孩子受欺负，家长怎么办？

我听很多老师说过，有些父母的孩子在学校和同学发生矛盾，去学校闹，对老师说三道四。 每个孩子都会和其他孩子发生摩擦，被欺负或吃亏。 出现这种情况，父母该怎么办？

首先，要镇定自己的情绪，不要急于下结论。 父母看到孩子哭，看到孩子受到不公正的对待，觉得有爱是很自然的。 但是不能随便叫。 “谁欺负了你？ 我和他算账。 ”这样的话，孩子就会觉得“爸爸妈妈都在向着我”，有时因为不知道真相，事情就很容易搞砸。

引导孩子如实地讲述故事。 父母应该冷静地告诉孩子：“父母只有知道发生了什么才能发表意见。” 孩子说话的时候，父母说：“是他先打你的吧？ ”我不能说。 鼓励孩子诚实说实话，而不是诱导或暗示。 和你的孩子一起分析“为什么会这样”。 孩子被欺负有以下三种情况。

第一，别人无意识的行为；

第二，毕竟，你的孩子错了；

第三，确实有几个霸道的孩子，怕欺负小，欺负弱硬。 亲子分析事物的根源，有助于应对具体情况，圆满解决纠纷。

对孩子说：“你要做什么？ ”他说了自己的想法，鼓励他自己解决身边发生的事情。 一切由父母决定，这是孩子不独立的表现。 所以，找到欺凌的根源后，父母不会急于发表意见，而是让孩子考虑该怎么办。

和孩子讨论问题的处理方法。 父母和孩子应该互相原谅，对他人无意的伤害给予及时的安慰。 如果根本原因在于自己的孩子，首先要说服孩子向对方道歉。 如果责任完全在对方身上，鼓励孩子和对方讲道理。

不要因为孩子被欺负就限制孩子的人际交往。 一些父母因孩子体弱多病、欺凌弱小，将孩子关在室内，限制孩子与同龄人交往。 这种做法看起来像是爱，但其实害了孩子。 悲惨的经历和正确处理父母传授的问题的经历，对磨练孩子的性格有好处。

父母不要给孩子灌输错误的观念。 比如“现在这个世界谁在害怕谁，他在欺负你，你就还手吧”“被人打也没关系，但就是不还手”等等。 不能永远原谅你孩子的报复。 儿童要重视友谊，和谐为先，多接受正面教育。

总之，孩子被欺负时，父母要和气、豁达，对孩子表现出应有的关心，让不快变成快乐，丰富孩子的人生经验和智慧。

孩子受欺负，家长怎么办？扩展阅读

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展1）

——孩子在学校老被欺负怎么办？

最*，笔者收到了家长的来信。 内容如下。

给女儿洗脸时，右脸上有一寸多血，看起来像划痕。 我问了她，说是我班的男孩。 婆婆对我说了老师或者男孩子的父母。 你不能欺负这个孩子。 如果有伤口怎么办？

有一天，女儿说她会在课上回答问题。 她的回答和同桌的男性不同。 他们俩都坚持他们是对的。 在同一张桌子上什么也没说，把女儿的头靠在她的头上，她哭了。

以前幼儿园经常发生欺凌事件。 这样的事情层出不穷，我女儿总是校园暴力的受害者。 我总是教育她反击是错误的。 这是施加暴力。 抱怨老师是不合适的，只会让同学更加憎恨。 女儿说要去学跆拳道，让自己变强复仇。

对于发誓要复仇的7岁的女儿，我不知道该怎么办。

想告诉这位父母的是，容忍暴力只会让施暴者更加肆无忌惮，对你女儿的成长没有任何坏处。 因为你的忍耐，让孩子感到没有安全感，不受保护，她必须坚强。 同样，因为不受保护，因为孩子长期被欺负，孩子的心理状态变了。 仇恨的种子种了一次就很难消除。 施暴者通常是从受害者进化而来的。 被暴力长期压迫的孩子，一找到机会，就会加倍自己所受的痛苦，引发悲剧。

