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2016年中高考学生毕业,家长教育引导还得继续跟上

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距离2016年的高考还有不到10天。 除了最后冲刺的紧张复*,《毕业》也让我们高三的学生充满了兴奋和不安。 “毕业”是孩子成长的必由之路,但毕竟孩子小,心理负担不够,容易产生焦虑不安等负面情绪。 所以父母要在孩子毕业的时候做孩子的心理安慰工作。

毕业前后,

建议一:帮助孩子调整心理

的孩子容易发生心理波动。 这时父母在日常生活中要照顾孩子,帮助孩子度过这个特殊的时期。 具体来说,父母要在家保持乐观情绪,避免家庭矛盾。 同时要注意引导孩子,珍惜过去的美好回忆,为新的学*生活做准备。

无论如何,父母必须明确,毕业是孩子成长过程中的重要节点。 他们要总结孩子们过去几年的经验教训,教孩子们如何反思自己的人生,为未来的生活规划和设计。 对父母来说,毕业的机会是教育孩子成长的难得机会。 父母有责任帮助孩子在心理上适应这一刻,让孩子在心理上真正成熟。

建议二:让孩子与同学保持联络

毕业后,很多孩子经常觉得将来很难见面。 其实和同学保持联系,大家都有机会见面。 毕业前,父母要让孩子记住同学的联系方式,通过电话和信件定期保持联系,既能延续过去的友谊,又能解决未来成长中遇到的各种问题。

孩子在学校接受教育,不仅能获得知识,还能与同学建立友谊,掌握与人交往的基本技能。 而保持与同学的友谊,孩子们将来就会走向社会,这些同学是他们工作和职业发展的得力助手,非常有利于他们的人生发展。 所以,孩子毕业的时候,父母要注意让孩子和同学保持适当的联系,延续多年来建立的友谊。

父母能为

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2016年中高考学生毕业,家长教育引导还得继续跟上(扩展1)

——2016年中高考:孩子一到重大考试就发挥失常怎么办?

所有青少年都喜欢好胜心、竞争心。 他在面对考试时,会表现出中度紧张,就像大人面对重大考试一样。 这种适度的紧张会给他适度的压力,刺激神经系统,使他保持良好的兴奋状态,很好地应对挑战。 相反,父母处理不当,容易引起孩子考试前的焦虑。

如果孩子除了正常的考试压力之外没有额外的压力,在考试前和考试中就不会有过度的焦虑。 孩子自身存在心理压力,父母再施加压力,孩子就会出现严重的考前焦虑,无法正常发挥学*水*,成绩会变得一团糟。

1.多给那些受“保姆式照顾”的孩子一点儿空间。

上,很少有孩子想在考试期间整天被人包围。 父母应该记住那个。 但是,孩子对你说:“多陪陪我吧。 我需要你。 ”的话。 然后,请按照孩子的意愿去做。 一言以蔽之,就是听孩子的意见。 他的不安至少大部分会消除。

2.不要给孩子太多“标杆压力”。

上总是有很多喜欢把别人的孩子和自己的孩子进行比较的父母。 他们总是说自己的孩子比不上别人。 随着时间的推移,孩子不仅在心里对父母产生反感,还会感到压力,这对父母今后与孩子有效沟通非常不利。 所以聪明的父母会积极鼓励孩子,而不是说孩子卑鄙。 青春期的孩子自尊心很高,也有理由希望父母只是从旁引导,不要随意干预。

3.考前给孩子释压。

离考试越*,孩子们就越紧张。 此时,细心的父母要用语言和行动帮助孩子在考试前缓解压力。 比如说让他放松的话。 你考试准备这么久了。 关键是在考场上不要太紧张。 遇到难题,不要烦恼。 如果不能的话,我觉得希望的人很少。 放松点。 抽出一点时间和孩子一起去户外活动,缓解考试前的压力。

父母能为

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——2016年中高考考场策略:发卷之后,考生需首先做好三点

很多同学在考场拿到试卷后,开始埋头苦干,担心没有足够的时间。 其实这个想法是错误的。 拿到试卷后,我们有比马上做更重要的事。 以下,边肖整理了三分考试后必做的事情,希望对即将进入中考征兵的应届毕业生有所帮助。

1.不要急于答题

的论文结束后,请不要着急回答。 不要像长跑一样一起跑,然后冲过去。 首先,在考题前阅读考生的要求、答案的解释和规定,统计购买量。 监考人员完成答题笔记并宣布开始答题后,应填写你的学校号码、姓名等。 如果没发现任何问题,就开始答题,以免在忙中出错。

