你的孩子在理发时有意外受伤过吗？ 你知道孩子的头发里藏着什么健康的征兆吗？

日前，中国由新一代工作委员会公益文化中心、简一等单位联合发布第一批书名123。

该报告显示，超过70%的婴幼儿在户外理发时遇到过意外伤害和疾病感染等安全和健康问题。

专家认为，婴幼儿在家父母理发更安全。

据悉，《中国婴童头发与健康现状调研报告》涵盖了0~12岁婴幼儿的家长、理发店和婴幼儿健康专家。

涉及全国20多个省市。

报告书反映了当前我国婴幼儿面临的安全、健康、科学理发理念的“六大隐患”。

数据显示，理发店专业婴儿理发器配置率低，美容器具消毒率低。

发胶和染色剂的频繁使用和疾病的感染已成为威胁婴幼儿健康的大风险；

另一方面，长期缺乏父母亲密关系的孩子，如理发亲子等，更内向，缺乏安全感。

此外，12岁以下的宝宝更适合在家理发，家长建议使用专业安全的宝宝理发器给孩子理发

另外，定期理发和适当的短发也是保持宝宝头发健康的关键。

在父母自己理发的过程中，父母的精心呵护会让宝宝有安全感，有助于亲子沟通。

在减少婴儿对陌生人焦虑的同时，也可以促进婴儿自身的安全探索。

婴童理发几个注意

选择在孩子心情和精神状态良好的时候呆在家里。

饭后不要给他理发。 当他想睡觉，想玩，或者在吵闹的刺鼻的地方。

刮脸的时候，让宝宝躺在大人的怀里； 刮背的时候，让宝宝躺在大人的前臂上。

婴儿理发时间以3~5分钟为宜，最长不要超过10分钟。

如果宝宝在为父母理发时醒来或哭泣，请立即停止理发。

不建议2岁以下的婴儿剃头。 婴儿的胎毛柔软光滑，皮肤太软了。

用剃须刀、剪刀、刮胡刀或普通电动推剪给宝宝剃头，可能会对宝宝头皮造成很多无形的伤害。

孩子的头发原来藏了这么多秘密！在家享受亲子理发孩子性格更开朗扩展阅读

孩子的头发原来藏了这么多秘密！在家享受亲子理发孩子性格更开朗（扩展1）

——在家开朗出外内向 孩子为何家里家外性格大变？

宝宝在家活泼，爱工作，爱笑，爱玩耍； 我害怕出门，不能接*其他孩子。

家住武昌中北路附*的刘先生担心孩子完全不同的现象。

刘先生说，宝宝现在3岁，但很“害羞”。

在家里，他活泼好动，喜欢粘着家人，什么都想要，看动画片也很开心；

但是带他去外面玩的时候，他很认真很胆小。

“我经常带他去玩，但没什么效果。 别人很难让他笑。 ”刘先生说。

无独有偶，公务员李老师也有同样的烦恼。

“孩子4岁半，幼儿园初中毕业。 他在家里总是很外向，话很多。

但老师说，幼儿园的孩子很内向，从来不积极参加活动，也不跟孩子一起玩游戏。 ' '

"这取决于环境和孩子对它的关注程度. "

智德教育专家孟老师分析说，很多孩子是独生子女，孩子在家有人照顾。

或者上学后，我成了大环境中的普通一员，失去了特别的照顾。 所以孩子的心理调整能力得不到有效的发挥。

有些孩子的心理调节能力和*衡能力很低，所以在家和在学校的性格完全不同。

另外，这也与孩子缺乏与同龄人的沟通有关。

智德教育专家建议，父母应该更加重视孩子心理调节能力的培养。

家长带着孩子去户外，营造促进交流的场景。

例如让孩子借玩具； 同时增加交流的机会。

邀请其他孩子们来家里的话，让他们在对方家玩，教他们如何*惯陌生的环境。

父母也要让幼儿园老师知道孩子在家里的成绩。

并提醒老师，发现孩子有小光，及时表扬鼓励，建立孩子在集体中的自信心。

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——形容孩子性格的词语这么多，哪一个最契合你的孩子？

聪明

【解释】表示人聪明，工作简单干净。

【来源】《红楼梦》第48集：“你又是这么聪明的人。 成为诗人用不了一年。 ”

