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孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!

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孩子上初高中的话,成绩会变差。 很多父母的做法是联系各个领导班子,胁迫孩子好好学*。

有些父母表面上不在乎成绩,但背后还是在意。 他们也尽力提高孩子的学*成绩。

哪个父母不希望自己孩子成功? 但是你的方法用教育培养的方式科学吗? 当你想尽一切办法提高孩子的学*成绩时,你把钱花在正确的地方吗?

其实大家都在盯着文化成绩和课程成绩。 为什么不从根源开始,培养孩子的学*能力呢?

学*能力有很多。 第一是记忆力。 英国著名哲学家、科学家弗朗西斯培根说:“所有的知识都只是记忆!

今天我想谈谈记忆力对孩子学*成绩的重要影响,以及如何提高孩子的记忆力。

孩子记忆力很好,学*很容易,但父母其实也知道。 只是,真的没有重视。 算一下你孩子第一学期的成绩记忆决定了多少吧!

课程是45分钟。 *时上课,前20分钟左右是知识点的讲解,剩下的时间是加深学生的记忆。

一天7节课315分钟,只有140分钟是知识获取,剩下的时间都是记忆、记忆、记忆。

如果第一学期有32周,记忆为50400分钟,记忆为28000分钟,那么第一学期就有466小时的记忆、记忆、记忆了!

当然,三点记忆是先天的,七点是后天的,后天通过科学的记忆方法,可以大大提高记忆能力。

记忆力好会提高学*效率,学*成绩也难以提高。

当然,

那么记忆力能否训练?

没有问题。 人60岁的叔叔只要练*就能过目。 更何况,你那时的孩子。

首先,

那么记忆力如何训练?

必须找到科学的记忆训练方法。 于是,一些父母和朋友马上想到了这一点。 买书看,对,对。 买书确实是个好办法,但自己想出记忆训练方法后,孩子就毕业了。

第二种方法是一些父母想出来的,参加记忆培训班。 我也建议个人直接参加培训班。 你的孩子几天就能掌握记忆法。 这几天什么都不耽误,很快就知道是否有效果。

两种方法在经济、时间、地区等条件的制约下各有所长。 有条件的家长建议参加班级。 毕竟,有些真正有效的东西不想廉价地印在纸上。

今年上半年,经过调查研究,我们在道和慧明学院接触了陈的扫描记忆法,目睹了科学记忆法能提高我们的学*能力。 所以我们把这门课介绍给了授课中心。 那里智力最高,合作过。 亚洲记忆大师陈校长也承认了这个*台,同意8月在湖南开课。

如果您想参加,请单击以下链接了解课程详情。 你可以在网上预约申请。

http://www.zhizeu.com/zhiu/zhi ukc/20150710922 /


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!扩展阅读


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!(扩展1)

——妈妈用比较的方法激发孩子学*用功好不好?

你好,

家长求助:

老师! 我是二年级孩子的母亲。 我的孩子从小就希望他比其他孩子优秀。 他在学*方面也受到高标准的严格要求,他的孩子也没有让我失望。 他的学*成绩一直是班里的前三名。 但是,最*我发现他对我说的话越来越反感。 他总是跟我顶嘴说:“你比我更爱别人家的孩子。” 我真的很难过。 如果孩子不理解我的苦心,我该怎么办?

智择优教育孟老师答家长问:

妈妈常说:“看别人的xxx,一天学*4个小时,你却只学了20分钟。 你不觉得羞愧吗? ”妈妈认为这有可能刺激孩子的好胜心,达到让孩子努力学*的目的。

每个人都想受到表扬。 孩子学*的时候,身边的大人、孩子尊敬的人、爱的人,都会称赞3360“乖,在学*! ’让孩子努力学*。 也就是说,孩子想被表扬。 听到夸奖,孩子满意了,高兴了,下定决心努力学*。

和别人家的孩子比较,就像批评孩子的学*一样。 和别人相比,你总是比别人差。 因为你学*努力,别人比你学*努力。 比别人家的孩子,再努力也不像猪那样差。 这让我怀疑孩子对学*失去了兴趣,“他明明可以学*,妈妈却喜欢他,不喜欢我”,对妈妈有偏好。 事情发展到这种地步,孩子就更讨厌学*了。 到目前为止,孩子无法学*,陷入流氓或犯罪。

所以,妈妈们不要拿自己的孩子和别人(包括兄弟姐妹)进行比较。

延伸阅读:

的自卑感来自父母自身的攀比。

从“别人的孩子”到“别人的父母”

如果孩子不上去怎么办? 尽量让孩子和自己竞争。


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!(扩展2)

——孩子有个性到底好不好?

