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当孩子在学*上犹豫不决的时候，别人的观点也许可以从另一个角度启发他们，让他们变得开朗。 同时也是他们调整学*思路的机会，有助于加深记忆。 互助的学*方法其实是孩子在与同学的帮助和讨论过程中，互相启发。 这就是“教学相长”的道理。
王新的成绩很优秀，在考试中总是名列前茅。 放学后，她和几个关系好的同学一起玩，回家做作业。 一开始同学们都知道她的成绩很好，有什么不明白的可以向她请教。 但她拒绝帮助其他学生，除了自己的好朋友。 所以我和其他同学关系不太好。
妈妈问我为什么不帮助其他同学，“我帮助了他们。 他们成绩很好。 与此相比，我的优势是不是减少了？ 我在家努力学*，很快就教完了。 我不是用双手献出了自己的成果吗？ 如果他们超过了我，我自己的辛苦岂不是白费了？”
母亲觉得很有道理，就没再说什么。
有一天，一个同学在课上问老师。 老师问：“谁来回答？ ”同学回答后，老师问3360 :“有人能补充这个答案吗？ ”我问。 另一个同学提出了另一个意见，我对老师满意地笑了。
然后，老师提出了问题。 “你知道我为什么要你自己回答吗？ ”班里一片寂静，他说“3360”。 因为这是对你们自己的复*。 你知道吗？ 在回答问题的过程中，你可能会发现你不知道你认为已经知道的东西。 另外，学生对这个问题有不同的理解。 这给了你再次深入学*的机会。 另外，这也是重新整理思考，加深记忆的机会。 因此，我可以回答不同学生的问题，提高我的知识。 我希望你多问，多回答同学的问题。 也就是说，教育很长。 ' '
从这个时候开始，王新开始积极地询问其他成绩不好的学生，看他们的作业有没有不明白的地方。 学生们知道她只是想再提高一步成绩，但他们也想让她自己回答。 从那以后，王新和她的同学的关系明显改善了。
其实这位老师的做法很好。 要回答别人的问题，必须有一定的知识水*和表现力，才能系统地回答。
你有过这样的经历吗？ 回答别人的问题后，你更深入地理解了问题。 所以，父母鼓励孩子多帮助其他同学，想成为“小老师”。 这样不仅可以巩固自己的学*，大大激发孩子学*的主动性，同时也可以锻炼孩子的表现力，与同学建立更好的感情。
教育孩子养成尊重他人、与同学交流的好*惯。
父母应该如何培养孩子和同学合作的好*惯？
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互相帮助学*法:让孩子学会在学*中与别人共同进步（扩展1）
——“5”步学*法，让你孩子每次考试都能拿第一
如何让孩子的考试成绩名列前茅？ 孩子能每次考试都得第一名，是每个老师的荣誉，也是每个父母的骄傲。 在教育问题上，每个老师都希望自己的学生成功，希望自己的孩子成功，女儿成功是每个父母的期望。 作为父母，我们希望尽最大努力让孩子过上更好的生活，少吃点苦。 如何让孩子每次考试都名列前茅？ 老师的辛苦很重要，孩子的家庭教育也不容忽视。 给孩子良好的学*环境，让孩子放心。 就这些吗？ 不是这样的。
如果你想每次考试都得第一名，就必须有优秀的学*成绩。 我们应该依靠自己不懈的努力。 大家都知道“不耕就没有收获”这句话。 特别是在学*方面。 只要付出，就能得到优秀的回报。 有志者事竟成！ 别人的方法和建议都是别人的成功经验，只能作为榜样和参考，不能勉强套用。 我们要结合自己的实际，根据自己的优点发挥自己的潜力，尽自己最大的努力去相信“努力的人会有回报”，最终去学*。
要提高学*成绩，除了不断努力外，还必须注意学*的技巧和方法，这样才能达到更好的学*效果，提高学*效率。