2.先总览全卷

开始解答后,他以最快的速度(2、3分钟)浏览了整个问题,对问题有了大致的理解。 全书有多少页,明确什么问题、什么种类的问题、各问题的分数。 特别是请仔细阅读标题的说明。 由此,了解试卷相关的知识范围、数量、深度、题型及分数分布的特征等。 心中有数,全面思考,把握大局。 在此基础上,我也会对自己能完成问题的概率和时间做一个粗略的估计。 分配时间时,要考虑每个问题的得分权重,不要在某些问题上花太多时间。 也请注意,要留出时间检查问题是否结束。

3..安排答卷步骤

的回答大致分为三个步骤。

第一步是收到试卷后,花几分钟浏览一下题目,让心中有数。 根据试题难度,分三类做初步答案。 一个是自己认为最简单的问题,容易得分,丢了很遗憾。 第二个看起来有点难,但进一步分析就可以解决了。第三个是难题。 以自己*时的水*确实很难解决。 即使失去了得分,也不要抱怨。

第二步,出了问题之后,先易后难,循序渐进地解决问题。

第三步:检查答题卡可能需要10-20分钟。

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考生在进入考场前应该如何对自己进行心理暗示?

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——史上最详细的2016年中高考考场应试技巧,速来围观!

考生临场感如何发挥是影响考试效果的最后因素。 特别是对2016年初三、高三的学生来说,考试成绩的高低直接决定着考生能否考上心仪的高中、大学。 所以,一定要掌握有临场感的考试技巧,充分发挥自己的真实水*。 否则,考生的心血就会白费。

一、首先浏览试卷,开场把握全局

试卷下发后,一些考生迫不及待,纷纷做题,遇到障碍才停下来想对策,或者绕到后面回答。 其实这种做法才是漏题和答题时间不足的主要原因。

正确的做法是,考生拿到试卷后,不能马上做,而要有观望的过程。 也就是说,有必要在2、3分钟内,把整张试卷从前到后看一遍,弄清楚全书有多少页,有多少问题,题目的类型,各题的分数。 特别是请仔细阅读试卷和问题的说明。 在此基础上,我粗略估算了我能做到的概率和时间。

掌握试卷整体信息的意义,不仅有助于考生建立心理定势,也有助于考生确定科学的答题顺序,从整体上分配时间。 同时也能给考生一个正面暗示的机会,有利于提高分析和解决问题的能力。

正如已经指出的那样,试卷上选定的所有问题都是大纲和考试大纲中的“知识点”。 它们虽然相互独立,但在整个知识解构体系中紧密相连。 因此,通过观察试卷,考生不仅可以从试卷的表达中获得灵感,联想,回忆过去所学的知识,比较知识体系和试卷的结构,找到试卷之间的内在联系,而且可以找到学*过程和情境这种积极的暗示,既是试卷制作者极力回避的目标,也是试卷制作者刻意追求的目标。

二、利用第一印象,争取卷面得分

的第一印象是指那个人对所认识的对象最初的感性认识。 心理学研究表明,一个人最初的感性认识是肤浅的,但其影响并不肤浅,“成见”的心理定势会使整个认知对象染上感性认识的同一色彩,或者模糊对象的其他特征。 也就是说,如果第一印象好,对对象整体的评价有可能向好的方向发展,第一印象不好的话,就容易向对象整体的评价不好的方向发展。

考生的篇幅之美往往会影响考官对答案内容的评价。 如果论文的外在形式令人赏心悦目,必然会引起审稿人的快感,产生认知偏差,不自觉地提高评价,增加评价分数。 几乎可以肯定,只要试卷的评价是由人进行的,这样的偏差实际上是不可避免的。

增强试卷美感的主要途径有:一、答题时,试卷整体答案的编排必须条理、对称、协调,尽量避免出现不均匀、松散、拥挤等现象; 二是字迹要工整,不要边跳边飞、涂。 第三,在画图形和图表的时候,一定要使用手机工具,不能随便画。 总之,认真做题的态度对高考来说绝不是必不可少的,而是由一分之差决定的。

三、作题先易后难,以期获得激励

的成功经验能满足人的心理需求和期待,产生快乐和良好的心态,从而提高人的自信心和活动能力,形成良性循环。 反而容易产生挫败感,产生挫败感,降低人的行动能力,陷入恶性循环。 因此,在回答问题时,我们必须坚持先易后难的原则,循序渐进,力求把所有问题都办好

一般来说,试卷编排是循序渐进的,容易开始,后期难度逐渐提高,考生不断在自我激励和心理调适中保持积极的情感状态,有助于分析问题和解决问题。 但是试卷是考生自己完成的。 根据提问者和被实验者的心理差异,对难题的理解也不同。 如果被试认为比较简单,被试可能会觉得很难; 相反,如果考官认为很难,受试者可能会觉得很容易。 在初高中入学考试中,考生经常没有做完规定的问题,就做额外的问题。 所以考生需要根据自己的理解安排问题。

