最牛学渣班面世 差生标签效应需警惕

我只听说过火箭班和数学班。 大家听说过“渣班”吗？ *日，广西桂林市永福县某中心小学出现了最好的“渣土班”。 成绩最低的学生适合最差的学*教师和代课教师。 在父母看来，这是对孩子的遗弃，但在学校和当地教育部门看来，这是一种因材施教。 当然，如果没有新闻最后的“是学校老师的亲戚朋友的孩子”，学校的初中也可能在一定程度上理解，但实际上8名学生是例外。

作为小学生，我的学*生活才刚刚开始，就被人为地贴上了“渣”“差生”的标签。 这绝不是对学生的教育，而是对学生教育的破坏。

在大家眼里的“废物班”，无论是环境还是周围的教师，都在有意地暗示学生是废物！ 对这个孩子的破坏作用是巨大的！ 心理学中著名的罗森塔尔效应表明，积极的暗示有助于提高学生的自信心和自爱，但消极不良的暗示不仅影响学生的情感，而且影响学生的心理健康。 所以我们提倡在家庭教育和学校教育中都运用鼓励。

学校是传播知识的殿堂，不是把学生分成三六九个班的地方。 学校为贫困开设班级可能有自己的想法。 学校有没有想过这种贴标签的行为给所谓的差生带来了什么后果？ 学生很难好好学*。 因为很久没听了，所以周围缺乏积极的榜样。

为什么孩子叛逆不听话？ 为什么孩子讨厌学*不想去学校？ 为什么会发生师生矛盾升级的校内暴力？ 这几年家庭教育频繁兴起，孩子的问题是家庭教育的问题。 但是，有没有人想过学校教育是否承担了自己的责任？

任何有问题的孩子背后都有各种各样的原因。 家庭教育不作为，学校教育引起波澜，社会教育引起负面诱惑。 希望社会、学校、家庭认识到，这种废物班的出现，也是学校教育存在的问题，是孩子成长中的毒瘤，需要尽快清除。

延伸阅读：

，不要给你的孩子贴“差生”的标签，让你的孩子走投无路吧！

五大学*技巧让中学生轻松摆脱“差生”称号

“差生”也有明天。

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最牛学渣班面世 差生标签效应需警惕（扩展1）

——2017高考哈三中 最牛文理班畅谈学*经验

2017年高考，哈尔滨三中理科初三2班42人，*均成绩656.76。

南岗校园文科38班*均成绩为596分，比今年我省某重点线高170分和225分。

38班，文科：不仅成绩好，还学*和玩耍。

今年高考，哈尔滨三中文科班38班有22名学生进入全省前50名，半数以上进入全省前220名。

全班最高得分648分的刘同善开玩笑说：

“这么高的排名意味着什么？ 你进了这个班，三个人就有超级霸主了。 两个人睡在虎藏龙身上！ ”

听到好成绩背后的努力，孩子们笑了，只有班主任童小明说了实话。

她说：“我们班的孩子们是超人！ ”。

其实文科大多需要死记硬背，但高三、三十八班的孩子们的学*方式并不仅仅是死记硬背。

儿童老师建议孩子做“副业”，前提是给孩子营造开放的学*环境。

高三三十八班的“学霸范”刘桐山唱歌很有天分，也参加过省媒体举办的歌唱比赛；

《国语大神》崔明航非常喜欢文学创作。 只要学校有活动，复印件都是她的，她课后编辑班级杂志。

但是，快乐就是快乐。 爱好是爱好。 也要看到他们的辛苦和汗水。

班主任儿童小明说：“我很少带着这个班穿高跟鞋。 因为每次自*班都很安静。

感觉针掉在地上也能听到，总是想夸耀这些勤奋的孩子们！ ' '

