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帮孩子减少网络聊天 从加强亲子沟通开始

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在线聊天的主要功能之一是与人交流。 现在的父母往往不重视和孩子的亲子交流,或者没有时间,或者不爱对方,所以孩子只能通过网络聊天与人交流。 为了减少孩子的网络聊天,父母首先要充分了解网络聊天的两个特点,加强与孩子的亲子沟通。

加强与孩子的亲子沟通

很多父母不注意和孩子保持良好的亲子沟通。 我以为他们了解自己的孩子,其实一点也不知道。 有些父母的话没有任何暗示,有些父母把工作中的官员的话带到家里,让孩子觉得父母的话很无聊,非常反感。 相比之下,网络聊天的自由性和随意性,以及网络语言的独特魅力,自然会让孩子在不知不觉中变得尖锐,沉迷于网络聊天。

对上海344名中学生的调查显示,超过40%的中学生热衷于在线聊天,有自己的固定聊天朋友。 一个孩子说:“我想交朋友,向知心朋友倾诉喜怒哀乐,了解别人的世界。 在现实生活中,老师和父母都没有资格成为我的知己。 除了同学以外没有几个朋友。 ’这就是问题所在。 要避免在网上交谈,父母必须从和孩子的良好沟通开始。

由对立走向统一

中小学生上网聊天、谈学*、谈人际、谈论不想和其他父母或老师说话的话题,这些都是他们得到外界帮助、沟通、调节心态,让孩子找到自我这对孤独的独生子女非常重要。 父母不能理解孩子的心理,却停止了孩子的网络聊天,亲子关系可能会越来越牢固。 正确的做法是从对立走向团结。

有个高中生觉得很压抑。 生活中没有人会说话,所以我喜欢在网上聊天。 但是,这位母亲一听到孩子在网上担心,总是在旁边唠叨,担心会被坏人骗。 母亲和孩子之间几乎无话可说。 的确,父母的担心不是没有根据的。 现在聊天骗子太多了,孩子一不小心就会被骗。 如何确保孩子在网络聊天中的安全? 可以看到相关的《QQ||微信||微博||交友有风险 孩子在网络上怎样交友聊天才安全》。

没办法,妈妈偷偷学*网络。 我想知道网络聊天是什么。 不知什么时候,妈妈也喜欢上了网聊。 父子不仅有共同的语言,而且成了好朋友。 孩子渐渐意识到妈妈说的没道理,至少在很多方面是这样,渐渐地,他不再热衷于网络聊天了。 这样,孩子可以在减少在线聊天的同时,增进亲子关系,加强亲子沟通。


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帮孩子减少网络聊天 从加强亲子沟通开始(扩展1)

——对孩子适当放手 从逐步减少过度帮助开始

孩子总是像鸟一样长大。 羽翼丰满后,他们离开父母,离开家,飞向那崇高的蓝天,探索自己的世界。 教育父母和孩子的目的是让孩子成为人才,但人才不仅要学*,还要学*生活技能,具有生存能力。 所以父母不要对孩子太多的庇护和照顾。

首先,孩子自己能做的,必须尽量自己做。 即使他做不好,也要表扬他,才能提高他的自信。 可以先指定一两件事来控制孩子完成的时间。 例如3360发生的话,请自己打扮。 一开始不成熟,父母适当地帮助我,时间限制很长。 经过一段时间的训练,父母逐渐放弃了帮忙,然后缩短穿衣时间,最终达到了起床穿衣快捷好的目的。 同样,可以进行很多训练,比如孩子吃饭、收拾玩具、整理学校设备等。

其次,每个人都不能快速做自己不熟悉或以前没做过的事。 即使是大人,孩子也是当然的。 父母要善于控制自己的急躁情绪,学会等待和宽容。 不管孩子多么迟钝,父母都不应该急于伸出援助之手。

再次,父母必须改变“孩子小,以后养太晚”的错误观念。 无论哪个年龄段,孩子都要齐心协力行动。 父母可以根据孩子的特点指定孩子应该做什么。 有了这样的安排,孩子*惯了做自己的事。 到时候不用父母催促,他们自然会做,动作也快。

注意事项

1.父母让孩子好好工作,而不是一下子抛弃一切走向另一个极端。 如果父母什么都不及时管理,孩子就会不知所措,什么也做不了,不成功,觉得自己生气、愚蠢、失望,对工作有很大的抵触情绪。 最后可能会变得自暴自弃,什么也不做。

