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提高孩子解题能力的四种方法

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提高孩子解题的能力是他们考试成功的关键。

要吃透典型例题

讲徐悲鸿画马的故事。

徐悲鸿的马骨瘦如柴,四蹄如风,泼墨之处,筋骨顶点,鬃毛如云,蹄如金石。 他吸收了西洋画素描的特色,凝聚了中国画笔墨的神韵,十分突出。 他可以说是一代绘画艺术的精英。

徐悲鸿经常去马场写生,研究马的解剖,积累了上千份手稿。 他学其自然,触其古今,自成一格。 他的画有很深的素描基础。 他有自己学*素描的方法。 每次仔细画素描,他都要记住它的特点,默默地画,通过与原作的对比来纠正自己的错误。 原因之一是他的技术很好,学*方法独特。

乍一看,徐悲鸿的学*方法像个“傻瓜”。 有人画一次画,他就要画两次。 要知道,认真画画,学*技能,比盲目练*强百倍。 第一次画画,不一定能抓住精髓。 第二回,“默画”的形象在你脑海中闪过,“粗取精”、“伪存真”的消化,成为对自己有益的营养。

你从上面的小故事中学到了什么?

学生问题的解决多停留在模仿例题的水*上。 主题稍有变化,就不知道怎么下手了。 正式的题型一般具有灵活性,光靠模仿很难取得高分。 因此,很多学生都会做作业问题,但考试分数很低。 真正的学*本质上需要学生掌握和运用知识。

为了准确迅速地完成作业,建议在做作业之前先仔细看例题。 请注意,这不是形式上的模仿,而是对本质的完全理解。 麻省理工学院的物理老师赫伯特林博士说。 “学*典型的例子和证明时,要自信自己理解。 然后合上书,用记忆解题。 如果你住不好了,请查一下书,再试一次。 研究典型例题不仅有助于理解例题所体现的概念和规律,而且有助于在做作业的过程中轻松解决难题。 ”

2.归类训练有利于提高解题能力

,如果你能集中一段时间学*同样的题型,认真总结问题规律,找出应该掌握的基础知识,你会在短时间内获得很大的学*效果。 例如在英语的学*中,可以集中时间做“时态的填补”之类的问题。 做题的时候,一方面要找到做题的方法,找到需要注意的地方,另一方面要及时补充自己所不具备的知识。 100-200题结束后,我会找到几种方法给你。 考试期间也不会对这种类型的问题感到尴尬。 这样解决问题,可以迅速提高孩子解决问题的能力。

3.力求一题多解

解题能力的提高,要训练他的速度,开拓他的思路,增强他的解题意识,熟练掌握和运用公式,做大量各种类型的*题。 解题不仅拓宽了我们的视野,拓宽了知识面,更重要的是锻炼了我们的解题技巧,也就是解题的方法和步骤。 一旦结束了问题,兴奋地结束了,那就没有做的意义了。 要记住解题方法,推广到同一类型的问题上,选择一两个*题。 如果你很快成功,你就会找到这类问题的基本解决方法。

这样的学*方法叫做举一反三。 也就是说,掌握一种方法解决很多类似的*题。

提高学*效率还需要练*解决很多问题。 用多种方法解决同一个问题,不仅可以更好地掌握和运用知识,而且可以通过对一题多解的分析比较,找到解决问题的最佳方法和途径,培养创造性思维能力。 增加一题多解的练*是很好的

4.课内作业与课外作业相结合

的课内作业的基本内容是只检查当天所学知识点的掌握情况。 不要因为不难就无视、无视; 课外作业是课堂作业的延伸。 一般来说,不限于当天学到的知识点,而是包括该知识点在内的几个知识点的组合。 主要是检查这个知识点和其他知识点之间关系的理解。 它有一定的灵活性和难度,不能轻易知难而退。 只有把两者有机结合起来,才能在学*中取得更好的效果。

延伸阅读:

特级教师教学生做作业:正确处理质与量的关系。

孩子不做作业的9种情况。 你的孩子被枪击了吗?

