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不管孩子多么厌学，只有找出真正的原因，才能对症下药，让孩子适应学校，热爱学*，及时摆脱厌学的误区。
厌学不是孩子的天性。 孩子天生就渴望学*。 他们讨厌学*的原因一定是出了什么问题。 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子毕竟是孩子。 邪恶在他心中扎根，在于大人。 ’孩子讨厌学*的原因各种各样，但每个孩子的原因都不一样。
2 .被同学欺负等，同学关系紧张。
3 .当众被老师责骂等，师生关系紧张。 孩子讨厌老师的话，就会开始讨厌学*。
4 .学*成绩不理想，学*跟不上等，学*很难。
5 .不适合集体生活，自立能力差。
6 .学校制度过于严格，教学方法陈旧，缺乏活力。
7 .考试频繁，按分数排名，都是围绕考试，学*压力很大。 这一般发生在毕业班的学生中。 家长和老师要及时关注毕业班学生的心理状态和学*情况，及时应对，帮助孩子缓解压力。
2 .父母和孩子的亲子关系紧张。
3 .家庭不和谐。
4 .父母唠叨，让孩子厌烦。 小心孩子们多嘴多舌的厌学。 我建议你六点告诉父母“我有话要说”。
5 .缺乏家庭学*氛围。
2 .“学好数理化不如有个好爸爸”。 “学位比关系有用”、“关系不怕以后找不到好工作”、“上了大学也没用”等话语，对孩子的心理有害。
3 .“有钱能使鬼推磨”。 父母有钱，孩子觉得成绩好坏无关紧要。
2 .学*存在理解和认知障碍。
3 .自制力差，缺乏克服困难的意志力和毅力。
对孩子的老师不满，讨厌学*的父母，必须做四件事。
临*中考的孩子，学*压力太大，讨厌学*了。 父母分四步消除孩子的压力。
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导致中学生厌学的四大原因，孩子厌学的原因全在这了！（扩展1）
——中学生厌学的四大原因，每一种都需要父母引导
第一，孩子不能学*。
这种孩子往往不重视学*； 不要放弃不重要的内容而选择重要的内容； 正确表达自己学不到的东西。 就这样，面对越来越严格的课程内容，自然产生了厌学之情。
二是早恋引起的感情混乱。
在父母分离、争吵不休的家庭，孩子会有感情上的孤独感，所以要求感情上的补偿。 这样的孩子很容易早点坠入爱河。 早恋会导致精力分散，学*成绩下降，进而降低自己的学*兴趣。 孩子在学校的心理压力增大，讨厌学*和急于逃离学校。
第三，我对学*不感兴趣。
有些孩子也想学，但每次想学，就容易被一件事分心。 所以，这样的孩子容易受到周围环境和人际交往等的影响，不能安心学*。 例如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、厌学、抑郁等。 这些困扰过度消耗学生的心理空缺，再擅长也不能充分发挥潜力，最终学*受到严重干扰。
第四，对自己没有信心。
我经常看到上课回答问题时想举手却不敢的孩子。 他们总是很被动，等着老师来看自己，等着老师来叫醒自己。 这就是缺乏自信造成的明显恐惧。 孩子害怕自己的表现被嘲笑，害怕自己做不好，无法尝试，无法面对。 长期以来，这种担心和恐惧一直积聚在孩子的心里，所以他们不是只是想去上课，也不是想来学校。
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——全了，导致中小学生偏科的4大原因都在这儿了
一些中小学老师和家长总是要求学生不要忽视科目。 但是，学生和儿童偏误的现象普遍存在。 中小学是打基础的时候，因为学生学*的科目是最基础的科目。 只有全面掌握这些学科的知识，才能为今后的学*和工作奠定基础。 否则，知识将变得不完整，对学*失去兴趣。
所以，为什么有些中小学生会有偏差呢？ 是什么原因？
