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在现实生活中，不善于交际的孩子往往容易讨厌学*。 学*是一种集体活动，没有人能独自成功。 孩子的人际关系有问题，就产生了他的不爱学*。 父母首先应该做的，是加强孩子的人际交往，提高学*兴趣。
在
为此，智胜提醒父母尤其是溺爱孩子的父母，不要限制孩子与同龄人的交往。 给孩子画土地有缺点，很有利。
在溺爱环境中长大的孩子，异地学*后讨厌学*的概率很高。 理由如下。 第一，孩子在异地学*。 我一般去好学校，好班级。 学*压力大，心理压力大，有可能变得不爱学*。 其次，在异地读书，“十里风不同，五里风不同”，孩子对新的环境和文化不认同，具有很强的对抗性。 其他学生也有可能因为地区文化的差异而与孩子隔绝。 第三，在家庭溺爱中长大的孩子，缺乏自我管理能力，在国外读书遇到许多生活困难，往往感到受挫。 孩子学*情绪郁闷，得不到心理咨询。 久而久之，孩子就会讨厌学*。
父母应该如何培养孩子和同学合作的好*惯？
儿童没有朋友圈的原因及克服人际交往障碍的四种方法
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增强孩子的人际交往能力 良好疏导孩子的厌学情绪（扩展1）
——增强孩子的合作能力 让孩子在人际交往中双赢
双赢，简单地说，就是大家都有利益，双方都有利益。 现在大部分孩子都是独生子女，孩子在家里被惯着长大，很容易变得以自我为中心的思考。 但是，以自我为中心、什么都在意的人在社会大舞台上不受欢迎。 而父母深深明白，人生绝不是一个人的事，孩子要学会如何与人相处。
当然，对年幼的孩子来说，可能无法理解双赢原则。 所以父母可以让他们直接在自己的生活中体验共赢的利益，让他们在日常生活中自然获得共赢的思维。 当孩子自己占有玩具时，父母会试着和他一起讨论和玩耍，他会发现自己不仅能得到更多的快乐，还能给别人带来快乐。
孩子很容易接受这种快乐的心理。 在孩子面前，父母可以经常协助，比如父亲帮母亲做饭，母亲帮父亲收拾书房等。 这样，家务就做得又快又好，家庭之间的亲情也会增加。 孩子听了这个做法更能接受。
这是双赢的人际关系的重要一课。 当一个孩子学会了如何在与人的交往中让对方满意和幸福时，他达成了双赢。
2 .在同一张桌子上说明主题，让你体验这样的收获和他的收获。
3 .想和父母妥协的时候，请不要表现得像被宠坏的孩子。 想想这个协议的好处，说服他们和你协商。
美国家庭如何培养孩子的合作精神？
三步家教技巧，帮助孩子养成良好的合作*惯。
父母应该如何培养孩子和同学合作的好*惯？
增强孩子的人际交往能力 良好疏导孩子的厌学情绪（扩展2）
——如何提高初中生的人际交往能力？
父母在孩子小的时候经常带着孩子和别人交流。 孩子也喜欢和外界交流。 人际交往能力是通过父母培养的。 但是随着孩子长大进入中学，父母发现孩子越来越离群，对孩子的人际交往能力有很大的影响。 怎样才能提高中学生的人际交往能力？ 具体情况请参考《妈妈怎样引导渴望沟通的女儿走出社交恐惧症》。
良好的人际关系离不开人际交往，人际关系对今后的发展有很大的帮助。 分析中学生的交流圈，可以发现这个年龄段孩子最大的交流圈是同龄人。 在这个时期，只有同龄人能理解他们的想法，这种交流对他们也有积极意义。 那么，怎样才能正确提高中学生的人际交往能力呢？
1 .诚信是沟通的前提。 在交友过程中，诚信是最重要的前提。 只有这样，才能获得感情上的共鸣，赢得朋友的信任；
增强孩子的人际交往能力 良好疏导孩子的厌学情绪（扩展3）
——巧用鼓励方式提高孩子人际交往能力
孩子不能很好地处理人际关系，缺乏人际交往能力，是许多父母担心的问题。 如果他们不知道如何与人交流，孩子就很难在社会上立足。 面对这样的孩子，父母首先要找出孩子不善于与人交流的真正原因(具体原因见《孩子没有朋友圈的原因和4种克服人际交往障碍的方法》 )，善于鼓励和引导孩子与同龄人交流，培养孩子良好的人际交往能力。
