日期：
在竞争意识越来越高的今天，谦虚不仅被认为是一种单纯的美德，也是人们生活的必要标准。 让孩子学会谦虚，会给孩子带来不可估量的人生价值。
看到小月努力学*又聪明，老师提升她为班长。 但是，最*她的表现总是让人头疼。 她妈妈一说她，她就和妈妈生气，说我不知道，我不小心，马上就搞错了。 一天放学后，妈妈接她放学后让同学说“再见”。 她表现出了很不耐烦的样子。 回家后，她妈妈教她要有礼貌，处理好同学之间的人际关系。 她冲着妈妈吼了起来。 “我知道。 你总是在唠叨。 你快讨厌了！ ”面对孩子的骄傲，小月的母亲无能为力，很担心。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。 这是一个家喻户晓的词，但很少有孩子能真正谦虚起来。 傲慢是现代儿童普遍的心理倾向。 很多孩子觉得自己资本自夸是因为自己有某些方面的专业知识；有些孩子因为当了班干部，就自高自大，看不起同学。 这些感情都是错误的。 这时，父母应该教育孩子，让孩子知道骄傲是一个可怕的陷阱，让孩子随时掉下去，谦虚下来，放下翘起来的“尾巴”。
傲慢的孩子可能会有一定的成绩，但往往没有远大的志向，只满足于已经取得的成绩。 对儿童的长期发展产生不同的负面影响。 普通孩子总是以高人一等的态度待人，与同学相处并不容易。 同时，孩子情绪不稳定。 如果同学不理他们，他们会感到压抑。 他们一旦遇到失败或挫折，就会否定自己，觉得和别人一点也不像，降低自尊心。 这对孩子的心理健康有很大的影响。
普列汉诺夫说：“谦虚的学生珍惜真理，不在乎自己的个人赞美。” 最不谦虚的学生首先炫耀个人赞美，认为对真相漠不关心。 因此，家长要从小养成谦虚的*惯，教育孩子向身边优秀的同学和名人学*，在孩子感到骄傲的时候积极引导，让孩子认识到骄傲的危害，以适当的方式促进孩子心理健康发展。
谦虚使人进步，骄傲使人落后扩展阅读
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展1）
——如何使孩子摆脱学*困难的困境？
学*困难关系到孩子的成长和未来，需要父母、老师、医生三方共同努力。 根据病因和具体情况，采取相应的医疗措施和教育培训，提高其学*能力。 最*的研究还发现脑肽在学*和记忆中起着非常重要的作用，肽的变化也可能影响孩子的学*能力。
0-@QQ.com(1)厌学：纠正注意力不集中，激发孩子学*兴趣较好。
)2)学*方法不当)应改进学*方法，科学利用时间和大脑。
)3)多动症)应采取药物治疗(如利他林、匹莫林)与教育训练相结合的综合措施。
)4)试验综合征)应采用脱敏治疗和放松训练。
)5)学校恐惧症：应采用脱敏治疗和放松训练。
(6)不当的教学方法)应该改进老师和家长的教学方法。
(7)不良环境干预：应改善家庭环境。 父母要以身作则，好好注意让孩子安心学*。
)8)学*障碍)针对性的功能训练是可取的。
(9)应该制定适合低能儿童的特殊教育方法。
孩子因为学*困难而讨厌学*。
你知道如何帮助学*困难的孩子吗？
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展2）
——乐于分享使人快乐，不要让你的孩子成为一个自私狭隘的人
在
我听的时候很震惊。 有个孩子喜欢这道菜，不让别人吃。 只要有人在捏，他就用牙签戳人。 他爸爸一说，就掩耳叫了起来。 他什么也做不了。
