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“太棒了”往往带有轻蔑的意思。 其实，奇想天外也是能力，是非常有价值的想象力。 所以，孩子有奇怪想法的时候，父母应该正确对待。 很遗憾，孩子的才能因为父母错误的教法而消失了。
我给你看两个例子：
故事一：为了培养孩子的记忆力和复述能力，一对年轻夫妇让孩子每讲一个古老的故事就复述一遍。 有一次，孩子听了舒明浩123的故事，觉得可爱的小羊不应该被凶猛的狼吃掉，小羊拼命跑，大声呼救，正好增加了猎狗听到的趣事。 猎犬奔跑着与狼英勇搏斗，终于打败了那只可恶的狼。 孩子的父母很生气。 “说了吗？ ’下次仔细听，不要失误！ “孩子感到懊悔，对听故事失去了兴趣。
故事2 :一个农民带着两个孩子在农庄里收获庄稼，一群大雁悠闲地飞向遥远的天空。 “爸爸，大雁飞到哪里去了？ ”孩子问。 “他们打算去暖和的地方过冬，”父亲回答说。 “如果我们也能飞的话，该多好啊！ ”另一个孩子说。 父亲惊讶地看着孩子。 “努力的话也不是不可能。 ”父亲鼓励道。 多年后，这个想飞行的孩子发明了飞机。 他们是莱特兄弟。
记忆和复述是一种能力，但当孩子通过自己的“异想天开”，给自己的故事画上奇怪的尾巴时，就会展现出惊人的想象力和创造力。 很遗憾，他们不仅被父母打断，还被父母责备。 这扼杀了孩子的想象力，可能还有天才的火花。
同是“异想天开”，莱特兄弟的父亲却对自己孩子惊人的想象力感到惊讶。 他不能否认人有一天能像大雁一样在空中自由飞翔。 也许正是这份鼓励，让莱特兄弟最终自己动手，实现了这个“异想天开”的梦想。 它使人类从地面走向天空，直到今天，他们一直在进入遥远的宇宙。 可见大胆的想象是创新的前提，是发明的前兆。 遗憾的是，我们生活中的大部分人都是故事1的父母，他们经常把孩子幼稚、不现实、实际上含有想象力的发言说成“胡说八道！ 太棒了！ ”这会束缚孩子的手脚，限制活动，消除在外界压力下创作的想法。
想象力是儿童思维活动的主体。 想象力越丰富，思维越活跃，创造力就越突出。 心理学家罗杰斯说：“创造是突然的发现，是新的创造。 这个过程一方面来自造物主的独特性，另一方面来自生活中人、事、物、环境的启发和激励。 提高孩子的创新能力、培养独立思考，需要家长的引导和启发。 ’从思维的角度来说，创造性思维侧重于发散性思维。 从不同的角度、不同的方向去探索问题、寻找答案，是一种标新立异的思维方式，往往涉及想象和幻想。 这意味着一天中的孩子们惊人的想象力和创造力是多么非凡和宝贵。 但这种可贵的思维方式能否持续发展，最终决定他们是成为*凡的一代还是聪明人，与父母对“异想天开”的态度密切相关。
所以，父母鼓励孩子异想天开，创造新的东西。 当孩子天真地向父母提问，用自己的想象力解释客观事物时，父母应该积极鼓励、积极引导孩子做大胆的梦，而不是戏弄、随意戏弄他们。 不仅如此，家长还要创造培养孩子“异想天开”的条件，诱发孩子潜在的想象力和创造力。
第二，保护孩子的好奇心。 对孩子来说，好奇心是天生的，也是非常宝贵的心理素质。 由于好奇心，孩子对探索身边事物产生兴趣，在探索活动中积累丰富的知识经验，发展创造性思维能力。
第三，营造丰富的生活环境，让孩子有更多实践和思考的机会。
第四，不要逗孩子。 请原谅孩子的错误。 逗孩子是在扼杀孩子的好奇心，不允许孩子犯错会压抑孩子的创造力，应该鼓励孩子多思考多提问。
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别去责怪孩子的异想天开，培养孩子的想象力才是最重要的（扩展1）
——培养孩子想象力的九大技巧