友小萌老师指出，在培养孩子、掌握社交技能、培养乐观开朗的性格方面，同伴有不可忽视的特殊作用。 因为孩子可以在与同龄人交往、学*、玩耍的过程中得到锻炼，学*父母无法传授的经验和规律，获得和谐的友谊，锻炼自己的人际交往能力。
基本的人际交往诀窍：打招呼。 问候就是问候。 例如，和朋友见面、温存、打招呼等。 都属于问候。 父母要给孩子，出门要和熟人打招呼，礼貌地打招呼，向别人介绍自己，学会在公共场合说礼貌的话。
了解别人的人际交往诀窍：倾听。 这是我们了解他人，把握双方心理感受的最有效手段。 父母应该告诉孩子要成为认真的倾听者，不要胡思乱想，认真听别人说话，点头或摇头回应。
人际交往综合能力与素养：对话。 对话是与对方建立联系的最快、最直接的方法。 良好的对话和愉快的对话会加深彼此的印象，增进彼此的信任和好感。 家长在教育孩子时，可以从训练孩子的会话技巧入手，教孩子如何提问、说服、拒绝别人无理要求等技巧。
加深人际关系的技巧：合作。 和别人合作的能力对孩子来说非常重要。 每个新来的人都会一起努力完成一件事。 这会让孩子更幸福，更有成就感。 在与他人合作的过程中，孩子会不自觉地掌握一些优秀的品质，增强自己的毅力和对他人的责任感，学会真诚待人。 在和别人交往的过程中，孩子认识了自己，享受了别人。 这一切都会比父母空洞的辩解更有效。
在孩子与人交往的过程中，父母要给予孩子充分的鼓励和信任，帮助孩子敢于与人交往、学*交流，帮助孩子融入其中
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——高考临* 高三孩子的厌学情绪如何靠父母有效疏导？
距离2016年高考还有一个多月，巨大的学*压力和紧张的学*氛围让高三学生感到窒息。 许多孩子的厌学情绪在紧张的学*环境中上升，发展成装病和旷课。 高考决定着孩子能否考上好大学，如何帮助孩子在考前摆脱焦虑和厌学，关键在于家长的有效指导。
对此，家长主要关注以下四点。
1-@随着QQ.com考试的到来，所有的孩子都想取得好成绩，但实际上，并不是所有人都想要。 这时，父母应该帮助孩子正确地把自己定位在更客观的位置，重视学*过程，淡化考试结果。 其目的是避免孩子不正确、不现实的定位过高或过低，容易损害孩子的学*兴趣，厌学。
题海战术只会增加压力，破坏孩子复*的信心，最终导致厌学。
父母能为
2016年高三学生压力大，不喜欢学*吗？
高考临*，如何预防考生“高考综合征”？
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——看春雷叛逆孩子学校 开展沙盘游戏增强团队能力
城堡、风车、桥梁、树木、玩耍的人，完整的沙盘出现在大家面前。
2月23日下午，岳阳春蕾叛逆少年儿童学校组织全体师生进行沙盘训练。
据了解，此次行动是由岳阳春蕾叛逆少年儿童学校和公益组织开展的大型能力提升培训班。
直接受益者是岳阳春雷反叛子弟学校的全体教职工和学生。
目的提高教职工能力，培养团队合作能力，更有效地操作团队合作，影响儿童，释放儿童心理压力。
沙盘工作室的工作人员表示，今天的动作训练是一起完成沙盘游戏。
每个人都可以从一大堆沙盘道具中选出最干净最合适的放入沙盘，让沙盘所呈现的场景尽可能接*自己的想法。
由此，人在无声环境下的心理状态和集体合作能力得到投射。
游戏正式开始，岳阳春蕾叛逆少年儿童学校的周校长首先放置了房屋模型。
然后，教导主任黄老师在房子旁边放了一棵大树。 然后，一位父亲抱着婴儿的模型在树下玩。
四十分钟过去了，学校、银行、警察、公园、大海、郁郁葱葱的森林，还有梦想之家所在的生活场景呈现在我们面前。
当工作室的负责人问我们的感受时，老师孟兴奋地说：
“没想到没有任何交流，我们就能合作得这么好。 这表明，我们所有人都可以站在对方的立场上思考问题。
在考虑自己想法的同时，尽量相互配合，共同完成任务。 ' '
学校负责人说：“在游戏中，参与者在老师的指导下不断修改和磨合，培养彼此的默契。
