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计算机在我们的工作和生活中得到了越来越广泛的使用。 数字显示,中国有*9亿多人使用计算机,使用计算机带来的危害越来越普遍。 智慧课教育调查显示,在操作电脑的人中,83%的人眼睛疲劳,64%的人肩膀酸痛,56%的人经常头痛,54%的人食欲下降,还有人出现自主神经障碍、抑郁、动脉硬化性精神病等。 调查显示,每天使用监护仪3小时以上的人,健康问题是普通人的3倍以上,90%以上的孕妇有不良反应。 女性比男性更容易感受到电脑带来的精神压力。 21%的受访者声称自己因为使用计算机而感到紧张,15%的男性也有同样的感觉。
长期或不当使用计算机不仅会引起“计算机综合征”,而且会加重原有疾病的患者。 如高血压患者脑出血、冠心病患者心力衰竭、糖尿病患者血糖升高、精神心理疾病患者过度抑郁、躁狂等。
不考虑网瘾对身心的巨大影响,作为普通的计算机用户,如果孩子8岁就开始使用计算机,10年后就会成为计算机综合征患者。 “电脑综合症”对身心的伤害是“累积性的”,是逐渐形成的。 爆发力不强,对身体的伤害也不是很大,所以容易被忽视。 不会造成生命危险,但潜在危害较大,会引起身体其他方面的连锁疾病,影响学*、工作和生活质量。 所以,对于必须长期使用电脑的人,必须从生活的点滴做起,进行有效的防治。 【详情为《3R原则:帮孩子戒除网瘾》 《孩子患网瘾,专家称父母教育是关键》】
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电脑游戏综合症家长知多少?扩展阅读
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展1)
——考试综合症案例解析
小红,女,22岁,小学5年级。 她聪明、听话、胆小、有自尊心。 她从小就受到父母的疼爱,父母都是知识分子。 希望她以后好好学*,考上重点中学,能上名牌大学。
小学以来,小红在学校成绩一直很好,严守纪律,学*成绩优异。 受到老师的重视,每年都被选为好学生。 进入五年级后,学校呼吁学生考上重点中学,要求老师提高升学率。 所以学生经常加班,学生的学*负担很重。 小红越来越努力学*。 这时,小红担心到了考试和高考前两天,总是吃不饱饭,睡不着觉,总是考不出好成绩,所以无法告诉父母和老师。 每次考试,小红都很紧张,一拿到试卷就脸红,全身出汗,手发抖,害怕不安。 最受不了的是,拿到卷子10分钟后,她越来越想撒尿,想上厕所,但去不了,只能咬牙忍耐。 她惊慌失措,害羞,焦虑,痛苦,无法集中精力考试。 复*的内容记得很清楚,但没有马上留下“回忆”,多次考试不及格。 她情绪低落,没有精神。
像小红一样,每次遇到考试都紧张害怕,影响考试成绩,考试失败。 这就是所谓的“应试综合症”。 那是一种心理适应障碍,就像演员的怯场,选手在比赛中的“异常”。 常见于中小学生。
考试时,考试前后,学生存在严重的紧张、恐惧心理,伴有脸红、出汗。 手抖、心悸、胸闷、头晕、头昏脑胀、注意力不集中、思维迟钝,导致记忆的复*内容一时无法“回忆”,考试失败。 部分学生仍可出现恶心、呕吐、腹痛、尿频、尿急等症状,严重者可出汗、咆哮、虚脱、晕厥。
考试中影响考生解决问题的心理因素是什么?
用什么方法可以消除考试时的紧张感?
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展2)
——多角度解析“考试综合症”
从心理学角度看,报考综合征不过是被紧张感搅乱的“记忆”。 学生在考试的时候,容易担心自己考试不好会影响升学,影响自己的前途和命运。 这些分心和由此产生的情绪波动和紧张实际上会造成压力,阻碍正常的“回忆”过程。
在生理机制方面,紧张感和情绪波动之所以相互干扰,是因为大脑皮质的神经活动过程存在负向诱导,产生抑制,“回忆”受到阻碍。 本来,人脑的活动中就有一个叫做“相互感”的规律。 大脑皮质的某个区域产生兴奋中枢时,会引起其他区域的抑制状态(负诱导)。 “怯场”现象是大脑皮层神经活动过程中“互感”规律的体现。
学生在考试中出现情绪波动或紧张时,大脑皮质会出现相应的显性兴奋中枢。 由于显性兴奋中枢的存在,神经活动中的“相互诱导”法则会抑制大脑皮质储存信息的部分,从而无法“回忆”已经知道的知识。 这种诱导抑制又遵循“互诱导”规律,反过来会加强大脑皮层的情绪波动。 这种循环会扰乱整个大脑通信系统的化学变化,直到最后抑制超限,造成“怯场”的严重状况。
“试验综合征”的原因是什么?