生活中每个人都有自己的性格和处事风格。 我们不能要求所有的孩子都拿第一名。 所有的孩子都要进名牌大学,当老板,当明星显然是不可能的。 社会是由各行各业组成的具有多种要素的群体。 孩子想长大,想进入社会,想寻求自己的生活方式。 他们独特的风格和个性是自己的金字塔,能让孩子更准确、更有效率地埋头于自己想做的事,在工作和生活中取得最大的成功。 孩子有个性,可以吗?

性格决定一个人的一生,贯穿并影响他的一生,是他最大的潜在财富。 父母如果希望孩子有光明的未来,就应该培养孩子成功的人格,塑造孩子独特的处事方式。 如今,中国许多父母都认识到,一个孩子一生中起主导作用的不是智力,而是创造力、社会能力、语言能力、适应能力等品质,即“性格”和“风格”。

孩子有独立的人格,才能更快地适应独立的生活。

“尊重个性、促进个性”是教育改革的核心问题。 孩子的个性是父母一点一点潜移默化地塑造出来的。 尊重儿童,发现个性,是教育儿童的重要环节和环节。 一个人的人格发展得好不好,直接关系到一个人的成长,也关系到他在未来社会中的立足之地。 所以,在教育孩子的过程中,如何培养孩子的个性是很重要的。

一个人性格的形成和发展受先天遗传因素的影响,但绝不是影响性格的唯一因素。 一个人成长的环境和主观能动性的发挥也起着重要的作用。

我们应该意识到环境对人的影响具有两面性。 环境有好有坏,影响也有正负。 一般来说,好的环境有利于人的个性发展,坏的环境不利于人的个性发展。

主观能动性也是人格发展的重要因素之一。 一个人的自觉性、自主性、选择性和创造力的合理运用,是塑造良好人格的有效驱动力。 家庭教育是创造孩子成长的环境,调动孩子的主动性。 我们要做的就是正确培养和引导儿童人格的健康发展。 例如,对于“有角”的孩子,看到“奇怪”不奇怪。 我们只有积极接*他们,了解他们的性格,才能健康发展。 父母都要善于“非常规地照顾孩子”,尊重孩子,善于发现自己孩子的个性和特长,做新时代的“伯乐”。 同时,要仔细观察、充分了解孩子的身心发展和行为*惯,多关心、爱护、帮助孩子。 所有家长只有发现孩子身上的闪光点,才能扬长避短,根据孩子的具体情况选择不同的教育方式,为势利导发展个性。

培养孩子的根本目的是发展孩子的个性,使孩子形成独立的创造精神。 父母不需要为孩子安排一切。 我们可以把“素材”交给孩子,让他自己选择安排。 当前,许多家庭“为孩子着想”,剥夺了孩子自身的选择,影响了孩子的人格培养和发展。 每个孩子都有独立的个性和风格。 父母给孩子设定太多的框框,用框框限制孩子的思想和行为,最终会把孩子培养成普通人,扼杀孩子真正的个性和风格。

那是家庭孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,对孩子有终身的影响。 人生往往无法改变,未来的生存竞争将更加激烈。 首先,一个人要有自己的人生哲学,要有自己独立的人格和处事风格,要有自己的精神世界。 而且,不管他去哪里,不管现实多么残酷,他都帮不上忙

个性鲜明、做事风格独特的孩子,一定能打出自己的金字塔,为他的成功创造更多的机会。 人的一生注定要被无数的寻找,所以请随便放手,让孩子在寻找收获!


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!(扩展3)

——高中孩子叛逆家长怎么办 送特训营好不好?

