对孩子期望值太高，只会适得其反

*年来，独生子女已经成为新一代的主体和家庭中心。 父母对孩子寄予无限的希望，孩子的成功是家庭的荣耀，孩子的失败是家庭的悲伤。 希望孩子成功是所有父母的共同愿望。 也就是父母对孩子的期待心理。 表达父母对孩子成绩的期待，这种期待通过父母的语言、表情、动作传递给孩子。 让孩子在父母的期望下有明确的目标，增强自信心，通过自己持续的努力和进步达到父母的期望。

这一代未成年人的父母把所有的希望寄托在孩子身上。 他们一生未解决的愿望要让孩子实现，他们未解决的幸福要靠孩子来补偿。 正因为这样的想法，很多父母现在都希望孩子上大学，出国留学，成为白领。 随着市场经济的深入发展和人才市场的激烈竞争，家长们已经清醒地认识到，只有学历高、素质好的人才才能适应市场经济的优胜劣汰。 但是自己的教育水*跟不上，所以把分数作为衡量孩子素质的唯一标准。 孩子回家了，父母最喜欢的问题是“你得了多少分，第几名？ ”。 家长的行为是“每天上学接送屠夫，每天晚上挑灯陪他们好好学*，休息日赶技能课”，不顾现实，用自己的美好愿望和社会对大众专业知识的需求塑造孩子。

由于急于求成，孩子的实际水*太低，有些父母骂孩子，让孩子失去了信心，不敢进取，厌学，摔了一个罐子破摔。

在一家印刷厂工作的肖伟和小玲，初中还没毕业，就替妈妈选词了。 由于知识的缺乏，他们已经尝到了生活的艰辛，决心让女儿弥补自己的不足，发誓将来让女儿上大学。 从女儿上小学的第一天起，他们就把考试成绩看作“*子”。 得高分后，用钱奖励10元。 如果他们做不到这一点，他们将遭受血肉之躯的折磨。 上了初中，孩子觉得学*很困难，就点着煤气自杀了。 因为大楼里有些孩子活了下来。 对有孩子的老师说：“我觉得很累。 我一直想和这个世界说再见。 父母也不担心我的学*。 我也可以好好休息。 你不需要担心这种生活。 ”

很多父母因为着急，把学*误认为是家庭教育的重中之重和唯一能做的事情。 很多父母的推理是这样的。 上不了小学，上不了中学，上不了大学，上不了大学，找不到好工作。 最新研究报告显示，高学历白领父母与低学历父母相比，有着不可动摇的保守观念。 他们把孩子的学*和深造放在首位。 为了让孩子专心学*，他们承担了所有的家务，甚至洗手帕。 孩子接受教育、生活在一起时间短，“互相排斥”现象严重。 其中61%的人希望孩子成为企业家和社会管理者等精英。 38%的人希望孩子成为专家、白领等“社会精英”。 没有父母希望自己的孩子成为普通工人。

其实这个社会发展需要不同行业不同层次的人才，每个孩子都有自己的特点和条件。 教育孩子，父母一定要了解孩子，了解孩子的性格和兴趣，为了势利导，拓展孩子的视野，培养和积极引导孩子的兴趣爱好，充分发展孩子的个性和特点。 这样的孩子只有长大了，才能成为积极负责的人。

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对孩子期望值太高，只会适得其反（扩展1）

——请客观地为孩子设定学*期望值

每个学生都希望自己的成绩成为班上第一、年级第一、全校第一，但任何目标都只能通过踏实的努力才能实现。 因此，学生认识自己的实际情况，为自己设定可能实现的短期目标，通过持续的短期目标最终实现长期目标是很重要的。

美国

美国教育的启示

加州五所顶尖高校之一，发生了不*凡的事情。 该校中国学生该校考试成绩第一，SAT满分，多次参加考试竞赛并获奖。 我、学生、学校、家长都认为他进了哈佛大学绝对没问题。 谁知道哈佛拒绝录用他？ 最后，学生从金门大桥跳下，纵身跳进海里。