2 .我们要求孩子们做他们自己的事。 目的是让他们记住工作,加快自己工作的速度,知道自己要负责,从而达到这个目的。 不要教条化,让孩子觉得父母刻板冷酷。

3 .父母让孩子工作是对的,但在特殊情况下也能灵活应对。 例如3360可能会迟到。 让孩子自己穿衣服吧? 父母要懂得变通,不拘教条,让孩子害怕迟到和哭泣。 你明天可以早点起床,继续锻炼。 当然,如果孩子想捣乱,那就另当别论了。

延伸阅读:

大胆放手,让孩子们自己解决问题。

父母在适度放开孩子学*时,要把握两点。

怎样才能不让孩子输,或者让孩子去? 父母只需要掌握三点。


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——加强亲子沟通:和孩子一起读书

喜欢读书对孩子来说是有价值的,应该鼓励。 同时,父母要及时指导,和孩子一起学*,学*书本的人生经验。 例如,看看《绿野仙踪》,就可以讨论桃乐茜在回家的过程中遇到了什么样的困难。 你是怎么克服的? 因为桃乐茜相信她必须回家。 这样孩子就会被告知,如果去玩和父母走散了,就不能老是哭。 想办法求助,他们可以向警察叔叔求助,让孩子记住父母的联系方式,在求助时迅速提供有效的线索。 鼓励孩子将书本上学到的东西运用到生活中,也是对生存技能的训练。

也可以通过读书、讲书的故事来教小学低年级以下的孩子人生哲学。 现在有很多这样的书。 例如,明号123、明号123等。 父母可以把书中的每句话都讲给孩子听,年长的孩子也许能理解意思。 一些比我小一点的孩子可能会听天书,但没关系。 找机会告诉他们更多。 随着时间的推移,孩子会逐渐理解,形成良好的*惯。

对于进入青春期的孩子,父母要结合青春期孩子的特点,陪孩子看喜欢的书,提供本年龄段孩子应该看的书。 对于青春期性知识的教育,大人不方便直接和孩子说话,孩子也不好说,但心里充满了想知道的欲望。 父母可以买一本关于青春期性知识教育的书,静静地放在孩子的桌子上。 孩子一定会看的。 然后,父母可以和孩子私下交流。 男孩的父亲相互交流,女孩代母亲相互交流,谈谈青春期的感受,让孩子明白这是长大后要经历的事情,没有恐惧和害羞。 这个理论和实践的结合可以给孩子正确的引导。

小雪的妈妈是大学老师,非常重视孩子的教育。 从来没有放松过对小雪学*的监督。 我害怕孩子的成绩在班里名列前茅。 从小雪幼儿园开始,我报了很多课外班。 星期天,从东城到西城,从程楠到北城,像追赶别人一样排队。 小雪和伙伴一起玩的机会很少,所以和他们不认识。

初中的时候,小雪的成绩还是第一,但小雪总是不开心,话也少,有时也懒得回答妈妈的问题。 妈妈意识到问题的严重性,偷偷进行辅导,知道自己的教育方式和观念问题是根本所在。 妈妈为了女儿的未来,在努力改变自己的同时,也想让女儿能和别人多接触。 但有些从小养成的*惯很难改变,小雪不想主动找伴儿玩。 于是妈妈买了一本影响小雪行为*惯的书,偷偷放在小雪的桌子上,一言不发。 一开始,小雪完全不看妈妈买的书。 妈妈也不着急带回去。 每天帮小雪打扫房间的时候,把书放在桌子上显眼的位置。 最后,这些书引起了小雪的注意。 有一天,她把它们翻过来,对书的内容非常感兴趣。 妈妈吃饭时有意提到书的内容,和小雪交流。 过了一会儿,我告诉小雪,老师很开朗,喜欢和同学交流,老师很开心。 最后,小雪意识到自己孤独的原因,把自己的烦恼告诉了妈妈。 这时,妈妈马上鼓励小雪,“你的成绩这么好,同学都羡慕你。 如果你积极了,他们会很乐意和你交往的。 ”小雪一开始很胆小,渐渐地她放开了手脚,可以和伙伴交流了。

方法无处不在。 父母在教育孩子的过程中也需要勤动脑筋。 我相信,不劳而获,努力一定会有回报。

给孩子买书

孩子说读书也没用,变得爱虚荣了。 父母需要反省。


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——与孩子重建良好的亲子沟通和关系 从哪里开始?

