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孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾

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现在是互联网时代,需要孩子使用电脑,但孩子接触电脑并不是越早越好。 特别是自制力弱的孩子。 在孩子接触电脑的问题上,父母要特别注意以下两点,确保孩子正确使用电脑。

网络只是孩子生活的一小部分

孩子接触电脑的那一刻起,父母不仅要让孩子学会使用电脑,而且要明确这只是孩子一生中的一部分,甚至是一小部分,而不是全部。 网瘾专家表示,儿童网瘾是预防网瘾的关键。 孩子不早点接触电脑的主要原因如下。

1 .孩子身心不成熟,与冷漠的机器打交道过多不利于孩子的身心发展。 他们的骨骼和肌肉不发达,不能灵活使用鼠标。 他们的眼睛总是盯着电脑,这会对眼睛和其他器官产生不良影响,阻碍他们身体的发育。

2 .三四岁儿童是发展计算能力和思维能力的最佳时期。 过度使用计算机代替大脑会影响孩子的思维能力和记忆发展,导致直线思维,不利于孩子的生活和学*。

3 .儿童世界观不完善,信息处理能力有限。 网络良莠不齐的信息不仅妨碍了儿童对有用信息的吸收,使儿童难以掌握行为,而且容易影响儿童世界观的形成,不利于心理健康。

4 .不要让孩子孤独。 与电脑、网络相处太早、太久,会占用孩子学*生活、积累社交能力的时间,影响孩子人际交往能力的发展。

遵循孩子的身心发展规律 健康使用电脑

根据儿童身心发展规律,儿童应逐步接触电脑。 即使孩子能独立使用电脑,父母也要从旁正确引导,避免互联网对孩子身心发展产生负面影响。 具体见相关书名123。

1 .孩子两三岁的时候,最重要的是了解世界,而不是玩电脑游戏。 所以,父母主要是教孩子怎么开电视,同时也教孩子怎么开电脑,进行简单的接触。

2.3有些孩子3、4岁就能轻松操作电脑,对电脑表现出极大的兴趣。 这个时候,我们可以隐含地教他计算机知识。 电脑屏幕上应该多彩色图像,少文字。 理由很简单。 只有五彩缤纷的照片才能吸引孩子的注意力。

3 .随着孩子认知能力的提高,3360鼠标在桌面上工作就像在电脑屏幕上工作一样,可以逐步教授电脑的基本概念。 对于非常小的孩子来说,谈论计算机技术还为时尚早。如果必须涉及计算机技术,那就尽量简单。

4 .对4、5岁的孩子,逐步教孩子计算机课,能分辨左、右、上、下,能识别简单的计算和阅读、配色、图形和字母形式。

5 .对于6岁或7岁的孩子,请教他们如何操作键盘和练*打字等。

6 .八九岁的孩子,用简单的命令就可以教他们在电脑屏幕上画出五颜六色的图案,从而了解电脑的组成部分及其功能。

7.10-12岁的孩子可以学*更复杂的计算机操作,教他们计算机硬件和软件以及如何输入、输出和存储数据。

8.13岁到18岁的孩子可以使用各种教育软件学*,直到他们学会计算机编程。


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾扩展阅读


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展1)

——对孩子进行上网监控 父母需把握好两点

互联网越普及,父母就越担心孩子。 发现父母在网上监视孩子是世界各地的普遍做法。 监控孩子的网络有两个合理的目的。 第一,不是完全不允许孩子上网、玩游戏,而是不允许孩子上网、沉迷于网络游戏。 第二,在孩子达到一定年龄之前,父母要了解孩子在网上看到的内容,避免网络上的有害信息危害孩子的身心健康。

父母要和孩子达成监控上网的共识

中小学阶段是儿童性格和价值观形成的关键时期。 中小学生渴望独立,有逆反心理,网络对他们很有吸引力。 所以,父母不要听孩子的网络。 研究表明,父母越是监控孩子,他们在网上面临的风险就越小。 这里重要的是让孩子知道父母为什么要限制他们。 应该达成父母和孩子的共识,而不是单方面地“我让你做”。

