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孩子要取得好成绩，就必须学*正确。 如果不这样做，只会浪费孩子和父母的时间和精力。 SQ3R学*法是在美国发展起来的一种比较完善的学*方法。 希望能被很多教育工作者推荐，对父母和孩子有帮助。
*时考试成绩还可以，父母却很头疼。 明明经常会忘记考试后写的内容。 *时每天放学后马上做完当天的作业，请朋友打球。 做完作业后，明显不预*和复*，直到考试前既不学*也不背诵。
如果你的孩子像上述那样明显，该怎么办？
请试着向孩子推荐SQ3R的学*方法。 基于人类理解、记忆等过程研究的SQ3R对阅读的帮助非常有效。 SQ3R是指调查浏览、提问、阅读、背诵、复*五个过程。
首先，
3 -背诵
不要以为一周的内容多了复*就不好了。 实际上，如果把老师的背诵和问题做好的话，复*就一次，时间和第一次大不相同。 有效的方法是记住所有教过的内容。 我们真的应该好好利用这个方法。
毕竟，
专家建议：孩子的学*方法不好吗？
如何应对不爱学*的孩子，通过四种方法培养孩子良好的学*方法
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——“5”步学*法，让你孩子每次考试都能拿第一
如何让孩子的考试成绩名列前茅？ 孩子能每次考试都得第一名，是每个老师的荣誉，也是每个父母的骄傲。 在教育问题上，每个老师都希望自己的学生成功，希望自己的孩子成功，女儿成功是每个父母的期望。 作为父母，我们希望尽最大努力让孩子过上更好的生活，少吃点苦。 如何让孩子每次考试都名列前茅？ 老师的辛苦很重要，孩子的家庭教育也不容忽视。 给孩子良好的学*环境，让孩子放心。 就这些吗？ 不是这样的。
如果你想每次考试都得第一名，就必须有优秀的学*成绩。 我们应该依靠自己不懈的努力。 大家都知道“不耕就没有收获”这句话。 特别是在学*方面。 只要付出，就能得到优秀的回报。 有志者事竟成！ 别人的方法和建议都是别人的成功经验，只能作为榜样和参考，不能勉强套用。 我们要结合自己的实际，根据自己的优点发挥自己的潜力，尽自己最大的努力去相信“努力的人会有回报”，最终去学*。
要提高学*成绩，除了不断努力外，还必须注意学*的技巧和方法，这样才能达到更好的学*效果，提高学*效率。
缩约法是指在尽量压缩要记住的信息量的同时，基本上记住应该记住的内容。 记住要点不是放弃其他内容，而是以理解其他内容为前提，这样会增加要记住的信息量，提高学*效率。 文科的笔记使用了这个方法。
第二，比较学*方法。
比较研究有助于区分容易混淆的概念和原理，加深对知识的理解。 需要根据各自的特点对知识进行分类和记忆比较。 例如，政治教科书的权利和义务； 汉语教材的隐喻与转喻：数学教材*行与垂直化学教材中的化合与分解； 比较研究不仅可以用于同一学科，也可以用于跨学科比较。 比如研究政治，用中文句子分析法分析政治概念…
第三，基于问题的学*方法。
带着问题看书有助于提高注意力，明确目的。 要求在阅读前阅读课文后的思考问题，边读边思考； 它还要求学生在预*中寻找问题，以便老师在讲解问题时能专心听讲。 最后，试图在实践中解决问题。 不要被问题吓倒。 解决问题的过程是你进步的过程。
第四，速读法。
速读法不仅在语文阅读中，在观摩数学学*教材中也有重要的应用价值。 速读的要点是：
)1)摆脱“隐语”，眼观，快速获取信息
开阔视野，让眼睛得到更多的信息
整体掌握教材，获取重要信息
In速读训练能提高注意力、观察力和记忆力，思维敏捷，大脑灵活，学*者越来越聪明
五、实现“三讲”
1 .把握态度)要求集中精力、认真对待学*。 在学*中勇于克服困难，不能写得准确、写得工整、写得漂亮、不能“踩虎尾”、不能“飞腾”。
2 .抓住诀窍：提问、做作业、准确、快速、质量上求速度的语言要清晰生动，手工和口头背诵需要技巧。
3 .抓取能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力。 在所有课外学*中，应注意培养上述能力。
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——“五步学*法”教您如何激发孩子的学*兴趣
为什么有些孩子对学*感兴趣，有些孩子对学*感到厌倦？ 其中重要的是你是否掌握了良好的学*方法。 掌握好的学*方法，可以在学*中做更多的工作； 否则，只能取得更多成果。 这里有“五步学*法”。 家长可以按照五步学*法的要求，引导孩子养成循序渐进的学**惯。
