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100分比90分好。 与其玩，不如低着头做作业。 问题多了不如少了。 多写几次比少写好。 很多父母和老师都有这样的看法。 所以父母和老师的好心情和孩子的分数成正比，和孩子的玩耍时间成反比。 所以，父母和老师对孩子的爱，必然增加孩子的课业负担，最后理所当然地遭到了孩子的强烈反对。
这些父母和老师一开始就错了。 世界上的事情不是那么简单，任何事情都有它的很多方面。
100分未必比90分好。 90分的孩子可能比100分的孩子理解能力更强、更能学*、理解更快、更深，但在考试中不被重视(也有不太在意考试的孩子。 也不一定是坏事)，随便参加考试，得90分。 这90分远远高于对方孩子暂时领先的100分的“智慧含量”。
因为思想上的集中、疏忽等问题比较容易解决，而且会随着年龄而变化。 所以，我经常看到小学生的时候不在意的、成绩*凡但思维活跃的孩子们。 到了初中，成绩提高了，自己也不知道发生了什么。 但在一些小学，总有两百个乖宝宝到了初中，特别是物理课开始了，就没力气了。 看到自己的分数在下降，不知道发生了什么。 父母和老师只会抱怨他们不努力。 其实他100分的“智慧含量”很低，大家都上当了，太乐观了。
那么，乐谱的“智慧含量”是什么呢？ 分数的“智慧含量”是指分数中孩子的生活知识，特别是能力。 比如用“祖国”造句，老师的“范文”就是“我爱祖国”。 带有句号的四个字，多练*几次，就万无一失了。 把它移到试卷上，就可以得到这个问题的“3”分。 但是，有个孩子觉得这个答案太无聊了，他用自己的方法创造了“我爱妈妈一样爱祖国”。 但是他把“香”字写成“香”，失去了句号，所以这道题的分数为零。” 但是，就“智慧的含量”而言，这两个分数的绝对值，后者比前者大。 到了高三学生写作文的时候出现了。
一个企业的产品科技含量低，一时再受欢迎，也赚不到多少钱，也没有后劲，所以目前企业正在进行技术改造，想办法提高产品附加值，提高竞争力。 同样，如果孩子考试成绩低，不管他临时怎么露面，都不靠谱，没有后劲。 所以，如果想让孩子在未来的社会中具有竞争力，就必须进行从应试教育到素质教育的“技术变革”。
四大压力扼杀中学生的学*兴趣，家长不要小看。
只有培养学生的学*兴趣，孩子才能轻松学*。
为什么考100分不见得比考90分强？扩展阅读
为什么考100分不见得比考90分强？（扩展1）
——高考美女学霸：善于总结和归纳，孩子702分考进清华并不难！
高考是对高中三年学*的考验。 很多考生总是觉得学*困难，压力很大。
其实真正的原因是学*无所事事，没有计划，没有目标。
大学入学考试是激烈的竞争。 千军万马过独木桥，只有胜者才能在这场竞争中成功生存。
在任何学*阶段，都要重视方法。 只有找到正确的方法，才能更全面更有效率地学*知识。
高考没有考察学生的智商，而是经过三年的努力、汗水和眼泪后取得了最好的成绩。
作为高中3年级的班主任，教了一个又一个高中3年级之后。
对于高中考生来说，可以实现自己的目标，考上自己想去的学校，可以提供更好的学**台。
所以，对于高考生来说，同学们一定要把握这次考试，找到自己最好的学*方法，实现自己的理想。
最*很多父母在微信上对我说。 我觉得孩子在高中学*知识的时候，总是很难学*知识。
学*是没办法的。 特别是高考生，在学*中更是坐立不安。
大学入学考试临*，父母越来越不安了。 其实他们必须从高中开始找到自己的学*方法。
根据多年的教育，
清华的女学生合格了，她的学*资料。 希望你能帮助高中生学*。
