考场答题：抓住解题捷径 才能到达终点

实力是取得高分的基础，而技巧是取得高分的关键。 如果我们能掌握一些解决问题的捷径，我们就容易取得好成绩。

纠正坏*惯：总是用那些常规的方法解任何题型的坏*惯。

人常说“走捷径就成了锁国”，考试也是如此。 如果在考试中能抓住各种捷径，轻易取得高分并不难。 如果两个学生的实力相同的话，考试中几个解题技巧的运用往往会拉大最终成绩的差距。 一个问题有很多不同的解决方法，聪明的人一定会用最直接最简单的一个。 要在扎实基本功的基础上，针对典型题型，掌握特殊的解题技巧。

一.多重选择问题

选择题客观性最高，技巧多。 除了选择直接从正面进攻的方法以外，还有更有效地进行更多事情的方法。

1 .排除法。 相反，从选项开始，审查问题，逐一排除，直到得到正确的选项，看起来复杂的问题就会变得非常简单。

2 .评价方法。 利用定义域、值域、不等式等几个基本定义，确定足够小的范围，使四个选项中只有一个落入此范围内，即可得到正确答案。

3 .赋值方法。 在一些特殊形式的选择题中，未知量被赋予适当的容易计算的值以确定正确答案。

4 .图解法。 画出适合问题中已知条件的图形，如轴、集、三角函数等图像，通过图像分析得到答案。

5 .总结推理。 原理类似于数学归纳法，但比它简单。 根据已知主题，推理，找出规律，总结正确答案。

第二个。 简单的解答

简单回答的时候，一定要开门见山，简明扼要，直奔主题。 此外，还需要防止两种不良倾向。 一个是太简单，不完整，另一个是冗长。

三。 问题和回答

提问是一种全面深入地考察学生对历史知识的认知和再现能力、材料加工和文字表达能力的题型。 现就此题型的结构特点和构思技巧进行分析，希望对大家有所帮助。

1 .提问和回答机制。 一般来说，答疑包含四个成分：提示、回答、主句(即表示回答内容和对象的成分，表示回答的中心和着眼点的成分)和定语(限定回答或者对象的时间、空间、角度和频率的成分)。

2 .答疑的构思技巧。 要回答好问题，必须掌握解题技巧。 一般来说，解题技术是通过解题过程中的“三部曲”来体现的。

第一部分：问题定位。 考试是解答的重要前提。 所以考试问题的定位，强调的是“准”字。 考察教科书知识，引导联想，启发思考的关系。

由于试题内容依赖文本，教科书中的相关“线索”往往是解题的重要依据。 大家要尽量比较题目和教科书的知识，找出内在的联系。

第二部分：概念概述。 一个问题的好答案不仅要看考试，还要看情节。 由于答疑环节广泛、内容庞杂，只考虑在哪里回答，往往层次不明确，很混乱。 制作提纲需要时间，但是做好这个环节的话，在下次的解答制作中会变得更多。 《纲要》强调“精”字，主要表现为：

)1)答案精心设计，充分考虑。 解答所需知识点和基本观点齐全。 精心设计，一边思考答案的要点，一边制定提纲。

)2)大纲应当简明扼要。 大纲只是自己回答问题的参考，不需要详细写，只要能体现答案的要点和层次结构就可以了。

第三部分：书面答复。 即使基本功扎实、能力强、想法精妙，也只能成为exp

关于解题技巧，必须强调的是“解题有方法，但没有固定的方法。 重要的是正确方法”。 同时要坚持具体问题的具体分析原则，结合解决上述问题的技术，对不同类型的问题和答案采取不同的解决方法。

好成绩指南针

的考试答题顺序应该根据考试内容的掌握程度和各问题的分布情况来确定，而不是“按部就班”。 同时也必须考虑疲劳。 例如，写几篇短文，完成一系列选择题，至少要写一两篇短文，进入选择题部分，然后继续写其他短文。 因为适当改变节奏有助于调整自己的思维，发挥考试能力。

另外，答题时按照先易后难、先小后大、先熟后生的顺序。 这样可以避免解决课题花了太多时间，最后没有时间做某事。 先解决一些问题，情绪就会逐渐稳定，智力活动也会恢复正常。 这个时候再做难题就容易成功。 而且，越夸张地做，得到的分数就越多，自信就越大，对剩下的问题就越有利。

但对于成绩优秀、反应快但经常因疏忽而失误的同学来说，先做难度较低的问题比较合适。

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