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生物实验的实验报告要求相当多的学生绘制各种观察图像。 显微镜下观察到小麦根尖结构、象鼻虫形态结构、细胞有丝分裂等影像。 还有通过解剖观察到的图像。 鲫鱼和青蛙等的内部结构。 工作的目的是巩固基础知识，培养基本的绘图技术。 但在实验报告中，我发现有些同学会画葫芦图案的照片，是根据教科书的插图而不是自己观察到的实际情况画的。 结果出现了观察与观察背离、情节与情节背离的现象。 另外，绘制生物图与美术课上的素描和速记不同。 需要仔细观察，注意科学性。 实验报告应当实事求是，真实反映观察到的情况。 画的图形一定要自己看。 否则，在实验报告中制图就没有意义了。 要正确绘制传记，必须注意以下几点：
第一，*面布局必须适当。
在一张实验报告纸上，图形大小的比例合适，图形的位置稍微向左偏移。 注重科学性和艺术性的结合。
第二，必须用铅笔画画。
画普通画要用铅笔三个小时，不用钢笔和圆珠笔。
第三，先用铅笔轻轻勾勒出形象，由外而内，由大到小。
画时请注意各部分的正确位置和大小的比率。 例如，在象鼻虫的结构图上画收缩空泡时，必须一个画在前端，另一个画在后端，两者都不能画在身体的前端或后端。
第四，在草图的基础上，进一步修改加工，完善图形。
此时，请注意线的粗细是均匀的。 如果一画不行的话，可以分几次画。 画出完整的图后，用铅笔用细小的点表示细胞质和细胞核中的物质，不能用铅笔涂。 同时细节要均匀分层，点要圆，不要拖尾。
第五，命名。
画完后，请填写所有零件的名称。 名称的标记有两种方法。 一个是直接书写。 也就是说，画出与图的各结构*行的虚线，在右侧直接标记各部分的名称。 另一种是间接标注，在图的各结构上画虚线，写上标签，在图的下部写上各标签的名称。 显示名称的指示线的引出方向因形状而异。 一般是大小适中的图形，指示线划在右边，有名字； 应如上下长图(如象鼻虫形态结构图)所示，在图的左右两侧画出指示线； 在长照片的情况下，例如鲫鱼的内部结构图的情况下，将指示线划在照片的上下两侧，整理得很干净。
如果你能遵循以上五个要求，科学的、艺术的生物学形象就会展现在你面前。
你知道高中生物实验不理想的理由吗？
高中学*生物“代谢”不要忽略能量和酶。
怎样正确地绘制生物实验图?扩展阅读
怎样正确地绘制生物实验图?（扩展1）
——父母要正确地确认孩子的天赋领域
汉堡的德国心理学家安吉利卡弗斯(Angelika Fass )说：“孩子自发地做的，给自己带来乐趣，实际上可能事先发出信号，表明他们有这种才能。 所以，父母仔细观察孩子，发现孩子有什么爱好是一件好事。”父母通过仔细观察孩子潜在才能的信号，发现和开发孩子的才能，从而开发孩子的潜在才能。 专家研究表明，婴幼儿具有以下潜在天赋
1 .音乐
孩子几乎在不稳定的时候会随着音乐的节奏抖动。 对节奏敏感意味着孩子有特殊的音乐才能。 加州欧文大学的调查显示，音乐还可以训练幼儿的大脑。
训练
婴儿的运动显示了他们的运动能力。 其实在怀孕的第七周，胎儿开始学*运动。 两岁的时候，宝宝已经是体育健将了，可以翻筋斗，在围栏上保持*衡。
3 .绘画
色彩促进年轻艺术家的成长。 婴儿在出生后第4到第8个月学会看东西，眼睛和大脑中的视觉中心就会打开。 这个时候，婴儿可以正确地观察周围的环境。 不久，宝宝开始要求表达，复述了他看到的颜色和照片。 法斯是这样说的。 “有些孩子从小就对颜色感觉很好。 父母必须给孩子买彩笔，让孩子画画。 ”
4 .语言
多读诗，多说话，会引起宝宝对语言的兴趣，宝宝的语言能力会非常强。 语言才能是天生的，也是后天*得的。 法斯是这样说的。 “和宝宝多说话，至少会促进对语言的兴趣。 ’孩子小时候爱说话，长大了也爱说话。 “更重要的是，父母让孩子多说话，错了也没关系。