具体来说,首先做基础题,也就是低分题,也就是选择题、填空题、判断题,然后做中级题,最后做综合题。 另一个先易后难的方面是先长后短。 做中高端试题时,首先要选择自己擅长的套路,然后在交卷前专注于“卡片盒”试题。

四、重视程序设计,保证解题质量

上的“什么事事先做好,不事先决定就废了。 ’如果有周密解决可行问题的计划,就赢了一半。 因为计划是行动的指南,所以可以将解决问题的计划具体化,有条不紊地进行解决问题的操作。 所以在解题的时候,要注意解题程序的设计。 先写什么再写什么,怎么提问,怎么分析和解决问题,整个问题的答案按什么逻辑顺序排列,应该有提纲,至少心里有数。 只有这样才能保证解题的有序性、严密性、简洁性、充分性和逻辑性,从而保证解题的质量。

编程中重要的是把整个想法和一些想法结合起来。 也就是说,首先要想象完整的答案是什么,需要抓住哪些重要问题,把答案分解到几个相对独立且相互关联的具体步骤进行说明和计算,前一步骤是下一步骤的铺垫,用前一步骤的逻辑结果为了防止漏答和失分,希望能覆盖方方面面,但不能太重复。 有关如何确定每个步骤的选择的信息,请参考以下原则: 一是是否可以删除,也就是说是否有可以删除的程序。 二是能否合并,能合并为一个的节目最好合并第三,能否替代。 也就是说,如果某个程序很重要,不能删除或合并,也必须考虑是否有代替的更简单的形式。 很明显,这三个原则对指导考生编程很有价值。

五、力求准确无误,防止“欲速不达”

回答问题时,考生最经常犯的错误之一是盲目追求速度。 试卷一发,我没认真想就赶紧写,抱着“反正我也要查”的态度轻率地处理。 写完后,如果回答错误或步骤错误,请大笔一挥,全部擦掉后再来。 这样反复几次,很难保证答案的准确性,不仅浪费了宝贵的时间,也增加了我的心理焦虑,妨碍了我的正常发挥,导致了“欲速则不达”的结果。

在做题过程中,追求高速无可厚非,但考生追求速度必须建立在准确的基础上。 否则,追求这个高速就没有任何意义了。 一般来说,知道问题的要求、解法、步骤后,解决问题的操作就可以一蹴而就,避免反复尝试,明显保证了速度的提高。 相反,走啊停啊,一步一步摸索着前进,甚至是回头再来一次,无论如何也很难达到更高的速度。 同时,答题速度不是以牺牲思维时间为代价来实现的,而是通过运动技能的“自动化”来实现的。 在这方面,准确度应该是考生追求的首要目标。 这样即使速度慢,也可以省略重复检查的过程,从而节省时间

六、答案简明扼要,无须画蛇添足

考生在回答问题时容易犯的常见错误之一是画蛇添足。 其具体表现为发挥几句话就能解决的问题,不在对写作技术要求较低的理工科试卷中对故事进行适当的润色。 找论点的时候,不管能不能解释他的论点,他抓住了就写在纸上,留下问题的要求,表达他对生活和社会的感受。

出现这种现象的主要原因是考生的焦虑,因为答题不充分,影响考试成绩,希望能用自己的感情语言窃取评分者的好感和同情,从而“打出高杆”

你的手”。 其实这样的画没有必要添加蛇足。 因为在准备试卷和试卷时,考官总是提供标准答案,这些答案大多以要点的形式出现。 考官必须根据答题重点测定试卷。 否则,考官就会失去统一的客观标准。 另外,在重要的考试中,不同的笔记者对同一个考题的不同问题进行评价,除了问题以外谁也不会想评价什么。 而且,在非语言学科中,结构严密,要求正确的回答,对于表现的特征没有得分。 所以画蛇添足是脱离考试目标的无效劳动,只能浪费考生的精力和时间。

6-@如果QQ.com说试卷的全局是宏观战略问题,他在这里说的是微观战术问题。 在观察试卷和问题的过程中,这是密切相关的两个方面。

注重细节,就是在考试过程中,对考题中出现的每一个符号、数据、图形、图表,按一定的顺序仔细观察,甚至仔细推敲考题的表达方法、语句的含义。

审查正确的问题是正确解题的前提。 如果不能正确理解问题的全部含义和要求,就容易轻率地写,导致“写千字,离题”。

一位高考理科考生,答完了一份语文试卷上所有“理科考生不做这个题”的试题,但没能完成规定的试题。 之后,我后悔没能以一分之差进入专科学校。 考生一定要记住这个教训。

