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你没想到吧?网络游戏对孩子的德育也有帮助!

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网络游戏的这些基本特征决定了其在青少年道德教育中大有可为。 当然,网络游戏生活已成为青少年生活的重要组成部分,有必要引导由此引发的道德教育问题。 这个空间虽然是虚拟的,但在现代社会中是真实存在的,对传统文化和道德有很大的影响。 因此,通过这一虚拟空间中的道德现象和冲突来实施道德教育是可能的,也是必要的。

一、通过网络道德意识的建立来提升青少年道德自觉性

的网络游戏生活中,青少年的心灵得到*,获得现实生活中难得的自由。 他们的交往很少受到社会因素的影响,消除了现实社会对人的各种限制,人性倾向于更加自然。 因此,在网络道德教育的实践中,我们的教育工作者有必要加强青少年自律,提高他们的道德意识。 以提高青少年个人素养和知识为*台,以此为依托,挖掘青少年内心善良的人性,大力提升青少年道德自觉。 这种道德意识的提高成为他后来道德实践的强大动力,可以自觉地把提高道德修养作为自身发展的内在要求。

二、通过网络道德关系的构建来调整青少年道德关系

网络游戏中游戏主体之间的关系具有不确定性、简单性和互动性的特点,这种关系更直接,功利色彩较少,能更好地克服现实社会各种压力下人们被迫放弃的各种交际关系最典型的例子是,现实的各主体可以不联系,但可以有友谊、爱情、信任、帮助等。 我们要善于利用这种关系,把青少年在这种虚拟现实中形成的能力转化为在现实社会中处理各种关系的能力。 换句话说,通过教育者的引导,青少年应该能够在交往中学*道德责任,并在建立和完善这种关系的过程中掌握交往技巧。

三、通过网络道德活动的规范来校正青少年道德行为

的在线游戏活动在虚拟空间中进行,玩家可以匿名进行游戏,这导致了网络行为的随意性。 与传统传播相比,这些传播活动具有随机性、多样性和针对性的直接性。 这不仅是网络行为的特殊环境造成的,也与网络行为传播的特殊方式有关。 说这是网络行为的特殊环境造成的,指的是网络行为所在的虚拟空间中存在所有虚拟的东西。 不仅有虚拟的人、虚拟的社会、虚拟的社区,还有虚拟的全球文化。 虚拟环境产生虚拟的情感,产生虚拟的道德意识和行为。 这也与网络传播的特殊方式有关,即网络游戏中的传播多以符号为基础,减少了现实中人与人之间的直接接触,简化为人机传播和人际网络传播。 这种“匿名性”无限扩大了人与人之间的交流范围,但交流风险大大降低,交流更具随机性和不确定性,网络游戏中的道德问题更为突出。 这决定了规范网络道德行为的紧迫性和复杂性。

比尔盖茨教我们正确对待孩子,预防网瘾。

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和家长的问答。 你知道a:互联网对孩子思想道德的影响吗?


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你没想到吧?网络游戏对孩子的德育也有帮助!(扩展1)

——孩子做作业拖拉懒惰,没想到竟演变成厌学心理

很多父母说孩子们放学回家后疯了。 当他们要他做作业时,他们总是磨磨蹭蹭,找各种借口。 我做作业的时候总是拖拖拉拉的。 但是,孩子*时就是这样学*的。

一旦养成了这个*惯,对孩子以后的学*非常不利,孩子也有可能讨厌学*。 如何克服孩子的厌学情绪,是很多父母感到困惑的问题。

如何克服厌学情绪,帮孩子养成良好的学**惯?

,合理安排时间

大多数孩子不知道自己每天都在做什么。 我想他们很忙,但是他们什么也不做。 他们不知道时间在流逝。

对于没有时间观念的孩子,父母可以和他们商量制定科学合理的时间表,严格按照时间表完成任务。

设定一定的奖惩措施,鼓励孩子在规定的时间内完成任务,培养孩子合理安排时间的好*惯。

第二,提高孩子解决问题的能力

学*就是不断发现问题,不断解决问题,而不是只看死书。 家长和孩子在任何问题上不能采取欺骗和忽视的态度,而应该重视和认真回答孩子的问题。

鼓励孩子在学*的同时多思考,多提问,引导孩子探索问题的答案。 然后告诉孩子自己思考解决问题,解决不了的话就求助。

不要一遇到问题就马上告诉孩子答案。 培养孩子独立思考和解决问题的能力。

父母要注意孩子的拖延,各种不良的学**惯可能会导致孩子厌学。 如何克服厌学情绪? 从改变孩子的*惯开始。


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——万万没想到用荣誉感调动孩子学*自觉性这么管用!

