孩子“智力好”但“成绩差”怎么办?

孩子成绩不好怎么办：我家孩子的成绩一直处于中下游。 我们请了附*的周老师来“诊断”。 她发现自己的孩子头脑灵活，反应快，智力好。 为什么“智能好”和“成绩差”会被对比呢？

聪明的父母会和家庭教师一对一回答。 一般来说，聪明的人被认为学*成绩也很好。 不，除了智力因素，还有决定学*成绩的更重要的前提条件。 那是非智力因素。 你的孩子智力好成绩差，可能是因为非智力因素。

什么是非智力因素？

的非智力因素包括除智力因素外的所有心理因素，包括动机、兴趣、情感、意志、性格、良好学**惯等。 非智力因素在学*中起着重要的作用，它主要有两个功能。 第一，非智力因素促进智力发展。 高尔基说：“人的才能就像火花，可以熄灭，也可以燃烧。 非智力因素是燃烧才能的“催化剂”。 例如牛顿、达尔文、居里、爱迪生、爱恩斯坦、海涅、巴尔扎克、大仲马等，他们小时候的智力非常优秀，学*成绩也很差。 但是，由于他们有良好的非智力因素，如善于准备、惜时如金、勇于从政、知难而进、谦虚、永不满足、勤奋努力、锲而不舍，最终得到了他们的智慧。

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孩子“智力好”但“成绩差”怎么办?（扩展1）

——初中孩子学*很用功，但学*成绩上不去怎么办？

提高学*成绩的方法：女儿现在读初中二年级。 *心而论，她学*很努力，但每次考试孩子的成绩总是很差。 快速提高女儿学*成绩的方法是什么？

聪明的父母一对一做家教：努力学*，成绩不及格的原因很多，因人而异。 一般来说，有两个原因：智力因素和非智力因素。 就智力因素而言，以前的知识不扎实，基础差的话，会给以后的学*带来负面影响。 观察力、注意力、思维、记忆力、想象力等方面的不良行为也会影响学*成绩。 在非智力因素方面，缺乏明确的学*动机、缺乏课堂兴趣、缺乏克服困难的顽强意志、缺乏科学的学*方法和良好的学**惯，以及内向、胆小、思维僵化、动作迟缓等因素也会影响学*成绩。 孩子成绩不及格的主要原因是什么？ 老师和家长需要一起进行仔细的观察和调查。 找到问题的根源，就可以进行对症治疗。

首先，消除心理压力。

的高年级学生面临升学竞争。 他们心理压力很大，很紧张。 他们一心想着通过考试，但在考试中往往怯场，无法通过考试。 成绩越差，心理越不安，越悲观，也会引起恶性循环，甚至失去自信。 纠正这种焦虑，家长要有正确的教育观点，不要对孩子“考上重点中学”的高期望造成精神压力，增加额外的作业。 注意孩子的学*，鼓励孩子，减少批评。 当孩子在学*上有一定的进步，学*成绩在原来的基础上提高时，要表达自己的喜悦和祝贺，让他们感受到成功的喜悦。 就像苏霍姆林斯基说的那样。 “成功的喜悦是巨大的感情力量，促进孩子学*的欲望。

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——孩子智力没问题但成绩差怎么办？可从非智力因素着手

孩子成绩差是很正常的，但我们很清楚，这些成绩差的学生大多不是心理有问题。 孩子成绩差的原因是什么？ 为什么会有孩子智力高但成绩差的反差呢？

智力好的人被认为善于学*。 不，除了智力因素，还有决定学*成绩的更重要的前提条件。 那是非智力因素。 孩子智力好成绩差，可能是非智力因素造成的。 请查一下图书编号123。 非智力因素包括除智力因素外的所有心理因素，如学*动机、学*兴趣和良好的学**惯。 非智力因素在学*中起着两个主要的作用。