八、尽且做完试题,不放半分机会

高考录取过程中,很多考生以一分之差不及格是很常见的。 其实得到这个好像并不是很难。 因为不仅是客观的选择题,在决定复杂问题的评分标准时,不仅要看最后的答案,还要看解题步骤。 有时候如果对问题一无所知,篇幅不是空白的话,也能得分。 更何况问题本身往往具有通常的暗示功能。 通过发表一些评论,根据问题的意思进行计算,评分者有时会在评价试卷时“发现”能够给予分数,或者与答案相符的观点。 这在文史学科最明显,但你一言不答,谁也没办法。 所以考生在回答问题时,声调会留下空白问题; 对于不懂的问题,也要加把劲,考虑能做到什么程度。 在山穷水尽之前,需要赢得一分半钟。

九、只要不倒扣分,不妨尝试回答

能做的事,是试图回答的典型方法。 也可以通过推测来选择答案。 这是假设错误的答案不会被扣分。 如果要冒被扣钱的风险,最好不要回答。

许多研究表明,在标准化考试中,“敢于猜测”的考生比“谨慎”的考生更有可能取得更好的成绩。 理论上,对于“二选一”问题,完全猜中可以得到50%的分数; 在四个问题中选择一个,可以得到25%的分数。 实际上,考生实际推测的分数往往大大超过这个比例。 这是因为考生很少不知道问题,可以排除一些常识性的不正确选项,同时一些错误选项的设计无法掩饰自己,让考生一眼就能看穿,剩下的选项的减少无疑会增加中奖的概率。 具体方法是把你要回答的问题放在最后。 实在无法回答的时候,为了不留空白,尽量用推测来回答。

十、必须认真复查,把好最后一关

解题过程看3首歌,复试是考试和答题后的最后一首歌。 考题结束后,放松,头脑清醒,在做题的过程中,很容易发现没有注意到的、考虑不周的问题。 重新检查和处理可以提高回答的准确性和完整性。

与审题不同,复试的注意力主要集中在自己给出的答案上,但在方法上与审题的共同点是,要注意观察的顺序、细致、深入。 从前到后,或者从结尾到开头,不可能一眼就看到所有的内容。 否则审查就会流于形式,找不到问题。

具体来说,应该从以下几点进行检查。

思维检查(为了避免思维定势的干扰,复试中常用逆向检查法和转化检查法两种检查方法。 前者是从正面一步一步证明的老方法,相反的方法是一步反证。 也就是说,用减法验证加法,用除法验证乘法。 后者用不同的方法回答问题。 意外地,可以确认原来的答案是正确的。 该方法多用于科学和工程中的微积分问题和证明问题。 对于中高水*的问题,你可以再次分析自己的答案,并与自己的原始答案进行比较,而不是先看自己的原始答案。

步骤检查:对照试卷仔细检查推理和计算的各个步骤,确认有无错误,句子是否正确。

检查结果:特别是计算题和应用题的结果,要看是否符合题意,如方程解有无丢失,有无根据。 可以采取特定措施检查适用性,并通过替换特殊值验证结果是否正确。

试卷要求:答题前必须非常明确对试卷的要求。 考试时,需要再次检查回答是否符合要求,有无漏题,有无违背要求的做法。 发现问题,设法补救。

总之,要重视再试,处理好最后一关。 很多考生在这次期末考试中“捡”了几个分数,获得了“成绩优秀者”。

十一、统筹考虑全局,科学使用时间

科学利用时间是现场发挥的重要策略,也是答题成功的必要条件。 很多考生在重大考试中失误,是因为时间管理不善。 或者他们没有时间的概念,只是慢慢解答,忘记了限定时间是考试的基本要素; 或只注重字体整齐和卷面整洁; 或者为某个问题而烦恼,难以出现; 是思考、起草、抄写造成的延迟。 结果,由于浪费了宝贵的时间,自己开始的事情很难完成,自己开始的事情又没有做完,或者草率地收拾残局。 先放松是考生使用时间的通病。

科学利用时间的关键是把时间作为一个整体来管理。 在做题和试卷的过程中,考试时间是考生根据试题的数量和难度精心策划、准确计算的。 因此,候选人

试卷下发后,通过看全局、看整体的过程,对每道题的数量、难度、所用时间进行粗略的估算,用简单的加减在稿纸上写下每道题所需的时间和最后的复*时间,做到心中有数。 如果某个问题暂时很难,就不要再纠缠下去。 你可以先跳过,换成其他问题。 草稿可以尽量简洁,不够条理,也可以列举详细的提纲。 试卷的时候,力求干净是对的,但也没有必要太过分。 对于初中以后的问题,要先大致分配时间,争取在有限的时间内完成。 如果想不出超过时间限制的想法和方法,马上转移到下一个话题。

