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我们知道初中讨厌学*有95%是因为学*成绩差失去动力，你知道什么因素可能导致孩子学*障碍，导致初中讨厌学*吗？
中学生学*成绩差，除少数先天性智商问题外，多是学*过程中学*能力不足造成的。 如果父母不能及时发现和消除这些学*障碍，就容易厌学。 如何引导厌学中学生请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
一般来说，这些学*障碍包括以下九个方面。
1 .工作不专心，专心致志。
2 .情绪不稳定、多愁善感、厌学。
3 .缺乏自信，心理问题严重，自卑。
4 .讨厌运动，字迹歪歪扭扭的。
5 .记忆力差，健忘。
6 .看课文和文章，不痛不痒，很难理解。
7 .写作非常痛苦，写作基础薄弱。
8 .计算能力差，简单的计算错误频繁反复。
9 .解决实际问题的能力薄弱，对实用文字理解能力不足。
这些问题看起来很小，很多父母都不认为是问题，恰恰这些小问题是中学生成绩差的主要原因。 任何小问题都会成为学生学*道路上的障碍，影响孩子的学*。
家长要及时发现孩子学*中存在的问题，有针对性地引导孩子走出学*困扰，科学合理地培养孩子的学*能力，提高孩子的学*成绩，同时避免可能出现的厌学。
9大学*因素易引起中学生厌学问题扩展阅读
9大学*因素易引起中学生厌学问题（扩展1）
——解决中学生厌学问题的两个关键在这里
初中讨厌学*的主要原因有早恋、爱玩、缺乏兴趣等很多。 但归根结底，解决初中厌学问题的关键是端正学*态度。 厌学中学生的学*态度存在什么问题？
一般来说，初中讨厌学*是因为学*态度不当造成的。 特别是在学*中出现以下症状时，容易滋生厌学情绪。
1 .总是为自己学*不好找借口。 很多中学生喜欢把成绩差归因于外部环境的影响，认为课堂环境太乱，或者老师上课缺乏热情影响了成绩。
2 .妥善处理老师布置的作业。 对待作业的态度是否认真，对中学生的成绩有很大的影响。 没有很好完成作业的中学生往往成绩不理想，对这门学科的学*失去兴趣。 这是一个恶性循环。
许多中学生有在学*中拖延的坏*惯。 他们不把每天的作业做到底，*时复*的准备也不好，考试临时抱佛脚等等。 这些都是学*迟缓症的表现。
在日常学*中，中学生需要为自己制定计划，包括每周的周计划和日计划。 目标确定后，督促其立即实施，可以长期摆脱中学生的不愉快情绪。
2 .兴趣是最好的老师。
中学生要善于在学*中挖掘自己的兴趣爱好。 其实，如果他们对研究有深入的了解，就会发现每门学科都有自己的吸引人之处，是引起我们兴趣的地方。 他们必须善于发现自己的爱好。 只有这样，他们才能真正学好，好好学*。
如果你的孩子出现学*态度不当的问题，要立即教育他。 因为很多厌学往往是由学*态度不当引起的。
国内也有从事青少年心理咨询多年的杨老师等著名心理咨询师。 父母和朋友也可以商量。
9大学*因素易引起中学生厌学问题（扩展2）
——这些因素引起中学生学*高原现象，还可能酿成厌学
中学生学*中的高原现象被很多人误认为孩子学*不够，或者孩子不想学，厌倦学*。 其实不是，但有一件事是肯定的。 如果不及时处理引起中学生高原现象的因素，有可能使高原现象恶化为厌学行为。
高原现象并不是无缘无故地出现的。 (详情请参照《学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”》。 其形成原因是多方面的。
1 .身体和心灵的疲惫
随着学*强度越来越大，孩子处于高度警惕状态，尤其是在面对中考、高考复*的时候。 为了取得好成绩，我们必须在这种题海战术中夜以继日地工作，以牺牲休息时间为代价来应对。 这种强化学*，把孩子身体的疲劳和内心的疲劳提高到了极限。 但是，这种疲劳感积累到一定程度后，就会发生高原现象，我觉得无论怎么努力也上不去。 他们越学越迷茫，知识越混乱。
