兴趣越浓学得越轻松

不管是哪个学科，在学*之前不要拒绝。

现在很多人喜欢高尔夫。 起初，许多人并不热衷于这项运动，但后来他们逐渐获得了乐趣。

这和学*一样。 孩子不喜欢特定的科目有时只是主观因素造成的，但如果不积极学*和讨论，这些科目就永远得不到高分。 就像据说榴莲很好吃一样，不尝一下就拒绝，你怎么知道它的美味呢？

怎么轻松地学*？

1 .利用“激励效应”，引导学生对头疼的科目感兴趣。

在喜欢的课上努力，在讨厌的课上逃跑，在学*中是常见的事情。 很多父母在学生时代也是这样。 他们总是在讨厌的课上打瞌睡。 要想舒服地学*，首先需要正确的学*方法。

利用心理学的“激励效应”，可以引导孩子对不感兴趣的课程产生兴趣。 在学*中，首先学*自己不喜欢的科目，学*后强迫自己学*自己感兴趣的科目。 这样，孩子就会逐渐对过去讨厌的科目产生兴趣，自主地完成。 换句话说，就是以孩子喜欢的科目为诱饵，引导孩子对不喜欢的科目产生兴趣。

2 .任何形式的学*都应该艰苦结合。

周末制度让所有孩子在学*的同时，有计划地安排自己的时间。 也许有一天可以用于学*活动，但另一天可以完全休息。 总之，这个休息时间不仅能提高孩子的学*效率，还能提高记忆力，有效减少学*错误。

一些孩子在制定课程时，应该每周休息两天，完全不做作业，放松身心，好好休息，看喜欢的书，放松身心，调节身心。 表面上看，时间似乎被毫无意义地浪费了。 其实这是给孩子未来的学*充电，让孩子发挥所长，迎接未来的挑战。

3 .不喜欢努力学*或失落的时候，可以通过抽签激发学*兴趣。

“要学的科目太多了，我不知道从哪里开始。 " " " "没有什么是正确的，放弃吧。 ”有这种想法的孩子往往会陷入自我怜悯，特别是在考试失败后更加沮丧。

要克服这种消沉情绪，可以通过抽签，把孩子要学的科目写下来，选择什么科目学*什么科目，来提高孩子的学*兴趣。 用这种方法学*，实现目标，孩子心里会有强烈的满足感。 这种现象在心理学上被称为“完成的动机”。

爱好总是伴随着快乐的经历。 孩子学*期间，每次完成一项学*任务，每次有一点学*成果，都会感到快乐。 此时，父母要有意识地引导孩子体验这种快感。 随着“我能行”自我肯定的增加，孩子的自信心越来越强，学*兴趣也越来越强。

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