作为父母你知道孩子为什么会沉迷上网 痴迷网络吗

沉迷网络的孩子在现实生活中遇到过各种各样的挫折和问题。 这些挫折主要来自学*和人际关系。 这些挫折的结果是儿童心理需求的缺失，互联网成为补偿儿童心理需求最方便的地方。

智优的观察和研究表明，许多孩子精神需求严重缺失。 除了少数成绩优秀的孩子外，很多孩子在学校里没有自我价值感，在社会上不受欢迎，在家里没有安全感，不受父母尊重，我们面对的永远是父母的抱怨，得到的永远是父母的否定。 在家里，孩子的精神和心理需求总是被父母忽视。 只要求家长和孩子学*，不允许孩子关注学*之外的事情，孩子与外界严重缺乏沟通。

严重缺乏心理需求，使孩子出现这样那样的心理问题，整天生活在不稳定烦躁的环境中。 互联网为儿童提供了逃避家庭和现实矛盾的避难所，互联网是儿童心理补偿需求不足的最佳途径。 从这个角度来说，互联网为孩子们做好事，缓解他们的心理冲突，维持他们的心理*衡做出了贡献。

从这个角度来看，父母也应该感谢互联网。 没有网络孩子就有稳定的位置，孩子的问题一定会以其他形式出现，后果可能会更严重。

看了上面的分析，作为父母，你能理解为什么孩子那么喜欢互联网，那么着迷吗？

那么，父母如何引导孩子正确使用网络，预防网络成瘾，让网络有利于孩子的学*和生活呢？ 智能型教学网瘾专家孟老师根据多年经验总结了五点，供家长参考。 详情请点击十几个好的123

如何防止

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作为父母你知道孩子为什么会沉迷上网 痴迷网络吗（扩展1）

——孩子喜欢玩网络游戏，作为家长你真的会引导吗？

父母担心孩子玩游戏会严重影响学*生活，沉迷于游戏。

那么，就和边肖一起看吧。

1、玩游戏的约定

:第一，你每次玩多长时间游戏？

可以根据孩子的年龄设定玩游戏的时间。 周末可以适当放松，当然中途也需要适当的休息。

第二，什么时候可以玩游戏？

例如，完成今天的学*任务后可以玩游戏，可以根据孩子每天的日程安排时间，玩游戏也可以不影响正常的学*和生活。

第三，按照约定。

协议签订后，应当按照协议执行，不得擅自变更。

例如，孩子说我今天玩两个小时，明天不玩。 这个要求是绝对不可能的，但是如果我今天不做的话，我可以明天花两个小时，在不影响明天其他安排的情况下考虑。

可以申请借记卡，但不能申请信用卡。

2、家长要多和孩子进行沟通

上，亲子沟通是教育孩子的关键，游戏也是如此。 父母不能按照自己的想法约定游戏。 你需要和孩子沟通，互相商量。

父母在和孩子交流的时候，应该冷静地，站在孩子的立场上思考问题。

通过交流达成协议会说服孩子，当然接下来是执行。

执行力也很重要。 必须按照事先的约定进行，而且要坚定。 父母在与孩子的游戏中往往处于劣势。

作为父母，

3、陪孩子一起进行游戏

可以和孩子一起玩游戏。 这样可以帮助你选择和玩积极向上的游戏。 另外，可以增加孩子的兴趣，让游戏对孩子积极的一面有更多的表现。

另一方面，在玩游戏的同时，也会促进亲子关系，更好地执行游戏相关约定。 其实坚持承诺也是孩子自制力的培养。

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——你知道孩子为什么会患上开学恐惧症吗？

暑假过后，孩子们面临开学，这本来是一件快乐的事，但我们看到的是孩子们悲伤，不想上学，患上了“学校恐惧症”。 为什么孩子害怕开学？ 有学校恐惧症的孩子有什么特点？ 只有搞清楚这两点，才能对症下药，引导孩子走出校园恐惧症。

孩子患上开学恐惧症不想上学怎么办？

开学前，升入初三毕业班的小杨想在中考前的最后一个轻松假期轻松一下，这引起父母强烈不满，他和父母多次吵架。

每次开学，本应该在笑的孩子突然变得抑郁，一开学他就有点害怕。 离中考还有一年。 如果做不好或者做不好怎么办？ 忍受不了高三的学*压力吗？ 初中三年级考试那么多，成绩下降被人嘲笑的话就不想去学校了。 就这样，杨先生带着种种担心和恐惧进入了新学期。 但是，开学已经十多天了。 杨依然情绪低落，不愿意上学，上课又困又累，甚至和父母吵架。