在孩子的成长过程中,父母给予鼓励是必要的。 给他们荣誉感,可以刺激他们的上进心。 荣誉感是一种无形的驱动力,能激发孩子的进取心,让他们朝着一个目标努力,有克服困难的勇气和耐心。

赵先生有一个6岁的儿子,学*数学时没有责任感,总是处理事情。 小赵催着好好学*,但不能每天和孩子在一起。 学*还是靠孩子的自觉。 有一次,孩子在数学考试中得了“A”。 当时数学老师在全班同学面前表扬了孩子的进步。 孩子回家后,他高兴地给小赵看了数学成绩单。 小赵打心底里为她的孩子高兴,然后她不失时机地对她的孩子说:“老师会表扬我的! ”他鼓励道。 我爸爸和我都为你高兴。 这是你自己的荣誉。 今后也会维持下去! ' '

上学以来,这是孩子第一次得到老师和家长的鼓励,也是第一次得到荣誉和表扬。 所以他很受激励,很自信地学*,也很珍惜自己的荣誉。 以后孩子真的很用功,学数学也有自信了。 这样孩子就可以每天自觉地学*,数学成绩也大幅提高。

从上面的话可以看出,孩子在受到表扬和赞美后,内心会获得强烈的满足感,并在这份荣誉的激励下继续努力,取得更大的进步。 因此,在家庭教育中,家长要善于用荣誉感激发孩子的斗志,激发孩子的学*动机和兴趣,引导孩子走出成长障碍,帮助孩子度过成长危机,增强孩子学*的自信心和责任感。

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期待效果:鼓励孩子成为你想要的样子。

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——万万没想到 你是家庭教育中的“猪队友”

俗话说,如果不害怕上帝般的对手,就会害怕猪般的队友,家庭教育也是如此。

众所周知,团队合作比单打独斗更有优势,但那是在团队合作良好,目标和理解一致的时候。 家人其实是个小团队。 家庭团队的目标是让孩子更好地成长。

中国的传统教育理念往往让父母陷入误解,认为带孩子是女人的事,男人在外面玩,回家享受成果就行了。 这样真的可以吗? 答案当然是否定的。 为什么说父亲的爱像山,母亲的爱像水? 因为教育孩子是夫妻共同“战斗”。 一个坚强,一个温柔,两者相辅相成,让孩子既了解勇敢,也了解善良。 这样性格健全的孩子,健康阳光。

经常有精英背景的父母救不了孩子,想寻求帮助。 这些孩子施暴、群殴同学、家长、社会青年,到处惹事的学*成绩让他们迷茫,天天泡在网上,玩游戏、手机看视频,生活日夜颠倒深入了解就会发现,这些孩子之所以会做出这些逆反行为,根本原因是家庭教育有问题。 夫妻的教育观不合,吵得只说坏话。 如果孩子们看到了,他们能为谁服务? 一些父母为了教育孩子,分成了两个阵营。 一个想把孩子送到专业进修学校,另一个不情愿。 这样的家庭能教育好孩子吗?

心太长了! 夫妻关系不好。 我们应该怎么教育孩子? 学*如何成为父母,学*如何让孩子多听话。 家庭教育避免成为“猪队友”。

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麻烦的家庭教育来自麻烦的父母。

孩子的成长是家庭教育成功的一面镜子。

一个故事让你体会到家庭教育的本质。


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——中学生沉迷网络游戏怎么办,三个方法帮助家长教育矫正

网络在给中学生学*带来便利的同时,也影响了他们的身心健康。 一些中学生沉迷于网络游戏,一些人旷课、上网、逃学。 在教育过程中,父母发挥着重要的作用。 如何戒掉孩子的网瘾?

1.加强思想教育

给中学生带来了很大的便利,但也给他们带来了很多严重的负面影响。 中学生处于青春期,自制力和意志力薄弱。 家长要培养学生的意志力、自制力、责任感,增强学生的自律能力,使其具有一定的自制力和识别能力,做到不沉迷网络,专心学*。 具体来说,可以利用假期,带孩子参加户外活动,或者参加亲子体验营等。

2.取缔“上网小团伙”

上,去网吧的中学生是群体性的,通常由普通中学生组成。 对于这样的学生,家长要在激励上下功夫,打破他们的不良交际圈子,避免他们互相影响。 另外,还可以让他们开展有意义的课外活动,减少对网络的心理依赖。 不,如果孩子周围的环境真的很差,你可以试着帮孩子转学。

3.家长的监督作用

中学生沉迷于游戏,父母应该监督他们。 具体方法是在孩子玩游戏的时候和孩子在一起,让孩子看到游戏中包含的剧本、观点、想法、道理。 在得到孩子的认可和信任后,可以问孩子,让孩子说不是不让他玩,而是要控制每天玩的时间。

网络虚拟生活使一些中学生脱离现实,不由自主地被网络世界所控制,不能像其他孩子那样正常地学*和生活。 所以在教育过程中,父母要积极引导,帮助他们,让他们走出网游。


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——沉迷网络游戏的对策有三!

