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在家庭教育很重要的今天，光靠学校教育培养孩子的独立性是不能实现理想目标的。 所以，为了更好地实现孩子的独立性，家庭教育中的家长一定要学会培养孩子的独立性。 独立不是天生的性格。 父母需要在日常生活中正确引导，确立宝宝的性格。 所以，作为家长，要尽量通过高度评价教育来培养孩子的独立性。 那么，父母应该如何培养孩子的独立性呢？
为什么父母高度重视教育，培养孩子的独立性更有效呢？ 因为孩子天生胆小。 如果他们想更加独立，没有父母的肯定支持，就不能继续勇于尝试。 更多孩子不独立的原因见《孩子过分依赖父母，谁的错？》。 如果父母继续否定和批评，只会让孩子更加迷茫和胆小。 那么，在这样的评价教育下，父母该怎么办呢？
第一，不要对孩子太惯，什么都是为了孩子。 在日常生活中，许多父母会为孩子做一切力所能及的事情，做一些简单的日常行为，比如洗衣服、吃饭。 因此，孩子什么基本的事情都不做，时间一长，就形成了依赖父母的性格和脾气。 一旦离开父母，生活一团糟，你怎么谈独立？
第二，父母享受教育。 培养孩子的独立性，需要给予孩子充分的自由。 网络世界的发展，让现代父母保护孩子，避免受到外界的伤害。 其实对孩子来说，他们想获得自由的发展、自由的时间和尝试的机会，自己了解对错。 只有经历失败，他们才能变得更勇敢更坚强。
如何培养更多的孩子独立性，请参考《让孩子独立，父母只需做到三点》。 如果孩子生活不自理，过于依赖父母，影响日常生活，父母可以通过一对一的免费在线帮助，与智慧喜好的专家老师进行对话和咨询。
如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？扩展阅读
如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？（扩展1）
——“独立自主”让孩子胜出，家长该如何培养孩子的独立性？
新华网2014年3月12日电据中国青少年研究中心《中国独生子女人格发展状况调查》报道，52.5%的父母“为孩子安排课后学*内容”。 26.I%的父母“经常看孩子的日记和信”，37.1%的父母“经常照顾孩子洗澡、铺床、收拾书包等”。 34.6%的父母“经常和孩子做作业”，20.4%的孩子明确表示“生活自理能力不足”； 18.3%的儿童“依赖他人工作”；28%的儿童“很少帮助父母”；15.1%的儿童“缺乏自我保护能力”。
在现实生活中，许多父母把以上的管理和服务看作是对自己孩子的爱、责任和关心。 令人意外的是，如此周到的管理和服务不仅剥夺了孩子独立忍受困难和挫折的机会，而且还会上瘾。 人的成功主要取决于两个因素：
第一个是智力因素
即智力和学*能力；
第二，非智力因素
人的心理素质包括品德、意志、性格、兴趣、爱好、悲伤、努力、对事业的理想信念、对未来的信心、克服困难的坚强意志、细心的态度、较强的适应能力等。
一项调查显示，非智力因素对人的成长有很大影响。 那是智力发展的动力，因为它在智力上发挥促进作用。 许多专家、学者和有识之士认为，要把孩子培养成能适应社会竞争生存和发展的人，首要条件和内容必须特别重视孩子发展的非智力因素。
20世纪30年代，鲁迅给徐守尚的一封信中，钟写道：“男孩很弱，但母亲很坚强。” 说明孩子的自主性比较差。 但是，离开大人的庇护，你会变得更强。 你想知道如何点击下面的2让孩子养成自立的*惯吗？ ) )
如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？（扩展2）
——对孩子进行独立性的培养，需家长学会放手教育
现在每个孩子都有几个大人照顾，家里的“祖宗”才是大人独有的宝物。 随着这种社会状况的出现，也带来了一些问题。 孩子不能独立成长，面对问题充满疑惑，缺乏安全感。 这是问题之一。 作为父母，要让孩子独立成长。 遇到问题，他们可以自己应对，消除不安。
独立性是指在思维、想象和活动中能够相对独立地活动，而不是依赖或服从他人。 独立性是健康人格的表现之一，对孩子的生活和学*以及*后事业的成功和家庭生活的幸福有着非常重要的影响。 那么，父母怎样才能让孩子独立成长呢？