合理监控儿童上网的有效措施是与儿童签订网络合同和规则,包括上网的时间、地点和内容,并根据执行结果实施奖惩。 总的原则是多鼓励,少批评。 实践证明,该方法非常有效。 具体请参照《请将它打印下来贴在孩子电脑旁:青少年上网8守则》。

良好的亲子沟通比监控更重要

的网络专家研究显示,41%的英国父母经常看孩子访问的网站,25%的父母经常看孩子的电子邮件。 此外,一些父母还加入青少年社交网站,充当“网络间谍”,秘密监控这些9至17岁孩子在网上的一举一动。

这种监控摄像头不能保证孩子上网时的安全,被孩子发现会引发逆反心理,但互联网专家认为这种监控摄像头确实很有必要。 特别是当孩子对网络心烦意乱,用网络代替交友的时候,父母应该监督他们在网上做什么。

但是,更重要的是父母和孩子保持密切的沟通。 例如,每天至少抽出30分钟和孩子聊天,及时了解孩子的心理状态,比通过网络监控要好。 实践证明,在亲子关系亲密、家庭氛围民主和谐的情况下,儿童网瘾的可能性较低。 必须注意的是,如果想让孩子听你说话,父母必须先树立榜样。 请参考舒明浩123。


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展2)

——孩子几岁接触电脑合适?视孩子自控能力而定

有的父母,孩子从几岁开始用电脑最好? 越快越好吗? 孩子使用电脑并不是越早越好。 开始使用电脑的最佳年龄没有标准答案。 至于每个孩子什么时候开始使用电脑,主要看孩子是否有一定的自我管理和自我管理能力。

如果

自控能力是孩子能否独立使用电脑的标准

没有自制力,他一上网就会忘记一切,彻夜难眠。 这样的孩子不要去小学。 初中、高中甚至*都不适合共享电脑。

一般来说,孩子在中学阶段,也就是12岁之前,不应该接触太多电脑。 根据人脑结构和功能发展规律,新生儿脑重为*的1/4,6岁时达到90%,12岁时基本与*持*。 在脑组织成熟之前学*和接触计算机只能侧重于了解计算机基础知识和培养兴趣。 也就是说,对很多孩子来说,上网的最佳年龄是从12岁开始。 此时,在家长的协助、帮助、指导、监督下,可以通过网络给孩子布置应该做的作业,引导孩子学*利用网络获取知识。

孩子不具备良好的自控能力怎么办?

的孩子自制力和时间感差吗? 很简单。 此时,他已经没有资格独立使用电脑,更不用说上网聊天玩游戏了。 但是父母可以让孩子学*简单的计算机操作,为孩子尽快适应时代的发展做准备。

没有自控能力的孩子可以通过观看对他们有益的动画、电视节目和其他感兴趣的电子出版物来接触计算机。


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展3)

——对孩子的学*适当放手 父母需把握好两点

很多人说父母必须学会放下孩子,让孩子有自*。 但今天,边肖想说,父母可以“放开”孩子,但不能“无视”。 也就是说,父母要学*正确的方法,适当地开放孩子,让孩子有一定的自*,同时避免孩子因为觉得被父母“抛弃”而厌学。 这样,就无法弥补损失。

这个条件在

1.父母放任孩子要有一定条件

上包含两个点。 第一,孩子学*的自觉性。 有意识的孩子不需要父母催促,所以有意识; 没有意识的孩子,如果没有父母的催促,就不想学*。 第二,适当的放手是相对的自由,不是绝对的自由,必须在有规律的训练下进行。 父母做了这两件事,放任不管,利大于弊。

刘燕是山东省烟台市福山区第一中学的学生,从小父母就教她很轻松的方法。 刘燕最好的高考有两个。 最小的只有16岁,成为了全市的文科冠军。 谈及自己的成功经验,她说了三点:

首先,晚上不加班,晚饭和作业后看电视,10点准时睡觉,确保了第二天的精神。 二是课外练*选择太多,选择做,把有限的时间和精力用在自己没有掌握的知识点上;三是让父母的信任成为学*的巨大动力。

