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“别人家的孩子”是如今很多孩子的尴尬，也是孩子心中挥之不去的阴影。 孩子害怕和父母比较自己。 因为他们在比较之前就知道结果会是什么。
如果父母经常把自己的孩子和别人的孩子进行比较的话。 “你看，张叔叔的儿子这次得了92分。 “你为什么得了81分？ 特别是在亲友和公共场所面前，这样的“攀比”更糟糕。
比较其他孩子的优点和自己孩子的缺点，一定是田忌赛马。 结果，不仅让孩子蒙羞，抬不起头来，还大大伤害了孩子的自尊心。
偶尔的比较能促进孩子的相互学*和进步，父母公*合理的比较能激发孩子的动力和潜能。
但是，父母进行比较后，如何看待比较结果会激励孩子，如果做不好，会伤害孩子的自信心。
我认为父母善于发现孩子的优点，不应该把注意力集中在孩子的缺点上。
每个孩子都很独特，有自己的特长。 在肯定自己孩子的同时，要学会享受其他孩子。 称赞别人孩子的同时，要学会享受自己的孩子。
这里有两个来自边肖的例子，他教父母如何用比较结果鼓励孩子。
现在，
如果比较后发现孩子的成绩不如别人，父母可以试着从其他方面寻找孩子的优点。 例如，我家孩子虽然成绩不如他，但很懂事，不会为大人担心。
而且告诉孩子，虽然你的成绩比XX差一点，但你总是个懂事、让人放心的大人，但我相信你的成绩不会这样。 如果再努力一点，再认真一点，很快就能超过XX。
例如，在
其实父母的眼睛被钢琴埋没了。 他忘了孩子其实很喜欢羽毛球，而且打得很好。 只是父母心理上觉得自己弹钢琴有多高，打羽毛球就那么谦虚。 毕竟，是父母的心理失衡。
其实父母对孩子说：“XXX会弹钢琴真的很好，但会打羽毛球也很好。 你们都有特长，但羽毛球技术不够好。 像XXX一样努力。 ”
这不仅肯定了孩子，还鼓励孩子继续努力。 听了这些话，孩子们有了信心，今后的学*也会更加努力。
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？扩展阅读
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展1）
——孩子要父母发脾气才去写作业 家长怎样做才能改善局面？
很多孩子不喜欢作业，有时甚至“能偷懒就偷懒”。 他们尽力在电视和电脑前消磨时间。 他们在父母生气后，勉强坐在桌子上开始做作业。 面对这种情况，父母怎样才能改善这种情况？
父母可能认为生气的话就能让孩子马上做作业。 说明你是赢家。 但实际上，你完全失败了。 被骂了好几次，你的孩子已经掌握了对付你的规律。 如果正确计算几次“冷淡”，就会站在愤怒的边缘。 当你用责骂来回应孩子的“怠慢”时，孩子已经有效地控制了你和她之间的对抗状况。
请记住：你是个成年人，孩子们认为你坚强又聪明。 你可以采取无视他的懒惰，*静地集中精力做手头的工作的做法。 为他想出了有吸引力的报酬。 用这个报酬刺激他引起你应该看到的反应。
例如，如果孩子喜欢在周末看电影，就温和地告诉他：“只要做完作业就可以去看电影。” 如果这个方法还没有完全确定，就要允许失败的可能性。 一开始，他意识到如果他能完成四天作业中的三天，他会给她买电影票的钱。 之后，父母可以要求孩子把四天的作业中的四个全部完成再看电影。
吴镇宇的儿子做作业，担心拍照。 父母必须注意3点。
安静才能入乡随俗：给孩子一个安心做作业的环境。
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展2）
——父母怎样做才能让孩子越来越聪明？