高三二班，理科：学生努力，老师负责班里的诚信。

说起初三、二班，班主任夏伟明最有发言权。

听到初三、二班成绩优异的秘诀，夏伟明简单总结了三点。

一是学生的集体努力，二是各科老师认真负责，三是班风积极提高。

“两组孩子在任何中学都是‘第一’的。 他们的学**惯和态度没错。

因此，我们把重点放在初中、高中和心理咨询教育之间的联系上。”夏伟说。

由于学生适应了各种各样的情况，进入高中就形成了很多层次。

其中，“底层”的学生自然很辛苦。 当时夏老师提倡在班里讨论学*主题的活动。

文理的学*方法不同，夏伟明提倡学生有好的学*方法，与大家分享。

心理辅导教育是一项艰巨的任务，尤其是在高考临*的阶段。 作为男老师，夏伟明对这方面有非常清醒的认识。

高考后期，很多同学经历了心理起伏。

他说：“我认为面对压力哭泣是一件好事。 我担心哭不出来，受不了。 哭相当于释放压力。

知道在老师面前释放，自然可以自信从容地面对考试。 ' '

无私的爱是初中三年级二年级的校风。 除了学*，夏伟明还鼓励孩子自由开放地发展，但他特别强调自我控制。

“这些孩子也是普通的孩子，班上也有很多淘气的男生。 他们喜欢游戏之类的。

经过几次辅导，很多孩子已经形成了一定程度的自制力，知道什么时候该做什么，”夏伟说。

以688分获得班级第二名的两组“黑马”陈泽*说。

自制力是夏老师反复强调的品质。 他喜欢游戏，但每次想到夏老师的教诲，他都会抑制自己贪婪的欲望。

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——青岛最牛考研学霸 连夺三所世界名校录取书

高考输了之后，他错过了理想的学校。 经过四年的努力，他不仅拿到了学校的硕士录取通知书。

还收到了三份世界百强大学的录取通知书。 毕业于滨海大学的*也被同学们称为“励志哥哥”。

最好的研究生院：世界百强大学三所同时被录取。

“只要你为了理想而努力，你的梦想就会实现。

这句话听起来绝对，但在我看来表现得很好。 ' '

滨海大学外国语学院十三级英语二班的*用坚定自信的语气说这句话。

对于即将毕业的他来说，他收到了来自澳大利亚国立大学、墨尔本大学和莫纳什大学三所世界排名前100的大学的录取通知书。

同时拿到了哈尔滨体育学院的硕士录取通知书，为自己四年的滨海生活画上了一个满意的句号。

“用四个字总结了我四年的大学生活，毫不犹豫地说‘很高兴你能来’。 ”*笑着说。

曾经的高考失败让他与心中的大学擦肩而过，让他在未来的道路上迷茫困惑。

但是，在大学一年级的讲座上，他对人生做了新的计划，决定出国留学。

为了长期的考研，他走了很长的考研路。

无论下课还是周末，他都在学校图书馆的角落里。

很多人可能觉得这种生活很无聊，但他说，如果学*成为一种爱好，他想每天都在一起。

在学校里，*参加了许多大型活动和比赛，并做世界园艺博览会的志愿者。

进入青岛大学生职业生涯规划大赛决赛，多次获得世界大学生辩论赛前十名、国家奖学金。

*对考研的感受就是为了考研而打持久战，这是对他意志的考验和挑战。 同时，榜样的力量是无限的。

*告诉边秀，她曾想过半途而废。

但看到该校2014届大四学生李佳丽考上清华大学研究生的报道，他觉得只要自己继续努力，就一定会有所收获。

给他的前辈打一场应试学*的持久战，请继续！

最终，他的努力没有白费。 我收到了来自澳大利亚国立大学、墨尔本大学和莫纳什大学三所世界排名前100名的大学的录取通知书。

我还收到了哈尔滨体育学院的硕士录取通知书，但我错过了高考。 最后，*选择了澳大利亚国立大学。

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——学*不会总结？秒变“学渣”