2.父母放任孩子要有辅助手段

父母应当适当放弃子女,并有一定的辅助手段。 父母可以随时知道孩子在做什么,在想什么。 他们是“昏厥”的。 当然,前提是孩子不嫌弃和父母交流的时候说话。 相反,父母完全不了解孩子,孩子也不想和父母说什么,所以容易出问题。

调查显示,现在的中小学生有心事和烦恼的时候,喜欢和同龄人交流,不喜欢和最*的父母交流。 一半以上的人选择和同学聊天,15%的人选择在网上和陌生人聊天,还有1%的人选择封闭自己的内心“不和任何人交流”。

但是,孩子成长中的各种烦恼,如何从同龄人中找到正确答案呢? 如果父母不充分理解孩子,放手的话,孩子就有可能讨厌学*,反抗。

延伸阅读:

父母应该正确看待孩子在独立生活中的叛逆。

培养孩子的独立性:大胆让孩子独自“走出去”。

漫画家蔡志忠的特色家庭教育培养孩子的独立精神


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展4)

——营造和谐温暖的家庭氛围让孩子远离网瘾

以我从事青少年成长教育的经验来看,很多家庭气氛不和谐,家庭里的孩子感受不到温暖。 单亲家庭和其他家庭的孩子容易网络成瘾。 所以,在此我想告诉家长们,为了让孩子远离网瘾,避免网瘾,要给孩子营造和谐温馨的家庭氛围,让孩子在家庭教育中感受到温暖、和谐、关爱。 这对他们的心理和人格来说弊大于利。

以下列举4个可以防止孩子网瘾的情况。 请父母参考。

1 .成为开放民主的家长。

要营造和谐温馨的家庭氛围,让家庭成为孩子心灵的避难所,父母首先要成为开放的父母。

开明的父母不采取忽视孩子心理情感的简单粗暴的教育方式,对孩子采取民主*等的态度,尊重孩子的人格尊严,保护孩子的自尊心和羞耻,尊重孩子的正常要求,培养孩子的独立人格。 只要他们的要求是正当的,就应该支持和鼓励他们。

开明的父母不是孩子人生的设计者,而是孩子成长的导航者,不是孩子的评价者,而是孩子人生的引导者。

开明的父母为孩子做榜样,是孩子的知心朋友。

开明的父母会用欣赏的眼光看待孩子,多看孩子的优点,少看孩子的缺点,不挑孩子的缺点,积极肯定和鼓励,让孩子觉得自己是有价值的人。

2 .他能对你的孩子感受到的爱。

在提高对孩子的教育和管理时,父母首先要给予孩子爱,弥补孩子心理上爱情的缺失。

我相信大多数父母都对孩子有爱。 所有父母对孩子的爱都来自内心。 我也相信溺爱孩子的父母,对孩子管教严厉不人道的父母,他们对孩子的爱是真实而深沉的。 贫穷世代相传,没有不爱孩子的父母。 世界上所有的父母都对孩子有爱,这种爱是发自内心的。 这是谁也不能否定的事实。

但问题不在于父母是否爱孩子,而在于爱方式是否合理、片面、扭曲,而在于父母对孩子的爱是无私、有条件还是功利。 父母对孩子的真爱不能强加于孩子。 真正的爱是孩子感受和接受的爱。

3 .尽量满足儿童正常的心理需要。

我们分析了孩子沉迷网络的深层心理因素。 缺乏某种心理需求。

由于儿童缺乏某些方面的心理需求,心理失衡,这种心理失衡体现在行为上。 孩子可以按照自己的方式获得这些缺失的心理需求的补偿,而互联网是一种容易实现这种补偿和满足的方式。 父母请考虑一下。 如果你不否定孩子,他们就会失去面子和自我价值。 如果不能只看孩子的成绩,让他们承受巨大的学*负担和过大的心理压力,不能老是唠叨,不让他们感受到家庭的温暖,就会对他们产生严重的反感。 如果父母对孩子的教育更合理,对孩子更理解、更宽容,孩子会不会回家离家沉迷网络?

