不爱学*的后果竟然这么严重？

很多父母说，孩子上初中后，不爱学*，喜欢上网玩游戏，不专心做作业，稍微说话就会生气。

其实孩子从小学上初中后，随着周围老师和同学的变化，环境的变化会逐渐讨厌学*。 上课时听不懂； 做不了作业； 在陌生人面前提问感到害羞； 老师每天批评，有时抱怨父母，父母知道后又说坏话。 如果父母没有及时发现，这样下去的话，孩子就会变得自闭，自尊心下降，讨厌学*，逃学，最终对学*不感兴趣。 这些孩子听到批评和指责，没有给他们实际的帮助，开始安静下来，通过网络游戏等方式逃避自己无聊的学*，心理会暂时放松。

3月16日7时许，正在上班的丰县*局经侦大队民警刘志权意外发现一名身穿学生服的少年蹲在路边哭泣。 敏感的刘志权上前一问，才知道少年是县城学校的大三学生。 因为学*压力，最*被老师和父母骂了一顿，他一刻也不能放松，从家里偷了一瓶老鼠药，上学路上吃了一半。 吃了老鼠药后，男孩感到害怕，蹲在路边放声大哭。 了解情况后，刘志权并未怠慢。 他赶紧开着自己的私家车，带着孩子去医院急救，并支付了孩子的急救费用。 在医务人员的努力下，服毒的年轻人在抢救中很快挽救了生命。

很多孩子跟不上学*，不是一天两天造成的。 其中大部分是因为没有养成良好的学**惯，掌握有效的学*方法，没有培养学*兴趣。 父母也有责任，学校老师也有责任。

孩子的学*动机是天生的，很多父母在孩子两三岁的时候就记住了对外界事物的好奇心。 为什么孩子年龄越大，就越缺乏内在的学*兴趣呢？ 学校文化、评价制度、课程内容、教学方法都是重中之重，家长的态度和管教方式也不容忽视。

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——青少年染上网瘾的后果竟然这么严重！

观察孩子是否网络成瘾，江苏省网络成瘾学校老师从网络时间、网络内容、对网络依赖程度三个方面进行了综合分析。

孩子网瘾怎么办？ 江苏省反网瘾学校专家主要分析青少年网瘾后果。

网瘾会有什么不良后果？

1 .感觉软弱，你痛苦的时候，他不在乎。 即使你病了他也不介意。 这是最初的变化。

2 .心情变得奇怪。 一般来说，感情表示以下几点。

第一，上网的时候，他看起来很用心，比较开心。

二是不上网的时候，精神恍惚，情绪低落，即使长时间不上网，也会难受烦躁。

第三，许多儿童有暴力行为。

3 .没有活下去的意志。 是个爱干净、爱干净、生活乐观的孩子。

你逐渐对生活失去兴趣，变得不卫生，所有人的生活就会混乱。

4 .江苏省网瘾防范学校还发现，儿童网瘾后智力下降非常快，记忆力、思维能力、表现力明显下降。

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——孩子不爱学* 怎样培养孩子的学*兴趣

孩子在各个时刻对学*的兴趣不同，孩子的感情需求也不同。 如何培养孩子的学*兴趣？ 从一些细节入手，对于青春期的学生来说，只有父母和老师共同努力，才能取得最好的效果。 激发孩子的学*动机，让孩子学*自我反省和学*。

给孩子良好的学*环境，培养良好的师生关系，逐渐让孩子体验学*成功的乐趣，增加学*兴趣，可以使孩子的提高相当迅速。 具体的学*环境的构筑方法请参考《学*环境造成孩子厌学情绪怎么办？从家庭环境抓起》。

培养良好的师生关系。 一些不喜欢学*的中学生的师生关系不太好。 教师作为*和教育者，要学*因材施教。 不要因为孩子文化学*能力不足，就忽视任何孩子。 多找到孩子的优点，好好引导，是相当重要的。 老师多夸奖孩子，对孩子的成长绝对有帮助。

让孩子在学*中体验成功的乐趣。 即使是文化课不好的孩子，在某一科也会相对“好”。 在这些科目中，父母和老师一定要看到孩子的光芒，努力培养。 孩子进步的时候，要在适当的时候给予鼓励和奖励。 孩子成长的机会相当快。

培养学*兴趣。 学*可以采取各种形式。 孩子可以上台讲课，当课程代表，选择自己喜欢的学*方法。 总之，如何培养孩子的学*兴趣？ 让孩子开心。 培养学生学*兴趣的具体方法请参考《给老师五点建议 提高厌学学生的学*兴趣》。