羊进了监狱，还没晚。 希望这位家长用正确的方式保护自己的孩子，不要欺负孩子，不要让孩子善良纯洁的心蒙上阴影。

根据智力罪的调查结果，8.3%的人表示学生时代校园暴力高发，59.7%的人表示偶尔发生，7.3%的人表示不清楚，只有24.7%的人表示学生时代没有发生过校园暴力。 37.7%的人表示自己的校园里有“校园老板”，33.3%的人表示不存在，29%的人表示不知道。

在对校园暴力现象的看法上，20.3%的人认为校园暴力是青春期的正常现象，以后会变好。 35.3%的人想吵架是想炫耀。 没什么好说的。 43%的人认为学生应该把学业放在首位，学校应该正视并加强监管。 36.%的人认为，生活中缺乏引导容易误入歧途。 40%的人认为不愿意。 受害者必须树立抵制意识，并立即通过法律手段加以解决。 50%的人认为校园暴力是思想不成熟的表现。 家长和老师都要重视学生的心理疏导。

总的来说，校园暴力的存在是多方面原因造成的，学生、家长、校园都不能逃避责任。 当然，我们不会校园暴力，但不能害怕这样的人而置之不理。 我们应该学会保护自己。 如果处理不好，应该马上寻求父母和老师的帮助。 如果有必要的话，我们应该拿起法律武器保护自己。

最*，一群来自中国的留学生因殴打同学而面临美国最高无期徒刑的消息广泛传播。 确实，未成年人需要保护，但未成年人之间的暴力问题不容忽视。 纠正暴力行为，保护更多未成年人的利益，需要更多的法律工作者采取有效的方法。

父母们，你觉得孩子被同学欺负怎么样？ 要告诉老师这个问题吗？

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展2）

——家有粗心孩子，家长怎么办？

在边肖的生活中，一些父母经常听到自己的孩子抱怨“不犯大错误，小错不断”，考试时在简单的考题上不小心失分，表现为考完之后后悔。 我想每个父母都希望自己的孩子无论在学*还是生活方面都不要犯“小错”。 对于这样的孩子，父母应该采取什么样的教育方式？

袁媛今年参加了三班。 她聪明认真，学*努力，很受欢迎。 但是，这孩子从来没有在考试中得过满分，不是因为试题难，而是因为粗心。 几乎每次考试他都会犯小错误而失分。 每次考完试媛媛都很伤心，发誓下次一定不会掉以轻心，一定认真反复检查，下次也是。 老问题已经改不了了。 所有孩子的父母都不耐烦，孩子无法纠正疏忽。 他们在着急的时候，每次都会被严厉斥责。 但是斥责是没有用的。 反而让孩子悲伤，让父母痛苦。 应该如何帮助孩子改掉粗心的老毛病？

许多父母对孩子学*上的疏忽感到不安。 没有耐心的父母，什么也说不出来，容易勃然大怒。 实际上，无论多么痛苦的父母，依然是简单粗暴的打法，孩子屡教不改。 父母必须明白，孩子的“疏忽”不是简单的疏忽，而是日常生活逐渐积累的结果。 只有找出问题的根源，才能对症下药，彻底解决问题。 否则很难治愈。 吵架结束了算了，我再来。

袁媛改变不了的理由有很多，过度自信就是其中之一。 你不在乎你认为简单的问题。 审题不慎导致题意错误，操作过程不慎导致结果错误。 孩子和父母过于重视考试成绩。 孩子紧张的时候，大脑容易变得一片空白。 不管是简单的问题还是难的问题，他们回答的时候都有偏差。 只有考试结束，他们才会意识到自己的错误； 另外，日元的协调能力也不太好，表现为直接看到、心里想、手上写的差异。 这是典型的协调能力不足。另一种情况是学*知识不扎实，考试时暂时的模糊思维可能直接影响了答案的准确性。