好可爱

【解说】聪明。

【来源】舒明浩123:“他是个聪明人。 他用非常自我否定的态度对待人们。 ”

活泼的

【解说】动作自然呆板。 孩子、青少年可爱可爱。

【来源】明代吕坤《书明号》 123:“心要舒服、活泼。 ”

好可爱

【解释】喜欢，使高兴。

【来源】清代沈复《书名号》 123:“像少女一样射仙。 有落水的乐趣，很可爱。 ”

勇敢的

【诠释】不畏艰难险阻，勇敢无畏的品质。

【来源】《警世通言金令史美婢酬秀童》 :“坚强的人为自己的困难感到自豪，勇敢的人在挣扎”

善良诚实

【解释】赤子之心，纯洁温柔，无害，善良。 是指善良无害的人。

【来源】《*语存心》 :“想宪法求善，不足以悦人，不足以刺激人。 ”

外向的性格

【解释】好动，善于交际，活泼开朗，儿童性格特点。

开放且清晰

【解释】开朗乐观，阴沉不低。

【来源】《浮生六记闺房记乐》 :“他身高7尺5寸，开朗果断，能干，谦虚，作为下士享有盛名。

有信心

【解释】诚实的自我表现。

【来源】蜀明浩123、曹《三国志》 :《吴起贪将军，杀妻自立，散财为官，丧母。 ”

加强

【解释】坚强，坚定自信。

【来源】《庄子徐无鬼》 :“二师院人自接受自我批评以来，意志坚强，乐于从师。 ”

乐观

【解释】乐观是儿童最积极的人格特征之一。

【来源】苏《书明号》 123:“我想到的天地，没有限制，没有尽头，有的只是坚强的微笑，沮丧的心情，乐观的样子。”

学*

【解释】坚持不懈，积极勤奋工作。

【来源】清*黧布《礼记学记》 :“像这样勤奋的工人，能不加奖励地逮捕他的家人吗？ ”

幽默的

【解说】说话充满幽默。

【来源】《晋书长沙王乂传》 :“他的话专门用商鞅、韩非的话，意思是放荡幽默。 ”

清白

【解释】孩子被形容为单纯善良，坦率而不虚伪。

【来源】顾小燕《举贤勿拘品行令》 :“年轻人放下餐具，看着这个天真无邪的孩子，眼睛湿润了。 ”

孩子和笨蛋说实话。

【解释】古老的俗信这四个字是新年时贴在大厅里的，意思是不用避讳谈论孩子。

说不吉利的话也不会伤害人。 可以说很可爱，孩子说的话也很幽默生动，不由得笑了起来。

【来源】BakinshumingHao123:“老人为了自觉群在正屋说了不吉利的话。

他写了一张《童言无忌，好运》的红纸条，拿出来贴在门柱上。 ' '

男人聪明、可爱、淘气。

【解释】古雅是聪明、调皮、可爱的意思。

【例】孩子性格特点古雅，言行也掩饰不了90后的独特个性。

孩子的头发原来藏了这么多秘密！在家享受亲子理发孩子性格更开朗（扩展3）

——真相！多动症居然有这么多危害！

小时候是人生的重要时期。 多动症的孩子如果在学校得不到良好的教育，就会讨厌学*，逃学，成绩下降，学不到太多的知识。 当他们长大后，你会发现由于缺乏基础知识，很难学*生活所需的技能。 多动症的具体表现是什么？ 请参考舒明浩123。 太过分的话会误入歧途。 那么，儿童多动症有什么危害呢？

