一般来说，不喜欢学*的孩子在学**惯和学*方法上有问题。 父母从良好的学**惯和科学的学*方法开始，就能迅速提高学*成绩。 随着成绩的提高，他们的学*兴趣自然会大大增强，厌学情绪也会减轻。

在这方面，父母主要关心以下两点。

首先，培养良好的学**惯和方法

一般来说，全科厌学的孩子往往因为跟不上学*，被老师批评，被父母责备，被同学鄙视，变得厌学。 所以父母和老师要从培养孩子良好的学**惯和学*方法入手，帮助孩子从根本上提高学*能力，增强自信心。

全科厌学儿童往往学*意识差，学*基础差，不能坚持下去。 树立良好的学**惯和方法，做更多的工作，赶上前面的同学。 随着成绩的提高，自然产生了对学*的兴趣。

二、有针对性地提高学*能力。

对于全科厌学的孩子来说，父母主要帮助他们解决以下问题。

例如，在

1.缩小学*差距。

上，不能适应环境的孩子(例如入学、转学、家庭变故等。 首先缩小差距。 一些孩子刚从农村搬到城市，很可能不熟悉英语学*。 这个时候的重点首先是赶上他们的英语成绩。

2.提高学*技能。

上学*也是一种“技术活动”。 有些孩子做不好小学的基本功。 到了中学，就很难跟上了。 例如写字的速度很慢，在小学看不见。 进入中学后，课堂笔记很多。 写作速度慢的话，写不完课堂笔记，学*会下降。 这个时候首先要加强这方面的锻炼。

3.从最基础抓起。

的孩子基础学*不好，往往从基础那里获得实效。 例如有些孩子喜欢在数学课上把(-2 ) )-3 )写成(-2 -3 )。 时间一长，他们就不知道怎么计算了。 很遗憾丢了这样的分数。 其实这反映了他们的不良学**惯。 从这几个方面来说，学*成绩的提高很快就会显现出来。

4.提高学*乐趣。

有些孩子的理解力比其他孩子差。 他们努力学*，但学*效果不明显。 对于这个先天性学*困难的孩子，父母帮助的关键是让他享受学*。 只要有学*的乐趣，他们就能“飞第一”，创造好成绩。

4-@提高QQ.com学*成绩、克服薄弱科目的三条对策

让孩子掌握复*的策略，提高学*成绩。

孩子的学*方法不正确，成绩不好吗？

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影扩展阅读

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展1）

——想提高学*成绩？学**惯不好再努力也是白搭

如何尽快提高学*成绩？ 让我们听听智力教育专家孟是怎么说的。

在日常学*中课前预*，只要发现难点就积极参与课堂教学，认真思考问题，注意总结，积极发言收集动机因素，会调动你的学*积极性，学*成绩也一定会提高。 如果你想取得好的学*成绩，你必须有好的学**惯。 养成良好的学**惯会让你的学*感受到秩序和乐趣。 好的学**惯是耳、眼、脑、口、手并用，练*、提问、思考、总结、应用。 在学*过程中，教师要把老师所教的知识翻译成自己特有的语言，并永远保存在脑海里。 另外，每天必须保证一定的自学时间。 这样可以拓宽知识面，培养再学*能力。

1 .课前预*。 课前预*是提高听力的重要策略。 课前预*是指每次课前预*这门课要讲的内容，初步熟悉课程内容，找出听课理解的重点、难点、疑点，写出自己的困惑和不足，带着问题进入课堂，在课堂中解决。 这种学**惯只有坚持下去才能见效。 2 .课堂学*。 在课堂上，尽量按照老师的思路去做，尽量保持听课的积极态度，仔细思考老师的重点、难点、疑点，听课时要解决预*中提出的问题，加深对问题的理解，检查和锻炼自己的思维。 认真记笔记，写下课文的要点、重点、难点、老师的讲解、提示和观点，以及自己的疑问和理解。 俗话说“胜过记性不好的毛笔”，再敏感的头脑也经不起时间的流逝。 做笔记是一种好的学**惯，有助于克服大脑记忆的局限，帮助你回忆课堂上的内容。

