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想象的目的是让孩子在想象时有计划、有准备，而不是无目的的思考。 想象不是凭空产生的，而是以某个中心任务为中心，按照解决问题的要求进行的。 所以，父母要引导孩子首先明确想象的目的，在某个主题下逐步展开想象。
想象力的广度
想象力的广阔在于想象力的内容非常广泛。 对于同一个问题，想象力丰富的人可以从不同的角度、不同的层面展开自己的想象力，唤起各种相关的表象。 这为丰富和充实想象力、解决问题提供了很多选择； 想象力低的人，大多是空虚贫穷的人，只能从一两个简单的方面想象，所以往往不能取得显著的成果和创造。 培养孩子想象力的广度，父母应该引导孩子主要从问题的目的性中寻找相关因素。 在预见了所有可能的因素之后，他们必须全面拓展想象力，不能让想象力停留在一两个方面。
深刻的想象力
想象的深度是指想象的活动深入问题的核心，而不是停留在问题的表面。 不是泛泛而谈，而是深入思考问题，想象有助于解决问题的实质性结果。
因为孩子的知识水*有限。 他们的想象力往往停留在问题的表面，并不容易进入其中，这是他们想象力发展的一大障碍。 很多孩子因为想象力的深度不好而不愿意想象，想象的结果会被别人嘲笑和批评。 想象力发展迟缓，影响整体智力发展。
培养孩子想象力的深度，关键是要把孩子深入到问题中去，想象真正有助于解决问题的结果。 例如，让孩子想象未来人的大致形状，一些想象力较低的孩子会想到很多浅薄、不理智的内容。 “未来人有很多像鞭子一样的手”、“长颈鹿一样的脖子”、“身上有机关枪”、“有翅膀”、“有10米长的腿”、“跑得比车还快”等等。 另一方面，想象力好的孩子的想象力是3360“头上有天线，可以接收各种各样的信息”“眼睛像x一样”
想象力的新奇
想象的新奇是指想象结果的独创性和新颖性，而不是原来内容的重复和再现，更不是“照葫芦画瓢”。 想象力的新颖性是衡量一个人想象力的另一个重要因素。 新颖的性想象的出现，要求儿童综合处理各种现有内容，并在此基础上结合需要解决的问题，发展各种想象。 要培养孩子想象力的新颖性，父母可以从以下几个方面入手。
首先，对孩子说：“你必须有新奇的想象力。 灌输“不能模仿别人”的观念，从最初的成果中引出自己的想法。
其次，引导儿童从最简单的方面寻找突破口，进行想象，有助于小说想象力的生成。
第三，可以帮助孩子分析原始结果的不足。 从这些方面入手，解决缺点往往是寻找新奇想象结果的开始。
让孩子丰富自己的生活知识和经验。
孩子喜欢幻想和乱七八糟的想法。 这和想象有本质的区别。 想象首先是有一定目的的，其次是基于一定的知识而产生的。
丰富的想象力基于大量的知识。 而且知识的广度和深度越大，想象力就越强。 家长不应该说“这个不懂”、“长大后学*”、或者“听不懂”，而应该让孩子学*他们能遇到的各种知识，让孩子知道科学的发展趋势。
孩子求知欲很强，这是培养想象力的好条件。 每次回答孩子的问题时，父母都要让他们想象那个问题和其他问题相关的知识，多联系知识，想象它们之间的关系，这是创造想象力的基础。
配合孩子的好奇心，培养想象力的生动性质。
孩子好奇心强，这是开发想象力的出发点。 但是，如果想象没有目的，想象就会成为幻想。 孩子问你问题的时候，你不仅会给出完美的答案，还会问：“你为什么要问这个问题？ ”我必须问。 你觉得呢？ “然后把他的想法和你的回答进行比较。 告诉孩子，我们要想一个问题，不能凭空想。
为了培养孩子想象力的生动性，父母最好问孩子感兴趣的问题，让孩子想象。 例如：“如果老鼠掉进水盆里会怎么样？ ”你可以对他们说。 孩子们想象老鼠在水里挣扎，湿透了，赶紧游泳，抓挠。
通过讲述前人的发明培养孩子的想象力