像杨先生这样的情况在中小学入学时很常见，是典型的假期后遗症。 他们上课迟到了，在打瞌睡。 他们厌倦了学*和不上学，而且他们很消沉，非常不安。 这一现象持续了*一个月，成为家长和老师最头疼的问题。 其实克服孩子在学校的不安并不容易。 父母能否找到、正确引导孩子不想上学的真正原因是关键。 请参考舒明浩123。

孩子患上开学恐惧症的原因和表现

入学恐惧症是一种情绪障碍，表现为对学校的恐惧。 其症状为情绪低落、思维混乱、莫名其妙的愤怒、疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等。 也有可能是头痛和胃痛等身体不适。

入学恐惧症的主要诱因是入学，举办学会会使学生对学校生活产生焦虑和恐惧，“唤醒”分离性焦虑、学*适应不良、人际关系困难等不良情绪和行为。 前者是自己性格的缺陷和学校和学*压力太大造成的； 后者往往是在学校和其他活动中的挫败感、不公正感和屈辱感的体验。 升学压力和人际交往不适应也是入学恐惧症的重要原因。

学校恐惧症的原因和表现形式不同。 主要原因是分离焦虑、转学适应新环境、人际关系困难等。 其中，很大一部分是因为孩子假期里的生活非常不规律。 他们每天看电视，上网，睡觉很晚。 入学后，他们要早睡早起，担心能否重新调整生物钟。 有些人*惯照顾假期，有些人不*惯入学后的独立生活。有些同学担心新学期的作业太重，不能很好地处理人际关系。 不仅是中小学生，现在一些大学生也有这种感觉。 他们不喜欢学校，所以希望你能多休点假。

的孟老师指出，学校恐惧症是一种心理障碍。 相关调查显示，出现这种情况的孩子大多在学*或其他活动中遭遇过挫折。

容易出现学校恐惧症的学生有五种：心理素质和适应能力差的学生、在学校经常被老师责骂的学生、学*成绩差的学生、不能及时适应新环境的学生、过于追求完美学业的优秀学生。

你会发现不管是好学生还是坏学生，学校恐惧症的程度都不一样。 帮助孩子尽早*惯新学期是所有父母必须要做的事情。 我建议父母可以心理引导。 具体见相关书名123。

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——孩子为什么厌学，你知道吗？

厌学是指学生主观上对学校学*活动失去兴趣、厌倦、冷漠，客观上明显表现出来的行为。 研究表明，不喜欢学*的不是差生，而是优等生。 中小学不仅讨厌学*，大学生也讨厌学*。讨厌学*的不仅是中国学生，还有美国、英国、德国、波兰等其他国家的学生。

0-@ qq.com1.学校教育理由：

现在的学校都是应试教育，只重视学生的成绩，缺乏对学生的全面素质培养。 孩子学*时间长了，考试多了，作业多了，学生成绩两极分化加剧，部分学生出现了新的学*困难，不爱学*。

学校采用“填鸭式”教学，不考虑学生身心发展特点，强迫学生学*的教师虐待处罚； 学生忽视学*负担重、压力大的学*难度和能力不一致的课外活动； 老师对学生缺乏爱，学生就会讨厌学*。

2 .家庭教育不当：

家长对孩子抱有很大的期望，重视孩子的考试成绩，但不重视孩子学*能力的培养。 他们经常因为学*问题惩罚孩子，使孩子对学*和生产产生恐惧和厌倦。

一些父母忙于发展自己的事业，忽视了对孩子的教育，对孩子的成长关注不够，孩子得不到感情上的支持和温暖，父母只是满足孩子的物质需求。 这样的孩子有时吃有时喝，但学*成绩却很迷茫。 孩子的情感需求得不到满足，学*感受不到快乐，容易引起孩子对学*和生产的反感。

3 .不良社会风气的影响：

不良的社会风气和社会文化也对学生的学*和生产产生一定的负面影响。 “一切以钱为重”等社会不良思想农村不良*俗，如“早婚”*俗； 在社会上结交了不三不四的朋友之后，就不想学*了，渐渐讨厌学*了。

父母发现孩子厌学，首先要分析孩子厌学的原因，多和孩子沟通，了解孩子的真实想法，帮助孩子早日回到学*轨道。

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——孩子偏科也会导致厌学，家长知道吗？

调查显示，目前90%的中学生存在偏科现象，直接导致考试总成绩下降，是升学考试的一大障碍。 很多父母只知道孩子有偏差，但不知道偏差可能会让孩子讨厌学*。 中学生的讨厌情绪可能来自某些学科。 由于孩子的个人兴趣和综合素质的缺陷，有的科目特别好，有的科目特别差。

