家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？

最*，同事分享了QQ朋友的新闻。 最*发现了一种情况。 有些00后孩子成绩好，成绩也好，也很受老师欢迎，但和其他同学的关系很差。 我以前觉得是因为这些孩子的成绩很好。 所以不擅长和人友好相处的人会被孤立。 其实，不是那样的。 因为性格问题。 从小被父母惯坏，往往以自我为中心，故意伤害别人，引起别人的拒绝。 有一天，他们会走出社会。 那会怎么样？ 所以，有些学霸可能是分数高但能力低！ 所以，我认为品格教育真的很重要！ 这样的一段话是一位高中老师写的，字里行间都是对学生教育现状的担忧。

中国有“万物皆下品，唯读书贵。 ”。 现在的社会比以前的人更重视知识。 很多父母为了让孩子考上大学，希望孩子从小学开始全力学*。 但是，这些高分人才即使大学毕业，看起来也像孩子，不懂人情，与社会格格不入。 很多父母为了取得高分，剥夺了孩子学*基本生活技能和人际交往技能的机会。 在这种环境中长大的孩子，不能理解别人的心理、社会规范以及与人的交流。 学*的成功也把他们看得非常高，性格孤僻，不尊重别人。 这样的人走出保护范围后，只会被认为是幼稚顽固的人，容易被嘲笑和拒绝。

在边肖的形象中，或者在学校和父母的眼中。 孩子只有两种。 一是学*成绩好，各方面都很优秀。 一个是学*成绩不好，很叛逆。 针对国内教育现状，成绩好的孩子更受欢迎。 但是，好成绩意味着一切吗？

个人认为，边展并不意味着一切好的学*成绩。 就像老师说的，总有一天他们会走出社会，那会怎么样呢？ 一个人的成长过程中，在学校的教育占有一定的时间，但你总是毕业，总是要离开学校，走向社会。 学校需要的是高分，社会需要的是人。 追求无知的成绩，考上大学，你的孩子离开学校，在工作生活中不能和别人融合，追求高分又有什么用呢？

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家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展1）

——父母吵架，对孩子的伤害到底有多大？

家不是一个讲道理的地方，许多家庭琐事分不清对错。

当他们每个人总是要争论的时候，很难得到家人的和睦。

最新调查显示，在父母经常吵架的家庭中，子女心理问题的检出率为32%，离婚家庭为30%。

19%家庭和睦。 对于离婚，孩子对父母吵架的心理体验更明显，直接伤害更大。

网友“天天通”的儿子今年进了幼儿园的大班。 在老师眼里，他是个充满暴力的孩子。

“幼儿园的老师经常给我打电话，照顾我儿子。 有一次，我带儿子回家，叫他以后不要去上课。”

“天天通”听了这些话，自然很难过，但老师对孩子并不感到不满。

原来“天天通”的儿子在幼儿园和孩子们玩的时候很容易生气。

“生气，乱丢东西，骂同学，有时动手。 ”

