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考试策略:控制好时间

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在考试中牢牢把握时间是答题成功的重要条件。 因为管理不好时间而失误考试的例子不少。

例如3360

(1)缺乏时间观念。

拿到试卷后,埋头于问题,害怕第一个错误,害怕反应迟缓。 之后,意识到时间到了,问题只做了一半。 于是我慌了,越回答越紧张,越回答越错。 克服这个问题的方法是在答题前先看一下试卷,决定需要解决的问题量,划分答题时间。 在答题过程中,要经常看表,调整自己的答题速度。

因此,

(2)害怕卷面扣分。

尽量把字写得漂亮,不污染版面。 结果,速度太慢了,回答时间不够。 克服方法:不能为了写得快而乱写,但也不能为了写得慢而耽误时间。 要根据纸张阅读器的可读性,尽快写出来。 这可以在考试前做很多练*。 另外,即使纸面的分数上升了,分数也很小,不能因为小就失去很多。

(3)纠缠于难题。

考题之前或中间的问题让他纠结了好几次,耽误了时间,不能回答后面的问题了。 解决方法:按照“先易后难”的原则,先做完能做的问题,再回顾那些难题。

(4)草稿与誊抄延误。

花了很多时间解决问题和作文,又写又抄,最后的时间不够。 解决方法:回答这样的问题时,可以在稿纸上列举提纲或要点。 考虑到答案的内容,直接写在纸上,尽量不要草稿。 这种能力*时就要训练。

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考试策略:注意解题顺序。

考试策略:谨慎、准确、稳定

考试策略:不要小看细节。


考试策略:控制好时间扩展阅读


考试策略:控制好时间(扩展1)

——考试策略:不可轻视细节

在考试合格的过程中,很多考生往往以一分之差被点名上榜。 很遗憾,结果无情到“错就是错”。 为什么会变成这样?

主要理由如下。

这大部分是因为

1.写错答案。

的错别字,比如应该用大写字母写,他用小写字母写; 明明应该有工作单位,却忘了自己写; 明明应该填写在栏里,却要填写在栏外,由此类推。

2.没有看清题目要求。

,这是自以为是的候选人经常犯的错误。 他们没有看清楚主题就写了。 例如,有字数限制的作文问题时,写多了就会被扣分。

例如

3.来不及检查。

觉得容易回答某个问题,所以有时会先不回答而问其他问题。 该交卷的时候他忘了,或者没有时间,导致了不必要的失分。

为了获得这重要的一分,在交卷之前,必须检查完成的问题,所有的答案是否都已经完成,问题号码是否写得很清楚。 不要放弃不明确、不确定、难以判断的问题。 试着回答他们,或者通过推测找到答案。 当然,前提是错误不扣分。 要想一步一步地走,每一分半钟都要努力。

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考试策略:审题

考试对策:注意解题顺序。

考试策略:谨慎、准确、稳定


考试策略:控制好时间(扩展2)

——考试策略:慎、准、稳

在回答问题的过程中,有三个重要原则必须注意。

有些考生看到“好像以前做过”的题目,会产生自信和安全感,不小心犯了错误。 因为有些主题在形式上很相似,但内容和要求可能完全不同。 如果他们认为理所当然的话,就难免会犯错误。 很多人在这方面吃过亏。 所以在写作之前,要明确这种题型的含义,识别清楚。

解答时,请注意尽量一次答对。 考生不要认为,反正以后会查,不小心也没关系。 要知道,最后一紧张,往往会发生查不出的错误。 问题数量多的情况下,重复检查的时间不多。 即使注意到两次得到的结果不同(特别是计算题),由于不能保证哪个答案是正确的,也会进行第三次,产生更多的时滞,成本很高。 所以,如果能一次做对的事,即使速度慢,也能省去后期反复检查的过程,所以容易取得好的效果。

试题标准答案以要点和提纲的形式出现,除标准答案外,其他观点都很难评分,除非真的很常见,否则被大多数评分者认可。 一般来说,这样的机会很少。 所以,回答要简明扼要,能准确表达自己的意思就行了。 如果有什么创新,也要指出和说明标准答案。 不这样做的话,不仅很难认同自己的创新,失误的概率也会上升。 要求离开试卷和试题作空洞的评论,无异于画蛇添足。