父母和辅导员可能设计干预措施成功阻止五个A,但仍然可能难以实现永久的改变。 父母必须通过和孩子保持“硬”和“软”的*衡来维护自己的权威。 在困难的方面,必须有效而一致地执行规则和惩罚,制止五个a,控制冲突的感情和方向。 但是父母也要对对方和孩子表示理解和关心,让孩子感受到他们的爱,腾出时间和孩子在一起,促进积极的亲子交流。 如果这两者失去*衡,孩子可能会出现严重的感情和行为问题。

辅导员必须首先决定何时向父母和青少年介绍育儿方法。 一种选择是在分析行为问题之前强调亲密感。 在某些情况下,行为问题非常小,因此培养这一灵活的方面是唯一值得强调的方面。 但对有问题的男孩来说,这只是规则之外的一面。 二是同时强调软硬两面,只有在行为问题不是很严重或问题开始出现时才可能。 这两种情况下,都是因为家人不累,负面互动并没有明显影响家人之间的亲密关系。 第三个选择是停止极端行动。 例如,停止5个“a”等。 )通过在实现软侧之前介入硬侧。 辅导员在用第三种方法处理有严重行为问题的孩子时最成功。

多年的冲突严重损害了亲子关系,父母觉得缺乏控制、无力感、能力有限。 所以在孩子的“A”得不到制止,监护人的权威地位没有恢复之前,很难进入育儿的话题。 只有父母有足够的能力*静下来,将亲密恢复到与孩子的关系中,他们才能做到。 以下将详细讨论这三种选择,重点讨论案例分析。

在执行硬的一面之前先强调软的一面

上,对于孩子问题不太严重的家庭来说,首先强调柔和的一面是最合适的。 在这样的家庭里,孩子还是尊重别人,基本上遵守规则,只是气质变了(比如感情用事、抑郁、疏远等)。心理咨询师必须判断以下三种可能性中哪一种与孩子的情绪变化有关。 儿童成长过程中的正常独立需求; 对过度保护父母的消极反应;毒瘾、不良的同伴关系和帮派的结果。

如果心理咨询师认为孩子的行为只是自己成长需求的反映,可以教父母如何了解孩子的需求,在自主与亲密之间保持*衡。 心理咨询师必须分别和每个人见面,了解各自的需求,寻求妥协的可能性。 然后顾问作为双方的协调人,通过协商达成了新的协议。

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13岁的孩子在学校表现很好,回家也能循规蹈矩,但感情突然变得兴奋易怒,难以沟通。

同时强调软硬两面

如果孩子的行为问题不太严重或刚开始出现,可以软硬兼施。 例如,问题是不尊重人和不遵守规则。 顾问可以制定明确的规则和罚则来强调硬件的一面,但同时通过安排特别的郊游活动来展示软件的一面。 虽然存在这些相对轻微的行为问题,但亲子之间的长期负面相互作用和顽固性痛苦尚未形成。

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14岁的少年拒绝家务,一遇到风吹草动就生气,开始拒绝家人,行动上出现了问题。

在很多

先强调硬的一面

问题青少年的案例中,首先要强调困难的一面。 通常,当父母带着问题少年来寻求治疗时,他们的问题行为非常严重,亲子关系已经受到很大破坏。 在这种情况下,父母进入治疗师的办公室,疲惫不堪,对孩子越来越不满。 虽然爱孩子,但通常不会喜欢这个问题的少年。 如果心理咨询师提前引入育儿概念,就有可能以失败告终。

请单击此处。

多年来,16岁的女儿与父亲发生激烈冲突,离家后酗酒,亲子关系严重受损。 双方心中都有很深的怨恨。

16岁的儿子吸毒多年,没有上学,殴打了母亲。 他的父母已经失去了一切希望。

延伸阅读:

上重建亲子关系和亲密关系对亲子沟通具有重要意义。

重塑儿童亲密关系的七大策略


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——父母从亲子沟通中让孩子学会如何面对挫折战胜困难

现在,很多父母都在怀疑。 “为什么现在的孩子这么娇惯? 就像我们在孩子和青少年的时候,我们总是拉着踏板车跑几十英里”为什么现在的孩子从小就变成了胖子? 据说他在工作,但走一站我觉得口气很长。

