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学*一段时间后，要回去好好思考，探索学*规律，总结学*中的重点和难点，在原有的基础上进一步提高自己。
在
如何将死亡知识转化为生活？ 方法有很多，要说最有效率的方法，我会做阶段性的总结。 也就是说，每次学*课程，都要清楚地认识到自己学到了什么，掌握了什么，特别是自己有什么弱点和不足。 如果能做到这一点，就能把知识转化为生活，在竞争中占优势。
那么，应该如何逐步总结呢？
1 .全面复*知识，抓住重点和难点。
)所谓回忆，就是不看书，不记笔记，想起在本单元学到的东西。 先学什么，再学什么，最后学什么，像电影一样画“知识大纲”。
)2)瞥了一眼目录和笔记。 通过阅读教材章节和目录的内容分析本单元的重点，构建知识的骨架，并将其总结成笔记本。
)3)仔细阅读课文。 就是全面仔细阅读这本单元教材，看哪些问题清楚，哪些不清楚，读课文，查不足，把握知识的全貌。
2 .了解知识结构，强调内在联系。
*时把注意力放在听课上，把握知识的内在联系并不容易。 所以，在进行阶段性总结时，一定要在前一点的基础上整合教材，整理知识结构，强调内在联系，使之获得全面系统的知识。
一般的做法是，把相关知识连接起来，列出大纲、分类，把书从厚到薄，突出重点和难点，使知识之间的关系一目了然，有利于记忆、理解、应用
3 .总结*题类型，探索解题规律。
我们通常学*很多例子，做很多练*。 我们在单元总结的时候，善于总结各类*题，各类*题用什么方法可以解决，哪些问题可以“一题多解”，哪些问题可以“一题多解”，哪些问题可以“一题多思” *时做题的时候，哪个题容易错？ 为什么？
总结，总结经验教训，通过解决问题的思路和方法，找出解决问题的规律。 在此基础上，选取几个比较全面的专题做好针对性工作，进一步牢牢把握本单元的“双基”，培养能力，开发智力，使知识系统化、完整化。
每周末，可以自己对一周的学*进行综合评价，发现自己的问题，提出弥补的方法。 综合评价是一个总结的过程。 可以有针对性地复*自己的弱点。
2 .学完一章及时总结知识。
文章读完，要马上集中列出知识点，并注明它们之间的关系。 每一个知识点后，都要根据自己掌握的内容评分，可以作为自己学*的基础。
3 .自己做教科书
我们还可以利用所学的知识制作自己的教材。 这个过程相当于消化吸收和总结我们所学的东西，大大提高我们对知识的熟练度。
不能总结吗？ 秒变“渣”
学*英语也有必要好好总结。
做好阶段性总结 探索学*规律的法宝扩展阅读
做好阶段性总结 探索学*规律的法宝（扩展1）
——让孩子养成善于做阶段性总结的好*惯
《礼记》说：“学*吧，你要知道你缺了什么。 学*的目的是发现自己哪里掌握了什么，哪里有不足。 如果你连自己的缺点和问题都不知道，你怎么复*？ 你是怎么面对考试的？ 你的不足不是老师在试卷上划十字，而是你脑子里知识的空白。
如何将死亡知识转化为生活？ 方法有很多。 你可以从头到尾再学*一次。 但是，要说最有效率的方法，就是做阶段性的总结。 也就是说，每次学*课程，都要清楚地认识到自己所学的内容和自己的掌握程度，特别是自己有哪些弱点和不足。 这是所有人的问题。 如果有人能解决，就有人能在和大家的竞争中占优势。
那么，怎样才能总结出最好的效果呢？ 这样的知识量，旧的还没有被消化吸收，新的已经来了。 好像很难跟上老师的进度。 总是有差距。 学得越多，漏洞就越多。 这是怎么回事？