例如，在
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——家长赏识教育培养孩子独立性
孩子长大时，父母是他们的第一位老师和榜样。 以身作则是非常重要的。 从小培养独立的性格，引导孩子解决问题是个好办法。 实际上，父母享受教育，培养孩子的独立性。
什么是高度评价教育？ 父母在教孩子走路和说话的时候，会高度评价教育。 父母如果能出钱让孩子接受这种教育直到长大*，就能激发孩子的兴趣，帮助孩子找到未来的方向，帮助孩子建立正确的心理状态。
那么，家长怎样才能享受教育，培养孩子的独立性呢？ 请参考《四个帮孩子克服依赖心理的方法 让孩子学会独立》培养孩子的独立意识。
启发孩子独立解决困难。 在孩子的日常学*生活中，由于自己的能力不足，容易陷入困境。 例如初中体育女子800米项目达成时，孩子不擅长跑步，他们很害怕。 在这种情况下，父母在引导孩子的时候，必须全身心地参加运动，比如每晚和孩子一起跑步练*。 孩子们打破恐惧后，他们会得到支持，在未来找到解决他们问题的方法。
让孩子独立考虑利害关系。 如果父母什么都做，孩子就容易依赖父母。 解决办法是培养孩子独立做自己的事，建立责任感。
教育需要一步一步。 父母享受教育，找到培养孩子独立性的正确途径，可以使教育工作更有效率。 在孩子的能力范围内，给孩子安排一些事情，让孩子学会独立思考，独立解决问题。
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——如何培养中学生独立思考能力，四方法帮您引导教育？
孩子主动做暑假作业是件好事，但一些父母又让他们不舒服了。 孩子的作业只喜欢简单的题目和自己会做的题目，一遇到问题就跳，什么都不想就跳。 显然，有些问题在父母眼里是可以解决的，但让孩子为难的是，他们拒绝动脑，放弃。 父母听的时候，孩子自信地说：“这个问题不会。 下次我问一下同学。 ”。
0-@ qq.com1.儿童自身因素
每个人都有逃避困难的本能，孩子也不例外。 他们在面对困难时，有意识地选择趋利避害，这就是人性。
2、孩子的内心是浮躁的
孩子暑假作业的目的是尽快快乐地玩耍，学*的动机是纯粹地快乐。 在这种兴趣的潮流中，在去玩的诱惑中，孩子内心很浮躁，没有真正为了静下心来学*知识而做作业。
浮躁的人不能冷静地思考。 遇到困难时，首先想到的是立即放弃，自动切断困难。 有些孩子即使不马上放弃，也会中难题。 因为所有人都是浮动的，大脑不工作。 暂停几分钟后，孩子们依然选择了跳过难题。
所以，父母要注意孩子暑假作业的方法。 特别是初中学生的暑假作业一般比较容易结合，在巩固学*内容的同时，还有一定的拓展，为下学期的学*内容做好了铺垫。 如果孩子在作业过程中只做简单的事情，不做高难度的问题，对下学期的学*就没什么帮助。
父母应该教孩子在有困难的时候，自己想办法放弃。 中学生已经*了，但学业离不开父母的帮助。 父母绝对不要让孩子自学。
2 .如果找不到类似的例子，就参考课堂笔记，仔细回忆老师在课上说的话，当想起那个知识点的时候告诉老师说了什么。 找到解决问题的方法。
3 .如果你想起老师上课的失败，可以督促孩子翻参考书。 现在，学生每个学科都有多本参考书。 参考书的所有知识点基本上都有详细的说明。
4 .如果以上三个步骤都失败，孩子可以向父母或同学求助。
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——如何培养孩子网络学*的自觉性？
现在很多家庭都有电脑，很多孩子也在网上学*，但效果却天壤之别。 其原因主要是学*的自觉性造成的。 培养孩子的在线学*意识，父母要有意识地向孩子强调互联网是学*工具，引导孩子如何通过网络学*知识。 父母有不可推卸的责任，引导孩子在学*中使用互联网。
在
由此，教授得出结论，加拿大小学生一接触电脑，老师从一开始就把电脑当成学*工具，所以孩子们很自然地把电脑当成学*工具。
相比之下，无论是我们的中小学还是家庭，老师和父母都很少这样给孩子布置任务。 相反，他们总是告诉孩子不要玩电脑，禁止玩电脑。 结果是什么？ 孩子们会把电脑误认为是在玩游戏。 因此，我们很多孩子都可以玩网络游戏，但很少孩子会在网上学*。