通过分析各大学的录取标准，可以发现这个学生的死是非常没有价值的。

美国的大学不重视满分。 达到某分数标准(如哈佛大学SAT-I要求为1450 )的学生认为该学生在基础水*上达到学校合格标准，考试成绩高低不作为合格标准。 也就是说，他们把1450分的学生和1600分的学生等同起来，并不是国内的大学从高分到低分都要录取学生。 说实话，一些名牌大学对中国学生并没有什么特别的偏见、成见和歧视。 只是，他们的选拔标准和中国人不同，双方对优秀学生的认定标准也不同。 学校关注学生所学的AP课程。 AP课程是在高中学*的大学基础课程。 一个学生选修了AP课程，证明了他或她的学*过程正在进行。 另外，AP课程的组合倾向可以向学校展示这个学生的专业优势。 能考上这些名校的强大因素是什么？ 每年有名大学派遣的信息宣传负责人都强调一个学生在很多学生中必须特别。 也就是说，他必须有独特的特征。

自杀学生试图以死*美国学校的歧视，但这种歧视只存在于他自己的脑海中，是他主观上发明的。 所以，他的死甚至不是悲剧，至多是一场闹剧。

他的问题是对学*的期待不合理，却失去了学*本身的目的。 在中国，很多高考生会写血本，展示自己在高阶段的决心。 写得密密麻麻的*挂满宿舍走廊，这本身就不是普通的心情。 这样的学生，考试合格者，聚集在操场上集体焚烧书籍。 如果他们考试不好，可能会出现各种各样的问题。 这样的学*健康吗？

不要以成败论英雄。 另一位考生也申请了哈佛，心情正常了。

她的父亲鼓励女儿申请包括哈佛在内的尽可能多的美国“重点大学”。 父亲说，这并不意味着我们真的想去哈佛。 用哈佛这个尺度来衡量自己。 你必须测量哈佛，并从中获得第一手资料。 这样，我们的心理才能取得绝对的*衡。 心理健康是“劳动者”最重要的健康指标。 保持心理健康和心理*衡是学生的基本素质。 父亲说，不管别人怎么想，我们总是要有自己的意见。

这个例子和前面的例子有明显的区别。 相信自己是首要前提。 从学*的角度来说，这种态度无疑更健康。 好处是不管孩子怎么挫折，都能从中吸取教训，让自己以后做得更好。 从另一个角度看，学*是孩子自身的国情，衡量学*效果的标准也应该建立在学生自身的主观评价基础上，看他是否付出了一切努力，是否从学*中获得了很多乐趣，是否爱上了知识，是否发展了自学能力。 其实自学能力比考上大学更重要。 通过高等教育自学考试后，学生也可以获得大学学位，在就业方面与其他大学毕业生具有同等地位。

智择优支招

父母应该如何养成孩子合理期待的好*惯？ 我们的建议是：

让孩子设定实现自己期待和目标的方法。 父母设定的目标会造成孩子的强大压力，适得其反。 应该允许孩子设定自己的目标，展示实现目标的具体方法。 这样，目标就会留在孩子的脑海里，成为努力的动力。

把目标定为付出多少努力。 跟孩子说清楚，把目标指定为具体分数，你就不可避免地会混乱。 必须把目标定在自己的努力和知识的掌握程度上。 考试后，要分析错误。 哪个是知识不足，怎么弥补呢？

监督过程，但不要太在意结果。 父母要多关注孩子的学*过程，看孩子能否按自己的计划去做，面临什么困难，有多开心。 这样，无论结果如何，只要孩子能充分发挥自己的能力，一时的成败就不是烦恼。

定期总结的时候，强调过程。 当孩子向家人报告学*状态时，更应该关注他的学*过程。 有可以改善的地方吗？ 只要你在日常学*中努力，优秀的成绩就会跟着上来。 这样，孩子就能认真对待每天的学*，用努力换取最后的收获。

