杜绝校园暴力，学校应起带头作用

校园是学生学*的天堂，也是他们成长的摇篮。 但频繁发生的校园暴力引发了不和谐的音符，打破了校园的宁静。 误解和脏话会引起暴力。 学校应该如何预防校园暴力事件的发生，给学生一个有利于健康成长的环境呢？

就学校而言，一些学校老师对课堂教学很有信心，但对学生的心理状况、掌握状况、启蒙状况知之甚少。 在某些情况下，教育者的心理状态也对受教育者有影响。 因此学校要加强教师心理学知识的普及和培训增强教师识别和应对心理障碍的能力同时，学校要搞好学生的心理教育和精神病学基础知识，提高学生识别异常行为、性格和心理问题的能力，避免校园暴力带来不必要的后果。

其次，学校也要加强校园文化和环境建设，培养学生健康地发泄情感和体力。 加强空地、健身房、楼梯间、厕所、运动场所等视觉盲区，以及上学途中暴力事件高发场所的安全监测和管理，防止暴力事件发生。

另外，为了防止校内暴力，学校必须加强道德教育。 从小培养品德，让他们尊敬长辈，爱同学。 在道德教育的同时，他们应该加强司法工作，无情地解决纠纷，防患于未然。 现在学生学*压力很大，极度发泄。 学校也要注意培养学生的爱心和相互尊重，参与志愿者活动。 只有通过社会的良好引导，才能培养学生的责任感和使命感。

再次，学校要把法制教育内容纳入中小学生教育规划，把学校和课程建设作为法制教育的主阵地。 严惩不是目的，教育和矫正更为迫切。

校内暴力的形成和“升级”是青春期反抗期学生缺乏有效引导等多个因素重叠的。 学校只有正视学生校园暴力事件，引以为戒，多方面反思，才能有效杜绝校园暴力事件频发。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用扩展阅读

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展1）

——杜绝家庭“冷暴力”家长要把握两种“度”

在教育孩子的过程中，有的父母不自觉地采用“冷暴力”的交流方式，有的父母对孩子漠不关心；有的孩子期望过高，经常无缘无故地批评； 也有人只重视学*成绩等。 任何家庭暴力都可能影响儿童的性格、心理和人格发展。

青少年如果得不到父母的关爱，被冷嘲热讽，容易发生“身份危机”，导致自信心不足、抑郁、控制力下降。 这些孩子将父母的期望与自己的要求进行比较，形成内在的身份。 在这个过程中，父母作为权威，总是扮演着默契的角色。 一旦父母无视他们的态度，不给予反馈，期望过高，评价过低(比如不能这样，不能那样)，冷嘲热讽，给予很多特别的赞许等等。 有些孩子会自卑，觉得自己没用，使人格萎缩，有些孩子则胆大妄为，违法乱纪。

根除家庭暴力，关键要把握好父母控制和放任、温暖和冷漠这两个“度”。

首先，父母的期望必须符合孩子的发展水*

其次，期望孩子有全面、更多的社会目标，包括期望孩子是善良的人、诚实的人或善于与人相处的人。

此外，父母还要了解孩子，以*等交流代替凌的冷嘲热讽、批评甚至恐吓；关注孩子的情感需求，关注孩子尊重个人选择的特长；针对孩子及时促使孩子发生好变化的缺点和弱点，关注孩子性格上的特点最后，父母要给孩子足够的成长空间。

让孩子远离

延伸阅读：

的家庭暴力。

你还在对孩子使用家庭暴力吗？

犯规是一种冷酷的暴力，会导致孩子的行为出现逆反。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展2）

——别让校园暴力伤了孩子

随着校园暴力事件的增多，由此引发的各种问题越来越突出，严重影响了青少年的健康成长。 校园暴力的发生对受害者和目击者都造成生理和心理上的创伤。

那么，频繁的校园暴力会对孩子造成什么危害呢？

1 .如今许多独生子女*时娇生惯养，承受能力极差。 看到血腥的场景，他们的心理会受到刺激，容易出现“创伤后应激障碍”。 如果在暴力现场吓瘫，无法应对，事后会继续回忆这一幕，常常焦虑恐惧，久而久之会导致抑郁等精神障碍。 一些人在几年、几十年后做噩梦，“闪回”当时的情景。