这些父母一边说话,一边给孩子剥水果,把孩子换的衣服泡在碗里。

其实孩子这么惯着,都是父母的错! 现在很多父母都想让孩子实现自己的梦想。 或者,为了孩子将来的成功,为了孩子不惜消除一切障碍。 影响孩子能量的事,完全是自己安排的,不会给孩子带来一点不满和挫折。 代替孩子上学,长大后,他们会毫不犹豫。

其实父母的这种做法一定剥夺了孩子对挫折的体验。 这种体验是孩子成长中不可缺少的体验之一。 你不能为了成为参天大树,让他与暴风雨隔绝。 否则,在温室长大的男孩会被真正的暴风雨轻易摧毁。 让孩子绕过成长中的所有障碍和弯道这样的教育,很难见效。

困难和挫折是孩子的宝贵财富。 父母希望孩子不要走弯路,这是可以理解的。 但是,一味地袒护孩子永远不会长大,相反,长大了只会变得“营养不良”。 让孩子成长为真正的男人,必须走出自己的路,经历彩虹前的风雨。 因此,在与孩子的交流中,一定要做到以下几点

(一)让孩子体验人生失败。

现在的孩子们生活在富裕的时代,优越的生活条件和家庭照顾得很周到,不知道他们有什么是苦中作乐。 我不知道如何追随自己。 这样,在他们眼里一切都会好的。 父母的溺爱,使孩子失去了自立能力,失去了像君子一样预见困难的能力。

所以父母可以让孩子在日常生活中体验失败。 只有让孩子从失败中学*,他们才能预见挫折,学会克服挫折。

)2)知道并尊重孩子的选择会碰壁。

尊重孩子是父母教育孩子时一直值得关注的观念。 孩子也是有骨气的人。 父母要求孩子走自己指定的路线,孩子也不会领情。

很多东西,如果不亲身经历,就不会那么令人印象深刻。 很多情况下,如果孩子不让他尝到失败的苦涩,他就真的无法成长。

所以父母要尽量按照孩子的成长规律期待孩子。

每个父母都希望自己的孩子出类拔萃,但要遵循孩子心理和生理发展的规律。 如果不让他撞墙,他怎么知道父母意见的正确性?

)3)有意识地设置障碍,让孩子学*“门槛”

如果孩子小时候的成长道路太顺利,遇到困难的时候就会一事无成。 无论是心理上还是能力上,他们都没有准备好面对困难,导致了失败。

所以父母要有意识地在孩子成长的过程中设置障碍,让孩子适应在逆境中解决问题。 这样,长大后,再有困难的时候,就会有充分的心理准备和能力储备。


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——缺乏亲子沟通也会导致孩子沉迷网络 家长知道吗?

沉迷于网络的孩子们正在青春期。 为什么? 强烈的*意识要求青春期的孩子需要与人交流,也需要父母的良好引导。 但很多父母没有及时意识到孩子成长的需要,与孩子缺乏良好的亲子沟通,导致孩子转向网络以满足心理需求,沉迷于网络。 亲子沟通不足是孩子网瘾的原因,因此克服网瘾的关键是亲子沟通。

虽然我觉得青春期的孩子能像大人一样处理问题。 然而,由于缺乏经验、对事物的肤浅理解、独生子女在生活中过于依赖父母的照顾而导致的能力不足,许多孩子自我管理能力低下,在独立解决问题时往往会用幻想来代替现实。 想象力和能力的差距经常让他们碰壁。 所以,这个时期孩子面临的困难和烦恼突然变多了。 另一方面,由于青少年情绪控制能力较弱和独生子女在过度保护下不耐挫折的特点,他们经不起小小的挫折,产生了巨大的情绪波动,内心充满了苦闷和彷徨。

父母*惯用“强迫命令式”的管教孩子,无法理解孩子成长的烦恼,只是用简单的否定来应对孩子成长的混乱,就会失去孩子的信任。 因为孩子无法与父母沟通,感情得不到释放,困惑得不到父母的理解和引导,会另寻出路。 网络正好符合这些孩子的心理需要,很容易让孩子沉迷于网络。

网络游戏中的争吵可以让他们暂时摆脱现实的烦恼,充分宣泄压抑的情绪。 通过网络聊天、向陌生人倾诉烦恼、宣泄对现实的不满、获得“朋友”的理解,孩子可以获得群体归属感,满足心理需求。 现实生活中的各种烦恼和不愉快,可以通过网络解决。