这孩子的心情早就出了问题，不想和别人分享是自私的。 问题是孩子不能共享。
“二胎”政策开放以来，中国父母一直处于困境，他们孩子的许多行为很自私，孩子不懂得分享，让人不知如何是好。
其原因一方面由孩子的天性决定。 他们从自己的立场看问题，不考虑别人的心情和想法。 这并不奇怪。
另一方面，是父母后天的错误教育造成的。 现在独生子女多，生活条件越来越优越，再加上爷爷奶奶的溺爱，形成了孩子排外的欲望，以自我为中心，不愿意与人分享。
例如，献上爱心活动，记住“谢谢”，避免和同学发生矛盾，保持礼貌。 如果发现孩子在这方面有好成绩，要立即给予表扬和奖励。
孩子喜欢别人肯定他们，当他们被肯定的时候，就知道自己在做正确的事。 之后，你会有意识地在意别人的评价和心情，约束自己的行动。
第二，孩子有自私行为时，父母不要马上责备他，要冷静下来和孩子谈谈这个问题。
如果让孩子知道自私的人会怎么样？ 告诉他自私的孩子在家里、学校的同学和朋友中不受欢迎。
如果孩子不听，下次不改正错误，就要强硬起来，让孩子清楚知道父母对“错”和“对”态度的不同。
第三，鼓励孩子和同龄人交往，把自己的玩具和书借给朋友。
学会与伙伴分享你的点心和零食，与孩子团结友好，培养互相谦让的好性格。
其实教育孩子最有用的方法是用父母的话来教。 是孩子父母的复印件。 父母的言行对孩子影响最大。
自私的父母只能做自私的孩子，自私的孩子不能关心别人和父母。 让你的孩子知道如何共享是很重要的。
如果孩子不能共享，父母应该先自己找原因，看看自己的行为是否影响了孩子。 改变自己后，用语言教育孩子，让孩子在不知不觉中学会分享。
如果您的孩子在成长过程中极端自私狭隘，影响了正常的学*和生活，请免费咨询明智、理想的青少年心理咨询师孟老师。 孟老师可以帮助你的孩子改变自己。
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展3）
——不要让过度学*使孩子身心憔悴
这是孩子求知欲最强、学*能力最高的成长期。 但由于一些人为的原因，很多孩子的厌学情绪急剧增加，过度学*会承受学生的心理负担和精神压力。 中国一家教育机构对*1万名学生家长的调查显示，亲切的家长给孩子带来的结果恰恰相反。 通过一组组数据，仿佛看到了孩子们背着沉重的书包在上学的路上蹒跚前行，仿佛感受到了他们疲惫的背影，又仿佛感受到了他们疲惫的*。 也许，当这些孩子第一次高兴地奔向学校的时候，他们没有意识到“苦工”是从那个时候开始的。
这些孩子学*累的只有家长老师的期望和舆论的压力。 他们通过各种考试问题，从挤进父母期望的入学门槛，到歇一会儿，都无法说明自己的孩子有出息，达不到父母、老师、社会的期望。 这些孩子的身心和时间已经不属于自己了。 脑子里只有一个想法，耳边只响起一个声音。 我会努力，用成绩证明一切。 这时，孩子们的本能消失了，自由被剥夺了，幸福也消失了。
家长如果不能及时了解孩子学*疲劳的实际情况，家长就无法准确估计中小学生的学*现状，无法想象必须承受多大的学*压力。 如果大人面对如此繁重的学*任务和枯燥的生活内容带来的学*疲劳，他会怎么想，坚持下去呢？ 父母一味地让孩子学*，让他们学*，再让他们学*。 对于孩子是否是真正的人才，是否具有现代人才的基本素质，他们既不考虑，也不计较。 因为在他们看来，只有这样才能真正对孩子负责。 这显然是一个谬误。