有的考生看到问题多,慌了神,担心时间不够,想马上把问题做完。 这样,慌张中难免出错。 标准化考试多的话,回答错误的话会被扣分。 所以,最重要的是正确性,而不是速度。 不要轻易回答不确定的问题。 三思而后行。 有些主题很吸引人,一个选择可能部分正确,但总体上是错误的。 所以,必须正确理解它们,在正确的基础上加快速度。

如果还剩下一点时间,还得用来检查。 在时间有限的情况下,紧张的考试很难发生任何错误,所以最后一次认真的考试有助于弥补一些错误。 我们要的是好成绩,不是高速。 这样的考试,不会因为事先交了卷子就加分。

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考试策略:审题

考试对策:正确对待难易问题。

考试对策:注意解题顺序。


考试策略:控制好时间(扩展3)

——考试策略:审题

认真审查问题是正确答案的前提,因此在答案开始前审查问题非常重要。

考试的根本目的是通过完整、准确、全面地理解目的内容和要求,做出正确的回答。 目前的考试具有题量大、题面广、题型多的特点。 所以,理解问题的含义是成功的关键。

主题是详细获取主题所包含的各种信息,明确主题所给的条件、问题和要求,充分理解主题的含义。 只有审题正确,才能避免“文章千言万语离题”的错误。 我认为不经过明确的审查就回答,当然不是坏事。 如果在考试中发现问题再改正,不仅会影响考试的心情,而且会花更多的时间。 结果,欲速则不达。 审查问题似乎需要时间,但实际上可以防止错误,节约时间。

考试的常用方法是:首先,仔细阅读问题,逐字权衡。 然后,从三个方面进行考虑。 1。 区分题型(填空题、简答、计算题、实验题、填空题等。 ); 2 .理解题意,明确题目要求什么、给出了什么条件、涉及了什么知识点等。 一个个的符号、数据、图形、图表等。 对题干中出现的东西要深入细致地观察和思考,梳理已知和未知的情况,找出题干的关键; 3 .明确答题方法。 即基于类型特征、主题要求、知识内容等。 针对问题,制定解答对策。 问题的说明文包括必需的解答符号、问题的评分方法、选项或是否必需、是否计入总分等。 一定要看清楚,按规定处理。 如果一次也不知道问题,就看第二遍第三遍。 如果遇到长主题,请不要紧张。 长主题未必难做。 有些词与解答问题无关。 请不要混淆。

审查问题时,必须达到以下几点。 一、不泄露问题。 不要像一些考生那样一不小心,把试卷上的一个问题或所有问题都漏了。 第二,不要读错误的问题。 例如,有考生把英语字母b当成*数字6,弄错正负符号,提出“选几个答案”

请认为“选择答案”。 请等一下。 第三,必须明确主题的所有条件和要求。 对于复杂的问题,要注意发现隐藏的条件,理顺各种条件之间的关系,做到存真存实,找到正确的求解方法和途径。

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考试策略:控制好时间(扩展4)

——考试策略:保持卷面整洁

评分者在评价试卷分数时会受到试卷外部属性的影响。 有外表的试卷,有没有加分规则,尤其不是语文试卷,实际上可以多得一点。

试卷要保持清洁,除做好基本功外,考试时还应注意以下几点。

1.卷面书写要规范

字迹应当清晰、排列有序,字迹大小和行距统一,符合书写规范。 不能把直线和曲线分开画。 测长不能画“力”而画箭头。 画坐标也不能画垂直。 计算中应注意避免将一类方程写到底,前后使用不同的符号,代入不同的数据单位,并用中西班牙语符号等。 这些现象影响结果。

2.不审清题目不动笔。

论文表面肮脏,篡改荒谬,与考试错误有很大关系。 年轻人违背主题宗旨,句子不合题,重者完全错误,一发不可收拾。 发现或检查后更换,必然会污染辊面。 所以,冷静、不慌不忙、不着急,当场轻率,不审查问题就不写,这样的事情就不会发生。

