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好奇心是学*中最强大的力量。 它为我们打开了认识自己的大门，为我们的学*注入了无限的活力。
我们因为年龄小、知识少、社会经验浅等原因，
青少年要睁大好奇心的眼睛，大冒险！ 好奇心是我们成长的“必需品”，是我们开阔视野看世界的动力，是我们获取一切知识、创造更新的前提我们不仅要保持好奇心，更要全力以赴。 不仅仅是童年和青春期，人的一生都可以有探索未知的欲望！
好奇心的程度不同，但我们必须有意识地保持自己对未知的敏感。 对一切都要有好奇心，把这种好奇心运用到学*中，学会继续探索未知。
怎样培养好奇心？ 正确的做法是勇于对好奇的事情提问。自己感兴趣的小制作、小发明总是积极思考，提高智力。
为了唤起好奇心，保持冷静，需要每天练*。 做很多有创造性的人做的事情。 写日记。 每天关注好奇心、感兴趣的事情、惊讶、好想法和发现。 意识到问题，马上抓住，晚上抽出时间继续写，反省。
请经常问自己。 为什么？ 怎么了？ 发生了什么事？ 是谁？ 多少钱？ 那是哪里？ 如果…会发生什么.什么意思？ 一旦出现问题，立即开始研究，直到找到满意的答案。 买了各种词典和好的地图集，尽量为自己弄到一本大百科全书，偶尔翻翻，会有有趣的发现。
好奇心敢于尝试一切，开拓视野，丰富经验吧。 在好奇心的驱使下，我们可以发现一些事情，激发学*的热情，为学*注入无限的活力。
如果在某个时刻，你的求知欲被堵塞了，好奇心之路被太多无意义的东西占据了，请不要犹豫，小心清除障碍，畅通好奇心的通道，时刻保护自己的好奇心
通过将学*目标具体化，可以轻松高效地学*。
做好阶段的总结，探索学*规律的法宝。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力扩展阅读
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展1）
——让疑问和经验激发孩子的好奇心和学*兴趣
学骑自行车的人在学不会骑的时候，特别想骑。 每天抱着吉他的人往往不是熟练的人，而是熟练的初学者。 原来，人的兴趣并不完全取决于事物的物理特征，也取决于是否与过去的经历有关。
熟悉的东西往往理所当然地引起不了我们的兴趣，完全不了解的东西因为联系不上过去的经历而引起不了孩子的兴趣。 能引起兴趣的东西，一定与现有的知识和经验有一定程度的关联，能提供新的知识，也就是说包含着还没有理解的内容。 刚学会1 2=3比2 4=的孩子？ 这个问题一定充满了热情。 刚学过两个数之和*方公式的中学生，一定会对三个数之和*方公式感兴趣。 因为那些不仅与本来的知识相关，还需要理解新的内容。
知道或不知道某事的情况可能会刺激孩子的好奇心，但在生活中并不完美。 孩子有时要学的东西很奇怪，有时也会做反复多次的工作。 这个时候，孩子可能会很无聊。 那么，有什么方法不让他们厌倦呢？ 是啊！ 想想看。 请换成新的有魅力的状况。 如果孩子不熟悉老师教的新课程，不能接受新知识，孩子会积极复*与新知识相关的旧知识。 这为他的进一步学*铺*了道路，这也是老师反复强调基础知识重要性的原因。 当孩子恢复旧知识的时候，你觉得孩子*惯了新知识而不知道吗？ 这时，通过孩子的主观努力和大脑，在积极思考的基础上，了解、把握、创设问题的情境，在既有知识和新知识之间搭建探索的桥梁，通过自己的思考和探索，在知识的海洋中发现新的岛屿和大陆。 这时，孩子就有了精神上的满足感。