有一个偏重科目的孩子，先天的智力发展是没有问题的，但由于喜好不同和不理解科目之间的关系，表现出对某一科目的偏爱和对其他科目的拒绝。

有些厌学不是无缘无故产生的。 在选修学科的初期，儿童往往不会出现偏科现象，到了一定的学*阶段，这种偏科现象逐渐出现并越来越突出。

特别是高三学生，由于孩子比较偏向，讨厌学*的情况越来越严重。 例如有些同学不喜欢文科，有些同学不喜欢理科。 孩子偏科严重不喜欢学*，父母该怎么办？ 这个问题如不解决，将严重影响孩子的全面发展、学*成绩乃至未来的学*生活。

智择优中学生厌学专家孟老师说：

中学生因为科目偏误而讨厌学*。 厌学是最常见的厌学情绪，出现在不同学科、所有学生的不同阶段或部分学生的特定学*阶段。 这一特点要求父母和老师在整体把握孩子学*特点和知识梯度的基础上，灵活采取各种措施帮助孩子。 这种厌学是暂时的，绝对不能因为孩子的厌学而“看不起”。

可以说每个孩子都有一定程度的喜好。 其实，全面发展是一个理想的状态，教育体制缺乏弹性，一些偏差科学生失去了全面发展的机会。

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——为什么孩子会怨恨父母，这五种行为你是不是经常做?

为人父母首先是最难的工作。 你可以在外面虚报事业，也可以在外面指导指挥成百上千的人，但不能指导的是你的孩子。

1 .没人想死。

想想当你决心一个人死的时候，他有多绝望。 只要有一点希望，一点光明，就没有人会死。 偶尔看看网络上的孩子遗书，会发现很多孩子在死前都说对不起父母的养育之恩，但一个人能不能真正看到父母的难处，如果真的能理解他们，就不会选择自杀。

2 .一个人选择死亡一定是对所有人的怨恨，

一切都投影在外面，包括我的父母、亲戚、朋友、老师和他。 一切都是人一倍，只有读书贵。 当然，每个人都需要通过学*来改变命运，但也需要了解自己的能力。 如果每个男人和女人都想成为首富或领袖，每个孩子都会获得第一名和重点学校。 想不到，在父母眼里，我的孩子是最聪明的，所以他一定能更加努力。

3 .只允许成功而不允许失败的人。 那样的人会带来更大的失败。

所有父母都允许孩子成功而不是失败。 考试变动有点大，有的孩子学*成绩有点下降，有的父母很紧张。 晚上，他们问孩子是否需要补*。 每个家庭都有一个孩子。 对父母来说，我赌我不能失败，所以孩子不能失败。 为了一个孩子，我失败了，我的人生结束了。

4 .过度关注孩子，一定会给孩子带来很大的压力。

以所有孩子为中心，给他们最好的衣食住行。 最好的学校是不给孩子自己选择的权利，或者对孩子提出特殊要求。 不管条件好坏，父母都不希望自己的孩子受点苦。 当然，也有例外。 因为有很多优秀的孩子，在学业之外又在钢琴和体育方面有所成就，所以优秀成了一把双刃剑。 不允许孩子出类拔萃，是追求完美的性格。 最终某个事件会成为压倒孩子的最后一根稻草。

5 .注意养花，不要开花。 注意养花，不要让花开。

那很自然，但现在我们有钱了，条件好了，大家都想把自己的孩子培养得最优秀。 如果你想成为最好的完美爸爸妈妈，对孩子要求太多，会干涉孩子。 如果每天两个人关心我们，对我们来说压力很大吗？ 当然，这样的父母付得最多。 他们的孩子有问题时，最受不了。 别人家的孩子没付那么多钱，所以很好。 如果他们付了这么多钱，要么心理有问题，要么就自杀。

最后，我觉得只有父母学会放手，孩子才能成长； 否则，父母的手伸得太长，孩子没有成长的余地。 遇到问题的孩子，不能突破，不能接受，自己的错误也能原谅，孩子的错误也能原谅。 通过这样做，可以培养勇于面对问题的孩子。 只有有选择的人，才有承受的能力，才能选择自己的人生，对自己的人生负责。

如果你的孩子正处于叛逆期，在交流上遇到困难，希望这篇文章能成为教育孩子的提示。 如果你觉得教育有困难，可以点击下面的咨询，免费获得老师的一对一教育计划。

南宁又有一个女孩跳楼身亡。 什么样的父母倾向于培养极端的孩子？

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——为什么长期在外地工作的父亲，孩子越容易沉迷网络?

