家长如何区分孩子态度是自负还是自信，如何面对过于自负的孩子？

“目中无人”是“*一”家庭最常见的情况。 “自以为了不起”显然是不健康的精神病患者现象，但也有父母认为自己的孩子“有自信”或“坚强”。 但实际上，它和自卑一样，都是源于不能正确认识自己。 自负的孩子在面对挫折时，容易变得心灰意冷，消沉。 同时容易失去主动性，增加虚荣心，不利于学业进步。 在人际交往中，自负的孩子往往会盛气凌人，招致别人的反感和厌恶。 人际关系的恶化会影响孩子的未来。

自负的表现也是多方面的。 有些孩子因为自负，和同龄人相处得不好，觉得自己傲慢自大。 一些对成年人傲慢无礼、不尊敬长辈、看不起成年人的有一些知识缺陷的孩子，不愿意与人交谈，不愿意回答别人的问题，变得尖酸刻薄。 自负是一种常见的不健康心理，可以说很多特长和智力优秀的孩子容易受到这种心理疾病的影响。

自负的孩子虽然能取得一定的成绩，但往往没有远大的理想和抱负，只是满足于眼前的成绩。 而且，他们看不到别人的成绩，只是“坐井观天”。 遇到挫折和挫折，就会从骄傲转向悲观、自卑感、自我绝望，否定自己的一切，觉得自己一点也不像别人。

说到“自负”，菲菲的例子让人印象深刻！ 菲菲是个很漂亮的学生，一双会说话的大眼睛，唱歌好跳舞好，综合素质发展。 她在学校是很受欢迎的学生。 回到家，爸爸妈妈把她当成掌上明珠，爱着她。

班上有这么能干的学生，我作为班主任当然很高兴，而且一直很珍惜她，让她负责一切。 但出乎意料的是，菲菲越来越自命不凡，同学之间的矛盾越来越大。 新学期开始了，班级委员会重新成立了。 班主任向菲菲征求了意见。 菲菲说这是“笨蛋”。 那个“不能说话”不是摇头，就是撅嘴。 这个表情好像班里除了她以外谁都不能当班里的干部！ 也许是菲菲的态度引起了学生们的不满。 班干部选举时，菲菲以22票之差落选。 菲菲哭了。 白天不吃饭，表示对选举的不满。

如何对待孩子的自负呢？

如何判断孩子的态度是“自负”还是“自信”？

其实作为父母，我们也是孩子的第一位老师。 父母要为孩子树立优秀的人格榜样，避免孩子受到不良影响，谦虚友好，不要在孩子面前骄傲。 所以，要想让自己的孩子不自负，父母也需要自律。

父母在教育孩子时，要引导孩子学会欣赏他人，促进孩子树立良好的“理想自我”形象。 父母应该耐心地教导孩子正确评价自己，认识自己的优点和缺点。 并让孩子经历适度的挫折，完善自己的心理机制，让孩子过于自负，无法承受任何打击。

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家长如何区分孩子态度是自负还是自信，如何面对过于自负的孩子？（扩展1）

——15岁青春期的孩子狂妄自负，父母该如何正确教育？

青春期孩子狂妄自负的危害有哪些？

青春期，自负的孩子很难和同学相处，傲慢的性格也会主动疏远他，让孩子感受不到成长的喜悦； 长大后，他们会变得更傲慢，自尊心更低，无法忍受挫折和打击。 当生活中有了拐点，他们就失去了心，从骄傲转向悲观、自卑感、自暴自弃，否定自己的一切，抱怨现实的不公正和社会的黑暗。 如果不给予引导，任由其自行毁灭，他们将走一辈子弯路。

15岁青春期的孩子狂妄自负，父母该如何正确教育？

，父母应该教育孩子们合理处理问题。 父母教育孩子要有礼貌地对待孩子，不要因为家庭优越感而看不起别人，也不要因为家庭暂时的困难而低估自己的自尊心。 父母应在适当的时候鞭策孩子，避免孩子产生不良情绪，引起较大的情绪波动。

其次，父母不应该只是夸奖孩子，而应该改变对孩子的夸奖形式。 奖惩并行，可以取得良好效果。 适当的表扬可以起到激励作用，在适当的时候给孩子带来挫折和压力，让孩子知道自己能力的不足。 这时，他可以求助于别人，一方面促进孩子的进步，另一方面防止孩子的傲慢。