沉迷于网络游戏不是一件好事。 特别是一些年轻人,处于身体成长、学*、性格塑造、价值观、人生观的阶段。 如果让其接触不良的网络信息发布,会影响身心健康。 那么,对沉迷于网络游戏的年轻人应该采取什么措施呢? 今天,边肖重点介绍沉迷网络游戏的对策。

第一,不能硬。 很多青少年沉迷于网络游戏而缺乏自制力,也是因为生活中有烦恼,可以通过沉迷于网络游戏来逃避烦恼。 所以,如果此时应该戒除网瘾,就应该对他们的身心产生负面影响,用更柔和的方式引导他们。 因此,他们应该尝试与孩子交流,而不是采取强硬的方法。 (有关详细信息,请参阅《如何戒网瘾,5种心理干预让孩子远离网络成瘾》 )

第二,不要堵车。 很多父母不知道如何和孩子交流。 他们看到孩子不学*,沉迷于网络,就会恼羞成怒,想用骂人和指责来分辨孩子。 殊不知,这种生涩的交流技能会影响他们的网游边界,甚至适得其反。 因为处于反抗期的青少年喜欢唱反调。

第三,不着急。 沉迷网络游戏的对策很多,但不能着急。 如果一天内集中精力戒掉网瘾,就很难做到。 请遵守规则,多和别人一起理解,引导孩子进行普通的娱乐。 这是戒除网瘾的最好方法。


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——沉迷网络游戏对青少年的危害 关注孩子健康很重要

很多人喜欢网络游戏。 毕竟,在网络世界里,他们才是主人,才能通过自己的努力来玩游戏。 当然,价格在电脑上停留很久,有时会投入很多钱。 沉迷网络游戏对青少年伤害很大,不仅行为改变,精神面貌萎靡,容易为了财富欺骗他人玩网络游戏。 因此,沉迷于网络游戏会给青少年带来很大的伤害。

大多数网络游戏以杀戮、战争、流血和*为主。 很多青少年对这种精彩的游戏没有抵抗力,尤其是对生活不满,学*成绩差,缺乏社交能力,自信心不足的青少年。 他们想在网游这样安全堡垒一样的环境中,没日没夜地生活。 众所周知,沉迷网络游戏对青少年的伤害不仅仅是一点点,它不仅影响学*成绩,还会影响健康、精神、人生观、价值观的形成,进而影响未来的成长。 父母需要立即介入,帮助孩子退出网游。 具体网瘾避免方法请参考《4招让孩子不再沉迷网络游戏》。

父母不能袖手旁观,让青少年沉迷于网络游戏。 学校也要做出相应的努力,引导青少年走向正确的方向,远离网络游戏。 当然,这不能只靠他们的意志力。 要关心他们的身心健康,让他们了解现实生活的有趣面。 在日常生活中,他们可以安排一些课外活动玩游戏。 如果他们受到学*的困扰,应该端正学*态度,帮助他们停止沉迷于网络游戏。


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——孩子为何网络游戏成瘾?来听听处于两个不同“处境”下的孩子心声吧

中学生中,34.8%的人在网上玩游戏,只有16.1%的人在网上做作业。 小学生中,5*%在玩游戏,27%在学*。

让我们来听听孩子在两种不同的“场景”中的声音吧!

我在

1、“松弛”环境中的孩子。

的父母绝对不会在意我。 只要我不犯大错,他们就不会责备我! 有时我在想:“这不是他们自己的吗?” 为什么他们不在乎我? 你为什么丢下我一个人? 我希望他们能关心我! 我想让他们关心我,但他们只是简单地问了我几句话,从来没有真正关心过我。 我觉得很空虚。 只有网络聊天能帮你找到可以商量的对象。

我在

2、“专制”环境中的孩子。

的父母总是对我很严格。 每天,他们总是安排我的日程。 即使我上厕所的次数很多,他们也会说我在逃避学*! 我没有自己的时间。 这种生活压迫着我。 只有通过网络游戏,才能发泄我的苦闷。 在游戏中,我扮演了各种角色,能把握每个角色的命运,自我成就感强,这在现实中是不可能实现的。