父母应该督促孩子按时完成假期作业。


提高孩子解题能力的四种方法扩展阅读


提高孩子解题能力的四种方法(扩展1)

——四种方法 让孩子远离*视眼

青春期儿童是*视发病率最高的人群,因为他们往往花很多时间在网络、游戏、电视、手机等上面,不注意眼睛卫生。 有些孩子喜欢躺着看书,在颠簸的车里或走路的时候看报纸。 随着时间的推移,容易*视。

一些父母认为现在是高科技时代,孩子接触了电视、电脑、手机等现代电子产品。 除了学*,他们的日常生活是上网,玩网络游戏。 他们难免会*视。 反正*视多了,万一问题严重了就得戴眼镜。 因为爱美的心理,以后戴隐形眼镜就可以解决了。 但是隐形眼镜也有感染的风险,一旦*视就很难恢复正常。 因此,家长在日常生活和学*中要注意孩子的眼睛卫生,以预防为主。

1.正确引导孩子养成良好的用眼*惯。

无论*时多忙,父母都要注意孩子的眼睛使用,发现孩子的不良*惯,及时引导,做好预防措施,孩子*视的概率会大大降低。

帮助孩子掌握良好的用眼技巧。 例如,适量看电视,眼睛离开电视对角线5-7次,看40分钟后告诉他休息10分钟。不要玩电脑游戏和电脑等。 相关数据显示,它们的危害是电视的5倍——步行或骑自行车时不要看; 不要躺着或躺着看书。

很多

2.改善孩子的学*环境

父母忽视了为孩子创造良好学*环境的重要性。 其实学*环境对孩子有很大的影响。 孩子深夜自*,爸爸要注意调光。 建议使用40W的白炽灯泡照明台灯。 台灯请放在左前方一尺左右。 室内照明40W荧光灯应距离桌面1.4m,尽量让孩子有足够的光源,避免阴影,有助于孩子阅读和学*。

3.督促孩子加强运动。

父母会提醒孩子长时间*距离使用眼睛,所以要一直看远处。 这样可以消除眼睛疲劳,参加体育活动,增强体质。 坚持每天保养眼睛,缓解眼睛疲劳,恢复眼睛调节,预防*视。

4.在有利于孩子视力的饮食上下工夫。

教孩子们不要吃甜的和辣的。 糖摄入过多,机体血液环境呈酸性,容易导致血钙下降,影响眼壁韧性,促进眼轴伸长,导致*视发生发展。

少吃零食。 零食多添加防腐剂和色素等添加物,过量食用也没有坏处。

避免偏食、偏食是青少年视觉功能障碍的主要原因之一。 偏食会导致维生素、微量元素和宏观量元素摄入不足,影响发育和健康。 多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等。 必须合理获取天然糖分、微量元素和维生素。

暑假孩子抱着电脑和手机,

延伸阅读:

自制力来自哪里?

初中的孩子不喜欢集体活动,不喜欢和别人交往吗?

90%的孩子戴着眼镜。 爸爸是一种既没有动作也没有废话的教育方法。


提高孩子解题能力的四种方法(扩展2)

——四种方法 帮父母正确批评爱说谎的孩子

几乎所有的孩子都撒过谎。 撒谎有很多理由。 有些东西是为了逃避批评和惩罚。 说谎也是为了在别人面前炫耀自己,满足虚荣心和某种愿望。 当孩子撒谎时,父母想帮助孩子改掉坏*惯。 他们经常批评、责骂、殴打他们,但没有用。 那么,父母如何帮助孩子改掉说谎的坏*惯呢?

1.要善于发现孩子的说谎行为

第一次谈起这件事,不管他的动机是什么,他总是很紧张,害怕被父母骂,但他总是有侥幸心理,以为父母说什么都会相信他。 一开始,他撒了几次谎。 如果他没有被父母抓住批评,他会暗自高兴,他以后会更频繁地撒谎。 如果被父母骂了,就不能轻易说谎。 因此,家长应尽早发现博子的欺骗行为,及时进行有效的批评教育。 事实上,只要父母注意观察,与孩子沟通,就知道孩子在说谎。

2.对孩子说谎的行为既要批评又要宽容

的父母发现孩子在说谎时,教育孩子很重要,批评的目的是教育孩子。 批评的时候,他们的话里要多透露父母对孩子的爱和包容。 这样,孩子就能认识到谎言的危害。 父母批评孩子的谎言时,应避免粗暴的斥责,要告诉孩子,谎言只会得到骗人的暂时的快乐,失去父母、老师、同学的信任。 你也许可以通过说谎暂时摆脱,但迟早会被人发现真相,受到谴责。 孩子承认说谎是不对的,表示以后会改正,父母会很高兴,相信他会改正,成为一个受大家欢迎的诚实孩子。 让孩子彻底改掉说谎的*惯,养成诚实的好*惯。

3.分析孩子说谎动机,对症下药

每次说谎的动机都不一样。 对于贪吃又撒谎的孩子,在批判后,根据实际需要让父母提出要求。 他说实话,在家庭条件允许的情况下,应该满足孩子的要求。 例如,对于以“忠诚”说谎的孩子,不仅要指出纸上谈兵的道理,还要明确掩饰错误不是帮助朋友,而是实际伤害朋友。 这种对症下药的批评有助于孩子逐渐改掉说谎的坏*惯。

4.培养孩子诚实的品德

说谎是不诚实的表现。 纠正孩子说谎的不良*惯,关键是培养孩子诚实待人、诚实做事的良好品德。 真诚待人,能赢得他人的信任,与他人形成友谊,成为真正的朋友。 如果不诚实,我们就无法找到最有效的方法解决问题,获得成功和他人的尊重。

延伸阅读:

“八”不会让孩子说谎。

为什么我们的孩子要“撒谎”?