用什么方法可以消除考试时的紧张感?
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展3)
——开学倒计时,家长如何应对“暑期综合症”?
距离暑假结束只有22天了。 这几天,各青少年健康中心的“小病”数量急剧增加,大多数孩子的症状都一样。 夏季综合症已经成为主流。 孩子自我管理能力差,父母的纵容和暑假的放松容易让孩子放任自己,被新鲜事物吸引沉迷。 这些“小病”基本上是暑假沉迷于电脑、手机等电子产品,缺乏睡眠、运动、饮食、沟通。 对于这些孩子,父母应该给予足够的重视,帮助有同样行为的孩子尽快缓解情绪,调整生物钟。 长假过后,如果父母不提前引导,孩子容易出现模糊、记忆力下降、失眠、健忘等现象。 放学后。 严重的人讨厌学*,不能适应学校生活。
那么,父母该如何预防“夏季综合症”呢?
“亲眼看,亲耳听,留下了深刻的记忆。 ’一些专家表示,学生旅行回到学校时,他们可以和老师、同学谈论他们的所见所闻。 结合课文和教科书的相关景点去旅行,会有意想不到的收获。 不要让孩子整天呆在家里玩手机和电脑,也不要邀请朋友来网吧玩游戏。 这对孩子的身心健康有害。
说起
边肖认为暑假是父母和孩子增进感情的最好时间,也是孩子学*人情的最好时间。 父母应该利用假期,特别是最后10天,教孩子和爷爷奶奶及其他亲戚在一起,如何与孩子和家人相处。
另外,父母在夏天要学会给孩子做亲*的同伴和向导。 工作之外,和孩子一起度过,参加各种各样的活动,增加亲情。
肖建议,从现在开始,学生可以从7: 30到9: 00做暑假作业和预*新书。 9-10点看电视、网络、课外阅读,学*时间为下午2点到3点半; 3:30-5:00社会实践或体育锻炼晚上6点半至7点背英语单词; 晚上7点到7点半看报纸同步播出,养成早睡早起的好*惯,适应即将到来的新学期。
孩子开学后,可能会不*惯新的知识点和学校,变得不爱学*。 父母在帮助孩子调整生物钟的同时,也不能忽视孩子的心理健康。 必须马上发现问题,尽快解决。 不要让“夏季综合症”影响孩子的身心健康。
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展4)
——假期余额不足 杜绝假期综合症
宝贵的“十一”七天假期结束,孩子们可能会因为难得的假期而疯狂玩耍。 那么,他们能应对下一次的学*吗? 要防止孩子患上假期综合症,假期结束后调整学*态度,为下一次学*做准备。
“假期综合症”在学生中非常普遍。 假期后,孩子身心状况不佳,表现为失眠、嗜睡、不明原因头晕、恶心、腹痛、乏力、食欲不振等。 心理上表现为记忆力下降、理解力下降、厌学、焦虑、上课发呆、情绪不稳定等。 具体请参照《开学第一课 家长做好这五方面准备就够了》。
1 .模拟上学的模式。 提前帮助孩子调整身心和生物钟,模拟入学模式,营造温馨的环境。 父母应该尽量要求孩子按时起床、睡觉、吃饭。 他们也要避免参加长途旅行和体力消耗巨大的户外活动,少花时间玩游戏和上网,让自己的情绪慢慢*静下来。
第二个。 制定家庭计划。 从假期无序到新学期有序,过渡的关键是要有详细的学*计划,让孩子有章可循、追逐的目标。 这样做不仅能让他们觉得自己有奋斗的目标和方向,也有助于他们养成有计划地工作的*惯。 同时,他们树立了信心,消除了节后的失落感。
3 .多聊聊学校吧。 但是,父母在引导孩子“聚精会神”的时候,不能着急,也不能太“挑剔”。 这使孩子产生矛盾和逆反。 让他们经历开学后过渡的缓冲期,逐步适应假期后的生活。
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展5)
——星期一综合症:放假后孩子厌学情绪增强不想去学校怎么办?