一位科学家说，一个人的想象力是智慧的象征，是精神能力的延伸，是综合能力的翅膀。 人的知识是有限的，但想象力是无限的。 它让我们“想千年，看万里”。 想象一下，你可以打破时空界限，上天入地，自古以来随心所欲地飞翔。 因此，想象力的培养对青少年学*能力的提高至关重要。
一个人的想象力越丰富，想象力就越强。 比如你刚从动物园出来的时候，狮子、老虎、猴子、熊、大象等动物的形象还留在你的脑海里。 积极思考想象，加工和改造这些形象，就可以创造出新的形象。 可以想象一只小猴子长到人的高度，穿着衣服，拿着棍子，是猴子之王。 想象一下狮子和大象的举重比赛； 可以想象熊和狮子一起玩等很多有趣的场景。
培养想象力是学*不可缺少的。 如果没有想象力，就不知道文字中所描绘的人物和景观的特征。 写作时想象力丰富，文笔开阔，文笔新颖。 学*数学还需要想象力的参与。 就是在解决许多几何问题中，发挥自己的想象力，用空间思维解决问题。 美国天文学家赫尔说：“请不要忘记，最伟大的工程师不是被训练成只知道机器和应用公式的人，而是在掌握机器的同时开拓视野，发挥最大想象力的人。 没有想象力的人，无论是从事工程技术还是艺术，文学还是自然科学，都不会取得创造性的成果。 ’如何培养想象力？
让孩子掌握创造性想象的特点和方法。
提高孩子想象力——小画家曹月华
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——五种培养孩子想象力的方法 赶紧收藏！
想象力是青少年的天性。 我们要发扬青少年的这种本能，让他们在学*和生活中发挥积极作用。 要达到这个目的，*时就要加强想象力的训练。
所以，孩子一定不能被大人的偏见所束缚，压抑自己的想象力。 应该鼓励孩子在学*和生活中大胆的想象力。
强烈的求知欲是培养想象力的好条件。 在中学生的生活和学*中，无论遇到什么问题，想象那个问题和其他问题相关的知识，让他们多联系知识，想象它们之间的关系，是创造想象的基础。 经过这样的常规训练，想象力一定会大幅提高。
为了培养想象力的生动性，总是问自己有趣的问题进行想象是最好的。
歌德的母亲小时候经常给歌德讲故事，提高想象力，鼓励歌德继续讲自己的故事。 这个方法今天也值得一试。 例如以下方法是刺激想象力的有效方法。
用没有结局的故事，写自己的结局；
用神秘的故事猜中神秘；
描写故事的主人公；
重新设计故事中人物的命运
添加故事线和细节；
更换故事中的人物，改变他们的性格和行为*惯。
这些对我们来说很容易做到。 其实只要有心，就会开发出很多训练孩子想象力的方法。
想象力是所有知识进化的动力。
提高孩子想象力——小画家曹月华
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——在生活中培养孩子的数学想象力
数学和想象力之间有密切的关系。 许多孩子数学能力低下的原因在于缺乏想象力。 因此，为了培养孩子的数学能力，父母应在日常生活中注意训练和培养孩子的想象力。 其实培养孩子的想象力可以随时随地进行，也很容易找到训练资料。
例如孩子看电视后，父母鼓励孩子把自己的想法投射到大脑上是训练想象力的好方法。 把孩子带到店里的食品架上后，试着做一个游戏：闭上眼睛，试着记住能看到哪条线。 孩子能记住什么样的照片和图形？ 哪个商品在楼上？ 想象一下长颈鹿经过架子，三个孩子骑在背上。 他们看起来怎么样？ 只要孩子觉得这样的游戏很有趣，父母就有很多机会帮助孩子训练“内眼”。 这是孩子学*能力的重要组成部分。