孩子在巨大压力下产生的学*疲劳会明显减少很多孩子的睡眠。 但局部交感神经与副交感神经功能失衡是*视的病理基础。 儿童睡眠不足会引起自主神经功能障碍，进而影响局部交感神经和副交感神经，引起睫状体调节功能障碍，导致*视。 此外，过度疲劳最终会影响学*效率，收获更多。 孩子一天一夜需要约9-10小时的睡眠。 如果可能的话，他们应该尽量在里面午睡30分钟到1小时，给孩子足够的能量。
那么，怎样才能改变这种状况呢？ 每个父母不都应该主动寻找原因，让孩子早日摆脱沉重的学*负担吗？
严重的学*疲劳问题应该引起家长的高度重视。 在孩子表现出疲惫之前应该停止作业。 这是造就真正人才的大趋势。
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展4）
——少年殒命重庆渝中合创培训学校 7人判刑2人无期
15岁的重庆男孩邹家航在重庆渝中和创特殊教育培训学校欧瑞综合教学部就读时，被多名教官殴打身亡。
8月18日，重庆市第五中级人民法院认定被告人刘振涛、卫诗犯故意伤害罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
其他五人分别被判处8年至15年监禁。 邹家航的父亲认为一审量刑过轻，*日向重庆市人民*第五分院提出抗诉。
邹家航原来在重庆某重点中学上学。 2014年12月中旬，他突然得了阑尾炎。 手术后在家休息了一会儿，但学*跟不上。 学校建议他休学一年。
邹家航的父亲邹斌为了让儿子接受文化教育，于2015年3月22日将邹家航送到重庆渝中和创训学校欧瑞综合教学部接受教育。
令人吃惊的是，10多个小时后，邹家航被青少年特训学校的几名教官殴打致死。
重庆和创校是正规合法的非学历培训学校，欧瑞综合教学部隶属于创校。
是专门针对青少年的教育学校，专门从事“问题青少年”的教育研究、不良行为*惯的纠正和素质的发展。
重庆市人民*第五分院指控，2014年初，被告人刘振涛依托重庆渝中和创训学校，创办欧瑞综合教学部。
负责人先后招聘被告人、马江*、田俊、刘、魏杰斌担任教学部教师。
卫诗和马江*兼任政治部主任和安全部部长。
欧瑞综合教育系对特定人群进行教育，将学生分为闪电、尖刀、独狼、凤凰等机构进行军事化管理。
将违反规定的学生捆绑控制，用PVC管殴打臀部和手掌进行体罚。
2015年3月22日上午，邹家航进入欧瑞综合教学部接受为期6个月的特殊教育。
当天14时许，邹家航在学*叠被子的过程中离开宿舍，走到8楼走廊，向同学表示想回家。
闪电支队队长、闪电二班指导员刘闻讯赶来，将邹家航拖进闪电支队宿舍。 马江*、魏杰斌、蒋丽雯随后到了。
邹家航与卫诗发生语言肢体冲突，卫诗等人殴打邹家航，将其摔倒在地，用蒋丽雯提供的背包绳子捆绑。
卫诗、蒋丽雯、魏杰斌、马江*离开闪电队宿舍，见到了田俊。 他们五人先后来到教学部设立的政治部办公室。
卫诗打电话向刘振涛报告指示，刘振涛同意实施体罚。 卫诗马上告诉了马江的四个*等的人。
14: 30、卫诗、马江*、蒋丽雯、田俊回到闪电部队宿舍。 魏杰斌还被卫诗安排带着背包里用绳子包着的PVC管进宿舍。
、马江*、魏杰斌、刘等人轮流用Pvc管击打邹家航的臀部和腿部。
殴打过程中，邹家航大声呼喊，马江*用头发堵住邹家航的嘴。 诗还安排学生在宿舍门口放置扬声器，大音量播放音乐，以掩盖邹佳航的喊声。
14时40分，刘振涛来到闪电小队宿舍门口，得知教官并没有停止殴打学生。
