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由于孩子学*经历不同、基础不同，加上他们的特长和兴趣不同，普遍存在着孩子偏误的现象。 如果出现偏科现象，老师和父母都会很担心，但也没有别的办法，只能反复在薄弱的科目上下功夫。 智育功德教育专家孟老师说，弱科的形成是有原因的。 一般来说，有三种类型：
1 .以前或现在的这门学科的老师对他有偏见，让孩子对这门学科产生抵触感，不愿真心学*。 对于这样的孩子，班主任应该多和老师沟通，多关心老师，在课堂上表扬他们，让本学科的老师有信任感和亲*感，进而在感情上逆转对本学科的感情。 另外，老师和父母也应该放弃对老师的偏见，告诉老师和所有人一样有喜怒哀乐，有优缺点。 作为学生，我们应该努力发现老师的优点，改变我们对老师的感情，而不是执着于老师的缺点。
2 .到了低年级，由于各种原因基础不牢，到了高年级学*就跟不上了。 这样的孩子，班主任和家长最好补充基础知识，踏实地从头开始复*。 *时的作业很累的话，假期可以安排补*。
3 .这方面的人才不足。 有很多同学因为某个学科的才能不高而不擅长。 人与人之间存在能力差异是客观事实，并不转移人的意志。 所以，我们不能要求所有的孩子在学*所有学科时都有同样的速度和成绩。 但是，并不意味着他学*成绩不好。 只要每个孩子都做出了相应的努力，满足学校的要求应该没有问题。 如果这些孩子想在这门学科上取得更好的成绩，以下三种方法可以帮助他们。
也就是说，预*很重要。 既然缺乏这种才能，就必须比别人更努力。 在接触新内容之前，请自己多了解一些。 这是“一个人什么也做不了，一个人什么也做不了”的道理。
也就是说，在一天的学*时间中，抽出特定的时间用于本课程的学*。 因为这门课程是一门薄弱的学科，所以与其他学科相区别，最重要的是专心学*。 但是我们建议应该安排在每天学*的最后，不要影响其他学科的学*，也就是说不要让本学科的失败感影响其他学科的学*。 还有心理学家认为，应该安排好时间预*和复*本学科。 这也有一定的道理。 重要的是个人的好恶和心理状态。
不要因为自己缺乏这个领域的人才，就否定自己在这个领域发展的可能性。 必须明确，人才短缺和这一领域不进步是另一个概念。 你可能不能成为数学或物理专业的，但在这个领域取得好成绩不是幻想。 而且，人的才能有时是隐藏的。 就像埋在土里的金子一样需要挖掘。 所以，不要坚持说自己没有任何才能。 有时，你的潜力会让你吃惊。 对于有自卑感的孩子，老师要向他们解释这个道理。
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如果你的孩子学*能力低、厌学、行为差、性格叛逆、难以与父母和老师交流、叛逆、孤僻、闭门不出、爱玩、自卑感、早恋、吵架、奢侈消费等。 孟老师每天在线一对一咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。
改善孩子的学**惯和方法，提高他们的学*成绩迫在眉睫
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策扩展阅读
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展1）
——孩子成绩不好怎么办，三个方法帮助孩子有效提升学*成绩。
孩子成绩不好怎么办？ 父母非常困惑。 我的孩子*时学*很努力，人也很聪明。 为什么他的学*成绩上不去？
孩子的学*方法和*惯没有很好地掌握，成绩自然被取代了。
学*成绩不好的孩子一般都喜欢玩。 他们往往为了玩耍而把学业放在一边。 这是非常错误的。 如果孩子不重视学*，学*为什么要“疼爱”孩子？ 所以在学*的过程中，不要因为有趣就耽误学*。 学*时间全力以赴，娱乐时间可以自由大胆地玩耍。
