中日教育对比 培养孩子自理能力才是最好的爱

许多父母抱怨说，现在的孩子生活自理能力很低，很难离开父母生活下去和自立。 孩子难以自立的原因是什么？ 是父母！ 孩子缺乏自立能力，应该由父母来解释。 日本的教育比中国的父母好得多。 父母要实现这四点，只要提高孩子的独立自立能力就足够了。

在日本，汽车进入普通百姓的家里，但很难看到带着孩子上学的父母。 每天早上，孩子们背着书包在人行道上走，骑自行车。 很少有父母开车送孩子上学。 这也是为了克服孩子从小就依赖父母的问题。 另一方面，在中国的中小学校前面，每天早上的汽笛声几乎遮住了学校的钟声。 边肖家住在小学对面。 我甚至不需要每天早上设置闹钟。 到了7点，会准时被各种各样的交通堵塞吵醒。 孩子过于依赖父母，对自立能力的培养是有害的。 如果你帮助孩子克服依赖怎么办？ 可以看到相关的《克服4种依赖心理，培养孩子的自理能力》。

日本孩子自立能力的培养是从幼儿园开始的。 边肖曾经参观过日本长崎的幼儿园，正好遇到拿着小抹布和拖把打扫卫生的孩子们，他们精神饱满。 边肖又去小学了。 开饭前，四个学生戴上口罩，分了全班的饭。 每个人的饮食和食欲都一样。 连一年级的学生都吃了。 一粒也没浪费。 孩子们轮流收拾餐具，分饭的四个孩子负责打扫各级餐具。 老师告诉我，这个基础劳动是轮流值班的，一年级也不例外。

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中日教育对比 培养孩子自理能力才是最好的爱（扩展1）

——如何培养孩子的自理能力，父母做到这4点就足够了

这几天老师发现了一个问题，反映在我们现在的生活和家庭教育上。 是个孩子。 只是，也有到处依赖父母的孩子。 小事有很多自己做不到的。 但是，有些孩子做什么都很从容，看起来像“小大人”。 即使父母不在身边，也能照顾自己，对父母来说很担心。

研究发现，虽然很少孩子不会剥蛋，但没有自立能力的孩子很常见。 有些父母不想让孩子自己做什么。 孩子小的时候，洗脸穿衣服。 到了上学的年龄，就去学校送行，放学后去接，做作业，收拾书包。 这些未来的男人到了两三年级甚至不知道如何整理书包。 孩子到了十几岁，铺床、叠被子、洗澡，还是需要父母的帮助。 他们甚至不能自己洗桃子。

老师想问这样的孩子，在今后严酷的现实生活中，他们将如何历经风雨，屹立于世界。

古人说：“不扫房子怎么扫天下？ ”。 父母和孩子该做的事都安排好了，不允许孩子掌握良好的自我管理能力。 那么总有一天，孩子会因为离开父母而陷入困境，无法接受真实而残酷的现实生活。 想想看。 如果孩子需要大人的帮助，父母整理房间，自己开门却不知道怎么系鞋带，以后如何独立面对生活的挑战呢？ 所以，不是所有的事情父母都能做到！

每个人都能理解父母对成功的渴望。 所以，教孩子独立是不可推卸的责任。 正如教育家陶行知的诗3360 :“流自己的血，流自己的汗，做自己的事； 依靠老子不是英雄。 ”所以，不管我们多么爱孩子，让孩子有自我管理的能力，这都是家庭教育的必修课。 只有让孩子从小学*日常生活自理，量力而行，才能培养孩子的自理能力，长大后就不会患上依赖“保姆”的“财富”病。

0-@QQ.com(1)培养孩子自己做的兴趣，鼓励孩子自己做。

在培养孩子的自立能力时，父母不应溺爱孩子，而应引导孩子对劳动感兴趣，鼓励孩子自己动手。 例如，孩子喜欢听故事，通过这个积极向上的故事，自然会产生自我劳动的意识。

那么，在培养孩子兴趣的时候，父母应该教孩子什么呢？ 父母可以教他使用饮水机、电饭煲、冰箱、洗衣机等家用电器。 父母也可以让孩子在做饭时帮忙，教孩子使用各种厨具。 *时，如果家里出现问题，父母可以鼓励男孩大胆尝试，和孩子一起解决。

