家长课堂：怎样辅导孩子学好数学

数学是研究客观世界数量关系和空间形态的科学。 概括性、抽象性、逻辑性强。 人们常说数学是思维的逻辑体操，学好数学能促进孩子逻辑思维的发展。 数学是中小学生的主干课程。 父母需要帮助孩子学*数学。

如何帮助孩子学好数学？

首先，我们应该教育孩子养成复*后做数学作业的学**惯。 做作业前一定要督促复*，做作业前，结合实例，理解和记住当天学过的数学概念、规律、定理。

第二，教育孩子解决实际问题。 实际问题对孩子来说是很大的困难。 父母要告诉孩子，解决实际问题，首先要全面仔细考察，找出已知的条件和问题，然后分析想象解决的步骤，最后解决，找到答案。

第三，教育孩子认真计算*题。 父母要让孩子养成仔细计算*题的*惯，保证计算正确。 在此基础上，要求孩子提高计算速度和技术。

第四，培养孩子的数学学*能力。 家长在帮助孩子掌握基础知识的同时，要有意识地培养孩子的数学能力。 数学能力包括数字概括能力、空间形象能力、规律应用能力、数字判断能力(命题能力)、数学逻辑推理能力。 家长要鼓励和启发孩子独立思考，解决问题。 培养孩子的数学能力，这种指导最好每周一两次，每次花一个小时。

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学扩展阅读

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展1）

——2016年高三党学好数学函数的四大方法

函数在整个高中数学中是最重要的，在高考数学中也占很大一部分的分数，特别是二次函数。 所以初三的学生们必须对这个知识掉以轻心。

第一，学*数学就像玩游戏。 要想玩好游戏，首先要熟悉游戏规则。

数学就像游戏，游戏规则是数学的基本定义。 掌握函数，必须掌握好函数的基本定义和相应的图像特征，如定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性、对称轴等。

很多同学进入了学*函数的误区，认为学好了解题方法就能学好函数。 其实这是错误的。 学*函数，首先要掌握最基本的定义。 在掌握定义的基础上，可以整理自己解决问题的方法。 毕竟，必须从基本的定义开始。 掌握这些定义、性质和图像特征的代数式是最重要的。

第二，考虑一些基本初等函数及其相关性质，图像和变换。

初中只需学*几个基本的初等函数：一次函数(一次方程)、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、正弦余弦函数、正切剩余函数。 所有函数的问题都以这些函数为中心，只是题型的形式不同。 掌握了基础知识，基本上就可以简单地解决。

虽然没有在教科书里记载，但是在高考和自主招生考试中经常出现滴答函数。 y=ax b/x，绝对值函数，三次函数。 必须让学生研究这些函数的定义域、值域、单调性、奇偶校验等性质以及图像等特征。

第三，形象是功能的灵魂！ 学好函数问题，必须充分重视函数图像。

历年高考数学卷几乎80%的函数题都与图片有关。 这就要求我们更加重视函数的形象来学*函数。 能画画、能看、能用图形，要在*移、缩放、翻转、旋转、构图、叠加函数图像上下功夫。

第四，多做问题，请老师教，总结一下。

多制造问题，不是题海战术，而是根据自己的情况制造适合自己的问题。 遇到不懂的问题，要向老师和身边的同学请教，一起讨论。 重点是总结问题、方法、错误的问题、想法、知识，在讨论中进步，在总结中提高。

2016年高中数学学*方法拓展阅读；

1 .高中数学：不等式的证明方法是什么？

2 .高三数学求数列通式的方法是什么？

3.2016高考考生必读：高考数学冲刺四分法

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展2）

——智择优小编亲历：文科生怎样学好数理化

“学好数理，走遍天下也不怕。 ’这是过去中学生中最流行、最时尚的口号。 一针见血，就清楚了数学和物理在生活和考试中的特殊重要性。

我们现在的父母是从那个时期出来的吗？ 当时，数学和物理作为主课，在考试成绩中所占的比重很大。 如果主科没有学好，怎么能想象考上好学校？ 现在考试科目增加了，数理化的比重也减少了很多。 高中有文科，但在生活中与我们关系密切。 从烹饪到旅行、辨别真伪、生活乐趣，都离不开他们。