其次，人生在哪里都可以学到。
随时随地都可以学*。 很多人误以为只有找个安静的环境冷静下来，才能认真学*。 事实上，*曾在喧嚣的菜市场学*。 所以，孩子必须善于利用课余时间学*。 例如，可以洗脸、刷牙，记单词，思考老师上课时讲的知识点，进行消化强化。 如果孩子在生活中的所见所闻与教科书知识有联系，那他的学*成绩怎么会差呢？
最后，学会合理安排自己的时间。
合理安排自己的时间，让自己做任何事情都清晰有序。 学*期间，上课时应该做笔记。 有问题要马上问老师，争取当天完成。 合理安排学*时间和休息时间。 会学*的孩子一定是会休息的孩子。 *时熬夜学*、吃饭、睡觉，只会影响身体，学*效率不高。 合理安排时间，该休息就休息，该玩就玩，该运动就运动，充分利用学*时间，使孩子的学*成绩达到100%的提高。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展2）
——学*兴趣才是提高学*成绩的动力
为什么多抄英语单词未必比少好？
例如，孩子错了英语单词，老师会罚他抄100遍，家长很困惑，被责令加100遍，一共200遍。 这200次操作的“智慧含量”是什么？ 负值。 这是因为把脑力劳动变成了体力劳动，把复杂劳动变成了单纯劳动。 “智慧含量”非但没有增加，反而大幅减少。 很明显，做这种低级的、机械的临摹工作的孩子的思维能力应该在减缓。
不仅如此。 这种机械性的活动严重损害了孩子的学*兴趣，破坏了他们的学*兴趣，使学*成为他们讨厌的家伙。 这是非常危险的。 因为兴趣极其重要。
不是智力因素，没有兴趣，学*前景不光明。
一位记者采访了1997年的诺奖获奖者。 至少有两个人说是因为感兴趣才从事科学研究的。 其中一位是中国科学家。 所以，面对孩子的测试成绩，我们要研究孩子的“兴趣内容”。 例如，有一个孩子得了l00分，但他皱着眉头用尽全身的力气得到了。 他的心已经受够了。 另一个孩子轻松地得了90分，觉得很开心，所以第二个孩子的“兴趣内容”高于第一个孩子的100分。 从长远来看，他会比第一个孩子做得更好。 在经济上，老二的学*方式比老大更有利于“可持续发展”。 素质教育是“可持续发展”的教育，应试教育具有明显的“短期行为”色彩。
当然，这并不是说以100分打倒，也不是说90分就一定比100分好。 只是要具体分析，不能只看表面。 “多一分让学生开心，少一分让学生生气”的父母和老师的态度过于简单化，表面化了。 做不好，就会变成误导，引导孩子走上只关注眼前分数、忽视长期发展的道路。 最后没能得高分。 为了考试而那样做是不明智的。 更何况是为了提高孩子的素质吗？
有些父母说：“什么‘智力量’和‘兴趣量’可以量化呢？ 明白了吗？ 说起中考，不仅仅是分数！ 我的孩子500分，你的孩子499分，差一分，他希望我的孩子不是你的！ ’说得很好。 我完全同意。 问题是，从小就不重视孩子分数的“智力含量”和“兴趣含量”，就得不到那500分。 小学还没毕业。 反正我不会再学*了。 这样的孩子还少吗？ 你为什么这么厌倦学*？ 因为父母和老师太盯着眼前的分数，孩子烦死了，很失望。 说“眼前100分，未来损失500分”。 所以，聪明的父母，在孩子小的时候，眼前的成绩和他的智力刺激发生冲突的时候，即使分数少，也不想降低他的“智力含量”或“兴趣含量”。 这不是贬低分数，而是通过把分数放在适当的位置，最终实际上提高分数。
分数不仅包括“智力内容”和“兴趣内容”，还包括“意志内容”、“心情内容”等。 看分数不是什么好事。 考试也要不断改革，从分数中看到更多的东西。 让考试成绩“走下神坛”，恢复本来面目，充分发挥其正常功能，是素质教育的任务。
为什么
强迫孩子学*只会起反作用。
不要通过考试来判断成败。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展3）