青春期的孩子虽然叛逆，但也有朝气蓬勃、活泼勇敢、缺乏思考、容易骄傲、傲慢、浮躁等缺点。 如果你对孩子的成长教育有困难，请点击下面的咨询，向心理咨询师求助。 专业老师会为你提供一个一个的解决方案。

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——孩子自负心理其实就是过分自信的表现，这对孩子的成长伤害非常大

自信很重要，但过度自信其实并不好。 是孩子自负的表现。 自信和自负之间存在临界点，青春期的孩子不能很好地把握两者之间的程度，需要父母的帮助。

自负往往导致孩子的自我满足，是因为青少年失去了主动性，助长了虚荣心。 另外，自负使孩子一直很脆弱，无法忍受挫折和打击。

如何消除孩子们的自负心理？

的自负是自我意识的表现。 他是个处处看不起人，对大人傲慢无礼，缺乏自己的不懂礼貌的人。 父母不正当地评价孩子的话，会产生孩子真的没有瑕疵的错觉。 为了纠正孩子的自负，父母可以从以下方面努力。

1 .给予孩子正确的评价。

家长要逐步改变对孩子的评价方式，对孩子的评价要客观务实。 孩子总是有缺点。 不要因为父母爱他们，就不现实地奉承他们。 那个容易导致他们的自负。

2 .给予孩子适当的批评。

父母应该适当地夸奖孩子，适当地批评孩子。 他们应该客观地指出孩子的缺点，而不是偏向，或者捂着耳朵，视而不见。 这有助于青少年正确认识自己。

3 .让孩子养成独立生活的好*惯。

父母应该创造挫折的机会，通过适当的挫折，让孩子建立健全自食其力的机制，不要过于自负，不要经受任何打击。

4 .增加儿童接触社会的机会。

孩子看到外面复杂的世界，接触到比自己优秀的专家，认识到“强者有强者之手”，就不再自负自己的“优点”。 所以，建议父母带着孩子出去，不要“坐井观天”，而是看看外面的美好世界。

消除孩子的自负很重要。 否则，孩子会一直坐在一边，想外面有多少时间，有多少人比自己强。

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——家长应该如何帮助孩子纠正“自负心理”

认为自己处于空中的孩子，容易出现心理失衡。 巴甫洛夫说：“无论什么时候，都不要以为自己已经什么都知道了。 不管人们对你的评价多高，你都要勇敢地对自己说：“我什么都不知道。 “但在现代家庭，特殊家庭环境的影响下，独生子女容易产生自负，即强烈的自负。 自负的孩子，看到别人比自己优秀，容易失去心理*衡。

常言道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这已经成为不变的真理。 骄傲对孩子的成长有负面影响，鄙视与人交往，往往心胸狭窄。 虽然能做出一定程度的成绩，但往往只满足于眼前的成绩，看不出别人的成绩。 傲慢的孩子很难和同学友好相处。 因为他们不能*等对待。 他们总是喜欢用比别人优越的态度对待别人或者指挥别人。

除此之外，自负还有许多方面。 有些孩子因为自负，和同龄人相处得不好。 往往给人一种高高在上、霸气十足的感觉。 一些对成年人傲慢无礼、不尊敬长辈、看不起成年人的有一些知识缺陷的孩子，不愿意与人交谈，不愿意回答别人的问题，变得尖酸刻薄。 自负是常见的不健康心理，可以说很多特长和智力优秀的孩子非常容易自负。 自负往往会导致自我满足，使孩子失去主动性，滋生虚荣心。 此外，自负会削弱孩子的意志，使他们无法忍受挫折和打击。

如何纠正孩子的自负心理，家长可以从以下几个方面去努力。

1.不要过分夸奖孩子。

很多父母觉得自己的孩子很聪明，称赞所有人。 父母这样做可以满足自己的虚荣心，但对孩子的心理健康发展极为不利。 因为这样孩子就会觉得自己是最好的，自己会看不起别人，变得傲慢。

2 .让孩子知道别人也很优秀。

例如，如果父母能通过具体的例子让孩子知道“有可以超越的世界”，世界上就会有人比自己更好。 不要因为取得了一点成绩就高兴。 父母也要告诉孩子，每个人都有优点和缺点。 即使是最谦虚软弱的人，也有别人无法比拟的弱点。 同样，再坚强的人也有自己的弱点。 他应该学*别人的优点和长处，而不是用自己的优点和短处来比较。