当孩子需要做他已经知道的事情时，他可能会很无聊。 这时，他觉得改变解决问题的方法，改变思考的角度，就会对旧问题有新的利益。 例如，每次下课，老师总是布置作业。 这是复*那天说的内容。 有经验的老师可以改变提问的方式，改变作业中一些不足，一些课堂上没有考虑到的地方，引起学生新旧知识的“冲突”。 他们觉得课堂上教的知识还存在“空白”，有不衔接的地方，让学生自己去发现和探索。 善于怀疑，有所怀疑的是发现问题。 如果有疑问的话，请多考虑一下。 想得多，就能得到更多。
“一条不满，二条徘徊”是一个常用来形容知识不多却到处炫耀，不不懂装懂的人的词。 父母为了告诉孩子真相，不知道就不知道，不知道就不知道，不知道就不知道。 你为什么要装作比谁都明白？ 不知道也没什么不好意思的。 可耻的是知道不能做，却不学*。
不知道是什么，才是培养孩子兴趣的最好机会。 为什么父母不能很好地利用孩子这段时间，有效地调动孩子的学*兴趣呢？
从兴趣到兴趣
拿破仑的继母是如何培养和成功拿破仑的兴趣的？
五十五个“神童”的共同特点是对知识的强烈关注使孩子成功。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展2）
——激发孩子的好奇心是培养兴趣的前提
好奇心可以激励孩子去探索周围未知的世界，在这个过程中他们可能会受到伤害，但这是不可避免的。 父母应该让孩子好奇，但怎么办？ 这是黑猩猩学*语言的实验。
黑猩猩的学*时间从上午11点开始持续了1个小时左右。 这一时刻到来的时候，黑猩猩会感到兴奋和渴望。 他们非常想做这件事，一刻也静不下来。 有趣的是，他们的学*热情最多持续一个小时，超过的话就会烦躁无精打采。 孩子也一样，根据年龄和发展程度也有一定的限制。 如果超过了这个限度，但还是要求他们吸收，那就是强制。 所以让他们自发快乐地学*有很好的效果。
关于好奇心的作用，Masaru Ibuka老师也举出了这样的例子。 他曾委托幼儿园试用新发明的语言卡。 那里包括漂亮的图案和英语拼音，可以在专用的机器上拼写单词。 他们把200名2岁半的孩子分成了两个小组：大人。 他们不使用语言卡片，只是跟着老师看苹果、钢琴等照片学*发音。 的分成三个小组，每20人在一台语言卡片机上学*，不是老师教的。 然后20人一组的孩子中，自然会分成5人一组，领队来。 由于他的强硬，这位领导总是拿着这台机器不让其他孩子使用。 其他孩子们用羡慕的眼光看着他，等他厌倦了再尝试，放学后也要好好学*。
在三个星期里，他们记住了18个英语单词。 然后老师把照片和英语拼音分开，让孩子做连续读书测试。 这对两岁半的孩子来说可能有点困难。 结果，老师教的孩子的*均分是31，用术语卡学*的孩子的*均分是72，相差一倍以上。 换句话说，通过游戏学*的孩子得到了更好的结果。 另外，作为有趣的结果，在学*语言卡片的孩子中，不旁观的孩子的得分更高。
后来，当孩子们能自己使用机器时，他们的成绩不令人满意。 这个实验表明只有学生渴望学*，教育才能成功。
这样，教育以追求机会均等为目标，就会事半功倍，抹杀孩子的学*兴趣。 所以，竞争、忍耐、对自我表现的渴望都很重要。 因为这可以让孩子体验，有效地吸收。
现在的教育似乎不屑于用“饥饿”来吸引孩子。 在桌子上放一大堆难吃的食物，只吩咐孩子们去吃。 为了让孩子成为好学生，父母们特意准备了自己的房间让孩子去补*班。 为考试提供参考书。 几乎都是为他准备的，所以他很难有自愿的需求。
在这种教育体制下，只对某种东西感兴趣的孩子，因为不能适应而必须反抗，被困在自己的世界里。
建议明智地继续阅读：
1 .引导孩子的好奇心成为求知欲。
2 .兴趣培养教案2内容：激发儿童对游戏的兴趣。
3 .兴趣培养教案3内容：培养孩子的各种兴趣。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展3）
——不要压抑孩子对“性”的好奇心
