”

你印象中的家长会是什么样的？ 老师是演讲者还是父母是听众？

不，你从没见过这样的家长会吧：

六位家长聚在一起讨论几个问题。 讨论后，他们和全班同学分享了。

*日，杭州高新技术实验学校举办了七年级家长会，与印象不同的是，采用了小组合作讨论的新模式。

父母和老师一致肯定这个形式是有效的。

家长对许多教育理念的掌握，往往容易停留在口头层面。 在实践中，他们并不是不想实行，而是缺乏具体的指导和可行的方法。

在这次的七年级，家长会升级为家长沙龙，家长可以“动起来”参加讨论，确实学到了一些方法。

“工作日和周末，你是如何鼓励孩子学*包括口语作业的？ ”

“你认为家长监管会显著促进孩子的学*吗？ ”

“孩子抱怨作业太多、老师要求太高等问题时，是如何积极引导的？ 当他们回家的时候”。

提出并讨论困扰这些家长的问题。

在热烈的讨论之后，交流分享变得更加精彩。 每个父母都认真倾听这些经历，并不时记录下来。

73班的母亲陈可辛以“孩子最好的备份”为主题。

在分享中，她谈到了选择对孩子的重要性，如何培养孩子的*惯，如何让其他父母受益。

周先生以“教育是陪伴、支持和鼓励”为题，雇佣了74对父亲。

他用简单的文字从教育学和心理学的角度谈了儿童教育。

“比起让孩子变聪明，让孩子可爱更重要！ “不要输给孩子的坏脾气”

“只有把冷漠和热情联系起来，人类才能在碎片中生存。 ’周神父的这些观点值得我们借鉴。

这次家长会不仅能让家长及时了解孩子的学*和成长动态，也有助于树立正确的教育观念。

实现了家校教育同步发展，大大提高了家校合作教育的效率和默契度。

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——家长如何培养孩子良好的学**惯和学*态度

孩子上学后，学*在他们的生活中起着重要的作用。 很多父母关心孩子的学*，只关心成绩是错误的。 对学*期的孩子来说，最重要的是培养良好的学*态度和学**惯。

对孩子进行学*态度的教育，既要引导孩子通过激发兴趣努力学*，也要明确学*是辛苦的，并付出一定的努力，向孩子灌输“不辛苦，甜中有甜实属罕见”的道理。 作为家长，要把孩子对学*过程的直接兴趣引导到对学*目的的理解上。 用物质奖励刺激孩子学*是不可取的。 要清醒地认识到，通过孩子学*、思考、实践解决问题，可以获得巨大的心理满足和情感愉悦。 所以作为父母，要鼓励孩子自己分析问题，自己解决问题。 引导是必要的，但不能代替承担。

良好的学**惯很重要，在一定条件下要有意识地养成。 对于初学者，父母要注意养成以下*惯。

1.读书的*惯。

的孩子在学*后收到了新书。 家长首先要教育孩子爱护书籍，不要随便毁了课本。 不仅要鼓励孩子仔细阅读课本，还要帮助孩子选择合适的课外读物。 选择的阅读材料应当与孩子的认知水*相适应，并与学校的学*内容相关。 同时，要注意在家里给孩子营造安静的学*氛围和环境，指导孩子阅读。 对于刚开始学*的孩子，父母应该引导他们抽时间一起学*，学*课文重点，理清思路。

2.写字*惯。

要求孩子们在学校写作时，他们更正式。 一是要求正确，二是要求规范，三是要求快捷。 但由于儿童写字时过于放松、章法不严谨，导致写字姿势不正确。 因此，父母必须对孩子做出握笔姿势、坐姿、书写顺序等严格的具体要求。 正确的读写姿势应该是坐直，笔记本(书)*放，三拳)身体离桌)、一只脚)、一寸(握笔离笔尖)。 学*写字，从容易到难，是一个循序渐进的过程。 另外，不要着急，练*的负担也不要太大。 (翻页，看更多的学**惯和方法)

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——智择优名师：初中生如何培养良好的英语学**惯？

这个世界上没有容易的事。

但是，容易学*的东西是基于量和质的变化而产生的。

首先，兴趣是最好的老师。 浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发他们强烈的学*动机，激励他们努力学*、刻苦钻研。