缩约法是指在尽量压缩要记住的信息量的同时，基本上记住应该记住的内容。 记住要点不是放弃其他内容，而是以理解其他内容为前提，这样会增加要记住的信息量，提高学*效率。 文科的笔记使用了这个方法。
第二，比较学*方法。
比较研究有助于区分容易混淆的概念和原理，加深对知识的理解。 需要根据各自的特点对知识进行分类和记忆比较。 例如，政治教科书的权利和义务； 汉语教材的隐喻与转喻：数学教材*行与垂直化学教材中的化合与分解； 比较研究不仅可以用于同一学科，也可以用于跨学科比较。 比如研究政治，用中文句子分析法分析政治概念…
第三，基于问题的学*方法。
带着问题看书有助于提高注意力，明确目的。 要求在阅读前阅读课文后的思考问题，边读边思考； 它还要求学生在预*中寻找问题，以便老师在讲解问题时能专心听讲。 最后，试图在实践中解决问题。 不要被问题吓倒。 解决问题的过程是你进步的过程。
第四，速读法。
速读法不仅在语文阅读中，在观摩数学学*教材中也有重要的应用价值。 速读的要点是：
)1)摆脱“隐语”，眼观，快速获取信息
开阔视野，让眼睛得到更多的信息
整体掌握教材，获取重要信息
In速读训练能提高注意力、观察力和记忆力，思维敏捷，大脑灵活，学*者越来越聪明
五、实现“三讲”
1 .把握态度)要求集中精力、认真对待学*。 在学*中勇于克服困难，不能写得准确、写得工整、写得漂亮、不能“踩虎尾”、不能“飞腾”。
2 .抓住诀窍：提问、做作业、准确、快速、质量上求速度的语言要清晰生动，手工和口头背诵需要技巧。
3 .抓取能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力。 在所有课外学*中，应注意培养上述能力。
互相帮助学*法:让孩子学会在学*中与别人共同进步（扩展2）
——在合作交流中与同学共同进步
孔子说：“独学无友者，无知。” 所以，如果在学*中能经常和同学朋友交流合作的话，对学*会有很大的帮助。
孔子说：“三人必有我师”，“一人学而无友，愚不可及”。 所以，如果在学*中能经常和同学朋友交流合作的话，对学*会有很大的帮助。 而且随着社会的发展，现在的人们越来越强调合作的重要性。 一个人不可能掌握所有的知识，只有通过合作才能实现共同富裕。
具体来说，在学*中与同学合作交流有以下帮助。
1 .与其他同学谈论学*中遇到的问题，往往有助于纠正错误的看法，为解决未决问题提供线索。
2 .把你对学*的理解和一些知识告诉其他同学，有助于你理清思路。
3 .学生们互相讨论、互相鼓励，能调动你的学*兴趣，增进友谊，共同学*，共同提高。 从这个意义上来说，学生也是你的老师。
学生在一起时，为了加强合作与交流，提高学*氛围，提高学*效率，可以采用以下方式。
1 .讨论难题
光靠自学，很多时候很难理解现在的疑问和难点，很难打开思路。 几个同学聚在一起，互相讨论，各抒己见，很容易得到满意的答案。
在舞台上演讲
如果有几个人在一起，像一个老师一样站在“讲台”上，“教授”学*内容，其他同学可以通过检查、补充，有效、全面地掌握学*内容。 因为只要听一次、读一次，一个月就可能忘记，一旦教了，就永远忘不了。
3 .记住答案
在学*过程中，可以通过反复听、读、写来记忆。 但是，如果一个人背诵的话，无论如何都会觉得无聊，容易压抑自己的思考。 好的记忆方法是几个学生一起背诵，互相提问，互相回答。 如果一个人不能回答，别人会暗示几个同学之间有竞争，可以刺激你的思维，提高记忆效果。
4 .有趣的学*