*时孩子在

第一，培养孩子良好的学**惯

上看书，父母要关注孩子对知识点的掌握情况，做作业时有没有注意力不集中，情绪不稳定。 孩子做作业时，尽量逐一回答，教孩子养成事后的*惯，及时纠正发现的错误。 如果孩子疏于考试，最后父母发现作业有错误，可以给予适当的惩罚。 父母也要帮助孩子养成仔细观察、仔细推敲的*惯，比如形式相*的英语单词、意思相*的数学概念、汉字中的*义字等。 只有慎重地养成*惯，才不会掉进考官的“陷阱”，事后也不会后悔。 请参考舒明浩123的相关肉量。

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展3）

——孩子懦弱胆小被同学欺负怎么办

那是家里的宝物。 当孩子学会说话时，家人最喜欢做的事就是逗孩子。 有聪明的孩子是每个家庭都感到自豪的事。 孩子长大了，要上学了，但有的父母放学后发现孩子不想说话了，就低着头，不想和父母交流。 最后，我知道他们在学校被欺负了。 那么，孩子胆小被同学欺负怎么办？

进入小学后，同龄的孩子变多，成为家里的宝贝，纷争在所难免。 父母需要帮助孩子识别校园暴力。 教孩子宽容不是对校园暴力的宽容。 也有因为家庭和性格而欺负同学的孩子。 欺凌结束后，我会警告被欺凌的同学不要告诉老师和父母。 学生*惯了被欺负，就会逆来顺受。 当然，这种做法是错误的，需要父母和老师合作解决这个问题。

孩子上学前，父母要告诉孩子在学校里要尊重老师和同学，学校发生的事情要及时与父母沟通。 当你意识到孩子的行为有问题时，你必须马上和孩子沟通。 家长也可以加强与老师的联系，不仅可以咨询学*情况，还可以咨询生活情况，实时掌握学生的动态。 老师*时要多关心学生之间的交流，多关心胆小懦弱的学生，了解他们的生活。 孩子懦弱的问题可以解决。 父母可以在孩子在学校被欺负后恢复自信，让孩子有保护自己的意识。

孩子软弱被同学欺负怎么办？ 家长的指导和针对性的问题解决，将为孩子建立最牢固的保护屏障。

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女儿性格懦弱。 家长必须改变教育方式。

父母：孩子遭遇校园暴力该怎么办？

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展4）

——孩子比家长早回家 守着电视不学*怎么办？

每个人都喜欢做自己喜欢的事。 特别是没有制约的时候。 一旦出现这种情况，父母就很难判断孩子的对错了。 因为这是人之常情。

上学后，宋庆把钥匙挂在脖子上。 因为我放学回家的时候，父母还没到家。 这个时候，宋庆很喜欢看电视。

宋庆知道妈妈不在家的时候看电视，她每天下班回家，想早点阻止儿子的行为。 妈妈每天都问宋庆，但没什么效果。 妈妈最后的手段是用武力解决问题。 妈妈开始觉得宋庆还是不看电视做作业比较好。 她很高兴。 后来，她意识到事实并非如此。

有一天，妈妈比以前早回来20分钟，发现宋庆困惑不安。 她知道这孩子一定有什么隐瞒，就问宋庆。 宋庆没说。 妈妈用手摸了摸电视，但机箱很热。 母亲非常生气，痛打了宋庆一顿。 此后，宋庆看电视的行为似乎减少了很多，她的母亲很不安，总是怀疑宋庆。 所以，她回家后，她问宋庆，宋庆坚持说“没有”。 但我妈妈知道宋庆在说谎，妈妈对此无能为力。

像宋庆一样，放学回家也没人管。 父母做什么不容易控制，孩子这个时候也很难意识到。 父母不能有效控制孩子行为的，必须管理，让孩子撒谎。

父母该如何应对这种情况？

方法1：抽查监督法——短时间孩子没大人管

偶尔让孩子一个人在家呆一会儿，可以采用抽查方式。 例如：抽出时间回家看一次； 也可以给家里打电话，询问孩子的动向，但请不要太认真，也不要对孩子表示不信任； 检查做了多少作业——这需要在你离开之前了解孩子的作业； 回家报告这个时间做了什么等。