1 .对家庭的影响：多动症的孩子学*不好，讨厌学*，逃学，扰乱课堂秩序。 所以经常被老师叫去批评，让父母感到羞耻和懊悔。 回家后，他们骂孩子，用棍子教孩子。

2 )危害社会：多动症儿童得不到及时治疗，成年后往往自制力差，冲动享乐，犯罪率高，屡教不改，成为惯犯，影响社会稳定和人身、财产诚信。

3 )个人危害)轻度多动症儿童表现为无法集中学*成绩，不能积极上学，学*成绩下降，无法控制自己的行为，失控，受到歧视。 多动症严重的孩子，学*成绩下降明显，跟不上版本，在小学、初中很难阅读。 随着年龄的增长，容易因为失去控制而受到不良影响和诱惑，导致吵架、盗窃咨询，甚至犯罪。

4 )对学校的危害(在学校，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架、偷窃破坏，导致成绩下降。 即使老师花了很多精力，也没有什么效果。 如果一个班里多了这样的孩子，教学质量必然会受到影响，老师也会非常生气。 他们总是试图压制和排挤他们。

调查数据显示，我国多动症患病率为3%-5%，约有1461-1979万儿童患有多动症。 多动症对儿童的危害是多方面的，父母一定要采用有效的治疗方法对儿童进行治疗，根据病因采取针对性的治疗方法，不会对儿童造成更大的危害。

孩子的头发原来藏了这么多秘密！在家享受亲子理发孩子性格更开朗（扩展4）

——萌娃开学首日不愿回家，萌娃背后的家长原来是这么培养孩子的

9月3日，桂林的许多幼儿园开学了，孩子们哭着不上学了。 但是，3岁半的球不按套路出牌，不想开学第一天就回家。 开学第一天不想回家的想法和其他孩子完全不同。 他在学校玩得很开心。 放学后，父母来接他时，他竟然哭了。 我不回家，在幼儿园睡觉。 这个逆转的剧本让我爸爸笑了！

看到这里，还是很多父母感到困惑。 也是第一次去学校。 为什么我家孩子可以从家哭到幼儿园？ 有时低声抽泣，有时大声哭泣，有时满脸是鼻涕和眼泪。 离开家，进入陌生的环境，很多孩子适应能力差，没有安全感，不想上学，家长心疼又尴尬。 那么怎样才能培养孩子的适应能力呢？

1 .营造健康的心理环境。

开花需要土壤的水分。 被骂、缺乏同情心的孩子，往往心理扭曲。 遇到问题，他们要么逃跑，要么用武力解决。 到目前为止，很难适应我们和谐的社会主义“大家庭”。 所以可爱的园丁们要努力为这些含苞待放的花蕾营造和谐、温暖、安全的心理环境，为明天的开花种下沃土。

总之，我们要多关心、鼓励、表扬，少斥责、少惩罚、少拒绝，为孩子创造更多感受世界温暖的机会，营造轻松快乐、健康的心理环境。

2 .让你的孩子接触新环境。

也有孩子因为不知道在陌生的环境中哪里出了问题，所以不能马上融入。 对于这样的孩子，父母要经常带他们去新的环境，发现新的有趣的东西，提高适应环境的能力。 家长要让孩子在新的环境中多交朋友，通过与朋友的良好交往，提高孩子适应环境的能力。

父母可以让孩子在熟悉的环境中接触更多的人，等孩子能顺利与人交流后再带孩子出门。 当孩子进入新环境感到不舒服时，父母最好通过牵着孩子的手、摸孩子的头来鼓励孩子，让孩子能安心适应环境。

3 .适当地与孩子分开。

孩子离开父母的话，容易变得不安，哭泣。 这表明孩子对没有父母的环境感到不安，不想一个人在新的环境中生活。 没有安全感的孩子，如果父母离开自己的视线，会很困扰。 这种心理对他们的发展非常不利。 所以，家长要树立和孩子适当分离的意识，从孩子的视线中“消失”一段时间。

在日常生活中，父母可以*距离观察，在孩子需要帮助的时候给予适当的指导，但不要干预他们的活动； 有时也可以暂时离开，但母亲离开一会儿，马上回来，给孩子安全感，明确告诉他们心理上接受和父母的分离。

延伸阅读

只需要做到四点，孩子适应能力秒提升!