边肖当时在学文科，数学物理一团糟。 他整天说：“出去买菜需要用三角函数吗？ ”。 我的父母也很担心。 初中一年级或高中一年级的时候，他们找人帮他们补*。 到了高中二年级，情况才好转。 我相信侧影绝对不是一个例子。 现在孩子的科目偏了，文科的学生也要考数理化。 这种情况让父母很崩溃。

如何学好数理，其实并不是一个难题。 重要的是认真、勤奋地思考。

首先要培养孩子养成良好的学*态度。 不懂的地方必须用心去理解。 请不要模棱两可，也不要要求解答。 有些同学为了交作业不在乎自己对不对。 有什么事提出来就行了。 孩子用这种态度学*，只会削弱基础，跟不上老师的进度。

有好心情，一定有好办法。

孩子放学回家，展开作业，埋头做作业不是一个好*惯。 先喝一口水，冷静下来看看今天学了什么。 老师没说也不重要。 开始作业的时候，应该集中精力。 不要让外界因素影响孩子的学*，比如打牌、看电视的声音很大。 或多或少，孩子会分心。

孩子做完作业后，你得让孩子再检查一遍，别把嘴里的鸭子跳过。

学*方法多种多样，不一定适合所有孩子。 但是，有必须适合所有人的东西。 那是“读书”。 一种愚蠢的读法是逐章逐节读，逐字读。 语文老师说：“书读一百遍，意思就清楚了。” 我是这样教这样的笨蛋的。 相信聪明的新生代，看了三五遍，应该都明白了。

要有好的学*方法，严格遵守正确的程序，教育孩子养成好的学**惯，这就需要家长的监督和正确的指导。 解决孩子问题的速度加快，临考试也不紧张。 一切都那么简单，学*会成为孩子一生中最好的事情。

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展3）

——好妈妈课堂：好妈妈应该怎样辅导孩子学*?

在家庭学*中，母亲对孩子的学*起着很大的作用。 但是，很多母亲不知道如何让孩子学*。 今天，智守教妈妈们在家帮助孩子学*的技术。

妈妈不一定是学*指导专家。 和孩子一起制定家庭学*计划是妈妈的重要工作。 孩子的计划容易脱离实际，要注意切合实际，按计划去做。 妈妈不要教孩子做这个，做那个，而是和孩子一起思考，一起学*。 那样一定会提高孩子的学*热情。 对孩子学*来说，重要的问题不是答案是否正确，而是告诉他们如何解决问题。 亲子思考，自然孩子会记住“动脑筋”。 妈妈可以假装不知道，让孩子思考。

*惯是从小养成的。 所以在家里，首先要培养孩子良好的生活*惯，加强“教育”。 放学后父母必须配合好的学校，孩子才能养成好的学**惯。 一旦形成了良好的学**惯，即使不怎么学*，学*也会变好。

“思考”可以加深理解，提高兴趣。 欲速则不达。 与其为了眼前的分数而奔波，不如认真思考，真正理解。 这是捷径。 为了让孩子养成思考的*惯，妈妈应该和孩子一起学*，一起思考。

不管你做什么，集中注意力是很重要的。 如果人只考虑家里的话，就不能相信工作，也不能相信孩子的学*。 家庭应该和睦相处，共同努力。 让孩子在学*上有困难时养成“和妈妈商量”的*惯。