任何父母都希望自己的孩子聪明。 要让自己的孩子真正聪明，不仅需要孩子自身的努力，更需要家长掌握科学的教育方法。 那么，怎样才能让孩子越来越聪明呢？
首先，我们应该营造文化氛围，让孩子养成良好的学**惯。
教育者认为，天才需要一定的才能，但主要取决于后天的培养。 从孩子大脑发展的角度来看，人类成长初期的孩子没有太大的区别。 那么，为什么有些人后来成为有思考能力的科学家和伟人，有些人终生一事无成呢？ 关键是后天的学*。 而营造便于孩子学*的文化氛围，真的是孩子变聪明的前提。 一些父母宁愿花几百千美元给孩子买食物、衣服和学*用品，也不愿在孩子学*的时候看电视或打麻将。 我一直以为给你提供了这么好的生活学*条件，你不能学*又能怪谁呢？ 众所周知，孩子和大人在一起很懒，孩子天生就好动。 孩子听着电视的迷人声音和麻将桌的刺耳噪音，怎么静下心来学*呢？ 当孩子不安心学*的时候，再好的学*用品也激发不了他们的学*兴趣。 因此，给孩子营造安静舒适的学*氛围尤为重要。 同时，父母也要从自己做起，养成学*的*惯，给孩子树立榜样。
第二，了解孩子的要求，培养孩子的学*兴趣。
鲁迅先生对家庭教育总是指出“先了解”。 一些父母为了让孩子更聪明、更快出人头地，试图按照自己的思维去塑造孩子，花钱却一无所获。 因为他们不理解孩子的要求，用自己的好恶来代替孩子的学*兴趣。 客观地说，只要孩子对自己不感兴趣，父母就赶紧用。 所以，培养孩子的学*兴趣总比“强迫”孩子学*好。
第三，用科学手段提高记忆能力。
据专家估计，一般人只使用人脑的30%，人脑的70%处于待机状态。 也就是说，不用担心外部知识无法完全进入大脑。 相反，大脑越发达，记住的东西就越多。 如果类推这个的话，人就会变聪明。 所以，小时候要用科学手段提高孩子的记忆能力，一是增加孩子意想不到的记忆。 也就是说，通过直觉、多觉、好奇心和直接的客观性，可以使孩子在嬉闹玩耍中提高对事物的认识。 二是有意记忆。 也就是说，父母和老师会提出具体的任务、要求和目的，定期检查和提问，让孩子的学*按部就班地进行。 三是理解和记忆相结合。 也就是说，除了阴天下雨外，还要知道阴天为什么会下雨。 其实，只有理解一件事，才能更好地记住它。 第四，注意记忆复*。 也就是说，在第一次记住某件事之后，经过一段时间，会采取复*、读书、回忆等各种手段。 原来记住的东西在大脑里反复强化。 通过这些方法，孩子可以记住更多，变得更聪明。
第四，放开孩子的手脚，提高动手能力。
陶行知老师指出：“儿童世界必须由儿童自己创造。” 也就是说，父母在孩子的成长过程中，要让孩子自己动手，提高孩子动手的能力。 现在独生子女很多。 很多父母为了孩子做了所有的事情。 理由是孩子很小。 唯一的要求是他们的孩子经常读书。 结果我什么工作也没做，也没好好看书。 为什么这么说，是因为动手能力低，思考难以打开。 只有坚持初中，初中，重视做，把实践放在首位，我们的孩子才能变得更聪明。
当然，为了让孩子更聪明，需要通过材料明确解决每个孩子的特殊问题。 但是，如果把这四个问题做好的话，一定会对聪明孩子的培养有很大的帮助。
什么样的孩子聪明？
父母课程：如何教育有才能和聪明的孩子
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展3）
——怎样培养孩子自我激励的*惯？
学*是自己的事，一切困难都要自己克服。 如果孩子不善于激励自己，心理素质不够好，就很难通过最终考试。 其实每个孩子都有自我激励的能力，可以比昨天做得更好。 只要家长给予适当的指导，就足以应对激励竞争。