一般来说，这个过程至少要到十几岁才能成熟，所以在学*过程中很可能会夭折。 例如，可以很容易地分离硬币或火柴棒等真正的物体。 用符号代替苹果，就进入抽象符号的层次。 同样，用想象力画苹果可以帮助处于抽象思维边缘的孩子。
用图表说明复杂的问题也有同样的效果。 分圆有助于理解分数的概念。 从真刀开始，用剪刀切蛋糕，最后在真的和想象的黑板上画画。 最后，这个概念不断内化，整个过程在大脑中形成。 孩子们不用照片和剪刀就能解决越来越复杂的公式。
如果孩子很难理解乐谱，可能需要从真正的蛋糕开始。 请记住，给孩子看实物有助于连接早熟的视觉推理能力和语言能力更高的左脑。
培养和提高孩子的数学思维能力。
培养数学思维是发展数学专业的关键。
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——六种家庭环境最容易培养学*优异的孩子，第五种最重要
肥沃的土壤能产出坚实的作物，良好的家庭环境能养育聪明优秀的孩子。 在孩子的成长过程中，父母要给孩子创造良好的成长空间和学*环境。
有良好生活*惯的父母可以给孩子树立好榜样。 这是孩子父母的翻版。 孩子的学**惯、生活*惯都受父母的影响很大。 例如，如果父母生活有规律，处事果断快捷，孩子就不会养成拖延的*惯。
第二，父母喜欢读书。
父母经常在家看书，孩子也喜欢受影响看书。 父母要给孩子树立榜样，帮助孩子从小养成爱读书的*惯，从小在知识的海洋里遨游。
第三，夫妻有矛盾，从未在孩子面前发生矛盾。
健康的家庭环境是孩子身心健康的保障。 夫妻不和要个人解决，不能在孩子面前冲突。 这不仅损害了父母在孩子心中的形象，而且会对孩子产生心理影响，影响孩子的心情和正常的学*生活。
4 .指导孩子做作业，及时帮助孩子解决学*上的困难。
孩子们在学*上有困难。 如果不马上解决的话，以后可能会忘记，但是没有解决的问题在增加。 父母应当帮助孩子补*和学*，父母应当对孩子每天遗留的问题及时反馈和解答。
5 .父母不应该经常带朋友来家里聚会。
很多父母会带朋友和同事来家里玩，但孩子必须每天坚持学*。 活跃的环境影响他们的学*和生活。 另外，很多大人的聚会方式和话题都超出了孩子的范围，容易对孩子产生不良影响。
第六，经常给孩子讲感人的故事。
家长要从小树立正确的价值观，让孩子听读书励志故事，正面引导，让好读书的思想在孩子的脑海里扎下根来，避免孩子被读书无用的思想所误导。
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——目前养成孩子好的学**惯最重要的有哪些？
我们总是谈论孩子良好学**惯的培养。
其实决定孩子良好的学**惯，真的与这些能力密切相关。
有些妈妈说孩子要开始写作文了，但总是没什么可写的。 我一天写一个字就可以了吗？
妈妈，是的！ 这样的孩子需要提高观察力。
其实生活中有很多可以记录的东西。 但是，如果孩子视而不见的话，自然不会注意到，我觉得不会写。
其实观察能力不仅有助于写作文，也是学*能力。
有助于提高对知识的理解，减少错误。 观察力敏锐的孩子会成为细心注意的孩子。
2 .自我控制
现在的社会太丰富多彩了，诱惑太多了。 自制力很强的孩子对工作有计划。
自我规划能力强，工作效率高。
自*能力强的孩子，一定有自学能力。
但是，自制力弱的孩子，很拖拉，效率低，没有责任感。
3、集中精力
这个大家都知道，但我说得太多了。
4 .可持续发展
坚持也可以表达为坚持。 要有韧性，即使遇到一点挫折也不要马上退缩。
对一些孩子来说，这些能力需要训练，观察能力需要家长更多的注意
自制力需要循序渐进，一点点加强； 寻找差异等，有很多集中注意力的游戏。
坚持首先要父母坚持，用语言养育孩子。