每个孩子都问了父母这个问题”“我是怎么出生的？ “这只是反映了人小时候对世界的探索，对知识的渴望与性无关。 但父母第一次回答这些问题时，觉得是性问题，难以启齿，表情尴尬，甚至恶心。 父母责骂孩子而不是回答，会扼杀孩子的好奇心，抑制孩子的求知欲，让孩子变得愚蠢。
我在网上见过这样的事。 12岁的男孩对自己的身体问题感兴趣，问了父母，父亲骂他不诚实。 后来，他在公共浴场洗澡的时候，把这件事告诉了正在洗澡的叔叔。 叔叔说：“我来告诉你发生了什么。” 这个“大叔”是同性恋。 在他的引导下，孩子“自然而然”成了同性恋。 随着生殖器官的发展和成熟，青春期的孩子在对性知识充满好奇心的同时，也对自己的发展感到困惑，内心渴望接受相应的性教育。 儿童对性知识的渴望是成长过程中正常的心理需要。 所以，父母必须满足。
大二的学生，*时听话，学*成绩最好。 父母和老师不把他列入少年问题。 他在家自杀时，每个人都用“不敢想”“不敢相信”这样的话，这是事实。 萧冰冰自杀是因为他无法摆脱*，患上了抑郁症。
小时候，我们有过这样的经历：想吃饼干、蛋糕等有吸引力的东西，明明得不到，父母却不给，没有说明理由，藏起来。 我们一定会采取行动。 不管采用什么方法，不管藏在哪里，我们都会找到的。 即使我们发现的食物变质发霉了，不能吃了，也不知道是不能吃了，还是为了反抗必须全部吃掉。 这是胜利的庆典，也是斗争。 你吃完饭腹痛腹泻的时候，父母捶胸顿足也来不及了。
你能怪孩子吗？ 我们责备自己吧。 是因为父母的行为。
性教育的首要问题是教育家长。
儿童性知识教育要从小做起。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展4）
——孩子成绩不好：利用好奇心，培养孩子的学*兴趣才能快速提高成绩
兴趣是学*目的中最实际、最活跃的因素。 如果孩子对学*感兴趣，父母可以激发孩子学*的主动性，用正确的方法取得孩子良好的学*成绩。
其次，用善良让孩子学到很多东西，然后再考核孩子。 好奇心是孩子的天性。 孩子向父母寻求答案后，可能很快就会忘记。 孩子成绩不好怎么办？ 父母可以利用回答孩子问题的机会对孩子进行评价。 对孩子提出过问题的人，可以隔一天再问一次，既能满足孩子的好奇心，又能让孩子有成就感。
最后，引导孩子好奇心学*。 孩子成绩不好，父母该怎么办？ 孩子遇到问题就问父母，很多父母会直接回答或搪塞。 父母应该关注孩子的问题，为孩子提供素材，让孩子自己寻找答案，消除书中的疑问，喜欢学*。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展5）
——发展孩子的想像力和创造能力
想象力是人加工和重组脑海中形象，产生新思想和形象的能力。 包括想象、想象的重构、想象的创造。 前者是基于文字描写和图像指示，在大脑中形成事物相应形象的心理活动。 后者是在大脑中独立形成新事物和形象的心理过程。 良好的想象力包括以下品质。 广泛性，即能够根据表象塑造各种形象； )新颖性，即想象的内容和结果独特新颖(3)热情是指提供具有社会价值的新思想、新形象。
父母应该从以下几个方面培养孩子的想象力。
一个是给孩子讲故事。 选取生动有趣的故事讲给他听，他在听故事的过程中随着故事情节的发展，会推测和想象人物的命运和事物的结局。
二是继续给孩子讲故事。 当故事进行到重要情节或接*尾声时停下来，让孩子想象接下来会发生什么。
让三个孩子编故事。 让孩子根据照片和已知的故事编新故事。
猜谜也是训练想象力的传统方法。 推测对象包括物体、事件、语言、数据等。 猎物：“说花不是花，说桃不是桃，穿绿色毛皮上衣，肚子上有白毛”引申：“千里相逢，心连心”。 所有这些都要求孩子掌握联想的特点。
*年来，提倡用朦胧法训练儿童想象力。 方法是在孩子模糊的状态下，对感知到的物体做出大胆的推测和假设。 例如，父母可以指着被雾覆盖的山问孩子。 “那块石头不像怪物吗？ ’那白桦树的长树枝像龙吗？ ' '