第一天和第二天上课，他把计算机老师布置的作业交给同学，练*编程计算机指令和修改错误的指令。 就像电脑老师上课一样，巡视并回答同学的难题。 第三、四天，学生的作业被修改了，每个人的问题都被单独批改了。 第五天是正式的总结和陈述，和他*时的发言有点相似，所以他并不紧张，最重要的是那些内容他很清楚，所以他说话很轻松。 对于学生的提问，他马上给了他们准确的回答，学生们很满意。 计算机老师回去工作后，给他一张50加元的图书购物券作为奖励。 他之所以开心，不仅是因为得到了意外的图书券，还因为想当中学老师。 这也是因为承认了他的自我价值。
对此，
给孩子树立自我激励的榜样。 父母要想让孩子养成自我激励的*惯，首先要做。 鼓励孩子自己面临什么困难，如何勇敢地走下去。 这会给孩子留下难忘的印象。
培养孩子的独立能力，摔倒自己爬起来。 面对困难的时候，需要动力。 所以，当孩子在学*和生活中遇到困难时，请鼓励他靠自己的力量站起来。 在生活中养成不怕困难的*惯，你就能在学*中坚持下去。
通过总结和复*，让孩子认识到自己的潜力。 可以多和孩子沟通，逐步引导孩子发挥潜能。 告诉孩子，你心里有独一无二的钻石。 你在学*生活中磨炼自己心中的钻石，让它发光吧！ 这可以成为孩子不断激励自己的动力。
用乐观的心情面对自己和孩子的挫折。 无论你和你的孩子遭遇什么挫折，作为父母，我相信你和你的孩子最终能克服许多困难，迎接自己的成功。 这样，孩子对任何挫折都有勇气，可以继续相信自己。
在家里设立自我启发奖。 适当运用激励形式，在孩子自我激励克服困难后进行激励。 也可以给孩子画一张“天才奋斗图”，展示孩子在成长道路上取得的一切成就。 这张图表也有助于孩子更好地激励自己。
孩子们克服困难时，全家人隆重庆祝。 孩子鼓励自己克服困难时，全家人可以隆重庆祝。 这种父母态度，可以在孩子以后遇到困难时，先考虑父母的支持，全力克服。 这样，即使最后失败了，他也无怨无悔，从失败中吸取教训，下次会做得更好。
初中学生如何提高课堂学*效率？
解决孩子上课不能集中注意力的三种方法
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展4）
——怎样才能矫正孩子逃学的恶*？
害怕孩子上学有多种原因，有的是因为学*成绩不好，和经常被歧视的同学关系紧张。有些人害怕考试。 请等一下。 不上学不一定是因为厌学，但厌学很可能导致不上学。 纠正孩子逃学的不良*惯是父母防止孩子厌学的首要任务。
只有找出原因，
大多数
厌学专家：让逃学儿童重返校园的八种方式。
帮助孩子克服不爱学*的心理。 父母如何做到不放纵不妥协？
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展5）
——老师应该怎样做才能激发学生学*语文的兴趣？
兴趣是知识和艺术的先导，学*兴趣是影响学*意识和积极性的直接因素。 如果学生喜欢学科、书籍和活动，可以废寝忘食、不知疲倦地享受。 由此可见，学*不仅是一种负担，更是一种幸福，一种强迫。 兴趣是学*的动力。 教、教、学、掌握技能，引起学生的兴趣，学生的学*自觉性和积极性就会大大提高，智慧的火花就会迸发出来。 因此，教师应尽力调动学生的学*兴趣和热情。
为了赢得学生的青睐，语文老师必须记住“诱惑下”:模棱两可、繁琐、刻板、刻板。 新鲜有趣、刻意求新，让清晰适度的学生觉得自己独一无二，“正是我想要的”，同时尽量避免代替别人产生压抑的想法。 一看到优秀语文教师的课例，我们就发现学生有趣地学*，游刃有余，思维就像一个快速旋转的电机，敏捷而迅速。 根本在于讲究教育艺术，多渠道、多层次地激发学生的学*兴趣。