14: 43、魏杰斌和田俊离开闪电队宿舍。 15时许，卫诗、马江*来到教务处，向刘振涛汇报邹家航处理情况，刘振涛同意。
卫诗和马江*回到闪电支队宿舍，马江*又用Pvc管打邹家航的屁股。
16: 30、田北俊w
3时30分，卫诗、马江*、文立和田北俊将邹嘉航送进长城医院。
长城医院医生建议转院急救。 卫诗等人随后将邹家航送往重庆医科大学附属第一医院进行枪伤救治。 医生发现邹家航死亡，立即拨打了220。
法医检验证实邹家航系全身多处软组织挫伤致多器官功能障碍综合征死亡。
3月23日凌晨3时许，*人员前往综合教育系，将、马江*、魏杰斌、刘、田子俊抓获。
得知邹家航死讯后，刘振涛前往*机关接受调查。
2015年12月7日，重庆市人民*第五分院向重庆市第五中级人民法院提起公诉。
8月18日，重庆五中院作出一审判决。 被告人刘振涛、卫诗犯故意伤害罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
被告江*犯故意伤害罪，判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利三年。
被告人魏杰斌、刘故意伤害罪，判处有期徒刑十一年。 被告田北俊犯故意伤害罪，判处有期徒刑八年。
邹家航的父亲邹斌不服该判决，向重庆市人民*第五分院提出抗诉。
刘振涛和卫诗被判处死刑，马江*被判处无期徒刑。 刘振涛、卫诗等7人对一审判决提出上诉。
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展5）
——案例介绍：科学的预*使她的学*突飞猛进
邵玲玲是北京海淀区莫小学的学生。 她在小学五年级的时候，学*成绩一直在班里中间。 她的父母为此很着急。 因为他们对女儿的愿望是考上上市中的重点中学。 这样下去，显然很难实现这个目标。
一个周末，邵玲玲的妈妈从同事那里得知，一位特级教师刚从一所学校退休，现在在家从事教育咨询和指导工作。 所以邵玲玲的妈妈带着女儿去了特级教师家。
老教师了解邵玲玲的学*情况后，说：“玲玲，你在新课之前预*了吗？ ”。 玲玲说：“预*了。 ”。 “那你能给我看一下预*笔记吗？ ”玲玲说，“我没有做预*笔记。 我一般只看一次课文。 ”
老教师听到邵玲玲的回答，“问题就在这里。 你预*不够，你很难抓住重点，理解很深。 像这样做作业和考试的话，很辛苦，也有人完全不会。 学*成绩当然会受到影响。 ”
听了老师的分析，玲玲觉得自己真的是这种情况，请老师告诉我正确的预*方法。 老师让玲玲把预*当成她自主学*的一个阶段。 除了预*时看课文，她还应该做预*笔记。 在笔记本上写下自己对课文的理解、面临的疑问、困难，并提出学*该课需要解决的问题。 然后把这些问题、疑问、困难带到课堂上听老师讲解，解决。
把玲玲老师的指示记在笔记本上，等她回来后，按照这个要求在认真上课前预*。 每天上课前，玲玲都会预*她要听的内容，预热她所学的内容。 同时，她标记了这门课的重点和自己还在理解上有困难的地方，以便在课上能仔细听老师讲解。 如果有什么不明白的地方，她放学后马上向老师和同学请教。 玲玲这样做了两个星期，感觉真的很有效，成绩提高很快。 玲玲尝到了理科预*的甜头，成了*惯。
到了五年级下学期，玲玲的成绩跃居全班前十，六年级跃居全班前三，考上了理想的重点中学。
预*是学*成功的第一步。
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展6）