另外,处于叛逆期的孩子由于不满意父母“强迫”的教育方式,也会沉迷于网络,抵制父母的严厉管教。 当各种心理需求通过互联网得到满足时,孩子更加依赖网络虚拟世界提供的满足感。 利用网络逃避现实越多,现实生活中的烦恼就越多。 你的烦恼越多,他们就越需要在网上发泄,沉迷于网络。 这会让孩子进入恶性循环,导致网瘾。


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——加强亲子沟通 给孩子第一次犯错的机会

当孩子第一次犯错误时,父母只会告诉他们为什么错了,怎么做才是对的。 引导的时候,要尊重孩子,尊重父母的意见,耐心细致地说明错误的经过,注意不要让孩子受失败的影响。

如果孩子又犯了类似的错误,也许孩子不熟悉正确的方法,或者教训不够深刻,不可忽视。 父母首先要分析他的原因。 前者的情况,要说清楚,说清楚,再给他机会。 在后一种情况下,必须对他给予适当的批评。

合理的做法是,孩子在开始和接触新事物时,会因为知识不足、准备不充分、行为不合理而产生偏差和错误。 这个时候,他最需要的是父母的帮助,而不是批评。

第一个错误可以理解,第二个错误可以理解,第二个错误必须批判。 这个时候批评是有道理的。 因为犯错误是态度的问题,所以批评是针对态度,而不是针对事物本身的批评对象是累犯、惯犯。 首先应该给孩子们改正错误的机会。 但是,初犯时父母经常批评,会让孩子感到不满。

那么,什么样的批评最有效呢? 举出实际事例进行说明吧。

一个中学生男孩,喜欢玩电脑游戏,经常旷课,影响课堂。 他的父母很着急,怎么办?

男生学*成绩还可以,但自制力差,不足以预见结果,所以想尽可能的出去玩游戏。 在这种情况下,父母必须耐心解释结果,表明对孩子的信任和期待。 重要的是让孩子明白这种做法有什么不对,不要马上勃然大怒或骂人。

但是,孩子又有了一次出去玩游戏的机会。 他受不了诱惑,偷了出去玩游戏。 父母必须严格告诉他这是不可以的事。 他又犯了这样的错误,应该和孩子约好,让孩子担保,注明再犯会受到什么样的处罚。 这当然是双方都能接受的方法。 同样,不要马上大发雷霆或骂他。

这里需要注意的是,孩子比大人更忠诚。 有了这样的信任和尊敬,孩子就很难再犯罪了。 即使想玩,也要早点和父母打招呼。

当然,孩子毕竟是孩子,他又犯了错误。

但是父母有两个选择。 一个是保持沉默,让他知道发生了什么,告诉他你保留采取惩罚的权利,但你还不打算实施。 或者按照约定,让孩子遵守约定,接受惩罚,再说一遍,如果他再犯,不要大发雷霆,马上骂。

以上做法,让孩子不为错误感到羞耻。 孩子的错误多是父母的教育错误造成的。 孩子因错误和失败而受到惩罚,已经感到痛苦和不幸。 父母不找自己的原因怎么会生孩子的气? 问题发生后,家长的反应和表现很重要。 如果主观上经常责备欲望、感情失控、愤怒谩骂,那是非常不尊重、无能的。 是风格、理解、信任、教育能力缺失的表现。 这种做法只会愚弄孩子。

所以,批评仍然是对话和交流,只是侧重于思考和检查错误的思想和行为。 为了解决问题,避免再次发生错误,批评也是一种约定俗成和有要求的对话。

孩子犯错误的时候,父母首先要考虑自己错在哪里。 你缺的是什么? 所以,我建议父母先对孩子说“对不起”。

很多父母在对孩子说“对不起”,表达对孩子的罪恶感后,批评教育效果特别好,亲子抱头哭泣。 那一刻,所有的不快和隔阂都被泪水流了出来。 如果父母通情达理的话,那时孩子很难听从父母的话。

延伸阅读:

犯了错误,父母不能总是说“没关系”。

如果孩子犯了错误怎么办? 只是不要偏袒孩子的错误。

即使孩子犯了错误,父母也不能夸大其词,置之不理。


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——良好沟通可以让孩子加强维护家庭的决心

苏今年已经14岁了,但妈妈还是个孩子,起床、穿、梳洗,直到吃早饭,要把所有生命的过程管理到底。 一开始,她只是被妈妈的唠叨弄得心烦意乱。 后来我有点生气,故意拖延时间,和妈妈吵架了。

