学*英语也需要经常归纳总结

我们经常发现有些同学学新的内容就忘旧的，学后面的就忘前面的。 他们学得越快，忘记得越快。 这是因为他们对迄今为止所学知识缺乏及时积极的归纳和总结。 随着学*的进展，不理解消化的知识很容易瞬间消失。

学*英语需要有规律的归纳和总结，大量的知识有机地联系在一起，巩固所学的知识，可以继续顺利地学*。

怎么总结？ 笔者认为应该做两类总结。

第一，每一课结束时的总结。

应该包含单词、短语、句型和语法用法。 例如，学*了高中英语第一卷第一课后，可以做这样的总结3360

这个词的用法：够了

关于名词(noun的缩写)语法的学*方法我已经说得很充分了。

我们有充分的时间。 我们有充分的时间。

怎么小心也不过分。

短语继续做某事。 继续做某事。 其他短语。 简单说明用法的差异，举例说明。

…然后把伦敦作为他革命工作的据点。 也可以把主语宾语作为名词补充宾语，总结到目前为止关于make学到的一些句型。

…他意识到研究俄罗斯局势很重要…主语动词it是形容词的不定式短语，用作宾语补语。 因此，将该句型中常用的其他动词如feel、think等归纳起来。 为了记住使用方法，我们逐一举个例子。

语法：本课的被动语态和时态统一划分。

请打起精神：这些信是1853年写的。

一般现在时、现在完成时：

如果他这样做了，这表明他还没有掌握那个。

一般过去和过去完成时：

马克思回复说*的赞扬极大地鼓舞了他。

第二，学完一个单元，更需作一次归纳总结。

内容：复*并总结本单元中出现的短语。 介词短语、名词短语、动词短语等。 复*语法，总结定语从句，通过具体实例说明关系代词和关系副词的用法。

方法：归纳的方法可以多样化，也可以书面归纳，或者两个同学在一起，互相提问； 或者几个同学在一起，一个人听，大家赶紧回答。 这个复*归纳法生动活泼，自由奔放，让人印象深刻，也让人记忆深刻。

通过对每节课的总结和单元的总结，不仅可以让你知道每节课要学什么，还可以系统地复*和掌握单元的知识，克服学*结束就忘记的问题。 同时，定期总结和总结学*内容，也能培养学*中的独立性和创造性，对今后的工作有很大的帮助。

延伸阅读：

高中英语：动词总结

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学*英语也需要经常归纳总结扩展阅读

学*英语也需要经常归纳总结（扩展1）

——学会总结归纳，孩子的成绩会更上一层楼！

学*结是孩子重要的学*能力，它会迅速提高你的学*效率。 如何引导孩子在学*中进行总结？

那么，如何引导孩子在学*上学会总结归纳呢？

注重预*

预*效果好就能提高课堂效率。 第一次读教科书，在不明白的地方做记号。

第二次问自己的问题，在教材内容旁边评论。

第三次，做教科书的例题和课后的问题，简单地写下自己的想法。

)2)认真听课。

如果能预*的话，孩子的上课效率自然会变好。 在课堂上，有疑问的、想的、未解决的问题，可以通过听课来克服。

带着问题去上课，注意力自然高度集中。

)3)做好复*。

复*是总结所学知识的重要一步。 第一次复*的时候，可以复*学过的内容，加深印象。

复*可以采取思维导图、知识卡片等多种形式。 高效的复*形式会让孩子印象更深。

)4)总结错误的问题。

学*离不开很多问题。 必须指导孩子总结遗漏的问题。 因为错误的问题反映了我们知识和技能的缺陷。

孩子每个科目都要准备“错误的问题集”。 这是他们考试前复*的“神器”。

对是非问题进行反思和分类，必须理清解决思路。 查明错误的原因。

对于知识的原因，要找到新旧知识的联系，在主题旁边梳理，仔细注意。 技巧，写下正确的战略和步骤。

总之，引导孩子在学*中进行总结，会让他们终生受益。

如果你也为孩子的学*而烦恼的话，请咨询行为训练导师雷老师。 他会帮助你的孩子早点找到学*的自信。

学*英语也需要经常归纳总结（扩展2）

——高中英语：动词总结大全

英语从初中开始作为主干学科融入学*，在高中阶段发挥着重要的作用。 但是，在各种规模的考试中，很多学生在英语科目上犯了错误。 结果没找到好的学*方法。 特别是2016年参加大学入学考试的高三党。 英语学*最重要的是整合知识点，积累词汇。 为了让高三的学生更好地参与复*，知手小编整理了高三的英语基础知识点和词汇，希望对学生有所帮助。 本节讨论一些动词的用法。