我会教你应对孩子的谎言。 重要的是亲子沟通。


提高孩子解题能力的四种方法(扩展3)

——四种方法 教父母更好地理解孩子的内心

父母面对青春期的孩子,再也不能“听我说”了。 青春期的孩子在失败后往往会表现出不愿意和别人说话、焦虑、消极、易怒等心理。 即使和父母说话,父母也会*惯性地用大人的观点看问题,让孩子觉得不理解,以后有问题也不会和父母说话。 父母怎样才能让孩子感到被理解?

1.给孩子倾诉内心的机会。

的父母最好静下心来听孩子说话,成为他最忠实的倾听者。 这样,孩子的信任就会越来越深,为了让父母更了解孩子,他们会告诉你自己的想法。

2.把“鼓励”作为常用的教育方法。

的孩子遇到挫折时,最需要的是理解和鼓励。 父母绝对不要大声批评他、责备他、批评他。 否则,他的内心会感到无力感和失落感,自尊心会受损。 无论他如何失败,父母都要耐心倾听他内心的声音,然后鼓励他,让他振作,找到自信,相信自己能再次取得成功。 这样,孩子就能在失败后为自己努力,学会成为内心坚强的人。

这个叫

3.用转移注意力的方法帮孩子走出心灵阴影。

的孩子,心脏受了很大的伤,伤心了很久。 在他恢复正常之前,他会变得非常脆弱。 也许不严重,但他无法走出心理阴影。 这个时候,父母不应该按照自己的想法来判断孩子的心情,而应该尽量理解和帮助孩子。

父母能做的最好的事情是支持他的兴趣爱好。 或者是带他去大自然,带他去户外活动。 总之,想办法转移他的注意力,而不是让他郁闷。 渐渐地,他会摆脱内心的阴霾。

4.允许孩子安静地待一会儿。

的孩子如果不想主动向我们表达自己,父母不要强迫他们提问,也不要因为没有结果而大声谴责。 让我们安静一会儿,学会整理思路,反省自己,从孤独中刷新心情。 父母的讯问可能会扰乱他的思路,增加他的烦恼,不利于他的早日康复。 所以,如果不需要孩子,我们就不要用“安慰”来打扰。

延伸阅读:

[视频]学会与孩子交流,学会聆听。

给父母的话: 4点在和孩子的交流中不能忽视。

陶宏开教授问家长:“如何实现科学的亲子沟通?


提高孩子解题能力的四种方法(扩展4)

——四种类型的母亲会成为孩子健康成长的绊脚石

家庭教育是影响孩子健康成长的重要因素母亲作为孩子的第一位老师对孩子有很大的影响必须用正确的方法教育母亲和孩子。 如果不这样做,就会影响孩子的一生。

0-@ qq.com1.脾气暴躁的妈妈。

脾气不好的母亲在教育孩子时往往更直接粗暴,不仅会给孩子留下心理阴影,还会弄巧成拙。 母亲脾气暴躁,孩子害怕母亲,只有诺诺害怕在母亲面前犯错而受到批评和惩罚。 一直以来,孩子的独断专行养成了胆小、懦弱、优柔寡断的性格。

2 .喜欢爬的妈妈们。

这种类型的妈妈总是把自己的孩子和其他孩子比较,经常说:“你觉得这又是谁的xx考试……” 家里的孩子听了妈妈的批评和打击,对生活和学*失去了信心。 母亲的表扬可以让普通孩子变得优秀,母亲的轻视可以让有潜力的孩子变得迟钝。

3 .严厉的母亲。

中国父母“希望孩子成功,希望女儿成功”的观念可以理解,但这种类型的父母对孩子期望过高,通常对孩子要求非常严格。 母亲在学*上不断给孩子施加压力,让孩子继续前进,孩子总有一天会感到疲惫不堪。 只有给孩子设定合适的目标,母亲给予合适的监督,孩子才能健康快乐地成长。

4 .沉迷于手机电视的妈妈。

很多妈妈*时在家没事做,整天拿着手机聊天,围着电视追电视剧,疏于管教孩子,对孩子学*生活上的困难漠不关心。 这样的母亲一定很无能。 孩子缺乏母亲的爱,在生活学*上遇到困难也没有人帮助。 一直以来,孩子养成了自私、冷漠、孤僻的性格。 这样的妈妈要多关注孩子,在孩子彻底拒绝自己的时候之前不要后悔!