双胞胎姐妹上了同一所高中。 这对姐妹有非常不同的学**惯。 每次学校考完，妹妹考完试放试卷，总是看到妹妹淡淡地分析试卷。 有一次，姐姐不耐烦地催促。 “既然知道考试成绩，为什么呢？ 真的没有必要。 最好出去散散心。”我姐姐也建议姐姐认真分析试卷，但她不同意。 学年结束后，两姐妹的期末考试总成绩相差*100%。 这时，妹妹陷入了痛苦的思考。 为什么她和姐姐一样努力学*，成绩却那么不同呢？ 这个打击让姐姐后悔了。 她和姐姐的差距我不擅长总结。

学*的总结是发现问题的过程。 学*结就是通过对试卷和作业的分析，找出知识的疏漏、能力的缺陷和学*中的一些做法是否正确。 所以，学*的总结是一个回顾的过程，是发现问题、解决问题的过程。 这个过程是欠缺的。 不能发现知识的疏漏，不能识别能力的缺陷，不能发挥正确的经验，错误的做法不能纠正。 这也是部分学生努力学*，成绩差的原因之一。

学*结是提高自己知识的过程。 总结的过程是重新认识的过程，是加深和提高我们认识的过程。 无论是知识的理解、解题技巧还是考试经验，都有不断提高的过程。 学生的理解经常受到各种条件的制约，需要不断发展和提高。 除了老师的帮助和指导，这主要是通过在学*中不断总结来实现的。

学*和总结是探索规律的过程。 考试、听课、做作业，不仅仅是完成学*任务的过程，而是发现问题、探索学*规律的过程。 应该经过一段时间的学*和考试，做出总结。 通过深入分析成败原因，找出学*经验，探索学*规则的方法和技巧。 只要坚持成功经验，调整错误做法，就会不断掌握学*主动权，不断提高学*成绩。

唐代贞观之治创始人唐太宗说：“以铜为镜，可正衣冠； 以史为鉴，可以知兴亡； 我认为镜子能显示得失。 ”太宗“贞观之治”的伟大成就，离不开他个人、他人、历史的良好经验和教训。

也有不知道总结什么的同学。 怎么总结？

有必要总结学*的各个方面。 例如，经过一个阶段的学*，静下心来分析自己知识的掌握程度和自己还不理解的东西的工作中犯了哪些错误，发现了知识和能力的缺陷； 在经历考试的时候，可以通过分析试卷，找到自己在考试中的经历，找出导致丢分的根本原因是知识、能力、答题技巧，还是考试策略。

总结是随时可以做的事情。 关键是要做决定。 学生要积极从具体的学*活动中找出经验、不足和学*规律。 如果没有总结这一环节，我个人对自己的学*情况有无数的想法，每天都盲目地忙着“打着迷茫的仗”。 学*是高投入低产出的。

总之，学生要总结自己的学*，不断发现和改进自己的不足，找到努力的方向，吸收个人和他人的成功经验，不断探索学*规律和技术。 他们的学*成绩一定能取得很大的进步，赢得中考和高考。

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——孩子学*成绩差，是“差生”最显著的行为特征

差生是指在思想行为、学*成绩、智力发展等方面低于合格水*的学生。 有这样的问题和缺陷。 成绩差异几乎是所有差生共同的特征。

一提到孩子成绩不好，很多父母的脑海里就会浮现出差生这个词。 实际上，“差生”和“成绩差”有联系和不同。 差生一般是指不遵守纪律，成绩不好的学生。 他们分为两种悲伤的状况。 一个是行为*惯不好。 经常和同学吵架吵架，上课不专心，玩把戏，迟到，逃学，不按时完成作业。 另一个是学*成绩不好，表现为经常不完成作业。 上课没什么花样，但注意力不集中，发呆。 他们无法举手向老师提问，每次考试都不及格，接受能力和解决问题的能力很低。 这些学生在所有的学校、所有的年级、所有的班级中，都不同程度地存在。

虽然贫困是客观存在的。 但是，从育人的角度来说，必须尽量慎重地使用差生这个概念。 特别是在学生面前。 最好不要用。 这有三个原因：

相比之下，

(1)差生概念的相对性。

的学生成绩是好是坏。 根据时间、地点、环境的不同，贫困的具体内涵也不同。 普通学校和重点学校相比，升学和素质都不同。 也有差生，但情况大不相同，不仅表现在差生的数量上，还表现在差生的水*和水*上。