——三种学*方式提高孩子的学*成绩
学*兴趣是内因，学*风格是外因，它们都是提高学*成绩的重要因素。 帮助孩子找到最适合自己的学*方法对提高孩子的学*成绩往往会起到更多的效果。
面对孩子学*上的失败，父母和老师往往归结为两点：孩子的聪明和努力。 但是，许多失败者至少能达到一般的智力和努力水*。 你怎么解释他们的失败？ 其实除了智力和努力以外，还有很多因素对孩子的学*成绩有影响。 在学*过程中，他们是否采用了正确、最佳的学*方式是影响孩子学*兴趣和学*成绩的重要因素。
每个人都有最适合自己的学*方法。 每个孩子可能都很聪明，但每个孩子的聪明方法可能完全不同。
在学校经常遇到这种情况。 想起某个学*内容时，有的孩子主要想起当时老师说了什么； 在说明这一部分的时候，有些孩子会清楚地想起老师写的黑板的位置。 可能有些孩子不记得老师在黑板上说了什么，写了什么，但能想起老师当时的行动和动作。 他们分别使用不同的记忆激发灵感，帮助回忆。
由此可见，每个孩子主导的学*“途径”和学*风格是不同的。
一般来说，人类的学*方式主要有三种。
1 .听觉学*风格3360主要通过“听”学*。
2 .视觉学*风格3360主要通过“看”来学*。 这样的学*者需要看到才能更好地接收信息。
3 .运动和触觉学*方法3360，主要通过身体运动和触摸学*。
每个孩子都有最适合自己的学*途径和学*方式。 有些人视觉学*最好，有些人听觉学*最好，有些人触觉学*最好。
为了帮助孩子找到合适的学*方法，父母应该注意以下几点
好的策略是3360让孩子用最适合自己的学*方法学*最重要的内容，用其他方法练*不太重要的内容。
阅读：中学生如何掌握正确的学*方法和技巧？
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展4）
——四年级孩子学*成绩差，提高自控能力是最有效的学*方法
四年级学生年龄小、自制力差、爱玩不爱学*、成绩差是正常现象。 父母不需要太担心。
四年级孩子的学*正处于巩固基础的阶段，基础扎实，学*才能更好。 孩子玩耍，自制力差，父母该怎么办？
2 .帮助孩子独立。 许多孩子从小娇生惯养，父母除了学*以外从来不让他们做别的。 很多孩子不能照顾自己。 一旦离开父母，他们就活不下去。 父母试着让孩子独立做自己能做的事，让孩子分担家庭的责任。 只有孩子独立了，才能做自己的事。
3 .给孩子创造安静的学*环境。 许多父母通常用唠叨的方式鼓励孩子学*。 孩子依赖父母的唠叨学*效果不佳。 和孩子约好，到时候只给孩子留出学*空间，让孩子安静学*，不用太催。
4 .找出孩子的兴趣点。 为了不让很多父母耽误学业，不让孩子有其他爱好是非常错误的。 父母可以通过兴趣培养孩子的自*能力，并将这种自*转移到学*上来。 例如，孩子喜欢画画，答应学画画，每天必须画两个小时。 如果孩子能坚持下去，自*能力会大幅提高。
孩子的自*能力差，成绩差吗？ 家长只要坚持以上几点，就能帮助孩子提高成绩。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展5）
——孩子学*成绩不好的三种原因与三种方法，让成绩不好的孩子主动爱上
孩子学*成绩不好，慢慢讨厌学*，刚讨厌上学。 其实对于很多学*成绩不好的孩子，父母的要求很低。 如果孩子能安心在学校学*，在外面学*还不错是父母最大的安慰。
但是孩子讨厌学*，不想去学校，所以在外面不容易学*。 因此，帮助孩子培养学*兴趣是解决厌学的最好方法。
首先，成绩不好的孩子不喜欢学*的理由是什么？ 孩子学*成绩不好怎么会爱上学*呢？
一个原因是作业问题太多太难了，我做不到。 成绩差的孩子大多基础薄弱，跟不上学校的课程进度。 所以无论是上课还是作业，他们都很辛苦。 很久以来，我失去了学*的信心和兴趣。