十二、充分利用时间,不可提前交卷

传统考试讲究提前交卷,提前交卷的人可以按顺序加分。 这是非常不合理的做法。 鼓励提前交卷,其实是鼓励不认真不谨慎的态度。 有人通过鼓励提前提交论文,严格控制了提交时间,并对一组学生进行了测试。 据了解,后者在论文清洁度、答案完整性、准确率等方面明显高于预提者。 另外,考场环境相对安静,任何动作都会引起考生的“骚动”。 考生离开考场后,会引起其他考生的注意,不仅注意力分散,还会猜测是否存在智力障碍,引起心理压力和情绪波动。

其实提前交卷是不明智的。 经过长时间的刻苦学*和复*,可以说是“粒粒辛苦”。 而且,在各大学的考试中,只有一分半钟会影响你在竞争中的地位。 无论是数字、符号还是单词都必须正确。 如果犯了什么错误,提前几分钟交卷的话,肯定是个“光靠播种是得不到的”笨蛋。 所以,在高考中,考生一定要坚持到底,不要提前交卷。

2-@ qq.com 2016年高三考生在考试中表现得如何?

试卷寄出去后:通读一下,知道点什么。

考场:抓住做题的捷径,才能到达终点。


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——2016年中秋节智择优放假通知

公司部门:

根据*2016年中秋节假期有关规定,结合公司实际情况,安排假期如下

一、休息时间: 9月15日至9月17日,共3天。 9月18日星期天上班。

2 .请编辑部人员做好节前工作安排,确保公司网站背景文章每日更新,数量达标。请指导老师完成假期前家长提交的帮助表格。 父母在假期提交的帮助表格必须在9月14日工作结束前处理。

3.9月15日、16日、17日,智守特长青年家庭教育导师在线答疑,指导家长家庭教育落地方案。 需要的父母请加入QQ群了解详情。 组号207830369。

四.公司员工在假期应确保通讯畅通,确保公司临时工作的需要。

5 .公司假期活动安排另行通知。 希望各位员工在假期里注意自身安全和财务安全,假期愉快。

我来通知你!

湖南智士优教育科技有限公司

人事行政部

2016-09-14


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——2016年中考:家长该做什么?不该做什么?

初三开学已经快两个月了,同学们都进入了紧张的复*阶段。 但是,有些人和第三方成员一样疲惫。 还有人更累了。 那是我们的父母。 明年中考即将到来,越来越多的父母感到前所未有的压力和疲劳。 为什么孩子的父母对考试很累? 有什么办法能让父母不那么累?

太多的满足感是

家长累什么?“四个过多,一个过高。”

:孩子上三年级了。 许多父母为了孩子全身心地投入学*,想尽办法满足其他需求。

太在意:有些父母太在意孩子的学*。 他们不仅在周末,还和孩子一起去各种补*班,晚上下班回家,和孩子一起学*复*。

安排太多:如果孩子专心学*,其他生活琐事由父母安排。

禁止太多:孩子在三年级。 除了学*,很多兴趣是父母禁止的。 也有信奉“棍棒底下孝顺父母”的父母。 这次月考不及格的孩子会被打,在网上被打,在早恋中被打。 你知道,孩子越来越叛逆,父母越来越累。

期望值太高:很多父母会说“我……”、“你现在……”、“看着别人……”,是为了让自己的孩子进步,让孩子更好地向别人学*,在学*成绩上达到更高的水*。 毕竟,他们想争取明年重点高中的名额。 但是,这种说法本身就有问题。 有些父母看到孩子的定期测试成绩不理想,就不分青红皂白地生气。 他们节俭地希望孩子找家教补*,让当年成绩好的前辈分享学*经验。 是的,取得了一定的成绩。 或者,在某个时间内某门课取得了一定的进步。 但是,父母有没有想过,这样会让孩子感到依赖,放弃重要的课程45分钟呢? 最终必须弥补损失。

家长应通过

16字帮初三家长“减负”

了解、理解、鼓励、监督上三年级的孩子。 有条件的家长利用晚饭后、孩子学*结束后的休息时间,开设小家庭论坛,了解他们的内心想法,了解他们的学*压力,给还没有“起步”的孩子推广,鼓励学*压力较大的孩子,让他们在精神上有所改变