美国摄影师三西亚克(Tricia Kull )说：“婴儿从出生到4个月为止都是各种语言的专家，能分辨150种语言。 才六个月左右就成了母语专家。 ”酷儿还发现，7个月大的宝宝能把发音和嘴唇的动作联系起来，所以能非常好地分辨声音。 对六个月大婴儿的测试表明，能识别父母的声音，八个月大的婴儿能更直观地理解语言。 他们妈妈一说“球”，他就马上看球。 美国科学家还公布了一项规定，八个月大的婴儿可以使用复杂的统计技能来区分单词。 这表明婴儿在一岁之前学*语言的能力比以往想象的要高。
婴儿从一开始就能在脑子里组织不同的音位，能分辨英语、俄语、法语等语言的最小单位。 但是，婴儿的识别能力只有在家庭环境的帮助下才能维持。 法国梅勒认为，非常小的婴儿能反应语言的悦耳声音和“节奏”，而不是个别的声音。 语言的研究表明，人类天生就具有能够理解自然语言基础语法规则的本能。 婴儿有很棒的语言学*能力等。 可以看出宝宝的语言能力很高。
模仿
婴儿在会说话之前模仿学*。 一些人认为婴儿从出生就能分辨人，有模仿*手势，将手势和变脸结合的能力。 专家认为，将6个月以上的婴儿送到好的托儿所是有益的，会更快发展模仿和相互学*的能力。
思考
康奈尔大学的心理学家伊丽莎白贝格(Elizabeth belk )发现，思维不是后天的学*，而是人的本能。 这种能力是天生的，早在感觉和运动功能的时候就有了。 婴儿可以摸、看、想。 施贝格说，婴儿知道固体物体的运动必须保持直线运动，不能穿过另一个固体物体；他也知道，固体物体运动时，它一定是单一实体； 把三个月大的玩具熊放在毯子下面，他知道玩具熊在哪里。
7 .智力
法兰克福大学的心理学家莫妮卡诺夫认为，婴儿的智力出乎意料。 婴儿可以用眼睛玩简单的数字游戏。 Knoff说：“给宝宝看不同数量的积分。 一开始我盯着两点，但*惯了之后就开始不感兴趣了。 但是，当我们连续展示3点的时候，他们的兴趣又来了。 ’13个月到14个月的宝宝，在前期关于复杂事物的长时间记忆能力的研究中，也有了意想不到的发现。 例如，婴儿可以记住和模仿从未见过的玩具的复杂动作长达30分钟。
尊重并充分发挥孩子自身的才能。
兴趣是开发孩子才能的前提。
怎样正确地绘制生物实验图?（扩展2）
——如何正确地对孩子进行特长教育？
“期待孩子成功”是每个父母对孩子的殷切期盼，没错。 但是，如果父母不尊重孩子的意愿，把一些兴趣和特长强加给孩子，剥夺孩子的自由和时间，那就不合适了。 作为家长，要跳出专业教育的误区，用正确的方法提高孩子各方面的素质。
从客观的角度来说，从小培养孩子的技能和兴趣，有利于孩子将来的成长和发展。 但是，父母不能说在什么方面培养。 应该让孩子自己选择。
毕竟，
总之，年轻父母不会过于重视特长教育，让孩子在轻松愉快的氛围中产生兴趣，学*一定的知识，快乐成长。 这是最重要的事情。
培养孩子的特长，离不开他*时的生活。
父母要根据孩子的特长“量身定制”。
怎样正确地绘制生物实验图?（扩展3）
——父母吵架严重影响孩子性格，怎样学会正确地的吵架？
众所周知，父母吵架容易影响孩子的性格和行为，经常吵架的父母容易导致孩子的暴力倾向和自杀倾向。 但是，无论多么相爱的情侣，每天吵架也是不可避免的。 那么，父母应该如何“正确”地记住吵架呢？
1 .吵架时尽量避开孩子。
有问题要等孩子走了再沟通。 但是冷战不行。 因为那样会给孩子带来更大的心理伤害。 孩子不知所措，甚至觉得是自己造成了父母的不和。 从以前开始，他们就会变得孤僻卑鄙。 特别是因为孩子的问题吵架，会导致孩子无所适从，大人吵架也会认为是自己的错。
2 .在争论时避免人身攻击、身体攻击和威胁。