延伸阅读：

看看聪明的母亲如何运用偶像的力量教育孩子们。

母亲可以爱孩子，但不能惯着孩子。

家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展4）

——15岁男孩如何学好初中数学?傻做题不如巧做题

关于数学的学*，我觉得好的同学会很轻松，但是没有入门的同学说到数学，脑子就大了。 听到父母向我抱怨说：“我请了家教，上了辅导班，但效果不明显。 孩子*时说什么都考不上。 ”“孩子*时很努力学*，但成绩一直很好。 ”“孩子的科目太偏了，每个科目都很难的话很可怕。 ”

15岁的男生怎么学好数学？

1 .制定切实可行的计划，合理列举完成若干重要知识预*、学*、复*的时间段和需要达到的目标。

第二，在数学学*过程中，要有明确的复*意识，逐步养成良好的复**惯，逐步学会学*。 数学复*是一个反思性的学*过程。 反思所学知识和技能是否达到课堂要求水*的学*涉及哪些数学思想方法，这些数学思想方法如何运用，运用中具有哪些特点等反思的基本问题(包括基本图形和图像等)。典型问题是否真正被理解，我们*时面临的哪些问题可以归结为基础问题我们要反思自己的错误，找出错误的原因，制定纠正措施。

3 .数学不等于解题。 不要忽略最基本的概念、公理、定理和公式。 利用假期、寒假、暑假等，可以整理已经学过的教科书的概念，通过阅读、抄写来加深印象。 特别是对容易混淆的概念要彻底理解，不要留下危险。

其次，数学需要练*，需要做大量的问题，但需要“埋头抬头思考问题”。 做题要注重思路、方法、技术，注意发现问题之间的内在联系。 我们要努力，要技巧，决不能傻。 做前一个题目的时候，要通过比较找到规律，贯彻本质，达到“类比”的境界。 另外，大家*时做题的时候，要及时记录下错题，想想自己为什么错了，想想以后要特别注意的地方，避免不必要的得分。 如果问题涉及到你的弱点，就要通过短暂的专业学*，集中优势力量攻坚克难，不留陷阱。

教育孩子是件很辛苦的事。 父母必须帮助孩子“收心”。 以正面引导和鼓励为主，尽量减轻孩子的学*压力。 如果你的孩子叛逆、早恋、厌学、沉迷网络，可以及时求助下面的青少年心理行为导师，免费解决孩子的教育问题和困惑。

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展5）

——培养中小学生3种良好数学学**惯，妈妈再也不用担心我的数学

1.专心听讲的*惯。

专心听课是获取知识、培养能力、开发智力的前提。

认真听课*惯的培养取决于低年级教师的有意识的措施。

生动形象地体现教学内容，灵活多样化教学方法，生动活泼课堂，激发学生学*兴趣，激发求知欲。

在教学过程中，要注意结合学生的有意注意和无意注意，不断转移孩子的兴奋中心。

让孩子在一定时间内把注意力集中在需要注意的对象上，获得最好的教育效果。

长期以来，学生会形成重视课堂的良好学**惯。 培养学生热心听课的具体内容如下。

认真听老师讲解，注意老师的示范、板书、表情、动作，仔细考虑老师提出的问题和讲解的内容。

关注同学的发言，大胆发表自己的意见，积极参与课堂讨论。

认真完成老师布置的演示、阅读、作业等任务。 纠正注意力不集中、玩耍、做与课堂无关的事的坏*惯。

2.善于求异和质疑问难的*惯。

上培养学生的独立思维和良好的提问学**惯对培养学生的创造性思维和今后的进一步学*起着重要的作用。

小学生求知欲强、好奇心强、求知欲强。

这种好奇心的热情必须得到很好的保护和发展。 爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”