父母可以根据一些生活现象和科学发明，教孩子如何想象。 例如，一位教育家给9岁的孩子讲了一个发明船的故事。 教育者先问你有没有看到船，说有。 教育者又问：“船有什么用？ ”。 他说他可以搬运行李。 教育者把鞋放进装了水的印章里，鞋就浮了起来。 教育家：“鞋子像船一样浮在水上吗？ ”“非常相似。 ”然后教育家向他讲述了古人是如何看到木板漂浮在水面上，发明了船的。
培养孩子的创造性想象力，可以从一件事的“加减”“加减”开始，过渡到“不断变化”。
“增加一个，增加一个”练*：例如，对于几个10岁左右的孩子，在桌子上增加一个可旋转的圆桌。 这样，放在对面的菜就没人需要去拿了，转个圆桌就行了。 说着，他们马上就想象到了。 “只要把碗和盘子固定在桌子上，就不用来回动了。 ”。 “只要在桌子下面装个柜子，就可以伸手得到任何需要的东西。 ”他说。
“负1”的练*与上面的类似。
“变”和“变”的练*：改变某事物的某一部分，或者改变它。 例如对几个孩子说：“如果狗有鱼头，你觉得它长什么样？ ”。 然后，他们笑了。 再说一遍“3360”。 想想也想想。 如何改变事物，改变什么？ 不要只想着动物。 有个孩子说。 “如果我们的铅笔是前面的铅笔和后面的圆珠笔做的话，会非常有趣。 ”另一个说：“鸭子有鱼尾，身体漂浮在水面上，尾巴在水里。 ' '
培养孩子想象力的九大技巧
培养孩子想象力的五种方法。 快收起来。
三种方法 助你培养孩子超常想像能力扩展阅读
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展1）
——培养孩子超常想象能力有什么好处和意义？
想象一下作为智力的翅膀，在人类智力的发展中起着非常重要的作用。 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。 因为知识是有限的，而想象力则概括了世界的一切，推动了进步，是知识进化的源泉。 严格说来，想象力是科学研究中的真正要素。 ”
想象力对儿童的智力发展和学*活动的顺利进行起着积极的作用。
优秀的想象力对优秀的人来说是必要的。 俄罗斯教育家乌辛斯基说：“强大而活泼的想象力是大智慧中不可缺少的属性。” 有学者称，人脑有4个区域：感觉区域、记忆区域、判断区域、想象区域。
一般来说，使用前三个功能的机会很多，但使用想象区域的机会很少。 普通人只使用了15%的想象力。 因此，想象力的运用可以说是评价人的智力的标准。 历史上许多杰出的人物都善于运用想象力。 想象是创造的基础，因为没有想象就没有创造。 然后提出问题，提出科学假设，也是想象的结果。
培养孩子超常的想象力，培养孩子提前想象劳动成果的能力；让孩子恰当地想象自己的劳动成果，对他们的智力活动非常重要。 这也是想象力儿童和普通儿童的重要区别之一。
想象力是所有知识进化的动力。
孩子超乎寻常的想象力有什么表现？
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展2）
——孩子具有超常想像能力的表现都有哪些？
能自己编故事，故事逻辑性强，结构完整，能准确描写和比较。 例如，一个孩子在作文中写道：“一个大玉米梗上挂着一根红缨子，好像有一千根红缨子立在绿纱帐里。” “山上的鸟在为我们唱歌。 欢迎。 “……
能画出富有想象力的画，能创作出创造性的科技作品。
有意识的想象力很强。
有目的地、完全可以想象事物的形象。 想象的时候，他们只能不依赖具体材料，而依赖语言的叙述来想象。 想象力强的孩子可以根据*的语言(或照片)来描述自己从未见过的东西。
可以进行现实的创造性的想象。
想象力优秀的孩子可以有目的地创造许多巧妙的东西，把幻想变成现实。 他们不是简单地再现，而是创造性地想象新的形象。