“天天通”说，儿子那么美，那么有魅力，看不出他的坏脾气。

原因是“天天通”经常和丈夫吵架，吵架时丈夫骂人。 这一切，她儿子都看在眼里

父母吵架对大人来说很常见，所以可以理解，但对孩子来说，如果天塌下来，他的安全感会受到很大的冲击。

研究发现，与离婚相比，孩子对父母经常吵架的心理体验更明显，直接伤害更大。

父母经常吵架的环境中，孩子会受到什么样的不良影响？

智择优教育专家给您讲讲：父母吵架的学问

学*1:吵架的时候尽量避开孩子。 有什么问题要等孩子走了再沟通。

但是冷战不行。 因为那样会对孩子造成更大的心理伤害，他们什么也做不了。

我甚至认为是因为我自己，父母之间发生了不和。 一直以来，我都会变得孤僻自卑。

学*2 )吵架后，在孩子面前和好，简单地“微笑着原谅”，安慰受惊吓的孩子的心情。

要鼓励孩子说出自己的感受，有针对性地安慰、解释。

学*3 :勇于承认错误。 父母是孩子的榜样。 语言、行为、甚至“吵架”也有可能成为孩子模仿的对象。

知识四)把握好程度，不要让吵架发展到不可收拾的地步。 这样也可以减轻孩子的恐惧感。

让孩子有安全感是父母最低的责任。 大人不要把感情当成是两个人的事。

他们互相攻击，互相辱骂，对孩子心理的负面影响一辈子也弥补不了。

一个孩子的成长是生物遗传和环境相互作用的结果。 不良的环境生活会给孩子带来心理创伤，有些伤口一生都难以治愈。

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展2）

——夫妻感情不和拿孩子出气对孩子的伤害到底有多大

是孩子家庭的未来和希望，家庭应该是孩子幸福的摇篮。 父母是孩子最亲*、最可靠、最依恋的人。 马卡连科说：“如果没有父母的爱，被抚养*的人往往会有缺陷。” 可见家庭对孩子的影响很大。

基于智能的调查结果显示，在冲突频发的家庭中，有心理健康问题的儿童比例为21.79%，比正常儿童高3.02个百分点。 和谐家庭中，正常儿童比例为74.67%，高于心理健康问题儿童比例(37.82% )。 家庭冲突是孩子心理创伤的背景，也可能引起孩子的心理病态。

家庭不和谐也是孩子学*困难的重要原因。 国家二级心理咨询师杨达分析了312名学*困难儿童。 结果显示，智力低下导致的学*困难仅为32例(10例)。 80%的孩子学*困难是因为环境不好。 在不良环境的诸多因素中，家庭关系不和谐是最重要的因素，50%的孩子父母离婚、不和谐导致心理压力较大，无法集中精力学*。

父母经常吵架，破坏家具和日用品，举止粗鲁，孩子性情急躁，情绪不稳定，对人冷漠，自尊心太强，性格孤僻，相处极不融洽。 他们在学校和同学吵架。

有些夫妻吵架拿孩子出气，不仅在身体上折磨孩子，心理上也是如此。 原本天真活泼的孩子会急躁冲动，经常欺负其他幼儿。 原本安静的孩子可能会变得固执、孤僻、对周围的一切漠不关心、退缩。

父母吵架，往往是粗鲁无礼的。 降低了父母在孩子心目中的地位和威信，大大削弱了家庭教育的效果。 很多孩子模仿父母打人、骂人、摔东西，不利于培养他们高尚的精神情操。 所以，家庭不和谐不仅是夫妻之间的纠纷，也关系到孩子的教育问题，不容忽视。

夫妻关系和谐，有利于孩子健康成长。 当然，住在家里，特别是年轻夫妇，必然会引起骚动。 为了孩子，最好避免父母之间的争吵。 否则会损害父母的形象和威信，使孩子失去对父母的尊重，影响今后家教的效果。 同时，也不利地影响孩子的身心健康和个性发展。

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是爱的结晶。 为什么会成为夫妻吵架的焦点？

家庭关系不和谐如何处理夫妻与子女的关系？

孩子反映家庭关系：夫妻关系不和睦，孩子长得好。

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展3）

——老师无意的批评对学生的伤害有多大，你知道吗？

陶行知在育才小学当校长的时候，有一天看到一个学生用泥打了另一个同学。 制止后，他命令打人的同学在校长办公室等。 陶老师回到办公室的时候，失误的同学已经在门口等了。 陶老师马上拿出糖对他说。 “这是对你的奖励。 因为你比我早到了五分钟。 ”然后拿出糖对他说：“这也是对你的奖励。 我阻止你打同学，你马上阻止，表示你尊重老师。”那个学生狐疑地接过糖果，陶老师继续这样说。 “我从其他同学那里听说，你打他是因为他欺负了女学生。 这表明你有正义感。 ”陶老师接着拿出第三块糖给他。 那个学生不由得哭了。 “校长，我错了。 不管他怎么错，我都不能打他。 ”陶老师满意地笑了。 他从口袋里取出了第四块糖。 “你已经注意到你的错误了。 再给你一个，我们的对话就结束了。 ”

每个学生都不可避免地会犯错误。 这很普通。 老师简单粗暴的批评和斥责，可能会使学生发生强烈的逆反。 陶行知老师给学生一个精神糖果，用“表扬”代替批评，把学生“错误”过程中的不利、消极因素转化为有利、积极、合理的因素，给学生自我反省的机会和自我纠正的时间，体现了陶行知老师。