(1)课前预*
中国有一句老话。 什么事提前做好，不提前决定就废了。 这句话强调的是，无论做什么事，都要事先做好充分的准备。 学生学*课本知识，课前预*，既是心理准备，也是具体内容的准备。
课前预*的基本要求是认真阅读教材，理解教材内容，思考内容重点，找出学*难点，做好听力准备。 孩子的预*直接关系到学*效果。 在孩子认真阅读教科书的时候，新的知识会吸引他，如果有不知道的单词和短语，就要查阅参考书，尝试自学。 如果有不明白的地方就用铅笔写，准备上课时听老师说话。
有的孩子预*后流于形式，不动脑筋。 这样就无法得到期待的效果。 明确地告诉孩子； 预*是提前自学，培养和提高学*能力的重要环节，也是提高学*质量的重要环节。 对于重点课，可以指导孩子准备预*本，记下重点和难点。
)2)认真听。
在学*的过程中，能否听到很重要。 预*的基础一旦形成，孩子就会产生想听老师说话的心理。 这种心理与自己的理解不一样。 老师的课比孩子宽而深。 上课时听从老师的教诲，告诉孩子眼睛看、耳朵听、心里想，必要时马上练*。
一个是
第二，自制力弱，容易被内外干扰分心。 这主要是意志的问题，要努力训练孩子的意志和自我控制能力。
第三，我对学*不感兴趣。 孩子关注自己感兴趣的课，但往往不关注自己不感兴趣的课。 因此，应该和老师们取得联系，让孩子有“表达”的机会，在课堂上得到积极的评价。 也可以和孩子一起买一本或两本关于课程的有趣的课外读物，通过阅读来增加兴趣。 老师经常在课上或课后让学生提问。 父母鼓励孩子大胆地问问题，首先要考虑问什么，怎么问。 (请进入下一页)
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——早恋——“放纵”的教育方法 不失为一条妙计
江苏早恋教育学校*期分享了一个案例：
初中的时候，肖丹和子杰有过“早恋”。
肖和子杰是班干部，学*成绩在年级组中名列前茅。
为了帮助老师管理班级，两个人经常一起研究班级的事情。
学*上有难题，经常利用课余时间一起讨论。
久而久之，两人有了感情，行为也变得亲密起来，“丑闻”在学校传开了。
班主任听了，马上慌了。 这是两所重点高中的“苗子”。
如果处理不好，孩子的学*成绩会迅速下降。
于是，第二天，老师邀请家长来学校，请家长协助，制止孩子的“早恋”行为。
江苏早恋教育学校专家认为，这种方法不合适。
肖妈妈是本市医院的精神科医生，子杰妈妈是教育工作者。
他们对孩子的“早恋”并不感到惊讶，也不严厉批评。
相反，在征求孩子的意见后，两家人经常聚在一起旅行，让孩子有更多的交流空间。
破除孩子之间的神秘感，把“朦胧”的浪漫“转化”成深厚的友谊。
这种“放任”的教育方式，不仅会影响孩子的学*成绩，还会提高孩子的学*兴趣。
事实证明，这种“欲火”的方法很有效。 肖丹和子杰去年被这座城市的重点高中录取了。
而且，他们的关系一直保持在父母的尺度上。
江苏早恋教育学校专家强调，成功的父母要学会“惯着”孩子。
如果孩子有“早恋”行为，父母“不会惹怒老师的罪”。
请给孩子的性格写处方。
对于想法细腻、性格沉稳成熟的孩子，请不要武断，做一个会放风筝的人。
想想看，不管风筝飞得多高，手中的“线”是不是都被控制住了。
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——男孩子叛逆严重拿他没办法，溺爱型家长只有这一条路可走
许多叛逆的孩子有溺爱的父母。
要么从小就被爷爷奶奶惯坏了，要么被父母惯坏了。
父母爱孩子可以理解，但过度的溺爱对孩子有害。
溺爱的父母容易养育依赖性强、独立性低的孩子。 这样的孩子通常不积极，耐心差，逃避责任等。
此外，许多被父母惯坏的孩子，跟父母吵架时都会骂父母。
我觉得打孩子父母最有名的例子就是刘德华的超级粉丝杨丽娟。 她过度崇拜偶像，这给本来就贫困的家庭带来了巨大的经济压力。 当她去看偶像的时候，她爸爸不得不睡在酒店外面的走廊上。 他其实是害怕女儿最后自杀。
我在百货商店遇到了一个12岁的男孩。 我和妈妈就买玩具意见不合，他马上抓住妈妈的头发打了起来。
为什么这些父母要养育不孝的儿子？ 这背后的理由是什么？ 这里一定有共同点。
记者马上问了杨丽娟的父亲，他只是胆怯地摇了摇头，“别再问了。 要求多了会被骂的。 ”