方法：父母可以帮助孩子选择难度较低的题型细练*本。 只有当他们还在学*中体验成功的时候，他们才能感受到学*的乐趣，重拾自信。
原因二：老师不喜欢成绩不好的自己。 大多数学校的老师都会“偏爱”成绩好的学生。 成绩不好的孩子会被认为是拖后腿。 所以老师的忽视也是他们不喜欢学*的重要原因之一。
方法：父母要仔细观察孩子的学*情况，了解孩子擅长什么科目。 在孩子面前暗示他们，“xx老师说你很精悍，他很喜欢你。 你说你在班上取得了很大进步，所以加油吧。 儿子，请不要辜负老师的期待。 ’孩子的课会变得认真。 然后，你会发现xx老师的课特别注意自己。 他的课都能听懂。
原因三、爸爸妈妈只会在别人面前批评自己，而不喜欢自己。 在中国的家庭里，成绩好的孩子总是受到表扬，成绩差的孩子总是受到批评。 称赞成绩好的孩子会给孩子很大的压力忽视成绩差的孩子会变得越来越漂亮，越来越自信，自尊心下降。
方法：学会在别人面前夸奖自己的孩子，即使孩子进步很小，父母也能及时夸奖孩子。 孩子在满足自尊心的同时自主学*。 孩子学*成绩不好，但慢慢喜欢上了学*的过程。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展6）
——学霸高考前冲刺独门学*经验：狂补弱科五种方法
首先，
缺血补弱科目标短时间内提高弱科成绩，快速提高高考分数的目的。
所以补*弱科不能追求满分。 应该放弃。 现实的目标是保证低难度问题(基础问题)的分数。
集中精力制作中难度问题的分数，放弃高难度问题的分数。
第二，抓住大纲，抓住基础。
某一科目分数低的考生，知识和技能往往有缺陷。
记忆力不强，理解不够，应用不好等等。
因此，对照大纲、归教科书、核对不足、及时补缺，是提高高考分数的最有效途径。
第三，错误越多，高考分数越高。
对照西拉巴斯和教材学*后，考生要检查是否掌握了这些知识。
意识到有些问题错了，就要找出原因，复*相关章节，纠正错误的问题。
把正确答案再抄一遍加深印象。 对模拟问题的态度也是一样。
把错误的问题重写一遍。
过一会儿，我们就在这里做这个模拟题直到全部正确为止。
心理咨询弱科是指为减少错误而努力。 谁会更加努力？
谁重视改正错误，提高高考分数越快，成绩就越好。
第四，我不想抽时间多问。
在高考的最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间效率。
做题时，有些同学因为知识的缺陷，考虑不够充分，所以对一个问题往往想得太久，做不到。
浪费了很多时间。 为了提高时间效率，我们不应该在这上面花太多时间。
最好的方法是制定规则。 如果在10分钟内找不到解决问题的方法，我就放弃。
这可以通过看参考答案和咨询老师同学来学*，推测别人解决问题的方法。
这样不仅获得了知识，还节约了时间。
第五，面对测试集，翻哪一页做哪一页。
复*时间有限，各种问题和模拟题很难做完。
翻过这一页是最好的方法。
不能总是从头到尾做。 因为后面的主题没有时间完成。
做随机问题可以保证整个内容几乎都能复*。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展7）
——勤奋的孩子学*成绩好，你找到孩子学*成绩差的原因了吗？
在父母哀叹孩子成绩不好的同时，也有父母羡慕其他孩子成绩好。
知青心理专家孟老师告诉我，勤奋的孩子学*成绩很好。 那么，如何培养孩子努力学*的*惯是最基本的。
如何培养孩子努力学*的*惯？
制定学*计划是首要的。 *只有有计划的工作生活，生活才能有质量。
培养孩子的学**惯，首先要教他们制定学*计划。
早上看书，晚上写作。 是指记忆和练*的日程。
课前预*、课后复*是新旧知识的强化。
写日记是对学*生活的理解或总结。