提高孩子解题能力的四种方法(扩展5)

——解决孩子逆反心理的四种对策与方法

当孩子有叛逆叛逆心理行为时,如果父母没有正确引导,青少年就会变得多疑、冷漠家庭、性格偏执。 如果进一步发展,孩子的犯罪心理就会改变,变得极端。 反抗会导致孩子反抗父母,结果会惩罚自己,对父母也有害。 那么,怎样才能预防和解决孩子的叛逆心理和叛逆心理呢? 边肖在这里为你提供了四种儿童逆反心理对策:

第一,要重视复杂的心理因素对青少年心理的影响。

青少年的心理活动受社会经济制度变迁、文化道德法律等意识形态发展、善恶美丑非荣辱等观念更新的影响。 因此,为了克服逆反心理,我们应该把青少年放在社会上,而不仅仅局限于哮喘的学校,来培养他们的思想、感情、心理人格等。 与社会政治生活、经济文化活动、社会道德相结合,从而增强他们的心理适应能力,使他们更好地适应社会,避免迷失方向、成为问题少年。

二是教育机制完善。

教育者要了解心理学、教育学,把握青少年心理发展不*衡的规律。 不失时机地帮助青少年克服消极心理,健康发展他们的心理。 教育者要与青少年建立充分信任的关系,与他们交朋友,坦诚相待,以身作则,避免“台上他说话,台下他说话”。 教育者应当重视和尊重青少年的自尊心,选择合适的教育方式和场景,重视正面教育和引导,坚决反对简单、压抑、粗暴地对待青少年。

第三,青少年要正确认识自己,学会升华。

提高自我教育,就是要求青少年把自己作为教育对象,时刻为自己着想,自己设计自己的人生目标,主动行动,用实际行动提高和培养自己。

四。 不可忽视的社会影响因素。

青少年产生叛逆心理和叛逆行为的责任并不是他们的错,社会环境的影响往往起着重要的作用。 无数事实证明,实现校风和社会风气的根本好转,对克服和预防青少年逆反心理大有裨益。

父母如果能帮助孩子树立正确的人生观和价值观,*时放弃父母的身体,多和孩子交流,加强亲子关系,融入孩子的生活和学*,对孩子的逆反心理有很大的作用。 儿童是我们的未来,也是祖国的未来。 只有较强的心理素质,心中才能有中国梦。

延伸阅读:

反抗的背后有两个不为父母所知的理由。

改变孩子厌学的六种训练方法

儿子和母亲顶嘴,怎么管教叛逆的孩子呢?


提高孩子解题能力的四种方法(扩展6)

——四种方法 教父母尊重青春期孩子的隐私权

青春期的孩子开始重视隐私,不想让父母过度干涉私事。 但是,很多父母没有马上意识到这一点。 当他们向班级报告一切,或者重读自己的日记时,孩子会觉得“父母不尊重我的隐私”,从而产生反感,影响亲子关系。 父母应该如何尊重孩子的隐私?

1.别贸然去窥探孩子的秘密。

青春期孩子最大的特点之一是有秘密,不想让别人知道自己的秘密。 秘密不大,但父母的不信任感会让孩子特别反感。 所以,这个时候父母要充分尊重孩子的意见,给孩子留点空间,不要偷看孩子的日记。 这对孩子的个性发展也很重要。 保护孩子的隐私,给他留点私人空间。 父母未经孩子同意偷看日记,即使你是善意的,侵犯孩子的隐私,他一定会不满的。 那么,如何在不侵犯孩子隐私的情况下让孩子知道父母所关心的事情呢? 请确认相关的书名123。

2.相信孩子能够处理好自己的私事。

阅读儿童日记一定是出于爱和关注。 但是,青春期的孩子不仅需要父母的爱,还需要尊敬和信任。 所有写日记的孩子,几乎都喜欢学*,有自尊心。 孩子在与人接触方面可能还不成熟,只要能写日记,总结经验,吸取教训,就比什么都好。

3.尝试做孩子的朋友。

对孩子隐私权的尊重是否意味着对孩子的无视? 当然不是。 孩子需要的是父母放下架子,和孩子建立朋友关系。 孩子不会拒绝自己的朋友,所以父母要放松一点,和孩子谈谈青春期的事情,不要摆父母的架子,无形中告诉孩子这件事怎么处理最好,不要用强硬的语气说你必须做。 在*等的对话中,孩子自然而然地学会了处理事情的方法,在尊重隐私的同时,没有骚扰父母,促进了亲子关系。 为什么会这样呢?