3 .不要给孩子太多物质报酬。

给孩子太多物质报酬会让孩子产生优越感，看不起正常条件下的同龄人。 父母必须让孩子知道，好的条件是父母创造的。 其实和其他同学一样，他们也不特别。 他们应该培养孩子正确的物质观。

4 .以自己为孩子的榜样。

也就是说，父母永远不要在孩子面前表现出任何骄傲。 他们必须谦虚友好，思想开放。 父母的榜样和良好的家庭氛围有助于孩子形成健全的人格。 所以，父母要把自己当作孩子的榜样，孩子的好榜样。

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——高中生如何学*成功？自信是学*方法的基础秘诀

爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”

自信在学*中非常重要，自信是学*过程中容易被忽视的部分之一。 所以，自信在高中的学*方法中很重要。

有时，人的学*成绩不好，往往是由于自己的努力和智力不足，而忽视了对学*成绩的巨大心理影响。

可以说心理调整比学*方法和学*态度(是否努力)更重要。

在高中的学*方法中，只要内心安静，就能下台好好学*，解答问题。积极心理学能不断转化压力，促进自己的进步。

同样，如果你在心里相信自己，并不总是盲目地认为自己是对的，你就可以避免猜测自己已经给出的答案。

这看起来很小，但起着非常重要的作用。 第一，节约考试中确认正确问题的时间。 第二，考试结束后你的脑子会根深蒂固。

其实，自信是一种生活态度，是成功者必备的品质。

自信不是*白制造的，一个人必须有较强的能力和坚实的基础。

结束后应该能做出知道是否正确的理科问题。

其实自信就是相信自己有解决正确问题的能力。 它的作用是充分发挥你现有的能力。

他在你学*的过程中处处出现，所以它的作用真的很大。 可以说，我是自信产生的成功，我成长的每一步都伴随着更成熟的自信。

说了这么多，还是说点实事。

如果你想建立自信，把自己放在强有力的位置很重要。

我教你高中的学*方法。 如果你有很强的科目，找一个在这方面比你差的人，说：“我决定学*你的科目。 有什么事吗？”

告诉他问题，给他找问题。 这是一个非常好的建立自信的方法。 也可以做别人忽略的问题。 那样的话成绩会提高得很快，也会有自信。

自信是最大限度发挥自己能力的前提。

有信心的话，你可以说是不折不扣的胜利者吧。 你一定找到了适合自己的高中学*方法。

高考霸主的学*方法可以说是这样提炼出来的。

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——面对茫茫题海 数学到底如何学好？

说起数学，学生们可能马上就会想到题海辽阔，解答*题集、作业本甚至词典。 有上万个问题，我们也不是不需要解决这么多*题。 重要的是通过解决适量的问题，掌握并应用所学的知识。

根据中学数学教学大纲，“练*是数学教学的有机组成部分……为了使练*发挥应有的作用，必须注意以下几点。 题型要精挑细选，题量要适中，不能盲目多练。 运动难度要适中。 要求学生仔细阅读课文，了解内容后再练*。 作业必须独立完成。 作业有错误时，教师应立即引导学生找出错误的原因，并要求其立即改正。 ’练*的这一节是给老师和学生写的。 根据这个指导思想，编写教材的人在教材中编写一定量的有代表性的*题。 所以做好课本*题，有助于掌握所学的知识，比盲目做参考书*题强多了。 到处抓挠练*只会浪费精力，能收获更多。 问题不是做了什么问题，而是什么问题“赢了”。

学生问老师：“你是怎么想出这个问题的解决方法的？ ”我经常问。 这个问题问得真好。 但是老师不一定能回答你的问题。 边肖，我建议把这个问题改为自我提问。 也就是说，在回答了各个问题之后，可以问问自己刚才是怎么想的，让我看看你的想法吗？

从思考顺序来看，有两种想法。 从命题的已知条件，或从已知定义、公理、定理、规则，经过一系列逻辑推理，最终得出所需结论的——综合法。 另一种方法是逆——分析法。 也就是说，从一个命题的结论出发，进行一系列推理，直到得到该命题的已知条件或事实，从而找到保证结论的条件。 我们通常所说的“分析”一般是指这种思维方法的运用。 作为数学问题的解决过程，综合法是常用的。