鲁迅先生
培养孩子的创造性兴趣，有效开发孩子的创造性。
如何在语文学*中培养高中生的创造性思维能力？
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展6）
——培养孩子的想像力和创造能力
给孩子的小椅子当车，把木棍当枪兼马骑，用手帕擦娃娃的眼泪。 体现了孩子的想象力。 2岁以后，孩子的想象力迅速发展。 幼儿期是想象力最活跃的时期，想象力几乎贯穿于孩子的各种活动之中。
儿童想象力的突出特点是喜欢夸张。 例如，我希望我的鼻子像大象一样长。 另外，想象的主体是多样的，一个想成为*军，一个想成为医生。 想象和现实没有区别，但经常被人误认为在说谎时，孩子的心理会在想象中得到满足。
想象力能激活儿童的思维，激发创造性兴趣，有助于智力的发展。 所以，当孩子有不经意的想象时，父母需要有意识地引导孩子进行有意的想象和创造性的想象。 如果孩子想象的内容新奇、与众不同、属于自我想象，孩子的想象就是创造性的。 例如，当孩子们画画时，他们大多画的是天上飞的鸟，而肖邦画的是会飞的孩子。 玫瑰的照片可以说是创造性的。 因为孩子受到知识和经验的限制，所以他们的想象力在大人眼里可能是荒诞离奇的。 尽管如此，*应该鼓励孩子大胆的想象力，引导孩子理性的想象力，而不是否定和嘲笑孩子天真的想象力。
随着你的成长，孩子的想象力会越来越丰富，但也需要培养。 首先，注意培养表达孩子想象力的基本技能，包括口头表达、绘画、歌谣和手工制作。 多接触外面的世界，开发多种带孩子去公园玩、看各种有意义的展览的游戏，进行视觉教育，用生动的文字叙述，组织各种刺激孩子好奇心和想象力的主题想象活动，激发他们的想象力。 例如，白兔拽萝卜； 催促他们提问，耐心回答； 鼓励孩子从各个角度考虑问题。让孩子多读科幻小说。
在
培养孩子想象力的五种方法。 快收起来。
让孩子掌握创造性想象的特点和方法。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展7）
——保持良好的情绪 为学*注入不懈动力
心情是决定你学*成绩好不好的重要因素。 人的智力能否发挥，能否控制自己的感情，是重要的因素。
学*中的各种不良情绪直接影响我们的学*效率。 所以，为了提高学*效率，我们必须克服它们。 以下是一些克服不良情绪的方法。 仅供参考。
1 .充分认识学*的重要性
如果我们的大脑有不良情绪，我们就会厌倦学*。 这个时候，你会对学*失去兴趣，做出抵制学*的行动。
因此，当不良情绪袭来时，我们要避免不良情绪，更加努力地学*，必须充分认识学*的重要性。
2 .找出原因，对症治疗。
恶心的原因多为对学*重要性认识不足、对自己学*能力信心不足、学*方法不完善等。 所以，一定要寻找产生不良情绪的原因，根据自己的实际情况进行对症治疗，才能从根本上解决问题，消除不良学*情绪。
3 .用过去的成就激励自己。
当我们出现不良情绪，学*成绩显著下降的时候，一些没有学*经验的同学就讨厌学*，甚至干脆变成“破罐子破摔”，学*成绩就差了。
其实摆脱不良情绪的好方法之一是用自己过去的成绩激励自己。
成功摆脱不良学*情绪的同学说：“学*情绪不好，成绩显著下降时，冷静思考寻找原因，用以前的成绩鼓励自己。 我觉得是因为最*学*方法错了，还是因为努力不够。 我相信我有很强的能力。 我以前的成绩不是很好的见证吗？ 这样，我就像以前那样对学*感兴趣了。 原因是我知道不是因为自己的能力。 ”
这个同学的方法真的很有参考价值。 激发以前成绩低落的学*兴趣，确实能从根本上把不良的学*兴趣转化为学*兴趣。
4 .有信心克服不良的学*情绪。
当不良的学*情绪袭击我们时，我们必须相信我们能克服它。 有了这个自信，才能证明自己有这个能力，才有克服不良情绪的动力。