)2)你可以一步一步，一点一点地要求。

家长要根据孩子生理发育特点，逐步提出要求，培养孩子由易到难、由简单到复杂的动手*惯。 在孩子还小的时候，父母就可以让孩子做力所能及的事情，培养孩子的自我管理能力。 例如，从洗脸、洗手、吃饭、刷牙开始，让他们记住脱衣服、穿鞋子和袜子、整理床、扫地、给花浇水等简单的家务。

)3)耐心地教孩子基本的生活技能。

在日常生活中，父母可以教孩子认识和使用各种工具。 例如，父母使用锤子、螺丝刀、钳子等工具时。 他们应该鼓励孩子介绍这些工具的名称、用途、性能和安全使用方法，让孩子自己尝试。 这样，孩子自然会了解这些道具的使用方法，遇到维修任务，也会主动“毛后推荐”。

比如吃饭的时候，教孩子正确拿筷子、使用勺子。 同时，要注意给孩子创造合理的条件，比如让孩子用小碗吃饭，用小毛巾擦手等。 如果看到孩子吃饭太晚、衣服脏了，不要让他着急吃，要诱导他自己做。 即使孩子一开始表现不好，父母也要有耐心。

)4)耐心、反复训练。

孩子做得很好，要及时表扬鼓励，保持积极性。 这样才能不断增强孩子的自立能力，形成自助的*惯。 让孩子从小锻炼自己动手的能力。 而且随着年龄的增长，他对父母的依赖度下降，自己能处理的事情也会增加。 这样，他离开父母后就什么都不用担心了。 所以，孩子只有尽快摆脱依赖*的*惯，才能快速成长。

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——孩子自理能力差怎么办怎么培养自理能力

你在日常生活中见过这样的孩子吗？ 三四年了。 一双简单的袜子也穿不了。 鞋带松了。 他们不会马上蹲着绑起来，而是站在原地等待父母和老师解决。 在家里，我甚至擦不了桌子。 孩子自立能力低怎么办？ 这是很多父母的声音。

为什么孩子的自我管理能力这么差？ 具体原因请参考《孩子过分依赖父母，谁的错？》。 由于此前中国采取的政策问题，很多家庭只有一个孩子。 父母把所有的爱和精力都倾注在这个孩子身上。 由于一切都是为了孩子而妥善进行的，孩子的自我管理能力低下，孩子成年后甚至不能独立生活。 父母很担心孩子将来的生活，该如何解决孩子自主性差的问题呢？

培养孩子的自主性，最重要的是给他自己动手的机会。 可以从简单的事情开始，让孩子在独立的劳动中获得乐趣，变得想做。 首先，从最简单的事情开始，从日常生活中寻找做某事的机会。 例如，自己的事情自己做。 早上起床后，可以教孩子做被褥的工作。 父母做家务时，可以让孩子帮忙，并给予报酬。 劳动有回报，孩子很健康。 一开始，父母要耐心教导。 孩子学得好，父母可以放心地让孩子自己动手，给予适当的鼓励，让孩子爱上劳动。

孩子自立能力低怎么办？ 然后培养他的独立能力。 具体方法请参照《克服4种依赖心理，培养孩子的自理能力》。 从身边的事情开始，父母一步步引导，孩子的自立能力就会更好。

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——克服4种依赖心理，培养孩子的自理能力

鉴于独立生活能力和独立评估能力迅速发展，要注意培养孩子的自主性和自我管理能力。 但是现在的孩子大多是独生子女，从小就被父母照顾和溺爱，影响了独立意识的培养，自我管理能力也很低，很多事情都依赖父母。

要克服这种依赖，培养自我管理能力，应该：

第一，父母要引导孩子的自我意识走向正确的方向。 让他们知道自己不再是孩子，而是对社会负责任地做出贡献的人。 从现在开始，要严格要求自己，主动加强自律，树立国家和社会责任感。