学*如何和同事一起解决问题。 今天大家都很好。 ' '
少年儿童学校周校长岳阳春蕾说：“这次沙盘活动只持续了两个小时，但收获很大。
深化岳阳春蕾叛逆少年儿童学校师生的沟通与合作，明确各自的作用。
促进孩子心理更好、更健康地康复，提高关怀、感谢他人的能力。 ' '
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——孩子人际交往困难会导致网络依赖症
可见，过度沉迷网络的孩子，大部分沉迷网络的孩子在现实生活中没有朋友，很难与人交往，越来越依赖网络，染上网瘾。 面对这样的孩子，父母必须注意网络依赖和网络依赖的区别。 找出孩子依赖网络的原因，进行对症治疗，可以使孩子不沉迷于网络，克服对网络的依赖。
青春期儿童处于心理断奶期。 在这一时期，孩子逐渐从心理上脱离对父母的依恋，成长为独立的个体。 青少年主观上有独立的愿望，但实际上很难在短时间内适应这种独立的生活状态。 孩子独立的过程中，心理上要长期依赖朋友的理解和支持。 但是，孩子在与同伴发展这种新的交流模式的过程中，会遇到很多问题。 父母素质、教养方式和青少年行为特征制约着孩子与同伴之间友谊的建立。 特别是现代青少年在生活中与团体交往的机会很少，因而在团体活动中失去了学*如何与同龄人交流的机会。
在父母的溺爱下，孩子过于自我中心，在交往中缺乏谦虚宽容的能力，不能被伴侣接受
也有性格内向孤僻的孩子。 *时很少主动与人交流，缺乏与人交流的经验，在生活中形成了沟通障碍。 交友需求只能来自互联网，这也是孩子发生网络成瘾的主要原因。
有些孩子因为身体缺陷而自卑，无法与人交往，害怕被嘲笑和歧视。 他们只能依靠互联网寻求心理安慰；
网络虚拟朋友在一定程度上解决了孩子现实生活中的人际关系困境。 网络的隐蔽性可以让他们隐藏自己的缺点，网络交友的*等性和虚拟性也不会让他们有那么多自卑感，这给现实中遇到困难的人增加了自信心，使他们无法依赖网络摆脱。
虽然网络的这些特点让孩子很满意，但是由于自身的问题还没有得到解决，现实生活中的人际关系仍然存在障碍。 这种现实与虚拟的反差，让他们更加讨厌、害怕面对现实，只能从互联网中获得朋友的需求，因此无法摆脱网络依赖。
增强孩子的人际交往能力 良好疏导孩子的厌学情绪（扩展7）
——孩子缺乏自我约束能力 如何增强自制能力
对孩子来说，自律能力不足会影响自己的学*和生活。 对于心智还不成熟的孩子，父母一定要引导，帮助他们掌握自律。 同时，父母也要自律。 如何提高自制力？ 父母以身作则很重要。
有自制力不足的孩子吗？ 可以参考《警惕青少年儿童自制力差的三大特征》判断孩子的情况，发现孩子存在自制力不足的地方。 可以从以下三个方面着手。
让孩子正常发育成长。 孩子小的时候，神经系统的发展不太成熟。 在这种情况下，他们会有压抑不住的情绪，对诱惑抵抗力不足。 父母不能着急。 随着孩子正常成长，为孩子创造健康的成长环境，提高孩子的自我管理能力。
不要太疼爱孩子。 在现代家庭，父母无意识地溺爱孩子。 父母应该好好反省，给孩子创造健康的成长环境，不要让孩子觉得自己是家庭的中心。 他们需要的东西应该通过自己的努力获得，让孩子有责任感。
*育理念。 父母、爷爷、奶奶的教育理念一定要一致，不能围着一个孩子转。 特别是孩子犯了错误的时候。 教育方式一定要一致，不能让孩子有不知好歹的感觉。
如何提高自制力？ 对家人来说，培养孩子的自制力是必要的。 尽管两代人在教育观念上存在一些差异，但父母和祖父母一定要理性沟通，找到统一的教育方法，让孩子长大能接受同样的教育。
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——好学生也会厌学 如何疏导初中生学霸的厌学情绪？
天才厌学是指中小学生勤奋学*、学*兴趣强，愿意为此付出一切代价的厌学情绪。 好学生因为学*压力大，精神压力大而讨厌学*。 具体请参照《两大原因告诉你为什么重点学校学生的厌学率比普通学校更高》。 家长和老师应该经常和这样的孩子沟通，了解学生的烦恼。 这有助于缓解中学生天才的厌学情绪。