实际上，
在传授知识的过程中，有些内容可以启发学生自己进行总结。 例如，在莫泊桑的书名123中，余乐被兄弟姐妹抛弃的原因是他没钱。 如果他在我们幸福的社会，会变成这样吗？ 学生会开始思考，得出结论：资本主义社会的邪恶本质是被轻松迫害的犯人。 因此，莫泊写这篇文章的目的很明显。
舒明浩最后说：“闫家山的贫苦农民认为老阳同志是自己人。” 这样结束的话，学生对作品的内容会有模糊的认识。 老师问学生：“在老阎家山只呆了半天，为什么那里的穷人会认为他真的是自己人？ 这个问题提出后，学生们发现老阳同志对老秦等人的态度和对广聚的态度完全不同。 小杨刚到村公所的时候，发现广集的村长有问题。 带着疑问，他在老秦家了解了村子里的一系列问题，确认这个示范村有问题，对广聚更反感了。 他和老秦一起吃饭、聊天、工作，和老秦一起吃饭、聊天、吃饭，毫不留情。 所以，他得到了闫家山穷人的信任和支持，把他当成了“自己人”。 通过“开沟填谷”，引导学生在比较中既了解篇章的思想内容，又了解人物塑造的写法，更深刻地理解作品的主题。
例如，在《我的叔叔于勒》中，老师要求在阅读课文时，在初步了解课文内容的基础上，创作新的主题。 学生提出主题后，老师肯定了，问了3360为什么这篇文章的主题是《七配》。 当学生说这篇文章是七根火柴或七根火柴是主句的线索时，老师问：“这篇文章的开头画了几个场景？ 这些内容与匹配有何关联？ 通过阅读和研究，将这片草原上变幻莫测的景色描述为“需要火”。 老师可以再问一次。 “这部分文字描写的是卢进勇与无名战士的接触。 这和火柴有什么关系？ ”学生学*后，可以得出这一节是“献火”的结论。 最后问：“陆金永和火柴有什么联系？ ”。 学生说“送火”很简单。 在老师的帮助下，很快解决了问题，不仅使学生了解了课文的大框架，而且引起了学生的兴趣。
总之，教师的正确引导和激励不仅能集中学生的注意力，激发学生的学*兴趣，激发学生内心的求知欲，而且能为学生学*新知识提供良好的环境，学*质量必然会提高。
如何培养初高中学生学*语文的兴趣？
高中生必须知道： 2016年高考语文答题技巧
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展6）
——同性恋是病态吗?孩子是同性恋父母这样做才能挽救
如果孩子是同性恋怎么办？
同性恋是指对同性有爱和性关系的人。 同性恋由来已久。 只是，我们认为同性恋不符合正常行为，偏离了正确的轨道。
尽管如此，当我们的父母看到自己的孩子是同性恋时，无论如何也不能接受。 他们只是想让自己的孩子走上传统轨道。
在中国，父母不能接受自己的孩子是同性恋，但有的孩子长大后会自动消失，有的孩子真的是同性恋。 对于这样的孩子，父母不应该歧视或攻击。 希望你知道，同性恋是一个团体，绝对不是单一的。 不是孩子的决定，也不是孩子的错。 唯一的选择是对孩子、对父母无条件的爱和包容。
2 .选择为此而奋斗
有些同性恋者会受到群体的影响，但不是真正的同性恋者。 家长可在第一时间咨询相关心理咨询师和精神科医生，定期陪孩子参加心理治疗。 多带孩子去社交，和同龄孩子交流，让孩子慢慢从心里认识自己。 父母也需要多关心孩子，不要抛弃孩子，站在孩子的角度去理解孩子。 只有这样，孩子才能感受到父母的意图，学会改变自己的性取向。 那也是可能的。
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展7）