从某种意义上说，学*真是一项艰苦的工作，需要你巨大的努力。 但是我们可以想一些办法，让学*变得轻松有趣，减轻学*带来的心理负担。 几个同学一起开学*会、研讨会、数学游戏、诗歌答题、外语表演、英语会话、戏剧等，不仅很有趣。 另外，可以加深我们对知识的理解和掌握。
伟大的英国作家乔治萧伯纳曾经说过：“如果你有苹果，我有苹果，我们互相交换，那么我们每人还会有苹果。 但是如果你有一个想法，我有一个想法，我们互相交流，那么我们每个人至少有两个想法。 ”这句名言恰恰体现了学*中合作交流的美好。 如果几个人一起学*交流，大家就会学*更多。 经过合作和沟通，每个人都可以得到两个以上的“苹果”。 为什么会这样呢？ 所以，在*时的学*中，要养成和同学合作交流的*惯，共同提高学*成绩。
养成和老师同学加强沟通的*惯。
美国家庭如何培养孩子的合作精神？
互相帮助学*法:让孩子学会在学*中与别人共同进步（扩展3）
——让孩子在学*中感受英语的美妙
我在初中开始接触英语了。 那时，英语开始被纳入中学课程。 因为不具备学*英语的环境，老师只教过硬的语法和文章，所以学*起来很辛苦。 现在幼儿园里开设了英语兴趣班，几岁的孩子开始唱ABCDEFG。 小学把英语作为三门主要科目之一，高中当然可以知道英语的重要性。 很多能上中学的学生往往会因为各种原因在英语这门学科面前摔倒。 父母虽然着急，但英语基础不好，不能说指导孩子。 不安也不安。 我该怎么学*英语？
去过的边肖，高考英语129分，*时大小在130分以上。 父母必须让孩子理解一个道理。 “罗马不是一天建成的。 ’坚持是最重要的。
首先，词汇是学好英语的关键。 听说如果孩子的英语词汇量不够的话，就更不能读写了。 词汇量决定着孩子的英语水*，监督孩子早点阅读课文不是徒劳的。 总之，我会努力背课文。
其次，语法很重要。 让孩子在老师的指导下掌握一些基本语法，根据音标记忆单词。 英语作文要求语法和口语相结合，善于使用短语，系统复*。 题海战术对孩子也有一定的作用。
然后就是倾听。 “兴趣是最好的老师。 ’这句话在英语学*中是真理。 如何培养孩子对英语的兴趣？ *时带孩子看英语电影是个不错的选择。 不看有中文字幕和音译的，只看纯英语版。 孩子喜欢美国电影，喜欢动漫，寻找有意义、积极向上的动漫。 如果不明白的话，在孩子明白之前问两三次。 让孩子感受纯正英语语调的魅力，培养孩子良好的语感。 当然，对父母自己也有好处。
父母也应该鼓励孩子多交流。 英语最重要的是多说。 不要害怕犯错，让孩子大声说。 交流是学*英语非常有效的方法。 我曾经有个同学。 他的英语考试总是全班和全校第一。 有一次，在一起从学校回家的路上，我遇到了一个又高又大的外国人。 她非常兴奋地跑过去，用英语和他打招呼。 边肖当时觉得很不好意思。 现在回想起来，她觉得自己当时很软弱。 告别时，外国人夸耀她的口语很标准。 所以，要多说英语，告诉孩子学好英语不仅仅是为了考试。
在这个英语全球化的时代，孩子要知道学*英语不仅仅是为了学*，而是为了自己，为了流利英语，为了将来。 英语的魅力是无限的。 我必须用心感受它的美。 学*英语自然会变得简单、轻松、快乐。
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——家长推荐的学*方法孩子不接受？不如让孩子在失败中成长
青春期的孩子*意识增强，认为自己能很好地处理学*和生活，但在思想和行为上很盲目，在学*上往往拒绝接受别人的意见。 父母推荐的方法容易被孩子忽视。 遇到这样的孩子，父母该怎么办？ 功德认为，让孩子在失败中成长也是一个好办法。