人身攻击和身体攻击让孩子学*错误的冲突解决方法，威胁让孩子感到害怕和恐惧。 许多研究表明，真正害怕孩子的不是吵架的高分贝，而是一方对另一方的威胁。
3 .不要试图把孩子拉进统一战线。
大人的事应该大人自己解决，不应该把孩子拖入冲突。 另外，孩子经常无法判断应该支持哪一个。 如果邀请他参加*工作的一方是反对的一方，这时孩子将面临巨大的心理压力。
4 .吵架后尽快和解。
在情侣生活中，吵架是不可避免的，但冲突后，要避免长时间的沉默。 长期的沉默和僵硬会让孩子觉得冲突随时可能再次发生，给孩子带来很大的心理压力。 在孩子面前和好，可以轻易“微笑着原谅”，最好能安慰受惊的孩子。 要鼓励孩子说出自己的感受，有针对性地安慰、解释。
既然一起组建了家庭，就应该负责。 给孩子创造安全的环境也应该由父母努力实现。
生活中的矛盾是不可避免的，但如果父母能清醒地意识到并减少对孩子的伤害，在悲剧发生之前不要后悔。
怎样正确地绘制生物实验图?（扩展4）
——怎样记住生物学科的基本概念？
生物有很多概念，学*后往往很难记住或混乱。 如何在理解的基础上记住概念？ 介绍几种记忆的方法。 学生可以试试。
关于内容复杂的概念，必须背诵要点。
如染色质，指几种物质分布于间隔细胞核内，易被碱性染料染成深色，呈细丝状，缠结网络。 主要由DNA和蛋白质构成。 要记住这个概念，请根据以下几点记住3360小时(间隔)； 存在部位(核)； 性能(容易用碱性染料着色)； 形状(细丝)； 成分(DNA和蛋白质)。 例如，载波的概念存储的点可以分为一个。 存在部位(细胞膜)； 2 .材料(蛋白质) : 3 .功能)搭载)4.特征(特异性)。 此外，DNA复制、条件反射、主动转运、减数分裂等复杂概念也可以用该方法记忆。
有些概念可以用词义来记忆。
理解记忆“顾名思义”。 例如，等位基因的概念可以从“等位基因”一词解释，而单性生殖的概念可以从“单性生殖”一词解释。 也就是说，一个卵细胞不需要*就可以发育成新个体的生殖方法。 此外，卵裂生殖、多倍体、基因连锁、拟态等概念可通过该方法记忆。
有些概念必须从生物学的角度来理解。
例如自主神经的概念，不能从词义上来定义，只能从神经的位置和功能来理解，把握其完整的含义。 其他基因、蒸腾作用、基因组、神经中枢等。 应该从生物学上理解。
一些概念与记忆相比，更有效。
生物学中一些概念和另一些概念的含义相反，所以理解和记住一个概念的含义就可以导出另一些概念。 例如，显性性状和隐性性状这两个概念，显性性状是指父母在具有相对性状的生物杂种F1中表达的性状，要了解并记住父母在F1中未表达的性状是隐性性状并不容易。 该方法可以记忆的概念有同化和异化、好氧和厌氧、自养和异养、真核细胞和原核细胞等许多。
相似的概念可以通过区分其本质来记忆。
血清和血浆与主要含有物质不同时，血清中无血浆中纤维蛋白原； 动脉与静脉的主要区别是以心脏为中心，以血流方向为准，离心或向心区分血管，静脉血与动脉血的区别是氧与血红蛋白的结合决定的。 肺循环、体循环和循环通路是否流经肺是不同的； 等一下。 抓住概念的本质区别，一般来说，可以正确理解和记忆这样的概念。
教科书上的插图和图表有助于学好生物学知识。
生物学家达尔文是如何培养孩子的乐观精神的？
怎样正确地绘制生物实验图?（扩展5）
——你知道高中生物实验效果不理想的原因吗？
生物学是一门实验科学，认真学*各项实验的步骤、原理、操作和注意事项是实验成功的关键。 但是，如果掌握了所有这几点，还是在实验中得不到好的效果。 为什么？ 就高中操作说明书明号123的4个实验时应该注意的问题和技巧进行说明。
大多数植物一昼夜有一个或几个细胞分裂的高峰。 高峰时，材料固定，可观察到更多处于分裂期的细胞。 还注意到分裂细胞的数量与材料培养时的温度条件有关。