敢于发现问题的人，特别是提出不同意见的人，要鼓励和表扬；

另外，通过“一问一换”、“一问一答”、做题练*，培养学生的发散思维。

使学生能独立创造性地运用现有知识，学*新知识，解决新问题，培养学生的创造性思维能力。

这样，经过长期的训练，学生可以养成良好的思维学**惯。 培养学生求异、疑难*惯的具体内容如下。

(1)独立思考。 我想通过分析书、榜样或自己的错误来寻找答案。 我不怕困难，积极思考。

)2)敢于提出自己的问题，刨根问底，敢于提出不同的意见，充分表达自己的不同意见。

在解决、讨论、研究问题的时候，可以突破框框的束缚，避免囿于陈规定型观念。

可以从多个角度和方面考虑问题，创造性地找到解决问题的方法。

纠正孩子思维懒惰、依赖老师、父母、同学、单纯依赖记忆、模仿、临摹等*惯性思维不良*惯。

培养学生认真阅读

3.培养学生认真阅读课本的*惯课本，是学生获得知识的主要途径。

数学教材的*惯是培养学生自学能力的开始。

大学一年级学生为了掌握“自学能力”和专注力，可以采取先说后读的方法。

老师把书上的插图放大，讲完后打开书，找出他在说哪个问题，插图是什么，公式是怎么写的等等。

他们会发现这些有趣的教具，课堂上使用的有用知识来自教科书。

所以我喜欢教科书。 当学生初步形成课堂惯例，具备一定的自*能力时。

讲课、读书、让学生自己读书的方法，也就是说可以按照书中的例题从上到下依次阅读。

先看主题在说什么，再看书中的插图是什么意思。 看看是怎么计算的，怎么写的。

最后，让学生用自己的话说出其含义和他们的想法。 告诉学生为什么？ 老师，请再说话。

让低年级的孩子自己读书，不是随随便便读，而是在老师的启发和指导下

激发学生的阅读兴趣，教他们如何阅读，培养他们的阅读*惯，培养他们的自学能力。

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展6）

——怎样提高孩子的课堂学*效率？

现在很多父母都尽力提高孩子的学*成绩，多花钱报辅导班，延长孩子的学*时间，其实是本末倒置。

学生要学*知识，首先要掌握老师的讲课内容，然后课后完成作业，然后是辅导班。

0-@ qq.com1.上课前做好准备。

家长鼓励孩子做好课前准备，可以帮助学生快速掌握老师的课程重点，提高对重点和难点的理解能力。

让孩子在讲课过程中一直兴奋，会激活大脑皮质，提高大脑记忆力。

2 .课间集中精力。

*时，父母应该指导孩子培养集中精力工作的能力。 例如，让孩子不间断地完成画，完成故事。 通过集中注意力上课，孩子很难被外部的东西干扰，可以安心上课。

3 .学会做笔记。

“好记性胜于坏”，只有干净、清晰、有重点的笔记才能真正提高孩子的课堂学*能力。 父母可以有意识地训练孩子的归纳能力。

例如：让孩子写周记，总结一周内的重要事件； 让更多的孩子看报纸，和他们一起讨论，培养快速抓住报纸重要内容的能力。

只有充分利用课余时间，孩子才能更快地提高学*效率，减轻课外辅导压力，在繁重的课程中给孩子一些放松的时间。

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家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展7）

——父母怎样辅导孩子画简笔画？

也叫简笔画、缩印，是用简洁的笔法描绘的符号、标记等基本图形，表现物体的主要特征，一般可以用线条描绘。

简笔画重视图形的象征性，这是简笔画与一般素描的最大区别。 简笔画图看起来很简单，但一定是特征的总结。

简笔画的特性

简笔画具有概括性、生动性、特色性和趣味性的特点，特别适合儿童进行绘画初期的基础练*。

简笔画的工具、材料

的简笔画可以使用铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、彩笔、蜡笔、粉笔、棉签、纸卷等各种工具。 也可以直接用手指画。 材料也各种各样，各种各样的板材、画纸、白板纸、黑板、塑料片。

简笔画基础训练

*面形状的画法

一个正方形垂直，两个水*折叠，三个水*剪切。 顺时针或逆时针画圆在一个半圆上画直线，在另一个上画半圆的线； 扇形画折线，画弧形。 为三角形画左外线和下划线，为第二个画对角线； 五边形是左边的折线，下面的横线是两条，右边的折线是三条。 八种*面形状按容易顺序为：圆形、正方形、三角形、矩形、半圆形、梯形、菱形、*行四边形.