2 .学*方法没有更新。
复*过程中，很多同学没有根据复*的内容和进度及时调整自己的学*方法和策略，因此成绩没有怎么提高。 复*阶段不同，复*内容不同，学*方法也不同。 例如，3360临*中考和高考，往往需要知识的整合，需要分析和综合运用知识的能力。 学生只要采取死板的方式，认真学*，努力学*，就自然进入了*台期。
3 .学*效率下降。
整天只是为了做题而做题，不理清思路，不归纳对比，问题越多越迷茫，越不知道，自然就会出现高原现象。 考前的过度焦虑和担心也影响了学*效率，无形中加速了高原现象的形成。
4 .学*存在“瓶颈”
也就是说，存在“偏离点”的现象。 也就是说，由于班级授课制的限制，好的知识点和能力点不断重复，但其“弱项”很难得到特殊照顾，导致知识结构不完善。 结果，一方面做了大量的无用功，另一方面又难以填补空缺，最终成绩停滞。
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——警惕6大心理问题引起中学生厌学
厌学主要发生在中学生身上。 这个阶段的孩子正处于青春期，身心都处于快速发展的过程中。 这一阶段的儿童容易出现心理困扰和问题，影响青少年的心理健康。 如果不及时发现和引导，可能会发展成心理障碍，甚至人格障碍，导致初中讨厌学*。
一般来说，青春期的孩子容易有以下六个心理问题
阅读：通过这些小动作，静静地看清孩子厌学的本质。
9大学*因素易引起中学生厌学问题（扩展4）
——中学生厌学的四大原因，每一种都需要父母引导
第一，孩子不能学*。
这种孩子往往不重视学*； 不要放弃不重要的内容而选择重要的内容； 正确表达自己学不到的东西。 就这样，面对越来越严格的课程内容，自然产生了厌学之情。
二是早恋引起的感情混乱。
在父母分离、争吵不休的家庭，孩子会有感情上的孤独感，所以要求感情上的补偿。 这样的孩子很容易早点坠入爱河。 早恋会导致精力分散，学*成绩下降，进而降低自己的学*兴趣。 孩子在学校的心理压力增大，讨厌学*和急于逃离学校。
第三，我对学*不感兴趣。
有些孩子也想学，但每次想学，就容易被一件事分心。 所以，这样的孩子容易受到周围环境和人际交往等的影响，不能安心学*。 例如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、厌学、抑郁等。 这些困扰过度消耗学生的心理空缺，再擅长也不能充分发挥潜力，最终学*受到严重干扰。
第四，对自己没有信心。
我经常看到上课回答问题时想举手却不敢的孩子。 他们总是很被动，等着老师来看自己，等着老师来叫醒自己。 这就是缺乏自信造成的明显恐惧。 孩子害怕自己的表现被嘲笑，害怕自己做不好，无法尝试，无法面对。 长期以来，这种担心和恐惧一直积聚在孩子的心里，所以他们不是只是想去上课，也不是想来学校。
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——中学生厌学情绪如影随形，家长到底该怎么办？
现代的父母是望子成龙，孩子很小就向孩子申请了很多补*班。
没想到孩子的成绩上不去，但厌学情绪与日俱增。 中学生如何克服厌学情绪？
孩子每天在学校面对老师和同学的比较，回家又面对父母的责备，像一根紧张的弦，终于有一天断了。
一次考试失败，让孩子考试焦虑，一想到要上学就烦，撒谎逃离学校。
随着中考的到来，初中讨厌学*，害怕考试。 你的孩子有考试焦虑症吗？
1、尽量用语言安抚。
作为孩子最亲*的人，当他考试不及格时，不要提问，尽量不要给他压力。
如果一个孩子多次考试不及格，父母和亲戚最好理性看待问题。
当孩子一次患上抑郁症时，父母应该冷静下来和孩子一起分析和解决问题。 要克服孩子的厌学情绪，父母必须先做好自己的工作，找到解决问题的方法。
2 .考试前关注考生的感受。
孩子的厌学随着考试的临*而加剧，考试越多越紧张。