在细胞分裂高峰，2-3mm根尖固定、脱开，一般用1: 1的浓盐酸和酒精混合物处理10-15min。 取出后，清水冲洗，最后放入70%酒精酒中保存。
2 .准备染色剂，澄清染色。 教科书要求用1%的龙胆紫染色。 其实这个浓度太浓了，图像不清晰。 在1滴医用紫药液(1%龙胆紫)中加入5-10滴水)即1: 5-10。 这个浓度很合适。 染色3-5分钟后，加入1滴20%乙酸，使细胞膨胀，便于压片。 用1%的醋酸品红染色时，请用酒精灯加热，使材料柔软，容易上色，清晰。
3 .按压时，应轻、均匀、*整压力，使根尖细胞分散，便于观察，不破坏细胞。
4 .显微镜下观察时，首先在低杆处找到生长点，然后更换高杆进行观察。 同时调整精细准焦螺旋以清晰视野。 如果视野中的某个时间细胞缺失，可以慢慢移动胶卷，仔细寻找。 如果包装内不多见分裂中期细胞，原因可能是a .材料不合适。 实验材料不是新的根，而是旧的根和尖端的分生组织，是没有分裂能力的材料。 B .观察方法不当，如显微镜放大倍数不够，不能用于光照等；C .植物有丝分裂的分裂期一般只占细胞周期的1/10，而中期只占分裂期的1/10。 也就是说中期只持续整个细胞分裂周期的1/100，所以很少看中期d .长期水培不换水，根系呼吸受到影响，根系细胞分裂受到抑制，或者温度不快，细胞分裂受阻，细胞分裂减少，中期更少。
2 .轻轻撕开，使其变薄均匀。
3 .将浓缩后的蔗糖溶液滴到盖玻片的一侧，慢慢开始。 用吸水纸的角慢慢吸，让水慢慢渗出。 因此，原生质体呈均匀环状收缩是典型的原生质体分离现象。 下降太快，原生质就会收缩成多边形。
4 .玻璃罩一侧滴水，另一侧吸水纸吸干，速度加快，可尽快分离回收等离子壁，缩短实验时间。
2-@ qq.com1.教科书中没有明确记载CaCl2溶液的适当浓度。 经验证明，采用0.1 M CaCl2溶液较好，一般对根细胞无损伤，反应速度快，效果好。 浓度过高，容易损伤根细胞，失去活力。 浓度过低的话，反应速度会变慢。
2 .实验使用的蒸馏水必须纯净。 蒸馏水不纯或使用别的水的话，染成蓝色的根放入水中就会变成蓝色或浅蓝色。 这是因为含有少量不纯的蒸馏水
2 .材料和用具必须按教科书要求准备。 如果不这样做，就无法取得本来的实验效果。 出现3354条色素带。 如绿叶不新鲜，叶绿素已经部分变质，或者叶片太软，未完全形成叶绿体色素，或者太老，叶绿体色素部分腐烂，或者化学药剂不纯变质(，实验设备干净影响实验结果。
3 .操作应严格按照实验老师的指导。 如果操作不当，会出现色素带，但会混合在一起。 在滤液细线描绘不充分均匀的情况下，当色谱溶液扩散到滤纸上时，会陆续与滤液接触，产生混合色素带； 例如，如果色谱溶液未达到滤液细线，滤液直接溶解在色谱溶液中，随色谱溶液扩散到滤纸条上，色素带自然混杂。 由于滤纸干燥不当，滤液线条不均匀，滤液浓度时大时小，流速不均匀，色谱扩散速度不均匀。
舒明浩123第一节
舒明浩123第二节
怎样正确地绘制生物实验图?（扩展6）
——如何正确地理解和关爱孩子，缩小两代人之间存在的代沟呢？
代沟是指两代人不同的世界观和人生观反映在一些问题上，影响两代人正常的情感交流。
代沟问题确实存在，直接影响父母与孩子的关系。 但是，备选方案不是不可逾越的鸿沟。 孩子和家长矛盾多是因为很多家长觉得孩子教育和管理困难，家庭教育失败，这与一些家长的做法分不开。
一对年轻夫妇轮流照顾孩子们直到父母和保姆两岁，然后去了幼儿园，年老的祖父们在那里接孩子。 趁着孩子还能上学，热衷创业的年轻父母把孩子送到贵族全日制托儿所。 我一两个月只能见一次孩子。 在学校看望孩子时，父母和孩子就像行人一样。 上初中的时候，父母*静下来，把孩子带在身边。 父母和孩子之间的隔阂太深，很难沟通。