第二，为孩子提高自主性创造条件。 父母要改变承担一切的方式，让孩子参与家务和家庭生活，让孩子体会到父母的辛苦。

第三，重视方法，逐步培养。 有必要的独立意识并不意味着忽视自己的现实，盲目追求极端目标。 耐心倾听父母长辈必要的关心和引导。 另外，学会做自己做不到的事，在运动中不要害怕或盲目。

第四，孩子的自我管理能力，从小事做起。 做早饭、洗袜子、洗衣服、做家务等。 培养孩子独立、努力、坚强、负责的心理素质，锻炼其自立能力。

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——为什么说适合的教育才是最好的教育？

因为每个家庭的条件不同，每个孩子的先天条件不同，每个父母教育孩子的能力不同。 这些因素制约着孩子的成长，所以每个孩子的成长过程不同，发展结果也不同。 恰当的教育是最好的教育。

唐朝的柳宗元写道，有一个驼背的老人，姓郭，种树，长得很好，人们都向他请教了其中的奥秘。 他说种树要符合树的本性，该种土的时候种土，该施肥的时候施肥。 种下后别管，让它按照自己的*惯生长。 有些人种树。 因为我害怕他们会不舒服。 他们一直在照顾，捏树皮，摇树根，看它们长得怎么样。 这种过度的“爱”背离了树木的本性，阻碍了树木的生长。 那么，为什么不种树育人呢？

事实上，成功的要素掌握在我们自己手中。

适合自己的是最好的，适合自己的是最好的教育。 没有必要太担心与名家的不同。 你可能会说：“因为井底之蛙的知识很少，所以才会这么说。” 你可能是对的。 我们生活的世界真的很有趣。 任何事物都有两面性。 取决于你看的是哪一面，比如“善与恶”、“正与负”。

什么是“最佳教育”？ 最佳教育是一个孩子接受的教育理念和手段正好适合他的思维方式和接受能力，能最大限度地发挥和发展他的能力。 换句话说，能让孩子潜能健康持续发展的教育，每个孩子都能成才的教育，才是最佳的教育。

唐朝的柳宗元写道，有一个驼背的老人，姓郭，种树，长得很好，人们都向他请教了其中的奥秘。 他说种树要符合树的本性，该种土的时候种土，该施肥的时候施肥。 种下后别管，让它按照自己的*惯生长。 有些人种树。 因为我害怕他们会不舒服。 他们一直在照顾，捏树皮，摇树根，看它们长得怎么样。 这种过度的“爱”背离了树木的本性，阻碍了树木的生长。 那么，为什么不种树育人呢？

经常被人说，不得不承认孩子包括智力的组合也不一样。 那么，只有一个榜样，一把尺子，如何教育和评价孩子呢？ 良好的教育应该是让教育适应孩子，而不是让孩子适应教育。 应试教育正好相反。 为了应对考试，一般是虚假的空洞的说教和死记硬背，这违背了孩子的本能。 真正的教育是培养孩子广泛的兴趣，挖掘孩子自由的本能。 也是乐趣、欣赏、情境、德性、艺术、人性的教育。 是思维方法的训练，是人生观、世界观的指导。

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——对向孩子敞开心扉，才是最好的沟通

你可能听说过这样的投诉。 为什么现在的孩子越来越难交流了？ 不知道现在孩子的脑子里在想什么？ 什么都不要对你父母说。 孩子真的和我们生活在“不同的世界”吗？ 他们不能交流吗？ 还是孩子性格坚强，不听话，不愿意和父母沟通？ 这些问题的产生原因，其实是我们不想和孩子交流，从不“对孩子敞开心扉”。

在孩子看来，父母主动向孩子敞开心扉，他们就会非常尊敬和信任孩子，得到孩子的认可，促进亲子关系的发展。

另一方面，如果父母不“*等”地对待孩子，或者很少向孩子表达自己的感受，*惯用管教方式交流，那么当他们要求孩子说出一切，想知道内心想法时，孩子就会感到焦急其实我们和孩子并不是“无法沟通”。 这种不*等的关系往往会成为我们和孩子之间的隔阂。