尊重是教育的智慧和艺术，更多的尊重促进学生对老师的理解，让他们觉得自己是“大写”。

有个学生上学经常迟到，老师批评了他好几次，但他还是我行我素。 有一天，这个学生下课十分钟后，再次站在教室门口汗流浃背。 学生们正要看老师责骂学生的表演时，老师说：“我知道这个同学是小跑来的。 他一定很着急。 他因为各种原因迟到了，但还是来了。 让我们用热烈的掌声欢迎他。 ”第二天，在课上，“迟到的国王”端坐在教室里。

真正伤害人的不是刀，而是比刀还强的东西。 “这位同学很喜欢吃鸭蛋。 今天老师又给她吃了两个。 ”老师用蘸了墨水的刷子在女孩的眼睛周围画了两个黑色的大圆圈。 “转过身去，叫他来见全班同学！ ”声音里充满了嘲笑。 女孩顺从地转过身，全班哈哈大笑。 从此女孩心理出现严重障碍，性格扭曲，拒绝上学，害怕与他人接触。 这个13岁的女孩是花猫。 有人说：“三毛的死是性格的悲剧，是这位老师在三毛的心里种下了悲剧的种子。”

青少年正处于心理敏感的发育期。 语言不能伤害孩子的身体，但伤害孩子的心。 给心灵造成的“内伤”比肉体造成的“伤口”更难治愈，后果也更严重。

女学生上学迟到，被班主任用木棍打了一巴掌。 不仅如此，老师还在其他同学面前说她“不会学*，不漂亮，也没资格坐”。 女孩躺在桌子上哭了，装作没看见。 下课后，女孩一个人去了屋顶。 谁也没问她的感受。 她终于在中午从学校教学楼八楼跳下，结束了15岁的宝贵生命。

生活中，我们随时都离不开语言。 学会说好话，就不会伤害好人。 学生犯了错误。 如果老师老是批评斥责，不仅会让学生意识到自己的错误，还会导致上述女学生的悲剧。 好悲伤！ 这些具体事例表明，教师在教学工作中如果不重视语言艺术，容易对学生的心理造成不可磨灭的伤害，使孩子产生厌学和逃学的心理。 有时连老师都没想到，如果你无意中做了侮辱的事，可能会毁了孩子的一生。