智择优国家二级心理专家杨达:

网络游戏可能有很多理由吸引这么多青少年,但第一,网络游戏本身特别有吸引力。 网络游戏有几个特点,在几个方面满足了青少年的需要。 例如网络游戏实现了突破空间限制的人际交流。 现在大部分孩子,特别是城市里的孩子都是独生子女,缺乏同龄人的交往。 在网络游戏中,青少年可以和很多玩家玩得很开心,满足了社会的需求。 除此之外,网络游戏可以让青少年在虚拟世界中获得巨大的成就感,让孩子体验到现实生活中体验不到的快乐。

很多孩子沉迷于网络聊天和网络游戏,影响学*和身心健康,因此大多数父母不允许孩子聊天和网络游戏。 但是,父母盲目的禁止会让网络聊天和网游更神秘,刺激孩子的好奇心。 很多孩子对网络聊天和网游不那么感兴趣,但父母越禁止他们就越想知道。

青年时期是人生社会化的重要时期,为未来社会奠定知识和技能的基础。 但沉迷于虚拟社会不利于青少年在现实社会中的学*与交流。 所以父母要正确面对孩子的聊天和游戏。

杨达指出引导孩子正确对待网络游戏和网络聊天的方法有:

:第一,不要参与血腥暴力和*。 这样的内容不仅没有意义,还可能对自制力不强的年轻人产生不良影响。

第二,可以选择积极向上、爱国励志的游戏。

第三,引导孩子在网上聊天时,尽量找一个好的聊天室,不要和陌生人长时间聊天。

第四,要注意控制好网聊和网游的时间。

如何防止

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——寒假期间我和网络游戏抢孩子

寒假期间,我沉浸在自己的事情中,很少和女儿一起活动。 女儿也是个好孩子,不会给我添麻烦。 后来,我有点吃惊,发现她在电脑上注册了“YY”软件。 当初,她和一些网友一起唱歌。 后来,她看到我没有异议,就开始玩QQ炫舞、《穿越火线》等游戏。 她加入了战斗队,很快就升职了。 后来,她成立了自己的战斗队。 她是队长,包括副队长和接待员在内有60多人。 据说各战斗队之间可以有联盟。 她一个人在一个房间里,房间里像总部一样挤来挤去。 我看到她戴着耳机,封官,在网上发布命令。 看起来真的是这样。 听说她的部下们来自全国各地,年龄不同,有男有女,职业不同。 不知道,听从这个少女的指挥。 我重视观察,他们有严格的制度和清晰的水*。 好像有皇家马德里、红马、绿马、白马班。 我不知道游戏,但我不知道细节。 他们一起玩游戏,一起聊天,一起唱歌。 对于他们唯一的孩子,他们一定找到了很多朋友和兄弟姐妹。 难怪他们沉迷于网游!

我开始干涉她的游戏。 她的态度很出色,但暂时离不开。 学校临*了,我的不安越来越强,语气也越来越强。 我女儿能看到。 其实她自己也在考虑。 我要求她解散“战斗队”。 她向他们保证,她永远不会解散“战斗队”。 最后她决定把队长这个职位让给不是学生的网友。

这个问题我烦恼了很久; 为什么大人和孩子都沉迷于网络游戏?

我们知道无论发生什么事情,发展都是有原因的。 主要是现实生活中的文化生活太单调,人太孤独,我觉得虚拟旅游很棒。 网络不仅填补了玩家的孤独,也让他们体验到了现实生活中无法实现的愿望。

这就向我们的父母提出了一个问题:如果自己的孩子或者教的孩子沉迷于网络游戏,我们有责任吗? 怎样才能充实有意义地度过孩子的寒假生活?

这需要我们父母和老师的精心设计和指导。

我现在是网络成瘾学校的心理学老师。 我班的孩子会电脑。 没有一个人不会玩游戏。 他们的父母大多工作忙,很少花时间陪孩子。 如果孩子沉迷于网络游戏,那就不好了。 根据孩子网瘾的实际情况,我指导他们自发地组织许多兴趣小组。 如歌曲、乐器、阅读、写作、手工操作、科技、绘画、黑板报、英语、数学、体育、环保等。 这些活动不仅丰富了他们的闲暇生活,而且发展了他们的特长。

另外,我认为老师应该注意引导学生的校外生活。 留下作业,提议做作业。 我经常推荐儿童读物,指导他们写日记、学古诗、收集信息、听英语、做家务、参加实践活动。

通过老师和家长的努力,到目前为止,我们班沉迷于网络游戏的学生有了很大的改善。 他们完成了所有的难关。 课外知识多,动手能力强,纪律严明。 他们得到了家长和学校老师的好评。

网络游戏很有趣,但它只是一个游戏。 只要我们的老师和家长优秀,网游怎么能捕获我们的孩子?