情况1 :有性格叛逆的16岁少年。 三年前，他沉迷于网络，经常不回家。 我二年级辍学，整天泡在网吧里，小偷小摸。

他爸爸在国外工作了很长时间。 因为外国的工资很高。 因此，他的父亲很少回家，即使回家也很少和儿子交流。 亲子关系就像行人一样。

情况2 )我见过一个学生的父母两次被老师拦住。 典型的男主之外，女主之内。 父亲在外面做生意，母亲照顾孩子的饮食和起居。 在中国可能有很多这样的家庭。

但是这个家庭的孩子被老师阻止了两次。 十几岁的孩子被父亲用每月1500元的生活费每天逃课上网，连续3次被老师警告。 回到家，孩子一整天都在家，饭也不吃，不能和父母交流。 他爸爸生气了，打了人。 最后，孩子离开了家。

为什么长期在国外工作的父亲和孩子容易沉迷于网络？

“父亲”一般指家庭内的权威。 在父亲与孩子的接触中，父亲通过无形、有形地传授和灌输社会秩序、社会规范、行为规范，潜移默化地对孩子进行人生观教育。

孩子可以从父亲那里学到适应社会、自信、明确责任。 母亲的教诲往往注重生活细节和*惯的培养。 虽然很重要，但显然不能代替父亲的作用。

以上案例的孩子们，是因为缺乏父亲的爱。 从小对家人就没有责任感和归属感，沉迷于网络，走上了出门的道路。

在心理老师的交流下，案例二的孩子说了原因。 他爸爸每月只给他钱，其余的人从来不听。 他空闲的时候，在外面玩也不想照顾孩子。 孩子教育的全部责任交给了母亲和学校； 而且他脾气很强，老子觉得他在为你努力。 他每月给你那么多生活费，已经做了父亲该做的事。 但他没想到，凡是旷课孩子教育的事，都必须还，而且是加倍奉还，甚至还不了。

在父亲眼里，事业能给孩子美好的生活； 在孩子眼里，他们最直接感受到对父亲的爱就是“陪伴”

“如果不告诉你，是你父亲的错”。

为了孩子的教育

父亲的责任特别重大！

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——身为孩子妈妈、居家伴侣的你，为什么会这么焦虑？

现代生活压力越来越大，女性扮演着母亲和妻子的多重角色，如何教育孩子成为一个令人头疼的问题。

贾斯汀是我邻居家的姐姐。 她有个中学生的儿子。 *时丈夫工作忙，大部分家庭责任落在她一个人身上，她总是晚上睡不着觉，焦虑不安。

教育孩子是现在父母应该考虑的问题，但是不正确的教育方法没有效果，我们的母亲迷茫了，也无可奈何。

第一，

那么，妈妈们如何教育孩子，才会不那么累呢？

帮助孩子制定学*和生活计划。

妈妈很累，孩子的事一般都是自己做，所以没有合适的计划。 只有对孩子的学*生活有计划，才能使孩子养成独立解决问题的*惯。

第二，培养孩子的兴趣，树立正确的价值观。

孩子缠着妈妈，往往没有自己的爱好。 父母注重挖掘孩子的兴趣爱好，孩子自然会在课余时间锻炼和学*。

三是与孩子沟通，解决孩子的担忧和问题。

如果孩子的问题和感情被带回家，母亲一定会动摇。 定期和孩子聊天，不仅可以帮助孩子管理感情，还可以形成和谐的家庭氛围。

母亲如何教育孩子是一项科学工程。 遇到不能解决的问题，要注意寻求心理老师的帮助。

例如，我们的杨达老师在青少年教育方面有丰富的经验和专业知识可以帮助你的孩子摆脱困境。

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——法官妈妈有话要说：我们的孩子为什么会迷恋网络游戏

玩游戏是孩子的天性。 随着信息时代诞生的网络游戏给孩子们带来了惊喜，但也带来了前所未有的社会问题。 有的孩子沉迷其中，受到暴力和*等不良信息的影响，每天都在堕落，令人瞠目结舌。

有一次，在

孩子为什么会迷恋网络游戏？

上，一位父母发现了我。 一进家门，他双膝跪下。 “还是法官，救救我的孩子吧！ ’这位父母的孩子沉迷于网吧，已经好几天没回家了。 在这位父母的指导下，我来到了网吧。 网吧里烟雾弥漫。 很多孩子都在里面，还有人在抽烟。 为了留住孩子，网吧老板不仅24小时营业，还销售各种食品和饮料。 有的孩子一边吃着晒干的方便面一边玩，有的孩子眼睛通红，正在玩耍，有的孩子不忍心靠在椅子上睡觉。