妈妈整理了小希的英语试卷，惊讶地发现每张试卷的大部分得分都和单词有关。 “妈妈看了你的英语试卷，你的话失分太多了。 从明天开始，把初中开始的单词全部记住，以后不要在考试中失分。 ”我总不同意。 “我觉得英语单词那么重要。 最重要的部分是语法。 背单词有多有用？”妈妈听了马上着急了。 “你可以问问你爸爸。 我们小时候背过身学*单词。 只有牢牢掌握单词，才能理解各种题型，特别是阅读理解。 你一个字也不认识，怎么办？”“可以联系上下文推测。 ”“这个方法完全不可能。 “”“没有什么是不可能的，对吧？ 英语老师不像你那么强调单词的重要性。 不，妈妈，我知道怎么自己学*！ ”父子争吵了很久，小西还是蔑视母亲的话。
这个时期的
父母最好让孩子尝到失败的滋味。 例如，家长将总分与孩子相同的学生的单科成绩进行比较，发现孩子的英语成绩明显低于其他学生，并与试卷进行比较。 总结后，他们明确告诉父母，他失败的原因在于没有很好地掌握父母说的话，他当然在意父母说的话。 在这个过程中，父母要注意自己对孩子的说话方式，以客观分析为中心，不要指责。
2 .鼓励孩子，而不是责备他们。
父母要理解和包容孩子的问题，不要过分责备孩子。 责备使其失去了“我做不到”的自信，被父母认为“已经不喜欢我了”，失去了亲和性。 从理解的角度，父母会告诉孩子他们相信你接下来会处理。 这个鼓励会成为孩子今后律己的原动力。
3 .别管，多征求孩子的意见。
父母应该学会倾听孩子的意见，而不是直接为孩子做决定。 这样既能锻炼他的思维能力和决策能力，又能改善亲子关系。 特别是方法，你也需要战略。 不管你决定让孩子做什么，征求他自己的意见，引导他做出你的选择。 而且如果他们做出了你的选择，父母会说：“你的想法很好，而不是反映这是他们的意思。 我听你说。 ”这样，孩子“服从”父母就会“服从”自己，从而有成功的喜悦，家庭的亲密也会增加。
确认方法的有效性，帮助孩子找到自己的学*方法。
父母可以做什么来帮助孩子选择适合自己的学*方法？
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——让孩子在学*上养成锲而不舍的好*惯 父母应该怎么做？
学*上并不是没有困难和挫折，只要下定决心，不放弃继续努力，就能经常克服困难，取得进步。 耐心是非常重要的品质。 没有这样的毅力和恒心，任何学*都不会有真正的成果。
在美国，学生每次做作业、论文、考试都死记硬背，所以不用担心某个观点会不会违反某个口径。 他们绞尽脑汁想的是，他们能圆其说自己的想法和观点吗？ 从哪里可以得到新鲜独特的信息？ 有足够的论据支持自我满足的观点吗？ 表达的时候，能设计出创造性的、煽情的方法吗？ 他们知道这里没有标准答案，老师也不介意你的观点是否与他的观点针锋相对。 另外，我也不介意你是否有兴趣逐字逐句地写甲骨文经典。 老师关心的是你是否学会了收集第一手资料，你的项目是否有自己的内在逻辑，你的作业中是否加入了你的个性。
是独立的探索，让孩子克服一切障碍，在知识的海洋里不知疲倦地飞翔。 中国学生缺乏自主探索的机会，但父母可以弥补学校做不到的事情。 例如，我们可以针对孩子的弱点，设计需要让孩子独立完成的项目。 让孩子找资料，收集整理阅读分析，体验探索乐趣，增强学*毅力。
毅力也来源于乐趣和实用。
在美国中学生的课外活动中，最有趣的是“小联合国”。 这项活动在美国许多高中开展，并得到联合国总部的支持。 每年，每个学校的学生都要设计和完成一定的项目，参加全美“联合国”活动的评选。 在高调的高中，有一年的“关于朝鲜半岛局势的讨论”活动。 “迷你联合国”的学生自发地分成几个小组，其中有代表朝鲜立场的，也有代表韩国立场的。 他们分别到图书馆搜集*、卢泰愚、金泳三等人的著作、谈话、官方声明等各种资料，准备好代表他们观点的谈话后再进行公开讨论。 应该强调的是，学校完全不干预、不干预这项活动。 另外，这个活动的主办方也不会预设立场，也不会将某个观点指定(或默认)为“负面老师”3354。 他们的重点不是输赢，而是让学生意识到自己是“地球村”的一员，学会独立思考，摆脱美国的价值观和思维方式。 从完全不同的立场和角度，他们可以学会独立思考。