一般来说，中小学生的思维是直观而具体的，他们主要通过直接感知来认识周围的世界。 从这个角度来说，网络再好，也代替不了他们的感知。 只有把孩子在线学*的内容和感知结合起来，在电脑上看、做、说、想，把眼、手、口、脑有机结合起来，才能更好地实现互补，提高学*效果。
目前许多学校普遍开设计算机课程，但老师很少对学生提出开放性问题。 因此，家长有意识地在家中通过网络安排应该做的作业，引导和帮助孩子利用网络学*，不仅弥补了学校教育的不足，也有利于增进亲子关系。
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——如何培养孩子学*的主动性
孩子长大后，对他人生的成功起决定性作用的不是他脑子里的知识和技能。 就是他有主动学*的精神、永不放弃的不屈不挠的精神、以及与他人建立稳定人际关系的能力。
是积极地想在人的骨子里出人头地的力量。 其表现就是我们通常所说的人的理想和野心。 人心中有自己想要的东西，就会有马上行动的冲动。 这种行动的冲动会让孩子行动起来。 当行动没能得到他想要的结果时，他继续行动。 我们应该培养孩子不屈不挠的精神。
常识告诉我们孩子的自主学*和被动学*对学*效率有很大的影响，但很少有人知道孩子的主动学*和被动学*对学*效果有决定性的影响。 孩子在学校的成绩很大程度上取决于他的学*态度。 他喜欢学*，喜欢学*，主动学*。 他的大脑被激活，注意力变得集中，牢牢地集中在学*内容上，抓住并记录下马上要学*的信息。 学生自己不想学*，被强迫学*的话，注意力会分散。 那个时候，看不到学*的内容，完全不能学*，浪费时间。
一个孩子是在奋斗，还是在原地徘徊，对他的人生成就有着决定性的影响。 我们对生活持什么态度决定了我们有什么样的生活。 孩子成功时，父母马上夸奖孩子，让孩子把成功和幸福联系起来。 并不断鼓励孩子每次成功都要努力，让孩子在自己的人生经历中亲身体验成功给他带来的快乐。 长期以来，孩子的成功带来了越来越多的快乐，他积极寻找机会获得成功感，产生积极学*的精神。
主动学*，有的人是从小培养出来的，有的人是偶然的灵感。 从小积极学*的方法就是在孩子小时候不断地鼓励和表扬孩子，让孩子意识到成功是快乐的，从而达到对成功的追求。
所以，作为父母，要从小培养孩子的自主学*能力，以便能把孩子培养成优秀的人。
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——父母如何培养孩子拥有宽广的胸怀呢？这三点一定要谨记
孟老师曾经说过一句有趣的话：无论美丑，天空都是辽阔的，因为天空是辽阔的。 山容所有岩石，不分大小，所以雄伟； 大海加入了一朵朵的浪花，尽管很浑浊，但也因此是辽阔的。
孟老师的话无疑是对宽容的最生动的诠释。 宽容是伟大的美德，是人应有的品质。 家庭教育中要教育孩子宽容，这将使他们受益一生。 但是，有些父母没有注意到这一点。
7岁的女儿小玲的父母是高级白领，从小就和爷爷奶奶交往。 爷爷奶奶怕她和孩子玩得吃亏、出事，一般不让她出去。 他们一听说孙女和幼儿园的孩子们有什么麻烦，奶奶就拉着孙女的手去找老师，或者给儿媳妇上幼儿园找老师。 孩子长大了，父母意识到她不跟同龄人玩了，但也没怎么在意。 一天放学后，她哭着回来请妈妈打她的同学。 仔细一问，两个孩子正好玩得很好，不小心伤害了她。 现在在小学，一和同学吵架，就给父母打电话，让父母很烦恼。
在上面的故事中，父母忽视了对孩子的宽容教育。 故事中，由于爷爷奶奶的过度保护和父母的忽视，孩子已经养成了不知道如何与人相处的*惯，处理同学之间的小纠纷自不必说，她心里也没有宽容。 故事中的父母已经感受到了教育错误带来的一系列问题。
法国作家雨果写道：“世界的辽阔是大海，天空比大海的历史更广阔，人心比天空更广阔。 ' '
在古代，有成就的人要有宽广的胸怀，崇尚“海纳百川，宽容为大”，能包容困难。 现代社会信息量大，禁烟人数差别很大。 做某事，与人和谐，需要有一颗开阔的心，学会包容他人。 人的思想可以像天空，像大海，像针尖。 在生活中，我们常常看到无知狭隘的人，脸红，不能战斗，不是吗？ 活着不悲伤吗？