熟练使用以上方法，一定会无形中提高孩子的学*水*。

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——孩子为什么不爱学*？

很多父母都有这个烦恼。 “我的孩子讨厌学*，坚持要我学*。 ’父母在教育孩子时经常犯错误。 学*是脑力劳动。 父母要让孩子在理想的状态下学*，就要让孩子想学*，而不是强迫孩子学*。 把自主学*比作五层楼，首先，要利用孩子的好奇心，激发他们的学*兴趣；二，培养他们的自信心；三，培养他们的学*兴趣； 第四，培养他们的学*能力。第五，我们应该培养他们的知识和技能。 如果你的孩子有足够的学*能力，他就会像钢钉一样，用锤子敲进去。 相反，它就像牙签一样，一敲就会断。 只有激发孩子的学*兴趣，才能让他有自信，培养他的学*兴趣，培养他的学*能力，学*知识和技能。 这时，就像高尔基说的那样，“我真的跳了起来。 就像饥饿的人扑向面包一样。 ”

孩子成绩差的主要原因是学*目的不明确，不知道为什么学*。 “爸爸妈妈想让我读书”、“我的伙伴都在读书。 我也在看书”、“老师说好学”、“我不知道”……有明确学*目标的孩子会积极认真学*，即使反应比其他同学慢一点，也能学得更好。 这些孩子在调查中这样回答。 “我长大后想当老师。 当老师必须学好。 “我想成为经理。 ”“我想成为科学家，探索这个行星的神秘。孩子们的智力没有很大的差别，为什么同一个老师在同一个班级教，为什么学*效果那么不同？

根本原因是学*目标是否明确，是否有长期的理想和目标。 学*目的不明确，不努力学*，孩子的成绩一定上不去。 久而久之，你就会对学*失去兴趣和信心。 所以，孩子要学好，首先要让孩子有明确的学*目的。

21世纪的大多数孩子是独生子女。 父母要多和孩子沟通，成为孩子的好朋友，了解孩子的困难，帮助孩子克服困难，教孩子如何解决。 自信学*的孩子，自然能做更多的工作。 父母也要称赞和鼓励孩子，让孩子看到自己的闪光点。

优胜劣败已成为社会现实。 家长要培养孩子的竞争意识，提高孩子的适应能力。 “有竞争才能进步。 ”以上游为目标，不断自我修正，不断学*探索，只有不懂就问，孩子才能学到更多。 自信的父母经常对孩子说：“你照我说的做，不是为了奖励。 我只是必须听大人的话。 ’有些父母可能认为，这样做会压迫孩子，对孩子造成潜在的伤害。 但实际上，自信的父母不会让孩子闭嘴，所以无法表达自己的意见。 相反，他们随时准备接受孩子的挑战。 他们知道很多决定会遭到孩子的反对，但是他们更愿意和孩子讨论这些规则和期望，而不是讨论这些规则和期望。 说的和做的都做了之后，剩下的就只有父母决定的事情、决定的规则、孩子无条件遵守的事情了。

如果父母没有这样的自信，在教育孩子时一定会出现问题。 一个玩具，一袋糖，责骂也许能让孩子暂时改掉坏*惯，但聪明的孩子迟早会发现这些东西既不吸引人，也不可怕，父母也会变得驴技穷。 父母有自信的话，只是偶尔在特殊场合使用的方法，但大多数情况下，简单的一两句话，甚至一个眼神就能解决问题，让孩子按你说的做。

孩子养成良好的学**惯不是一朝一夕的事情。 他们必须继续下去。 父母一开始就定规矩，严格按规矩办事。 软硬兼施，赏罚分明，孩子就会慢慢养成*惯。 *惯了自然，孩子自然会主动去做，不用父母督促。

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——孩子真的是不爱学*吗？错了！是因为90%的家长忽略了学*中最重要的两点

在学龄儿童的心理咨询中，最经常遇到的问题之一是孩子不喜欢学*吗？ 这也是很多父母最想问的问题。 在回答“怎么办”之前，首先要看这个问题中假设的前提。 “孩子不喜欢学*”，这个前提其实是错误的。

孩子天生就不喜欢学*是真的吗？ 要想澄清这个问题，我还得再问一个问题。 孩子不喜欢学什么？ 他真的对什么都不感兴趣吗？ 具体说一下吧。 有一次，一位母亲听到这个问题，眼睛一亮。 她说：“上小学之前，我儿子是个非常好的孩子。 他可以一个人看书一个多小时，一个人玩智力游戏，玩半天。 他特别献身于上帝！ 啊，刚进小学，做不了学校作业。 ”。 我接着问：“他是不能完成所有学校的作业，还是喜欢学一些科目？” 母亲说：“并不是不可能。 你最好背国语。 孩子很快就写完了，可以自豪地给家人看，但写的时候就拖拖拉拉了。”做简单的数学题还可以。 遇到难题做不到的话，他会着急的。 题量大，他一看问题就发呆，自相矛盾。 说到这里，我们明白了孩子喜欢的学*任务应该符合两个“某”原则。