这是因为学校的集体教育必须考虑到每个人，带着每个人。 不能完全满足定制的需求。 所以善于总结的同学要明白，学*主要只有自己、老师和学校、作业和考试起辅助作用。 这样，你就能时刻关注自己，看我有什么差别，有什么问题，怎么帮助自己。 请记住，只知道听课，不知道自己学*结的学生永远也成不了好学生。
黄愈博士的儿子遇到过“数字好123”的作业。 如果说之前的《祖国概论》工作还有另一个范围的话，这一篇真的不重要。 儿子问父亲：“饺子是文化吗？ ”我诚恳地问。 为了不弄错后人，父亲只能和儿子一起查阅权威参考书。 经过努力，他们终于完成了从抽象到具体，从具体到抽象的反复折腾。 我儿子连续几个晚上坐在电脑前，很受打击。 看着孩子着迷的样子，父亲不由得在心里苦笑。 小学生怎么能理解内涵无限丰富、外延不确定的“文化”概念呢？ 我希望对“吃”感兴趣的儿子不要在饺子或包子上做文章。
在美国教育中不再被逮捕的儿子，终于做文章了。 这次，他打印了10页。 是自己设计的封面，在文章的后面一张一张地列举了参考书。 他得意地问父亲：“你说的文化是什么意思？ 其实，很简单的3354是人们创造和享受的一切。 ”自信的样子似乎是他发现了别人没能发现的真相。 后来，孩子带回了老师看的作业。 有老师的评论。 我布置作业的初衷是让孩子开阔视野，活跃思维。 看到他们的作业结果，我经常进入希望孩子进去的境地。 对父子这个指示语是什么意思？ 儿子说老师对我们感到惊讶，而不是为我们感到自豪。 “不是吗？ ’问儿子的爸爸，他无言以对。 他以为这孩子怎么一下子明白了这么多？ 细想起来，难怪连敢于处理文化问题的孩子也不能断言其他事情。
这个例子说明小学生的总结能力并不比学者、专家、教授差。 你的孩子也是天才。 他能否充分发挥自己的才能，取决于父母如何培养他。
给孩子一个需要总结的大主题。 为了培养孩子逐步满足需求的能力，父母提出几个大问题，让孩子自己查阅资料，自己总结，获得成就感。 这样才能让孩子更好地了解自己，评价自己，及时发现自己的不足，让孩子学会如何思考问题。
让孩子定期报告自己的缺点和弥补的方法。 每个周末，孩子都可以对自己的学*进行综合评价，发现自己的问题，并提出弥补的方法。 综合评价是一个总结的过程，让孩子明确复*自己的弱点。
文章结束后，马上总结知识。 孩子读完文章后，要求孩子马上总结并列出知识点，并注明它们之间的关系。 所有知识点后，根据他掌握的内容评分，是自己复*的依据，重点是弥补自己的不足。
向孩子求知。 父母可以用英语口语对孩子说自己学到的东西。 他们越受欢迎，就掌握得越好。 这是总结的过程，可以看出他们掌握知识有多好。
和孩子一起总结。 如果孩子没有逐步总结的*惯，父母可以带着他一起总结，把问题讨论清楚，让孩子写。 这样，孩子就可以学*结知识的基本方法，养成逐步总结的*惯。
让孩子做教科书。 让孩子做自己学过的教材。 父母不能要求所有的责备。 你必须用自己的鼓励让孩子坚持到最后。 这个过程相当于孩子消化吸收和总结所学的东西，知识的熟练度会大幅提高。
善于课后总结是高效学*的关键。
做好阶段的总结，探索学*规律的法宝。
做好阶段性总结 探索学*规律的法宝（扩展2）
——各年龄段孩子作息规律如何养成，这位妈妈的总结太到位了！
有规律的生活和休息是孩子成长和学*的保障。 父母应该如何引导他们在不引起孩子叛逆心理的情况下保证孩子的健康？
今天的共享父母是二年级孩子的母亲。 快点，没时间了，孩子现在的生活学*都是有规律的。 看看她的具体做法吧。
上幼儿园之前，我们发现她如果白天没有充分的户外活动，晚上就睡不着觉，这让我们非常烦恼。
于是，我和保姆阿姨商量了。 不管孩子多困，早上7点叫醒他，中午让他睡一个小时。