例如，9岁的孩子想象着用光能工作的宇宙飞船。 对教育者说：“为什么要用光来提高动力？ “光无处不在，宇宙中所有的恒星都会发光。 宇宙飞船无论去哪里都可以吸收能量。 ”他说。 然后教育家3360说：“你想得很好。 现在许多卫星都把光能作为能源。 ”他听了很失望，“看着太阳炉，我想太阳能除了烧水做饭以外一定还有其他用途，想用在宇宙飞船上。 大人也没想到，”教育家说，“也可以想象用其他东西制造能量。 ”。 他想了想，说：“电既可以用于烹饪，也可以用于宇宙飞船的能源吗？” 然后他说：“核潜艇也能制造核宇宙飞船吗？ ”。
让孩子掌握创造性想象的特点和方法。
培养孩子想象力的五种方法。 快收起来。
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展3）
——实践运用能力超常的孩子的表现及四种培养方法
学*各种知识的目的是为了在面对各种问题时能正确运用，从而解决自己面临的问题，在解决问题的同时丰富自己现有的知识，发展自己的智力。
一个人只有实践能力强，才能说是人才。 爱因斯坦的好朋友迈克尔贝宁一生勤奋，善于思考。 他从小就对科学有强烈的好奇心和热爱，但他的兴趣和好奇心只是学*理论。 所以他虽然掌握了很多知识，但由于缺乏实践能力，最终一生没有取得任何成果。
可以正确运用所学知识解决问题，在解决问题的同时发现现有知识的适用范围和不足。
对各种知识有强烈的好奇心和超人的求知欲。
灵活运用所学，死板。 我们可以根据自己掌握的知识举一反三，随着问题性质的变化，用不同的知识来解决。
我喜欢探索公式和规律如何总结等各种知识来源。
不要盲目接受，要经常质疑自己掌握的知识，首先要用实践来验证。 你倾向于只接受自己实践过的知识。
首先，
理解知识的含义是应用知识的第一步。 许多学生之所以学以致用，有以下两个原因。 一是不能真正理解知识的含义； 我不知道这些知识是关于什么的，有什么作用。 既然你不理解知识的含义和作用，当然没有必要运用。 二是学生实践能力差，连应用知识的想法都没有，只是死记硬背知识。 所以，培养孩子实用能力的第一步，是让孩子在真正理解的基础上，背诵所学内容的含义。 我怎么知道你的孩子是否真正理解你所学的东西的意义？ 检查方法是，父母要求孩子用自己的语言重新表达知识内容，而不是像书里说的那样。 如果表达的意义与原意一致，就证明他们基本上掌握了知识的意义。
教之前用。
传统的教学方法是先向学生解释某些公式和规律，再举例，最后让学生自己去做。 这样学生的思维完全由老师控制，学生的心理学知识完全在“公式-例题-原理”中，认为学*公式和原理是为了作业，与现实生活无关。 想改变孩子的心情，提高孩子的动手能力，必须先从后教。 方法是先问实际问题，让孩子思考，然后告诉他们解决方法。
例如，教学生正方形面积的公式时，教师首先拿一个正方形的物体(不仅仅是画在黑板上)，然后问学生这个物体的面积是多少。 或者问学生，你家八仙机的面积是多少？ 这样学生就可以思考这个问题。 当老师教他们求面积的公式时，他们很快就能掌握并应用公式。
让孩子能用经常学到的知识解决问题。
让孩子在学校和家里学到的东西提出问题，解决实际问题。 例如，让孩子写各种应用文、介绍信、感谢信等。
熟能生巧
为了培养孩子的创造性思维，运用所学知识解决问题，提高实用能力，熟能生巧。 要想熟练，必须熟悉。 孩子只有掌握知识，才能活用。
让你的学*更有效率：运用科学的记忆方法。
父母应注意培养孩子安排和利用时间的能力。
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展4）
——湖北戒网瘾学校：五种家庭教育方法易培养三种网络成瘾的孩子
中国社会科学院心理研究所朱卓宏博士、湖北省网瘾学校在北京青少年网瘾退出“彩虹”计划首期训练营后总结称，青少年儿童长期沉迷网络，从儿童的角度看有三个原因。