帮助孩子制定完整的个人学*计划,制定切实可行的学*目标,促进完成。 “有志者事竟成,无志者事竟成”。 最大的学*目标是孩子只要跳起来就能摘到的“桃子”。 实务上,请不要经常高骗。

秦:现在是信息高速发展的时代。 父母要多学*,接受新的教育理念,与时俱进。

动手:空闲时间,父母可以收集高中信息,及时汇总整理,找到适合孩子的学校,和孩子讨论一切,尽量吸收择校信息。

腿:初三是最关键的一年。 作为家长,与学校老师取得联系,定期在学校跑步,了解孩子在学校的学*生活情况。 特别是在明年1月的期末考试和寒假后开始的4月的模拟考试中拿到成绩单后,父母要马上了解学校的动向,给孩子真正决定自己未来的机会。

秦:这一点特别体现在妈妈身上。 *时听的多,唠叨的少。 初三的学生学*压力很大,学*负担很大。 作为母亲,我必须说不要做更多。 *时也可以和有经验的家长接触交流,分享毕业班孩子的育儿经验。

最后,也是最重要的一点。 父母必须正确合理地处理孩子初中三年级的考试和成绩。 尽量给孩子营造温馨良好的家庭环境,鼓励孩子好好考试,但要做好考试不如意的心理准备。 不要问孩子“必须得多少分”和奖惩

分数在一定程度上说明了学*情况,但并不完全。 分数出来了,做得好就高兴,做不好就表扬批评。 这些都行不通,非常不明智。 明智的父母在孩子成绩出来后,要详细分析各科成绩的原因,总结学*经验,帮助找出失分的原因。 他们*时没学过,没复*过吗? 还是因为考试疏忽而紧张? 尽量弥补有缺陷的部分,避免下次再犯同样的错误。

最后给初三的父母发一句话:“用比较法看孩子越多,越看越暗。 你用发现法看你的孩子越多,你就越看你的生活。 ”

建议明智地继续阅读:

儿子马上要中考了。 我该怎么帮助他?

2016年中考:父母如何帮助孩子度过初三?


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——2016年高考作文如何点题?

进入高三,在紧张的学*环境下,很多高三学生把所有的精力都集中在学*上,无暇关注其他活动,但成绩不理想,困扰着很多同学。 这种情况特别体现在语文作文的文章中。 阅卷老师面对成千上万篇作文的答案,所以不可能把那么多时间从头到尾读完。 所以,高三学生在*时的作文训练中一定要记住“问题”。

主题是在文章中用简洁性的句子来命名主题的含义,揭示文章的主旨,组织全文的语境层次,又称“句子之眼”。

1 .指向标题。

考生在考场收到论述题后,应做好与题意相符的题目,使考试引擎老师能一目了然考生所要表达的中心思想。 例如2015年福建高考满分作文《走的人多了,也就没了路》与题目密切相关。

考生以同样方式书写后才发现脱轨的,可以适当修复。 例如,2015年四川高考,有一个满分为“《乌云晴日上,清流暗礁藏——忘记与铭记》”的作文题目,把题目的意思用副标题的形式再次澄清,避免阅卷老师莫名其妙的感觉。

2 .把问题放在开头和结尾。

在考场上,指出主题的含义,在邮票上标注“主题”,将主题句子放在显眼的位置。 考生如果在文章开头匆匆忘记了问题,或者文章偏离了题的意思,在最后增加“问题”就更重要了。 例如2015年四川省高分作文《熟悉》的开始和结束:

“人生就像一张美人的脸,总是遮住一半。 没有人生就熟悉生活。 在人生的道路上,我们总是对事物不熟悉,然后又变得亲*。 因为众所周知,所以不能只穿着熟悉的东西,放弃所有新的东西,停下来吗? ”

“天生就没有人熟悉生活。 渐渐地,我们*惯了越来越多的东西。 此时,放弃熟悉的东西,挑战新事物,让自己的生活不再枯燥无味,描绘出自己丰富多彩的人生吧! ”

3 .文中指出主题

第一个和最后一个问题很重要,但考生不要忽略主要段落。 在文章的关键段落,适当指出主题,勾勒、强调主旨。 另外,还提醒阅卷老师:“我已经接*提问的意思了。”

主题:也可以在文章中的主题句中引出整个段落,独立成为段落。 例如湖南高考满分作文《踮起脚尖》,在文章中使用了三个主句。 踮起脚尖感受自然之美,踮起脚尖书写人类的真爱,踮起脚尖成就美丽人生,踮起脚尖走*太阳,各自指出了意义深远的问题。