一个是利益驱动。 现在的入学考试是选拔考试，意味着“选择适合教育的学生”，并不意味着“选择适合学生的教育”。 选拔的本质是利益竞争、名利竞争。考上重点大学，考上容易找到工作的普通大学，不上很难找到工作的大学，城里人就只能失业，农村学生不得不回家种田。 在社会主义初级阶段，工人和农民、城乡、脑力劳动和体力劳动总是有区别的。 这样，为了获得更好的生存环境，学校、家长、学生自己压抑了自己的兴趣爱好，在高考、中考科目上发力，形成了偏科。
第二，对理想有误解。 理想是飞翔的翅膀，是学*的动力。 但是，很多学生在理想的实现上有错误。 有些人认为成为作家只要写得好就可以了，所以不想学*数学、推理、化学。 另外，也有人认为成为工程师善于数理化，懂文史地理也没关系，学科比较偏颇。
第三个是单一的爱好。 兴趣是学*的动力。 如果没有兴趣，学*就没有动力，读书会是一项艰苦的工作。 有些学生对某个科目感兴趣，对其他科目不太感兴趣，所以有兴趣集中在该科目上，忽略其他科目，变成了偏科。
第四，师生关系没有得到妥善处理。 中小学生自制力弱、感情色彩强，憎恨僧侣会导致憎恨道袍。 由于各种各样的原因，师生关系没有搞好。 他们开始讨厌老师教的科目，把精力转移到自己喜欢的老师教的科目上，变成了偏科。
中小学生长期存在偏差现象，如不纠正，将失去学*其他科目的兴趣。 如果老师和家长适当地利用偏差的科学来学*的话，对学*会有帮助的。
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——名师告诉你 四大原因导致中学生厌学
厌学是指学生对学*失去兴趣，厌烦、冷漠、逃学的心理问题。 目前，初中厌学现象已成为教师和家长的一大课题。 厌学包括厌学、厌学态度和厌学行为。 其主要特点是厌学、受苦，导致对学校和学*的极度反感。 那么，是什么原因让中学变得讨厌学*呢？
有些老师教法陈旧，师生感情淡薄。 学生喜欢学哪一科，主要是赞同老师和他的教法，对这位老师有很强的感情。 也有因为老师不喜欢自己而自暴自弃的孩子。 对于这类孩子，建议家长参考《压力导致孩子厌学的心理原因 家长知道吗？》，及时引导孩子走出心理误区。
很多学生在学*过程中遇到一些挫折就不愿坚持，意志非常薄弱。 学生遇到困难就喜欢这种退缩，不想学*，不想思考。 从以前开始，他们就自然而然地讨厌学*。
如果学生的内在学*动机不足或不明确，很可能会讨厌学*。 一些中学生认为自己是为了父母和老师而学*。 大部分是在父母和老师的要求下学*的。 也有作弊的情况。 他们认为自己通过学*帮助父母和老师完成任务。 这样的学生一定不会有好的学*成绩。 对待这些厌学的孩子，首先要激发他们的内在动机。 具体见相关书名123。
在一定程度上，
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——叛逆期男孩辱骂父母的四大原因，家长如何教育叛逆期的男孩
叛逆的男性为什么要虐待父母？
1 .我从小就听人说，长大后我发现父母没那么好。 没有成为自己心中“伟大”的人，反而觉得自己处处聪明，父母不如别人，不如他。
2 .现在孩子生活压力很大，在外面生气都出不来。 他一回家就对父母生气，张口骂父母。 这和你*时的教育有关。
3 .心太高，能力不高。 在家不能满足他，他很自卑。 这样的孩子很危险，可能会弄坏罐子。
4 .如果孩子没有工作，内心空虚，就会和父母顶嘴，骂父母。
0-@ qq.com1.请保持冷静，不要骂孩子。
甚至大吵了一架。 我想你小时候没打过他，或者几乎没打过他。 此时，你打他的时间已经过去，意味着你错过了用“打”教育孩子的机会。 在这个问题上，我认为孩子小时候适当地“打”也是必要的。 如果他犯了严重的错误，他会犯大错的。 现在孩子再骂你的时候，不要骂他。 等他冷静下来后，*静地跟他讲道理。 请注意，只有两对情侣，和他只有一个理由。 他可能会骂你，但他也会保持冷静。 这样重复3~5次。
2 .不打算否定孩子的想法。