其次，如果你想学好英语，除了浓厚的兴趣外，还需要坚强的决心和高度的自信。

第三，我们也应该养成良好的学**惯。 以下是与最好的英语教师分享英语学*方法的方法。

我听说

如何轻松学好英语？

是培养语感，提高英语成绩的重要方法。

聪明的英语老师和同学一起强调每天课后听磁带的重要性。

良好的学**惯以听磁带为主要目的，能边听边读边读；

耳朵非常尖，需要发现自己的发音和原声的差异在哪里，并缩小差异。

让自己的发音更地道，养成日常听和读的*惯。

养成良好的书面表达*惯。

对于中学生来说，现在写作训练的基本要求是50字左右。

学生应该*惯经常写短文。 一是提高英语的自由运用

其次，我们考察了学生的洞察力，培养了他们发现新事物的能力。 所以，仔细写仔细看，大有裨益。

目前，新教材的一个模块侧重于一个主题，学生可以模仿写短文。

其他，日记、值班报告等。 是大家熟悉的*字方式。 坚持下去，就会有效果。

及时消化知识的*惯

当天学到的语言知识当天要清楚，学到的知识要在一周结束时巩固。

每周一次，了解掌握知识的情况，及时修复，避免负增长。

对那些*惯不太好的孩子来说，养成学*这些英语的好学**惯是一个漫长而痛苦的过程。

因为*惯既不是简单的束缚，也不是简单的模仿。

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——学*环境对孩子学**惯的培养有哪些影响

如果学*环境的好坏不重要，孟母三迁的故事还有意义吗？

好的学*环境不一定能成就孩子的一生，但坏的学*环境一定会毁了孩子的一生。

对孩子没有必要歧视，但孩子的学力是压倒性的高。 不管你教他什么，他都能学到。 即使你没有故意告诉他。

他想着自己模仿学*，把学到的东西和行动运用到生活中。

在幼儿园，小学的孩子特别明显。 初中阶段是叛逆期，良好的环境会降低孩子误入歧途的概率。

你可能会说，自制力很强的人不会受到外界的影响，只会看着周围的人。

有多少人不受任何人的影响，自制力很强？ 良好的学*环境一定会有良好的文化氛围，一定会有充满正能量的人存在。

例如，在行为、对话、日常*惯、学*风格等方面都有很好的榜样。 当然，孩子自己也有很好的学**惯。

等孩子心智成熟了，以后父母再奋斗，奋斗之路也不会一帆风顺。

有时会遇到文化不好的人和拥有负能量的人。 但是，那个时候，他会反射性地拒绝不良行为和*惯，不允许和自己交往。

因为那些正确的人生观、价值观、世界观已经深深地融入他的骨头里，渗透到他的血液里，成为他身体不可分割的一部分。

因此，选择良好的学*环境，养成良好的学**惯，就是尽早为他树立了正确的三观，选择了美好的人生。

和瘸子一起生活，你就会学*跛子。 好的行为会成为好*惯，好的*惯会带来好的生活。

好的学**惯很重要。

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——懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要

很多父母会发现，懒惰的孩子一般不喜欢学*，不喜欢学*的孩子学*成绩好的孩子很少。

懒惰好学的孩子不是一天能培养出来的。 那么，厌学的孩子们如何养成学**惯呢？

为孩子树立榜样。

学**惯的培养需要指导。 在这方面，父母需要以身作则。 孩子懒惰、不愿学*，一定与父母的日常行为有关。 只有树立父母努力学*的良好形象，孩子的学**惯才能有质的提高。

应该严格教育父母和孩子。

在日常生活中，父母要注意孩子学**惯的培养。 因为作业没有做完，所以他们不能去玩或者看电视。 青春期的孩子没有自制力，父母一定要监督。

教育孩子不要改变父母是需要耐心的。

智能心理辅导老师发现，很多父母看不到孩子短时间内的变化和学*成绩的提高，就会感到厌烦，孩子对教育没有帮助，父母也容易懈怠。

优秀心理导师杨老师提醒各位家长，教育都是重要工作，需要长期坚持和坚持。

父母不能因为孩子懒惰就原谅孩子不爱学*的懒惰*惯。 要从小养成学**惯。

如果有这样的问题，可以咨询优中选优的心理导师杨老师，鼓励孩子养成良好的学**惯。

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——父母应该怎样培养孩子良好的学**惯

教育家陶行知老师：“教育就是让它成为一种*惯。 ’良好的学**惯不仅对孩子的学*有积极的影响，而且对孩子人格的形成和完善，促进孩子的身心健康也有重要的作用。 伟大的革命领袖马克思、列宁、*从小养成了刻苦学*的好*惯，为他们以后事业的成功奠定了坚实的基础。

小学生的学**惯主要是课前预**惯、课堂听讲*惯、作业*惯、预*复**惯。

1 .课前预**惯：好的课前预**惯是好课的基本前提，包括铃一响马上进教室； 准备课程用品、教科书、练*本、所有文具、学校设备等。 父母应该提醒孩子上学时带上学*用品。

第二个。 课堂*惯：课堂是教师传授知识的主要渠道，也是学生最重要的学*活动。 良好的课堂听力*惯对学生增长知识、掌握技能至关重要。 听课包括：注意力集中，专心听，少做小动作，少随便说话，能根据所学开动脑筋，积极思考，大胆发言。 让孩子养成良好的课堂*惯。 一方面，教师要制定课堂常规要求，使课堂充满吸引力，另一方面，家长要多了解孩子的课堂听讲情况，注意帮助孩子克服自身缺点，养成良好的听讲*惯。

3 .作业*惯：作业是学生巩固知识、掌握技能的学*活动。 良好的工作*惯是实现这一学*活动的基本条件也是重要的学**惯。 这些措施包括：

1 .认真完成作业的*惯。 家长要教育孩子认真审题，按时完成，做到干净整洁，字体工整。

2 .专心做作业的*惯。 教育孩子专心做作业，改掉边做作业边听收音机、边做作业边玩的坏*惯。

3 .正确迅速地完成工作的*惯。 家长可以为孩子完成作业提出以下要求。 即"正确"，这是对作业最基本的要求； “快”要求在做了正确的事情的基础上，要快，速度和质量。

4 .预*和复**惯：预*和复*是学生巩固知识、培养学*能力的学*活动。 良好的预*和复**惯是完成这次学*活动的基本手段。 父母应该引导孩子预*，比如读要学*的课文，显示不认识的单词，尝试读单词的拼音发音。 复*对于巩固、记忆、理解和总结所学知识非常重要。 父母应注意指导和督促孩子及时复*作业。

另外，各学科都有自己的特殊学**惯。 例如，低年级的写作*惯。 父母在教孩子写字的时候，会教孩子正确的书写方式、拿笔的方法、拿笔的方法，然后按照笔画的顺序写。 不仅要培养孩子的口语和速算*惯，还要培养孩子泛读、查字典等好*惯。

在

延伸阅读：

上，父母可以做什么来让孩子越来越聪明？

效率优先：父母如何能养成孩子的学**惯？

合理的寒假计划有助于孩子的学**惯。