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展4）

——你知道青少年网瘾的危害有多大吗？

*年来，青少年网瘾已成为许多家庭的隐痛。

《中国青少年网瘾报告》于2010年发布，中国城市约有2400万网瘾青少年。 到2013年底，中国网瘾青少年的保守计算应该在4000万左右。

0-@ qq.com1.对身体的伤害。

青少年的身体处于生长发育阶段。 可以说饮食和睡眠对孩子的身体发育是最重要的。

沉迷网络的人，生活混乱，饮食不规律，严重影响身体活动，生长发育，甚至猝死。

现在这样的新闻很常见。

2 .对价值观的影响。

现在的游戏大多是对抗性、暴力性的游戏，甚至*、暴力性的。

长期接触严重影响儿童价值观的形成，给青少年带来攻击性、甚至暴力、甚至自杀。

最*，俄罗斯出现了青少年在网络游戏中自杀的情况。 特别是很多孩子沉迷于网络，成绩逐渐下降，最终放弃学业。

3 .心理健康影响。

沉迷于网络*，会严重影响孩子的心理健康。 沉迷于*和暴力游戏，孩子的性心理可能会发展得太快。

性容易变异和扭曲，过早体验性生活，也有可能引发青少年性犯罪。

家长要尽早关注网瘾给青少年带来的危害

很多家长认为青少年网瘾是自我放纵的结果，这种理解非常片面。

青少年的成长过程总是伴随着各种各样的问题，人生观和价值观不稳定，也承受着学业和家庭的压力。

在此期间，一些父母忙于工作，忽视了对孩子的关心和照顾，孩子的问题没能及时解决。 很多孩子沉迷于网络虚拟世界寻找精神寄托。

所以父母必须尽快重视。 当青少年出现心理问题时，能够得到及时的引导，完全可以自己控制与互联网的距离。

如果你的孩子也沉迷于手机网络而出现心理问题，请咨询青少年心理导师孟老师。

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展5）

——压力有多大，孩子厌学情绪就多严重

在这个时代，我们不能改变背景，但我们可以改变自己。 我们不会把压力转嫁给孩子，也不会让孩子在厌学的路上走得很远。 3354困惑中的所有父母

我发现用

最好的年代，最糟糕的年代

接触的父母越多，孩子表达不想学*的情况就越多，这和我长大的年代不一样。

狄更斯在《书明号123》中说，那是最好的时代，也是最坏的时代。 那是智慧之年，那是无知之年； 那是信仰的时期，那是怀疑的时期； 那是明亮的季节，那是黑暗的季节； 那是希望的春天，那是失望的冬天； 我们直接去天堂。

现在社会的父母也是这样。 既是最好的时代，也是最坏的时代。

最好的时代是因为世界和*，信息发达，每个家庭都可以积极寻找最好的教育方法指南； 之所以说最悲惨的年龄，是因为压力下家庭教育不可避免地被妖魔化，父母越来越觉得难以教导孩子。

当我在

你为什么要给孩子施压？

长大，或者大多数同龄人的父母还年轻时，很少有人会想他们的将来会怎么样。 当然没有人担心如果他们上不了大学会怎么失败。 那时，我父母知道我上大学很有前途，但我没想过孩子必须上大学。

那时，那个人的生活压力比今天大得多，父母不会把压力转移到孩子身上。 孩子们讨厌学*真的很少见。

但是，现在的孩子不一样。 当他们还在妈妈肚子里的时候，漫长的人生竞争之路就开始了。 从小时候的温饱到稍大的学*，开始争夺特长。 在疯狂的父母眼里没有什么不能比的。

为什么？ 这是一个竞争的社会，父母担心孩子年轻力壮不努力，老板只能从娃娃抓起，在起点上竞争。

不要将时代作为你不作为的借口

经常看到家长们在群里讨论孩子的问题(QQ: 207830369 )。 找到了这样的规律。 刚开始，父母讨论最多的是孩子学*不努力。 当我们谈论孩子的厌学时，涉及的父母最多。

父母虽然没有意识到自己的教育有问题，但也注重孩子的学*，觉得自己做的没错，认为强迫孩子学*是为了孩子。

让孩子读书是为了给他们带来美好的未来，但我们不应该为了他们而尊重他们吗？ 孩子需要的是引导，不是压迫。 今天的问题来源于你过去的压迫。

所以，你不能改变时代，但不要让这成为你不作为的借口。 这不是你教育失败的理由。

矛盾中的中国父母

央视曾经做过关于家庭的英文——Family公益广告。 孩子小的时候，父母为了孩子支撑着和*。 父母老了，孩子也站起来保护父母一半的生命。 这是对中国亲情的最好诠释。

但是我们的父母大多是胆小鬼，无法承受生活的压力。 所以，另一方面，灌输不把别人放在一边读书的功利思想，本质上是要转移压力，让孩子承受不该那么快就感受到的社会压力。 但是父母们，你知道压力对孩子来说有多可怕吗？ 另一方面，我不信任社会，总是希望有依靠。 告诉我的孩子，我为你付了多少钱，我父母老了你也要照顾我们这样的信息。

请勇敢为孩子撑起一片蓝天

人在有生之年有压力，但他们在人生不同阶段面临的压力应该不一样。 至少，普通孩子在社会上能够自立，具备一定的心理承受能力之前，最需要考虑的不是明天是否搬砖。

孩子出生后为什么和父母在一起？ 孩子对外界抵抗力不足，容易受到外界的伤害，需要父母筑巢支持他们的蓝天。

如今，青少年自杀问题层出不穷。 当我们感叹自己的孩子工作不容易，心理承受能力低时，我们有没有反省过自己？ 我们的父母对孩子压力太大了吗？

不要等到孩子的问题完全失控了，才说不重视孩子的成绩。 如果你只希望孩子长大*，何不在生活大部分基本物质需求得到满足的前提下，从现在开始，勇敢地为孩子撑起蓝天，引导他们长大*，取得成功呢？