——孩子蛮横无理 对人没礼貌怎么办？
不同的父母对“蛮横无理”有不同的理解，这句话的定义必须符合家庭的特点。 大多数家庭可以书面协商以下不合理行为。
1 .骂人、大声呼喊、其他手势(伸出手指、翻白眼等。 )；
2 .被拜托做作业、家务等什么的时候。他没有听或者拒绝你的话，甚至在警告之后
3 .用不愉快的方式模仿父母
4 .跟着父母满屋子跑，不停唠叨喊；
5 .撒经父母证明的谎。
辅导员必须问父母这个问题。 “当你的孩子不尊重或态度不好时，他会做什么或说什么？”如果不尊重并自动转化为实际行为，家长应该准备接受必要的处罚。
特别值得注意的是，最初没有把“离谱”列入应该停止的“a”。 但从研究成果如何改进、指导实践的角度来看，这是一个非常好的例子。 该研究通过对82个家庭的定性焦点小组访谈和定量研究，发现“蛮横”和其他四个“A”一样有害。
很多父母指出，不尊敬比其他四个“A”更能激活他们的“开关”。 这样，不尊重父母就会失去控制自己感情、理性思考的能力。 失控时父母的反应不一致，很难遵从预定的规则和惩罚。
心理咨询师必须再一次郑重声明。 父母不需要向孩子解释什么，而是需要简单地走开。 父母介入冲突和解释的时间越长，孩子尊敬和打败父母的机会就越大。
1 .事先告诉孩子要接受警告，停止不尊敬的行为。 可以数到3以示警告。 父母应该事先定义什么样的构成会成为不尊重行为，并写在协议书上。
2 .告诉孩子，如果即使警告了孩子也不放弃不尊重的行为，就在厕所里呆15分钟，保持冷静。 孩子们在真正*静下来之前是不能从浴室出来的。 只要他有一天他再次表示不尊重，他就得再增加15分钟厕所的关闭时间。 第二天，我又回到了15分钟的禁闭时间。 孩子马上自动进厕所，马上安静下来的话，坐月子的时间可以减半。
3 .如果你有暴力行为，你会被立即撤走，如果你的父母受到身体攻击，你也要告诉孩子你会报警。
父母可以将第一种策略和厕所策略结合起来。 也就是说，父母可以先发表简短声明，然后马上撤退等待，但如果孩子继续有不尊重的行为，就马上关在浴室里直到不尊重的行为不再发生。 否则，如果父母能控制自己的情绪，掌握争论的方向，就可以不采取上述措施制止对孩子的不尊重行为。
第一个惩罚：下周末拘留(不打电话、不玩电脑游戏、不交朋友)。
第二种惩罚：另一个周末留堂(不打电话，不玩电脑游戏，不交朋友)，或者罚款，看什么对他影响最大。
第三次罚款：或者第二天或周末没收他的自行车也是基于什么对他的影响最大。
告诉孩子，只要整天表现得尊重，按要求做，就可以取消一天的惩罚。 例如，一个孩子因为前一天的不敬行为，第二天必须被禁足，但如果第二天他没有不敬就任，可以取消禁足的处罚。 这是积极奖励和消极惩罚的有机结合(见战略4 )
关于罚款和自行车的没收，请注意。 那就是过去，即使孩子有极其不敬的行为后，父母也经常给孩子钱，提供交通工具，向孩子传达非常不好的信息。 现在，孩子的所有不敬行为都被事先罚款。 此外，对于所有不尊重的行为，自行车可能在周末被没收。 在心理老师的帮助下，父母可以发挥自己的创造力，找到可以防止极端行为的处罚措施。
除了表扬，父母还可以充分发挥创造性。 例如，你可以在表示尊敬的时候给孩子寄信。 这里有几个想法33601。 “出处自由”卡(被禁闭处分的孩子可以用这张卡禁闭一天)； 2 .自制电话卡。 用这张卡可以增加一个小时的通话时间； 3 .自制的货币卡，可以兑换一定金额的钱4 .特别的外出卡。 用这张卡可以得到把回家的时间延长一个小时的机会。