当然，如果孩子对高中的学*方法有疑问，请从文末直接联系。
我会根据孩子的情况，制定正确的学*方法，制定合适的学*计划。
免费帮助孩子提高成绩，相信对考试有帮助。
我*时也可以进行公益课的免费指导，提高孩子的学*兴趣。
如有需要，可通过文末直接联系智德教育专家孟老师！
为什么考100分不见得比考90分强？（扩展2）
——2016年中考英语复*：考场作文如何提分？
说起英语作文，可能是考场上初三学生最头疼的问题。 但是占20分，要求学生写英语作文，不仅要写，还要写得好。 如何在考场上写英语作文引起阅卷老师的注意？ 有什么技巧？
例如，2009年英语作文《我想为学校做点事》、2009年答案《我为自己骄傲》、2009年主题《明年的时间》。
在实际考场上写英语，很多同学往往“无话可说”。 怎样才能克服这种状态，在考场作文中取得高分，扩大分数的距离？
毕竟，这是——个单词的英语基本功。
要想写好英语作文，首先要掌握足够的词汇能力。 学生要从本质上提高写作水*，就要从*时的学*中积累词汇，通过不断练*，善于运用到写作中。 从初级到高级，从简单到复杂。 练*一段时间后，你会发现写作文不像以前那样“无语”。
评分标准：
1.20分满分：内容8分，语言8分，结构4分。
2 .内容贴切，语言通顺，语言准确。 加上整体形象，得1分。
3.60字以下，扣1——5字0.5分，扣6——10字1分。
4 .对给定问题涉及的所有三个项目，每减少一个扣3分。
5 .拼写、大小写、标点符号等各处错误扣0.5分； 同样的拼写错误不重复扣分，总扣分在2分以下。
6 .所有语法错误扣1分，相同错误不重复扣，总扣不超过2分。
评分老师的优先标准：
国语(8分) :词固定组合——，高频重点词汇； 句子——复句(各从句)、特殊句型、正确句型！
内容(8分) : )总、分)论点、论点的支持句； 简洁而有话题性的叙事内容。
结构(4分) :语言结构3354句重点突出，内容清晰； 内容——论点、论据、叙事之间的逻辑关系； 通过文数控制3354掌握相对内容文数； 亮点、3354排、拟人、谚语、成语、押韵等。
建议明智地继续阅读：
1 .英语写作技巧
2 .英语作文中不可缺少的普通话
为什么考100分不见得比考90分强？（扩展3）
——孩子厌学连考七次零分 叛逆男孩多次离家出走
因为前几天考试得了零分，小学四年级的男生小阳选择了逃学，再次离家出走。
5月16日下午，小阳在公园乘坐公交车迷路后，在好心人的帮助下，不仅填饱了肚子，还向*求助。
5月17日17时许，新城区中山东路派出所接到220指挥中心报警称，在人民路附*发现一名迷路男孩，有市民无法回家。
值班的耿辉斌与民警取得联系，随后赶到人民路附*一家快餐店，找到正在吃饭的杨先生。
“迷路了，不能回家吗？ ”警察走到他面前问道。
杨有点生气：“谁报警了？ 我没有迷路。 我不想回家，也不想去学校。”他站起来的时候，他正要逃跑。
那时，报警的年轻人拦住了他，递给他一瓶饮料。 小阳接过饮料，勉强坐下继续吃饭。
报警的年轻人告诉记者，几分钟前，当他走上人民路时，一个男孩走过来问他坐哪辆车可以到阿尔泰游乐园。
他年纪轻轻，一个人去游乐园，热心的年轻人觉得有点稀罕，就详细地问。
男孩说不想去学校，一个人出门，肚子饿了，想吃饭。 于是，男孩吃饭的时候，年轻人没有告诉他就报警了。
小杨告诉民警，他今年上四年级了，已经第七次得了0分。 他无论如何也不想去学校，逃学出门了。
民警将小阳带回派出所后，通过小阳联系了他的父亲。
半小时后，小阳的父亲赶到了派出所。 据杨某的父亲介绍，杨某以前曾经逃学20多次。