注意填补过程中的漏洞。 考试的失分都是日常学*不好造成的。 家长应当帮助孩子发现日常学*中的漏洞，制定弥补漏洞的计划，监督孩子。 这有助于孩子找到问题的根源，提高自信心。

在家里设发现奖。 如果孩子在学*中发现了漏洞，应该被奖励。 不断告诉孩子，能发现自己缺点的人，才是真正伟大的人。 这样，孩子就不怕正视自己的不足，勇于承认和纠正，最终取得更好的成绩。

延伸阅读：

上，父母可以做什么来帮助孩子选择自己的学*方法？

父母应该怎样教育孩子才能让老师更喜欢孩子呢？

如何帮助孩子从学*中获得成就感？ 遗嘱引发的思考

对孩子期望值太高，只会适得其反（扩展2）

——四个建议 帮家长正确设定对孩子的期望值

如今，父母对孩子的高度期待几乎成了全社会的现象。 这是因为普遍存在家长希望孩子成功的心态，很多中小学生家长不太了解孩子的学*能力和心理素质，盲目地把高考作为自己唯一的学*目标。 殊不知，不适当的期待会增加孩子的学*和心理压力，进而导致厌学。 父母应该如何正确设定对孩子的期望？

天津曾经做过学生升学意愿的调查，发现家长和孩子的意愿有明显的冲突。 想上专科或技校的孩子比父母的意愿多。 父母希望孩子上大学的人数是自己孩子的两倍，这表明很多父母对孩子的期望高于自己的意愿。

在高期望的驱使下，父母疼爱学*成绩好的孩子，几乎需要什么。 相反，一些学*成绩不好的孩子却漠不关心。 更重要的是，父母期望值过高，会让孩子盲目“生炉子”。 他们不知道给孩子很大的压力会刺激孩子的叛逆心理，厌学，不利于孩子的身心健康。 前者容易以自我为中心，后者容易产生自卑感和厌学。

对孩子期望值太高，只会适得其反（扩展3）

——孩子缺乏学*热情怎么办—降低期望值

讨厌学*的孩子通常对学*缺乏热情。 因此，培养孩子的学*兴趣是克服强迫性厌学的好方法。

在这方面，父母主要关心以下两点。

调动孩子的求知欲。

的孩子求知欲更高，不会讨厌学*。 但要知道，在不同的历史阶段，这种求知欲的内容是不同的。

中国古代的教学内容非常单调，只剩下背诵、*语和校对。 孩子们的求知欲得不到满足，所以他们讨厌学*。 比如少年时代的鲁迅，上是老师讲课，下是他画画看图画书。

现在教育正走向另一个极端。 孩子要学的东西太多了，喘不过气来。 因为如果教育内容与家长和老师的要求、孩子的接受能力有偏差，孩子也会讨厌学*。

激发孩子的求知欲，无论是教育内容还是父母对孩子的要求，都是结合孩子的实际情况，让孩子充满热情和兴趣地学*。

适当较低期望值。

的学*热情与父母的合理期望密切相关。 父母要适度降低对孩子的期望，降低到适合孩子实际情况的程度，孩子才能对学*充满热情。

所以要求父母客观地估计孩子的学*状态。 不要让孩子积累自己过去未能满足的求知欲带来的不*衡心理。 这种脱离实际、超出实际水*的期待，会在孩子超负荷的学*操作中，积累对学*知识和技能的反感。 变得讨厌学*。