这些都属于学*计划的制定和学**惯的培养。 关于如何培养孩子努力学*的*惯。
最重要的是勤奋。 善于学*是一种方法，但只讲方法，不投入时间和精力，不努力学*是不会有好结果的。
我们说的傻鸟先飞反映了努力学*的成功。
你的孩子成绩不好，你应该知道为什么。
孟老师是知识青年心理学家，具有丰富的实践经验。 如果孩子在成长过程中有什么困难，只需填写文章后面的表格就可以获得免费咨询。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展8）
——从三个方面着手 有效激发孩子的学*兴趣
青春期的孩子为什么会失去对生活和学*的热情？ 对生活了解不够，所以变得消极。 父母注意到孩子感情的变化后，不要粗暴地对待孩子。 粗暴只会让自己的孩子更加反感，讨厌学*。 重要的是父母要有耐心，正确引导孩子，帮助孩子找到生活和学*的兴趣，设定目标。 具体可以从以下三个方面入手。
有时候，在
“提问和回答”是提高
父母如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？
父母如何帮助孩子积累知识，提高学*兴趣？
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展9）
——合理安排孩子寒暑假学*的三个好处
是提高孩子假期学*的加油站。 每个年级，孩子们有夏天和冬天两个假期。 父母如果能合理安排休假时间，会对孩子的学*产生积极的影响。
老师布置的作业大多是前一阶段所学知识的重复。 这适合前期学*问题较多的孩子，可以起到复*和补考的作用，但这种做法对已经很用功的孩子来说是浪费时间。
老师很难检查假期的作业。 特别是对小学和初中学生，老师及时检查作业是纠正孩子错误的主要方法。 老师不能马上检查假期的作业。 最多可能是随机的。 结果，孩子在完成老师布置的作业的过程中会反复犯自己的错误，这个错误到最后也无法改正。
暑假期间，父母要根据孩子的学*情况决定孩子是否需要完成老师布置的作业。 如果他们能及时检查孩子的作业，就可以避免孩子盲目做作业带来的不良影响。
2-@利用QQ.com安排孩子在寒暑假学*下学期的主干课程，可以让孩子在下学期感到更轻松的同时，培养孩子的自学*惯。
外国家长：辛辛苦苦让孩子假期上班。
6 .寒假改变孩子不规律的*惯。
提高学*成绩，攻克弱科的三个对策（扩展10）
——提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始
导读：父母希望孩子有新的样子，首先要改变自己。 他们要尽量消除脑海中的旧框框、旧经验、旧模式和旧做法，采用新思想、新模式和新做法。
很多父母对孩子的教育一定有更刻板的态度。 可能有正确的做法，但也有错误的方法。
如果你的孩子培养成功了，他的学力、道德水*和与家长的沟通都很出色，等他到了一定的年龄，就不用担心他了。 你不会担心他上中学或大学，也不会担心他的未来。 如果能完全做到这一点，领导人可以说合格了吧。
如果你还没有做那件事，你一定在某些方面失败了，所以请考虑一下如何做以下改变。
作为父母，
)1)太吵了。 很多孩子说，父母吵的时候，他们很烦。 父母请自己考虑一下。 如果夫妻互相唠叨，你会不烦吗？ 成为丈夫爱唠叨的女人、妻子爱唠叨的女人、妻子爱唠叨的女人、丈夫爱唠叨的女人。 所以，唠叨是愚蠢的家教方式之一。
批评型。 爱唠叨的类型也很挑剔。 你光批评孩子，为什么不好好学*呢？ 你好吗？ 我总是在那里批评。 测距比吵更恶毒。 因为经常被指责。
骂家教往往会破坏孩子的学*状态，抑制孩子的学*兴趣。
)3)骂、骂。 说坏话的话，孩子可能会勃然大怒。 这样的话，不仅孩子的成绩上不去，反而更加讨厌学*，逃学。