这个学*既有趣又实用。 当儿童代表民族，国家面临复杂的国际形势时，使命感油然而生。 他让我衷心意识到，为了明天实现理想，今天必须好好学*。 同时，他也能发现无数人为美好的明天而努力，遭受着痛苦和不满，他们在学*中遇到的困难和挫折与他们相比真的微不足道。 这样，他有了克服困难的信心，找到了学*的目标。
在我国现有的条件下，学校很难主办这种社会活动，只能以家庭的形式进行。 在主题的选择上，可以选择几个与所学学科相关的主题。 可以一方面收集父亲，一方面收集孩子，各自收集资料准备辩论，审判母亲。 这样可以大大提高孩子的学*兴趣，让孩子从自己的经历中了解知识的重要性，提高孩子的学*兴趣和恒心。 并通过这样的活动，使家庭关系更好，孩子和父母成为好朋友，父母也能更清楚地了解孩子的感情和想法，更有效地引导孩子。
对此，
父母为孩子树立了忍耐的榜样。 父母要想让孩子不轻易向困难低头，首先要做到这一点。 无论在工作还是生活中，父母都不应该抱怨任何困难和挫折，而应该竭尽全力去寻找解决的办法。 父母只有做到这一点，才能成为对孩子有潜在影响、有耐心、有恒心、永不放弃的人。
鼓励孩子在困难面前不懈努力。 父母在孩子有困难的时候，应该鼓励孩子不要轻易放弃。 孩子看到自己的努力得到了认可，接下来也会继续努力。 同时，他们的学*热情增加，自信心提高。 面对困难之后，他们仍然有面对困难想办法解决的直接反应，可以失去恐惧。
让孩子感到困难是成功的标志。 父母要让孩子知道，一切美好都是要付出代价的，取得好成绩必须克服一切困难。 困难是成功的标志，克服的困难越多，越接*成功。 这样，孩子就能以积极的心态看待困难，成为无敌的人。
每个周末，全家人一起交流，大家一起诉说自己战胜了多少困难。 在周末，家人可以坐在一起，谈论自己在过去的一周内战胜了多少困难。 这样可以让孩子既能以父母为榜样，又能增强家庭感情，让孩子更加努力学*，对父母的期待有更多的恒心和毅力。
让孩子分析自己错误的问题，指出自己离成功还有多远。 当孩子出了问题时，在老师讲解之前，让孩子自己分析，找出错误的原因，弄清楚自己在做题时离成功还有多远。 大多数情况下，孩子接*成功，自己也能成功。 他们看到自己做了错事，会感到非常抱歉。 这次，他们有记忆力，不会轻易放弃。
给孩子画张挂图，记录孩子克服的困难。 记录孩子的努力，用挂图表示孩子失败的困难，让孩子明白一切成功都是通过坚持不懈而获得的。 每天看这张图，可以坚定孩子努力学*的决心。
只有坚持创造性学*，才能读好书，“活”
怎么告诉孩子要适度克制自己？ 有六种方法。
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——持之以恒——学*前行中的内驱力
学*是一个非常困难而漫长的心理过程，学*成绩的竞争是学生意志的竞争。 只有顽强、意志力强的同学，才能取得更好的成绩，才能在以后的人生中不断击败竞争对手，攀登新的高度。
有的同学在考试前三天突然复*，写文章，计算，死记硬背，熬夜，废寝忘食。 考试结束后公布成绩，让学生成绩赶不上复*时不着急、考前照常吃的人。
详细分析表明，前者的学*方法是寒冰方法。 *时不努力的话，考试前会不安。 当然效果很慢。 后者*时认真工作，耐心坚持是很重要的。 就这样，水滴穿过石头，绳子断了，成功自然就来了。 不用在考试中给自己惊喜，也会取得好成绩。