叛逆的孩子和父母的想法一定有区别，所以请尽量不要否定孩子的想法。 你必须和孩子保持*静。 孩子有判断力。 如果双方分歧较大，父母也不要太着急，耐心用事实慢慢向孩子解释。 缩小差距，尽量避免更多的冲突。
3 .与儿童*等对话。
把自己当成孩子的朋友，和孩子*等对话。 聆听孩子内心的声音，当孩子向你敞开心扉的时候，记住在孩子面前唠叨，会磨炼孩子和你沟通的耐心。 青春期孩子的耐心非常有限，容易急躁，没有耐心，这个时候父母要给孩子足够的耐心。
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——揭秘中学生孩子爱说谎的四大心理
在这期间，孩子的性格基本定型，对事物有自己的看法和理解，最容易变得反向。 所以撒谎的话会藏得更好，更彻底。 作为父母，首先要在与孩子*等的立场上交流，成为孩子真正的朋友，才能得到孩子的信任。 让孩子说实话，改掉说谎的坏*惯。
首先是
自我保护、逃避责任、逃避隐私、谋取利益等。 造成这种情况的原因很多，有些老师和家长的教育方式太简单了。 例如，对某个科目不感兴趣的学生会采取极端的逃学手段。 一旦被老师发现，学生就会说谎，编造理由逃避老师的调查，以此实现自我保护。 另一个例子是，有些学生因为害怕父母而修改了成绩单。 例如，还有隐私问题。 父母不想知道，所以又撒谎又否认。 或者为了眼前利益在考试中作弊，获得高分或奖品。
二是逆反心理。
到了初中阶段，孩子突破了童年的思维模式，逐渐有了自己独立的人格和思想，处于青春期，身心变化快，易受外界环境的影响，表现出兴奋、敏感、多疑、可塑性强、自主、追求独立等情感和人格特征中学生不再像小学和幼儿期那样听从父母了。 他们摆脱了父母和老师的控制，开始试图独立处理自己的事情，想独立尝试一切。 但他们在经济、生活、感情、学*等诸多方面依赖父母和老师，无法自由支配自己的时间、行为、生活，内心处于错综复杂的矛盾和冲突状态，容易说谎。
三是自我满足的虚荣心。
中学生，特别是高中生，大部分都是有面子、自尊心强的人。 男人特别喜欢在女人面前展示自己。 有些成绩好的同学，表现出自己的优越感、各方面的才能； 有些学生在某些方面有特殊的才能。 他们往往在这些方面展示自己的实力，自吹自擂，满足自己的虚荣心。 这样的学生，有时即使做错了事情，也往往不愿意承认错误。 承认也好，轻视也好，都无关紧要。
这是四兄弟的友谊
这些骗子本身一般都没有犯什么错误，但如果错误是自己最好的朋友犯的，自己很了解这个过程，为了保护朋友，或者为了防止被同学嘲笑孤立，他们会用谎言掩护朋友。
总之，这个时期孩子的性格基本上是固定的，对事物有自己的看法和理解，最容易出现逆反心理。 所以撒谎的话会藏得更好，更彻底。 作为父母，首先要在与孩子*等的立场上交流，成为孩子真正的朋友，才能得到孩子的信任。 所以，让孩子说实话，改掉说谎的坏*惯。
撒谎危害孩子的身心发展，将来会上升到性格问题。 很难得到别人的信任，工作也不可靠。 如何有效地纠正中学生的说谎行为已成为当务之急。 如果家长需要帮助，可以点击下面的“帮助老师”，免费接受一对一的教育项目。
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——厌学会导致精神衰弱？中学生学*压力大的危害居然这么严重！
中学生学*任务重、学*压力大是普遍现象，但父母沉默不语会导致厌学、神经衰弱等不良后果。
厌学不一定是坏孩子，神经衰弱也不一定是休息不足的结果。
那么为什么中学生讨厌学*，变得神经衰弱呢？
1 .父母有成功的儿子，成功女儿的欲望，强加给孩子，给孩子很大的心理压力。
2 .中学生科目多，学*气氛紧张，学*压力大。 同时，来自老师和同学的压力会使孩子心理崩溃，产生厌学情绪。
3 .每日休息时间不足，中学生学*能力下降。 为了跟上进度，他们常常强迫自己过度学*，引起神经衰弱，陷入恶性循环。
如何解决初中厌氧学引起的神经衰弱问题？