如果孩子不想起床，就让他哭好几天，闹好几天。 这样，经过一周的坚持，孩子的生活*惯调整如下。
早上7336000起床。
两点吃午饭
1:00—14336000午休(即使午睡，下午2点一定会叫醒孩子)。
晚上8:00上床，折腾了30分钟就睡了。
从那以后，孩子在幼儿园一直有这条路。 她睡眠充足，我们都有意识地催她跳绳，所以大班毕业时她是班上最高的。
早上： 6: 30起床，练30分钟钢琴，吃30分钟早餐。 7336030，父亲开车送她去学校。
中午：在奶奶家吃饭，午休，时间稳定。 孩子在奶奶家总是能小睡40分钟左右。
晚上： 8点开始洗。 我家孩子小学低年级的时候喜欢发呆，所以动作很慢，我们也没怎么催。
8点半睡觉：这一点不能改变。 不这样做的话就太晚了。
我通常30分钟后睡觉。 我们的小家伙入睡困难是她小时候的特点。 她睡觉前总是有例行公事。
如果你想唱歌和说话，学学床上的鱼，好好享受吧。 我得把一只脚含在嘴里咬一会儿，然后去洗手间喝口水，睡觉。
从小学开始，每个寒暑假，我们都会给她自由。 她早上睡得很高，可以睡到中午。
你可以睡到深夜，但在小学三年级之前不能超过10点。
她起床晚了，所以中午没有睡午觉。 就这样，她晚上守着生物钟，入学后也不*惯。
休息的时间比较自由，孩子们有更多的时间发呆。 她说她喜欢躺在床上做白日梦，但她早就醒了，只是不想起床。
我们都希望她。 姚先生，大人和孩子都需要在假期放松。
她的作业也增加了。 我们让她在学校完成了。 (以前，她只是在学校玩，没有做过作业。 回家吃完饭还要一个小时。
这样就不会影响晚上睡觉了。 这个*惯也是为以后*惯初中生活做准备。
进入小学高年级后，孩子的思维变得更加活跃，为了释放体内的能量需要做很多活动。
所以从五年级开始，我们更致力于鼓励孩子运动，养成了放学后运动半个小时的*惯。
例如跳绳30分钟，可以释放学校积累的兴奋和压力，晚上可以睡得更早。
这几年，孩子们的方式一直没有改变。 他们还早上6点半起床，晚上8点半睡觉，9点睡觉。
从四年级开始，我们就安排她的周末和假期比较宽松，寒暑假允许她和孩子玩到晚上22点再上楼洗澡休息。
那个时候，她喜欢玩捉迷藏。 我夫妇晚上10点下楼，在楼下大厅轮流等她。
她知道我们在大厅里，就放心地和孩子们玩。 她上楼直到被汗水湿透，第二天睡到很晚。
暑假里，我有时玩到将*12点。 为了让孩子们开心，我们和其他家长约好了在楼下轮流等。
玩、运动、睡觉、吃饭很多，结果到了五年级，孩子的脑子就乱了。 特别是到了暑假，你会发现每两周又长高了。
小学毕业时，她已经一米六五了，比她高的同学都被比了。
父母说，主要是运动、玩耍、睡足觉吃。
在学校期间，我有严格的休息时间。 假期里，我有时间放松，但无论艰苦还是放松，我都能有充足的睡眠。
到了五年级暑假，孩子开始意识到生物钟的作用。 休息日真的很爽，但是开学后她不*惯，她自己也很不安。
她开学前一周就开始调整，建议不要再睡这么晚了。 她连连点头。
于是，从六年级到现在的二年级，她有意识地调整开学前的生活*惯，生物钟的意识进入了她的脑海。
无论是幼儿园还是小学，孩子都喜欢玩耍，但上了初中之后，坐在月亮上，不再沉迷于捉迷藏了。
从六年级开始每周打篮球，二年级学生每周增加乒乓球训练。
现在她每天放学后还坚持锻炼半个小时。 但是，她高二的作业很多，从星期一到星期五只能睡8个小时。 周末尽量睡觉。
国庆节假期不要外出，在家好好睡觉吧。 初二前期，一般从星期一到星期五。 孩子们的日程如下。
早上： 5:50起床，做30-40分钟课外数学题。 然后吃早饭。 一边吃早饭一边看课外的书。
骑自行车去学校单程大约需要25分钟。