延伸阅读：

对孩子期望太高，只会适得其反。

父母们，不要对孩子恐慌自己的高期望。

期望过高的话，不要让孩子的腰在分数上弯曲，会导致更强的反应。

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——孩子早恋家长千万注意教育方式，强硬态度只会适得其反

隔壁的孙先生这两天很郁闷。 因为女儿前几天很早就恋爱了。 孙先生知道后很着急，担心女儿会吃亏。

我赶到学校向女儿的早恋对象提问，警告她不要再纠缠她了。

全班都知道了，女儿羞愧地离开了家。

孙夫妇费了很大劲才找回女儿。 这两天，女儿一直不想去学校，所有人的精神状态和精神状态都很差。

现在，

针对该事件智择优孟老师对此做了点评

的孩子非常自信。 如果他们的父母不尊敬他们，他们很容易发生巨大的逆反。

所以，经常上学给女儿找早恋对象对女儿的隐私不好。 所以，女儿生气了，逆反心理变强了。

2 .女儿早恋是青春期的通病。 孙先生爱护女儿是对的，但处理问题的方法是错误的。

女儿今年初中了，这个年龄段的孩子逆反心理很严重。 父母的态度越强，他们的反抗心就越强，越容易引起女儿的反抗心。

智择优的孟老师也给老孙一些建议

1.孩子是叛逆期，请多陪陪。 在处理孩子的问题时，千万不要听从自己的想法，尊重孩子的选择。

现在女儿的叛逆心很强，我建议你先向她道歉，告诉她你错了，让她知道你真的很在乎她。

2 .我建议女儿换学校。 可以给予新的学*环境，也有助于切断和以前很早就恋爱过的对象的联系。

在换学校之前，和女儿商量一下，让她知道这件事，用其他途径引导她走向正确的方向。

3 .早恋的部分原因是父母陪孩子的时间不多。 我建议老两口晚年和孩子一起度过，让孩子知道你对她的爱。

经常与孩子沟通，及时了解女儿的心理想法。

后来，孙先生接受了孟老师的建议，首先诚恳地向女儿道歉，并声明今后在处理女儿问题上不再像以前那样了。

然后商量让女儿换学校。 在新学校，女儿会重新开始。 孙子和老伴每天晚饭后带着女儿出去散步，睡觉前聊天。 女儿也想和我孙子共享在学校的日常工作。

父母有早恋问题，可以随时咨询孟老师，老师会考虑周到，会优先考虑。

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——父母适当的期望值是孩子克服厌学情绪的一剂良药

随着社会教育的发展，就业竞争的压力越来越大，越来越多的孩子觉得父母期望过高。

独生子女让父母投入更多的精力，孩子的压力越来越大。 各种培训班和成长计划让家长陷入了混乱。

盲目地希望孩子全面发展，自己却背负着过重的负担。 最终父母期望值太高，孩子非常不愿意学*。 因此，我们的父母必须建立适当的期望来帮助孩子们健康发展。

父母期望过高对孩子有什么不良影响？

1 .首先，原本繁重的学*越来越繁重，孩子越来越感到学*的疲惫和厌倦。

2 .孩子能力有限，不能兼顾所有学*任务，自尊心下降，最终讨厌学*。

3 .孩子周末等休息时间受到挤压，不利于孩子的健康成长，压抑了孩子的兴趣和学*本能。

4 .繁重的学*任务会使孩子情绪低落、抑郁、厌烦、叛逆，使父母产生抵触情绪。

父母的高期望会给孩子带来那么多负面影响。 作为父母，他们应该帮助孩子克服不愉快的情绪。

1 .父母的期望是必要的，但太晚了。 父母需要根据孩子的情况调整对孩子的期待。

2 .咨询专业教育专家是极其必要的。 因为专家可以更好地了解孩子的心理和现实，及时制定教育计划。 如果想获得免费的专业咨询，请选择专业的教育咨询*台。

3 .一旦有了合适的期望，选择合适的教育机构和学校是关键。 为孩子找到更好的教育资源，为孩子未来的发展找到更好的发展*台。

了解哪些学校适合孩子的教育和成长，下面提供求助信息，智优家教及时联系，提供免费咨询方案。

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——作家王安忆的母亲茹志鹃是如何降低期望值对女儿进行家教的

著名作家王安忆的母亲朱志娟给了女儿们一个无忧无虑的童年。 她很了解孩子的特点，尽量不违背孩子的天性。 即使她对孩子做这件事非常不安，也从不让女儿做什么。 首先，她首先关心孩子的心和意志。