如果父母在现实生活中通过网络游戏等激励手段满足孩子对自我价值的需求,孩子就不需要冒被老师看不起、被父母骂罚、沉迷网络的风险。 孩子沉迷网络是无法面对现实时的无奈选择。

4 .建立和谐亲子关系。

和谐的亲子关系是亲子之间的牢固纽带,也是稳定亲子之间感情的粘合剂。

和谐的亲子关系表明,父母与子女关系*等民主,父母与子女建立了朋友般的亲密关系; 父母与孩子沟通渠道畅通,孩子对父母没有隔阂,孩子有任何问题都想与父母沟通。 孩子感受到父母的爱,亲子之间感情融洽,没有疏离感。

通过以上方式,孩子在家里可以感受到无比的温暖,自然就不用冒险偷偷上网,不用教父母一边上网一边挨饿了。 亲子关系和谐的关键是沟通,良好的沟通是家庭关系的和谐。 为孩子营造温馨和谐的家庭生活环境,让孩子远离互联网。


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展5)

——中学生孩子对父母冷漠没话说,家长做到这两点就能拉*距离

中学生对父母的冷漠无话可说,但父母可以从这两方面来培养。

一、 怀着同理心跟孩子交流

上,父母和孩子聊天时经常会陷入误解。 他们往往觉得孩子的想法很幼稚,经常用自己的经历否定自己的感受。

例如,孩子会说“练字没意思”。 很多家长都说:“练字并不无聊! 字写得漂亮,耐心得到锻炼,很有趣。 ”

但是,只要父母这么说,孩子就没有继续说下去的欲望。 因为当孩子觉得你不同意他说的话时,他之后说的话很容易被吞噬。

此时,父母要意识到孩子的感受,先同意孩子。 父母请回答这个问题:

“啊,书法课很无聊。 你能说是什么让你无聊了? ”

听到这里,孩子很自然地接受了谈话,说书法课怎么会让他无聊呢。

作为父母,保持中立的语气,共鸣感受孩子的感受,往往有助于更好地了解孩子的想法和需求,解决他们的困境。

当孩子试图和你说话的时候,你应该理解他,而不是否定孩子那时的感受。

如果孩子考试不及格抑郁了,父母首先要承认孩子的感受。 与其一开始就鼓励孩子打起精神来,不如先了解他的感受,让他谈谈内心的烦恼。

当孩子说出自己的烦恼时,他会感觉好很多,并不断向父母表达自己的担忧。

多数情况下,

二、学会倾听,勿居高临下“说教”

,聊天只是对话。 和孩子说话,最忌讳的是说教。 不管说什么话题,如果变成说教或说教的话,就太无聊了!

所以在对话的时候,会对对方和话题产生很高的兴趣,通过多提问和评价,容易保持话题的发展。

例如,孩子说:

“妈妈,我家的钥匙不见了。 ”

这个时候,很多父母会变得容易说教。 “怎么了? 我没告诉你我把钥匙放在背包里了吗? 你怎么这么不小心? 工作中必须小心。 不这样做的话什么也做不了。 ”

如果采用这样的聊天方式,肯定的话题就会结束。 最后,孩子必须闭上嘴唇,说话。

在这种情况下,请继续提问:

“啊,别急,再想想,你在哪里? 看有没有放……”

要让孩子安心,聊天变得轻松,就需要实践“既不评判也不说教”。 如果你实现了这两点,孩子通常都会想表达自己的想法。

更多阅读:

中学生越大越不关心父母的几个理由。 几乎没有父母知道。


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展6)

——孩子浏览*网站怎么办?家长需把握好两点

世界良莠不齐,很多孩子无法抵挡网络上*网站的诱惑,四处浏览*网站。 权威调查显示,46%的孩子访问过*网站,值得父母警惕。 孩子看*网站有无意的情况和全职思考的情况两种。 面对这两种不同的情况,家长的教育方式必须得当,性教育必须得当。 只有对具体情况进行具体分析,才能达到良好的教学效果。