六招培养孩子的适应能力

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——什么原因使原本开朗的孩子性格变得内向封闭？

现实中，他性格内向和外向的程度往往是通过一个人说话来判断的。 他说话多的话，就会变得外向； 他说话不多，他就会变得内向。 不知道，人类的语言能力是后天获得的，内向和外向是遗传的。

这种判断内向和外向的方法就像根据头发的长度来判断一个人的性别一样。 大多数女人的头发都很长，所以所有长头发的人都被归类为女性。 而且头发长的是女性，头发短的是男性。 要知道，内向不仅影响语言能力，还影响勇气、专注力、积极性等。

原本开朗的孩子变得内向封闭

上有一个孩子，他们的青春时代很美好，但进入高中开始工作后，由于学*和工作的压力，他们觉得社会和他们的青春不一样。 于是，一个人的心理开始变化，谁也不在乎。 特别是在这种时期，一是叛逆，不想和父母沟通，不想告诉朋友。 在这种情况下，你会一个人丢脸。

结果，我什么都受了，性格也开始变了。 首先，这样的人会一点点开始脱离团体，喜欢一个人活动，去玩，去吃饭，回家一个人睡觉。 他们不再喜欢和朋友在一起，一起玩的时候很少说话，甚至说静静地看着朋友在角落里玩。

家庭氛围影响孩子性格

内向有很多原因，但最重要的是他的家人，作为父母要控制家庭关系。

不要让孩子从小就有心理阴影。 这种情况下很难改变。 一不小心就有可能影响孩子的一生。 所以父母必须认为孩子必须珍惜自己的孩子。 如果发现孩子性格内向，就要多和他们沟通，带他们出去玩，尽量不要让他们一个人呆着，和她一起改变这一切。

孩子很内向，但如何改变孩子，让他大方地表达自己呢？ 更有效的方法是咨询深思熟虑的优先专业教育老师。

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——感谢模仿秀：让内向女儿变得性格开朗自信了

客人来家里，请孩子端茶，她一直在摇头。

在路上遇见熟人，让孩子打招呼。 她径直走到后面躲了起来

有这样内向胆小的孩子的父母很郁闷。

我女儿以前也是这样。 幸运的是，我找到了让孩子开朗的解决方法。

我是开朗的幼儿园老师，但女儿以前很内向。 她在家里能说几句话，但在陌生人面前一句话也说不出来。

有一次女儿想吃棒棒糖，我给了她5美分让她自己去买。

不，不，女儿去了超市，把钱交给了超市老板，什么也没说。

最后超市老板问我要不要点心，说要买棒棒糖。

2009年春节后不久，我发现孩子特别喜欢看小品，特别是赵本山和小沈阳演的舒明浩123。

连里面的台词都是她用心背出来的，没事就喜欢模仿两句话。

注意到孩子们的兴趣后，我买了一台DV，在孩子们“表演”的时候拍了一点。

孩子看到照相机里的自己，会很有趣，想更加模仿。

看到女儿的变化，我趁热打铁开始寻找“观众”，邀请亲戚朋友来看表演。 渐渐地，不管有多少人，她都不再怯场了。

有一次，我带女儿去老家参加了婚礼。 她在朋友和家人面前。

当我们说要做模仿秀的时候，我和丈夫都很惊讶，非常高兴。

从那以后，女儿的性格变得开朗了。 看到她变了，我真的很高兴。

我也想提醒一些父母，有时他们很善于发现孩子的兴趣。

父母发现孩子的兴趣，从兴趣中学*并改变他们，比严格而艰苦的教育更有效。

感想：父母给孩子最好的礼物是爱和陪伴。

只要爱，就能找到教育孩子的好方法； 而陪伴孩子的过程，就是实践好方法的过程。

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——你还在苦恼：怎样让孩子性格开朗大方起来吗？

70%以上的孩子的性格是父母遗传的。 通常，我们所说的四种气质类型也是由人的生理决定的。

让孩子发现“行为特征”的时候，就会变得能思考。 妈妈和爸爸有同样的情况吗？

(还是父母在成长过程中也有相似的特征呢？ ) )