点和线的练*

丰富多彩的游戏方法，让孩子画画、练*，手指和手腕可以灵活，手不会颤抖。 例如，可以练*“给鸡埋米粒、画画”的游戏来玩。 短线练*可以作为“我为小羊补草”的游戏； 练*画弧线，可以玩“我把小鱼埋起来给小猫钓鱼”的游戏； 练线可以作为“我为海填浪”的游戏； 斜线练*可以是“在下雨的画面上加入雨滴”游戏； 蜗牛的做法可以是“给妈妈绕线”游戏； 循环练*可以作为“给孩子画小球”的游戏使用，可以玩“我要为建筑填窗户”等游戏。

临摹练*

基础练*后，可以指导孩子临摹简单的笔画。 家长应当收集简笔画资料、购买简笔画书，根据孩子的年龄特点，由浅入深地练*临摹，重点让孩子掌握简笔画的制作步骤和表达方法。 在临摹的基础上，通过让孩子表达自己观察到的、体验到的事情，提高用简单的技术表达生活的能力。

集体绘画练*

孩子能力提高后，要及时鼓励，逐步指导他画连环画。 通过观察和体验生活中的事物，他最终可以创作命题画和意志画。

延伸阅读：

指导孩子画蜡笔时，父母会做什么？

如何培养孩子对艺术的兴趣？

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展8）

——家长怎样辅导孩子写作业？三大方法帮你轻松解决

小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学*能力是难以提高的。

家长怎样检查作业？家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。

一、不要盯着孩子写作业。

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”

我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学*的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：

1、孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正。

做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”

或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方改之。若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。

2、孩子读三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。

如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”

检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学*品质。

二、如何培养孩子专心写作业的*惯

有许多朋友问我，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问怎么办?我的经验是：

1、利用“限时鼓励法”来纠正。

这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?

如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。

若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。

如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油!小星星在等着你呢!”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

需要我们家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业拖拉的坏*惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。

只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改!”

如果这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业拖拉的*惯，而且还打击了孩子的学*积极性。

如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗?”

我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学*好*惯要一步一步的来做，不能性急。

这样陪孩子写作业，才能陪出效果来。

2、利用“中途安抚法”来纠正。

这个方法还是以举一个例子来说明。如当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下?”

这样首先把孩子的注意力拉回到学*上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种*静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗?”

这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。

怎样辅导孩子写作业？对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏*惯。

3、利用“直接要求法”来纠正。

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展9）

—— 家长课堂： 怎样帮助孩子克服嫉妒心？

在《三国演义》中，有一个家喻户晓的故事叫《三齐周瑜》。 周瑜嫉妒诸葛亮才华出众，被诸葛亮三人骂了。 周瑜死前向天长感叹“:”是瑜生的，怎么会开朗呢！ “你看，周瑜的嫉妒心有多可怕！ 我们的孩子有嫉妒的毒火吗？ 父母稍微注意一下，就会发现有弟弟妹妹在嫉妒哥哥和姐姐，哥哥和姐姐有更大的自*，有更多的优先权。 弟弟受到父母更多的照顾，他们可能会嫉妒哥哥和姐姐。 男生嫉妒女生的特殊待遇，女生嫉妒男生被父母当成“家里的顶梁柱”。 孩子们为了玩具和衣服一样的食物吵架和吵架。 这里有嫉妒在起作用。 父母应该注意不要让嫉妒的毒药燃烧在孩子身上。

父母如何帮助孩子克服嫉妒心？

首先，家长要向孩子解释嫉妒的本质和危害。 要告诉孩子嫉妒是剥削阶级的自私心理，是庸俗的感情，是人类悲剧的心理根源之一。 嫉妒也是“阻碍一个人努力和活动的感情”，让孩子自觉抵制和克服嫉妒。

