作文用功术：不断地反问自己

如何写文章，一般需要考虑两个问题。 怎么组织很多意思，才合乎逻辑； 意思怎么表达才恰当、恰当？ 在此，边肖首先阐述组织文章的基本原则，这些原则适用于叙事、讨论、说文。

组织原则是四个，“团结、组织、连续、畅通”。 “统一”是让所有材料(或所有段落)服务于表达的中心意思，与中心意思在感情上一致。 所有材料按逻辑顺序排列是“组织”从头到尾看，没有什么联系不上的。 这就是“穿越”。一句话、一句话，读下去就会读得很流利，这就是“流利”。 根据这些原则，写的文章即使不是“艺术”，至少也是名副其实的“一”。

一些学生可能会问：“你能告诉我写陈述句等文章的具体方法吗？” 或者，应该如何实现“统一、一贯、通顺”？

这没有答案。 因为“写什么”千差万别，“如何组织”当然也千差万别。 但是，一个常见的方法可以引用。 那是“自问自答”的技巧。

首先，写文章的时候，你问自己：“你想写什么？ 写什么？ 这个时候，你可能会回答想说点什么的话。 它让你接触了什么，发现了什么，所以想通过讲故事来讲述你的“发现”。 有了答案，这篇文章的主题和中心意思就清楚了，为达到“统一”的标准奠定了基础。 接下来，问问自己，你是怎么得到这个“感动”和“发现”的。 这个时候，我们可能会回答，是什么原因，最刺激的地方是哪里，得到了什么样的感觉和思考过程？ 因为有了答案，材料的顺序、主要细节、甚至材料的转移都是基于此。 再问一次自己吧。 这里选择的某种材料，你想采用的某种表达，能加强中心思想的表达吗？ 还是效果很少，也会起到相反的效果？ (或者，问问自己吧。 有更好的顺序和更好的表达方法来加强中心思想的表达吗？ 这个时候，你自然会得到肯定和否定的回答。 是的，同时也考虑了“统一”的标准。 最后问问自己吧。 从老师的讲课和*时的读书中学到多少知识才能明白？ 这时，我们自然会思考我们所学的东西，使句子流畅。 例如，词构成词，短语合成短语时，字数为偶数，容易阅读。 总之，据说如果使用谐音和相*的音，就会变得难以阅读。 不仅要有意义的重复，而且要做到流畅，必须在一个段落中杂乱地使用句型和结构助词，避免使用同一个句型和助词。 也要注意上下文的呼应。 上句使用“昔先且从之”等词语时，下句使用“今不如后”等词语，或下句性质相*时，上句以“之”结尾。 总之要看以上情况。 这样想，答案就在那里，所以对选词和造句有指导。 或者，写完后修改句子是有标准的。

总之，对于有一定写作经验的中学生来说，无论是陈述句、说明文还是议论文，只要能不断自问，就能从这种“不断反问”中得出每篇文章的具体构成方法。 如果你想在这个上下功夫，同学们可以试试。

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