3 .课后复*。 及时复*、积极记忆课程内容，必要时重新学*，加深对学*内容的整体理解，减少遗忘。 相关研究表明，有效的复*安排为：第一次复*，学*结束后5-10分钟。 第二次复*是当天晚些时候或第二天。 第三次复*，大概一个星期。 第四次复*，大概一个月。 第五次复*，是半年左右。 通过以上方法复*，可以有效地对抗遗忘。 “活到老，学到老。 ’人离不开学*，学*是没有止境的。 学*方法是指人们在学*过程中使用的手段和方式。 这包括知识方法、技能学*方法、智力开发方法和能力培养方法。 如果有其他问题，请咨询知守后台孟老师。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展2）

——帮助中学生提升自信立竿见影的方法，每个家庭都适用

如何提高中学生的自信心？

自信对一个人来说非常重要。 自信的人能更好地迎接机会。 自信会影响人的各个方面，包括生活、学*、工作等。

很多父母读了无数关于增强孩子自信心的文章，但还是看不到效果。 自信不是一天两天形成的，因为有些家庭不具备让孩子学*特长来增强自信的条件。 那么，下一段提到的方法，任何家庭都可以参考。

0-@ qq.com1.取出两张纸。

父母可以让孩子准备两张纸。 请孩子们在第一张纸上至少写下10项自己的优点或成果和才能。 总之，有很多利益。

在第二张纸上，让孩子思考第一个问题，在第二张纸上写下所有浮现在他脑海里的负面想法，比如成绩不好、老师批评、长相丑陋等。

父母可以为孩子写的第二张纸付出更多的努力。 每天睡觉前，他们让孩子对照第二张纸检查，如果有消除的特征就可以消除。

2 .锻炼孩子的意志力

父母可以带着孩子使用非优势手。 也就是说，*时*惯用右手。 从现在开始，到带着孩子左手刷牙、开门、搬运东西、灵活使用。

帮助中学生增强自信心，父母不仅要提高孩子的情绪控制能力，而且要利用好的语言能力激励孩子。 毕竟，没有自信的孩子背后，是善于打孩子的父母。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展3）

——学*方法是提高学*成绩的关键

所有为学业发愁的孩子都希望能发明一种无关痛痒的方法，让教育者在不“低头哈腰”的情况下取得优异成绩。 别以为异想天开。 这个方法也不是没有。 关键是孩子要先努力掌握。 有了这个“方法”，知识宝库的魔门一定会为孩子敞开，孩子就不会再为无限的学*而发愁。 老师应该掌握无痛的学*方法，而不是用强制的手段强迫学生学*。

你为什么觉得痛？

有这样一个有趣的佛教故事。 是3360。 一位僧侣在国外旅行，偶然来到了严重缺水的地方。 他来来往往，但找不到水源。 有一天晚上，天太黑了，他渴得终于支持不住了。 他倒在地上，却发现旁边有水。 他迫不及待地暴饮，认为这是世界上最甜的淡水。 那天晚上，他和他的衣服躺在水边，睡得很美。 第二天毒太阳把他弄醒后，他的第一反应是吃得好，但他的眼睛里到处是腐臭的绿色污水！ 旁边还有骨头和腐烂家畜的尸体。 他感到恶心和呕吐。 这一瞬间，他恍然大悟，也意识到——人对外界的一切感受，不是外界决定的，而是内心决定的。 从那以后，他成了有名的佛教僧侣。

这种情况在生活中很常见。 “情人眼里出西施”、“甲之药，乙之砷”等。 你会发现某个事件或事物给人带来痛苦还是喜悦，并不取决于这个事件或事物本身。 相反，人的主观感觉起着更重要的作用。

带着巨大的兴趣学*的话，就不会感受到学*的痛苦。

达尔文的成功，正如他在自传《商报》123中所说：“在我的记忆中，就我上学时的性格来说，后来影响我的，是我有强烈而多样的兴趣，沉迷于自己感兴趣的东西，探索复杂的问题和事物在浓厚的兴趣驱使下，他积极探索研究。 他有时会爬上树，观察鸟是如何孵化的。 他有时从河里抓鱼，仔细观察它们。 他有时抓住昆虫做成标本，仔细研究了它们。 他说：“这些活动让我学到了最有用的知识，帮助我进入了科学的大门。 ”。