因此，家长要密切关注孩子的情绪，进行正确的心理疏导，避免在有重大考试或临*中考时，影响考试情绪，造成恶性循环。
如何克服初中讨厌的情绪？ 但是，如果你对如何教育和引导这个问题感到困惑，请咨询青春期辅导老师杨老师，填写下表，让孩子放松几分钟，为考试做准备。
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——中学生厌学心理严重，可能是因为精神抑郁
玫瑰进入中学后，他总是很开心。 因为一次考试不及格，他突然变了个人。 他沉默寡言，消沉，沉迷于上课，晚上紧张，睡不着。 他这么努力学*，成绩明显下降了。
父母觉得他学*压力大，青春期叛逆了，虽然各种指导效果甚微。
实际上，肖邦的情况是典型的严重厌学。 很多人容易认为心理压力和思维过于“脆弱”引起的，其实最核心的原因是精神压抑。
目前，在学*和升学的压力下，学生已成为抑郁症高发人群，发病率高达5%，最直观的表现是严重厌学。
抑郁症中学生经常出现入睡困难、失眠多梦，上课无精打采、注意力不集中、学*困难，逐渐讨厌学*。
2 .心中严重焦虑和猜疑。
*时担心自己的学*成绩。 我担心我的同学看不起我。 我一直在想，别人在说我自己的缺点。 我对一切都没有信心。
3 .心情明显不对劲。
心情异常浮躁，不能集中注意力。 老师偏袒某个学生，知错不改正。 嫉妒有上进心的学生，大大降低了学*热情。
4 .性格骤变。
性格变得孤僻，沉默寡言，对人冷漠。 中学生情绪低落，对学*不感兴趣。 他们行动迟缓，学*迟缓，思维迟钝，认为学*困难。
5 .神经衰弱之类的。
光学*就头痛、四肢无力、注意力不集中、情绪波动大、学*生活能力下降，很多人厌学放弃。
如果你的孩子有中学生抑郁症状，请不要忽视。 可以联系杨老师进行心理咨询，避免今后出现不可挽回的后果。
9大学*因素易引起中学生厌学问题（扩展7）
——中学生厌学的三大症状，你家孩子中招了吗？
初中厌学问题一直存在，家长也反应良好。 孩子学*初期成绩很好，但进入初中阶段突然厌学，成绩直线下降。 中学生的厌学无法防止，以至于有的学生连学校都不想去。 中学生心理咨询请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
进入中学后，中学生厌倦升学重压学会的征兆是什么？
9大学*因素易引起中学生厌学问题（扩展8）
——把握导致中学生厌学三大因素 三方面疏导孩子厌学情绪
受社会环境各种因素的影响，部分学生特别是初中厌学、不愿上学、不愿学*的现象非常普遍。 孩子讨厌学*的原因有很多。 请查一下图书编号123。 如果孩子不愿意学*怎么办？ 父母应该如何拯救这些疲惫的孩子？
看看中学生厌倦的原因：
现在，
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——中学生为什么会产生厌学情绪，外在内在两大因素在作祟
调查显示，目前许多中学生非常讨厌学*。 他们不仅不上课，作业也没好好做完，书也讨厌，老师也讨厌，学校也讨厌，终于变得易怒了。 他们总是认为学*是人生最大的艰苦工作。 为什么中学生不喜欢学*？ 原因有很多。 详情请参照《五大厌学情绪来源，家长是否知道》。 分为内因和外因。
首先是内部因素。 在学*过程中，由于学校、家庭等外部环境的影响，许多中学生对学*持非常消极的态度。 这种消极在生活中被忽视的话，挫折感会更强。 恶性循环后，中学生讨厌学*。 他们在某些方面遇到问题和困难，就无法面对，失去信心，容易厌学。
其次，外部因素。 这样的因素有很多。 第一，初高中考试成绩是学生学业优秀的标杆，是学校对学生进行个别评价的唯一标尺。 许多学生背书讲课、做题，成了成绩的奴隶。 长期以来，这种感情酝酿已久，最后矛盾激化，产生了嫌隙。 二是接连不断的补*之风，让中学生的热情不断消退，让他们无时无刻感受到压力。 第三，父母希望孩子成功，父母不希望孩子“落后”别人。 这样，中学生除了上课以外，大部分时间都花在补*上了。 他们连做自己喜欢的事的时间都没有，对学*的厌恶感很快就会爆发。