关于敞开心扉的例子，微妙到我们很有可能无视它们。 娜娜的爸爸最*工作很辛苦。 辞职后，他去家里休息了，但因为不想把自己的脸保密，娜娜的父亲没有把这件事告诉孩子。 我一整天都在家，在网上找工作，很烦躁。

这一天，孩子放学回家，看到爸爸坐在电脑前上网，就跑过去问3360:“爸爸，最*为什么在网上找什么？ 你看起来不开心。 怎么了？ ”娜娜爸爸：“没关系。 我很高兴！ ”娜娜带着怀疑离开了。

几天后，娜娜的爸爸发现孩子不太喜欢和自己说话。 每当他问娜娜什么，她就变得冷漠了。 后来，从娜娜的妈妈那里，娜娜知道她已经无视父亲了，因为她说父亲说谎了。 听了娜娜的想法，娜娜的父亲非常遗憾。

其实这件事可以处理好。 娜娜还是小学1年级的学生，这个时候已经能理解“大人”了。 如果娜娜的父亲直接对女儿敞开心扉，把自己的想法告诉孩子，这一切早就解决了吧。

其实“世界上没有完美的人。 ”在孩子面前，父母最好以轻松的方式接受自己的不完美，并将自己的不完美传达给孩子。

这样，孩子不仅能和你更亲*，还能加深父母和孩子之间的感情。

现在父母可能很忙。 没有时间和他在一起的时候，请跟他说说现在的工作情况。 能及时说出工作中的酸甜经历和成功的快乐经历。 这对孩子很重要。 父母和孩子的交流要有艺术性。 只有敞开自己的心扉，才能引起孩子的情感共鸣，与孩子建立信任关系，更容易建立亲子关系。

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——提高孩子的独立自理能力 家长做好这四点就够了

青春期的孩子正处于提高自立能力、培养独立意识的重要时期，但很多父母却不能安心地抛弃孩子。 孩子的自理能力低是因为父母不想放手。 在这种家庭环境中长大的孩子，不是不想独立，而是没有独立的机会。 面对独立性低的孩子，父母该怎么办？

1.注重从小培养孩子的独立自理能力。

良好的行为*惯往往不是一天形成的，自控力需要从小抓起。 一方面，父母要改变自己为孩子做一切的方式，扭转孩子过于依赖父母的心理；另一方面，父母要培养和加强孩子的自我管理意识。 从现在开始，他们应该有意识地让孩子做力所能及的事。 例如，整理包，收拾房间。 具体步骤请参考相关的《4个步骤应对青春期孩子渴望独立又依赖父母心理》。

培养孩子的独立能力，摆脱依赖，

2.在劳动中培养孩子的自理能力。

应该从身边的小事做起。 无论在家还是在学校，父母都要适当放手，让孩子承担自己的责任，做自己力所能及的事，达到锻炼孩子独立能力的目的。 孩子们放假在家的时候，他们可以帮忙打扫房子、妈妈做饭、打扫房间等家务。 这些劳动既能锻炼生活自理能力，又能丰富课余生活，释放学*压力，又能增进亲子关系，一举三得。

3.培养孩子良好的时间观念。

良好的独立能力离不开时间观念。 孩子要独立，就要注意从现在开始培养孩子的好时间观念。 和孩子一起制定细致的作息时间表，督促他们严守作息时间，按时起床、睡觉、听课、完成作业。 要培养孩子的时间感，聪明的父母只需要掌握七点。 让孩子在充分尊重孩子的基础上，在时间的限制下有意识地调整自己的行为，提高独立的自我管理能力。

4.以身作则，言传身教。

父母是孩子的第一位老师，什么样的父母会生什么样的孩子？ 父母的言行对孩子有潜在的影响。 父母只要好好约束自己，充分独立，有主见，有奋斗精神，孩子就一定会继承父母的这些优点。

