想让孩子度过一个快乐的暑假，记得少报几个辅导班

转眼间，

过多的辅导班对孩子真的好吗？

的上学期已经过了一半，又到了暑假的时候。 但是，所有孩子的暑假都开心吗？

答案是否定的。 孩子的学*负担太大，暑假安排有很大的两极分化。

很多父母因为孩子成绩落后、不理想，经常给孩子报各种暑期辅导班，提高学*成绩。 父母关注孩子的心情吗？

邻居家的孩子

邻居小孩的暑假时光：

在小学里一直很健康。 每次暑假见面，都能听到他愉快的笑声，看到他和其他孩子们无忧无虑地参加各种户外活动。

但是初中后，孩子的成绩有些起伏，家里人担心成绩会下降，于是暑假给他报了各种暑期补*班。

从那以后，我看到了厚厚的眼镜，沉重的书包，还有他瘦长的身体周围压抑的气氛。

其实向孩子报告暑假提高各种暑期班成绩的初衷是很好的，但父母必须从孩子的角度出发。

辅导班当然可以学到一些知识，但暑假是孩子们在学*之余放松、劳逸结合、缓解压力的时候。

众所周知，一根弦很紧张，有时会断。 此外，许多辅导班不仅能缓解孩子的压力，还会增加负担和学*压力。

让孩子失去了休息和玩耍的时间，失去了培养自己兴趣的时间。

过去，容易导致孩子学*态度的变化，导致孩子对阅读失去兴趣，引起孩子的逆反心理。

夏季讲*班不应该报告吗？ 如果有的话，该怎么办？ 父母在孩子暑假报班之前，应该仔细考虑这些问题。

如果忽视孩子的声音和学*压力，冷漠可能会引起一系列心理问题。

如果你对家庭教育感到困惑，请向孟老师求助。 他是深思熟虑、优先的家庭教育指导者。

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想让孩子度过一个快乐的暑假，记得少报几个辅导班（扩展1）

——孩子暑假如何安排？选择补课班记得注意这4个点

一位孩子的奶奶：“孙子假期报了6个补*班和特班。 我害怕送到错误的地方。 ”

