节俭朴素，健康消费：教育孩子克服挥霍浪费

李，男，12岁，某小学六年级学生。 父母是商人，生活富裕。 他们每月的零花钱在300元左右。 他们*时花钱大手大脚，有时每周花100多元，几乎都是用来吃点心和玩电脑游戏。 他穿着名牌农服，用的文具也是名牌。 变得不喜欢或者不用的东西会被扔掉，有时也会没有同情心。 有一次，他心血来潮，把几十支水彩笔和十几张音乐CD扔出窗外。 有一次，他把几百元买的*落在酒店里，只叹了一口气。

青少年挥霍性消费行为是指大量花钱，在不合理的事物上随意花钱的行为，是目前青少年普遍存在的不良行为。

青少年浪费性消费行为的发生有着复杂的社会原因。 客观上，社会经济的发展和生活水*的提高一些父母对孩子高消费的不当支持和鼓励； 社会上盛行的浪费、浪费严重等现象对青少年消费行为舆论引导不当的示范作用。 这两者都是引起青少年挥霍性消费行为的重要环境因素。

从青少年自身因素来看，品牌追求、虚荣心满足、偶像崇拜、大众心理、自卑心理、比较心理、炫耀心理等心理因素也是导致无谓消费行为的主要因素。

青少年的浪费消费行为明显有害。 足够的钱让青少年养成懒惰的坏*惯，认为什么都能用钱买到。 任何需要自己工作的人都可以雇别人代替他做。 足够的钱使孩子在小事上失去信心，不能忍受挫折，不能承担家庭和国家赋予的责任大量的钱和浪费的消费也会导致青少年犯罪。 因为他们养成了伸手拿衣服、张嘴吃饭的坏*惯。 他们只知道从别人那里要钱，但没有必要的谋生手段和技能。 随着年龄的增长，父母不再给他们提供钱，他们赚不到足够的钱，他们很可能通过非法手段弄到钱来维持恶行的*惯。 所以，父母要坚决制止青少年的这种不良行为。

那么，父母应该如何改变孩子不公*的消费行为呢？

第一，父母必须改变对孩子花钱的不恰当观念。

弥补过去的心理。 很多父母觉得，自己过去童年很苦，现在很富裕，不希望童年和青春期不幸福。 所以，想在孩子身上多花点钱，似乎也是在间接地补偿自己的过去。

金钱交易心理。 有些父母对孩子有很高的期望。 希望通过满足孩子的财务要求，鼓励他们好好学*，用钱激发他们的学*兴趣，与他们进行“金钱交易”。 而且，还制定了明确的奖励目标，即一门课得多少分、何种程度的报酬、每门课的*均分数是多少、能获得何种程度的报酬。 重点中学奖多少钱，大学奖多少钱等。

弥补情绪和心理。 随着经济的发展，很多父母的工作节奏加快，大家的生活都很紧张，父母没有时间和孩子交流。 一天辛苦了。 我不想和孩子说话。 有些父母太忙了，没有时间照顾孩子，感到很内疚。 所以他们尽量多给孩子钱，用钱弥补感情交流的不足，*衡心态。

炫耀你的头脑。 也有父母在拥有很多钱后，不想住别人，想发财。 所以，最大限度地满足孩子的金钱要求，让孩子在外面威望气派，脸上也有光彩。

环顾世界，我们应该记住，许多成功者年轻时穷，许多世界著名的亿万富翁年轻时充满挫折和困难。 钱买不到成绩，不能改变成功，不能培养孝顺的儿子。 所以，父母可以对孩子p小气

第二，询问孩子零花钱的用途。

孩子要钱，父母一定要问清楚钱的用途，有正当用途的，要满足； 这时，要和孩子讨论是否应该花这样的钱，把孩子不应该花的钱存起来，引导他们花在值得花的地方。 为了防止孩子浪费，孩子有大额开销时，父母要事后检查，避免孩子在不合适的地方花钱。

第三，让孩子多吃点苦，体验生活的艰辛和金钱的来之不易。

四、引导孩子正确消费，引导孩子参与家庭理财，教会孩子如何理财，鼓励孩子学*储蓄。

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