随着
如果父母能保持*常心，避免因一时的得失而对孩子要求苛刻，孩子就会对学*有信心，不会厌倦学*。
有个中学生，学*成绩很优秀，但从年初七开始，他每天都在家里擦厕所，几乎都擦了厕所的釉面。 最长的竟然花了40分钟。 当她父母好奇地问时，她解释说马上就要开学了。 她担心学校的厕所不干净，所以必须打扫。 心理学家认为，这个孩子的行为不是孤立的，而是厌学导致的心理过程。 他无意识地找借口逃离了学校，所以讨厌学*了。 从新学期开始孩子开始讨厌学*，父母可以参考《新学期的孩子出现厌学情绪，父母可从两方面引导。》。
有的学生学*成绩很好，这就是每天熬夜学*的代价。 但是，即使他这么努力，有一次他的考试成绩下降了，他很烦恼，经常头痛，身体不舒服，说他不想上学。
为了应对这种厌学，父母必须为孩子制定新的学*计划。 晚上复*的重点主要是整理复*当天老师讲解的内容。 当你觉得学*效率不高时，可以用冷水洗脸、开窗透气、休息一会儿再上课、休息一夜，有助于缓解孩子天才的厌学症。
孩子不喜欢学*，喜欢艺术吗？ 家长应谨慎对待“辍学”
初中讨厌学*的4个原因，孩子讨厌学*的原因就在这里！
增强孩子的人际交往能力 良好疏导孩子的厌学情绪（扩展9）
——孩子没有朋友圈的原因和4种克服人际交往障碍的方法
对孩子来说，拥有优秀的朋友圈是非常重要的。 拥有良好的人缘是人际关系的润滑剂，是为人处事的支撑点。 对孩子来说，人际关系是他们实现个人社会化、获取外界知识、塑造良好人格的最重要的途径。
家长咨询3360
孟老师，我家孩子不孤僻，各方面都很优秀，但只有几个好朋友。 在班里总是被小团体排斥，没有朋友圈。 我们知道朋友是一个人生活中不可缺少的一部分，我们害怕这会影响孩子的正常交往和身心发展。 你能就此提出一些建议吗？
孟老师回答说：
孩子长大了，要融入集体生活。 对青少年来说，良好的集体生活对他们的情感和人格发展起到有益的促进作用。 对父母来说，在与孩子成为朋友的过程中，父母应该与孩子沟通、倾听孩子的心声，而不是干涉孩子的选择。 父母也应该多给孩子一些建设性的意见。 特别是在具体问题上。 如上所述，儿童被排除在小群体之外。 孩子各方面都很优秀，但被其他同学排挤在外。 父母必须认真反省。 孩子是有意表现出优越感还是无意表现出的？ 也就是说，他们的“以自我为中心”在起作用。 或者孩子和其他同学没有共同的语言。 偶尔，父母只有知道孩子的朋友圈里有哪些人，他们*时在一起做什么，才能给孩子有意义的引导和监督，但决不能剥夺孩子的隐私和自*。 如果他们想保密，父母必须通过其他渠道了解情况。
父母了解孩子的朋友圈后，可以采取具体措施帮助孩子克服人际交往障碍。
1 .例如，3360在家里举办儿童聚会，邀请儿童朋友参加，增加儿童交流的机会，增进儿童感情，使儿童产生共鸣。
2 .不要总是把孩子“绑”在一个单一的家庭生活圈里，而是积极创造拓展家庭以外关系的机会。 与其他家庭建立友好关系，促进两个孩子之间的交流，让孩子成为好朋友。
3 .鼓励孩子参加团体活动，如学校组织的夏令营、校际文体比赛等。 在这样的活动中，孩子可以认识以前的朋友和很多新朋友，也有利于孩子适应集体生活。
4 .培养孩子更广泛的兴趣爱好，增强自信心。 在社会心理学中，个人被别人爱的过程叫做人际吸引。 人缘不好的人，可以通过提高人的魅力来改变。 如果孩子擅长于某些方面，在某些领域交朋友的信心就会增加，并提供了交新朋友的机会。
5 .消除儿童人际交往的障碍。
事业成功的70%依靠人际关系。
增强孩子的人际交往能力 良好疏导孩子的厌学情绪（扩展10）
——家长滥用人际关系易导致孩子厌学