真的没有必要让孩子和父母累。

你怎么给孩子安排暑假？ 如何给孩子选择暑期补*班？ 如何让学生的暑假更有意义、更有收获？

有的家长基于期末考试内容不够，科目分数低，就请文化学校补*；有的家长认为孩子缺乏音感，可以利用假期学*特长。

这些做法合适吗？ 60%的孩子在补*班度假。 暑假的孩子应该去补*班吗？

我们认为，只要符合人，就可以辩证看待。

例如，因病缺课的学生，或因基础差而某科成绩低的学生，需要补充基础知识。

如果孩子能轻松完成学*任务，在兴趣和才能的条件下学*一些特长也是有益的。 那么，上课要注意什么呢？

希望

一、假期补课要有针对性，不可求多求全

能在一个假期内解决所有知识缺陷是不现实的。 孩子在选择暑期补*班时，要重点突破最薄弱的科目。 另外，心理咨询强度不宜太大，每日*均指导4小时为宜。

剩下的时间，引导孩子自学，做作业，适当休息。 他们很累，补*很难得到好结果。

同时，父母要明白孩子不能在假期太累的心理。 否则，越修补，效果就越差。

二、补课以补心为前提，以补基础知识为重点

学*成绩低往往与学生努力不够有关。 所以，家长要加强孩子的思想教育，让孩子有追赶的志气和决心，辅导班才能见效。

另一方面，补*是大忌。 有父母说在初中高中很难选择学校的问题，这是异常的个别现象。 即便如此，如果基础知识不扎实，怎么能做得又深又难呢？

孩子为了逃避新学期的课而选择暑期补*班是不明智的。 他们已经彻底研究了。 开学后孩子感兴趣了吗？

不感兴趣就没有动力，但开学前让孩子预*新学期的课非常有益。

三、学特长以爱好为基础

孩子年龄小，很难形成自己稳定的真正爱好。 很多时候，父母让孩子学*什么特长，他们希望孩子成为多面手。

孩子选择暑期补*班，理所当然地增加了孩子的负担。 孩子还是应该以文化学*为主。

随着孩子的长大，他们真正形成了自己的爱好。 掌握特长，快学*，自学成才也不晚。

如果你发现孩子有天赋，你可以早期培养。 大多数孩子还是顺其自然比较好。 不要鼓励，也不要提前嫁接。

四、多次补课不见效，就应该换个角度去思考、去寻找原因及解决途径

很多孩子成绩不好，并不完全是因为他们的学*态度。 另一个重要原因是他们不能学*，缺乏学*的方法和能力。

例如，合并功能下降会导致情绪不稳定，注意力不集中。 补*对孩子好吗？

例如，视觉感知、听觉感知、视觉运动协调性差，容易引起视错觉、书写困难等学*障碍，必然影响学*成绩的提高。

所以学*困难的孩子要多角度分析。 他们要利用假期到正规专业教育机构进行检查分析，发现孩子的思维方式、学*能力、学*方法、感觉统合功能等是否存在不足。 然后进行有针对性的专业培训。

成绩好不好的学生，为孩子选择暑期补*班是必要的，也是有益的。 这不仅有助于他们今后学*任务的完成，也有助于他们孩子的一生

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——让孩子参加特长辅导班要注意

年轻的父母想看到孩子的成功，所以他们特别关注孩子的智力发展。 为了满足这种需求，社会上设有各种专业的补*班，如艺术班、舞蹈班、外语班等。 所以父母会舍弃自己的钱和时间让孩子参加这些特殊的补*班。 但是，这样对孩子的训练有好处吗？ 很多父母还不知道。

从孩子身心发展的特点可以看出，从4岁开始，孩子就表现出最初的性格差异。 在日常生活中，他们对某事表现出极大的兴趣。 例如，我喜欢画画、跳舞、写作。 父母必须马上抓住孩子这种智慧的火花培养他们，带动孩子的全面发展。

但是，在现实生活中并非如此。 很多父母并不以孩子的兴趣为出发点，而是欺骗孩子，让孩子参加专门的补*班，同时让孩子上一些班，剥夺了孩子自由活动和游戏的时间，忽视了孩子其他方面的发展。

这种过早的方向性发展对孩子来说不好。 所以，父母要从观念上从“定向”训练转向全面训练。 3-6岁儿童正处于能力和智力全面发展的快速时期。 家长要充分发挥孩子的主动性和积极性，让孩子愉快地选择各种游戏和活动，促进孩子智力和个性的发展。 不要过度限制孩子，要让孩子全面接受各种信息，让孩子在身体、智慧、德、美等方面全面发展。 这是教育的真正目的。

延伸阅读：

测试：预测孩子的未来

斯坦纳夫人育儿经：激发孩子对游戏的兴趣

邓亚萍老师教你如何潜移默化地引导孩子的兴趣。

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——初三孩子厌学，排斥上辅导班，90%家长忽略了这几点!

目前教育竞争激烈，很多父母为了让孩子赢在起跑线上，不顾孩子的兴趣，让孩子参加各种辅导班，给孩子带来很大压力，很多学生不愿意学*。

案例分析：欣欣是家中独生女，父母要求很高。 我希望她能考上重点大学。 妈妈是个不安的人，经常唠叨，催促她好好学*。 丈夫也是。 父亲为了避开母亲的唠叨，总是躲在外面，少回家。 暑假的时候，妈妈给欣欣报了精英强化辅导班。 她每天学*、预*、复*，一整天晕头转向。

心理导师孟老师分析：

欣欣的妈妈本来想让孩子开心学*，但由于和丈夫关系不好，夫妻之间缺乏感情交流，她几乎把所有的精力都放在孩子身上，盯着孩子的成长，逼迫孩子变得优秀。 相反，她被他们控制、强迫、沮丧，厌倦了学*。