在学校吃午饭的时候，她一般不休息，忙于比同学和作业做得早。
作业很多，只能在学校做。 一些补*课用于作业，以达到尽可能在学校做大部分或全部作业的目的。 ) )
晚上6:00到家，运动30分钟。
洗个澡什么的。 吃饭时看课外书也是7333.6万。 练*钢琴，继续做没做完的作业，预*复*，看课外书籍。
9336000、考虑准备睡觉。
我十点之前睡觉。 昨晚作业太多，晚上10点休息的话，第二天就不早起，多睡20分钟。
初二的孩子希望每天睡9个小时，但现在压缩到了8个小时。
好在她身高还可以，坚持有规律的运动，睡眠质量也很高。 她虽然睡得不舒服，但睡得很香。
早上醒来很健康，到星期五为止不怎么累。 说明你有体力。
星期五晚上练*了90分钟乒乓球。 晚上能睡个好觉，能睡10个小时。
第二天早上有90分钟的篮球训练。 两种训练都有助于孩子们放松，有助于体力的恢复。 然后到了星期一，孩子们又会打起精神来。
她通常在星期六完成大部分作业，只留一小部分到星期天早上。
就这样，星期天，她还有时间画画、看电影。 这个周末，我们一起看了舒明浩123和舒明浩123这两部电影。 这是一部关于1945年肖邦生*的老电影。
由于生物钟的观念，孩子一放假就不会放过自己。 他们总是尽快计划学*和锻炼，作业也不拖泥带水。 所以熬夜很难睡觉。
不知道是不是因为从小到大，生活*惯有规律，把睡眠放在首位，保证孩子13岁的时候，身高能达到1.72米。
到了这个高度，她的腿再也伸不动了。 据说身高和腿的长度有关系。 如果脚的长度不变的话，身高的变动很小。
我们根据流行公式计算过孩子的最大身高。 当时，根据我们夫妇的身高计算出孩子的最大身高为1.69米
我们的经验是，父母心中有一把秤，照顾孩子的睡眠、饮食、运动等与孩子健康有关的事情。
关于孩子的其他事情，比如她喜欢穿什么衣服，我们给她很大的自*，培养她的独立意识。
第一天以后，孩子不再穿裙子了，总是穿t恤和短裤，所以每逢暑假，我都很乐意给他们买的漂亮的裙子和鞋子，总是被晾在柜子里。
完全没有关系。
此外，我们完全支持她想做的事。 即使那看起来很荒谬。
例如，她在北边的阳台上养了两年兔子，所以不能在阳台上种蔬菜和花。 父亲一直在抱怨，我也顺其自然，我的孩子养兔子上瘾了。
两年后，她养了仓鼠。 孩子的父亲认为仓鼠在客厅里很臭。 我觉得无所谓。 最好让孩子中毒。
最后，她有足够的仓鼠。 她继续养鸟。 有几只先后飞走了。 所以，养他们！
最*给孩子买了梦想中的鸟笼。 因为我知道孩子想看鸟是怎么孵化出来养育宝宝的，所以我希望她看到这一点。
嗯，孩子想养乌龟。 我在想怎么在家里腾出地方实现她的小愿望。
从幼儿园到小学，无论在家还是在外面，孩子都高兴地躺在地上。
所以，她的衣服总是很脏，很快就破了。 有些父母很在意这一点，但我们认为完全没有必要。
通常我们买几条同色的衣服裤子。 破了就修好。 修不了的话就换。 让她开心就好了。
现在上高二了，儿时土匪的气质自然*复了，成了淑女。
那么，父母什么时候能抛弃孩子的道路呢？ 对我的孩子来说，这个时间可能在她上大学之后。
大学一定要离家出走。 在她18岁之前，我们会尽量以稳定的休息(充足的睡眠)、有规律的运动、均衡的饮食为她的身体奠定基础。
18岁以后，她将完全独立面对外界的美好和无奈。
那个时候，儿子，请辛苦一下。
做好阶段性总结 探索学*规律的法宝（扩展3）
——孩子六个阶段性的厌学对策 赶紧戳进来！
孩子的周期性厌学一般发生在几个特定阶段，但容易被家长忽视，不能及时做好指导工作，最终导致孩子厌学越来越严重。 到了一定阶段，孩子才讨厌学*。 找出他们厌倦的原因，或者这个阶段结束后，可能就没有厌倦感了。 那么，智守边肖整理了孩子厌学的六个阶段，希望对家长有所帮助。