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6寒假改变孩子不规则*惯的小技巧。

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——沉迷网络游戏是孩子离家出走的最大元凶

游戏是孩子的天性。 随着信息时代诞生的电子游戏给孩子们带来了惊喜但也带来了前所未有的社会问题。 有些孩子沉迷其中,或受暴力、*等不良信息的影响而堕落。

电子游戏是现在孩子们生活的一部分,网络游戏和网络聊天是现在的“时尚”。 游戏是孩子的天性。 恰当地玩游戏也是无害的。 教育游戏还促进儿童智力发展和大脑协调能力的发展。 问题是,有些孩子沉迷于游戏,以至放下书包进入网吧。 他们废寝忘食地学*,有的熬夜上网,有的白天旷课沉迷游戏,引发了一系列问题。

小刘,在北京流浪的山东男孩,小学四年级的时候是班里的优秀学生。 从五年级开始学*网游《传奇》。 随着他“球技”的提高,他学*的兴趣越来越淡。 成绩的下降让他看不起,觉得人生没有意义,沉迷于网游的幻想,在游戏的厮杀中寻求尊严和快感。 13岁时,他偷偷离家来到北京。 从那以后,他就以网吧为家,以偷窃为生。 15岁时,他终于接受劳动教养一年零六个月了。

这样的网瘾案例还很多,网络游戏的流行把越来越多的青少年从学*课堂上拖入了游戏的深渊。 为什么网络游戏会吸引那么多未成年人? 孩子沉迷于网络游戏的理由是什么?

客观上,电脑游戏的变化是无限的,真的很开心。 在虚幻的世界里,你能指挥一切,呼风唤雨,几乎什么都能做,尽情感受新奇、成功和自我。 特别是很多人参加的网络游戏,让人着迷。 所以很多孩子中毒了。 此外,儿童特别是中学生的学*压力很大。 再加上着急的家长们争先恐后地报名参加补*班,让十几岁的孩子整天处于紧张和无聊之中,渴望放松和*。 但是父母工作很忙,没有时间和孩子说话,也没有时间带孩子出去玩、放松。 学校的集体活动很少,要求放学后离校。 他们既没有活动场所,也没有独生子女,“玩伴”也不足。 电子游戏正好满足了孩子的要求,丰富了他们的生活,可以让他们轻松愉快。

主观上也经常分析孩子沉迷网游的原因。 有关部门已经调查了中小学生网络成瘾的原因。 在问卷调查中,很多促使孩子们玩电子游戏的主观原因是选择了缓解学*压力、追求幸福、摆脱孤独、追求伴侣、寻找自我、满足成就感。 孩子们说:“学*压力很大,想逃到不负责的地方,弥补内心的空虚。 *时没有时间和我们说话,找和同学一起玩的父母也很严格。 如果生活无聊没有乐趣,我们就在网上找乐趣。 游戏没有歧视,也不会在学*上看不起你。 发挥高水*,就能获得满足感,得到其他同学的羡慕……”也是真的。 在现实生活中学*困难、缺乏成就感、被父母严厉管教、沟通不畅的孩子,更容易在游戏世界中找到自我、找到乐趣。

很多父母不理解这些情况,也不理解孩子的心理状态。 智力成就教育最新调查显示,*49% (多选)的父母不知道孩子玩电脑游戏。 27%的父母不听、不反对、不引导孩子玩游戏。 19%的父母知道孩子在玩游戏,但不知道游戏的具体内容。 14%的父母不知道孩子去了网吧,54%的中学生隐瞒了自己的真实情况

孩子沉迷于网络游戏,不全是他们的错。 解决这个问题还需要学校、社会和家庭的共同努力。

未成年人是祖国的未来、民族的未来、家庭的支柱。 每个人都有责任和义务拯救我们的希望,让孩子们拥有自己的绿色格子世界。

父母是孩子最直接的监护人。 预防青少年犯罪,父母良好的家庭教育是必不可少的。 家长不能只依赖学校教育和社会监督。 他们要从孩子成长的细节来关注孩子是否身心健康,从源头上预防和阻止孩子的不好。

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15岁的男孩沉迷于网络游戏,被父母送到了特训学校。

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