要改变孩子的厌学情绪，首先要找出厌学原因，然后对症下药，让孩子快乐学*。

孩子讨厌学*的主要原因如下。

1 .父母期望过高。 期望过高会极大地增加孩子的心理压力，不自觉地将学*和痛苦的经历联系起来。 孩子尽了最大努力，但父母责备了他。 次数过多，孩子会感到挫败感。

2 .父母和孩子沟通不足。 父母往往忙于自己的工作，不关注孩子放学后的心理变化。 孩子学*困难、学*疲劳、失去兴趣、父母没有给予正确的沟通和指导，久而久之就会厌学。

3 .严重的家庭矛盾。 如果孩子在家庭纠纷多的问题家庭，孩子就没有时间学*。 在家庭里，父母经历着激烈的争吵和压抑的气氛。 有时候，父母会把孩子当成气瓶，让情况变得更糟。

后记：父母的教育方式有问题的话，会给孩子带来太大的压力，孩子很快就会讨厌学*。 这样严重的结果，就是孩子的学*成绩大幅度下降。 父母该怎么办？ 如果你对孩子的成长教育感到困惑，可以立即咨询，或者免费求助心理教育专家孟某，帮助他解决孩子的厌学困惑。

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——克服遗忘，做一个记忆高手

生活中，有很多孩子什么都忘了。 他们忘记带钢笔了，或者上课带来了课本和作业。 是的，他总是说记不住课文。 老师检查背诵时，他总是最后一次通过。 由于这些理由，学*成绩一直不理想。 其实总结起来，只有两点。 一是不够细致，二是掌握不了记忆的诀窍和方法。

这里就让我们一起来看一些提高记忆力方法吧!

:第一、记忆时要保持愉快的心情和良好的精神状态。 如果在心情好的时候学*，就会吸收它，很容易记住。 如果不舒服难以阅读，效果就会极差。 你甚至不知道读了很久的书。

第二，不要长时间学*同一门课程。 孩子学*的时候，最好只学半个小时同样的课，然后再学别的课的内容。 这样不断地换班，有助于记忆力的发展。

第三，学*的时候要多做。 学*的时候，光看眼睛是不够的，还得多做点，比如拿来草稿本，背重点句子等等。

第四，做学*笔记。 把要背的资料抄在便签上，随时拿出来复*。 这就是“基于便签的记忆法”。 便笺就像记忆仓库，对增强记忆很有效。

第五，要了解知识点，而不是死记硬背。 背诵课文和英语单词时，很多孩子喜欢背诵而不是学*方法，学*成绩不好。 其实只要掌握了记忆技术，提高了学*能力，学*成绩自然会变好。 《陈书名号123》的英语词法和文档混合法能清晰记录学生如何分割单词记忆，课文如何组织单词记忆，将原本枯燥的内容转换成孩子能理解的记忆，方便孩子吸收课本知识。

当然，有很多方法可以提高记忆力。 我相信只要你用心去发现和体验，每个人都会成为记忆大师。

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——“晕轮效应”让孩子学会做一个“谈吐有节、彬彬有礼”的好孩子

什么是“光环效应”？ “光环效应”是指，对于美丽的人，很容易在其他方面认为他很好。 在日常生活中，如果一个人在某一方面很优秀，这个人往往会被认为在其他方面也很优秀，朋友、家人、邻居也会被认为很好。 作为最容易表现的特质，自然发挥着重要的作用。

很多人倾向于用封面来判断一本书。 以貌取人会犯错，但很多人都受到光环效应的影响，给人留下好印象的人更容易获得更多机会，得到更多原谅，在学业和事业上取得优异成绩。

人的脸是天生的，但是衣服和头发都很漂亮，说话也很有礼貌和克制，就会变漂亮。

作为父母，要让孩子注意以下3点：

1.养成讲卫生的*惯。

在孩子还小的时候，父母就把孩子打扮得很干净，这既是出于卫生的考虑，也是为了让孩子养成爱干净的好*惯。 孩子长大后，可以整理床铺，洗脸刷牙，打扫房间，经常剪指甲洗澡，注意个人卫生整洁。 弄干净是第一步。 孩子如果养成良好的卫生*惯，就会注意各种生活细节，给别人留下好印象。