因此，父母和老师首先要解决孩子的学*动机问题，让孩子再次体验来自家庭和学校的温暖。
1 .通过锻炼，让孩子充分了解自己，认识自己，增强自信心。
2 .让孩子养成良好的学**惯和方法，改变学*态度。
3 .通过训练，改善孩子的人际关系，让孩子学会关心他人。
如果
青春期早期(9- 12岁)的孩子旷课率很高，尤其是不上体育课就是最好的证明。 考虑到在全班同学面前脱衣服，在课上暴露自己的缺点，有的女性会先旷课，表示对学*的不愉快。
有研究表明，30%-60%的中小学生辍学原因是心理疾病。 但是，儿童因厌学、精神状态差而未辍学的比例远远高于此。
厌学往往是孩子精神病的早期症状，父母要仔细观察。 当孩子不想上学、不想向别人发表意见、不想出门时，要马上带孩子去看心理医生。
儿童多动症产生厌氧时，一般具有注意力持续时间短、多动、冲动三个特点。 多动症生病了，父母必须马上送孩子去医院。
由于地域歧视、贫富差异、文化差异，
孩子在这种环境下没有朋友，或者因为不会说普通话(或当地方言)而被同学老师嘲笑的时候，他们不厌其烦地学*很奇怪呢。 这个时候，父母要考虑孩子在班上是否能玩得开心。 如果现状持续下去，父母只能让孩子转学，包括转学和换班。
父母如何教孩子用良好的自我意识淡化厌学情绪？
给不爱学*的孩子营造宽松的家庭环境，父母必须注意两点。
做好阶段性总结 探索学*规律的法宝（扩展4）
——高三党如何做好复*阶段的心理准备?
随着高考的临*，高三的学生一整天都堵在书里出不来了。 他们竭尽全力记忆和练*，刻意回避心理准备问题。 高考前几天，他们惊慌失措。 因为到目前为止我真的知道高考的概念。 那是一种特殊的感觉，只有亲身经历过的人才能体会到。 面对这种严峻的考验，如果没有充分的准备，不打预防针，考生容易情绪波动，容易影响临场感，甚至无法达到正常水*。
不仅要应对外部压力，更重要的是加强心理紧张的准备，把自己调整到最好的竞技状态。 考生要提前考虑自己身体不舒服、忘记带文具、遇到难题、行程有问题、试卷和答题卡本身有技术问题等。 考生应当做好心理准备，对考试前后可能出现的具体问题采取应急措施。 对于长期经历考场的考生来说，这个问题并不难解决。 *时总结经验，积累精彩的技能，在练*中注意不要慌张，不要影响感情，也就是说要掌握不受冲击的实力。
考生自信地进入考场时，记住自己正在参加高考，并将其作为普通考试对待。 现在，*时该做的事，暗示着自己只是在做熟悉的事，不要节外生枝。
其次，考生要保持适度的焦虑。 高考毫无疑问是非常重要的考试。 考生不能忽视其重要性，但考试前不能掉以轻心，不能紧张，不能自己吓唬自己。 只要保持适度的不安就可以了。 至于合适的程度，要看大家自己掌握。 有的考生性格开朗，*时笑一笑，很少出现过一次“焦虑”，所以考试中不要浮躁，要粗枝大叶，提高警惕，防止出现错误。 如果是认真对待考试的考生，那样就足够了。 请不要疑神疑鬼。
第三，对待考生要有“问心无愧”的心态。 只要他们尽了最大努力，有理由相信他们的成果绝对与他们的努力成比例。 最后，考生可以激励自己。 高考既是挑战，也是机会。 他们一生有多少只手？ 这是高中最后一次展现自我，努力超越自我的机会。 考生这么想的时候，高考对考生来说就不是什么可怕的事情了。
如何加强
高三学生在高考前如何进行适当的生理和心理调整？
2016年高三必看：考生在复*阶段容易出现的错觉。 你中弹了吗？
做好阶段性总结 探索学*规律的法宝（扩展5）
——如何教导孩子做好青春期的性保护?