——作为老师，应该怎样做才能消除青少年叛逆心理？
反心理是青少年成长过程中经常出现的心理状态，是该年龄段青少年的突出心理特征。
由于青少年正处于心理“转型期”，独立意识和自我意识越来越强，希望摆脱*监管。
他们反对大人把自己当成“孩子”，把自己当成大人。
为了表示你的“与众不同”，你倾向于对一切吹毛求疵。
正因为他们感到和担心忽视了自己的独立存在，才会产生相反的心理。
从而通过各种手段和途径确立“自我”与外界的*等地位。
因为他们在
所以，不要声称自己是完全正确的，或者是感情用事地处理问题，也不要对别人提出异议。
引导他们不断丰富知识，提高对社会的洞察力和分辨是非的能力。
认真听取别人的好建议，学会宽容，心胸开阔，眼光远大。 不要陷入死胡同，要学会冷静客观地分析和解决问题。
研究学生的知识需求心理，擅长受报纸、电影、电视等媒体传播的影响。
结合教育和社会实际，引导学生运用教科书知识认识问题、解决问题。
让学生大胆提问和大胆发言，正确引导学生思考和创新，体现学生的主体作用。
班级管理也避免班主任“一言堂”的作风，动员学生民主管理，打造一支讲纪律、讲文明、讲荣誉的优秀队伍。
关于青春期孩子的严重逆反。 我们应该怎么教育他们？ 可以咨询选择贤任能的专业教育专家孟老师。
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展8）
——孩子得了强迫症父母应该怎样做
强迫症是一种以强迫性思维和行为为特征的神经精神疾病。 发病年龄一般在15-44岁之间。 强迫症发病率越来越高，患者多为未成年子女，呈年轻化趋势。 那如何治疗强迫症呢？ 如果孩子有强迫症，父母该怎么办？
强迫症是由多种原因诱发的，其中最重要的是心理和社会关系。 一般孩子会因为学*紧张或性格上追求完美而患上强迫症。 如果他们的表现不符合要求，会诱发强迫症。 强迫症的具体表现见《孩子过于细心也是病——注意强迫症的征兆》。 如果孩子有强迫症，父母该怎么办？
1 .保持冷静。 强迫症与其他精神病不同，对别人无害。 别以为强迫症没有出路。 父母要引导和控制孩子积极面对强迫症的治疗。
2 .不要停止治疗。 如果发现孩子有强迫症，就要喂药配合治疗。 毒品并不是速效的，所以吸毒时要坚持，不要半途而废。 不这样做的话，之前的所有努力都将白费
3 .转移你的注意力。 当强迫的想法出现时，可以引导孩子去做其他有趣的事情，既可以转移注意力，也可以转移孩子内心的矛盾和痛苦。 具体方法请参考《孩子是否有强迫症，看看这些就知道了》
4 .顺其自然。 对于有强迫症的孩子来说，自然的做法无论发生什么都适合他们。 例如，如果你怀疑冰箱的门没关，就不会关。 这是为了缓和精神压力，克服不安。
如果孩子有强迫症，父母该怎么办？ 做自己该做的，不要把孩子当成精神病患者对待。
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展9）
——上初中的儿子认为抽烟很酷 父母怎样帮孩子戒掉坏*惯？
由于心理上的成熟感，青春期的孩子，特别是男孩子，需要表明自己是“成熟的男人”、“男人”。 他们有崇拜者，模仿他们的言行很正常。 对于男性来说，电影中成功成熟的英雄有一个共同的特点——吸烟，模仿自己的偶像吸烟成了“必修课”。 男性吸烟是很普通的事情。 父母该怎么办？