A H tupolev是前苏联飞机设计师、科学院院士，设计了很多新型战斗机等飞机，获得了很多列宁勋章，是世界有名的飞机专家。 有一次，“总结过去中断的工作，集中精力工作很难吗？ ”被问道。 图波列夫说：“这个问题应该反过来。 中断思考比回到思考更难。 在剧场看戏的时候，可以在中场休息的时候提出我的问题的想法，作客的时候也可以这样做。”

为什么图波列夫觉得放弃学*比继续学*更难？ 在教育心理学中，对学*活动有强烈兴趣的人被称为学*内驱力强的人。 他们努力学*，不怕困难，不是为了得到认可和认可，不是为了完成任务，满足别人的期望和要求，不是为了得到经济保障和找工作。 他们学*只是因为他们喜欢学*。 看历史书籍，计算数学题，只是因为觉得这些活动很有趣，就像有些人喜欢打球，喜欢钓鱼一样，只是出于自己的兴趣。 正因为如此，无论学*多么困难，都不会让他们身心痛苦。 相反，他们觉得不能学*和求知是很大的痛苦。

所以，只有有兴趣地学*，热爱学*，学*才不会痛苦，学*者才能从中体验到无限的乐趣。

智德教育专家孟老师会热情提醒。 【QQ: 2957130025】

如果你的孩子有学*效率低、学*能力差、行为越轨、叛逆、难以与父母或老师沟通、叛逆离家出走、性格孤僻、自闭、玩心、自卑感、早恋、吵架、奢侈消费等问题。 孟老师每天提供一对一的在线咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。

孟老师建议你继续读下去。 培养中学生正确的学*方法，父母必须从六个方面入手。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展4）

——提高学*成绩最好的方法：孩子作业偷工减料，培养兴趣是关键

儿童厌学，上课注意力容易分散，课后作业液偷工减料，均为轻度厌学症状。

提高孩子学*成绩的最好方法是在孩子厌学的时候培养孩子的学*兴趣。

如何培养孩子的学*兴趣？

第一，让孩子觉得学*是非常轻松的事情。

第一，让孩子做力所能及的主题。 孩子没有自信的时候，他可以做他力所能及的事。 他觉得学*不难的时候，有信心解决更难的学*问题。

其次，从孩子感兴趣的科目入手，在孩子感兴趣的科目上取得一定成绩，才能有应对不擅长的科目进行征服的自信。

第二，帮助孩子释放学*压力。

每个孩子都有不屈不挠的性格。 父母把“去学*”改为“不要勉强休息”。 一定更有效。

因为孩子整天都想玩，所以父母可以把“不玩了，去学*吧”改成“玩累了，去休息吧”。 我想很多孩子看到父母的关心，一定会跑去学*。

三是学*和游戏相结合。

学*中，参加游戏。 例如英语可以举行单词背诵比赛。 父母可以和孩子们一起参加。 如果孩子们赢了比赛，他们会得到报酬。 这不仅能刺激他们的学*热情，还有助于恢复自信。

答错问题：很多父母希望孩子自己答错问题，其实答错就是让孩子答别人的错。 给别人错误的错误，可以让孩子热衷于问题，让孩子有成就感。

让孩子通过抽签选择学*时间。 孩子为了不学*和父母讨价还价，不管结果如何，总是有浪费时间的时候。 所以，孩子不想学*的时候，父母可以让孩子选择抽签决定学*时间的长短。 如果孩子想输，只能赶紧跑去学*。 培养孩子的学*兴趣，容易提高孩子的成绩。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展5）

——养成良好学**惯 帮助你的孩子高效提高成绩

父母：儿子成绩不好，原因很简单，就是学*太自觉了。

能帮助我的儿子养成良好的学**惯吗？

智力优先教育*台曾经调查过200名高考冠军，发现这些冠军有极其良好的学**惯。

大多数差生学**惯不当，浪费了至少三分之二的时间和精力。

对此，智课择校教育*台专家认为，应根据每个孩子的学*特点，进行科学针对性的个性化指导。

要帮助他们形成和培养良好的学**惯，喂鱼比喂鱼更有效率。

智德教育*台上的个性化指导有助于学生养成良好的学**惯。

定期举办家长公益课，帮助家长及时了解和学*科学的教学方法。

鼓励家长“优秀”，多配合孩子，尽快养成良好的学**惯。

95%的孩子担心在学校取得成绩并取得高分。 他们如何尽快取得成绩？

智课选修教学*台资深老师定制分班方案，教作业，自*同行，为你计划新学期。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展6）