学生和孩子讨厌学*，出现神经衰弱的症状时，要马上调整心情。 帮助孩子释放心理压力。
帮助孩子制定合理的学*计划，有规律的饮食，养成日常锻炼的好*惯。 鼓励关心孩子，参加有益的课外活动和集体活动。
学*压力使初中厌学，严重神经衰弱，家长一定要重视。
我们催促孩子们努力学*，报名上课。 作为父母，你会无视孩子的感受吗？ 突然增加的学*压力会导致讨厌学*。 中学生不应该进实验班吗？
如果你的孩子因为沉重的学*压力而厌学，出现心理和生理问题，请联系智德教育顾问孟老师。 他会帮助你的孩子尽快克服厌学。
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——孩子如何克服厌学情绪，厌学五大原因家长是否知道
孩子不想学*，极度讨厌学*怎么办？ 父母如何帮助孩子克服学*疲劳？ 是大多数家庭孩子讨厌学*的表现。 要改善孩子的厌学情绪，首先要知道孩子的厌学来自哪里。 如何解决学生厌学问题，可以省里来五个原因。
孩子不爱学*主要来源于以下五个原因。
1 .精神胜利法3360厌学的孩子遇到挫折时，他没有分析原因，而是试图回避现实，改变周围的看法。 这些孩子的行为、心理特征和思维活动与他们的年龄不相称。 这种*心理表明这些孩子讨厌学*。
2 .推诿：这些孩子正在把失败的原因往外推。 其实他们很清楚失败的原因，但不敢正视自己的缺点，就这样掩盖着自己的责任。
3 .自我合理化3360这些孩子将学业失败转化为合理化。 或否认或谴责设定的标准不合理，尽量找看似合理的借口，减少自我形象和挫败感的反差，避免激烈的内心冲突。
4 .自嘲：一些不爱学*的孩子在成绩受挫后，感到极度自卑。 他们在各方面都不如别人，自我怀疑，认为失败也是很自然的事情。
5 .自我保护：这些学生在学业受挫后，列举很多失意的同伴，通过展示自己不是最差的，而是和别人一样，避免挫折带来的心理压力。 其实这是错误的社会比较方式。
相关文章：
1 .初中厌氧学辅导过程。
2 .孩子厌学的表现是什么？ 父母如何正确引导？
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——什么是认知原因导致学生厌学
通常，孩子不爱学*可以认为有认知原因和动机原因两种。 那么，学生厌学的原因是什么呢？ 比如，孩子学*基础差，学*成绩越来越差，努力一段时间，也完全没有实质性的进步。 在这种情况下，讨厌学*的其实是讨厌认知学*。 对于孩子不爱学*，找出原因，采取针对性的措施加以改善更有效。 关于孩子讨厌学*的更多原因，请参考《孩子厌学为哪般？父母知道吗？》。
相关数据显示，目前有31.21%的学生讨厌学*。 这些学生讨厌学*的理由是什么？ 其实有两个原因。 其中之一是认知原因。 其实，很多时候在老师和父母眼里，孩子厌学的原因和孩子自己的原因有很大的不同。 所以，父母和师生对改善学生的厌学没有帮助。 在发现孩子不爱学*是认知原因时，父母需要疏导孩子的心理。 具体咨询流程请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
很多父母和老师发现学生不愿意学*时，只通过主观猜测来解释原因，这只是表面现象。 不知道什么样的认知原因让学生不愿意学*，也不知道什么原因让学生对学*缺乏兴趣和动力。 其实所有的孩子都想要好成绩。 但是，在学*的过程中，好像有无法理解的内容，也无法回答问题。 考试成绩一次比一次差，孩子开始怀疑自己的能力。 在这种情况下，如果父母和老师不明原因地批评孩子，孩子就会越来越讨厌学*。
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——理清孩子不爱学*四大原因 解决孩子厌学大问题
孩子不喜欢学*吗？ 这是很多父母担心、头疼的问题。 孩子缺乏对学*的热情和兴趣，讨厌学*。 父母一定想知道理由。 为什么孩子不喜欢学*？ 以下是孩子不喜欢学*的四个常见原因。 明确具体原因，才能对症下药，帮助孩子克服厌学情绪。