最*妈妈发现儿子有点不寻常。 每天放学回家，她都会进自己的房间，关门，打开所有的窗户，在那里呆半个小时。 妈妈觉得不对劲，他出来上厕所的时候，他进了自己的房间。 他为什么闻到烟味？ 妈妈开始怀疑他在房间里抽烟，果然在书包口袋里找到了还剩一根烟的烟盒。 这时，苏涛看到妈妈翻着书包，突然兴奋起来。 “她为什么翻我的包？ “儿子，你抽烟了吗？ ”“是的，父亲抽烟。 为什么我不能？ ”“你爸爸是个大人，但你是中学生！ ”“抽烟有什么不好？ 迟早要学*。 ”“你才十几岁。 这么小就吸烟对你的健康有害。 你知道吸烟的危害吗？ ”“快，快，别跟我讲道理，快去做饭！ ”无论她母亲怎么劝说，苏涛显然一点也不动摇。 她担心的母亲不知道如何说服儿子改掉吸烟的坏*惯。
当父母发现在
父母要引导儿子以*等尊重的态度认识吸烟对自己和周围人的危害，增强儿子戒烟主动性，增强自我防护能力，化他律为自律，自觉防范烟草危害。 我告诉我儿子，香烟中含有几百种有害物质。 年轻人的器官还不成熟，容易吸收这些有毒物质，逐渐损害身体。 吸烟会损害周围人的健康。
2 .从根本上缓解儿子对香烟的心理依赖。
改进家庭教育方式，合理满足儿子关注心理动态、渴望成熟的心理需求，通过成年人对儿子的尊重来弥补对自己*感的不满，帮助儿子认识到真正的成熟是心灵的完善、人格的完善。 教儿子消除压力等精神保健的知识和方法，逐渐摆脱对香烟的精神依赖。
3 .净化儿子周围的小环境。
爸爸要以身作则，坚持不在儿子面前吸烟，不给儿子吸烟和买烟的机会，尽量不受烟瘾者的影响。
4 .在行为上帮助儿子戒烟。
爸爸要做好心理准备。 戒烟不是一蹴而就的。 需要过程，重复。 只要儿子有戒烟的意识，就请一定要鼓励他。 可以给儿子积极的心理暗示。 “人应该支配*惯，而不是被*惯支配。 这是一个挑战。 我一定要改掉这个坏*惯！ ”即使有了一点进步，也要及时肯定和鼓励，提高孩子戒烟的成就感和自信心。
引导中学生吸烟的四大原因及四项对策
父母总认为孩子不行，怎样做才能激励孩子？（扩展10）
——孩子总以自我为中心，家长可以这样做
很多人有自我意识，也就是以自我为中心的倾向。 这种以自我为中心的倾向，受各种因素的综合影响，很容易发展成自以为是的心理*惯。 特别是青春期的孩子，这种趋势和*惯最为明显。
16岁的闫妍是高中二年级学生。 他的成绩在班里名列前茅，没进过前五。 长相从小就很聪明，成绩一直很好。 因此，他受到老师和父母的喜爱。 因此，他从小就以自我为中心，让父母很担心。
虽然颜中学的成绩很好，但是自以为是的性格不会改变。 他升入重点高中后，性格倾向更加明显了。 他可能觉得自己的成绩一直很好。 *时他没有积极在家学*。 暑假里他没有课本，也没有作业。 他每天都坐在电脑前玩游戏。 父母推荐，他总是说：“请不要在意我。 不能给你‘品牌’吗？”父母听了这些话，很烦恼。 看来他们的儿子上大学是为了他们，儿子从哪里来的这么自信？
以自我为中心的学生认为自己拥有无限的力量，认为自己完全正确，无所不能，认为自己有能力按照自己的想法改造社会和世界，使之达到理想状态。 他们认知的根源是高估了自己，把个人的观点和兴趣放在了不恰当的位置。 很明显，这是自我意识与客观现实相背离的表现。
那么，父母应该为以自我为中心的孩子做些什么呢？
(一)引导孩子有正确的自我概念。
自我的概念是对自己的认识。 认知往往是行为的先导，一个人的自我概念当然会影响他的行为。 有些孩子在生活中只看到自己的优点，很少看到自己的缺点，有时也会高估自己。 这样的孩子往往是自以为是的。 所以，改变青少年以自我为中心的行为，首先要让他们有正确的自我概念。 像《列子》的闫妍一样，他自己真的很聪明，成绩也很好，所以他有值得骄傲的资本。 正因如此，他不仅以自我为中心，而且认为自己的一言一行都是正确的，父母要正确引导孩子客观认识自己。