高中孩子叛逆的父母怎么办? 青春期的孩子敏感而多样,一旦掩盖了这些不良情绪。

如果不反抗、不发泄、不倾诉,孩子的心里一定会积聚负能量。

高中孩子叛逆的父母怎么办? 江苏特训营甘老师提出了几点意见。

很多父母在有了青春期的孩子后,会感到无限的烦恼。 孩子长大了,会带来各种各样的问题。

这时,他们有了自己的想法,不再听父母的话,有时会顶撞父母,做各种父母不能接受的事。

许多父母经常对自己的孩子感到愤怒和憎恨。

在这个阶段到来之前,作为父母,如果你想让孩子以很高的权威服从。

那么,孩子的反抗心十有八九会变强。

时代在变化,孩子在成长,所以他们的反抗总是有根源的。

然后,“关心和理解”是找出问题的根源,回答“该怎么办”的开始。 高中孩子叛逆的父母怎么办?

所以,面对成长中的孩子,我们必须完全放下“父母”的架子,找回孩子的心。 这样,就可以面对所谓的反抗。

因为“权力”不能解决问题,更谈不上安抚孩子的反抗。


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!(扩展4)

——家长知道怎样激发孩子的学*兴趣吗?

如果没有学*的兴趣,就不可能取得好成绩。 学*将是一个没有尽头的夜晚。 孩子变得讨厌学*,不想整天找借口去学校。 如果你爱孩子,作为父母,就要尽力培养孩子学*的兴趣,在记忆中激发孩子学*的动力。 这样,你就能取得更多的成果。 相反,只能做更多的工作。

案例分析

梁潇的家人对他非常严格,从小就开始学琴、背诵唐诗。 他一开始还很感兴趣,但是父亲的要求太严格了。 弄错音符、记错单词的话,会受到惩罚,变得越来越可怕。 他不管学什么,都怕得要死。 客人来家里时,父亲让他弹钢琴,背诗。 他觉得自己像马戏团里的动物,每天都很痛苦。 那是为了给客人看,让客人开心,让父亲有面子。 从小到大,他就讨厌来家里的客人。 因为他们只喜欢看他们听话的样子。 像他们的父母一样,他们从来不在乎自己的真实想法。

上中学后,他在报纸上看到了孩子让妈妈学钢琴,用锥子扎在手上的故事。 他觉得锥子扎进了自己的心,觉得自己和那个女孩一样,因果报应太差了,比路上乞讨的孩子们还不如。 他对学校的课程一点兴趣也没有,但他*惯了接受训练。 在他的脑海里,他*惯了认为人活着就会痛苦,每门课都是折磨人的恶魔。

他的父母没有注意到他感情的变化。 其实,他们不太关心梁潇潇的心情。 他们只知道每天早上六点半叫醒他,晚上监督他的作业。 就好像警察在监视犯人一样。 他们一弄错作业和考试,家里就会有惩罚。 免除一个月的零花钱,或者没收三天的车钥匙。

有一次,压力太大了,梁潇潇觉得真的受不了。 对着父母喊3354,强迫他们杀了我! 在那之后,他的成绩越来越差了。 他根本不想学*,经常离家出走好几天。 不管爸爸怎么打,他都没关系。 总之他已经皮了。 无论老师怎么劝,他都很难学*,也经常扰乱课堂秩序。 最后被学校开除了,中学也没结束。

欢,就像她的名字一样,是个非常活泼开朗的女孩,脸上经常出现笑容。 其实她家庭条件不好,父母贫穷,没有文化,在学*上帮不了她。 给她的只有无限的爱。

父亲喜欢带她去爬山,总是给她起“国语”和“数学”的名字。 告诉她,你爬上山顶的时候,你踏上了航向,你比山还强。 父亲年轻的时候,我没有机会攀登知识高峰,但无论父亲后来怎么样,我都希望你不输给他们。 请放心。 爸爸永远在你身后,为你摇旗呐喊。 一听到风的声音,里面就有父亲的哭声。 加油,女儿! 加油,女儿! 我从小学开始就把快乐学*当成爬山。 她熟悉,熟悉,每次纠正错误的问题,她都像和父亲牵手一样高兴,她站在山顶上喊道。 她每次取得一点成绩,回家就告诉父亲,他特别为她的成绩感到高兴。 家里没钱买很多好吃的,但每天的气氛就像过节一样。 父亲的笑容是她学*中最大的喜悦。