3.做题力求一气呵成。

解决问题时,每一步都要准确、规范、简洁,避免错误。 如果没有充分考虑的话请不要写。 一次不要写一个字。 如果觉得写不好,就擦掉再写。 这样的话,卷绕就会混乱。

4.答卷改写要按常规。

考试中或考试结束后,不可避免的答案必须重写,如果重写不当,随意揉或反复用钢笔涂,会划伤或涂黑纸面。 重写时,请用通常的方法重写。 一字一句删除可以画两幅,删除更多内容可以画线条,删除的部分可以画圈,可以在圈里画删除线等。

5.细中求速度,快中不忘稳。

上有很多问题,所以赶紧回答的话很容易杂乱。 为此,必须寻求合适的速度、细致的速度、不能忘记的速度,并做出冷静郑重的回答。

6.防止墨迹、汗迹污染试卷。

需要在试验前检查使用的钢笔是否漏水,以免墨水污染纸张。 另外,在夏天的考试中,为了不被汗水淋湿试卷,文字也不模糊,可以在腋下准备手帕。

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考试攻略:不要小看细节

考试对策:正确对待难易问题。

考试策略:控制时间。


考试策略:控制好时间(扩展5)

——考试策略:注意解题的顺序

解决问题的时候,不一定要按照问题的顺序进行。 总原则是“先易后难”。 这不仅是经验性的,也符合心理学的原理。

我们首先应该做的是,我们认为可以做的问题; 像以前做过的问题,问题很短,回答简单的问题。 如果你遇到了一个难题,经过短时间的思考仍然不能解决,你必须马上换另一个问题。

这是因为刚开始答题时,情绪还不稳定,记忆、思维等心理过程不熟悉考场的紧张气氛,无法达到最佳状态。 遇到难题就发作了,但半天也没能回答,心情更加慌张。 处理了几个自信的问题,积累了几个分数,心情渐渐*静下来。 我自信增强的时候,我有了一个好的开始。 在解决其他问题的过程中,可能会受到意想不到的因素的刺激或启发。 那个难题的解决方法也已经找到了。

做题时,能做的题必须准确、稳定,必须要有分。 应该写完整的步骤解决问题,尽一切努力再次成功。 请不要掉以轻心。 许下诺言做一件事,做一件事。 虽然需要时间,但是得分率很高。

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考试对策:问题

考试对策:正确对待难易问题。


考试策略:控制好时间(扩展6)

——考试策略:正确对待难题和易题

考试中常见的现象是,难题很难弄错,但容易的问题经常会出错。 理由首先是与人的注意力有关。 问题是使人集中精力,认真对待,所以会成功; 提问会让人放松、麻痹、轻视,容易失败。 要知道,在简单的问题上,因失误而失分是很可惜的。 因为你很简单,别人也很简单。 你不小心扣分,别人小心扣分,会导致分差。 所以,这种问题一定不能掉以轻心。

对难的问题,不能马上回答的可以暂时跳过,简单的可以先做。 其实所有的问题都很难。 特别是第一次看到问题的时候,你可能会紧张得觉得很难。 但是,最初的感觉并不一定准确。 考生不受自己第一印象的干扰,必须认真分析。 如果是难题的话,请不要紧张。 因为对你来说很难,对别人来说可能不容易。 很多人在难题上没有太大的差别。

在解决难题时,首先要发挥自己的优缺点,发挥个人优势,尽量沿着自己熟悉的道路和知识的方向思考。 一般来说,你对难题一无所知。 尽量回想一下相关的知识、基本概念和基本规律,以及老师在课堂上分析和回答类似问题的方法。 勤勤恳恳地掌握后,得一分,就一分一分地离开。 如果记不住一种想法,就要马上改变想法,从另一个角度思考,找到用“迂回”的方法解决问题的正确方法。 难题的共同特点是解题过程的复杂性、跳跃性和迂回性,以及所需知识的广泛性和松散性。 所以解决难题需要思维的广度、灵活性、跳跃性,因此在*时的学*中需要注意训练。