)2)鼓励孩子参加集体活动。
以自我为中心的孩子在团体中往往与他人格格不入，影响了他们在意、与他人合作的能力。 所以家长要与学校老师保持联系，了解孩子在小组中的表现，耐心倾听孩子在小组活动中的感受，支持孩子积极参与小组活动，为他人服务。 支持孩子谦虚、有礼貌、乐于助人的行为。 在集体活动中，孩子能体会成功的喜悦，体会与他人合作的意义，走出自己的圈子。
)3)不要过分溺爱孩子。
许多孩子的自我中心目前与独生子女家庭的溺爱有关。 很多以自我为中心的孩子从小就被父母利用，特别是现在独生子女越来越多。 一出生就被“皇帝”和“公主”拥抱，孩子的要求都服从，害怕孩子被冤枉。 但父母的这种做法，为孩子的“孤独”埋下了伏笔。
艺是个非常聪明可爱的孩子，家里经济条件比较富裕。 全家人对她百般呵护，也包括她无理的要求。 之后，孩子会说话了，父母也就不再在意坏话了。 之后，如果孩子和别人吵架，父母就会起到“助手”的作用。 但是，这让现在的依成为了自私“无理”的“坏女孩”，基本的九年义务教育也没有结束。 造成这场悲剧的原因很简单，就是父母的溺爱。 可见，从小过度的溺爱是孩子产生“自我”心理的主要原因之一，父母对此要深刻警惕。
怎样预防孩子上网成瘾？做父母的要懂这些网络知识怎样做好一轮高考语数英总复*孩子要父母发脾气才去写作业 家长怎样做才能改善局面？怎样才能矫正孩子逃学的恶*？父母怎样做才能让孩子越来越聪明？怎样培养孩子自我激励的*惯？家长怎样才能帮孩子养成上课认真听讲的好*惯？老师应该怎样做才能激发学生学*语文的兴趣？同性恋是病态吗?孩子是同性恋父母这样做才能挽救怎样让叛逆期的孩子戒掉游戏，这个办法才能彻底断掉15岁男孩不会和人正常相处该咋办？父母该怎样才能培养孩子的人际交往能力？如何给孩子定规则？怎样孩子才能执行？听听教育专家的建议经常吵架的父母别总抱怨青春期孩子太叛逆青春期的孩子总闹情绪，父母掌握四点别跑偏怎样的赞美才能让孩子变得更加自信单亲家庭自卑心态的孩子，怎样教育才能正常成长作为老师，应该怎样做才能消除青少年叛逆心理？孩子常玩手机影响视力下降，怎么做才能保护好眼睛？孩子说谎该怎样教育最好 记住这两点才能改变结果怎样培养孩子的个性，教孩子做真实自我孩子得了强迫症父母应该怎样做孩子有点自闭 总被人嘲笑怎么教育上初中的儿子认为抽烟很酷 父母怎样帮孩子戒掉坏*惯？家教现场：经济奖励既能激励孩子 也能挫败孩子怎样才能克服和预防考试综合症？父母幸福才能养出幸福的孩子爸爸做榜样会说话，孩子才能听话0叛逆孩子总以自我为中心，家长可以这样做孩子成绩下降了，怎样才能帮助他？
为什么焦虑的父母会把厌学孩子送进封闭式学校？18岁少女见网友后失联，青少年网络安全意识缺乏令人担忧四个要求帮助孩子制订合理的学*计划，教孩子提高学*效率2016届高考|理科提分技巧|合理分配学*时间特长构成一个人的核心竞争力高中文科怎么学？小升初，数学该怎么学？13岁孩子经常和父母发脾气，被惯坏的孩子需要这样来教孩子为什么会叛逆？父母的“4”种教育方式只会让孩子更加抵触！怎么办？3岁算数4岁写字 超前教育真的好吗?孩子是祖国的花朵，作为父母你知道浇灌花朵的最佳时节吗父母必知：让孩子性格开朗乐观的8点实用建议中小学生网瘾自测量表，看看你是否已上网成瘾孩子从叛逆孩子学校毕业后家长该做什么？作为中学生究竟怎样不沉迷网络小说面临高考的孩子爱好和学*如何调节展示自我魅力 培养女孩正确的审美观和价值观要给差生逆袭的机会
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