在被她12岁的儿子暴力侵犯后，这位母亲花钱买了玩具。
由于父母的无情溺爱，生了一个非常叛逆的孩子。
在这个阶段，父母照顾孩子肯定是没有用的。 他们无论是亲人还是朋友，都只能找不敢拘留他们的人。
第二，环境很重要。
有些叛逆的孩子只会在窝里躺着，在外面很弱。 父母可以把孩子送到不熟悉的环境让孩子体验。 封闭学校和武校都可以。
第一，磨练了内心，理解了父母的苦心。 二是运动。
第三，*台很重要。
叛逆的孩子，如果你让他脱离社会，就是社会的毒瘤，有可能危害到别人。 如果放在部队里，以后就成年了。 如果孩子还没到参军的年龄，建议父母使用前两种方法。 需要帮助的话，点击下面可以免费获得。
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——互相帮助学*法:让孩子学会在学*中与别人共同进步
当孩子在学*上犹豫不决的时候，别人的观点也许可以从另一个角度启发他们，让他们变得开朗。 同时也是他们调整学*思路的机会，有助于加深记忆。 互助的学*方法其实是孩子在与同学的帮助和讨论过程中，互相启发。 这就是“教学相长”的道理。
王新的成绩很优秀，在考试中总是名列前茅。 放学后，她和几个关系好的同学一起玩，回家做作业。 一开始同学们都知道她的成绩很好，有什么不明白的可以向她请教。 但她拒绝帮助其他学生，除了自己的好朋友。 所以我和其他同学关系不太好。
妈妈问我为什么不帮助其他同学，“我帮助了他们。 他们成绩很好。 与此相比，我的优势是不是减少了？ 我在家努力学*，很快就教完了。 我不是用双手献出了自己的成果吗？ 如果他们超过了我，我自己的辛苦岂不是白费了？”
母亲觉得很有道理，就没再说什么。
有一天，一个同学在课上问老师。 老师问：“谁来回答？ ”同学回答后，老师问3360 :“有人能补充这个答案吗？ ”我问。 另一个同学提出了另一个意见，我对老师满意地笑了。
然后，老师提出了问题。 “你知道我为什么要你自己回答吗？ ”班里一片寂静，他说“3360”。 因为这是对你们自己的复*。 你知道吗？ 在回答问题的过程中，你可能会发现你不知道你认为已经知道的东西。 另外，学生对这个问题有不同的理解。 这给了你再次深入学*的机会。 另外，这也是重新整理思考，加深记忆的机会。 因此，我可以回答不同学生的问题，提高我的知识。 我希望你多问，多回答同学的问题。 也就是说，教育很长。 ' '
从这个时候开始，王新开始积极地询问其他成绩不好的学生，看他们的作业有没有不明白的地方。 学生们知道她只是想再提高一步成绩，但他们也想让她自己回答。 从那以后，王新和她的同学的关系明显改善了。
其实这位老师的做法很好。 要回答别人的问题，必须有一定的知识水*和表现力，才能系统地回答。
你有过这样的经历吗？ 回答别人的问题后，你更深入地理解了问题。 所以，父母鼓励孩子多帮助其他同学，想成为“小老师”。 这样不仅可以巩固自己的学*，大大激发孩子学*的主动性，同时也可以锻炼孩子的表现力，与同学建立更好的感情。
教育孩子养成尊重他人、与同学交流的好*惯。
父母应该如何培养孩子和同学合作的好*惯？
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——中考复* 3点改变不能少
每周都有很多家长和考生在后台留言。 很多时候，特别想找合适的学*方法。 你会发现相当多的同学很迷茫。 有些人不知道自己在做什么。 另外，我总是期待有一天他能得到某种学*方法，成绩能迅速提高。 其实在中考之前，这种情况没什么变化。 因为我没有自己的战略，也没有自己的方法。 初三每月考试，特别是初三上学期结束后的期末考试，可以促进对初三学生的理解和复*策略！
2016年中考前心态调整：六会六维护。
预计2016年参加考试。 这些大事你要知道！
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——3招消除中考复*时的不良情绪
在中考冲刺阶段，由于学*压力等原因，学生情绪容易波动，不良情绪会影响考试成绩。 那么，如何消除中考复*时的不良情绪呢？
这是
父母发现孩子有负面情绪，应该马上引导孩子走出情绪的“低潮期”。 不要为此责备他们，让情况进一步恶化。
保持愉快的心情，中考复*收获更多
父母要善于发现和控制自己感情的“开关”。
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