父母可以让孩子转换角色。 摆脱自我中心。 学会心中有别人，学会包容别人。 孩子学会了包容，学会了如何获得朋友，拥有朋友。 孩子真正体会到生活的乐趣，健康成长。 宽容的品质要从小培养。
第二，宽容可以让孩子从家里开始。
应该教育孩子们在家庭中找到自己的位置。 让他知道自己只是普通成员。 不要惯着他，不要无限满足他的愿望，不要给他特殊的权利，不要抬高他； 要教育孩子理解和尊重长辈，了解他们的困难，珍惜他们的劳动成果和对自己的爱，让孩子从小在温暖、和谐、友好、包容的家庭环境中生活，潜移默化地形成宽容的良好品质
第三，从家长自身来看，“理解也是教育”。
爱因斯坦说过：“宽容别人的错误是一种美德。” 如果父母不能在孩子面前，不能容忍老师轻微的工作失误，如何教育孩子要心胸开阔？ 因此，宽容也是现代父母和父母必备的心理素质。
宽容是一种美德。 如果孩子有这样的品质，他们将来的生活会更好，将来的路会更宽。
如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？（扩展8）
——赏识教育的过度效应会导致孩子偏执性厌学
现在父母越来越重视家庭教育方式，越来越多的孩子被欣赏。 但是，很多人预计，孩子被过度评价会导致偏执的厌学情绪。
在这方面，父母主要关心以下两点。
确实，
孩子的爸爸是医生，妈妈也是高级知识分子。 他们从小就用鉴赏来教育孩子。 孩子每进步一点，他们就向她竖起大拇指。 这种家庭氛围形成了孩子好胜的性格，三年级就成了大队委。
进入重点中学后，她的学*成绩不显著于其他同学。 尽管我们努力了，我们仍然是垫底的。 但是，每天回家后，她的父母仍然“欣赏”她，并像以前一样继续说“你是最棒的”。 你已经很优秀了！ ”她反感，同时很快就找到了问题的根源。 父母好像在自嘲。 她：“你认为学*成绩最低的孩子优秀吗？ 你觉得我傻吗？ 我不去学校！ ' '
在这里，父母犯了个错误。 360开展评估教育时不能坚持原则，缺乏横向比较，造成孩子自我认同的混乱。 354很难将理想中的“我”和真正的“我”统一起来。 孩子不知道自己是谁，不能把握自己。
有个孩子的数学成绩在班里一直很好，一直是最好的，所以老师经常表扬她，呼吁全班向她学*。
在一次自*课上，数学老师来班级指导。 她参加了学校的学生干部会议，所以没听老师讲课。 下一次月考，老师觉得一个知识点很重要，特地在试卷上加了两大题，给了他们很大的分数。 因为孩子脑子里没有那个知识，连官方的应用和转换都弄错了，在两大问题上没有得分。
这样的挫折，孩子受不了。 以后每次上数学课，在内心深处，孩子都不想听老师讲课，但又受不了，就会产生潜意识的厌学。
随便欣赏，不虐待！
家长要把握好高度评价教育和挫折教育的程度。
如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？（扩展9）
——家长要注重培养孩子坚强的意志和独立能力
厌学是一个严重的教育问题，既有家庭因素，也有学校因素，还有孩子自身的性格因素。 一般来说，厌学的孩子往往缺乏自信，性格和意志力薄弱。 所以，要加强孩子自信心的培养，锻炼孩子的性格。 只有这样，孩子才能勇敢面对自己的学*和生活，不断走向成功。
要培养孩子良好的心理素质，使孩子有自信心，父母从小就要注重锻炼孩子的意志，重视培养孩子的自信心和勇气，这是成功的基础。 学历不同的孩子，意志力和自信的表现也不同。 例如，有些孩子有毅力，不怕困难，对任何事都认真对待，什么事都想自己去做。 这些孩子的心智发展很健康，可以说他们有很强的自信和勇气。 但是，也有胆小害羞的孩子。 遇到陌生人就躲在后面。 他们什么都不敢尝试，甚至不知道该怎么办，不敢向老师提问。 这样，长期以来，不明白的事情越多，积累越多，就越讨厌学*。
所以，要培养孩子的自信心和独立性，帮助孩子克服过于依赖大人的*惯。
坚强的个性是事业成功不可缺少的条件之一。 个性强的孩子总是努力学*，在生活中表现出很强的独立性。 所以，孩子要想在未来的职业生涯中取得成功，就必须注意培养孩子的性格。