学*中遇到难题,欢欢视为敌人,觉得自己像电影里的英雄,拿起剑与敌人战斗。

这时,她把自己的状态调整得非常安静*和,把学到的一切知识都像电影一样在脑海里度过一次,从各个角度思考如何解决这个难题,以便寻找对方的破绽。 在很多情况下,她可以自己找到答案。 有一次暑假作业,有一个问题用六条直线画了四个三角形。 学校老师说这个问题不能解决。 在200多名学生面前,奥校老师也说这个问题解不开。 但是,考虑了三天,答案是3354条*行线突然出现在她的脑海里。 三条水*线,两条垂直线,一条斜对角线正好可以画四个三角形!

智择优支招

如何培养孩子的学*兴趣? 我们的建议是:

和孩子分享学*的乐趣。 要让孩子对学*感兴趣,父母首先要感兴趣,带领孩子一起寻找学*的乐趣。 父母幸福的笑容,是孩子最大的安慰,也是支撑困难学*生活的无限动力。 许多孩子努力学*是为了用成绩报恩,换取父母的幸福。

陪伴孩子克服困难。 当孩子不愿意的时候,父母应该耐心地指导孩子,而不是责备孩子。 表扬孩子们的巨大努力,然后告诉他们在我军的强大攻势下,学*中的敌人即将投降。 只要他们愤怒,就能“渡过长江,*全中国”。

设立学业成就奖。 如果孩子能从学*中找到成就感,就能给予适当的报酬。 让孩子自己清楚地知道成就感是怎么来的,付出了多少努力,克服了多少挫折。 这样可以引导孩子看清自己的成绩,获得更多的成就感,引起更大的兴趣。

保持优秀。 家长要给孩子的各科打“优”,要求孩子尽最大努力保持“优”。 努力提高的话,就能保持优秀。 不要和别人比,只和自己比。 这有助于孩子缓解心理压力,坦然面对学业。

要求孩子“找乐子”。 每周给孩子布置任务,要求他们在各科找开心的事。 这样,孩子就能注意在学*中发现快乐,有助于保持乐观情绪,对学*产生兴趣。

别人的兴趣是从哪里来的? 向孩子讨教,询问他们对学*的兴趣是怎么来的,要求他们吸收一切可以借鉴的方法。 别人帮我解决一个问题,只能解决暂时的问题; 如果能找到自己的学*兴趣,就能解决很多问题。

延伸阅读:

兴趣是影响孩子学*注意力的重要因素。

用问题和经验激发孩子的好奇心和学*热情。

如何让孩子产生学*兴趣? 论中美教育的差异


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!(扩展5)

——寒假送孩子上封闭式叛逆孩子特训学校好不好?

学期结束,孩子们的寒假时间就要到了。 对一些父母来说,如果家里有叛逆的孩子,寒假只会让孩子的叛逆行为更严重。 今天早上,家长向我咨询,寒假把孩子送到封闭的叛逆儿童学校进行一段时间的特训教育是否合适。

假期是锻炼孩子最好时机

寒假有一个重要的节日。 中国的春节,是家人团聚的日子。 家家户户都在准备过节,孩子暂时脱离学校的监督,让孩子放松一下是不可避免的。 所以寒假是孩子教育的懈怠期,可以说既是家庭教育也是学校教育。

许多父母想把孩子送到叛逆的孩子那样的学校接受教育。 另外,我担心孩子过年回不了家,过了年又要开学了。 很多担心让父母难以下定决心,但不知道假期是孩子最不听话的锻炼时间。 叛逆的孩子送孩子上学的效果分析见《孩子叛逆该不该送到特训学校去?》。

即使是在春节期间,全封闭的叛逆儿童学校也不会休息,直到孩子的改造效果达到为止。 (部分孩子改造效果好,是家长强烈要求关闭学校,还是允许家长带孩子回家过节?)