副标题:让文中的小标题表达文章的意思,澄清文章结构,让阅卷老师一目了然。 比如四川高考高分作文《挺立前行》,采用“司马迁、不屈”、“朱元璋、进取”、“康熙、勇敢”三个小标题,既有力地说明了主题,又带动了下文,提纲挈领,一举两得

主题句分析论点:在考场讨论文中,考生在陈述事件论点后,如果能抓住主题,恰当地延伸论点,不仅避免举事例、分清文风,而且起到画龙点睛、突出中心的作用例如,2003年的广东高考状元申明豪123在讲述郑培民的事迹后,接下来发表了一些评论和分析:“彼此亲*,并不影响郑培民自觉自己是人民公仆。 他始终不渝为个人利益为人民服务,始终坚定不移,勤劳无私。 他们父子的这种高尚情操,在当今社会并不多见。 ”在短短的两个发送中

作文不是很含蓄。 阅卷老师工作时间紧,任务重,没有时间仔细阅读整篇文章。 考场意图不仅准确,而且在写作时表达清晰,在作文中不断提问,引导考官思考。 有时候,一个关键词,一个关键的词,可以挽救高考作文。

请明智地阅读:

2016年高考作文是如何从题目中获得高分的?


2016年中高考学生毕业,家长教育引导还得继续跟上(扩展7)

——2016年高考前特别小贴示

2016届高三学生进入高考倒计时阶段,不少高校三党已经开始感到紧张,患上“考试焦虑症”,部分同学因学*压力过大而厌学。 复*阶段如何避免高度焦虑分散学*能量及时调整自己的心理状态和饮食面对高考的到来? 考试前应该做什么样的准备?

那年

一、临进考场紧张焦虑怎么办?

参加高考时,心情得到了很好的调整。 但周围很多同学一进考场就开始“发抖”,一写字手指就发抖,抑制不住手掌出汗。 像钟摆一样,他们的牙齿在颤抖,他们在战斗。

其实考试很紧张是很正常的。 适当的紧张也可以认真回答问题,避免低级错误。 但是,很多同学经常处于紧张状态,以前的作业也记不住,严重影响了考场的成绩。 最好的解决办法是在进入考场之前吃两片维生素B1片。 如果可能的话,进入考场的时候嘴里可以含梅。 梅花富含柠檬酸、苹果酸、琥珀酸等苹果酸、钙、磷、钾等矿物质和维生素B1、B2、VC等成分。 柠檬酸代谢在体内将乳酸燃烧成能量,帮助考生提神、缓解疲劳。

“我是最棒的! ”他对自己说。

二、女生考前来例假怎么办?

例假对女性来说是一件很辛苦的事情。 特别是现在很多女性饮食不规律,有痛经。 如果你因为考试来例假,请不要紧张。 如果是高考前一天来的,可以用止痛药缓解痛经。 第二天需要做防漏的工作。 初中二年级或初三年级是公休高峰。 可以将卫生巾“夜用”,避免侧漏的危险。 考试当天来的话,尽量不要吃止痛药。 因为止痛药起到催眠的作用,会影响考生的能量。 请接受针灸治疗并试着缓解一下。 如果真的需要止痛药的话,进入考场前请把全参、党参、人参、西洋参等提神食材放入口中,不要分散能量。

三、考前能不能做题?

考前自*的最后几天是否大量练*一直是家长和高三学生关注的问题。 在这个阶段,老师建议不要再做练*了,把重点放在看书和做题上,巩固基础知识。 高考前几天肖问老师问题时,老师吓了一跳,“这个时候还在做题吗? 请不要再做了。 一个是很难解决实际问题,另一个是打击你的自信! ’在日常生活中,我们有自己潜在的*惯。 以我自己为例,每当我用喜欢的钢笔写字时,我一定会用正楷书写,但我会用其他的钢笔涂鸦。 我们不能总是放弃自己的*惯。 明年的高考高三党也是一样。 一味地听海战术当然是不可能的,光是不练*是不理智的。 为了不被难题击中,每天坚持一定数量的练*,遇到没见过的问题当然最好还是找到。

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2016年高考大事记


2016年中高考学生毕业,家长教育引导还得继续跟上(扩展8)

——2016年高考:父母该不该干涉孩子的志愿?

2015年高考已经过去,2016年高考临*新的高三。 作为高三的家长,我比孩子还要紧张。 高考不仅考验学生的心理素质,也考验父母。 高考结束后,另一件重要的事情是填写志愿者。 高考志愿的本质是重要的人生选择,决定着学生未来学*和就业的方向。 问题是,父母应该介入孩子的高考志愿吗?