我相信，一旦知道了初中厌学的原因，作为父母的你一定要找到解决的办法和对策。 具体请参照《一名初中生厌学情绪的引导过程》。 父母站在孩子的角度充分思考，能有效缓解孩子的问题，提高孩子的成绩。
9大学*因素易引起中学生厌学问题（扩展10）
——弄清早恋流行的原因 引导中学生厌学情绪
调查显示，35%不爱学*的孩子是因为早恋。 情绪波动会分散孩子的学*兴趣和注意力。 如果你从小就不喜欢学*怎么办？ 首先，父母必须找出早恋在高中和中小学盛行的原因。 这有助于中学生摆脱早恋和厌学误解。
0-@ qq.com1.心理因素。 中学生处于心理断奶期。 他们对异性感兴趣，想表达自我，想引起别人的注意，但缺乏自制力，容易早恋。 一些中学生看到同学谈恋爱，开始期待与异*往。 他们的心不适合学*，为什么不让孩子厌烦呢？ 见舒明浩123。
2 .要雨伞。 有些学校的治安环境不好，学生有时会被打或欺负。 女性想通过早恋寻求男性的保护，成为冠冕堂皇的理由。
3 .学校环境的影响。 有些学校风气不好，早恋盛行。 没有异性朋友会被嘲笑为“没有魅力”。 青春期的孩子在心理上容易受到环境的影响，难以抗拒自然，讨厌学*。 在这种情况下，建议父母考虑改变孩子的学*环境。 具体案例和解决方法请参考相关的《上初中的女儿说班上有同学早恋，一脸憧憬怎么办？》。
2 .父母关注不够。 青春期的孩子们比以往任何时候都更需要家人的温暖和父母的爱。 特别是离婚的家庭、重组家庭的孩子、父母不在身边的孩子们。 如果他们在家里得不到感情上的满足，就会开始向别人寻求温暖，开始早恋。 所以，心不适合学业，厌学自然就产生了。 面对这样的孩子，建议父母参考《一位母亲的亲身经历：父母面对早恋孩子的三步棋》，满足青春期孩子的情感需求。 如果孩子感受到家庭的温暖，就不需要向别人寻求心理安慰。 当然，他们不会在很小的时候就恋爱，讨厌学*的人也会逐渐消失。
3 .影视作品和流行歌曲的影响。 而这些作品大多是“无爱无戏”，长期以来孩子会受到潜在的影响； 另一方面，现在的物质条件提高了，娱乐场所增加了，客观上和异性同学单独相处变得容易了。
中学生厌学没有学*兴趣，培养孩子的求知欲是关键中学生厌学的四大原因，每一种都需要父母引导高考生心理问题频出 临*高考中学生厌学如何进行教育？中学生厌学很头疼，不正确的学*态度在作怪中学生厌学现象严重，3个学*方法让孩子爱上学*学*压力骤升产生厌学情绪，中学生到底该不该进实验班？三大学*压力催生中学生厌学情绪，见招拆招逐一释放如何帮助孩子走出学*环境变化引起的初中学生厌学情绪？中学生厌学不学*，沉迷网络是祸根校园混乱使学生产生厌学心理，影响中学生学*怎么办？中学生网恋影响了学*，产生厌学心理怎么办？中学生厌学学*压力大 首当其冲是父母问题解决中学生厌学问题的两个关键在这里面对中学生孩子厌学问题，作为父母要反思家长说话爱“贴标签”，是中学生产生厌学情绪的重要因素哥哥大学毕业没工作，中学生弟弟萌生厌学心理：读书真的无用吗这些因素引起中学生学*高原现象，还可能酿成厌学中学生厌学不爱学*怎么办？给孩子挖坑让他跳吧！别急，孩子读初中学*提不起劲不一定是中学生厌学！学*障碍居然是中国中学生厌学的幕后黑手之一小心！初中学生厌学可能由青春期叛逆的小脾气引起警惕6大心理问题引起中学生厌学中学生厌学的三大症状，你家孩子中招了吗？把握导致中学生厌学三大因素 三方面疏导孩子厌学情绪教育专家：怎样实现中学生厌学到好学名师告诉你 四大原因导致中学生厌学 中学生为什么会产生厌学情绪，外在内在两大因素在作祟中专学生厌学逃学问题分析及解决方法导致中学生厌学的四大原因，孩子厌学的原因全在这了！
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