具体来说，对于所有学生，差生的概念也是相对的。 情况每天每周都在变化，所以成绩不好的学生不能笼统地说绝对是差生。

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——最牛考研宿舍：舍友抱团学*同闯考研路

今年考研，该校土木工程专业景德公寓422宿舍有6名男学生；

金属专业的仙德公寓502宿舍的5个女孩考研了；

所以，这两个宿舍成了大家眼中的“学霸宿舍”。

“我们宿舍的气氛很和谐。 大家累了就开玩笑。 在考研的过程中，大家一直在互相鼓励。

互助，共享信息，绝不保密。 ' '

谈及考研的秘诀，考入中国尤氏大学(华东)的李雅茹坦言，考研的秘诀是团结、分享、坚持。

这五个女孩性格不同，但她们交往得像姐妹一样。 他们起床后一起吃早饭。

一起去教室学*，每晚10点多回宿舍。 你坚持不了的时候，大家再互相努力。

经过最后的努力，这间女生宿舍的五个学生中就有一个被中国尤氏大学(华东)录取了。

山东科技大学录取2人，青岛科技大学录取1人，内蒙古科技大学录取1人。

“我们可能不走女孩子之间的友情那样的扇情路线。 即使是简单的鼓励语，我们也不擅长表达感情。

但是，我们都是最好的朋友。 以总分352分被山东建筑大学录取的男生宿舍成员鲁晶晶对边肖说。

每晚的宿舍“睡党”是考研的秘密，大家交流学*进度。

第一，鼓励自己赶上别人；第二，发现掉的东西，互相督促，不要让任何人掉下来。

有很好的学*资料，请马上分享。

我们学*累了的时候，休息时间互相逗着玩。 大家可以敞开心扉，相互交流。 我们一起建造了一所虽小但温暖令人鼓舞的房子。

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——对面的学渣看过来！这里有高考快速变学霸的好方法

雪扎成功反击的真实故事

每天至少需要保证6小时的睡眠。 最后30天，学校组织了最后一次模拟考试，我得了590分。

全班都吓了一跳，老师也很吃惊。 她可能没见过穷学生拿500美元。

但是，我知道我不能放松。 我的目的是香港。 高考最后的590分什么也证明不了。

最后一个月，我更加努力，甚至省下了去食堂散步和洗衣服的时间。 直到高考结束。

大学入学考试最后得了641分。 知道最终分数时，我笑了，笑了。 我只是躺在地上笑了一整天。

我证明了自己。 我向大家展示了差的班级也能取得好成绩。

60天有没有人进步了400分？ 为什么我不用200天？ 因为你不相信，所以你永远不会赢。

成功者不相信不可能，认为世界上不可能的事情永远是失败者。

问问学*方法，不要相信我。 最重要的是教科书和基础问题。

我的数学老师告诉我，高考是基础测试，真正难的问题只有一两个，时间也少。

如果想不到最好的，就放弃吧。 真正能写的人很少。

我是数学125。 最后一个问题只写了一个，最后两个问题看了一眼就扔了。

填补问题也有两个空缺，但关于其他问题，只能说只要看了教科书就绝对没有问题。

我说要赢，首先要相信自己能行。 然后给自己定下很高的目标。

我想有些人也告诉过你要现实，但不要离开高高在上的骗局。 期望越大，失望就越大。

让他见鬼去吧，没有动力活得志高气盛，也许是我班的人举不起的原因。

他们决定目标只有两本，所以经过200天的努力，得了400多分。

还有，请不要放弃。 还有180天。 够了。 我们学*了三年，真正有用的只有那个。

请回想一下上节课。 你有没有注意到，在大多数情况下，老师说的话是漫无边际的，一个内容有时会重复好几次？

真正的东西，180天就足够了。

从渣滓变成缺德的学*日程

日程上的东西是根据你的实际情况制定的。

1 .我喜欢与人交往，喜欢让自己忙碌。

所以我的计划只是反映了我的个人喜好，其他哈佛同学会根据自己的情况而不同。

2 .我关注政治哲学，所以学术研究倾向于社会科学或人文科学。

只要有时间，我就参加很多课外活动，同时还有一系列会议。 这样，就可以确保双方不会放过对方。