对家长来说，应该采取以纠正孩子学**惯和方法为中心的教育方式，根据实际情况对孩子产生现实的期待，同时在老师和精神科医生的帮助下制定详细的行为矫正计划，监督孩子按计划进行。 违反计划的，应当根据情况给予必要的处罚。
对于第一种类型的孩子，在上学之前，父母会和孩子一起检查书和文具，一旦孩子开始养成好*惯，就改为定期抽取。
让第二种类型的孩子知道被批评的理由是什么，并让孩子意识到其结果。 但这个时候一定要用爱心和责任感感动孩子，不要急躁，更不要骂孩子。 这会让孩子产生逆反心理。
计划实施之初，家长必须牺牲部分时间陪伴和监督孩子，等孩子有了良好的学**惯后，让孩子自己完成计划。
当然，所有这些计划的实施必须在儿童同意和接受的前提下进行。 他们对计划的内容表达自己的想法，让他们积极参与计划过程。 孩子总是想让自己的计划更完善。 这也有助于他们更有效更迅速地摆脱厌学误解。
导致中学生厌学的四大原因，孩子厌学的原因全在这了！（扩展10）
——导致中学生抑郁症的4种原因与对策
抑郁症是指持续的抑郁、沮丧、消极的自我评估、自杀的想法和行为。 目前我国青少年抑郁症发病率呈逐年上升趋势，尤其是青春期。 成绩靠前的很多同学在冲刺阶段被心理疾病阻止，失败了。
青少年抑郁的原因不仅与个人心理素质有关，还与环境因素有关。
首先，在
其次，从个别学生的人格特征来看，部分青少年存在内向、孤僻、自我封闭，或者冲动、过度、偏执等人格特征。 当长期积累达到一定极限时，偶然的因素可能会导致自杀的想法。 (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。
首先是
其次，社会教育环境。 面对社会知识经济的到来，社会高度关注个人的综合素质和实践能力。 对于这种良性引导，社会对学生的负面诱惑远远超出了对学生的限制。 然而，大多数同学都冲动行事，结果往往失败。 受不了打击的同学们，情绪不断低落。
一些家长教育态度和方法不当，溺爱、责骂、乞求、辱骂，或者家长期望过高。 如果高期待变成高失望，付出和收获的巨大反差会严重破坏父母的心理*衡。 这些都让孩子感受到来自家庭的巨大压力，处于紧张、不安、不安的状态。 (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。
中学生厌学的四大原因，每一种都需要父母引导中学生厌学的九种原因，搞清楚了才能对症下药看这里！孩子厌学的三大原因和对策中学生厌学居然是因为偏科！孩子偏科的原因你知道吗？学生中代写家庭作业现象盛行，原因居然是中学生厌学！全了，导致中小学生偏科的4大原因都在这儿了孩子厌学的4大原因，家长应该知道中学生说谎原因大全，原来这5大心理是导致孩子说谎的原因叛逆期男孩辱骂父母的四大原因，家长如何教育叛逆期的男孩揭秘中学生孩子爱说谎的四大心理四大厌学方法，帮助中学生消除厌学情绪!孩子厌学最常见的四大原因，第三种家长需要非常警惕孩子早恋原因全在这了，家长们赶快收藏四种教育方式导致中学生厌学，老师你中招了吗？解决中学生厌学问题的两个关键在这里孤独是中学生厌学逃学的主要原因警惕6大心理问题引起中学生厌学中学生厌学的三大症状，你家孩子中招了吗？中学生沉迷网络的五大原因和五大危害把握导致中学生厌学三大因素 三方面疏导孩子厌学情绪什么是认知原因导致学生厌学数据显示 中学生厌学、弃学是青少年犯罪主要原因名师告诉你 四大原因导致中学生厌学 导致中学生早恋的六大原因导致孩子学*困难四大原因 心理因素占87.4%理清孩子不爱学*四大原因 解决孩子厌学大问题 四大原因告诉你孩子为什么喜欢说脏话弄清早恋流行的原因 引导中学生厌学情绪 “隔代教养”出现偏差的四大原因，家长知道吗？
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