中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题

邻居孩子成绩骤降，父母以为是学*压力大导致：

邻居家的孩子今年在本市上高中，学*成绩不到半年就持续下降，期末考试竟然跌到了最后一名。

初中的时候我还在班里名列前茅。 我高中的时候没有说是顶级，但至少是中等水*。

邻居经常接到班主任的电话，说晚上经常在网上抽烟。

这让他的父母和夫妇担心了。 他们为了孩子从早忙到晚，孩子为了现在的问题互相指责。

一开始我觉得可能是孩子上高中后学*压力太大的问题。 后来，他们意识到事实并非如此。

只有老师和好朋友说话的时候，他才知道父母越来越忙，关心越来越少，他们开始厌倦学*了。

其实不止邻居家的孩子有这个问题，很多社会都普遍存。那么出现这样的问题该怎么办呢？

认为父母应该积极通过电话联系孩子，关注他们的生活和兴趣。

现在生活条件很好，孩子带手机很正常。

更多的父母可能会打电话询问孩子的学*情况，但实际上孩子可能希望父母关注自己的生活。

无论是学*压力还是其他困惑，他们都希望父母理解自己。

和孩子讨论兴趣可以增加他们的关系，鼓励孩子进行课外活动，让孩子想和父母交流。

第二，父母必须挤出时间去学校看孩子。

其实每个人都有虚荣心。 无论是大人还是孩子。

今天别人的父母带着食物和饮料来学校看他。 明天其他同学的父母会买新衣服，在学校给她。

其实孩子不说，但肯定是想让父母看看。

所以，不管父母多忙，一定要抽时间来看看孩子，让孩子真正了解学校的情况。

第三，父母应该珍惜和孩子在一起的机会。

虽然高中的休息时间比较少，但是很多父母在孩子休息的时候会打牌或者做其他事情。

这样孩子和父母的交流也少了，聊天也什么都不会说，很久不听父母的话了。

而且家庭环境很重要，即使父母吵架，孩子也讨厌学*。

最好的爱是陪伴，对孩子也一样。 在陪伴中，也可以帮助孩子树立正确的人生观，告诉他们为什么要读书。

明智的家庭教育导师孟老师提醒，作为父母，给予孩子高质量的陪伴是孩子健康成长的基础。

希望每个父母在为家庭努力的同时，也能兼顾孩子的教育。 多次，儿童，学*压力大只是表现，问题的根本还需要各位父母深究。

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中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展1）

——中学生学*压力大厌学情绪严重，都是教育制度惹的祸！

中学生学*压力大，厌学非常严重。 学生离家出走、校园暴力等事件并不严重。

厌学的原因很复杂，根本原因是教育体制。

0-@ qq.com1.应试教育指挥棒下的学校教育抑制了学生的个性发展。

由于不能充分激发学生的兴趣，很多中学生对学*持消极态度，厌学态度。 详情请参照《初中学生个性发展遭打压，消极厌学的孩子伤不起！》。

2 .应试教育指挥棒下的学校教育，有很大的功利成分。

荣誉与学生在名校的高分密切相关。 许多学校通过公布分数和排名来鼓励学生。

有时效果会相反。 很多成绩不好的同学都会感受到成绩带来的无形压力，讨厌学*。

3 .现在的教育体制还是重视知识和能力。

培养的人才(大学生)分数高，能力低。 一旦进入社会，就会成为无法适应社会的“废人”，收入和支付都是错误的等等。

这一现象在中学生中产生了新的不需要读书论，引起了厌学。

4 .由于功利主义的学校教育，大部分老师仍然用传统的灌输式教育对待学生。

问题战术、枯燥的课程，会使学生对课堂和学*失去兴趣，意志力低下的学生自然会厌学。

教育体制改革，需要有志者不断激励和呼唤，不能一蹴而就。

父母只有面对现实，加强孩子的自我教育，培养孩子的能力，发展孩子的兴趣，激发孩子的学*兴趣，才能有效防止厌学的蔓延。

中学生严重不愿意时，可以向专业矫正机构求助。 更多信息咨询孟老师，通过填写正文后的表格，可以得到孟老师的帮助。

中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展2）

——9大学*因素易引起中学生厌学问题

我们知道初中讨厌学*有95%是因为学*成绩差失去动力，你知道什么因素可能导致孩子学*障碍，导致初中讨厌学*吗？

中学生学*成绩差，除少数先天性智商问题外，多是学*过程中学*能力不足造成的。 如果父母不能及时发现和消除这些学*障碍，就容易厌学。 如何引导厌学中学生请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