第二，善于引导孩子摆脱嫉妒。 *同志说，把嫉妒变成竞争，别人嫉妒，说明别人有比自己强的地方。 父母应该教育孩子发现别人的优点，不要嫉妒。 他们应该以此为动力，迎头赶上，更快地促进自己的进步。

第三，教育嫉妒的人要宽容。 父母向孩子介绍《廉颇和蔺相如的故事》，不仅可以教孩子老将廉知错勇于改，更可以让孩子广泛学*蔺相如以大局为重、待人接物的态度。 吃醋后，父母要教育孩子不要在意别人，关心别人，帮助别人，欢迎别人超越自己。 这才是应该有的风格。

第四，我们应该*等对待所有人。 孩子的嫉妒心往往与父母的偏心有关。 有些父母来亲戚，互相冷落。 这样，被避开的孩子很容易嫉妒被吻。 有些父母故意让孩子吃醋。 例如，妈妈抱着我说：“妈妈刚才很喜欢，但我不太清楚。 “为了防止孩子吃醋，父母应该满碗坦然对待孩子。

第五，要注意方式方法。 帮助家长和孩子克服嫉妒心，多给予表扬和鼓励，切不可辱骂和处罚。 否则，孩子不仅不能解决自己的思想问题，还可能嫉妒别人。 只要父母坚持积极向上

通过教育、细致的思想工作，孩子的心胸会越来越开阔，对别人缺点的羡慕会逐渐被克服。

最后，必须强调父母的榜样作用不可忽视。 嫉妒的父母很难教育孩子克服嫉妒心理。

家长课堂：怎样辅导孩子学好数学（扩展10）

——家长课堂：怎样教育天资聪明的孩子

有才能和聪明的孩子人人喜爱，父母希望他们成功。 他们大多具有感觉敏锐、思维活跃、记忆力超人、理解深刻、求知欲强、兴趣广泛等特点，这些都是走向成功的有利条件。 然而，一个才华出众、聪明绝顶的孩子能否成为人才，取决于后天的教育。 所以，父母对孩子进行正确及时的教育是非常重要的。

第一，

怎样教育天资聪明的孩子呢？

应把握特点，及时进行教育。 父母是孩子的第一位老师。 对于有才能聪明的孩子，父母应该在适当的时候给予适当的教育。 父母要根据孩子的年龄特点，激发和培养孩子的学*兴趣。

第二，让孩子打好基础，广泛涉猎。 家长要打好孩子的基础，掌握基础知识。 父母也应该鼓励孩子多读书学*知识。 天文、地理、历史、文学。 在孩子能理解的情况下，父母应该让他接触。 当孩子广泛涉及这些知识时，父母应该帮助孩子理解各种知识的联系。

第三，为势利导，有方向地培养。 父母应该珍惜孩子的正当爱好，这是孩子事业成就的出发点。 适合儿童专业。 通过家长有意识地引导和培养，形成优势，这就是所谓的“定向培养”。 这样孩子才能充分发挥自己的优点，将来有所成就。

第四，要培养自己的学*能力，教很多方法。 父母要根据孩子不同年龄和不同发育阶段的特点，总结探索好的学*方法，包括读书、学*定理和规律、使用参考书、做笔记和卡片等。 这比单纯的说教更重要的事情还多。 家长也要培养孩子的观察和思维能力，提高孩子的记忆效率，提高分析和解决问题的能力。

第五，全面培育。 父母的才能和聪明的孩子应该受到充分的训练。 在关注他们智力发展的同时，不应该忽视德育、体育、美育、劳动教养。 父母要警惕孩子的自大情绪，教育孩子谦虚谨慎，能吃苦耐劳。 父母应鼓励孩子参加运动、娱乐活动和有益的劳动。 这样，孩子的智能就能大放异彩。