寒假不仅对大人有特殊意义,对孩子也有特殊意义。 如果孩子被迫脱离家庭教育环境,在春节这样的特殊时刻不能回到家人身边,对孩子的心理影响很大。

确定教育时限需要根据孩子具体情况

的很多父母听说孩子们需要在叛逆的学校呆三到五个月,甚至一两年,他们很难接受。 主要是担心孩子长时间不在身边生活不好,担心孩子长时间不上学会影响学业。 但是他们忘记了把孩子送到封闭的学校进行特训教育是因为孩子的不良行为导致学业继续,学*生活不顺利。

最终孩子需要在叛逆的学校呆多久,不是父母和学校决定的,而是孩子表现出的具体问题和学校教育转变的效果。 在反抗期孩子的学校里,我看到过已经上学2年级的学生。 另外,看到来学校两个月的孩子,父母高兴地去家里接了。

因为每个孩子的问题都不一样,所以每个学校对叛逆孩子的教育效果也不一样,转换的速度也不一样。

所以,如果父母认为孩子有必要选择叛逆孩子的学校,可以咨询相关行业的人。 比如说,进行智力功德教育的一对一咨询,分析诊断孩子的问题,然后咨询相关学校,也是对孩子的安全负责。

相关文章:特训学校混乱|选择错误,在封闭学校戒网瘾的孩子经历了什么?


孩子学*好不好的重要原因,90%的家长都知道但是却没重视!(扩展6)

——案例分析:为孩子聘请家教到底好不好?

有些父母一看到孩子成绩不够,就先给孩子请家庭教师,认为这是提高孩子成绩的重要方法。 家庭教师真的有效吗? 任何事情都有两面性。 结合以下案例详细分析一下吧。 家庭教师怎么样?

案例分析

是一个14岁的男孩,圆脸,白白胖胖的,说话很慢。 他学*成绩不好,父母和老师都心烦意乱,但他似乎一点也不认真。 柏媛的父母忙于做生意,3岁时被送到寄宿制幼儿园和寄宿制小学。 首先,我被有名的市重点学校录取了。 因为学*跟不上,一年后被迫转学。 白原小学三年级的时候,老师说白原的学*很辛苦,白原的父母开始给他找家庭教师。 小学五年级学生在找语文、数学、英语三种。 中学发展成开设几门课的学校,家长找几门课的家教,直到初三毕业,都不会停下来。 因此,导师每月学费高达5000元。 白元的父母觉得自己把全部精力都放在商业上,没有照顾孩子。 他们认为聘请家庭教师是提高孩子学*成绩的最佳补偿方式。 在高二、高三的两年间,白元每天坐巴士去学校,家里有家庭教师的补*课。 但是他在学校做什么? 上课聊天、看课外书籍、睡觉,几乎不听,学*成绩也一直不好。

不应该给孩子请家庭教师吗? 这取决于孩子的实际情况。

智择优支招

1.如果孩子的学*基本跟上,能独立完成老师布置的作业,学会自觉性,不建议请家教。 补*可以提高部分孩子的学*成绩,但负面影响也不容忽视。 普通学校的学*已经给孩子带来了很大的压力。 另外雇家庭教师的话,肯定会增加他们的学业负担。 结果,孩子的大脑会一直处于紧张状态,失去自由工作的时间,不利于孩子的身心发展。

2 .孩子的科目不好,与其他科目形成对照的,可以请家庭教师补*。 但是,在请家庭教师之前,最好请专家或学校老师分析一下孩子这门课成绩不好的原因。 如果孩子只是因为某种原因,或者基础知识差,或者学*方法错误而缺课,请家庭教师是有用的。 但是,如果孩子因为心理或感情的原因,某一科很差,请家庭教师也不是很容易解决的。

3 .有些孩子在某些学科很有才能,成绩突出。 学校的常规教育已经不能满足孩子们的需要了。 为了上一层楼,父母在对这门学科感兴趣的前提下,可以为孩子雇家庭教师。 必须选择在这个学科非常突出的大学生和有成果的老师。 只有这样的人有资格指导这样的孩子。

延伸阅读:

如何为他的孩子选择好的家教?

转变家庭教育观念:减负到底

孩子自主学*能力差源于盲目聘请家教。

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