如果我们能理清思路，理清步骤，那就是理解一个问题，得到一个问题，融会贯通，举一反三。 你为什么要在这个时候练*那么多？

另一个现象必须引以为戒。 很多时候，一看到基础计算题和基础知识题就想看，也有同学不想认真写。 他们喜欢做技术难题，往往是多层的。 当计算进行到一定程度时，他们往往中途放弃。 有高人一等的学生，往往很难取得好成绩。

对于适量的双基练*(基础知识和基础算术题)，需要“做到底，做正确的事”的耐心和决心。 对于一些多层次的思考问题，在写解决方案之前，应该可以先制定解决方案(当然，这个方案只能是草稿)。 能说出问题解决方案，表明你思路清晰，方法已经掌握。 时间不够的时候，你几乎在“解决”这个问题。 虽然没有手写的解决方案。

大纲明确提出“作业有错误时，要求学生及时改正”。 在某些情况下，修正工作比再做一个或多个问题更有效。 找出问题所在，接受教训，帮助我们今后不要再犯同样的错误。 这也是应该做的问题。

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——15岁青春期孩子的性意识父母别闪躲，家长如何面对孩子的“性好奇心理”？

青春期的孩子在生理和心理上逐渐成熟。 今天老师来和你说话。 你洗澡的时候，发现孩子在看洗澡吗？

最*我在洗澡，大女儿突然喊道：“妈妈，哥哥在偷看你洗澡。” 面对孩子的“好奇心”时，父母该如何解决这个问题？

我不知道你家会不会变成这样。 今天，我们来谈谈这种被解决的“好奇心”。

第一，作为父母，要了解孩子的心。

1 .孩子的好奇心

众所周知，随着孩子年龄的增长，好奇心不断增加，特别是在五六岁的时候。 孩子的好奇心越来越强，想要探索各种各样的东西。 他们首先探索自己的身体。 当他们看到自己的身体和妈妈、爸爸的身体有什么不同的时候，他们会想办法去看父母的身体，发现一些不同！

所以，当你发现孩子在偷看洗澡的时候，不要觉得孩子脑子不正常。 为了满足孩子的好奇心，应该花时间告诉孩子爸爸妈妈的身体有什么不同。

2 .孩子的好奇心没有得到满足。

如果你发现妈妈偷看她的洗澡的时候没有出来阻止她，他以后可能会一次又一次地偷看她的洗澡。 更糟的是，他去学校偷看其他女孩洗澡，会对他(她)造成严重伤害。

那么，这种损害的根源来自哪里呢？ 你意识到问题的时候，没有马上停下来解决吗？ 如果你不能及时满足孩子内心的好奇心，他会做出错误的行为来满足好奇心！

第二，作为父母，要正确面对孩子的问题，不要逃避。

1 .父母应该有回答孩子问题的技术。

在孩子成长的过程中，孩子会问父母很多奇怪的问题。 当孩子问你这些问题时，鼓励你自己探索，积极回答他们的问题。 如果发现孩子在洗澡的时候偷看你，偷妈妈的内裤，父母就不能用责备的态度和孩子沟通。 请用和同龄人一样的语气和孩子说话。 这样可以帮助孩子理解你的文件。

2 .通过玩游戏增加孩子各方面的知识。

如果教育孩子是老师一个人的事，那对孩子来说有点太晚了。 孩子的教育不能只靠老师。 老师教育孩子，是因为他们只停留在文字上，不深入了解孩子的内心。 这样就不能达到人才教育的目的。 作为父母，我们应该多了解孩子的心。 我们可以通过玩游戏了解他们的心。 这是非常有效的方法。 也可以通过游戏增加孩子的各个方面。

他知道男孩和女孩的生理区别，不会在学校偷看妈妈的澡，偷看其他女孩和男孩的澡。 这对孩子的性意识知识有很大的帮助。

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——面对关于鼓励孩子的书，家长该如何选择

随着经济的发展，教育已经普及，父母越来越重视良好的教育对孩子的影响。 但是，很多父母不知道怎么教，只能把希望寄托在书上。 但是，他们看到书店里摆了很多书，很担心。 他们应该选择什么样的书给孩子看？

很多人都知道书是通往成功的阶梯。 好书不仅会塑造孩子正确的世界观，还会影响他们对别人的态度。 鼓励具有期待的作用，所以可以让孩子变成你想要的样子。 但是，市场上鼓励孩子的书太多了，名字很引人注目。 但是，什么样的书是激励孩子的好书呢？