每次出门，父母都可以提前问孩子，明确放学后做什么。 一定要明确。 如果父母多次需要孩子单独留在家里，可以与孩子协商写下时间表，贴在墙上，要求孩子遵守。 父母回来后询问孩子的执行情况，根据孩子的执行情况，和孩子一起调整课表中不合理的地方。 孩子完成课表工作后，应该给予适当的报酬。 这种方法适合家里相对独立，刚开始意识到的孩子。

如果父母发现孩子做不了自己希望孩子做的事，欺骗了大人，请不要生气。 首先，要弄清楚孩子在执行的时候有什么困难。 他想做什么？ 努力达成双方满意的新协议，第二天观察是否有了孩子。 有时候，改变孩子长期以来形成的*惯，父母和孩子要一起做很多调整，父母要给孩子适应的机会。

如果多次调整都不能达到孩子回家后自己做作业的目的，父母应该立即停止，改用其他方法。 因为多次调整都做不到，所以孩子不能如约而至，但明天还约好了，就间接教孩子欺骗父母。 很多时候，孩子会学会这样欺骗父母。 相反，孩子的谎言有时也由父母抚养。 为了逃避惩罚，孩子学会说谎。 这是自我保护的方法。 让父母理解。

应该注意的事项

*时，父母不要过于担心什么，也不要夸大放学后不做作业的事实，不要让孩子紧张，害怕受到惩罚，更不要责备自己。 如果你很“*淡”，不太在意的话，孩子就不会觉得父母想惩罚他，所以没有必要说谎，也没有罪恶感。

如果父母总是表现出对孩子的不信任，孩子就会感到有形和无形的压力，变得逆反，逃避惩罚。 他们撒谎，不信任大人，疏远父母，怀疑“爱”。 想想看。 这是父母养育的孩子的不良心理反应吗？

方法2：生活实践训练

上的父母都希望自己的孩子快乐地生活，为自己的孩子铺路，但是很多孩子一点也不感恩。 因为他们不是听指令感受生活，而是要真实体验生活的酸甜苦辣，才能听懂大人说的话。

为什么孩子学*时间很多，却不努力学*呢？ 因为他没有意识到时间的紧迫。 他想浪费多少时间就浪费多少。

很多父母可能会奇怪，为什么我们努力照顾家庭，孩子却不能理解我们的良苦用心。 因为他还没有体验过做饭和洗衣服的疲劳。 给父母和孩子创造良好的环境，让孩子体会不到父母的辛苦。

父母工作忙的话，就交给孩子做力所能及的工作，比如买菜、淘米、扫地、拿报纸等。 孩子做适当的家务有很多好处。 例如，如果孩子发现自己的劳动给家人带来了丰盛的晚餐，就会觉得更幸福更有责任感。 如果孩子一天比一天能干得好，自信和自豪就会增加。如果孩子在食物上花的钱没有计划，他会学*储蓄和计划。如果孩子放学后忙于家务，他会找时间自学。 我们的目的是占用放学后的时间，教孩子们比看电视更有意义的事情。

应该注意的事项

父母要提前教，带孩子，让孩子有练*的过程。 一开始，要允许孩子犯错，不责备孩子，不过度指导孩子，在孩子需要的时候给予适当的引导。

告诉孩子们，安全第一。 孩子做家务之前，应该教他们基本的安全知识。

孩子做完这些事后的时间怎么办，需要和孩子协商。 如果不确定父母是否会在孩子不在的时候看电视，唯一的条件是“不看电视”。 小心孩子欺骗父母保护自己。

孩子的坚持取决于父母的信任，更重要的是让他们觉得你需要他们！ “被需要”的感觉是坚强生活的动力，有时能帮助孩子克服不良*惯！

方法3：有效管理法

的妈妈比渊源回来得晚。 为了不让妈妈看电视看得圆圆的，妈妈上班前用一系列手段“挖陷阱”，拔掉插头，把遥控器放在隐蔽的位置。 打电话回家调查情况他说回家晚了，突然出现，分散了注意力； 隐藏遥控器； 进行“破坏”，拔下天线插头，制作“密码”，设定电源插头的方向； 关掉电视的时候记住电视频道； 检查作业，给孩子惊喜； 回家后摸电视，看着孩子的脸，不要错过线索。有时候会抓住证据变圆！