——掌握正确学*方法 培养良好学**惯

学*是一个长期的过程。 很多人在“学*”失败，学*成绩一落千丈的时候，往往会责备自己是笨蛋。

其实只有不学*的孩子，没有傻孩子； 只有不会学*的孩子，没有不会学*的孩子。

对小学生来说，最重要的不是一时的成绩，而是能否学*。

掌握自己有效的学*方法，养成良好的学**惯。

很多学生对学*没有信心，对学*不感兴趣，讨厌学*。

表面上，不懂知识，不学*，不学*，成绩不好。

本质上不能学*，不能使用正确的学*方法，不控制自己的心理状态和学*活动。

由于学*方法的不足，高年级的学生掌握的知识越多，这些学生的学*难度就越大。

结果，完全失去了对学*的信心，变得讨厌学*，回避学*。

那么，没有适合这些学生的学*方法吗？ 号码

每个人都有有效的学*方法。 关键是正确认识自己。

找到自己的学*方法，培养自己良好的学**惯。

小学的学*是掌握知识。 其实更重要的是学会思考，学会学*。

这个时候的学*既不是简单的课程知识的学*，也不是应试的学*。

学*方法的学*、学**惯的培养、学*兴趣的培养。

这里教你如何消除对学*困难的恐惧，如何掌握正确的学*方法和技巧，如何养成良好的学**惯。

掌握正确学*方法和培养良好学**惯的重要性和必要性

的重要性：

掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯

1 .有利于调动学生学*的积极性和主动性。

2 .它有助于学生形成学*策略，提高学*效率。

3 .有利于培养学生自主学*的能力。

4 .有利于学生创新精神和创造能力的培养，这对小学生更为重要。

)2)必要性：

1 .掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯，是小学生年龄和特点的需要。

在小学阶段，学生的注意力、记忆力、思维能力都处于发展阶段，这是他们身体和知识发展的重要时期。

在这个阶段，掌握科学学*方法的人充分开发了自己的智力，掌握了学*的主动权，为学*奠定了基础。

2 .掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯，是提高学*效率的需要。

方法是我们征服未知的工具。 伐木工只能在上午用斧头砍倒大树，而电锯需要十分钟。

如果我们没有好的学*方法，即使每天努力学*，也不会有好结果。

所以，我们经常看到整天抱着书的人。 戴厚眼镜的人一进入考场就经常躺在地上挨打。

为什么？ 因为他们的学*方法错了。

3 .掌握正确的学*方法，培养良好的学**惯，是在小学实现素质教育的需要。

据联合国教科文组织称，21世纪的文盲不是不识字的人，而是不识字的人。

小学生在掌握了科学的学*方法后，养成了良好的学**惯。

今后升学、就业、“学”的问题都解决了。

能积极吸收和更新知识，为提高自身综合素质奠定坚实的基础。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展7）