一是非智力因素可以促进智力的发展。

非智力因素是促进人才燃烧的催化剂，如牛顿、达尔文、居里、爱迪生、爱因斯坦、海涅、巴尔扎克、大仲马等。 他们的智力没有表现出超常的成绩，学*成绩也很差。 但由于具有勤奋、珍惜时间、勇敢、努力等非凡的非智力因素，最终成为了取得非凡成就的人。

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——孩子好胜心强脾气暴躁但抗挫能力差怎么办？

一个孩子在成长的过程中，会有大小比赛，每场比赛都会有名额。 如果输的孩子超过赢的孩子，我们就说这个孩子容易赢。 竞争心是一把双刃剑。 有些愤怒的孩子太在意输赢了，不能输。 如果输了，就会开始生气。 这是孩子对挫折抵抗力低的表现，有助于孩子面对挫折。 输也是软实力。 孩子好强好胜，脾气暴躁，但耐不住挫折吗？ 如何对孩子进行正确的挫折教育？

一般孩子的竞争力会受到家庭的影响。 例如，“别人家的孩子”。 部分影响是父母太好了，孩子想向父母学*。 如果输了，他们的自尊心会变低，所以竞争很激烈。 当父母发现孩子有好胜心时，不要强烈反对孩子的好胜心。 要耐心引导，找出他们认输强的原因，从源头引导他们。

首先，孩子坚强是件好事。 家长要挖掘孩子的优点，给孩子一个展示自信的舞台。

其次，有些孩子必须强迫自己做自己做不到的事。 如果没有比自己想象的好的结果，就已经无法挽回了。 对于这样的孩子，父母应该帮助孩子有其他的自信，提高孩子对挫折的抵抗力。 挫折教育的具体方法请参照《提高孩子的抗挫折能力 父母要学会“偷懒”》。 有些孩子之所以有竞争力，是因为家里有其他孩子，父母偏爱其他孩子。 父母必须*等对待孩子，让孩子感受到和父母一样的爱。