一位男性对母亲说：“我想去欣家同桌玩，但她不同意。 她说他们一个人呆着不安全。 为什么呢？ ”
妈妈这样说。 “这叫做性保护。 这是女孩子的本能。 你不应该怪她。 我觉得她是对的。 自古以来，在两*往中，受伤的多为女性，女性对男性抱有敌意。 对男性来说，女性是一个有多重防御的城市。 她们总是警惕男人，总是防备男人的攻击。 ”
我儿子说：“但是我不想攻击。 我想要的只是同学之间的友好交流。 为什么不安全？ ”
母亲说：“她说不安全。 当然不是刑事犯罪之类的事。 她是指你接触了她等你给她的不安因素。 你来不及的时候，最好不要给我一点机会。 我觉得这姑娘很聪明。 ”
儿子：“我不会碰她的。 她要为流氓而不是我做准备。 ”
妈妈说。 “如果你老老实实地告诉她，你们之间不可能有爱情，你对她没有想法，她对你的警惕就会解除，她会觉得和你在一起是安全的。 ”
女性在发育完全成熟之前，生殖器不适合*，不当的性行为会带来早孕、人工流产等风险。 让孩子学会保护自己，重点回答以下孩子关心的问题。
教育
教育孩子的注意保护是刻不容缓的。 告诉孩子什么是*犯，受到*犯时该怎么办，让孩子知道没有人有权接触或伤害自己的身体，受到侵害时向可靠的大人求助。
谈论开放式的性教育不需要感到羞耻。
在高中性教育课上做了示范，戴上避孕套反应热烈。
干货来了！清华学霸高考学*方法总结高考学霸告诉你：重点科目高三冲刺阶段的学*方法高考学霸的学*方法和秘籍总结，拿好不谢！清华学霸的学*方法：高分高能的5大法宝学霸总结的理综各科的学*方法，又详细又实用！从心底里打动——激发厌学中学生学*动机之法宝如何培养孩子网络学*的自觉性？让孩子养成善于做阶段性总结的好*惯高三提分技巧|清华理科学霸学*方法总结高三学*方法总结：少“嗯”少问多思考高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门高考成功人士谈学*的“四大法宝”善于课后总结是高效学*的关键高三党如何做好复*阶段的心理准备?中考：阶段复* 巩固学*效果学*英语也需要经常归纳总结初中生在学*英语的起始阶段应注意些什么？学*不会总结？秒变“学渣”如何培养孩子学*的主动性探索4岁孩子说谎背后的真相初中阶段的孩子叛逆厌学是有原因的，这两点你做好了吗？各年龄段孩子作息规律如何养成，这位妈妈的总结太到位了！江阴市学校宿舍 带头做好预防少年儿童遭受*工作表率孩子六个阶段性的厌学对策 赶紧戳进来！夫妻内战导致孩子生活规律解体数据表明 不同学*阶段的孩子厌学原因各有侧重如何教导孩子做好青春期的性保护?初中阶段到了，别把学*变成家长的事家长会6招，孩子初中阶段学*不再难
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