2 .校园暴力经常发生在学校，有的学生在学校生活没有安全感，害怕学*本身。 逃学、厌学、结交各类黑帮、小团体“保护”自身安全，实际上增加了校园内外各种暴力的可能性。

3 .孩子们经常处于校园暴力的环境中。 如果他们的模仿能力很强，就很有可能掌握这些行为。 他以后遇到问题，很有可能用暴力解决。 这样，孩子就有可能从受害者变成行凶者。

4 .校园暴力频发，孩子接受暴力崇拜的“黑手原则”，就很难守法，最终可能走向社会犯罪。

5 .校园暴力破坏了学校正常的教育秩序，使学校不能正常开展教育活动。 同时，校园暴力频发也直接导致社会动荡。

校园暴力对儿童的影响极为有害，学校、家庭、社会都应高度重视，培养儿童健康的人格和心理，杜绝校园暴力，杜绝悲剧的发生。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展3）

——预防青少年校园暴力，学校需做到四点

目前，青少年校园暴力事件在全国各地十分普遍，青少年犯罪也在增加，校园暴力事件不断发生。 一些青少年缺乏法律观念和基本法律知识，或者学校教育、教学内容和方法对青少年的发展起着非常重要的作用，学校的某些方面也导致了学校暴力的形成。

在预防和减少校园暴力问题上，学校教育是预防校园暴力的最基本、最重要的防线：

1 .学校应加强宣传教育。 我们应该充分认识校园暴力的严重性和危害性。 要充分认识这一问题，推动社会各界共同努力，想办法解决问题，减少青少年的攻击性。

2 .学校要加强法制教育。 学校应当定期邀请法律专家上法律课，建立专栏，张贴组织观看法律电影的法律征集和知识竞赛标语等，有效营造合规氛围，避免校园暴力。

3 .学校应该减少暴力文化的传播。 学校应该遏制《*暴力》书籍和图画书的传播。 必要时采取有效措施，联合*机关控制电视、电影、网络等媒体传播暴力文化。

4 .学校应加强对青少年的素质教育。 在*时的教育教学中，要注意丰富青少年的课外生活。 比如，让学生看健康的电影、电视、出版物，通过这些渠道，引导青少年树立正确的世界观、人生观，从而提高青少年分辨是非的能力，使青少年养成遵纪守法的好*惯，辍学施暴。

校园暴力已成为严重的社会问题，应引起学校和有关部门的关注。 要为青少年创造良好的学*和成长环境，让青少年在和谐、友好、尊重、*等的环境中健康成长。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展4）

——校园暴力带给孩子哪些危害？

校园暴力一直是一个有争议的问题。 网络上不时爆发一到两起校园暴力事件，校园暴力事件带来的悲惨后果令人恐惧。 你什么时候连孩子都变得这么残忍冷漠了？ 面对校内暴力，我们感到震惊，心碎，不仅感到愤怒，还担心孩子受到伤害。 我们渴望社会各界共同努力，能为孩子们创造神圣安全的校园生活。 要解决校园暴力，首先要理解为什么校园暴力会频繁发生。

第一，父母对青少年暴力负有不可推卸的责任。 有暴力倾向的孩子通常心理阴暗、性格孤僻，会长期被剥夺家庭关怀和朋友。 父母忙于赚钱，生活在单亲家庭，忽视了对孩子的沟通和心理疏导。 为了引起注意，孩子们开始采取一些极端措施。 孩子犯错误时，通常以骂人为教育手段。 长期以来，形成了儿童暴力倾向的阴郁心理。

第二，暴力电视剧、漫画、游戏的出现，对孩子的影响很严重。 混、哥哥们的义气、血腥的*成为了少年们羡慕和崇拜的对象。

第三，校园重视书本科学知识的传授，以升学率和高分率为主，忽视思想品德和心理课程的指导。 每周抢占一些补*课给主课让路也是校园暴力的客观原因。

第四，现在的孩子是独生子女，在自我比较、集体意识、尊重他人等方面自尊心较低。 父母的顺从和溺爱，总是让孩子不能接受指责和挫折。

实际上，校园暴力的预防是维护家庭和谐，培养孩子良好的生活*惯，减少亲子矛盾，帮助父母对孩子建立适当的期待，让孩子避免在过度的压力和挫折中生活太久，降低校园暴力发生的概率。 同时，培养父母健康的生活方式，引导其健康活动。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展5）