这对家里的孩子有很大的影响。 为了避免孩子的坏脾气再次抵制挫折的能力低下而引起的问题，父母要在孩子的挫折教育上投入大量的精力。

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——孩子叛逆影响中考成绩应该怎么办？

孩子进入青春期，面对诸多生理和心理变化，往往会出现叛逆、敏感、情绪失控、冲动。

孩子长大了，反抗是很正常的。 但如果父母面对一些问题处理不当，可能会影响亲子关系，也可能导致孩子反感严重，直接影响学*。

到了高三，任何变动都是与中考有关的大事。

此时，父母要尽量了解孩子的感受，帮助孩子顺利度过这一年。 那么，让我们看看父母是如何应对的。 哪个父母最有道理？

父母和母亲：

显然，在孩子的成长过程中，特别是在中学阶段，孩子的叛逆情绪在青春期会有很大的变化。

青春期有各种形式的反抗。 其实这些都是正常的增长现象。

我认为对于家长来说，这个时候，特别是面向中考，要重视和强调“理解、引导、方法”三个方面。

第一，

对于我们家长来说，也就能较好 地对待孩子们在成长过程中的一些小问题。

要有正确的认识，尤其是对孩子青春期的行为，要有正确的认识，不能有加剧一些问题和现象的方法；

第二，要善于引导。 在孩子的教育中，要重视引导，学会“引导”。 这是艺术。

在现实生活中，善于“引导”也是父母必须掌握的引导

第三，使用方法。 就像吴老师提到的“三个问号”一样，我们也可以从多个角度、多方面进行思考。

所以，让孩子更好地度过成长中的青春期，更好地度过中考的关键时期，更好地实现成长和学*的双重提升、双重丰收，真的是当前每个家庭的一件大事。

张神父：

这个年龄段的孩子有很多想法。 作为父母，必须尊重他们的想法。

让孩子参与家里的事情，当大人看，仔细听取孩子的意见。

女儿有学校的事、同学和老师之间的事、学校的八卦新闻等特别的故事。

我总是先听她说，有时和她交流，给她我的看法和想法。

胡先生：

一般来说，如果孩子叛逆不听我的话，我会选择沉默，让自己处理，之后冷静地交流。

但是，我的心真的很不安，沉默也没办法。 因为这个时候，不管你跟他说多少道理他也听不懂。

有时候，孩子叛逆的情绪越来越严重，父母就真的很不安，啊！

100名读者中有100名哈姆雷特。 每个人和父母对一个问题都有自己的解决方法。

例如，上面的网友说明了三个方面的引导，做一个听的人，沉默地回答，运动聊天，吃饭聊天等。

每种方式都有各自的优点和缺点。 面对自己的孩子时，选择最合适的方法是最正确的方法。

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——叛逆期孩子玩游戏上瘾怎么办?好方法莫过于这几种

叛逆的孩子沉迷于游戏怎么办？

叛逆期网瘾会让父母难以改变孩子，因为父母无法与孩子有效沟通。 其次，处于叛逆期的孩子，有些孩子会被父母忽视，不受父母话语的影响。

如果父母认为孩子沉迷于游戏，可以使用以下方法： 虽然对所有孩子都不是100%有效，但至少是目前对付孩子游戏成瘾的有效方法。

如果不知道孩子是否是沉迷游戏的父母，请点击《青少年游戏成瘾判定依据》。

什么样的方法对叛逆的孩子沉迷游戏有效？

第一，环境隔离法。

这是一个被多次提及的方法，也是很多父母都知道的方法。 通俗地说，就是给孩子找个没有网络环境的地方，让孩子适应，感受生活的美好。 有的父母让孩子选择乡下，有的父母委托完全封闭的学校。 详细情况还取决于父母怎么选择。

第二个方法是心理咨询。

沉迷于游戏，其实是孩子们的心理问题。 一些喜欢这类游戏的孩子们成绩不好，有些缺乏关注，有些则自卑。 你会发现父母有机会带孩子去心理治疗。

第三：发展经验

很多孩子在城*大，感受不到网络世界之外的美丽。 因此，父母可以在闲暇时带孩子参加短期体验营，让孩子提高对网络的认识，实现自我控制。 最好是有专门针对青少年网络的课程的体验营。 例如这个舒明浩123

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——初二孩子成绩差厌学情绪严重，送了辅导班都无可救药，我该怎么办？

杨老师，我家庭条件优越。 我的老师是公司的白领，*时没日没夜地经营茶馆。 但是她13岁的孩子非常讨厌学*，这让她很痛苦。 这么爱学*的孩子真的没救了吗？

孩子们在小学表现很好，但在一年级成绩下降了。 现在，高二学生，讨厌学*，成绩急剧下降。 不管去多少次培训班都很可惜，每次都中途放弃。 他一谈起学业，总是不高兴得散架。 她的孩子没救了吗？ 作为母亲，她该怎么办？

这位不安的母亲向她倾诉了将*一个小时。 最有智慧的老师会听她说话，整理问题，给她指导和建议。

情况分析：孩子厌学情绪严重的原因以及目前不利的影响

的孩子从2岁到8岁没有父母长大，从小就缺乏父母的爱。 即使现在，父亲也不在身边。 从小缺乏陪伴和关爱，给孩子的不利成长造成心理阴影。

这种增长的影响直到初中才出现。 由于孩子正处于反抗期，各种各样的心理顽固开始显现出来。 (更多孩子成长的心理问题，请咨询一对一的指导者求助) )。

同时，孩子的学*问题虽然发生在初一，但没有引起家长的重视，学业“欠账”太多。

母亲的期望值很高，处于不安中，对孩子也有影响。 更何况，母亲还在经营自己的事业，把改变儿子的希望寄托在培训班上。

2-@ qq.com1.马上放弃送我儿子去培训班。 不管效果如何，首先是听从你的儿子。 不要强迫他做他不想做的事。

2 .让自己冷静下来，不再焦虑，在生活上多关心儿子，和孩子*静地交谈。 即使每晚和儿子做30分钟以上的作业，放弃生意。

3 .请你儿子做家庭教师。 指导内容不要求与作业同步。 从高一开始，循序渐进，检查并补充不足。 班级是无差别教育，不适合所有孩子。

一个月后，这个女人再次联系了她的智力特长导师。 她很乐意告诉我们，通过导师的指导，孩子们终于变了。 现在每天晚上能做60分钟的作业，学*成绩也明显提高了。 更重要的是，他们能很好地和父母沟通。 孩子的表现让她觉得咨询贤明优秀的领导是对的，也意识到了作为母亲的不足。 她非常感谢领导的帮助。