朱志娟对女儿抱有很大的期待。 王安诺10岁、王安忆7岁时，为给女儿请英语家教吃了不少苦。 她每月当时出相当多的学费，每周带女儿去上课两次。 她想让女儿早点接受外语教育。 那样的话，她将来就能成为翻译和外科医生了吧。 但是王安忆当时是一年级学生。 她在玩，坐不下来。 在老师讲ABC的时候，她在下面偷偷画画，有时去黑板上抢老师的粉笔。 学*了半年，王安忆依然迷茫，唯一的收获就是画了几十幅《三毛流浪笔记》。 学期结束后，老师来投诉。 妈妈看着泪流满面的王安忆，把她抱在怀里，向老师道歉，说孩子太小，下学期不能学*，让老师费心了。 朱志娟一定很失望，但她一定认为让孩子有一个健康幸福的童年是最重要的。 因此，她觉得可以降低她的期望。

朱志娟自己从来没有总结过教育理论，但她总是想尽一切办法为女儿提供学*条件，不给孩子太大压力，让孩子自由发展。 在她看来，不管怎么学诗，怎么学英语都没关系。 重要的是我喜欢孩子。 如果违背孩子的本能而强迫他们学*，不仅不能达到目的，而且会破坏童年的快乐。 她的方法有点道理。 其实，到了某个时候，孩子自己也会记住一些东西。 王安忆后来英语变好了，翻译了文章。

朱志娟从来没有强迫过孩子什么，也没有现实的期待。 现在她的孩子既有国内外知名的，也有普通人，但无论如何都不违背母亲的初衷。 朱志娟的教育理念是不把梦想强加给孩子，不给孩子太大的负担，不要对孩子期望过高，给孩子一个宽松的环境。 当然孩子不会让自己失望。

延伸阅读：

对孩子期望太高，只会适得其反。

向爱迪生的母亲学*期待效果。

必读：纠正不现实的期待。 不要让孩子着急成长。

对孩子期望值太高，只会适得其反（扩展7）

——父母必读：纠正不切实际的期望值 不要让孩子在催促中成长

在孩子的成长过程中，父母的期望非常重要。 是不可缺少的教育手段，对孩子的成长有很大的促进作用。 但是期望太高，脱离实际，不仅不能实现目标，而且对孩子也有不良影响的期望值太低，不劳而获，毫无意义。

“我的孩子将来要成为作家”“我女儿是成为大明星的材料，所以必须进行这方面的培养”“我的孩子，你将来要考上清华”……父母都渴望孩子成功，但生活是现实的。 孩子要想更成功，就要做好孩子的引路人，及时纠正孩子的过高期望，实事求是，通过势利导，让孩子实现梦想。

家庭教育

萨沙今年8岁。 钢琴和拉丁舞是4岁学的，英语课是5岁学的。 我总是在假期去学游泳。 跆拳道，学*成绩在班里也是前五。 父母尽了最大努力，但莎莎的父母还不满意，一切都以非常高的标准要求和衡量她。 萨沙说尽管很多孩子都羡慕她，但她一点也不幸福。

上周六在班上举行了考试，她得了82分，最高分。 最后，她获得了第一名。 她放学回家时，高兴地告诉了妈妈这个好消息。 我以为我一定能考上杨彪，但妈妈勇敢地说：“你所有的错误都很简单。 要是你能全部做好就好了。 刘阿姨的女儿每次都能在奥数上得100分，太棒了。 你获得了第一名，但没必要骄傲。 100分说明你真的很厉害”

莎莎听了很郁闷，“我该怎么做才能让你满意？ ”我哭着问。

智择优家庭教育专家孟老师分析：

父母对孩子的期望值较高主要是因为有些父母不能根据孩子的才能、学*基础、年龄特点、特长等制定目标。 不考虑他们的孩子已经达到的高度。 为了实现生个成功儿子的愿望，我们盲目脱离实际，只基于自己的主观想法，对孩子提出不要登高或不要登高的要求。