一般来说，这些学*障碍包括以下九个方面。

1 .工作不专心，专心致志。

2 .情绪不稳定、多愁善感、厌学。

3 .缺乏自信，心理问题严重，自卑。

4 .讨厌运动，字迹歪歪扭扭的。

5 .记忆力差，健忘。

6 .看课文和文章，不痛不痒，很难理解。

7 .写作非常痛苦，写作基础薄弱。

8 .计算能力差，简单的计算错误频繁反复。

9 .解决实际问题的能力薄弱，对实用文字理解能力不足。

这些问题看起来很小，很多父母都不认为是问题，恰恰这些小问题是中学生成绩差的主要原因。 任何小问题都会成为学生学*道路上的障碍，影响孩子的学*。

家长要及时发现孩子学*中存在的问题，有针对性地引导孩子走出学*困扰，科学合理地培养孩子的学*能力，提高孩子的学*成绩，同时避免可能出现的厌学。

中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展3）

——你所知道的儿童失踪原因有哪些？离家出走首当其冲

5月15日是国际家庭日，也是*部失踪儿童紧急发布*台团聚正式上线一周年。

截至15日，*部失踪儿童信息紧急发布*台发布信息1317条共回收儿童1274名，回收率为96.74%。

其中解救被绑架儿童40名、离家出走儿童750名、走失儿童192名、不幸溺亡儿童75名，

另外，7人事故死亡，29名儿童不幸遇难，67人去同学家玩，224人因家庭纠纷、债务纠纷等虚报。

数据显示，被绑架获救人数为3.04%，离家出走儿童失踪人数为56.95%，这也是儿童信息不足的最主要原因。

迷路的比例为14.58%。 离家出走和迷路的总和远远高于人口贩运等原因。 *部刑事调查局副局长陈士渠说：

“家长要切实履行家长的责任，照顾孩子，注意和孩子的沟通。

通过安全教育等手段，减少儿童因离家出走、迷路和溺水而失踪。 ' '

不管父母多忙，都要商量孩子的学*日程，不能让孩子沉迷网络，不能光吃不穿。

如果能做到这一点，会有孩子对家人漠不关心，离家出走吗？ 不会吧！

面对孩子的变化，无奈也不着急。 智德教育*台是我们孩子成长的伙伴！ 请填写文章后的表格。 可以免费咨询。

中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展4）

——中学生厌学没有学*兴趣，培养孩子的求知欲是关键

如何引导讨厌学*、对学*不感兴趣的中学生？

知识欲是对知识的渴望。 通俗地说，就是“爱学*”。 只有喜欢学*的孩子才有追求丰富知识、保持好成绩的欲望。

每个孩子从小就有求知欲，但除了智力异常的孩子，有些父母不擅长发现和保护。 孩子小的时候，求知欲被父母杀害了。

例如：“很多孩子很好奇，喜欢问父母的洗衣机为什么转，小鸟为什么会飞。 有些父母只是有这些问题，有些则直接无视……”