但是,请注意不要在难题上花太多时间。 特别是在考试的最后阶段,如果不知道如何解题,就要放弃,利用剩下的时间来保证其他问题的完整和准确,或者检查其他问题并改正错误。 那样的话,分数会变高。

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考试策略:控制好时间(扩展7)

——考试成绩不理想 你该教孩子这些试卷分析策略

除了中考的所有考试,不是生死攸关的事情。 结果不理想也没关系。 重要的是孩子要如何分析试卷,掌握正确的试卷分析技术,避免下次掉在同一个地方。

试卷后分析是指将考后修改的试卷中的错误,对考试结果和考试中出现的问题进行分析、分类、逐一比较,制定自我改进的措施和方法。 因此,在论文分析中应该注意以下四种策略。

1.从逐题分析到整体分析

从每一个问题入手,分析解题知识、能力、*惯等原因。 分析的想法如下

这个问题调查了什么知识点?

知识点的内容是什么?

本题如何利用这个知识点做题?

这个问题的解决过程怎么样?

这个问题有其他的解决方法吗? 在此基础上,学生可以进行总体分析,得出总体结论。

一般来说,学生考试不及格的原因有三个。 各自知识不明确,情况不明确,表达不明确。

“知识不明确”是指考试前没有学好知识,失分发生在考试前,与考试成绩无关。

“问题状况不明确”是指没有仔细审查问题,没有把问题搞清楚,或者说不能把问题搞清楚。 这是考试能力和*惯的问题。

“表达不明确”是指知识渊博,但考题清晰,能解决问题,但表达混乱,语言不尽如人意。 这些问题逐渐由低级发展到高级。 通过研究这三个因素造成的失分率,用数字说话,可以得出总体结论,找到总体方向。

2.从数字分析到性质分析

有三个要点:

)各科因各种原因失分的统计。 例如计算错误、考题不清、考虑不够、公式、概念等。

找出不应该失去的5 ~ 10点。 这些分数最有希望,需要找到。 在之后的研究中,可以得到想要检索这些分数的东西。 如果真的能做到的话,根据学科的不同总分会大幅提高。

任何失分都可能是偶然的,也可能是必然的。 学生要学会通过现象看本质,找出损失的真正原因。

2-@在学*QQ.com的过程中,需要反思。 反省就是自言自语。 这样的对话可以是潜意识的,也可以是口头的,还可以是书面的。 从潜意识的存在到口头表达是进步,从口头表达到书面表达是进步。 书面表达是试卷分析的最高形式。 所以,我建议学生们考试结束后写书面论文分析。 这种分析是自我反省的一面镜子,也是未来进步的重要一步。

4.从归因分析到对策分析

的上述分析为现象分析。 在此基础上,学生可以进行原因分析和对策分析。 三种分析是递归的。 现象分析回答“什么”,原因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。 对此,学生们先心中有数,接下来要详细讨论。

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家长课堂:正确对待孩子的考试成绩

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考试策略:控制好时间(扩展8)

——改变父母与孩子冲突的时间和过程三大策略

父母和青少年对冲突有不同的看法。 父母重视结果,只在意最后的结果。 遵守规则,遵从惩罚等。 ); 另一方面,问题少年是过程型的,关注的是控制气氛,控制讨论本身的方向性。 ——也就是说,将父母逼入“死角”和“危险地带”,失去控制感情、执行规则的能力。

每次

案例分析

,只要父母执行周末不出门的规则,15岁的拉蒂莎就会喊道。 她的父母被她的呼喊激怒了,所以每次情绪失控时都陷入激烈的争吵,最后沮丧地放弃了,让女儿出去。 拉蒂莎证明了她巧妙地运用叫唤技术改变父母的感情,控制着争论的方向。

规则和检查措施在纸上可能看起来很好,但除非父母知道如何从头切换,掌握了处理冲突的不同技巧,否则这些规则和检查措施不会取得好的效果。 在冲突艺术领域,青少年比父母更有技巧。 心理咨询师必须让父母意识到,孩子们并不是天生固执,也不是化学物质失去*衡,他们只是很好地利用了自己的弱点。 所以,父母也要记住“游戏”。 或者,应该比孩子玩得好。 也就是说,改变冲突的时间和过程。