初中英语教材中有几个动词表示

一、表“揭露、泄露”的动词。

“弄清楚、弄清楚”，但每个动词的意思和用法都不一样。

1.expose是指公开揭露或揭露应受谴责的事物，如犯罪或阴谋。 带着强烈的语调。 例如3360

他揭露了他们的阴谋。

他揭露了他们的阴谋。

你必须勇敢地揭露他的错误。

你应该大胆揭露他的错误。

2 .揭露是指揭露人们不知道的秘密，或者揭露原本隐藏的东西。 例如3360

这封信泄露了他的秘密。

这封信泄露了他的秘密。

医生给部长写信，明确了整个事件。

医生给部长写信，揭露了整个事件。

3.leak原本是指泄漏(水、电)或泄漏信息、信息等。 例如3360

消息已经走漏了。 消息已经走漏了。

因为消息走漏了，他的上司解雇了他。 他泄露了消息，上司解雇了他。

4 .故意泄露秘密、信息等。 常用于口语。 例如3360

不能把这个计划泄露给他。 不能把这个计划泄露给他。

是杰克自己泄露了秘密。 是杰克自己泄露了秘密。

二、表示“开始”的动词短语。

初中英语教材中，“开始”既可以用动词短语表示，也可以用begin、start等动词表示。

1 .着手，就是带着目的全力开始做某事。 About是介词，后面跟名词或动名词。 例如3360

8点以后开始工作。 他8点以后开始工作。

2 .出发的意思是为了达到某个目的而开始某事。 Out是副词，后面跟不定形。 例如3360

这就是她想发现的。 这就是她想发现的。

3 .这是一个短语，意思是“开始工作”。 例如3360

所以他开始用小斧头。 树是一个

很小的一个，不久就被砍倒了。 于是他用小斧头开始工作。 因为树很小，所以很快就被砍倒了。

注：设置为也可以表示“开始某事”。 To是副词，set是不及物的动词。 例如3360

如果我们现在开始做，我们就能在一个小时内完成这项工作。 现在开始的话，我们可以在一个小时内完成这项工作。

4 .认真对待意味着开始认真做某事。 To是介词，后面跟名词或动名词。 例如3360

“a代表成功，”老科学家解释说。 “x表示努力工作，y表示好方法，z表示停止说话开始工作。 ”老科学家解释说“a”意味着成功，x表示努力； y表示好方法； z的意思是停下话题开始工作。 ' '