——识别校园暴力行为 教孩子宽容不是对校园暴力的宽容

在中国的教育中，宽容的频率比你想象的要高。

“好孩子，我们不要和他争论。 ’孩子被抢玩具的时候，你会告诉他这个。

“那是人不知道，不哭。 我们去他妈妈吧。 ’孩子是隔壁的孩子养大的，你安慰安慰他吧。

你一直在教育孩子要宽容。 似乎学会了宽容他人能让孩子的人格升华。

但是，生活需要宽容。 继续活在憎恨中，是对自己人生的不负责任。 但是，你要告诉孩子的是，我们的宽容不是对暴力的宽容。

当孩子在学校面对老师和同学的恶意行为时，我们不应该让他们宽容。 问题是，孩子在学校经历了不需要宽容的行为吗？

经过调查和总结，边肖已梳理出以下校园欺凌乃至校园暴力行为：

1 )语言暴力：起侮辱性绰号，使用侮辱性语言或辱骂。

2 )肢体暴力)对自己反复进行肢体攻击，如拳打脚踢、掌掴、推绊、抓头发等。

3 .干预受害者的个人财产、教科书、衣服等。 伤害他们，通过他们戏弄受害者。

4 .有些人散布负面谣言和流言蜚语。

5 .一些人以恐吓或威胁做自己不想做的事，威胁受害者服从命令。

6 .使受害者陷入困境或导致受害者受到惩罚。

7 .有人诽谤、嘲笑或贬低自己的外貌、性取向、宗教、种族、收入水*、国籍、家庭或其他。

8 .学生分成派系组成政党。 孤立自己、反抗自己、排斥自己。

9 .胁迫：索要金钱或货物。

家长不仅要帮助孩子分辨学校暴力行为和同学吵架的区别，还要教孩子在这种情况下如何保护自己不受欺凌。

延伸阅读：

校内暴力背后频繁出现的“普拉达女魔头”

父母的宽容是解决校园暴力的最好方法。

江西校园暴力再现：“太刺激”背后的道德缺失

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展6）

——聚焦校园暴力：女生为何打女生

在一栋户外大楼的楼下，五个女孩在吵架，很快一个女孩伸手打了另一个女孩一耳光。 然后发生了争吵，两个女孩也参加了。 战斗中，一个人好像在望风，一个人多次上前制止，三人多次开枪。 女孩穿着蓝色和白色的制服，女孩的长发，有点年轻。

“你为什么要在QQ上骂我男朋友？ ”

“我没有。 久违地去了QQ。 ”

“果然不！ ”，语音没有下降，已经。

声称男朋友被骂的女人先是打了对方一巴掌，然后用脚狠狠踢了她一脚。 她的一个同伴马上追了上来，用手打了她的头。 另一个伙伴抓住她的头发，拽着她，把她推到角落里，踢她。 战斗持续了两三分钟。 最后一位男性说：“糟了，糟了。” 然后就散了。

思考：

这是最*网络上几个女孩殴打女孩的视频。 打人的群发视频引起了网友的热烈反响。 对于幼女如此残忍的手段，网友一致愤慨，谴责这种行为。 另一方面，网民们也讨论了这种行为的深层原因。 有网友认为校园暴力的存在应该引起学校管理者和家长的重视。 为什么学校会有这样的现象？ 随着校园暴力的增加，学校和家长被认为有责任加强对孩子的教育和保护。

智择优教育心理专家孟老师观点：

中学是最开心的，现在这里潜伏着肆虐的“恶魔”——校园暴力。 用极其残酷的方法，一个接一个地破坏还没有展开的花蕾。 校园暴力不仅严重破坏了正常的教育秩序，影响了学生的学*，而且在社会上造成了不良影响。 更严重的是，校园暴力的肇事者和受害者正处于心理成长阶段，给他们的成长蒙上了厚厚的阴影。 学校和家长必须重视校园暴力。