你在
你的孩子在学校成绩不好吗？ 你讨厌逃学吗？
你的孩子有自杀的威胁和行为吗？
如果孩子有暴力倾向，父母该怎么办？
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展7）
——三大功能的缺失使青少年把网络作为替代品
智力偏好调查显示，在人格特质上，性格孤僻、不合群、意志薄弱、自制力差的儿童较多。 就学*成绩而言，有的孩子学*不好，有的孩子以前学*成绩很好。 上高中后，因为各种原因迷路、滑倒，短时间内不*惯。 这种情况也容易沉迷于网络。 就家庭背景而言，既有单亲或有问题家庭的孩子，也有很多普通家庭的孩子。 但是，父母的教育方法粗暴，疏于交流。 就年龄而言，青春期儿童中学生人数最多，这一阶段与叛逆不稳定的心理特征密切相关。
为什么孩子会沉迷于网络？ 国家二级智德教育心理咨询与治疗专家杨达老师认为，当代中国青少年的成长在不同程度上存在三个缺陷。 这三个缺陷使青少年用互联网作为替代品。 杨老师认为这三个缺陷是：
很多
杨博士，网络成瘾专家，谈网络成瘾。
你的孩子有网瘾的三种症状吗？
家庭、学校和社会会引起孩子的网络成瘾
谦虚使人进步，骄傲使人落后（扩展8）
——未成年人攀比成风，家长怎么办？
欧阳雪是四年级的女孩，今年刚满10岁。 她家庭条件比较好，但父母很朴素。 所以小雪从小就养成了节俭节俭的好*惯。
后来，她的父母为了工作搬到了另一个城市，她也转学到了那个城市的学校。 父母发现小雪转学到这所学校后变化很大。 妈妈给你买了衣服，但是没有，她的同学都穿什么？ 我妈妈带她去学校的时候，她也不高兴。 我们家并不是没有车。 我们为什么要跑？ 同学以为我们家连自行车都没有！
小雪的这些变化让父母非常伤心。 他们不知道女儿为什么这么喜欢和别人比，但小雪不甘心地说，因为吃的和玩的跟不上大家的节奏，会因为肩膀狭窄而被人嘲笑。
以智能为基础的教育心理学专家孟老师分析说，孩子们盲目攀比，吃吃喝喝，也是现代中小学普遍存在的现象。 很多原本节俭单纯的孩子为了赢得良好的人际关系，必须参与进来。 案例中的女孩欧阳雪是其中之一。 她害怕被同学疏远和嘲笑，所以努力改变自己，缩小和同学的差距。
孩子到了一定的年龄，心理就变得非常脆弱，想被别人认可和接受，想被同龄人追捧和夸奖。 为了让自己“出类拔萃”，他们真的千方百计，无论衣食住行，无论是学*娱乐，总是争第一，害怕被别人超越。
这个年龄段的孩子一般喜欢和别人比较，但沉迷于和别人比较，必然会对孩子的成长产生不良影响。 孩子与人之间的比较，有时是内心的虚荣心，有时也是想融入群体，成为群体中最受关注的一员的外在表现。
家长要采取一定的方法和技巧，善于引导孩子走出虚荣和虚伪的攀比，让“攀比”成为孩子努力学*、积极求进的动力。
孩子成长到一定阶段后，就非常喜欢和同学、同龄人进行比较。 受社会和校园部分不良风气的影响，孩子们在吃、穿、玩方面喜欢互相比较，扼杀了他们纯真的天性，不利于身心健康成长。 为了引导孩子摆脱盲目的错误，智育心理学专家孟老师认为，父母可以采取以下策略。 3360
孩子喜欢和别人比较是不好的行为。 让孩子健康成长，父母要正确引导孩子的竞争心理，在尊重孩子的基础上帮助孩子摆脱不成熟的竞争心理。
心理专家孟，[QQ: 2957130025]