经过民警和父亲的劝说，小阳终于同意和父亲回家。
为什么考100分不见得比考90分强？（扩展4）
——课间10分钟 轻松做运动
一般来说，每45分钟的课程，中学生应该休息10-15分钟。 这种安排符合生理和心理规律。
上课用脑子的时间长，心跳变慢。 此时，大脑缺氧会导致疲劳和嗜睡，影响视觉和听觉功能，学*、思考、理解、记忆的效率大幅降低。 休息不好的话，会大大影响学*效果和健康。 但是，也有学生喜欢在课余时间花10分钟阅读和练*。 他们不想户外活动，认为这是浪费时间。 其实这种做法是无法弥补损失的。
建议在课间休息的10分钟内进行以下活动。
往外看。 眺望远处的树木和建筑物，有助于放松眼睛肌肉，预防*视。
按照学校的安排，做广播体操和眼睛保养。
散步。 边走边深呼吸，用力摆动手臂，然后做前后弯曲、转身的腰腹运动。 这样不仅能活化全身的肌肉，还能加强血液循环，提高新陈代谢。
玩体力负荷小的游戏。 既可以活动身体，也可以调节神经。
跳跳绳、踢毽子、跳橡皮筋。 这个活动适合冬天。
课间10分钟的活动，主要是消除疲劳，提高大脑功能，为下节课做准备。
但是，不要在课堂上运动过度或出汗。 上课前1-2分钟停止运动，进入教室准备下节课。
注意运动有助于提高记忆能力。
2016年高考：冲刺阶段运动与饮食并重。
为什么考100分不见得比考90分强？（扩展5）
——学科提分：我们来谈谈“自养型生物”
自然界生物种类繁多，按其营养方式可分为“异养生物”和“自养生物”。 动物(包括人类)和某些微生物不能直接利用无机物合成有机物，只能将现成的有机物转化为自己的有机物。 它们属于异养生物； 其他生物可以直接利用无机物合成有机物，是自养生物。 自养生物中有各种绿色植物和含色素的微生物等，它们可以利用太阳能将无机物合成有机物，这就是光能自养生物。 硝化细菌、硫细菌、铁细菌等其他生物可以利用外界环境中物质氧化释放的能量将无机物合成有机物。 这些微生物被称为化能自养生物。 培育生物对人类和自然界具有重要意义。 因此，有必要了解和掌握这些生物的生理机制、本质和意义。 谈谈如何学*和掌握这些知识吧。
同时，光合作用在生态系统中也具有重要意义，生态系统功能——能量流动和物质循环——是生态系统的核心。 生态系统两大功能的实现离不开绿色植物的光合作用。 地球上所有生态系统所需的能源来自太阳能，生态系统的生产者(绿色植物)将太阳能固定储存在通过光合作用制造的有机物中，使太阳能通过生产者流入生态系统。 因此，生态系统的能量流动始于生产者将太阳能固定在体内后，流经食物链的各个营养层面。
生态系统物质循环是指构成生物的C、h、o、n等无机元素在生态系统中生物群落与无机环境之间的反复循环运动。 例如大气中的CO2通过绿色植物的光合作用进入生态系统，沿食物链的营养水*流动。 最后，CO2通过呼吸作用返回大气中，进行再利用。
上面的分析表明，能量的流动和物质的循环，都离不开绿色植物的光合作用。 因此，绿色植物是生态系统的基础。
例如，
如何正确绘制
学*《生物进化》的要点是什么？
为什么考100分不见得比考90分强？（扩展6）
——暑假，给孩子补这4样东西，比补课强100倍！最后一样真没想到
暑假快到了，孩子们开始计划每天看什么电视，玩什么游戏，什么时候睡觉…
但是，父母心里在想怎么安排孩子的暑假。 孩子的暑期补*班怎么申请？ 应该申请多少人？
因为在父母眼里，暑假在家的孩子基本上是“弃儿”； 只有把孩子交给补*班的老师，才能学到东西，暑假才不会荒废。
其实我觉得暑假是孩子适度放松，提高综合能力的时候。 即使通过补*班强迫孩子输入知识，孩子的学*效率也不高。