所以我总是在校园里小跑。

4 .空闲的时候，我会参加被广泛宣传、对哈佛社区开放的公共活动。

5 .我没有决定具体的时间段，关于日历上没有写具体安排的地区。

我通常花时间学*，查看电子邮件，计划一周的剩余时间，为会议、项目和日常工作做准备。

6 .我睡眠更少，所以我有时间做更多想做的事。

7 .策划时间大部分不是被上课占用，而是被学校的活动代替。

把学*时间分成小块。

研究表明，将学*时间分成小块比10小时的填鸭式学*效果好得多。

将这10个小时分散到几周，每次20到30分钟更有效率。

这是因为大脑在添加或处理数据时，短时间单位得到了加强，比单一的大时间单位更有效率。

所以，当我们学*不同的技能时，无论是游泳、乒乓球还是唱歌，都是基于同样的学*方式。

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——学渣战学霸，靠高考学*方法逆袭成功！

即使是同样的学*，为什么有些人能成为学*高手，有些人害怕考试？

有什么学*的方法和捷径吗？ 以下是芷玄边肖收集的学霸高考学*方法的总结和分析。 请阅读并学*。

两年来一直在研究如何更好地学*，对来自不同学校不同学生的高考学*方法进行了分类。

在分享我的高考学*方法之前，我需要介绍另外两项研究成果：

第一个是人的记忆力图表，第二个是人的专注力直方图。

你怎么更好地记住所学的东西？

每个人都有这样的经历。 记住某事后一段时间，你会百分之百地记住这件事，并随着时间的推移慢慢忘记。

一天后，复*的时候，那个会强化记忆效果。

现在的你比不回头的时候忘得多。 回顾的次数越多，我就记得越清楚。

请不要慌张。 因为背了就忘了。 尽量制定简单的复*计划。

背诵的第二天晚上再读一遍，然后第二天，一周后。

第15天，看你是否都背了，一个月后复*一遍。 这个时候，忘记这些事情更难。

学*的时候，集中注意力很重要。

研究表明，45分钟后，人类只有30%的注意力集中，所以大多数学校把一课时的时间定为45分钟。

但是，在大学里，那上了一个小时的课。 一个小时的课后，你最好运动几分钟。 这样，注意力就会恢复到90%。

关于记忆，另一个是从不同的渠道学*这个知识点。

这样做有两个优点。 首先是不要无聊。 可以从多方面看一个问题。

第二个好处是你已经掌握了各个领域的潜在知识。

你的大脑离知识点越*，你就越有可能记得它。

另一个需要注意的地方是高效的时间。 每个人可能不一样，但是很多人早上记住事情更有效率。

另外，室温暖和的时候有助于集中注意力。

常言道：“什么事提前做好，不提前决定就废了。”

学*的时候，最好先给自己设定应该达到的目标，然后根据目标和实现目标所需的时间制定相应的学*计划。

在个人对如何学*做了很多研究之后，制定了计划，并不断完善。

计划和管理你的学*时间。

1 .制定时间表。 我个人的日程是22小时，这是成功的第一步。

2 .人可以集中在一个学科上学*45分钟。 死了也就一个小时。

3 .每天开始的时候，复*前一天学的东西，然后开始学*新的知识。

4 .学*一门科目后，不要马上学*下一门科目。 中途需要5分钟到10分钟。 在这期间，你可以吃零食，瞥一眼旁边桌子上的美女，恢复你的气势。

凡事都有办法。 毕竟，即使掌握了学*方法，也要付诸行动，继续下去。

学*有时无聊，有时累。 但是，想象一下未来成功的自己，你会发现一切都是值得的。

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——长沙雅礼中学特级教师亲述：学渣到学霸的路有多远？

我上高中的时候，我的语文老师很有名。 他是当时湖南省唯一的特级教师之一，拥有长沙雅礼中学毕业班。 他的课很有趣，课堂效果很好，他的课一般成绩都很好。 不仅如此，他的记忆力非常好，上课不需要教案，所以没有遗漏。 学生们都很崇拜他。