如果你的孩子有学*效率低、行为越轨、叛逆、难以与父母和老师沟通、叛逆离家出走、性格孤僻、自闭、玩心、自卑、早恋、吵架、奢侈消费等问题。 孟老师每天在线一对一咨询，为青少年提供行为心理咨询，免费指导青少年择校。 每天定员限制为两人。 请添加微信(zhizeu )或登录zhizeu.com在线提交家长帮助表格。
孟老师建议你继续读下去：
虚荣心可能会毁了孩子的一生，你知道吗？
小学生的装备震惊了很多网友。 这样真的可以吗？
节俭和健康消费：教育孩子克服铺张浪费。
未成年人暑期扎堆泡网吧，“未成年人严禁进入”标志如同虚设少年殒命重庆渝中合创培训学校 7人判刑2人无期防早恋，学校推出雷人校规国内首次机器人挑战高考数学：结果竟然……不要用唠叨使孩子丧失学*兴趣案例介绍：科学的预*使她的学*突飞猛进怎样使孩子具备良好的记忆力使整体时间的使用最佳化如何使孩子摆脱学*困难的困境？英语特长使孩子成功走向世界特长构成一个人的核心竞争力培养兴趣，使孩子的学*从自发走向自觉犹太人是这样的教育孩子的如何避免孩子成为“无能之辈”，使孩子顺利成才呢？苛刻不宽容的父母使亲子关系扭曲怎样培养性格软弱的孩子使他变得坚强呢？校园伤害事件频发 中国的“恶补”式教育使青少年生命受威胁乐于分享使人快乐，不要让你的孩子成为一个自私狭隘的人人嫌狗憎的孩子，我们该放弃吗？对孩子开展独立人格教育使每位家长的必修课解析家长如何尊重孩子，使孩子与家长做到互相尊重李冬：父母及时的心理辅导使他步入北大适度的表扬使孩子增加自信心 你会表扬孩子吗?反复唠叨：使孩子因反感丧失学*兴趣孩子蛮横无理 对人没礼貌怎么办？三大功能的缺失使青少年把网络作为替代品告诉孩子“只说一次”使他集中注意力不要让过度学*使孩子身心憔悴孩子早恋固然让人担忧，家长如何处理也更让人担忧
湖北军事化管理学校前十排名，比较受孩子欢迎的原来是这家孩子复*抓不到重点，成绩不好怎么办?如何才能让孩子对学*目标产生强烈的兴趣？“跳起来才能摘到苹果”记忆政治时事知识点的几种方法学好初中语文有窍门帮助青春期孩子戒除玩手机的两大招，招招都有效 初二是成绩下滑的高危期，做好这4点成绩飙升！孩子戒网瘾的最好方法，取得学校老师的支持事半功倍长沙华素青少年教育学校说：还用老眼光看待早恋，会出大问题孩子沉迷电视无法自拔，无心学*危害大孩子进入青春期后容易出现极端行为，其实是叛逆心理在作怪孩子为啥赖在家里不愿出门怎么解决这个问题你知道该怎么样表扬孩子吗？如何防止学校恐怖症？不良社会因素导致孩子成绩差孩子上初中了，总爱打架怎么办？孩子穷养富养不如教养教育孩子珍惜生命，刻不容缓！
干货来了！清华学霸高考学*方法总结做好六项考前准备 助毕业班考生轻松迎战中高考3分钟体验法 成功帮孩子树立时间观念考场上与考生操作效果有关的主要因素浅析为什么90%的父母都逃不过焦虑?正视焦虑，让焦虑乖乖听话中学生沉迷游戏常往游戏里充值，父母管不了的孩子千万别强求孩子不给手机就不去上学父母该怎么办？6个方法快速帮助你解决！如何面对青春期男孩的遗精与*正确对待高中学生早恋，学会跟孩子交心“网瘾”上头，有哪些表现？62.9%的父母没有成为孩子的网上好友：为什么你被孩子拒之门外？孩子有攀比心理怎么办家长如何纠正加强亲子沟通：和孩子一起读书 怨妇妈妈易教育出自卑孩子家长思考：是孩子有问题 还是家长、老师有问题？老师的态度影响孩子的学*效果单亲家庭爸爸如何与青春期的女儿谈论“经期”？创造良好的家庭氛围让孩子快乐的学*