这个故事看起来太特殊了，其实这种现象在城市和农村都相当普遍。 让老人带孩子去，可以安心省力。 借口工作忙，让孩子长期上学，是有安全保障的。 但现代心理学的研究表明，孩子对父母的情感需求是其他情感无法替代的。
这个故事是父子之间世代间的隔阂，由于时间和空间的差异，世代间的隔阂扩大了。 为什么父母和带着孩子的两代人之间的鸿沟如此巨大？
首先，父母似乎没有意识到两代人之间真诚精神交流的必要性。 我把孩子放在身边，催促着他。 家长不要太在意，要把主要注意力放在机器的检查、考试、学*上。 其实这就是内心的差距加大了实际的替代方案。 家长优秀老师进行了问卷调查，进一步印证了这一点。 调查问卷显示，61%的学生认为父母不了解自己，76%的学生希望拥有自己的天空。
正是时空和心灵的差异，使得亲子沟通变得困难，矛盾和误解加剧。 两代人之间的隔阂加深，矛盾在增加。
现在父母对孩子的期待很高，但是孩子有自己的成长规律。 儿童成长规律与*过高期望的冲突，更加凸显了代沟问题。 所以，我们不能用简单的方法来填补代沟。 只有正确处理和引导替代方案的出现，才能达到父母尊重子女、子女尊重父母的良好效果。
父母还应及时与孩子沟通，给予孩子充分的关心和爱，引导和鼓励他们克服困难，对孩子未来的生活有信心。 同时，父母也要学会宽容，给孩子改正错误的机会，而不是完全听从大人的想法。
孩子和父母之间有代沟是客观存在的事实。 两代人之间确实有“区别”。 但是，世代之间的隔阂无法弥补，无法缩小“差异”。 这需要父母的智慧，通过与孩子的聪明交流，可以取得彼此的认同和理解。 基于此的教育可以有p
家长怎样正确的对待孩子学*中的过错怎样正确分析与看待孩子的学*成绩家长怎样巧妙地培养孩子良好的学**惯？根据生物节律安排学*时间辅导孩子绘制图案画 家长应注意什么？高中政治科目课前该怎样有效地进行预*？怎样学好高中生物中的“神经系统”？怎样记住生物学科的基本概念？你知道高中生物实验效果不理想的原因吗？善用“生物节律” 调整学*节奏父母要正确地确认孩子的天赋领域观察、实验是培养学*物理兴趣的好途径如何正确地对孩子进行特长教育？初中语文怎样掌握正确的学*方法？高中化学实验基本操作及注意事项高中生物怎么学？正确有效的亲子沟通有哪些?如何有效地进行亲子沟通父母吵架严重影响孩子性格，怎样学会正确地的吵架？如何正确地理解和关爱孩子，缩小两代人之间存在的代沟呢？作为家长，应该怎样培养孩子养成良好地卫生*惯？孩子说谎该怎样处罚 有收有放才是最正确的处罚 两大方法 你知道怎样正确认可孩子吗？家长怎样正确对待孩子的成绩单怎样正确看待孩子学*成绩下降—合理沟通家长怎样正确对待有忧郁状态的儿童？怎样正确对待孩子的“逆反心理”？怎样正确看待智商？生物学家达尔文是怎样培养孩子乐观心态的？怎样让孩子正确使用手机
高中男生留下“遗书”离家出走，是叛逆还是另有隐情？幼小衔接的暑假，我们应该为孩子们做哪些学前准备？从偶发兴趣到终生事业：父母应怎样看待孩子的学*与兴趣？在学*中种植一朵兴趣之花这4种类型的孩子你可以通过制定合理的规矩来解决孩子的叛逆问题孩子的三大叛逆期都是什么时候？有哪些解决方案家庭教育好方法：孩子性格由内向自卑“大转变”青少年焦虑的最常见原因，家长们赶紧收藏敢于质疑的孩子都是“机灵鬼”懦弱的孩子怎么培养自信心不要急着帮孩子做决定 尊重他选择的机会4大引发肥胖因素 灯光感冒居然也是罪魁祸首案例分析：溺爱也会导致孩子厌学 家长知道吗？高考落幕后 考生和家长要严防下列8种心理问题来自网络的诱惑导致孩子离家出走单亲家庭爸爸如何与青春期的女儿谈论“经期”？孩子总以自我为中心，家长可以这样做初三学生可以恋爱吗？
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