电子游戏是现在孩子们生活的一部分，网络游戏和网络聊天是现在的“时尚”。 游戏是孩子的天性。 适当地玩电子游戏也是无害的，教育游戏能促进孩子的智力发展和大脑协调能力的发展。 问题是，有些孩子沉迷于游戏，以至放下书包进入网吧。 他们废寝忘食地学*，有的熬夜上网，有的白天旷课沉迷游戏，引发了一系列问题。

从山东流浪到北京的小刘，小学四年级的时候是班里的优秀学生。 他在五年级开始学网游《传奇》。 随着“球技”的提高，他学*的兴趣越来越淡。 成绩的下降让他被人看不起，觉得生活很无聊，沉迷于网游的幻想，在游戏的厮杀中寻找尊严和快感。 13岁时，他偷偷离家来到北京，从此以网吧为家，以偷窃为生。

网络游戏的流行引领着越来越多的青少年从学*课堂走向游戏的“深渊”。 为什么网络游戏会让那么多未成年人喝醉、放纵？

客观上，电脑游戏的变化是无限的，真的很开心。 在虚幻的世界里，你能指挥一切，呼风唤雨，几乎什么都能做，尽情感受新奇、成功和自我。 特别是很多人参加的网络游戏，让人着迷。 所以很多孩子中毒了。 此外，孩子们，特别是中学生，学*压力大，课业负担大。 急于求成的父母还争先恐后地开设“厨房”，开设各种“教室”，让青少年整天感到紧张无聊，渴望放松和*。 但是父母工作忙，没有时间和孩子说话，更不用说带孩子出去玩，去放松了。 学校的集体活动很少，一般要求放学后离开学校。 孩子没有工作的地方，独生子女缺乏玩伴，而电子游戏正好能满足孩子的要求，丰富他们的生活，让他们轻松愉快。

儿童沉迷网游从主观上分析有很多原因。 有关部门已经对中小学生进行了调查。 问卷调查显示，大部分儿童产生电子游戏的主观原因选择为缓解学*压力、追求幸福、摆脱孤独、寻求伴侣、寻找自我、满足成就感、缺乏自制力。 孩子们是这样告诉我的。 学*压力很大，想逃到我们不需要负责的地方，填补内心的空虚。 虚拟世界是多样的，变化迅速，简单有趣，让时间变得愉快。 其实，我们用真正的身份撒谎。 在互联网上，我们用虚拟身份说实话，做现实生活中做不到但想做的事。 外界干扰越多，对父母的控制越严格，我们就越喜欢进入游戏，只有这样才能发泄不满和烦恼。 父母*时没有时间和我们说话，我们也不想听那些“陈词滥调”。 找同学和和别人玩的父母，不想对同学要求严格。 生活枯燥单调，找不到乐趣的话，就在网上找乐趣。 游戏没有歧视。 不会因为不能学*而被看不起。 只要你发挥出高水*，你就会满意，其他学生都会羡慕你。 其实是真的。 在现实生活中学*困难、缺乏成功感、被父母严厉管教、与人沟通不畅的孩子，更容易在游戏世界中找到自我、找到乐趣。

很多父母不知道

缺乏沟通是孩子迷恋网游的主因

的情况和孩子的心理状态。 北京的一项调查显示，*49%的父母对孩子的电脑游戏一无所知。 27%的父母不关心孩子的游戏，既不反对也不引导19%的父母知道孩子在玩游戏，而不知道游戏具体内容的14%的父母不知道孩子去了网吧，54%的中学生告诉父母他们玩游戏的实际情况由此可见。 很少有父母真正了解孩子玩什么、怎么玩、和谁玩的细节。 另外，也没有父母能理解情况并正确引导。

孩子沉迷于网络游戏，不全是他们的错。 解决这个问题还需要学校、社会和家庭的共同努力。

未成年人是祖国的未来、民族的未来、家庭的支柱。 每个人都有责任和义务拯救我们的希望，让孩子们拥有自己的绿色格子世界。

父母是孩子最直接的监护人，父母进行家庭教育对预防青少年犯罪非常重要。 家长不能只依赖学校教育和社会监督。 他们要关注孩子的成长细节，身心是否健康，从源头上预防和制止孩子的不良学*。

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父母有办法战胜网游吗？

孩子们沉迷于网络游戏。 不要总是对孩子露出不满的眼神和语言。