暑假，请不要让孩子只去补*班。 与其花很多钱给孩子上暑期课，不如注意养成这四种*惯，为孩子下次的学*生活打下基础。
可见，高质量的课外读物对孩子阅读能力的提高有很大的帮助。
但是，一个孩子每天的实际生活是什么样的呢？ 在学校认真听讲，放学后回家做作业和试卷
大部分时间都花在上课的书上了，为什么有时间看课外的书呢？
终于放暑假了，时间多了，父母给孩子办了很多补*班，完全断绝了孩子读书的机会。
父母可能知道读书很重要，但他们从来不重视读书。 说起读书，我觉得孩子看的是闲书，耽误了学业。 其实这个理解是错误的。
家长必读班特邀讲师、知名作家宋凡老师说：“爱读书的孩子，语言表达能力和文字表达能力都很强，同时理解力也不弱。 这有助于理解数学应用题的含义。
与人交往中，看书多的孩子比不看书的孩子话多，“了解天文，了解地理”。 有谁不想和这样的孩子交朋友吗？
读书有这么多好处，为什么不在暑假里，让孩子少上一个暑期讲*班，多给孩子读一些时间，帮助孩子早点养成良好的阅读*惯呢？
足够的暑假是补充英语的最好时间。
我*时很紧张，不能很好地读英语。 请利用假期为孩子设定“早上读书时间”。
另一方面，孩子可以在早上多记单词，培养纯正的英语语感； 另一方面，也可以保证孩子在假期有正常的休息时间。
不仅能记单词、读文章，父母还能给孩子找美剧、电影、动画片。
原声电影作品不仅包含地道的英语口语，还包含丰富多彩的西方文化和西方思维，让孩子在学*地道英语口语的同时，可以学会用西方思维解决问题。
一些能力很强的孩子可以看英语演讲稿。 演讲稿经过精心准备，运用了幽默的典故，值得孩子学*。
要学好英语，首先要鼓励孩子开口！ 这个暑假，孩子们最好养成每天抽出一个小时说英语的好*惯。
写作不仅体现人的性格，也是影响人成绩的重要因素，这容易被很多父母忽视。
想想看。 如果我们是阅卷老师，看着字迹工整的试卷，会不自觉地对这个试卷有好感吗？ 如果版面肮脏，阅卷老师可能不忍心评分。
其实，只要仔细观察周围的孩子就可以了
其实这不是看着不舒服的问题，而是反映孩子态度的问题。 很多不用心写字的孩子不愿意花太多时间学*。 这样的孩子怎么得高分？
写作不是一蹴而就的； 需要每天的练*。
*时孩子学*很忙，很少有时间静下心来练字，但暑假是练字的最好机会。
孩子暑假申请几个补*班也没关系。 父母可以给孩子买字，并和孩子商量每天写多少，以免要求孩子写字漂亮。 如果孩子能静下心来，一个个学写字，这是个好*惯。
暑假有暑假作业，可以帮助孩子养成良好的作业*惯。 另外，还可以让孩子总结刚结束的第一学期的知识，假期里继续学*，对新学期也有很大的帮助。
那么，孩子做暑假作业时，父母应该提醒孩子。
制定日程：先让孩子大致看看暑假作业的内容，估算一下假期结束前每天需要做多少。
然后让他根据自己的日常活动制定日程。 他决定了写暑假作业的时间段后，最好在规定的时间段内完成，然后再做其他事情。
这样的假期过后，孩子开学后做作业的时候，注意力更容易集中，效率也更高。
查错问题：休息时间充裕的时候，可以不要求太多的问题，但要仔细分析自己不做和不会弄错的问题，吃透每一个知识点。 这样，以后遇到同样类型的问题，可以举一反三，取长补短。
与其和孩子的暑期补*班竞争，不如让他们做暑假作业。 不要小看认真完成暑假作业的孩子。
首先，他在态度上比普通孩子更努力。 完成并理解暑假作业的所有问题，孩子的成绩一定会提高。
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