有一次我跟他说了前几天我们一起讨论的节目的一些细节，他还记得很清楚，说话的时候也很有逻辑性。 我完全感动了。 借此机会向老师请教他的秘诀。

老师从小的志向，就是走上讲台，成为一名辛勤浇灌祖国花朵的园丁。 但是，他虽然努力追求自己的梦想，但记忆力很差，所以很难学*。 考试前，他要熬夜复*，利用每一分钟的空闲时间背单词和公式。 这种学*方式不仅疲劳，而且收效甚微。 久了，老师完全没有自信，颓废，抑郁，不想去学校了。

这是在课上学到所有东西的同一个人吗？ 这是背诵了《新华字典》所有汉字的同一个人吗？ 他为了学*而绞尽脑汁，自尊心很低，不喜欢学*。 真不敢相信。 可见学霸也是学渣做的。

老师可能看出了我的疑惑，他笑着，终于解开了谜题。 原来，他的家人看到他很憔悴就很着急。 我是台湾省陈老师推荐来接受一些训练的。 我的老师认为这些训练只是诈骗，所以我不想去。 但是我不能承受家里的压力，不得不去上了两天课。 老师说有12项记忆专利，包括动态级数法、交叉联想法等。

老师本来是打算去上课的，但是上课的时候完全被上课的气氛所吸引，认真地上了两天的课。 他才意识到自己并不是努力不够，而是学*方法有问题。 “条条大路通罗马”，但他选择了一条又长又烂的路，自然比别人走得更辛苦、更慢。

老师回到学校后，整理了一下心情，申请了第二期的课程。 找到提高学力的诀窍后，他的学*成绩真的像火箭一样上升了。 老师感谢介绍这个班的人。 给了他的人生一个转折点，给了我实现梦想的机会。 不仅如此，手机号码、号码等生活中的其他信息也很容易记忆，完全不用纸笔。

回国后，我想了很久。 理论上，我们的大脑可以存储的信息量应该是无限的，但实际上，大多数人只能开发不到大脑的1%，而爱迪生、牛顿等科学家只用了不到5%。 由此可见，人脑的潜能都是一样的，区别只是是否掌握了好的挖掘方法。 要使用大脑更多的功能，首先是积累知识。 “学海无涯，我的生命有涯。 ’如何在有限的生命中学*更多的知识？ 最重要的是，你需要超强记忆力的支持，花1%的时间背60%的知识。 这样的效率不仅可以大大减少你的学*时间，而且可以让学*过程更加轻松愉快。

老师的经历不是一个例子，也不是最后一次。 但是，人生只有12-19岁。 如何把握学*的黄金时间，是父母应该考虑的问题。

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——学渣变学霸：过来人教你三步搞定暑期计划

2017年高考落下帷幕，2018年高考继续。 高二马上就要进入最后一年了。

很多考生不知道什么样的计划是科学的报考计划，所以制定计划作为参考。 其实，作为懂青教育的小编，我不是道德家。 用我的话来说就是“老师，答疑”。

*庸说：“上班需要勇气，上学需要勇气，一开始需要勇气，坚持需要勇气。

爱需要勇气，结婚需要勇气，反省需要勇气，成功需要勇气，失败也需要勇气。”