调查显示，相当一部分父母对孩子的期望很高，但在家庭教育中不太重视教育方法。 *时，父母不能对孩子严厉或正面引导。 他们只是惯着他们，惯着他们，让他们随心所欲。 但一有问题，我就咬紧牙关，觉得用严厉的法律解决不了仇恨。 父母用这种方法教育孩子，不是爱孩子，而是伤害孩子。

教育专家建议：父母对孩子的期望要科学。 对孩子的期待不能脱离实际和正常的成长规律。 要根据孩子的特点和成长规律，不断调整对孩子的期望。

延伸阅读：

的孩子缺乏学*欲望，如何才能降低——他们的期望值？

对孩子期待过高只会产生相反的效果。

向爱迪生的母亲学*期待效果。

对孩子期望值太高，只会适得其反（扩展8）

——逼迫孩子学* 只会适得其反

有的父母因为家庭条件和自己的能力，很少看书。 他们长大后才意识到知识的重要性。 这些没有文化的父母在教育孩子方面往往过于急功*利。

文化缺失的痛苦使父母深深感受到学历、知识和专业知识的重要性。 很明显，受过高等教育、有知识、有专业特长的人很容易找到好工作。 即使他们失业，也很容易再就业，选择也很多。 用父母的话来说，“我都要高学历了，为什么还要经历这样的事情呢！ ”。 但是，父母往往因为年龄和*惯的原因，觉得自己学*已经来不及了，于是把一切努力都花在孩子身上。 他们想让孩子弥补自己一生的遗憾，想让孩子为自己翻身，想吐气、逞威风。

如果说祈求成功是人之常情的话，那对很多下岗工人来说就更糟了，他们几乎都得了“年级过敏症”。 他们的主观、急躁、狂热给孩子带来很大的心理压力，结果往往是两个极端。 一种是孩子因自卑感而抑郁，另一种是孩子以相反的心理与父母对抗。 无论如何，家庭都会失去安宁和幸福。 父母和孩子努力学*是对的，热心是可以理解的，但主观上不能急躁。 “故意种花也不会开花。 ”。 还是“欲速则不达”这个词？ 治理国家要从国情出发，从“门当户对”，教育孩子要从孩子的实际出发。 我们可以引导、帮助、鼓励孩子学*，但不能强迫孩子学*。

延伸阅读：

的三管七好子无人管理。

父母被孩子小心地控制着。

不听孩子的话，其实是对父母的“软暴力”。

对孩子期望值太高，只会适得其反（扩展9）

—— 别给孩子压太高的期望 不是每个人都是李嘉诚

希望他们的孩子出生时成功是中国家庭的伟大目标。 长大后做生意比李嘉诚好，在**从政更好。 每个孩子在父母眼里都是上天的恩赐，是文曲星和武曲星的转世。 但是，你考虑过孩子们的感受吗？

父母好像没有注意到那个。 很多父母太关心孩子，对孩子期望太高，其实是对孩子不理智的爱。 这种非理性的爱，会成为孩子心中最强大的力量——的敌人，成长的力量，会阻挡孩子的脚步，束缚孩子的心。

父母的过度要求，往往使孩子*时的态度无法接受，得不到肯定，使孩子形成客观良好的自我认同，无法建立必要的自信心。 久而久之，孩子就会失去内心的喜悦。

有成功的儿子和成功的女儿是所有父母的愿望，但每个人都不完美。

只是他自己的孩子，世界上能不能写笔，能不能骑马，能不能顺利，能不能发挥他的才能，给他古今的生命力。 不是光想想就能做到的事。 其实世界上很多人，大部分都是普通人，李嘉诚不是**。

因此，从孩子出生的那一刻起，父母就应该接受孩子的一切，包括身体、情感、行为、智力和创造力。 无论是优点还是缺点，甚至是缺陷，无论是孩子犯的错，都要尊重孩子的特点和需求，不要对孩子有自己的期望。

延伸阅读：

对孩子期望太高，只会适得其反。

父母们，不要对孩子恐慌自己的高期望。

期望过高的话，不要让孩子的腰在分数上弯曲，会导致更强的反应。