有个同学在他学*累了的时候，会对自己这样说。 “真不敢相信我被不良的学*情绪吓到了。 我必须努力证明自己有足够的学*能力”，结果他很努力，慢慢地，不良的学*情绪消失了。
所以，让自己有信心克服不良的学*情绪是非常重要的，是我们克服不良情绪的动力。
以下是
1 .微笑。 笑容可以将脸部肌肉的神经冲动传递给大脑中的情绪控制中枢，使神经中枢内的化学物质发生变化，使情绪*静下来。
2 .闻香味。 中国有着用芳香药物治疗疾病的悠久历史。 你最好买玫瑰油等天然香料。 如果做不到这一点，我就能闻到香水。 当然，如果有机会去参观百花齐放的花园，品尝它令人愉悦的香气，那就更好了。
3 .请挥手。 坐下或站着，双手前后摆动10秒钟，然后调整呼吸。
4 .转移你的注意力。 要转移注意力，你可以看到窗外的自然风景，流动的云和蚂蚁在移动。
5 .散步。 去公园散步。 真的没地方去。 你可以站起来在室内行走。 关键是起床工作。
6 .洗个热水澡。 洗个热水澡，出汗，让全身的血液流动，烦恼就有可能被污垢污染。
7 .听音乐。 现代研究表明，音乐可以降低心率，提高对环境的耐受性。 去听音乐、古典名曲、流行音乐、流行音乐，大声唱歌发泄。
如何消除高二学*英语的恐惧感？
良好的学**惯有助于减轻孩子的厌学情绪。
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展8）
——面对孩子超强的好奇心，父母需要改变这3种教育方法
对于青春期的孩子来说，他们对什么都好奇心很强，往往不自己试试就不知道该怎么办。 随着孩子的成长，他会逐渐接触事物，变得越来越复杂，所以他需要独立地尝试一些事情。
孩子们的尝试可能会引起小麻烦，但父母不应该把他的事牵扯进来。 可以给他建议和意见，借鉴自己过去的经验和教训，给孩子很好的支持。 作为父母，只有这样，我们的孩子才能明白人生的真谛。 这绝不是父母经常性的“理论教育”所能达到的。
但是，也有不能做到这一点的父母。 这些父母认为，孩子顺利成长，少走弯路是最重要的。 所以，孩子们每次做一件事，都会迫不及待地出去比赛，让孩子们开心。 其实父母不放手，总是带着孩子、抱着孩子，孩子以后肯定无法自立。
所以父母面对孩子强烈的好奇心，努力改变自己的教育方式。 如果能做以下事情，孩子就不难自己走路了。
)如果人生中需要跑步，请不要害怕“摔倒”。
虽然父母希望孩子万事如意。 而过于顺利的生活容易让孩子得意忘形、自负，不利于男孩的成长。
但是，在孩子们蹒跚学步的时候，有很多父母。 知道放手，让孩子自己动一动腿就行了。 孩子摇摇晃晃的时候，难免会摔倒，遍体鳞伤。 但是，一个孩子学会走路的喜悦是无可替代的，这是他成长史上的里程碑。 所以，作为父母，我们永远不要以爱的名义剥夺男人“堕落”的权利。
)2)鼓励孩子体验
有时，发生事情的时候，孩子会犹豫。 在这种情况下，父母鼓励他大胆尝试，“别担心，孩子。 失败也是收获！ ’这样，他就有了挑战自然失败的勇气。 现实中很多孩子都有这种现象。 他们遇到什么事的时候，会因为外界的干扰而优柔寡断。 这个时候，父母一定要给予鼓励，鼓励他探索未知。 只有这样，他才能在今后的生活中勇敢地尝试和挑战，而不是胆怯地等待别人的帮助！
)3)让男学生掌握决断力。
很多孩子虽然很努力，但也有因为各种理由下不了决心的问题。 久而久之，男人就会屈服于想象中的困难，越来越不敢尝试。 所以，孩子向父母求助时，父母毫不挑剔地说：“自己想吧！ ”说吧。 父母应该给予最强烈的鼓励，让孩子做出果断的决定。
有些孩子独立性很差，在决定做某事之前犹豫不决。 此时，父母可以在做出决定前给孩子建议，客观分析事物的利弊。 例如，一件事有两个选择，但孩子很难在这两个选择之间做出选择。 父母可以建议孩子写下这两种选择的利弊，然后进行权衡比较判断。 男性做出决定的过程，也是整理思路、培养决心的过程，有助于男性的成长。