第一个是有用的

第二，它很有趣

看书、猜谜很有趣。 这样的“学*”是孩子喜欢的； 背诵国语给孩子成就感。 354“有用”，而且孩子喜欢这个学*。 但是为什么孩子上小学就会“讨厌学*”呢？ 小学学*不符合两个“有”的原则，往往没意思、没用、作业太多，或者题目做得难，孩子的成就感得不到满足，孩子在学*中看不到学*的好处。

根据心理学的行动主义理论，一个行为必须对人有益才能得到强化，而难以维持无利可图的行为。 (单击下一页继续阅读文章)

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——四大方法帮父母解决孩子不爱学*的坏*惯

孩子越来越大，父母的不安与日俱增。 我们经常听到父母抱怨孩子不爱学*、不听话、只知道玩等。 解决孩子的厌学问题，首先要了解孩子厌学的原因，培养孩子良好的学**惯，使孩子好学。

1.提醒孩子不懂就问 做好课前预*准备

上的很多孩子不重视努力学*。 家长与老师交换了意见，指出孩子上课要注意老师的眼神、黑板、课本，理解老师的一言一行，养成认真听讲的*惯。 注意培养孩子积极思考、不懂就提问、举手回答问题的*惯。 养成课前预*的好*惯也是帮助孩子提高学*兴趣、爱上学*的好方法。 具体请参照《父母如何帮孩子养成课前预*的好*惯》。

2.让孩子和其他同学一起做作业

父母工作忙，孩子做作业没人陪。 他们没能解决问题，降低了自主学*的兴趣。 作为父母，首先要了解孩子作业的内容和数量。 不能全部做。 因为害怕孩子累，害怕孩子有麻烦，所以代替孩子。 孩子不能做作业的时候，可以和其他学生一起做，互相讨论问题。 这样既能让孩子很好地完成作业，又能激发孩子的学*兴趣，让孩子互相鼓励，共同进步。

父母不能每天陪孩子做作业，但要定期了解孩子的作业情况，给予评价和鼓励。 注意有前途，长期坚持，多监督孩子。 请慢慢养成谨慎认真的姿势，以免孩子弄错作业。 孩子必须避免被动学*。

3.适当给孩子布置学*以外的任务

的一些父母认为孩子的主要任务是学*，不需要做别的。 也有父母不让孩子做孩子小时候能做的事。 他们的孩子长大后，要么什么都做不了，要么很容易犯错误。 父母反而责备他们。

信息收集、回家妈妈打扫卫生、洗碗、擦桌子、扔垃圾等，每天都能给孩子妥善分配一定的任务。 让孩子从被动接受任务过渡到主动完成任务。 让孩子知道长大后必须做家务。 这样才能培养孩子的责任感，把责任感转移到学*上来，形成学*的主动性，逐步爱上学*。

4.使孩子明确学*目标

的孩子们不喜欢学*的另一个主要原因是他们的学*目标不明确。 一些父母和孩子对学*期望值不高，抱着无所谓的态度，认为不学*就能赚钱。

大人要让孩子确立自己的学*目标，告诉孩子以后想做什么。 例如：“我长大后想当老师。 当了老师必须好好学*。 “我想成为医生。 如果我不能学*，医术不高，就治不好我的患者，手术也有失误。 ”等，具体方法请参考相关的《教孩子养成制定明确学*目标的好*惯》。 如果学*目标不明确，孩子就会游手好闲，不努力学*，学*成绩就一定上不去。

学**惯的培养和能力的提高不是一蹴而就的。 需要父母坚强的毅力和毅力，只有不断练*和纠正，才能让孩子逐渐形成良好的学**惯，厌学。

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——孩子高三压力大，不爱学*了怎么办？

高考一直是让父母紧张，学生压力很大的事情。 高考给所有进入高三毕业班的同学带来的压力，没有参加过高考的人感受不到。 最*，有孩子小文今年上高三的父母。 临*高考，频繁的模拟考试压力，以及学校里自然而然形成的紧张情绪，让孩子回家后有生气、扔东西、动武的倾向。 父母不断表示关注，但收效甚微。 最*情况越来越严重了。 每天早上，妈妈从6点到7点叫醒她的孩子。 他有时不起床，有时不去学校。 父母很着急，怎样才能让孩子舒服一点？