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——孩子叛逆自理能力差送特训学校培养良好行为*惯需要多长时间？

大多数父母决定把孩子送到关闭的特训学校。 不仅要纠正孩子叛逆、网瘾、早恋等大毛病，也希望军事化管理有助于孩子养成良好的行为*惯。

很早就在家教组(207830369 )，孩子被送到专业教育学校养成良好的行为*惯需要多久？ 这位父母的孩子沉迷于网络游戏，家人尝试了断网、骂人的粗暴教育方式，但效果并不理想。 最后，他被送进了专门的培训学校，在聪明和偏爱的专家指导下学*。 这孩子除了网瘾，生活不能自理，没收拾过房间，生活*惯一团糟。 父母想改掉这些坏*惯。

一般来说，养成良好的行为*惯至少需要三个月。 因为*惯的形成不是一朝一夕的，需要环境的浸润和心理的接受。

第一个月：适应

特训学校实行军事化管理。 学校的所有学生都被严格的军事化标准所要求。 被子的折叠方法、杯子的放入方法、洗涤的时机等，生活的详细情况。 已经被量化了。 当初，强制措施是为了让孩子执行。 比如不叠被子吗？ 然后给你叠一床被子； 没有家政吗？ 而且宿舍的人会和你一起被批评。

特训学校也有环境优势。 当所有人都遵循标准的时候，没有你，你会觉得自己不合群。 即使住在一起也有比较。 在环境的压力下，孩子可以自发地关注*惯问题给别人带来的困扰。

第二个月：接受

特训学校的孩子在服从和集体生活的压力下必须开始改掉自己的不良*惯时，生活教师会按时间给他们上内务课程，教他们好*惯如何改变人的一生，让孩子在心理上质疑原来的*惯，接受好*惯

第三个月：强化

经历了生活适应和内心接受两个时期，基本的好*惯已经形成。 但是，为了防止孩子在无人的情况下走出这种特殊的环境，恢复坏*惯，好*惯的培养需要一段时间。

巩固期要求孩子们不仅每天自己做家务，还帮助新生整理家务，发挥老师的作用，这也是全封闭特训学校的独特产物。

良好行为*惯的培养不是一朝一夕能完成的。 当你决定把孩子送到专业进修学校时，请增加耐心和成长的时间。

延伸阅读：

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特训学校乱|网瘾学校选错了的孩子经历了什么？

特训学校|全封闭特训学校|少年问题矫正学校选择学校的注意事项

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——懒惰的成因 自理能力差

孩子的懒惰与他缺乏自我管理能力有很大关系。 在“好爸爸”和“好妈妈”的精心照料下，他无法养活自己，不愿花费必要的时间和精力去照顾自己的生活。

相关调查显示，我国小学生做家务的时间最少，每天做家务的时间*均只有12分钟。 与日本小学生的24分钟相比，英国小学生的36分钟有很大的不同。 与美国小学生每天做1小时12分钟的家务相比，只是它的零头！

出现这种情况，不完全是孩子的错，而是他们的父母太有能力了！ 好痛苦啊。 多么无私的服务啊。 俗话说“壮士断臂”，事实证明这句格言显然不适用于中国家庭。

美国儿科权威专家詹姆斯博士有一句话值得每一位具有3360“缺乏自我管理能力会导致懒惰”深刻想法的父母。 懒惰的孩子有精神松散、缺乏独立思考、容易被别人左右等弱点。 占地方的父母不是爱孩子，而是伤害孩子！ ”

所以，避免孩子懒惰，提高孩子的自我管理能力是非常重要的。 让孩子吃饭、照顾身边，让他们做力所能及的家务，能激发他们的生活热情和处事能力。 随着自我管理能力的增强，他感到了安排自己生活的喜悦和满足，成为了生活的主人，不知不觉中改掉了懒惰的毛病。

延伸阅读：

父母过度干预导致孩子缺乏独立性。

自己来！ 是独立优秀女性成长的第一步。

兴趣小测试是测试父母是否注重培养孩子的独立精神。