我今年7岁，已经拿到了三级钢琴考级证书，现在打算考四级。 能得到现在的水*和我父亲有很大的关系。 尹先生的爸爸是音乐学院的副教授。 他在音乐教育领域有很多朋友和广泛的资源。 其实殷茵的钢琴基础还很欠缺，还没有真正达到四级水*。 上次考试，父亲和相关考官打了招呼，所以每次都通过了。 结果勉强及格，但最终拿到证书后，很小就通过了四级，受到关注，被很多父母羡慕。 为了父亲的骄傲，为了自己的骄傲，我觉得自己很特别。 每次都简单地通过了考试。 我觉得自己弹得好，觉得自己很聪明，所以现在没有认真对待钢琴。 没有努力。 所以，欺骗的成分很多。 但是父亲不认为这是个问题。 他有自己的资源，不利用是徒劳的。
父母们看到这个案例，相信大多数都不同意殷父亲的做法。 这样做并不是真的为孩子着想，反而会对孩子的精神成长产生负面影响。
父母的教育资源不应该使用，应该合理利用。 不应该给孩子留下“便宜、免费、免费”的概念。 孩子要学会珍惜机会。 文博父母可以采取给文博补*，选择最弱的课程给孩子补*的方式。 同时，让孩子知道尊重老师。 化妆老师是爸爸的学生，文博作为老师应该受到尊重。 家长也要适当地告诉补*老师，文博觉得补*老师的努力很辛苦。 他们应该尊重补*老师的工作成果。 如果不好好学*，他们会为父母和化妆老师的苦心感到惭愧。 家长在补充文化课的同时，要增加人格培养的内容。 让孩子知道学*成绩的好坏主要在于自己，对自己的成绩负责而不是依赖父母和老师，这也是对孩子责任感的培养。 父母无论有多好的教育资源，也要学会珍惜，不能盲目使用，应该选择最关键最需要的东西。
做个好父母，要有*常心，冷静看待孩子的学*成绩。 父母要引导孩子学会自己竞争，明白好成绩是靠自己的努力获得的，靠外力获得的不是真正的能力。 如果你的孩子老师正好是同学或好朋友，关系很好，你可以随时和老师保持联系，了解孩子在学校的情况。 同时向老师反映孩子在家的各种情况，双方共同努力，为孩子创造*等的竞争机会。 不要把好事变成坏事，只让老师照顾孩子，对孩子的成长非常不利。
目前，
家庭教育专家孟老师会热情注意的。 【QQ: 2957130025】
如果你的孩子有学*效率低、学*能力差、行为越轨、叛逆、难以与父母或老师沟通、叛逆离家出走、性格孤僻、自闭、玩心、自卑感、早恋、吵架、奢侈消费等问题。 孟老师每天提供一对一的在线咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。
用理性纠正孩子厌学。
家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？
初三的男生沉迷于网络，讨厌学*了。 父母该怎么办？
星期一综合症：放假后孩子厌学情绪增强不想去学校怎么办？增强孩子的合作能力 让孩子在人际交往中双赢高考临* 高三孩子的厌学情绪如何靠父母有效疏导？家长怎样教孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪在讲解与讨论中增强孩子的记忆能力小测试：你是个善于交往的人吗?吓尿了，青少年人际交往中常见的9大病态心理15岁男孩不会和人正常相处该咋办？父母该怎样才能培养孩子的人际交往能力？13岁孩子沉迷网络的危害有哪些？会导致人际交往障碍吗？人际交往不顺会导致中学生离家出走，大人应多鼓励少批评戒网瘾方法四：人际交往和沟通能力强的孩子不会染上网瘾经常面对父母吵架的孩子人际交往障碍 该怎么处理？不良情绪没有得到及时疏导也会引起孩子叛逆厌学读书真的无用吗 父母如何疏导孩子厌学情绪？把握导致中学生厌学三大因素 三方面疏导孩子厌学情绪如何提高初中生的人际交往能力？孩子人际交往困难会导致网络依赖症孩子缺乏自我约束能力 如何增强自制能力别让骄傲成为孩子开展人际交往的障碍巧用鼓励方式提高孩子人际交往能力 好学生也会厌学 如何疏导初中生学霸的厌学情绪？孩子没有朋友圈的原因和4种克服人际交往障碍的方法为什么青少年在人际交往中会产生紧张情绪孩子人际交往要有“三心”增强父母承担责任的能力孩子网瘾可能是糟糕的人际关系迫使的美国心理协会测试 您的孩子人际交往强吗5招扫除孩子人际交往中的障碍逐步增强孩子的自我管理能力
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