告别了11天的假期,孩子们结束了疯狂的假期模式,父母们再也不能每天陪伴孩子了。 但是很多孩子假期后不想上学,患有假期综合症。 对此,放假后,老师一定要好好提醒父母这些事情!
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展6)
——高考来临 如何防治考生“高考综合症”?
高考综合征是指高考前,部分考生出现紧张、焦虑、饮食无味、失眠等情况,导致考场答题异常,影响高考成绩。 那么,边肖就给大家介绍一下“高考综合征”的预防和调整方法。
预防“高考综合征”的关键是考生自身树立正确的考试观,消除心理压力,思想上不能麻痹、过于紧张。 消除紧张是最重要的。 随着高考的临*,考生们都在努力。 很多学生超载,每天睡眠时间不到5小时。 打疲劳战会导致长时间的生物节律紊乱、神经衰弱、失眠。 因此,预防“高考综合征”,必须保证充足的睡眠时间,每天至少睡8小时,劳逸结合。 再者,要注意补充各种营养素,饮食不能单调偏食。 请做户外活动,加强体育训练。
部分考生高考前出现“高考综合征”现象,可采用以下饮食治疗:
1 .糖百合汤:生百合60g,文火炖30分钟以上,加适量糖或冰糖,分两次服用。 早上和睡觉前服用一次,持续一周。
2 .莲子心甘草茶:莲子心2克、甘草2克,用热水泡茶,分2~3次服用(此茶味苦,可用糖调味)。
3 )滋阴安神)考试前几天,煮猪蹄或炖莲子,有滋阴安神的作用。
4 .药物镇静:失眠严重、情绪压力过大者可服用镇静安眠的西药,如安定、催眠药等。 但这些药物不宜常用,用量也不宜过多,以免引起药物不良反应。
如何克服和预防考试综合征?
如何防止2016年高三学生考前失眠?
电脑游戏综合症家长知多少?(扩展7)
——开学综合症与开学焦虑症怎么办
随着入学,许多中小学生开始出现入学综合征和入学焦虑,饮食不香,情绪不稳定。 好像开始出现了一些身体的小毛病。 专家认为原因是对学校入学的不安和恐慌。 孩子有入学综合征和入学焦虑怎么办? 请参考《孩子开学焦虑怎么办 家长对孩子心理调节可从6方面入手》,帮助孩子调整学校的心情。
事实上,随着孩子们改变现在的生活状态,对寄宿学校的孩子们来说,他们的生活环境可能会改变。 这种情况下,孩子难免会担心自己今后的学*和生活,产生不安。 父母应该指导孩子不要受很大的影响而讨厌学*。 具体方法请参照《4对策帮助孩子消除开学之初的厌学情绪》。
首先,让孩子恢复正常生活。 对孩子来说,暑假期间,他们经常因为各种原因睡得晚、起得晚。 他们回学校的时候,他们可能得早起。 然后,如果他们*惯了,学*的状态就会开始。
假期余额不足 杜绝假期综合症孩子写作业磨磨蹭蹭,可能是患了“橡皮综合症”星期一综合症:放假后孩子厌学情绪增强不想去学校怎么办?培养孩子解决问题的综合能力 家长应该怎么做?高考来临 如何防治考生“高考综合症”?14岁初中生抑郁症的表现,全国中学生抑郁比例多少?什么是青春期综合症?父母怎么在家治疗孩子青春期综合症浙*少年叛逆学校综合水*比较高的学校在哪里?学校转化率是多少?青少年青春期的矛盾心理,家长知道多少网络陷阱知多少:家长如何正确指导孩子正确利用互联网孩子患上矮小症!只因妈妈忙开店,9岁儿子熬夜玩手机游戏迷恋手机游戏危害知多少?权威解析让放任孩子的家长傻了眼初三学生沉迷于电脑根本不学*,作为家长该怎么办孩子不再偏科:点醒了多少迷茫的家长开学综合症与开学焦虑症怎么办避免孩子网瘾 家长必须了解电脑摆放位置孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾青少年患上上网成瘾综合症,应该如何是好?孩子弃学玩网络游戏 有多少孩子被网络游戏网住了心警惕:青少年沉迷电脑游戏易患鼠标手孩子假期抱着电脑不撒手怎么办?考试综合症案例解析怎样才能克服和预防考试综合症?多角度解析“考试综合症”引起“考试综合症”的原因是什么?“升学综合症”的迷茫——培养独立树自信培养自觉性不在于家长唠叨了多少开学倒计时,家长如何应对“暑期综合症”?对孩子的言语伤害,父母知多少?
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