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——发展孩子特殊的空间意识对培养孩子美术特长尤其重要
具有艺术特长的孩子对空间有着非常特殊的想法。 他们不愿意从一定的角度观察多层空间的图像，往往根据自己的主观需要，把自己感兴趣的各个角度的图像移动到自己的屏幕上，把画纸翻过来自由地画画。 他们试图用自己的画向人们传达想要展示的形象和整个内容。 要看到，有艺术特长的孩子，对绘画有追求完美的心理，没有主观的选择、提炼和概括。
表达他们内心的东西不受时间和空间的限制，可以把过去和现在、夜晚和白天描绘在一起。 他们往往采用鸟瞰绘画。 整个画面都是自上而下的空间感，每个局部图像都有正面图像、*面图像和俯瞰图像。 例如，画面中的汽车、建筑、人与树，各种各样的空间透视交织在一起。
由于孩子的自我表现意识，往往使用放射状构图来绘画装饰画。 有时也会用透明感描绘物体，通过墙壁看到家里的人、地板上的猫、球、挂在墙上的画。 真的很随心所欲。
对于孩子的任意画，大人要根据孩子的审美特点，循序渐进地给予指导，指导孩子有规律地生活观察、自我体验和分析，边看边画，接受正确的训练，体会空间和透视的真谛。 孩子们画林荫大道时，要指导他们画同样宽的路和同样高的树。 透视观察*高远低，*宽窄。 行人和车辆有*有大，有远有小，*的往往遮住远。 我们住的房间有六面。 如果你不相信孩子，仔细观察，再数一次。 以后不要只画房子的*面图。 如果刮风的话就快倒下了。
具有艺术特长的儿童在获得初步的知识积累后，注意力转移到了现实方面。 这个时候的孩子看不起自己以前的画，想画写实的画，但是缺乏基本功，外表不高，容易对继续发展自己的艺术特长失去信心，不再画了。
所以孩子到了一定时期，就要开始造型、色彩、空间透视、创作等方面的训练。 在适当引导的同时，也要严格要求他们。 如果只满足孩子天真的想象力和“涂鸦”的天真，说不定会误入歧途，让天真的幼苗死去。 绘画技巧的适当指导有助于发展儿童的艺术专业知识和智力。
为了更好地发展孩子的艺术特长，培养孩子的空间意识，父母可以采用以下方法
很多
例如，在
父母应及时培养孩子的艺术思维能力。
美术特长让孩子描绘丰富多彩的人生——海南小画家李泽涛
决定孩子一生的命运最重要的两件事：家庭氛围和孩子性格孩子真的是不爱学*吗？错了！是因为90%的家长忽略了学*中最重要的两点六种家庭环境最容易培养学*优异的孩子，第五种最重要暑假不只有兴趣班，不论去哪儿适合孩子最重要目前养成孩子好的学**惯最重要的有哪些？培养学生空间想象力从观察开始培养孩子的创造力培养孩子的想像力和创造能力考生的注意力是考试成败的重要保证培养孩子的创造兴趣 有效开发孩子的创造力培养孩子想象力的九大技巧让孩子掌握创造性想象力的特征和方法五种培养孩子想象力的方法 赶紧收藏！想象力是一切知识进化的动力先做最重要的事情——高效学*的关键在生活中培养孩子的数学想象力教育专家支招：培养孩子的创造力沉迷手机严重的孩子不要去责怪，找不到生活乐趣才是问题所在自控力高的孩子是如何培养的怎样培养孩子的想象力，告诉您“6”个方法孩子责怪我不该翻看她的笔记，作为父母如何才是尊重孩子的隐私？创新绝非凭空想象，如何培养小学生的空间想象能力怎样培养学生的空间想象能力，观察和训练相结合培养学生的审美想象能力，需要持之以恒家长怎样培养孩子的学*兴趣 适当鼓励很重要中日教育对比 培养孩子自理能力才是最好的爱手机成瘾的对策中最重要的就是转移注意力父母才是孩子人生之路上最重要的人教育要注重培养孩子想象力与创新能力
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