——培养好的学**惯，才是解决孩子学*拖延懒惰的最佳方法

我见过很多学*迟缓症的同学。 工作拖拖拉拉的，作业着了火再做。 教室的实*老师一催就做。 语文作文总是写不完，学*是比别人慢得多。

很多父母不知道该如何应对学*迟缓症，所以我们先来看看孩子为什么会患上学*迟缓症。

产生学*拖延症的原因

好的学**惯会让孩子事半功倍，而不良的学**惯是孩子学*迟缓症的最大原因。

比如没有学*目标，每天有规律、定量地完成学*任务，学*马虎、注意力不集中，考前突击等等。

如果孩子学*态度随便、散漫，相对的回报就是考试成绩的不理想，考试的失败会让孩子更加失去学*的信心，*时的学*会变得松懈。

那么，学*迟缓症怎么办？ 最重要的是养成良好的学**惯。

如何培养良好的学**惯？

一、给孩子制定作息时间表，并严格按照实行

安排孩子们的时间，什么时候学*，什么时候玩，什么时候休息。 这些都是合理的安排，要求孩子遵守。

从星期一到星期五应该和周末的计划不同。 周末可以增加闲暇时间，劳逸结合不会让孩子产生抵触情绪。

如果你从小就养成了学*和玩耍的*惯。

之后，孩子一到上学的时间，就会有意识地坐在桌子上，看书，做作业。 这比孩子大声喊叫有用多了。

从小到大，3-@qq.com

二、让孩子养成做事专心的*惯

要教孩子们专心学*，埋头玩耍。

孩子在学*和作业时，提高注意力会提高学*效率。

学生是否专心学*和作业实际上与父母有很大的关系。 现在，一些父母要求孩子专心做作业，与别人聊天、看电视、在家打麻将。 孩子绝对不能静下心来学*。

所以老师和家长要加强协调，给孩子营造安静轻松的家庭学*环境。

3-@qq.com

三、培养孩子独立思考的解题能力

中，培养孩子的自主学*能力非常重要。 我们要有意识地从小做起，从日常生活做起，让孩子独立于父母生活学*，让孩子做力所能及的事。

学*的时候，不要坐在旁边监督，不要看书和做作业。 按时做作业。

遇到不能的问题，只能提供想法，不能给出答案。 让孩子们按照想法思考。

如果还头疼，拖延怎么办？ 那么，现在开始改变，帮助孩子改掉坏*惯，养成好的学**惯。 要知道，好*惯会让你一生受益。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展8）

——孩子成绩差，只因不良的学**惯

良好的学**惯是孩子学*进步的基础。 在家庭教育中，如果父母能帮助孩子养成良好的学**惯，孩子就会获得学*园地的大丰收。

学**惯对孩子的学*成绩有很大的影响。 孩子养成不良的学**惯，会拖累学*成绩。 不良学**惯的表现有很多。

有些孩子在学*过程中不善于思考，只依赖机械记忆和死记硬背。 他们遇到死板的问题时，没能解决。 这种脑力活动是被动的，主要是没有养成独立思考的*惯，或者是“疏于思考”。 在孩子这些被动的学**惯可能与家庭对孩子照顾过度、孩子在生活中缺乏独立活动等外部条件有关的教育中，老师要求学生死记硬背“照本宣科”或“吃得太多”，调动学生的思维积极性

有些孩子学*粗心，在作业中犯了许多不必要的错误，不肯探索难题。 原因之一是父母和老师对孩子没有严格要求和培养，没有养成有效组织学*的*惯。 因此，家长要根据一定的目的和具体条件，培养孩子的集中学**惯和组织自己心理活动的技能。 此外，注意力不集中、不稳定、灵活性低、思维狭窄、综合分析能力低等认知活动缺点往往与家庭教养缺点有关。 儿童的这些弱点可以根据情况通过个别训练加以克服。

如上所述，学**惯在一定程度上影响学*成绩。 孩子成绩差与学**惯差有很大关系。 如果孩子没有形成集中精力、自立、合理分配时间、有效阅读的学**惯，就会出现负链，妨碍学*的顺利进行。 所以从小养成良好的学**惯是非常重要的。

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展9）

——提高学*成绩，攻克弱科的三个对策

由于孩子学*经历不同、基础不同，加上他们的特长和兴趣不同，普遍存在着孩子偏误的现象。 如果出现偏科现象，老师和父母都会很担心，但也没有别的办法，只能反复在薄弱的科目上下功夫。 智育功德教育专家孟老师说，弱科的形成是有原因的。 一般来说，有三种类型：

1 .以前或现在的这门学科的老师对他有偏见，让孩子对这门学科产生抵触感，不愿真心学*。 对于这样的孩子，班主任应该多和老师沟通，多关心老师，在课堂上表扬他们，让本学科的老师有信任感和亲*感，进而在感情上逆转对本学科的感情。 另外，老师和父母也应该放弃对老师的偏见，告诉老师和所有人一样有喜怒哀乐，有优缺点。 作为学生，我们应该努力发现老师的优点，改变我们对老师的感情，而不是执着于老师的缺点。