孩子的人生就像马拉松。 这次长跑，他是赢了还是输了，需要一步一步地衡量。 父母可以为他加油，提醒他不要跌倒在脚下，一起奔跑，给他最坚定的鼓励和支持。 但是，你要知道，漫长的路，是孩子自己的！
怀有好奇心 为探索和创造注入活力（扩展9）
——好奇心、好胜心强直接导致青少年上网成瘾
青少年沉迷网络是社会普遍关注的话题。 网络游戏和网络朋友静静地影响着青少年世界观、人生观、价值观的形成。 网络成瘾对青少年身心健康的负面影响越来越受到全社会的关注。 为什么孩子会沉迷于网络？ 据调查统计，大部分网瘾儿童好奇心和好胜心非常强，这是他们网瘾的直接原因。
为什么青少年沉迷于网络游戏？ 为什么他们沉迷于网络游戏，废寝忘食，荒废学业，为了网络游戏而犯罪呢？ 为什么网络游戏对青少年这么有吸引力？
青春期的孩子不仅好奇心强、好胜心强，还想得到同龄人的认可。 精神上处于半幼稚状态的孩子，往往分不清是非。 当问到孩子为什么要玩网络游戏时，一些同学会表示：“我也知道我玩网络游戏学*落后，但是如果没有玩游戏，同学说话的时候，我插不上一句话，别人也会不理我这些孩子有的只是为了和同龄人保持一致，为了被集体接受，或者为了在同龄人中确立自己的地位，盲目地投身网络游戏。
一些青少年好奇心强，好胜心强，认为否则会丢尽人的脸。 他们的好奇心和不服输的心情让他们参加了网游。 但由于孩子自身意志薄弱、自制力不强，从事网络游戏，对网络游戏的随心所欲、发泄的快感和虚拟成就感所产生的陶醉感，让无法区分现实与虚拟的孩子无法抗拒虚拟世界所带给他们的感受，在现实中更是如此当孩子不小心在游戏竞争中满足了自己的心理需求，放弃了现实的努力，就会逐渐沉迷于网络游戏。
好奇心和竞争心理是人类探索的动力，同龄人接受的需要是青少年学*正常人际关系的动力。 这两种心理需求没有错。 但这些成长中的正常需求，缺乏父母的引导和管理，如果孩子利用这两种动力沉迷于错误的事物，孩子就会在成长中进入错误的领域。 在孩子沉迷网络游戏的问题上，父母一定要积极引导孩子的好奇心和竞争心理，应用青春期孩子的这些心理特征进行学*。 具体情况请参考相关的《案例分析：孩子玩网络游戏 家长如何掌握主动权？》。
重庆暖心美女老师为培养师生关系出新招，推出拥抱劵反响热烈孩子成绩不好：利用好奇心，培养孩子的学*兴趣才能快速提高成绩专家邀您一起探索怎样疏导学生逆反心理培养孩子的创造力发展孩子的想像力和创造能力培养孩子的想像力和创造能力让疑问和经验激发孩子的好奇心和学*兴趣好奇心成就“波尔多液”：教孩子多问一句“为什么”保持良好的情绪 为学*注入不懈动力掌握创造技法 保证创造的实现锻炼创造意志 有效发挥孩子的创造力培养孩子的创造兴趣 有效开发孩子的创造力让孩子掌握创造性想象力的特征和方法做好阶段性总结 探索学*规律的法宝激发孩子的好奇心是培养兴趣的前提将孩子的好奇心引导到求知愿望上培养孩子的责任心，为未来奠定基石面对孩子超强的好奇心，父母需要改变这3种教育方法孩子的逆反行为和逆反心理如何解决？心理教育专家来为你支招15岁青春期孩子的性意识父母别闪躲，家长如何面对孩子的“性好奇心理”？探索4岁孩子说谎背后的真相学会倾听将为您创造励志人生老师掌握这4个方法，轻松让学生写出有活力的作文名人也会粗暴对待孩子的好奇行为 家庭教育应呵护好奇心两大益处和四大害处告诉你 为孩子请家教弊大于利好奇心、好胜心强直接导致青少年上网成瘾不要压抑孩子对“性”的好奇心孩子虚荣心作怪 不懂装懂的心理原因分析和3种克服方法好奇不等于早恋 理性对待孩子对异性的关注
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