选择书的时候，首先要看清孩子的年龄。 如果孩子连路都走不动，什么书对他都没用。 带他走自然，让他先了解世界，对他的成长更有利。 孩子满一岁时，父母可以选择图画书给孩子看。 通过了解图片，他们可以慢慢开始教孩子常识，让孩子一步步了解世界，学*新的东西。 这样，他们不仅可以开发他们早期的智能，而且可以培养他们良好的学**惯。

孩子到了上小学的年龄，父母要参考有经验的父母，问他们有什么书，然后带着孩子去选择。 选择书籍时，最忌讳的是父母觉得什么好，让孩子看什么书。 好的教育是烧钱，而不是勉强倒水。 首先，孩子根据自己的兴趣选择喜欢的书是打开孩子学*大门的正确方法。

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——家庭教育专家：如何教出自信的孩子？

自信在人的发展中的作用，无论是智力、体力还是生活，都起着基础性的作用。 在教育孩子的过程中，父母不仅要对孩子有信心，更要注意培养孩子的自信心。 年幼的孩子非常脆弱，尤其是面对*世界。 他有未来，有未来的世界，但现在很弱，自信也很弱。

小雪今年7岁。 她在家的自然*惯是数学不知道该怎么问妈妈，改作文见爸爸，打球下棋去见哥哥。 家里的每个人都是小雪的老师，好像每个人都可以成为小雪的老师。 只有雪“听话”，没有说话的“权利”。 爸爸妈妈认为这样的环境不利于小雪独立发展个性，建立坚强的自信。

我该怎么办？ 小雪上学了，成了小学生。 她从一年级开始学*汉语拼音。 几个月后，她掌握了每个字母的发音和拼音的所有规则，并能准确拼写。 母亲终于发现了小雪的优点。 在合家团圆的欢乐日子里，我们郑重宣布小雪是我们家汉语拼音的权威。 因为家里的大人都是南方口音，顽固不化，普通话发音不准确。 我弟弟在*时期的小学没有学好汉语拼音。 所以在我们家，遇到发音不正确或者错别字的人，就要问小雪。 她是一家人在学*汉语拼音的老师。 当然，小雪很兴奋，高兴地挥了挥手。 于是妈妈告诉她，当老师责任重大，不能随便犯错！ 小雪用力地点了点头。 从那以后，她更加努力学*，大多数考试都是满分。 不管是同学还是家人，都经常向她请教。

7岁的孩子能帮助大人时的骄傲和真正的自信，无论怎样的表扬和赞美都难以产生。

如何培养孩子的自信？ 智德教育专家孟老师给了父母“的建议”。

1 .引导孩子尊重他人，但不盲目相信他人，用科学的态度看待他人的成功与失败，正确看待自己的进步，对成功充满信心。

2 .为儿童提供发挥才能的机会。 在日常生活中，要避免对孩子的一切表现出热情和冷漠。 父母应该支持孩子做任何力所能及的事，只要孩子有益。 孩子们缺乏经验和技能，有时失败或犯什么错误是很普遍的。 当孩子遇到挫折或失败时，父母应该给予更多的安慰和鼓励，帮助孩子找到原因，充分保护孩子的自信心。

3 .绝对不会对孩子说“你懂什么”。 这是很多父母经常说的话。 出乎意料的是，这是伤害孩子自信和自信的“坏话”。 每次孩子问，我的父母都不信任我，有一种无法形容的辛酸。 我有什么前途？ 这可能会导致自尊心下降，然后一下子消沉。

4 .教会孩子坦然面对挫折，建立自信。 人的一生不可避免地会受到各种各样的挫折。 从小面对挫折培养冷静自信的态度，对孩子以后的成长有很大的帮助。 当孩子遇到挫折时，父母应该教她如何克服困难，鼓励她面对失败的挑战。 长期以来，孩子乐于尝试，培养克服困难、应对挫折的良好心理品质，建立良好的自信心。

另外，我们可以帮助孩子，发扬他们的优点，利用他们的优点，克服他们的缺点，培养和提高他们的自信心和上进心。 自信就像人的能力的催化剂，能挖掘人的全部潜能。 自信可以战胜一切困难，变得渺小伟大，变得*凡不可思议。 孩子没有自信的时候，父母会说：“孩子，你不比别人笨！ ”有必要这样说。

让

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