小文的状态在现在高三毕业的学生中相当普遍。 临*高考，一些同学因过度紧张而胆小，厌学，想放弃高考；有些同学脾气暴躁，爱哭，和父母吵架，爱动武。

高考不是人生的全部，只是人生旅途的一个阶段。 其实大部分学生知识都很扎实，只是容易产生“状况不安”。 我觉得自己知识薄弱，没有自信，对模拟考试和即将到来的高考成绩过于担心。 家长的过高期望、学生不愉快的以往考试经历、生活中的其他杂念，都可能诱发学生的“情境焦虑”。

面对即将到来的高考，孩子在考试前、考试中、考试后可能会感到不安，这是正常的反应。 只要不是过度，适度的紧张反而是好事。 心理学中有一个叫做“亚历克斯道森定律”的定律，详细介绍了不安水*和解决问题的效率的关系。 “倒u形曲线”:焦虑水*过高和过低时效率都很低，但焦虑水*适度时效率最高。 所以适度的紧张有助于提高学生的学*效率和学*成绩。 如果孩子过度焦虑，父母可以引导孩子进行“放松训练”、听音乐、放课本、外出。 散步，让他们的身心融入舒适的自然环境，欣赏红花绿树，呼吸新鲜空气，看夕阳的余晖，感受微风，愉悦孩子的心灵，减少压力，舒缓心情。 压力大了，运动、跑步、打球、流汗，发泄内心的焦虑，放松心情，继续埋头于紧张的学*，会感觉好起来，学*效率也会提高。 以上小句，父母可以尝试这个方法，让孩子进行“放松训练”。

高三是连续的各科模拟考试，一两次学生考试难免考不好。 父母可以安慰孩子。 “你做得不好。 其他人可能也没做好吧？ ’不要让孩子不安，不要对自己的错误感到紧张和担心。 高三学生学会处理和控制自己厌倦的情绪，以“坚持就是胜利”的心情迎接高考。 我相信他们会成为高考结束时的最大赢家。 引导它需要父母。

对于成绩不好、基础薄弱的高三学生，家长首先要做的就是树立良好的自信心，正确评价自己的学*状态和地位，以“拼搏”的心态迎接高考。 给孩子肯定的语言。 例如，你今天状态很好，记住老师说的话； 你今天问题中的错误比昨天少。 加油。 这会给孩子带来意想不到的积极收获。

高考不仅是孩子的事，也是父母的“头等大事”。 有些父母比自己的孩子更紧张。 智德教育优秀心理学家杨达教授认为，陪伴孩子应对高考，父母首先要调整自己的心态，让自己先放松，提高自己的心理承受能力。 因为父母的感情会传达给孩子，被感染，影响孩子的感情。 父母应该给孩子营造轻松和谐的家庭氛围。 当他们不同意孩子的意见时，父母应该尽量给孩子留有发挥和决定的余地。

高三学生心理敏感。 父母过度关注孩子的成绩会让他们更加紧张和不安。 因为父母的过度关注承载着很多期待。 我越不想让家人失望，就越容易考试失败。 心理敏感的高三学生容易产生罪恶感，有时会有偏颇、极端的行为。

父母可以经常鼓励孩子。 这样，孩子就会有积极的心态，面临巨大的学*压力。 不要让孩子一个人面对压力。 父母也要帮助孩子分担适当的压力，及时给予孩子表扬和肯定，增强孩子的自信心和学*兴趣，让孩子冷静地面对高考。 小文的妈妈也为小文分担压力，不要责备太多，要注意沟通的方式。

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——家长苦恼：是什么让孩子懒惰厌学不爱学*了？

“家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯。夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”

儿时的歌谣处于21世纪的孩子谁还会唱呢?随着社会的不断发展，各种时尚，各种流行。

但孩子却孰不回味知经典更能让人陶冶情操，升华内涵。

21世纪的家长常常会问孩子厌学怎么办?孩子早恋怎么办?孩子成绩差怎么办?

曾经的我们也是从小长到大的，但是这些问题并没有如此突显。

那到底是什么原因导致的呢?

导致处于21世纪这么优越的条件下的孩子们却成为了家长们，老师们的最大难题呢?