延伸阅读：

犯规是一种冷酷的暴力，会导致孩子做出相反的行为。

注意不要让“年轻人和危险人物”煽动儿童从事暴力行为。

预防和解决儿童头脑中的暴力倾向。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展7）

——校园暴力横行，谁为无知的青春买单？

有些父母生活太忙，忽视了孩子的沟通和心理引导。 为了引起注意，孩子们开始采取一些极端措施。 孩子犯错时，父母通常以骂人为教育手段，久而久之，就形成了孩子的阴郁心理。 此外，如果父母之间经常发生家庭暴力，孩子也容易受到影响。

学校“以成绩为导向”的教育理念，也让老师们只重视学*，而忽视德育、法制教育和相应的心理咨询课程。 因此，孩子缺乏控制自己行为的意识，行为不顾后果，没有自己做伤害他人的行为会造成什么后果的概念。

暴力电视剧、漫画、游戏的出现也对孩子产生了深刻的影响。 混、哥哥们的义气、血腥的暴力，成了少年们羡慕和崇拜的对象。 这些都是孩子无意识地拿起暴力武器进行模仿，从中获得“存在感”和“成就感”的原因。

欺负很多同学的孩子不满14岁，完全没有刑事责任能力。 根据法律规定，不需要承担严重的法律后果也是此类案件频发的原因之一。

如何面对孩子被欺负的危险，或者如何避免孩子成为欺负人的孩子？ 在这种情况下，孩子该怎么办？ 能有效地预防吗？ 侧影为你的支点移动——。

1 .一个人上学或和同学出去玩时，不要去人烟稀少、僻静的地方，在街上走。 天黑了不回家，放学后不在路上玩，按时回家。

2 .好好爱你的孩子，不要盲目地回应他们的要求，听他们的。 进行适当的挫折教育，培养孩子坚强的性格。

3 .家长要经常了解孩子在学校内外的安全情况。 老师和孩子的交流比通过聊天发现孩子的学校里有没有暴力更重要。

4 .开展预防教育。 一定要引导孩子分清是非。 不要诱导孩子单方面开枪、动武、被欺负。 当然，也要教孩子如何自我保护，让孩子*时做好心理准备，冷静处理事情。

事实上，相关法律法规不健全、青少年法律意识淡薄、家庭教育缺乏应有的关怀、学校缺乏必要的法律和道德教育、社会暴力频发等诸多因素是校园暴力和同学欺凌频发的原因。 要从根本上解决校园暴力问题，需要家庭、学校和社会各界的共同努力，为孩子的成长营造和谐友好的环境。

杜绝校园暴力，学校应起带头作用（扩展8）

——拒绝校园暴力，初中生应从自身做起

当前，校园暴力频发严重影响了学校和谐和学生自身心理健康。 面对这些暴力事件的持续发生，社会越来越关注校园暴力问题，但如何预防校园暴力的发生呢？

首先，在日益频繁的校园暴力中，中学生要加强挫折教育和锻炼，增强应对挫折的能力。 如果遇到挫折，就要知道解决。 不要因为一点失败而失去信心或走极端。 紧张的压力是原动力，我们总是有积极向上的精神。 避免发生暴力事件。

其次，中学生也要树立正确的人生观、价值观、世界观。 如果没有正确的世界观、人生观、价值观的引导，行动就会受到不良因素的影响，行动难免会出现偏差。 在学*、生活、人际关系上出现问题时，要及时调整心态，树立健全人格，合理引导容易暴力的不健康情绪，避免暴力成为中学生发泄自己不健康情绪的途径。

再次，中学生要加强心理健康教育，提高心理承受能力和社会适应能力。 通过家长与老师的沟通、心理咨询和心理健康教育，培养自己良好的心理素质和乐观健康的心理，避免学生遇到摩擦时的过激行为。 掌握科学的自我心理调试方法，学会合理控制情绪。 学*沟通技巧，提升人际关系，构建和谐人际关系。

面对校园暴力和不良现象，中学生必须勇于面对，不能麻木不仁。 对于身边需要帮助的人，尽量给予帮助，从小就成为道德感很强的人，可以避免暴力。

因此，家庭、学校和社会必须关心和承担中学生的心理健康。 只有拥有健全的人格和健康的心理，才能避免校园暴力的频发。