首先,父母必须考虑。 为什么我要干涉他们孩子的意志? 很多孩子报名参加高考是“强制性的”。 他们没有自己的意见,听从父母的意愿。 当孩子想学的东西不是父母想让孩子学的东西时,很多父母都说自古以来就常说。 我比你有经验! 听起来好像没错,但任何事情都有两面性。 父母在为人着想、了解社会方面经验丰富,但要说日益发展的新兴职业,父母们可能并不陌生。 大多数情况下,父母和孩子都是“睁一只眼闭一只眼”。

即使父母有丰富的社会经验,我们也不一定要让孩子按照父母的计划发展。 现在的孩子一直走父母铺就的路,逐渐成长为父母的“理想”,没有形成自己独立的人格和思想。 我甚至把高考后的志愿选择还给父母了。 如果父母和孩子对专业和就业状况的认识还停留在“找文学也能沟通”的阶段,赛德必须告诉你一个事实。 计算机、生物、法律等过去的“热门”领域毕业生过多,造成就业困难。 预计在不久的将来,这一弊端将在经济和金融领域显现。 什么样的专业人才被社会接受,取决于职业的发展需要。 这几年的经济金融开始与几年前的繁荣不同。 如果父母和孩子继续全心全意“跳进坑里”,特别是为了“人气”而不是为了孩子自身的利益而行动,就真的不划算了。 当时选择金融专业的边肖,毕业后从事金融工作的寥寥无几。 相反,曾学*化工和保险的毕业生,现在从事金融业。 你看,现在的金融市场已经恨粥太多了,要防止其他专家分一杯羹。

另外,父母越早放手,孩子就越早独立。 父母一辈子都不能帮助孩子。 要想在孩子大学毕业4年后抱怨父母的决定,最好从现在开始让他们为了自己的未来而决定。 现在的社会机会很多,但父母并不担心“失足会成为永久的怨恨”。 让孩子根据自己的兴趣选择喜欢的专业。 即使将来毕业前夕发现了本专业的劣势,通过应试学*成为专业也不晚。 毕竟,这件事的成败在于孩子能否学到真本事,兴趣是最好的老师。 父母“好心”地帮孩子选了自己不感兴趣的专业,偏偏考了短期大学的学位,只参加考试,不会有真本事,更别说成绩了。 开个玩笑,真的不行。 还有——的“新东方”保底。 这都不是开玩笑的。 烹饪是很难的技术。 现在厨师已经成了高薪的职业,不可轻视。

总之,父母可以帮助孩子做志愿者。 首先,他们应该深入研究明年高考的新政策和规则。 第二,他们要根据自己的兴趣爱好聚集合适的学校和专业,在孩子择校方向不明确时提供有价值的建议。 最后的决定留给孩子们。 父母没有必要对学校的位置太不安。 高三*了,独立生活有益无害


2016年中高考学生毕业,家长教育引导还得继续跟上(扩展9)

——15岁初三留守学生无心学*,隔代教育缺乏正确的教育引导是关键

湖南的方老师在担心孩子。 他们夫妇在外面打工,15岁的孩子上三年级了,交给祖父照顾。

随着中考的临*,孩子们变得不想学*,经常逃学。 方老师不知道该怎么办,向孟老师求助。 孟老师深思熟虑,很偏爱。

孟老师告诉旁边的老师,他的孩子是留守学生,孩子的这种情况是典型的隔代教育弊端造成的。

据权威统计,90%的留守学生是由祖先养育的。 隔代教育的弊端是不可避免的。

隔代教育的弊端有哪些?如何避免?孟老师为你一一分析:

1.世代交替的育儿,只能像不能教的那样培养。

父母的支持基本上只提供生活保障和物质供应,很少关注留守学生的思想教育。

方法:老祖宗要学*如何教育孩子,从做人的最低做起,从*惯做起。

2 .代际管教是放任、放任、包办。

在这种管教下,孩子自然活力薄弱、任性,容易养成不良*惯。

忌)什么事都不要为孩子做。 让学*照顾自己。 遵守教育底线,不能无条件满足孩子的要求。

3 .祖孙之间有很深的隔阂。 没有交流,留守学生陷入孤独和家里蹲。

避免:多和孩子沟通,让孩子在你面前说什么就说什么,这样会有效果。

4 .隔代教育三代关系协调不够,矛盾较多。

这种环境压迫孩子,试图逃跑。 方老师的孩子不想学*。 为此,他们考虑了出去工作。

方法:家庭成员之间要互相尊重、相处融洽,必须承担责任。

隔代教育有很多弊端。 只有我们妥善处理他们,留守学生的教育问题也就解决了。 关于不在家学生的教育项目,请填写文章末尾的信息,向明智且喜欢的指导者咨询。

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