不让孩子产生逆反心理

孩子不慎浏览*网站,不适合父母骂孩子,会起到负面作用,刺激、发现、沉迷孩子的性好奇心,严重影响孩子的身心健康。

正确的方法是,父母要*静地和孩子交谈,了解孩子浏览*网站是出于什么样的情况和心理,了解浏览后的心理感受,作为“亲历者”,给予孩子良好的性教育,让孩子通过正当科学的渠道了解性知识

例如,父母可以告诉孩子,性是人生的必修课,但它就像吃饭一样。 刚出生的宝宝和大人吃不同的东西。 简单来说,刚出生的宝宝还没有长牙,所以一定不能嚼排骨羹。 一是不能咀嚼,二是不能消化。 此外,这些网站对相关知识的介绍非常不科学,歪曲了很多事实,危害人的身心健康。

同时,父母要注意向孩子讲解青春期的性教育知识,消除孩子对性的神秘感。 具体方法请参考相关的《三种方法教你如何对青春期孩子进行性教育》。

另外,

下载电脑软件屏蔽*网站

的父母需要耐心地向孩子讲述青春期的性知识,让孩子对*网站失去兴趣,同时下载一些计算机软件屏蔽*网站。

如果孩子不打算浏览*网站,他不会发现父母屏蔽了这些网站; 如果今后也想看*网站,却发现网站打不开,很不好意思问父母发生了什么。 这样既能保护孩子的自尊心,防止孩子怨恨父母,又能帮助孩子不被*网站毒害,一举两得。


孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾(扩展7)

——两点建议缓解学*环境导致的孩子厌学情绪

孩子不爱学*的大部分是学*环境造成的。 目前的学校教育多为应试教育,学*和竞争压力大,不利于消除孩子的厌学情绪。 建议不喜欢学*的孩子,父母和老师尽量营造良好的学*环境。 这是克服孩子厌学的最后手段。 如果你因为学*环境而讨厌学*,你怎么办? 先从家庭环境开始吧。

尊重孩子是消除孩子厌学情绪的前提

对孩子的尊重是解决一切问题的基础,包括消除厌学。

某中学曾是上海金山区最差的学校之一。 在这所学校*千名学生中,道德行为偏差严重、学*困难、心理有缺陷的“问题学生”占25%以上。 调查显示,该校52%的学生只有1-2名“喜欢的老师”,31%的学生有3名以上“讨厌的老师”,厌学现象非常严重。

因此,学校大力推行“理解教育”,从根本上改变了普遍的厌学情绪。

不难想象,如果过去父母和老师关注这些方面,尊重孩子,为孩子提供快乐、渴望的学*环境,孩子还会不喜欢学*吗?

现在

从“择差教育”中得到对待厌学孩子的启示

上有很多“选择性教育”学校,专门接收学*和逃学的孩子。 为什么这些学校在教育上很成功呢? 关键是普遍采取全封闭、军事化的管理方式,对学生进行军事训练,把劳动实践和学*技能训练结合起来,锻炼孩子的注意力和意志力。 在这些学校讨厌学*的孩子们,面临着和以前完全不同的生活和学*环境。 人的成长离不开环境的熏陶,在这里可以得到最好的解释。

家长可以从中得到有益的启发。 在360阶段利用情境障碍纠正厌学儿童的不良行为和*惯,然后恢复原有的正常学*环境,有利于促进儿童从厌学向好学的转变。 (总结更多贫困教育经验见相关《孩子厌学逃学怎么办?择差教育值得一试》 )

有些父母想让厌学的孩子出国学*,通过改变生活环境来改变孩子的厌学情绪。 这个方法确实有效,但也有风险。 孩子可能会因为各种各样的理由而容易讨厌学*。 (孩子讨厌异地学*的理由请参考《孩子异地求学的厌学原因有三点》。 )这时,要对孩子面临的困难有心理准备,教会孩子自律、选择、接受、适应、求助等技能,避免孩子因为不能适应恶劣的环境而厌学。

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