延伸阅读：

的竞争压力是孩子厌学的直接原因。

第二个孩子的母亲很困惑。 我的孩子没有监督不学*吗？

单亲家庭少女的困惑

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展6）

——家长过分小心 会强化孩子的考试焦虑情绪

考试在孩子心中是一种痛苦的压力。 升学、择校会让孩子感到紧张、不安。 但父母往往比孩子更紧张，他们不断强调孩子每天都要注意休息。 这种对孩子的过度关注，会起到相反的效果，加剧孩子的不安。

一些父母为了缓解孩子高考前的焦虑，不断提醒孩子“*时考试就可以了”，说“考试不好也可以”。 爸爸有能力让你上重点高中”。 其实这本身就传达了父母的不安。 也有很多父母因为孩子上了初中3年级和初中3年级，*时的生活环境发生了变化。 家人像敌人一样紧张。 小心，这种紧张的气氛也会加强孩子的不安。

父母过多关注孩子的感情，往往会加强孩子的焦虑。 这不是说家长在考试前需要忽视孩子，而是家长要关注孩子的情绪，适当把握这个程度，让孩子以良好的心态面对考试。

智能心理专家、专家孟老师建议：

在

少在孩子面前说“别紧张，注意休息”。

考试的前几天，父母总是喜欢不停地教孩子“放松，玩，看书”。 这种对孩子的爱，终究只会让孩子越来越紧张不安。 父母关心孩子要适可而止，但说得太多反而适得其反。

很多

家长最好保持原有的生活*惯。

的父母在孩子参加考试时会有意改变生活*惯。 例如，父亲9点以后不看足球比赛。 妈妈周末不邀请朋友来家里聊天。 甚至连早起的爷爷奶奶也耐心地坐在床上躺着。 这些变化会让孩子紧张。

现在

让孩子适当玩一会儿。

的很多父母不仅*惯在考试前警告孩子，还要求孩子不要碰电视。 其实，偶尔放松也可以缓解孩子的不安。 也可以让孩子休息，消化学到的东西。

小编有话说：

提醒孩子放松时，他应该尽量少提及与成绩有关的惩罚和奖励。 必要时，父母可以坐下来听孩子抱怨。 在孩子的学*中，父母也要给予孩子必要的关注，让孩子在最自然的状态下发挥自己的水*。

延伸阅读：

儿童自我调节考试焦虑的五种方式

家长班：正确对待孩子的考试成绩

父母注意：不要传染给“顽疾”

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展7）

——家长过度干涉导致孩子独立能力缺失

小宁是三年级学生。 她个子很高，看起来像个大人。 但是，他做作业很粗心。

反而最后完成作业的场景，往往是匆匆忙忙地做完作业，不管对不对，把铅笔扔在桌子上，像魔龙出来了一样迅速离开桌子，跑到电视机前或门外。

桌子上有他所有的练*本、练*本、教科书、铅笔和橡皮。

通常，宁宁的妈妈会先收拾桌子，放上他的课本、笔盒等。 我一个个看包里，然后从头到尾仔细检查他的作业，用铅笔画错误(错误总是有，不少)，然后把孩子叫回来改正。

对于妈妈指出的错误，宁宁不想想，也不问为什么错了。 她会在拥有的时候修改。 批改的作业往往还是错的。 当他再次被叫到过去纠正错误的时候，他有时会不耐烦，大声喊道，“你觉得应该怎么办？ ”我问。 所以他妈妈必须教他方法。

宁宁的上述情况应该如何了解？

智德教育专家孟老师分析说，宁宁不能说是独立完成作业。 “已完成”工作并不意味着工作的完成。 实际上，检查作业是完成作业的重要任务，但这个任务由家长承担了。 孩子的任务似乎只有作业，作业质量没有责任。