强调坚强的性格是孩子成长的必要，不是小问题。 许多成功人士的具体例子清楚地表明，出现复杂问题时，人们需要作出果断的决定。 个性强，遇到问题能冷静分析，妥善处理； 但是，性格软弱的人不同。 他们往往优柔寡断，使事情更糟。 可见坚强的性格对孩子的成长非常重要。 既然父母努力养育孩子，我们就不应该忽视这个重要方面。
儿子和母亲顶嘴，怎么管教叛逆的孩子呢？
父母如何对抗“叛逆”的孩子和大人？
如何通过家长赏识教育培养孩子独立性呢？（扩展10）
——赏识教育能改变孩子的一生
“孩子的教育要享受性教育，不批评性教育。 大多数孩子喜欢炫耀，聪明，越吵越没有自信。 所以教育孩子要有耐心，要学会陪伴”孟老师，智德教育专家，从事儿童教育多年。 她认为，高度评价教育会产生“罗森塔尔”效应。 孩子的教育不是轻易责骂的。 请鼓励我。 你不经意的一句话，有可能影响孩子的一生。
日本作家佐藤爱子小时候不太喜欢文学，几乎没有读过小说。 27岁之前，她和文学没有任何关系。 她在会议上对文学感兴趣，完全是因为父亲读了信后说：“这孩子很棒。”
佐藤爱子在书中回忆说：“这句话支持了我。”
父亲的话激励了身处逆境的佐藤，发展了她的才能，成为了有名的作家。 他父亲说的一句话，改变了她的人生。
人的能力被认可以后，就会产生加以发挥的心理。特别是能力被敬仰的人认可以后，其效果更好。佐藤女士之所以从事文学创作，其奋斗的动力就是她父亲的认可。
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在日本NHK电视台工作的女性少年上藤昌江，小时候经常被人说“这样没心没肺的孩子”。 小时候，她对自己的外表反应强烈。 但是，她那只从乡下来过一次的祖父，不知不觉中把她从自卑中救了出来。
祖父在很多人面前说：“这孩子多么可爱啊！ ”他说。 她听了之后很高兴，然后努力让别人对她有好感。 祖父不经意的一句话，让江上腾从对自己外表的自卑感中解脱出来。 否则，她再有才能也不可能有今天的成就。
推荐：四手让孩子有自信，告别自卑感。
从上面的例子可以看出，父母不经意的一句话会在孩子的脑海里留下难以忘怀的印象，进而影响孩子的一生。 所以，要让孩子主动工作，如果被否定了，让孩子享受对孩子来说更重要。 父母暗示“你很聪明，努力了一定能做到”，孩子就会不断进步。
没有人是完美的。 玉石也有伤痕。 要学会用欣赏的眼光去发现孩子的优点，而不是用批评的眼光去发现孩子的缺点。 真正能表达爱的父母，总是给孩子积极的眼神，让孩子生活在积极的环境中。 培养自信的孩子，我们应该杜绝对孩子的负面评价。
家长要把握好高度评价教育和挫折教育的程度。
歌坛的小日子里，斯蒂芬妮——是个“讨厌学*的女孩”
如何培养中学生独立思考能力，四方法帮您引导教育？如何培养孩子网络学*的自觉性？家长应该怎样教育孩子 让老师更喜欢孩子呢？如何培养孩子学*的主动性如何培养孩子独立自主的能力?参照美国父母就能解决3个方法培养孩子的独立性让孩子主动戒除网瘾初二学生的厌学情绪原来和家长盲目批评有关，如何培养孩子学*兴趣呢？家长如何培养孩子的独立自主能力?不妨吸收一下专家建议“独立自主”让孩子胜出，家长该如何培养孩子的独立性？青春期男孩依赖性太强，不自立，如何培养他独立？如何培养孩子的独立能力，家长不妨去放手教育父母如何培养孩子拥有宽广的胸怀呢？这三点一定要谨记孩子出现“早恋＂，家长如何面对呢？父母应该如何正确的培养一个听话的好孩子呢？对孩子进行独立性的培养，需家长学会放手教育如何通过感恩教育，让孩子不再亲情冷漠？漫画家蔡志忠特色家庭教育 培养孩子的独立精神家长赏识教育培养孩子独立性家长如何与孩子有效沟通才能促其成长呢？如何培养孩子的独立思考与批判性思维能力关键是要读书家庭教育探讨：隔代教育培养出“两面派”孩子是好是坏？培养孩子的独立性：大胆地让孩子独自“走”出去赏识教育的过度效应会导致孩子偏执性厌学家长如何通过饮食结构改善孩子的不良性格家长要注重培养孩子坚强的意志和独立能力趣味小测试 家长是否注意培养孩子的独立精神父母过早培养孩子独立性并没那么好赏识教育得适当，不可滥用！避免青少年校园暴力，家庭教育培养孩子健全人格
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