2 .到了低年级，由于各种原因基础不牢，到了高年级学*就跟不上了。 这样的孩子，班主任和家长最好补充基础知识，踏实地从头开始复*。 *时的作业很累的话，假期可以安排补*。

3 .这方面的人才不足。 有很多同学因为某个学科的才能不高而不擅长。 人与人之间存在能力差异是客观事实，并不转移人的意志。 所以，我们不能要求所有的孩子在学*所有学科时都有同样的速度和成绩。 但是，并不意味着他学*成绩不好。 只要每个孩子都做出了相应的努力，满足学校的要求应该没有问题。 如果这些孩子想在这门学科上取得更好的成绩，以下三种方法可以帮助他们。

第一种方法是“笨鸟先飞”。

也就是说，预*很重要。 既然缺乏这种才能，就必须比别人更努力。 在接触新内容之前，请自己多了解一些。 这是“一个人什么也做不了，一个人什么也做不了”的道理。

第二种方法是“专时专用”。

也就是说，在一天的学*时间中，抽出特定的时间用于本课程的学*。 因为这门课程是一门薄弱的学科，所以与其他学科相区别，最重要的是专心学*。 但是我们建议应该安排在每天学*的最后，不要影响其他学科的学*，也就是说不要让本学科的失败感影响其他学科的学*。 还有心理学家认为，应该安排好时间预*和复*本学科。 这也有一定的道理。 重要的是个人的好恶和心理状态。

第三种方法是“决不妄自菲薄”。

不要因为自己缺乏这个领域的人才，就否定自己在这个领域发展的可能性。 必须明确，人才短缺和这一领域不进步是另一个概念。 你可能不能成为数学或物理专业的，但在这个领域取得好成绩不是幻想。 而且，人的才能有时是隐藏的。 就像埋在土里的金子一样需要挖掘。 所以，不要坚持说自己没有任何才能。 有时，你的潜力会让你吃惊。 对于有自卑感的孩子，老师要向他们解释这个道理。

智德教育专家孟老师会热情提醒。 【QQ: 2957130025】

如果你的孩子学*能力低、厌学、行为差、性格叛逆、难以与父母和老师交流、叛逆、孤僻、闭门不出、爱玩、自卑感、早恋、吵架、奢侈消费等。 孟老师每天在线一对一咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。

延伸阅读：

上及时培养正确的学**惯和学*效率。

改善孩子的学**惯和方法，提高他们的学*成绩迫在眉睫

孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影（扩展10）

——初中生学*成绩不好，原来和这8大心理有关！

一些中学生因为学*成绩不好而觉得自己的能力不够，从而讨厌学*。 他们觉得学*又苦又累，严重的时候甚至要离开家逃学。

那么，中学生学*不好的主要心理原因是什么：

1 .偏科心理学。 我一整天都在学*喜欢的科目，但是把不喜欢的书放在一边。 偏科心理导致各学科分数发展不*衡。

2 .只有我的心理。 学生过于自信，认为自己什么也做不了； 不听老师的忠告，拒绝同学的热心帮助。

3 .等待心理。 白天净玩，不认真听课，不做*题，想等晚上自*； 今天不学*，明天补充。 如果你自己不做作业，你就得抄别人的。

4 .依赖心理。 不重视教科书的基础知识，过于依赖复*资料，*时不积累知识，依赖老师集中精力考试，不好好学*，就会梦想考试作弊。

5 .应对心理。 不主动学*。 父母强迫他们学*，他们就会假装在学*，发呆； 上课不记笔记，说黑板看不清楚； 我没有做，所以说家里没有。

6 .心理学无关。 什么都不重要。 即使考试成绩不好你也不在乎。 想玩就玩吧。

7、随心所欲。 没有学*的计划，上课专心致志，想起来就练字翻书，愿意就唱什么歌。

8 .片面强调客观环境心理学。 学*成绩不好，不是给自己找原因。 你单方面强调客观条件。 责备你不擅长说老师的话。 你责备同桌的干涉。 有时也会说家庭环境不适合学*。

中学生要学好，必须突破以上八个心理瓶颈，端正学*态度，激发学*兴趣和动机。 为美好的未来奠定基础。