心理咨询师告诉父母青少年如何用策略克服后,就要告诉父母新的“应对”技术和策略。 这可以通过以下三项战略来实现:

1 .向父母说明如何找到青少年可以启动的开关或危险区,为冲突中的青少年找到自己可以启动的开关。

2 .向父母说明不允许青少年启动开关,什么时候不能。

3 .向父母说明如何用以下22种技巧做出不同的反应:

(1)等待撤出

)2)强调和中止

(3)引导技能的应用

)4)秘密信号的产生

)5)父母方说话

)6)询问行为是否恰当

(7)充值

(8)着眼于现在

)9)区分错误行为和人身攻击

(10 )重塑好感

) 22 )了解青少年攻击行为的五个层面。

延伸阅读:

改变了亲子间冲突的时间和过程。

父母要善于发现和控制自己感情的“开关”。

父母必须寻找孩子未来变化的例外和更多的可能性。


考试策略:控制好时间(扩展9)

——父母课堂:在孩子面前控制好自己的情绪

有时候,面对孩子存在的各种问题,父母不是觉得明明想早点解决问题,孩子却不合作吗? 你说你的对他来说太忙了,重复的不好的行为在重复着。 在这焦虑和愤怒碰撞的时候,父母过激的话爆发了。

“你这个狗娘养的,居然敢吃霸气,跟我顶嘴吵架。 ”“如果你什么都不想做,你想做什么? 要不要松骨头? “你没用。 长大了能做什么! ”“如果别人能,为什么不能? 你得吃一整天! “上次很轻,所以不记得了,没有重要的地方吗?

像这样的话,如果父母不经意地说出来,说坏话,就会生气,声调上升,最后打孩子。

当你冷静下来时,你会后悔的。 孩子睡着了,我会偷偷看着孩子被打的痕迹,在那里互相抱怨。 我看你打孩子,下次请温柔点。 有些父母感到内疚,于是购物补偿孩子。 其实这是最不能做的事。 打孩子已经错了。 如果因为这个错误而必须奖励孩子,孩子会很迷茫。 我父母说我错打了我,然后奖励我。 我是对的还是错的?

为什么父母会冲动地骂孩子? 因为父母这样教育自己,父母潜移默化地记得,很大程度上是埋在骨子里的。 有些父母可能会说:“我不像父母那样教育孩子。” 其实,我们用这种深入教育孩子的方式对待我们的下一代。 并传到下一代,危害了下一代的孩子。

孩子被下了后悔药的父母是负责任的父母,至少意识到了自己的错误。 这样的父母想要改变自己的言行还是有希望的。 如果他们害怕一些父母认为他的行为是正当的,那就很难了。 在此,我想说,愤怒是人类正常的感情,可以接受,但愤怒中的过激言行应该受到限制。

很多家长都说,你生气的时候能控制自己! 而且要知道生气的时候会怎么对孩子说。 其实我们可以对他们大声说。 “生气了,生气了,需要让自己冷静下来。 之后,让自己在不同的环境中*静下来。 推荐以下方法。

1 .深呼吸。 书店里有很多教你如何正确深呼吸的书和视频。 感兴趣的读者可以知道以下内容。

2 .写下来。 请在纸上或电脑上写下压力和烦恼。

3 .自言自语。 告诉自己能冷静下来。

4 .锻炼身体。 你可以在那个空间来回移动,也可以出去再回来。

5 .分散注意力。 例如看电视,听轻松的音乐。

这些方法对自己非常有用,没有任何坏处。 而且,如果能在孩子面前树立控制情绪的好榜样,孩子就可以学*这个方法,提高自己的控制能力,直到自然能做到为止。 这里我想给父母的建议是,对于无助孩子的行为,不要担心他们不能解决问题。 相反,他们应该寻找对孩子和自己都有益的正确的学*方法。

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