2 .学*必要的社交礼仪

一个人的外表不仅是衣服的外观，还有由内而外的气质。 除了重视外表，父母还需要在孩子长大懂事后，教孩子如何与人相处。 父母教孩子必要的礼仪，在社会上也被称为“家庭教育”。 社交礼仪是人与人之间的“润滑剂”，有助于孩子与他人建立良好的人际关系。

3 .从外表看自己的内心，不要和别人比较。

父母要让孩子知道，外表漂亮的人不一定值得信任。 相反，相貌普通的人，可能有一颗美丽的心。 另外，如果孩子之间存在严重的攀比现象，父母应告知孩子在服装方面不需要攀比，并及时采取干预措施，避免孩子走上歧途。

智优父母孟老师点评：

的光环效应是一把“双刃剑”，运用得当非常有效。 另一方面，父母需要教育孩子注意外表，给别人留下好印象。 另一方面，如果孩子过于依赖外表来判断一个人，父母可以给孩子讲故事和例子来理解，有些人的外貌和内心不一致。

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——每一个亲情冷漠的孩子背后都有一个故事

前几天，我看到了一篇报道。 一家心理机构对父母离婚的孩子进行了调查和测试。 结果表明，离婚的孩子大多对家庭关系非常冷漠，主要原因是家庭教育和孩子的生活环境。

无独有偶，在此期间，一位同事向我抱怨他家的孩子对他漠不关心。 出于好奇心，我去他家看看孩子对他们家有多冷漠。

在同事家，和同事在客厅的沙发上聊天时，他的儿子从学校回来，开门了。 呆呆地看着我们，无精打采地和我打招呼，就这样回到房间关门了。

后来，吃饭的时候，同事给他打了几次电话，但都没接。 最后，吃完后，他默默地从房间里出来拿东西吃了。

把正在厨房洗碗的同事直接放在空气前。 请想象一下，同事的儿子对亲情漠不关心到什么程度。 那么，孩子对家庭的冷漠怎么办？

后来，我推荐了一位同事去咨询杨老师，他考虑得很周到，很优先。 之后，我把实情告诉了杨老师。

杨老师讲的是孩子无视亲情背后的故事。 因为同事和妻子离婚，孩子对亲情失去了信心，甚至连父母都不信任。

于是我对父母不再抱有幻想，无论外面的世界如何，我都活在自己的世界里。

所以，同事的儿子想尽量远离和同事的接触，总是把他们之间的距离拉得很远，离陌生人很远。 这才是，他儿子不跟他说话，不跟他眼神交流，等等。

那针对这个情况，杨老师也支招了

1.鼓励同事和妻子复婚。 如果那是不可能的，你最好经常带儿子和妻子去。 多举办这样的亲子活动，增加儿子的交流，给孩子一种一直以来亲密的安全感，让孩子重新相信亲情。

2 .杨老师也建议同事们*时多和儿子沟通，对他们要有耐心。 了解儿子心理的真实想法，如果可能的话，同事可以带儿子去看心理医生。

3 .同事要给儿子增加抱怨的机会，让他把不舒服不舒服的话都说出来，反而能释放儿子内心的压力。

我害怕对孩子的家庭漠不关心。 此后，同事们听从杨老师的建议，每个周末都让前妻带儿子去野餐、旅行，为儿子营造家的温暖。

同事每天晚上都会和儿子沟通，尽量引导儿子多说，结束一切心理上的不愉快。 定期带儿子去看心理医生，经常一个多月，儿子逐渐恢复了对家庭的热情。

如果其他父母发现孩子在成长的旅途中遇到了什么问题，可以随时咨询杨老师。