4.培养孩子明辨是非的能力。

青少年的自我意识增强了,但正确的三观还没有最终形成。 儿童非感知能力弱,自制力和自我控制能力差,在处理学*、情感、人际关系等诸多问题时无法把握量表。 因此,在尊重孩子隐私权的前提下,父母要密切观察孩子的情感和心理变化,根据孩子的性格、兴趣和特点采取相应措施,培养孩子分辨是非的能力,让孩子在学*和生活中不断反思,规范自己的行为,让孩子做得更好


提高孩子解题能力的四种方法(扩展7)

——培养孩子创新能力的四个方法

创新能力是一个人独立思考和行为能力的集中体现。 人只有具备创新能力,才能想到别人想不到的东西,拥有比别人更多更好的想法,才能成为更好的人。 如何培养创新人才,不仅是关系孩子未来发展的大事,也是关系国家未来的大事。

1、顺随天性培养创新能力。

的孩子心中,没有比大人更刻板的印象了。 孩子工作时,可以自由发挥。 所有的孩子天生都有一定的创造力。 但是,许多孩子的创新能力最初萌芽时一点点被父母、祖父母和其他长辈杀死。

2、赞赏和鼓励。

父母一开始就称赞和鼓励孩子天生的创新能力,从而激发孩子的想象力,然后引导孩子的创新行为走上正路。 不要一开始就追求效果。 如果孩子的动作有创新性,就不会造成很大的损失。

很多

3、处处皆可创新。

人误以为一个人只要发明了新事物就叫创新者。 否则,人们可以在任何地方创新。 所以,父母要拓宽思路,通过各种各样的事情培养孩子的创新能力。 例如,刺激孩子解决问题,寻找工作的新方法。

4、大胆质疑,小心求证。

上的“大胆质疑、认真求证”是一种实践,不仅勇于挑战和探索任何权威理论,而且通过独立思考和事实认真求证,不盲目否定权威。

小编有话说:

的创新能力不仅是国家科技进步的核心动力,对个人来说也是如此。 只有具备一定创新能力的人才能用新的更有效的方法解决别人不能解决的问题,创造别人不能创造的成果,取得更大的成果。

延伸阅读:

13岁中学生列*深圳CPPCC会议:培养学生创新能力

创新是成长的动力,让孩子具备创新能力。

教育要重视孩子想象力和创新能力的培养。


提高孩子解题能力的四种方法(扩展8)

——诱发青少年校园暴力的四种心理原因

简单的几句话,小丽误以为室友小雪偷了手机。 她与几名女子殴打小雪5个多小时,脱下裤子露出下半身,并用手机拍下暴力和屈辱的照片和视频。 频发的校园暴力事件令人感慨良多。 为什么孩子的青春那么冲动、暴力、残忍?

那么,是什么影响了青少年的思想,导致了如此恶劣的学校暴力呢? 那么,是什么原因导致青少年学校暴力事件频发呢? 以下是关于青少年自身问题的几点思考:

1、青少年身心发展不*衡。

青少年心理、生理尚不成熟,个人行为尚不稳定,对社会阴暗面认识还很模糊,不能分清是非,自我管理能力弱,对自己的行为难以做出正确判断,处理问题时冲动冲动这也是校园暴力的原因之一。

2、不懂如何缓解压力。

青少年的压力来自各个方面,其中一个很大的因素是学*压力。 现在学生的首要任务是学*,取得好成绩,考上好学校,才能找到好工作。 青少年只重视学*能力和知识的培养,忽视问题解决能力的提高,导致青少年心理问题解决不完善。

2-@随着QQ.com年龄的增长,青少年开始与同龄人交往,融入群体。 这时,父母和老师不再是少年的模仿者,他们往往为了在团体中占有一*之地而选择被同化。 青少年思想还不成熟,受不良群体的唆使和煽动,容易犯罪,造成危害后果,在实施中往往不感到内疚。

4、法律意识淡薄。

上,实施暴力行为的学生大多对法律漠不关心,青少年也没有意识到这种行为造成的后果和责任。

为了预防校内暴力的发生(详见《青少年暴力与犯罪心理五对策》教育方法)。 我们应该联合一切有用力量,团结一致,拒绝校园暴力事件的发生。

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