整理包是谁的工作？ 我也在这里成了父母的东西。

那么，孩子上学期间，谁来做这些工作？ 当然，只能由孩子自己做。 为什么要让父母负担房子？ 这种情况是谁造成的？

孩子的学*责任感和担当是通过锻炼形成的。 训练是指孩子自己承担学*活动，明确学*活动的目的、步骤和要求。

这种锻炼的机会首先应该由家长提供，要求引导其正确。

孩子总是愿意承担自己胜任或有挑战性的学*活动，表现出高度的热情。

通过学*活动，孩子的学*能力、学*意愿、学*意识不断提高和发展。

孩子进入学校成为小学生后，会有与学生角色相应的角色行为。 这些角色不仅能给孩子角色感，而且能更好地完成角色的形象。

所有的孩子都想成为学生。

但是，父母剥夺了孩子成为学生的一些义务和权利。

父母可以通过以下方式让孩子放弃权利和义务

第一，指责孩子不仔细检查作业，整理书包不干净。 所以，给孩子做这样的工作。

二是出于关心，希望让孩子有更多的活动时间，积极地代替孩子做这些工作。

第一种方法是让孩子失去对自己的信心。 不想做父母吗？ 你为什么不做那个呢？ 渐渐地，孩子们不再把这些工作纳入自己的范围。

第二种方法，不把孩子当成学*的主人，没有意识到这些工作是他的责任。

无论如何，最后的结果是一样的。 孩子缺乏责任感和担当能力，失去了独立完成作业的信心和独立能力。

那么，如何引导孩子独立完成作业呢？ 智德教育专家孟老师建议家长按照以下经验做3360。

1 .建议孩子和父母一起检查作业。

2 .让孩子说明作业问题是否正确，以及自己的理由。

3 .逐渐表现出不熟悉孩子的教育内容。

4 .不要对孩子的作业错误发表自己的意见，建议孩子重新考虑。

5 .让孩子自己检查作业。

关于书包的整理，父母不用担心他会丢失东西。 他可能忘了放书和橡皮，但对学*影响不大。 然后，经过一两次可能的“惩罚”，从那以后，他会认真检查自己的一切，并对自己的事情认真负责。

智德教育专家孟老师会热情提醒。 【QQ: 2957130025】

如果你的孩子学*能力低、注意力不集中、讨厌学*、行为越轨、性格叛逆、难以与父母和老师沟通、叛逆、离家出走、孤僻、闭门不出、爱玩、自卑、早恋、吵架、奢侈消费等。 孟老师每天为青少年提供一对一的在线咨询，为他们提供行为和心理问题咨询，并指导他们免费择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。

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孩子“独立”，父母就应该以身作则

父母要正确看待孩子在独立生活中的叛逆。

家长过于追求高分对孩子的伤害有多大？（扩展8）

——家长需知狂热追求成绩所隐含的危险

一些没有自觉的孩子确实需要外界的压力才能完成有挑战性的学*任务。 另外，也有喜欢并*惯了这种激烈竞争压力的孩子，但正如上面案例中的女孩所说，也有不少孩子不喜欢这种高压的教育方式。

在中国，或者说实际上在世界上，都存在着这样普遍的问题，父母对孩子成绩的关注远远超过了孩子的人性化要求。 面对社会的各种竞争压力，家长对孩子成绩的要求都可以理解。 因为落后而被打，这种残酷的筛选方法，父母必须不断地强迫孩子学*。

事实上，在

可是，这样狂热的追求成绩，对孩子的成长真的好吗？

上，父母对成绩的疯狂追求不仅会给孩子带来压力，还会让孩子的成绩比其他孩子好很多，让孩子变得脆弱，容易抑郁和焦虑。

长期处于学业压力下的孩子会小心隐藏自己的感情，比如焦虑、愤怒、悲伤。 他们的父母因为这些感情妨碍了他们的学*，他们责备自己。 他们对自己和别人感情的识别能力低，不信任自己的感情，长期觉得自己很差，有缺陷，是教育者所说的“轻微的自我意识”。

同时，家长有意识地在孩子身上灌输唯一的成就论价值观，使孩子形成成绩好就有所作为的扭曲意识，使孩子形成错误的价值观。 他们只重视自己在被大众认可方面的成就，而对自己可能具备的忠诚、正直、关心他人等优秀品质视而不见。 同样，他在评价别人时，只根据成绩来评价，把别人当作竞争对手。 这是他取得好成绩的障碍。 这很容易理解为什么校园暴力频发的新闻总是进入公众的视野。

当我们的孩子因为我们谈论有关学*的话题而回避，或者在餐桌上提到高考问题时，他们脸色阴沉，明显表现出虚弱和紧张的迹象。 父母要警惕。 因为这些感情正在蚕食他们的童年。