孩子严重厌学导致成绩下降，并不是无可救药。 如果对症治疗的话，会有好的效果。

如果以上不能解决你的问题，《不良情绪没有得到及时疏导也会引起孩子叛逆厌学》会有更多的学*方法。 许多12至15岁的孩子不喜欢学*。 请咨询有智慧和喜好的领导人，提供一对一的免费咨询服务。

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——孩子很用功但学*成绩上不去 家长需把握好三点

在日常生活中，我发现学*看起来很努力，大部分时间在家学*，但在学校起不来，考试总是落后于别人。 其实要解决这个问题，父母只要正确配置孩子的功能，学*成绩自然就会提高。 以以下情况为例进行详细说明，希望能对同样烦恼的父母有所帮助。 如果您还有其他疑问和担忧，也可以通过一对一的在线帮助与心理健康专家孟医生交流。

这是心疼的妈妈。 她的女儿现在是小学高年级学生。 她在电话里说，女儿学*很努力，但每次考试成绩都不理想。 孩子大部分时间都在家学*，为什么学*成绩不好？ 父母和孩子都因迷茫而烦恼。

努力，成绩不及格的原因很多，因人而异。 一般来说，有两个原因：智力因素和非智力因素。 就智力而言，孩子知识不扎实，学*基础差，会对以后的学*产生负面影响。观察力、注意力、思维、记忆力、想象力等方面的不良也会影响学*成绩。 在非智力因素方面，儿童缺乏明确的学*动机，对所学课程缺乏兴趣，缺乏克服困难的顽强意志，缺乏科学的学*方法和良好的学**惯，另外内向、胆小、思维僵化、动作迟缓等因素也会影响学*成绩。 孩子成绩差的主要原因是什么？ 老师和家长需要一起进行仔细的观察和调查。 找到问题的根源，就可以进行对症治疗。

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——孩子初升高，成绩跟不上怎么办？

高三学生成为准高中生，完全适应高中学*生活，是一个特殊的时期和过程。 时间的长短因人而异。 半年适应得快就尴尬，适应得慢就尴尬。 到了初中三年级，他们还没有正式恢复。 这段时间，因为知识和困难的激增； 生理和心理的急剧变化，加上不熟悉的环境，容易使学生不*惯，容易发生成绩下降、心理波动等问题。 所以，在这个阶段，父母要多关注孩子，多关注心理层面，少对症下药，才能击中孩子的痛点。

在分数分布的一般分析中，总是正态分布曲线，即高分和低分少，处于中间水*的比例最高。 但是，在过渡初期，在高三的最初几个考试中，会出现类似社会结构的2-8的分数规律分布。 也就是说，只有80%成绩差的同学，20%成绩好的同学。 因为很多人人生第一次考试不及格。 “梯度效应”的根本原因是高中阶段知识和能力要求的急剧变化与学生心理和方法的宽松调整之间的矛盾。 是“陡坡效应”。 因为在知识难度和能力要求逐渐提高的陡坡上，不进则退。 大多数同学登山时都在山脚下，一开始知识腐朽，在后来的登山过程中很难保持足够的知识储备和信心。 同时，中考对综合能力要求更高，不是义务教育阶段的记忆应用模式，考试成绩中没有体现出过于宽松的知识，导致大部分学生成绩不理想。 “陡坎效应”会让学生压力倍增，排名迅速落后，开始怀疑自己，失去学*兴趣。

如何才能克服“陡坡效应”？ 高一学期的东西，这个暑假必须预*。 在孩子适应新环境的过程中，父母要做好心理沟通和引导，帮助孩子顺利过渡，做好心理储备。 有优秀的外部适应能力，就能在高一学期集中精力学*真正的“难”知识。