那么，怎样才能养成坚持不懈的*惯呢？
1 .战胜诱惑
你为什么总是注意力不集中？ 为什么在学*中总是感到不安？ 其中一个重要原因是缺乏学*兴趣，意志薄弱，缺乏毅力，缺乏排除外界干扰和诱惑的能力。 正如成就任何事都需要努力和巨大的牺牲一样，学*也是一项艰苦的工作，有时需要克服电视节目、小说、足球、扑克牌的诱惑。 所以对于成绩不好、对学*不感兴趣的同学，需要不断锻炼自己的意志和毅力。 从做正确的问题听好课开始，坚持学*。 品尝成功的滋味和乐趣，能增强学*的信心和兴趣。 但是，请准备战胜诱惑和痛苦。
2 .坚持下去很重要。
一位著名作家回忆说，年，他小时候看古文，学英语，从未间断。 三年后，他取得了令人印象深刻的成绩，终生难忘，但学*俄语的情况完全不同。 建国后，他参加了四次俄语突击学*，每次半年左右。 虽然因为各种原因中断了四次，但每次都是在达到自学水*之前，所以每次继续学*都必须从头开始。 因为基础不牢，荒废了好几个月，他都忘了。 即使现在，他的俄语知识仍在第一条起跑线上。 还有什么能再浪费学*时间呢？
这位作家的失败教训告诉了我们这样的学*规律。 除了学*外语，学*任何科学文化知识，都要像烧水一样加热，让它煮沸一次。 否则，无论你学*多少次，都很难发生从未知到已知的质变，时间会无情地惩罚你，从年轻人变成满脸皱纹的老人。
阅读是一个非常困难而漫长的脑力劳动过程。 如果没有恒心和毅力，就很难取得学术上的成功。 一个人只有有耐心、孜孜不倦的治学态度，才能在学业上取得长期的进步。
只有坚持创造性学*，才能读好书，“活”
坚持晨读，有效利用一天的黄金记忆时间。
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——在课外活动中 让学*生动活泼起来
课外活动是课堂教学的拓展和补充，也是学生创造、发明、实践的重要场所。 它可以弥补课堂教学的不足，营造适合不同个性学生的环境。
课外活动的主要类型如下。
1 .科技活动
科技活动是学*和研究一般科学知识，制作简单的科技作品，内容广泛，包括基础科技、知识和技能，以及新的科学知识和技术。 学生在科技活动中可以接触到很多课上学不到的东西。 这些活动用于激发学生热爱科学、研究科学、运用科学的热情，有利于培养学生对科技的兴趣和探索科学知识的能力，形成科学态度，适应新技术革命的需要。 科技活动最适合求知欲强、好奇心强、有创造欲望和能力的学生。
2 .主题活动
这一活动与学科密切相关，但与学科教育不同。 学科活动不是补*，而是某一学科某一领域的深化和拓展，是该学科的一些新理论、新知识，是基于课堂教学的实验、实*等探索性活动。 积极参加学科活动，有助于提高学生的学*兴趣和认知水*，扩大视野，发展个性和特长。 学术活动的主要形式有讲座、读书、讲座、讨论、参观、实验、竞赛、比赛、晚会、报告、讲故事、撰写论文、书评、电影批评等。
3 .文化和体育活动
这些活动主要包括文学、音乐、艺术和体育。 与课程接触较少，具有娱乐性和竞争性。 这项活动有利于陶冶学生的情操，拓宽视野，丰富课余生活；有利于培养学生在文学、艺术、体育方面的兴趣和才能，促进身心和谐健康成长。 文艺活动非常适合有表演兴趣和艺术才能的同学。 体育活动对学生非常有吸引力，是他们最喜欢的活动，也是最容易开展的活动。
4 .社会活动
这类活动包括班级、小组、团队、校会和社会实践活动。 多以开展思想政治教育为目的，每次活动参加人数多，时间相对集中。 报告会、故事会、评奖会、特别活动月、夏令营、军训、旅游、志愿服务、社会调查、社会实践、社会交往等社会活动方式较多。