不用说，我主要想看实用的方法，培养孩子的求知欲。 第一，父母要学会引导和保护孩子的求知欲。

方法一、妥善处理孩子的每一次提问

提问是幼儿期儿童求知欲的主要表现。 父母说：“去附*玩吧。 你没看到妈妈很忙吗？ ”等，请不要消极。 “你怎么这么笨？ ”等等，不能粗暴地反驳。

否则，必然会伤害孩子的求知欲。 随着时间的推移，孩子逐渐对知识失去兴趣。 来自孩子的问题，有的浅，有的深，有的无知，有的富有想象力。

对于这些问题，父母要尽快正面回答，有时间也要联系孩子所学的知识和喜欢的事情。

如果有不能回答或难以回答的问题，父母应该坦率地告诉孩子，尽快咨询相关专家，或者通过网络等途径进行查询，得到答案和答案，并及时反馈给孩子。

妥善解决孩子的问题，是对孩子求知欲的最直接保护。

方法二、激发孩子的求知欲

孩子的求知欲往往表现出随机性。 今天他们很喜欢这个，明天又热衷于那个。 再过两天，他们可能对什么都不感兴趣了。

为了让孩子的求知欲持续下去，家长首先要掌握孩子学到了什么，然后在与孩子的日常交流中运用这些知识，让孩子意识到所学的作用。

父母应该经常关注孩子周围发生的各种事情，并尽量向孩子解释所学。 当孩子意识到所学知识的作用时，这些经验往往能激发他的求知欲。

如果孩子迷恋恐龙，可以带他们去自然博物馆，或者从图书馆借史前动物的照片。 当然，必要时也可以买模型玩具，随时在家里上演侏罗纪战争。

不要让孩子沉迷于模糊的知识而失望或担心。 这种独特的爱好会持续更久。

最简单的方法是让尽可能多的人接触外界，给他们足够的时间去探索和发现。

哈佛大学的研究表明，如果孩子们能接触到书籍，就很容易产生读书的兴趣。

所以，在孩子身边塞满各种印刷品、报纸、杂志、书和词典是让孩子爱读书的好方法。

所以，不要把书放在书架上，而是放在孩子够得着的地方，比如餐桌、床头、沙发靠背、车后座等。

从小就可以给孩子一本旧报纸杂志，自己撕。

慢慢地，安排时间在家读书和讲故事，让孩子养成读书的*惯，感受乐趣。

中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展5）

——孩子突然厌学，是因学*压力大？

很多孩子小学和初中成绩很好，到了高一，突然讨厌学*。

为什么学生有讨厌学*和考试压力？

)1)玩得太多，讨厌学*，有必要教育这样的学生，使其进入正常的学*轨道。

)2)焦虑、紧张、注意力不集中导致讨厌学*。 这些症状多由左右耳前庭功能障碍引起，需要物理治疗。

值得注意的是，这两种现象并不是孤立的，大多数厌学学生都有这两个诱因。 社会调查数据显示，超过80%的爱玩难成绩的学生伴有左耳前庭障碍和学*焦虑症状。

父母经常告诉我，我家孩子*时学*很努力，每天晚上都主动完成作业，预*复*。 *时他们的考试成绩在班里名列前茅，但一到高考成绩就下降了，比高考模拟考试还要低五六十分。 为什么会这样呢？

其实这些都是生理心理因素造成的，考试压力很大，不能丢的都丢了。

除了紧张的考试，过度的压力也会引起以下生理疾病。

)1)失眠、睡眠质量差：压力较大的考生大多在考前时段经历失眠，晚上睡眠不足直接影响第二天的状态，学*效率低下。

)急躁易怒)考生情绪极端差，容易生气。 作业粗心，没有耐心，不能很好地完成学*任务。

)3)女性月经紊乱不规则。 调查显示，25%的高考生因压力导致月经紊乱或暂时闭经，他们更焦虑，无法全力面对考试。

人的眼睛、耳朵等感觉与大脑直接相关。 如果一个人戴着不合适的眼镜，大脑的反馈就是感到头晕。 一个人前庭功能紊乱的话，会感到不安。 我们的耳朵和神经系统密切相关。 前庭是内耳的组成部分，负责传递神经元，促进垂体分泌内啡肽，调节神经系统的神经条件反应和*衡。 受外界位置变化控制，可维持身体*衡、协调、肌肉张力。 正因为听觉前庭和神经系统的协调，我们才能在空间中表达我们的身体，做各种动作，说出我们想表达的语言，保持积极的感情。 前庭还是向四肢传递所有感觉信息的重要中转站。 耳前庭的不*衡会影响人的神经系统和其他内脏器官的功能。