这是通知爸爸妈妈，一切可能是暂时的，不要太紧张。

如果你的孩子和小时候一样，不那么积极，回想一下你是如何克服主动问候别人的心理压力的。

你能用同样的方法帮助孩子变得开朗大方吗？

即使不记得自己发生了什么变化也没关系。 “慢慢长大就好了。 ’老人不都是这样说的吗？

当然，为了更好地帮助孩子，需要更多鼓励，给孩子机会。

如果爸爸妈妈是一个非常开朗、热情积极的人，孩子开朗只是时间问题。 出现这种情况也不足为奇。

孩子需要时间*惯与更多的人交往。

和孩子沟通一下，问问门卫叔叔不想打招呼的理由。 有什么理由吗？

孩子的想法简单直接，但很敏感。 细微的事情很多都会被大人忽略，所以帮助孩子开朗、放松心情是很重要的。

另外，经常给孩子创造积极与人交往的机会。

比如，给他钱让他自己买麦当劳甜冰淇淋，带着酷炫的新玩具去幼儿园玩…

如果孩子有“心理需求”和“好心情”，他的担心和担忧也会被遗忘。

这个时候，和别人相处得好的话，会更自然地开心起来。

父母应该做的就是加强这种愉快的感情体验，鼓励和表扬孩子的进步，让孩子感受到变化。

有这种正向的加强，孩子一定会有进步。

最后，不要把孩子太当回事。

有时孩子自己不知道这是个问题，但父母的批评和责备起到了强调的负面和负面作用。

长期以来，真的会成为孩子无法改变的“缺点”。 每个孩子都是好孩子，父母的引导很重要。

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——亲子沟通遭拒绝，原来是父母不懂孩子的心

随着年龄的增长，对你唯命是从的孩子，变成了叛逆的少年。 感叹孩子变了，不能交流的父母越来越多。 亲子沟通有障碍。 为什么？

其实，只要你弄懂他的内心，一切亲子沟通的问题都能迎刃而解。

中学生小安学*成绩中等，品行端正。 进入初二，父母遇到了问题：反映孩子不回家说话，变成罐子，什么也不问； 说得太多的话，会抱怨父母多管闲事，发脾气。 吃完饭，上楼，把自己关在房间里。

安妮的父母说：“儿子为什么会变成这样？ ”我很担心。 你的孩子也是吗？ 你也为孩子的反抗而烦恼没办法吗？ 咨询一下心理咨询师yanda，就可以解决家庭教育中的亲子问题。

在安母的帮助下，这位聪明的领导人寻找与安联系的机会。

我，

智择优老师辅导实录：

(最好的智力导师)，和安妮一起走，边走边说。

“最*的学*怎么样？ ”“好啊。 ”安妮回答。 学*的话结束了，我觉得他开始放松警惕了。

我随口问道：“安妮，你父母在做什么？ ”。 沉默了一会儿，安妮说：“我爸爸在广州工作，妈妈在镇上的工厂工作。”

“你喜欢爸爸妈妈吗？ ”“.我不喜欢这样，”安妮的回答让我很吃惊。

你觉得我为什么要问？ 他主动说：“爸爸打电话回来只问成绩，不喜欢就骂我。”

“妈妈呢？ ”“我更讨厌她了。 她整天在我耳边说话。 她经常来学*，她考上了重点高中，我的脑袋要爆炸了……”