5 .占有是指“开始处理它； ”开头通常是指暂停后继续或重新开始某事。 例如3360

他开始研究新的课题。 他已经开始研究新课题了。

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高中英语学科指导：形容词

高中英语学科指导： until/til与高考试题

高中英语学科指导：和的使用

学*英语也需要经常归纳总结（扩展3）

——让孩子学会归纳总结，我们要从生活、学*一起教

在我们的工作和学*中，经常要写很多总结报告和问题，有的总结得很好，有的总结得不好。

所有这些*惯和方法，都是从小养成的方法和想法。 什么方法能让孩子养成总结性的*惯？

从生活中发现机会去训练

总结的*惯需要从生活中引导出来，但在生活中，父母如果能多想想，对孩子将来的成长有帮助。

举个小例子吧。 带孩子出去吃饭的时候，每道菜都要让孩子评价这道菜的味道，喂饱之后再总结这家餐厅今天的菜的味道。

我们可以把类似的例子应用到孩子的生活中，让他们养成总结性的*惯。

如果

学*中养成归纳总结的*惯

在学校是个小年龄的孩子，其实主要侧重素养和思维逻辑的培养。 在读写的过程中，注意了总结。

部首、读音、字体的排列，并进行整理，可以提高孩子的学*效率，从小就掌握方法。

在孩子的整个学*过程中，父母应更多地关注孩子的吸收能力。 别以为这些知识技能的老师会教孩子，从小就要教育孩子。

生活和学*是培养孩子总结能力最好的两个部分。 父母要像对待老师一样，从小给孩子养成良好的学**惯，为孩子将来成为主心骨打下基础。

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学*英语也需要经常归纳总结（扩展4）

——高考美女学霸：善于总结和归纳，孩子702分考进清华并不难！

高考是对高中三年学*的考验。 很多考生总是觉得学*困难，压力很大。

其实真正的原因是学*无所事事，没有计划，没有目标。

大学入学考试是激烈的竞争。 千军万马过独木桥，只有胜者才能在这场竞争中成功生存。

在任何学*阶段，都要重视方法。 只有找到正确的方法，才能更全面更有效率地学*知识。

高考没有考察学生的智商，而是经过三年的努力、汗水和眼泪后取得了最好的成绩。

作为高中3年级的班主任，教了一个又一个高中3年级之后。

对于高中考生来说，可以实现自己的目标，考上自己想去的学校，可以提供更好的学**台。

所以，对于高考生来说，同学们一定要把握这次考试，找到自己最好的学*方法，实现自己的理想。

最*很多父母在微信上对我说。 我觉得孩子在高中学*知识的时候，总是很难学*知识。

学*是没办法的。 特别是高考生，在学*中更是坐立不安。

大学入学考试临*，父母越来越不安了。 其实他们必须从高中开始找到自己的学*方法。

根据多年的教育，

鉴于很多家长在微信上向我咨询有关高中的问题

总结说我们的新班是中等水*的，但在我的指导下，我找到了适合自己的方法。

清华的女学生合格了，她的学*资料。 希望你能帮助高中生学*。

当然，如果孩子对高中的学*方法有疑问，请从文末直接联系。

我会根据孩子的情况，制定正确的学*方法，制定合适的学*计划。

免费帮助孩子提高成绩，相信对考试有帮助。

我*时也可以进行公益课的免费指导，提高孩子的学*兴趣。

如有需要，可通过文末直接联系智德教育专家孟老师！

学*英语也需要经常归纳总结（扩展5）

——13岁孩子情绪多变经常发脾气，父母需要学着这样应对

孩子很任性，容易生气。 作为*，他们会感到愤怒和无力感吗？

为什么13岁会变得喜怒无常，容易生气？

1 .孩子们想得到更多的关注。 在孩子的成长过程中，父母可能会缺乏必要的关注，引起麻烦，让父母在意自己的状态。

解决方案：多花时间陪孩子，陪孩子玩，关注孩子的生活和学*细节，满足合理的注意力需求。

2 .孩子渴望肯定和鼓励。 父母*时对孩子的肯定和夸奖太少，批评太多了吧。 孩子的自我价值被父母认可和欣赏，是一种非常正常合理的心理需要。 如果长期得不到，就用反抗、愤怒和顽固的行为来保护自己的价值观和自尊心。

解决方法：细心观察孩子的行为、发现他的优点和优良表现，并及时的给予肯定和鼓励。如“你这次考试进步了不少，我注意到这是因为你*期的努力和认真!’“你现在做作业很专心，效率越来越高!’

3 .儿童渴望必要的权利和自由。 父母有可能忽略了自己决定的必要，要求孩子一切听从大人的安排吗？ 随着孩子长大，他们也需要练*自己选择和决定。 如果有合理的选择余地和自由，孩子会独断专行，脾气暴躁。

解决方法：在合理的、在可以承受后果的范围内，逐步放手，尝试让孩子去自己做判断、选择、做决定，并承担自然的后果。这时对孩子真正成长非常重要的过程。当一些小的决策放手让孩子去做，孩子的权利、自由需求得到合理的满足以后，遇到比较重大的决策时，孩子就不会轻易任性，造成严重后果了。

如果你的孩子也喜怒无常任性，不听父母的忠告，可以点击下方咨询，免费获得老师的一对一指导。

学*英语也需要经常归纳总结（扩展6）

—— 亲子关系也需要距离感

如果让孩子列举父母在青春期遭遇的不愉快的事情，从我个人的经验来说，有必要推翻孩子。 为什么？ 因为打破了维持两人关系的距离感。

感情需要一定的距离。 孩子不是父母的私人财产。 他是个独立的人，有自己的思考空间。 所以，青春期的孩子未经父母同意打开自己的日记，一般会有强烈的抵触、抱怨、甚至暴怒。

每个人都有自己的秘密。 无论是亲密的父母还是什么都会说的朋友，有时都不想让对方知道。 特别是青春期的孩子，敏感而多疑，小学刚刚摆脱一切都在父母控制之下的状态。 这种来自父母的窥视让他有了安全感，让他本以为独立的意识岌岌可危。

以前融洽的亲子关系变得紧张，孩子会把自己隐藏得更深。 要了解孩子的父母，就需要花更多的时间来弥补原本以为在亲子沟通中产生的差距。

从孩子的成长过程来看，父母消除距离的行为对孩子有示范作用。 孩子长大后，也有可能成为自以为是、不尊重他人隐私、容易侵犯他人空间的不受欢迎的人。

延伸阅读：

放大了！ 爸爸，建立亲子关系，拿着！

为了不让父母的“说教”成为亲子关系破裂的犯人。

尊重，让亲子关系难以和谐。