高中生的成长很重要。 是为孩子高中以后的学*生活奠定基础的时候了。 不可轻视。 一些学生依赖自己的能力很快就能引起老师的注意，但也有性格内向、冷静的孩子，经常不被老师发现。

自尊心强、灵敏度高的同学容易让人失望。 很多考上重点高中的学生，在中学里是老师的宠儿。 但是到了高中以后，竞争对手越来越强，老师可能暂时不看他们，但自己觉得不行，就会放松对自己的要求，变得自暴自弃。

当期中考试的老师和自己意识到的时候，成绩下降了，浪费了很多时间。 很难赶上。 所以父母必须和老师沟通。 他们可以谈论孩子的成长过程、性格特点、中学学*生活等。 让老师能快速掌握孩子的情况，让教育成为众矢之的。

有些父母在外面工作，可以给老师打电话。 和老师沟通的时候，父母不要担心。 不要害怕老师太忙，没有时间和父母沟通，老师不好对付，什么都不给。 教师作为教育者，把教育孩子当成自己的责任，愿意配合父母教育孩子。

我们必须特别关注孩子。 他这样写道。 “如果我的考试成绩不理想的话，父母一定会**静下来。 这个会100%消除我的自尊心。 “我最受不了的是父母对我的轻视。 当时，我想

倾听孩子的声音，不要只是吼，要帮助孩子分析存在的问题，找到对策。 这样，孩子就不会反抗，想和你交流了。 面对行为*惯不好的孩子，父母不要指责，也不要放弃。

我相信边肖的家长应该多鼓励他们、多自信，培养他们积极乐观的生活态度，发现自己的优点，耐心引导孩子正确看待自己的缺点，共同制定计划，帮助孩子改正缺点。 希望每个父母都记住，对孩子有信心，不是因为孩子笨，而是因为方法不对。 最好的老师和最深的爱是耐心。

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——透析青春期叛逆怎么办，好方法造就孩子好前程

青春期是孩子成长的必由之路，也是青少年健康成长中不可避免的问题。 但到了青春期，孩子的心理和生理逐渐发生变化，使青少年感到困惑。 青少年的变化主要表现为：

你怎么教育叛逆的孩子？ 父母必看，10-18岁儿童教育宝典：

一是随着外貌的急剧变化、活动能力的增强、活动领域的扩大，孩子已经养成了强烈的*意识和独立意识。 但是他们在生活和理解方面需要父母和老师的帮助和指导，他们对独立的渴望和依赖的*惯并存。

其次，随着儿童性功能的成熟，他们与父母和老师保持着一定的心理距离，不希望人们对自己有所期待和理解。 这构成了儿童初中阶段的锁定与开放的心理矛盾。

第三，随着高等教育的发展，孩子对一切新学校都感到新鲜和好奇，有强烈的求知欲，但由于缺乏努力的意愿，就会形成求知欲和意志薄弱的矛盾。 很多矛盾交织在一起，让孩子的心理状态无法*静。 加上这一时期儿童神经系统的兴奋，心理发展呈现出不稳定、多变、不断摇摆的特点。

孩子长大后，父母要教孩子正确认识自己； 你做的事必须符合你的年龄和身份。 如果什么都处理不了，最好的选择是征求父母的意见，掌握重要问题。 不要逐一插手孩子的琐事。 只会让孩子反感。 不能光责备孩子。 有时候，“叛逆的行动”看起来是针对你的，其实可能不是； 建立统一战线。 有时孩子喜欢父母中的一个。 父亲可能会对女儿的亲密行为“意气用事”，让其享受母亲反对的“特权”。 同样，当父亲打算责骂儿子时，母亲可能会为儿子辩护。 对孩子态度的不同会导致父母之间的冲突。 所以，在处理孩子的问题时，要和恋人商量一下，决定在哪些方面向对方让步。 然后，和你的孩子分享你的决定。