通过和安妮的交流，我知道了造成这种情况的原因。 原来问题的根源在于亲子沟通。

智择优导师给小安的父母提出了如下改善亲子沟通的建议方法：

:第一，改变沟通方式。

面对进入青春期的小安，他再也不能用“命令和必须”的语气和她交流了。 相反，他使用了咨询性的交流方法，“你觉得怎么样？ ”应该问。 “你觉得呢？ ”

温和的讨论语气容易被孩子接受，也不会刺激孩子的逆反心理。

第二，改变要求和目标。

*时不断给孩子施加压力的话，孩子会自然产生抵触感。

不要把目标放在问班上第几名、得了多少分上，而要鼓励小安进步，这是一件好事。 不管他得了一分还是名次上升，他都会赢。

第三，更多关注他的生活。

问问班上发生了什么有趣的事情，有什么需要父母帮助的事情，邀请他们一起工作吧。

孩子可以感受到父母对孩子生活和学*的细致关心。

一周后，安妮的妈妈主动打电话感谢她，孩子说想和她说话，就不再锁门了。 双方沟通的桥梁重新构筑了。

亲子沟通其实很简单。 一旦进入孩子的内心，你就会知道这些都不难。

更多亲子沟通解决方案由双号123、杨达在线问答； 请点击a； 是视频。 请来看。

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——亲子协议背后的秘密——调动积极性的良方

智本教育心理学专家孟老师迎来了母子，迎来了看起来很乖僻的小学3年级学生。 妈妈说，不知道从什么时候开始，孩子不想学*，挨打不做作业也不学。 在对话中，我发现男性从二年级开始就不喜欢学*。 一开始，母亲希望孩子学到更多的东西。 学校老师布置的作业做完后，她总是布置额外的作业。 结果，不管多快多慢地完成作业，都没有时间让孩子们玩。 渐渐地，孩子们开始在作业上消磨时间，以避免额外的作业。 后来，不知什么时候，母亲的牢骚和斥责开始伴随着学*，比如坐姿不好、字写不好、作业不集中等。 其次，学*给孩子带来的不是愉快的情感体验，而是焦虑的心理压力。 最后，孩子给母亲发了“*书”，说即使被打了也最好不要学*。

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你不喜欢拖拖拉拉地做孩子的作业吗？

孟老师和妈妈通过协商，探讨了如何调动孩子的学*兴趣，激发孩子的学*兴趣。 孩子和大人一样，让妈妈们知道他们需要自尊，就像大人不太想干涉孩子的工作一样。 对孩子来说，如果学*意味着被剥夺了玩耍和训练的机会，孩子就会对学*失去兴趣，厌恶地逃避。 孩子的母亲非常感动，真诚地向孩子道歉。 同时，我们向孩子指出母亲所做的一切都是为了他，并与孩子讨论了学*的目的和重要性。 最后，我们建议母亲和孩子进行“协商”。 协议规定，母亲在孩子做作业时不会责骂或责骂孩子，而是承诺增加课外作业。 让孩子做完作业后有时间玩，同时在作业中休息； 为了提高孩子的学*兴趣，妈妈每天给孩子的作业打分，制定相应的要求，每周一次给予整体评价和奖励。 要求孩子每天按时完成作业，逐步改掉一边做作业一边玩耍、坐姿不好等不良*惯。 要逐步提高学*效率，在具体实施过程中，可以通过闹钟训练自己定时完成作业。 高明的父母立即奖励，达不到相应要求的取消奖励。 母亲和儿子愉快地达成了协议。 随后随访发现，经过协商，母子关系得到改善，《协议》顺利执行，孩子的成绩也大幅提高。

专家评论：

这个案例说明学*情绪对学*有重要的影响。 好的感情促进学*，坏的感情干扰学*。 对孩子来说，学*是伴随着斥责，让他们感到不愉快，就会讨厌学*，拒绝学*。

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