标准型。 要求孩子下次考试的*均分必须达到多少分，排名要靠前。 这叫做成就。 成就也是一种伤害孩子积极性的家教方式。 一种是给孩子定标准，让孩子非常紧张，担心自己达不到标准。 孩子越担心，就越达不到标准。 因为在心理压力下变得难以自由发挥，难以发挥本来的水*。
疲劳型。 学校做题海战术后，家长会增加学*时间和学*问题。 这就是疲劳教育。 孩子精力有限，过度劳累的学*会对孩子身心健康造成伤害，最终不得不抓紧。
安排人陪同阅读。 对于孩子的学*，父母为他担心，提出问题，给予无尽的指导，整天和孩子在一起学*。 这也是错误的方法。
催促型。 “你必须做作业。 必须复*。 ’如果孩子厌倦了这个催促，你可能会说我本来想学3360，你却催我退出。
愁眉苦脸的样子。 因为担心老孩子，所以也叫担心型。
父亲的脸对他的孩子有很大的影响。 当孩子回到家，面对批评自己的脸、唠叨自己的脸、责骂的脸、挨打的脸、哭泣的脸、长长的脸、催促的脸时，孩子就会从根本上失去在家学*的乐趣。
很多
如果你用微笑和孩子交流，孩子会感觉更好。 用欣赏的眼光看孩子，孩子充满了自信和力量。
当然，对孩子微笑不是让他去。 对孩子采取放任、放任的教育方式也是错误的。
对孩子微笑就是培养孩子的学*热情，以最高的心态关注孩子的学*，支持、鼓励孩子的学*，让孩子获得学*的最大动力。
如何提高孩子的学*成绩，一定要让孩子掌握这4个学*方法兴趣是提高孩子学*成绩的关键，父母该如何顺应孩子的兴趣爱好？警惕初中孩子成绩下滑的七个“危险因素”!提高成绩只需简单三步想提高学*成绩？学**惯不好再努力也是白搭提高学*成绩的关键：增强学*快感，培养直接兴趣孩子成绩不好怎么办，三个方法帮助孩子有效提升学*成绩。提高孩子学*成绩，从学会拒绝“四个家庭坏*惯”开始四年级孩子学*成绩差，提高自控能力是最有效的学*方法提高学*成绩最好的方法：孩子作业偷工减料，培养兴趣是关键学霸高考前冲刺独门学*经验：狂补弱科五种方法七种快速学*方法，轻松愉快高效率的提高孩子学*成绩善于搜集学*资料 勤于积累 才是提高孩子学*成绩的好办法巧用数字记忆 轻松提高学*成绩学*兴趣才是提高学*成绩的动力唤醒自主学*意识 提高学*成绩“开夜车”能提高学*成绩吗？课堂听讲是提高学*成绩的关键考试技巧：向弱科要分更明智三个方法教您如何提高孩子的执行力应对中学生早恋的三个对策，让早恋问题不再是问题如何创造休息环境提高学*成绩如何通过课前预*来提高孩子的学*成绩孩子改进学**惯和方法 提高学*成绩立竿见影新数学老师的5学*妙招提高孩子学*成绩学*方法是提高学*成绩的关键让孩子掌握复*策略，提高学*成绩三种学*方式提高孩子的学*成绩提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始正确引导青春期男孩早恋，三个对策帮您
怎样预防孩子上网成瘾？做父母的要懂这些网络知识浙江庆元小学生遭吴军等多名初中生捆绑殴打事件是谁的错？三岁看到老！应注意积极培养小学生良好的学**惯乖乖女的一次离家出走记把握孩子智力潜能发展关键期五点建议如何处理听课和记笔记的关系？这4种类型的孩子你可以通过制定合理的规矩来解决孩子的叛逆问题亲子关系中的依恋与依赖2017年暑假你带孩子去哪里旅游？一组数据展示全国暑假旅游热度产前产后教育大全：怎样让自己的孩子变得聪明？女孩网恋用美图照片 梦中女神竟是4旬大妈一封叛逆孩子的家信：爸爸妈妈，谢谢你们给予我的一切如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？家长怎样做能帮初中生提高成绩 家长需要树立正确的分数观案例分析：孩子玩网络游戏 家长如何掌握主动权？四大方法帮助孩子摆脱依赖成为独立的人孩子上初三基础太差厌学怎么办?暑假时光：家长给孩子补*应注意的几大误区！
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