科学实验表明，刺激大脑中枢系统，影响脑垂体正常工作，前庭出现大脑听觉失衡时会产生焦虑。 在这种不安的影响下，学生很难集中精力学*，产生抵触感，最终变得讨厌学*。

同时，双耳前庭失衡导致的焦虑会严重影响考生，无形中增加考生压力，恶化考试状态。

中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展6）

——中学生厌学情绪高涨 父母该怎么办

1 .面对孩子前所未有的厌学情绪，父母眼中的焦虑，父母该怎么办？ 父母对孩子的期待应该是合理的。 目前，许多家庭都是独生子女，对孩子期望过高是普遍现象。 父母脱离孩子的实际期望，超出孩子的水*，使孩子在超负荷的情况下产生厌学情绪。 这种状况必须改变。 作为父母，只有面对现实，合理调整对孩子的期待，才能有利于孩子的成长。 父母要经常帮助孩子做出适当的估计，不要盲目乐观，也不要低估自己。 这样，孩子就有了自信、自尊、自私、自暴自弃的心理状态。 父母期望值过高，就会盲目地给孩子买学*指导材料。 有三种规章制度，各学科每次考试都要考多少分，要求在班里排第几。 这就容易导致孩子厌学、厌学、甚至辍学、逃学、离家出走的悲剧。

2 .正确引导孩子树立自信心。 自信是成功的关键。 厌学儿童最明显的特点是失去了自信。 父母适当降低对孩子的学*要求，创造情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，孩子就会逐渐产生自信。 这样学生才能有积极学*的动机，增强自信心，克服自尊，纠正厌学情绪。 每当孩子在作业、测试或成长经历中取得进步时，父母都要有意识地给予真诚的表扬和鼓励，让孩子看到希望，树立自信。

3 .营造轻松温馨的家庭氛围。 父母可以根据孩子的学*兴趣和能力，和孩子一起制定科学合理的学*安排，但不需要完全改变家庭日常生活的规律。 另外，父母不要在孩子面前就孩子对学*和家庭教育的分歧争吵，也不要继续给孩子提建议，让孩子厌烦。 孩子学*时，父母应尽量少看电视，少娱乐。 孩子需要安静温暖的家，需要关心、理解、支持、鼓励、安慰的家。 我相信孩子的厌学会逐渐消除。

中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题（扩展7）

——厌学会导致精神衰弱？中学生学*压力大的危害居然这么严重！

中学生学*任务重、学*压力大是普遍现象，但父母沉默不语会导致厌学、神经衰弱等不良后果。

厌学不一定是坏孩子，神经衰弱也不一定是休息不足的结果。

那么为什么中学生讨厌学*，变得神经衰弱呢？

1 .父母有成功的儿子，成功女儿的欲望，强加给孩子，给孩子很大的心理压力。

2 .中学生科目多，学*气氛紧张，学*压力大。 同时，来自老师和同学的压力会使孩子心理崩溃，产生厌学情绪。

3 .每日休息时间不足，中学生学*能力下降。 为了跟上进度，他们常常强迫自己过度学*，引起神经衰弱，陷入恶性循环。

如何解决初中厌氧学引起的神经衰弱问题？

学生和孩子讨厌学*，出现神经衰弱的症状时，要马上调整心情。 帮助孩子释放心理压力。

帮助孩子制定合理的学*计划，有规律的饮食，养成日常锻炼的好*惯。 鼓励关心孩子，参加有益的课外活动和集体活动。

学*压力使初中厌学，严重神经衰弱，家长一定要重视。

我们催促孩子们努力学*，报名上课。 作为父母，你会无视孩子的感受吗？ 突然增加的学*压力会导致讨厌学*。 中学生不应该进实验班吗？

如果你的孩子因为沉重的学*压力而厌学，出现心理和生理问题，请联系智德教育顾问孟老师。 他会帮助你的孩子尽快克服厌学。