当然，为了在课外活动中取得更好的效果，我们应该根据自己的实际情况安排参加课外活动，选择合适的项目参加课外活动，科学安排学*和课外活动的时间，遵守课外活动的规律和纪律，处理好课内与课外、普及与提高的关系
参加课外活动是为了扩大视野
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——父母从亲子沟通中让孩子学会如何面对挫折战胜困难
现在，很多父母都在怀疑。 “为什么现在的孩子这么娇惯？ 就像我们在孩子和青少年的时候，我们总是拉着踏板车跑几十英里”为什么现在的孩子从小就变成了胖子？ 据说他在工作，但走一站我觉得口气很长。
这些父母一边说话，一边给孩子剥水果，把孩子换的衣服泡在碗里。
其实孩子这么惯着，都是父母的错！ 现在很多父母都想让孩子实现自己的梦想。 或者，为了孩子将来的成功，为了孩子不惜消除一切障碍。 影响孩子能量的事，完全是自己安排的，不会给孩子带来一点不满和挫折。 代替孩子上学，长大后，他们会毫不犹豫。
其实父母的这种做法一定剥夺了孩子对挫折的体验。 这种体验是孩子成长中不可缺少的体验之一。 你不能为了成为参天大树，让他与暴风雨隔绝。 否则，在温室长大的男孩会被真正的暴风雨轻易摧毁。 让孩子绕过成长中的所有障碍和弯道这样的教育，很难见效。
困难和挫折是孩子的宝贵财富。 父母希望孩子不要走弯路，这是可以理解的。 但是，一味地袒护孩子永远不会长大，相反，长大了只会变得“营养不良”。 让孩子成长为真正的男人，必须走出自己的路，经历彩虹前的风雨。 因此，在与孩子的交流中，一定要做到以下几点
(一)让孩子体验人生失败。
现在的孩子们生活在富裕的时代，优越的生活条件和家庭照顾得很周到，不知道他们有什么是苦中作乐。 我不知道如何追随自己。 这样，在他们眼里一切都会好的。 父母的溺爱，使孩子失去了自立能力，失去了像君子一样预见困难的能力。
所以父母可以让孩子在日常生活中体验失败。 只有让孩子从失败中学*，他们才能预见挫折，学会克服挫折。
)2)知道并尊重孩子的选择会碰壁。
尊重孩子是父母教育孩子时一直值得关注的观念。 孩子也是有骨气的人。 父母要求孩子走自己指定的路线，孩子也不会领情。
很多东西，如果不亲身经历，就不会那么令人印象深刻。 很多情况下，如果孩子不让他尝到失败的苦涩，他就真的无法成长。
所以父母要尽量按照孩子的成长规律期待孩子。
每个父母都希望自己的孩子出类拔萃，但要遵循孩子心理和生理发展的规律。 如果不让他撞墙，他怎么知道父母意见的正确性？
)3)有意识地设置障碍，让孩子学*“门槛”
如果孩子小时候的成长道路太顺利，遇到困难的时候就会一事无成。 无论是心理上还是能力上，他们都没有准备好面对困难，导致了失败。
所以父母要有意识地在孩子成长的过程中设置障碍，让孩子适应在逆境中解决问题。 这样，长大后，再有困难的时候，就会有充分的心理准备和能力储备。
互相帮助学*法:让孩子学会在学*中与别人共同进步（扩展9）
——让孩子学会归纳总结，我们要从生活、学*一起教
在我们的工作和学*中，经常要写很多总结报告和问题，有的总结得很好，有的总结得不好。
所有这些*惯和方法，都是从小养成的方法和想法。 什么方法能让孩子养成总结性的*惯？
举个小例子吧。 带孩子出去吃饭的时候，每道菜都要让孩子评价这道菜的味道，喂饱之后再总结这家餐厅今天的菜的味道。
我们可以把类似的例子应用到孩子的生活中，让他们养成总结性的*惯。
如果
部首、读音、字体的排列，并进行整理，可以提高孩子的学*效率，从小就掌握方法。