让苏苏生气的事情还不止这些。 每次吃饭,妈妈都会和同事的孩子比较,说别人家的孩子多好啊。 他还说他的孩子在多上面。 然后凝视着苏,“更加努力! ”他认真地说。 爸爸也去帮忙。

苏生气地回到自己的房间,关门避开这个疲惫的轰炸式的谈话,她妈妈过了一会儿又进来,继续她未完成的聊天。

素不想听妈妈的提醒,但用同样的话没有建设性的催促,不会提高素的学*热情。 因为不想惹妈妈生气,她只好默默地隐语。 她希望父母能先听听她的声音,说很多积极的鼓励的话,偶尔给予报酬。

苏总是在意父母对她的评价。 每当她打心底里想和父母讨论自己的内心,她就会想他们可能的反应。 她把那些话咽下去了。 反正她等于没说。 没有人认真听她说的话。 所以她在校外活泼开朗,回家沉默寡言。 “静音”对她来说还有意义和价值,至少可以避免无意义的对话。

从小开始,

沟通的必要

的父母总是对孩子说“很忙! 很忙! 很忙! ”一些粗心的父母说:“快点! 加油! 快点! 中选择所需的族。 很多同学经常迷茫地对我说3360“不知道他们在做什么? ”。 面对父母不耐烦的交流,他们在不知所措时应该消极抵制,不是刻意隐藏自己的主要情绪,放开自己的真实情绪,而是用“次要情绪”纠缠父母,让父母掌握自己内心的真实想法

例如,苏姗在被妈妈疲惫地责骂时,一句话也不回答,只是以沉默回应。 其实,她的内心很愤怒和悲伤。 她心里想的是3360“我说什么都没用,别说! ”所以父母要理解青少年和孩子已经有了强烈的感情和自我信念。 为了增进相互理解,消除偏见和分歧,必须创造开放对话、双向交流的空间,而不是封闭对话。

孩子到了苏的年龄,心里开始感到孤独和空虚,父母向她要什么,她就做什么。 有些事情他们不想拖延。 他们开始对时间的流逝有些思考,但害怕目标行动没有充分落实,那时会感到不可思议的恐慌和不安。 父母应该调整自己的沟通和表达能力,引导孩子用“问答”的方式循序渐进地思考,让他们明白“自己在做什么,为什么要做”,慢慢调整,而不是一味地唠叨、疲惫地轰炸孩子。

国家二级智力型教育心理专家杨达老师:能通过沟通缓解孩子情绪的父母,能通过良好的沟通打通孩子停滞的第二脉搏。 沟通不畅可以阻断亲密关系,沟通不畅可以增强孩子保护家庭的决心和决心。 因此,父母和孩子应该为了良好的沟通和对家人的关怀而努力。

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—— 培养孩子独立从独自上学开始

妈妈总是向我抱怨孩子不独立。 上大学的时候,她每周都带衣服和被子回家洗。 她当了孩子的免费保姆,批评了他。 他依然不开心。 得知孩子学*生活的细节后,我只能建议父母尽量拒绝。 毕竟孩子已经长大了,只能用强制的压力,照顾自己,从父母身边独立。

其实独立需要从小培养。 每次上班路过学校门口,总是要堵车十几分钟到几十分钟。 汽车本来就挡住了小路。 这些是来学校接孩子的家长。

我能理解父母担心孩子一个人上学可能面临的伤害,但我不同意。 对于学*任务繁重的孩子,日常生活是学校和家庭的两点一线,上学之路可能是他唯一的消遣时间,也是与外界接触的渠道。

更重要的是,孩子要想一个人上学,就要根据学校的休息时间安排好自己的起床时间和早餐时间,养成好*惯。 这是培养孩子独立能力的时刻,随着时间的推移,孩子的自我计划能力可以明显提高。

请在教孩子必要的安全知识的基础上,试着让孩子自己步行去学校。 只是一条很短的上学路。 这样既可以锻炼身体,也可以养成独立、不依赖别人的好*惯。 为什么会这样呢?

延伸阅读:

克服四种依赖心理,培养孩子的自立能力。

李嘉诚教育儿子的方式: 3354早自立早成功

独立,听我的未来。

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