在和母亲的“杂耍”中，蜷成了久经考验的“勇士”。 回家后先观察所有与电视相关的东西，看电视再还原； 妈妈一打电话，马上关掉了电视的声音。 妈妈早点回家，门锁着打不开，准备好了再开门； 看完电视把遥控器放回原来的位置； 安装天线插头，看电视后取下放置； 因为害怕妈妈检查作业，所以在课间提前做； 提前10分钟关掉电视，夏天吹电视散热。 但是，总是有失误。 被妈妈抓住后，袁媛第二天也继续看。 妈妈觉得她很害怕，所以第二天就没那么严厉了。

总之，妈妈的不懈努力不是“徒劳”，体贴和不说真话的“能力”越来越高。

这么圆的孩子是有反监视能力的孩子。 遇到这样的孩子，很多父母会和孩子沉迷于“猫捉老鼠”的游戏，最后的结果可能是“道高一尺魔高一丈”。 当一家之主出现这种症状时，我觉得你已经失去了教育孩子的效力，所以我建议你不要再去探索、监督、守护了。

子女教育的有效性是指父母在管理子女时，子女按照父母的要求进行，取得一定的效果，提高子女的能力。

父母在家的时候，慢慢地教孩子如何安排自己的时间，好好工作，让孩子学会自觉地学*、成长、自我教育。 这个时候，孩子不需要绞尽脑汁撒谎。

“那孩子的学业是？ ”你可能会问。 回家再说吧！ 父母让你回家做作业，孩子就容易听了。 这个时候，父母对孩子的管理很有效。

应该注意的事项

父母不在家的时候，可以向孩子提出希望和要求，让孩子自己安排时间，自觉地执行。 父母可以回家听，给孩子看作业本。 如果孩子做了父母想做的事，应该马上称赞和鼓励。 如果说孩子没有做作业，只看电视，首先要称赞孩子说了真话，明天注意抓紧时间。 如果第二天孩子还没有做作业，只能适当提醒，避免孩子说谎。

父母越拒绝让孩子看电视，孩子的反抗心和探索心就越强，看电视就越是难以抑制的渴望。 如果父母变得更放松、更聪明，孩子可能会看电视，但需求不太强烈。

当父母和孩子一起看电视时，你会发现孩子不喜欢看所有的电视节目。 孩子们坐在电视机前有时只是为了等下一个他们感兴趣的节目。 这时，父母鼓励他利用这段时间做作业，看他能不能接受。 这也是治疗有严重看电视问题的孩子的一种方法。