在孩子的整个学*过程中，父母应更多地关注孩子的吸收能力。 别以为这些知识技能的老师会教孩子，从小就要教育孩子。
生活和学*是培养孩子总结能力最好的两个部分。 父母要像对待老师一样，从小给孩子养成良好的学**惯，为孩子将来成为主心骨打下基础。
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互相帮助学*法:让孩子学会在学*中与别人共同进步（扩展10）
——如何帮助学生克服英语厌学情绪
不知从什么时候开始，孩子的成绩开始一落千丈，出现了讨厌学*，特别是学*英语的情况。 由于没有学*环境和学*环境，孩子遇到学*困难，如果没有合理的解决方法，就会陷入学*误区。 很久以来，他们都会害怕。 具体请参照《孩子因学*困难而产生厌学情绪》。 那么，你如何帮助学生克服英语学*的不愉快情绪呢？ 这是老师和家长应该共同考虑的问题。
营造良好的学*氛围。 一些喜欢在课堂上采用全英语教学的老师的英语基础很差，在课堂上听懂一个单词很容易。 因为担心老师的问题，所以全班人都很害怕。 其实英语教室的气氛也会变得很热闹。 使用情境教学可以帮助孩子融入其中，无形中增加学*的乐趣。
中学生叛逆厌学原来与父母有关，如何帮助孩子提高学*兴趣?“5”步学*法，让你孩子每次考试都能拿第一“五步学*法”教您如何激发孩子的学*兴趣高中物理五步学*法 良好的学**惯要培养如何帮助学生养成良好的英语学**惯羡慕别人家的孩子勤奋爱学*，如何通过制定学*计划让孩子爱上学*学*进步效率高，好孩子是这样教出来的明确学*目标 激发孩子的内在学*动机四大学**惯 帮助学困性厌学的孩子轻装前进铃声学*法：教你巧用“条件反射”促进孩子学*的主动性多感官学*法:眼、耳、口、鼻、手、脑齐上阵SQ3R学*法：浏览、发问、阅读、背诵、复*一条龙让你的孩子养成在学*上及时查漏补缺的好*惯让孩子在学*上养成锲而不舍的好*惯 父母应该怎么做？让你的孩子善于发现别人的优点 也让孩子不断进步在合作交流中与同学共同进步在课外活动中 让学*生动活泼起来在学*中种植一朵兴趣之花帮助孩子克服数学学*中的九大内在障碍让孩子在学*中感受英语的美妙您知道怎样帮助学*困难的孩子吗？激发孩子的“完成欲”，让孩子在学*上能事半功倍孩子在学*中怎么越学越“笨”，家长该怎么办？五种方法帮助孩子告别学*懒惰学会自主学*家长拿孩子与别人家孩子互相攀比，关键要冷静面对结果帮叛逆孙儿找个好伙伴 一起在学*中开心过暑假让孩子学会归纳总结，我们要从生活、学*一起教6方法让孩子学会接受批评 亲子沟通：共同学*快乐无穷
2016春季高考：严禁双地报名 加分值不超20分福建南安两女中学生狂扇女孩耳光视频疯传震撼！郴州三中学生“喊楼”，学姐学长们准备好高考了吗？作为老师，如何培养低年级学生良好的学**惯？临*中考孩子非常厌学，父母怎么面对临阵脱逃的初中生？初中数学选择题的基本类型和特点备战高考：考试做题最怕似是而非孩子高三压力大，不爱学*了怎么办？当青春期男孩的性成熟撞上了“恋母情结”时，作为单亲妈妈，应该孩子遇事就灰心，家长该怎么办？12岁孩子脾气暴躁问医生只会变本加厉，心理问题还需对症下药吃苦耐劳成就业新标准：“微笑拥抱师”等新奇职位亮相暑假7大坏*惯必须警惕！你的孩子中招了吗？15岁儿子没有任何追求，过一日是一日的懒惰行为让父母伤神不已从戒网瘾学校网站一个小细节来选择戒除网瘾学校怎么培养孩子的责任感 家长如何做中日教育对比 培养孩子自理能力才是最好的爱孩子沉迷手机微信抢红包，怎么办？
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