首先社会原因，包括：黄、赌、毒的诱惑;渲染暴力、*、赌博、恐怖活动等内容的影视、出版物、音像制品越来越多。

打黄扫非工作虽然引起重视，但打而不断，扫而不净的现象任然存在，，极易诱发未*违法犯罪。

其次家庭教育原因，如：教育方式不适当导致孩子厌学行为。

父母对子女不是过分溺爱，就是过分严苛;父母离异和不良言行，也是导致未成年人行为不满，走向犯罪的主要原因之一。

最后学校原因，有：重智育，轻德育，传统的应试教育模式，只管学*成绩，追求高分和升学率，而不管学生的品德教育;

片面最求“升学率”，重视培养“尖子生”，冷落排斥“双差生”;

对孩子厌学行为未予以预防和及时矫治。

父母是孩子的第一任教师，父母良好品行，有利于子女的健康成长;教师是孩子成长路上的第二任指引人。

教师教育得当，有利于学生的德智育全面的发展;

社会则是孩子成长过程中每时每刻都要接触的范围，它才是实践真理的最后标准。

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——叛逆孩子的这些心理问题，会导致很严重的后果

中学生的孩子是青春期。 是青春期生长发育的高峰，也是心理发展的一大转折点。

由于身体的快速发展，我们强烈要求独立。 因为心智发展比较慢，所以我们像孩子一样依赖。

青春期就是在这种矛盾的心理状态中挣扎。

青少年的心理问题在这个时期一定会发生，父母一定要重视和给予孩子正确的引导

1嫉妒

嫉妒的对象是熟悉的同学、朋友等，指的是和身边自己同等或稍高的人，往往不嫉妒和自己无关的人。

嫉妒的人，当意识到别人超越了自己时，(包括学*、物质、荣誉等。 现在他感到厌恶和愤怒。

当这种感情成为行动时，就会通过制造谣言、设置障碍、挑衅离间、寻求报复，从另一个角度打败对方，达到心理*衡。

嫉妒是青少年的心理问题，阻碍他人进步，影响集体团结，最终危害自身健康。 不仅容易精神病，生理功能也会严重紊乱。

2自卑心理

自卑主要表现在敏感和感情上。

3逆反心理

“叛逆期”心理和行为引导不当，会导致青少年对人的猜疑、偏执和冷漠。

多病、反社会等病态人格，动摇他们的信念，泯灭理想，意志衰退，工作被动，学*被动，生活萎靡。

青少年心理问题的进一步发展，也有可能转化为犯罪心理和病态心理，走向极端。

杨女士说，她和丈夫忙了一天回家，身心疲惫，和儿子交流很少。

如果不喜欢儿子的行为，有时会不由得说坏话。 那会让儿子的对抗心从沉默寡言逐渐升级到明显的人。

“叛逆期”青少年通常对教育者有明显的“反控制”和“对抗”心理。

老师和父母越生气，反感就越强烈，把自己叛逆的性格发展到极限。

世界上有很多年轻人在“后期”杀害父母、离家出走，就像徐丽杀害母亲的事件一样。

自杀事件等表明，在这个特定时期如果诱导不当，结果会有多痛苦。

在中学生人格塑造的关键时期，青少年的心理健康对孩子的学*和未来的成长有很大的影响。

对青春期的孩子进行心理辅导是每个家庭都必须掌握的知识。

孩子心灵的健康成长取决于正确的家庭教育。

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——孩子从不参加学*活动，厌学这么严重怎么办

日前，今天，网络搜索者的月度报告显示，厌学是未成年人迷路的主要原因。

在对279名迷路的未成年人进行的顶级访问中，发现约37%的未成年人不愿意上学。 这些人不参加任何学*活动就想离开。

孩子们非常厌学，离开了家。 除了放弃他们的学业，更重要的是威胁到他们的人身安全。 仅今年3月就有8名未成年人走失死亡，需要引起高度重视。

出现这么严重的厌学情绪该怎么办呢？

:第一，父母不要期望太高。

这样的父母对孩子太严厉了，处处干预，大大增加了孩子的心理压力，不自觉地把学*和痛苦联系在一起，折磨着孩子。

这样的孩子是个爱学*的人。 作为父母，要有合理的期望，不要强迫孩子。

第二，改变教育方式。

学*愉快和不喜欢学*只是一个概念上的差距。 家长要善于改变教育方式，重视对孩子的心理引导和情感教育，引导孩子调整学*方法和*惯等。 从而帮助孩子摆脱严重的厌学情绪，爱上学*。

三是鼓励孩子。

成绩差的学生容易讨厌学*。 作为父母，要善于倾听，引导孩子，帮助孩子发现自己的优点，修复孩子的学*自信，保持孩子的学*兴趣，找到学*动力。

第四，寻求心理帮助。

如果你的孩子讨厌学*，从来不学*，那不是一个简单的*惯。 已经成了心理问题。 需要通过委托专业心理咨询师进行治疗，找到科学合理的治疗方式。

所以，如果孩子厌学了，请咨询青少年心理导师杨老师，帮助孩子找出原因，解决厌学问题。