延伸阅读：

，为了不让电视干扰和孩子的交流。

父母不能只想着自己，把孩子交给电视。

孩子喜欢看电视影响学*，但老人在保护他们！ 父母也心碎了！

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展5）

——孩子染上网瘾 家长该怎么办

山东戒网瘾学校专家指出：对青少年而言，网络的出现一方面为其提供了更多元的了解世界的窗口。

但也催生了青少年网络成瘾厌学等问题。

孩子有网瘾怎么办?山东戒网瘾学校有4招：

1、对自我控制力比较差的孩子，父母可请求同学、老师协助管理。

通过多方面的监督和控制让孩子逐渐消除网瘾。

2、帮助孩子增加人际交往，培养其多方面的兴趣。

人际交往的增多和兴趣范围的扩大可减少孩子对网络的依赖，避免产生不上网就没有事情做的感觉。

3、掌握一些有趣、实用的网络资源，提升孩子的学*能力和生活情趣。

让孩子在网上学，而不是只会在网上玩。

4、不要随意给孩子贴上“网瘾”的标签。强烈建议用积极视角看待网络、看待孩子。

不要引导家长往病态、标签化的视角看待孩子的心理发展需要。

山东戒网瘾学校教育专家杨老师说，要解决孩子上网成瘾的难题。

关键是让孩子树立正确的价值观，让孩子认识到网瘾对自身的危害。

并帮助孩子培养多方面的兴趣，，这样才能让孩子摆脱对网络的依赖。

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展6）

——孩子学*不主动怎么办家长有妙招

学*被确定为许多未成年儿童的主要任务。 这些孩子大部分时间都在学校学*，但是每天来自学校的压力，难免会厌倦这样那样的学*。孩子学*不主动怎么办，许多的家长都面临着这一个问题。

孩子学*不主动怎么办？首先要查清楚孩子为什么不主动学*，有的孩子是因为学*太无聊，有的是因为学*太难，还有的就是单纯的不喜欢这么课的老师，或者是不喜欢同学……孩子的世界说简单也简单，但是说复杂也复杂。查清楚孩子为什么不主动学*后，后面的事情就比较简单了，就是一个对症下药的过程

如果孩子只是学*上有问题，父母就必须做点什么来提高孩子的学*积极性。 例如，要鼓励学*方法，比如带孩子去游乐园，或者如果孩子今天表现好了，就给孩子做一顿稀饭。 但是，使用奖励学*法的父母必须注意。 过度使用这个方法，可能会变得溺爱，引起其他不良现象。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

如果孩子不喜欢周围的环境和学*的氛围，父母应该马上和孩子的老师沟通，了解孩子在学校的状态。 家长和老师应该共同努力为孩子创造良好的学*环境。 例如，如果孩子上课不喜欢老师，就联系老师和孩子，消除孩子对老师的不良影响。 如果孩子和身边的同学发生矛盾，觉得学*很麻烦，老师也要想办法解决同学之间的矛盾。

孩子受欺负，家长怎么办？（扩展7）

——家有强迫症孩子，家长怎么办？

你的孩子对自己要求太高了吗？ 例如，我讨厌每次考试都得100分，却得99分。 体育比赛一定要放在第一位，有人在他面前不舒服； 出门的时候让他锁门。 他来检查了好几次，还是很不安，一遍又一遍地问自己。 “你锁门了吗？ ”由于社会压力和严格的家庭教育，越来越多的孩子出现了这种强迫症症状，一些孩子得不到及时救治，成为强迫症患者。

强迫症是一种以强迫观念和强迫行为为特征的神经症，表现为有意识的自我强迫和有意识的自我反强迫同事。 未成年人强迫症主要表现为强迫行为、多余的强迫观念，伴有焦虑和适应困难。 有些孩子重复无意义的想法和错误的想法，有些孩子则刻板地重复仪式上的动作和行动。

如何帮助强迫症儿童摆脱困境？

1、帮助孩子树立信心，即人格调整。

的父母引导孩子们对事情采取自然的态度，“你不用重复或思考什么，事情也不会变糟。 一切都像往常一样，别担心。 ”让孩子记住这些话，在心里鼓励和暗示自己。

2、鼓励孩子多参加课外活动，即特定行为取代。

鼓励孩子们参加文化和体育活动以及有趣的游戏，如打球、散步、听音乐、读书等。 这可以帮助孩子用新的建设性行为代替病态的强迫行为。

3、利用外界的干扰因素来终止孩子的强迫观念及行为，即注意力转移。

的强迫观念和行为一旦出现，父母会通过交谈、一起外出等方式进行干预，打断孩子的强迫思维，使其尽快摆脱强迫行为。

以智能为基础的教育心理学专家杨达老师温馨建议，父母发现孩子有强迫症状时，不要惊慌失措，不要强迫孩子马上改变强制行为。 要及时进行心理干预和咨询，帮助孩子摆脱困境，也可以带孩子进行心理咨询，接受系统治疗。