同样，参加高考需要勇气，准备暑期考试需要更多勇气。 希望的人不难，希望的人也不难。 有了高效的复*计划，暑假就不会那么痛苦了。

第一步是知道暑假的重要性。

高中生备战高考好似网游，最后胜出的要么是具有真实力的大神，要么就是半路开挂的加速升级之流。

每年高考结束，我们总是从别人家听到，他们花了三个月才拿到名牌大学的通知书。

我们当然不否认这种情况的存在，但边肖会负责任地告诉你。 三个月的考试，绝对是学*基础的好大神。

可以问问自己，我们是大神吗？

如果没有，请自觉打开。 暑假是学*做残渣和蛋糕的好机会。

50天暑假，学*150天效果，升级学霸指日可待。

第二步是排除一切干扰。

暑假除了这些坏事之外，还有铁板烧、女性朋友约会等你没有想到的事情。

其实为了这些稍纵即逝的东西分散高考的精力是不值得的。

今后的一个月是同样的心情，所以再去玩一次，但高中生为高考做准备是不一样的。

当边肖接到当年的录取通知书时，她已经万事俱备，只欠东风。

步骤3、定义任务包，细化计划。

第一，明确的综合任务

要做好，首先要明确自己是最完美的样子，并以此为目标努力。

高中生备战高考也是如此，我们首先要明确这个暑期我们要完成什么，完成到什么程度。

把要做的事情列出来，按优先顺序整理，写在不容易坏的纸上。

把它贴在你的桌子上，牢记这些任务，直到你完成它。

第二，计划不能短而长。 两个星期比较好。

1 .列出两周内可自由支配的时间。

每天分为几个时间段，每个时间段应对好的学*任务，计算实际的总复*时间。

用更长的时间克服自己的短板学科。

另外，在实施学*计划过程中，要严格按照既定的目标和步骤实施计划。

同时，要根据规划实施的具体情况，及时调整规划，随机应变，更好地实施和实现规划既定目标。

2 .列出两周内要学*的课程

报名补*课的考生在暑期复*开始前，必须明确自己暑期学*课的总量。

紧密结合课堂和练*，合理分配时间。

第三，学*时间统计

时间统计真的能让你成为时间的主人，记录每天的学*时间，摆脱无知的状态。

建议消除坐在办公桌前上午，实际上什么都不做的现象。

这样，有一天我们会发现，其实每天真正能用于学*的时间非常有限。

一天有24小时。 如果真的能学*8个小时，就已经很难了。

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——哈佛最牛心理测试：你家孩子心理抗压能力强吗？

这两天，临沂市处于风口浪尖。 2日发生两起电话诈骗，两名不同年龄的学生死亡。 在追究责任的同时，我们意识到了一个问题的严重性。 那就是我们学生的心理抗压能力严重不足。 说谎不是一件快乐的事。 孩子的突然死亡，会让两个家庭雪上加霜。 养育孩子的心理抗压能力刻不容缓。 你的孩子抗压吗？

在

你家孩子最喜欢哪一款脚踏车？

上，我觉得孩子们最常用的交通工具是自行车。 父母可以问问孩子，哪个是他最喜欢的自行车。

形容词(adjective的缩写)变速越野车

b .电动自行车

碳(carbon的缩写)便携式自行车

测试结果

A:孩子有很好的压力调节能力，合理判断多大的压力对他有利。 压力过大会使孩子表现出很好的调节能力，及时调整自己的情绪，转移注意力，减少外界的压力。 对于这样的孩子，父母没有必要太担心。 有时，压力是孩子表达自己良好心理素质和抗压能力的一种方式。

b:孩子选择电动自行车时，父母要注意。 你的孩子对压力非常敏感，他不允许自己在学*和生活中承受太大的压力。 如果压力超过了孩子的承受能力，他会马上放弃，决定退缩。 但是，压力也是促进孩子进步的好方法。 父母应该做的就是保持孩子对压力的良好感受，让压力成为孩子前进的动力。 具体方法请参考相关的《坦然面对压力 感受学*中的紧张之美》。

C:如果孩子选择了c选项，他将承受不了太多压力。 正因为如此，孩子才会选择轻便的自行车。 是为了省力。 但任何事情都有两面性。 面对无法承受压力的孩子，父母要经常沟通，正视压力，引导孩子能够承受压力，注意培养孩子承受日常生活压力的能力。 具体家庭教育方法请参照《如何缓解孩子情绪不能承受之重—抗压能力》。