一是孩子与家人发生纠纷，无处发泄被压抑的感情。
其次，在新的环境下，一些孩子失去了以前的学*优势，失去了，于是通过网游寻求成就感
第三，虽然现实中人际交往并不顺畅，但在网络游戏中，人们会得到认可和肯定。
湖北网瘾学校孟老师曾指导家长学*书名123的相关教育项目。
湖北网瘾学校的心理老师指出，有些家长没有原则。 你说过让孩子上网一个小时，不到一个小时就能阻止孩子。 否则，超过一个小时也不会坚持原来的约定。 “父母温和而坚定地坚持原则，不妥协。 否则孩子不知道规则，最终很难成为遵守规则的人。
第二，孩子的要求太高了。
湖北省网瘾防治学校专家表示，训练营里原本有孩子说学*成绩很好，但父母一直想让他们取得更好的成绩，于是他们对学*产生了反感。 给孩子一个“跳”能达到的目标，让他们体验成功，这样他们对学*会更感兴趣。 学*的兴趣是通过一次成功的经验培养出来的。 一旦失败，学*对学生来说自然会变得无聊。
医生说：“父母总是对孩子的成绩提出极高的要求。 ——大多数父母要求孩子考试前十名。 这可能吗？ 父母出于爱孩子的考虑提出了要求，但这种对孩子的要求让孩子开始怀疑父母的动机。 他们觉得父母不爱他，而是有自己的目的，所以反而和父母疏远，到外地去找托运。 ' '
第三，纵容和放任。
湖北省网瘾学校人体训练第一天，一个孩子觉得学校的水不好，就打电话给50多公里外的父母送水。 训练的第四天，很多家长让老师给孩子带食物、可乐等饮料……露营地太惯了，*时很容易猜到。 这种纵容会加速孩子的网瘾。
第四，虐待和忽视。
成瘾学校的专家表示，有些父母会辱骂孩子，有些父母则不善于用各种借口与孩子沟通。 有些孩子不得不在虚拟网络世界中寻找“幸福和满足”。 在亲子沟通良好的家庭，即使孩子会玩游戏，大部分也不会沉迷于网络。
5 .不想让孩子长大后“对自己有责任”。
高彬说，很多父母一方面要求孩子将来好好学*、好好工作，另一方面又永远像孩子一样照顾孩子。 他们不能容忍逐渐长大的孩子不再依赖自己。 他们的话是“孩子不听我小时候的话，再也不向我报告任何事情”，所以我很失落。 其实是让孩子和家长能顺利“分离亲子关系”。 湖北网瘾学校老师提醒家长在孩子的成长过程中，要学会相应的教育，让孩子健康成长。 成为负责任的大人是必要的选择。
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展5）
——如何在日常生活中培养孩子超常的实际操作能力？
与
让孩子经常练*操作。
家长要关注孩子的动作，让孩子改变不必要的动作，完成高质量的各种动作。
让孩子们自己做模型。
父母只是示范，主要让孩子自己做。 教孩子如何使用钳子、锤子、烙铁、扳手、万用表等常用工具。 请参阅。
例如，在
考生的操作能力是其心理素质的直接体现。
实践能力超常的儿童表达和训练方法
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展6）
——一个重度网瘾孩子的自述，戒网瘾最需要的是这三种方法
孩子网瘾怎么办？
作为一个沉迷于网络的孩子，我来谈谈我是如何戒除网瘾的。
我高中的时候是重点高中的精英。 父母寄予厚望，老师很关心，同学关系也很好。 但是，如果不小心接触了网游，就会一发不可收拾。
昨晚自*的晚上翻过围墙去过网吧，成绩一落千丈。 我父母每天都被老师叫去学校。 他们向我进谏，老师也跟我讲道理，但我仍然对游戏有很深的依恋。
那时，我的生活费都花在网上了。 没钱的时候，偷了锅和邻居的熨斗。 我偷了所有能卖的钱。 后来父母抛弃了我，老师也没和我讲道理。 我从年级第一名掉到了最后一名。 高考的时候，我只考上了一个专业，当时也没在意。 我只是想玩游戏。
到了大学，父母不再烦我了，我玩得更多了。 我经常缺课，期末考试来的时候老师有时不认识我。
就这样三年过去了，毕业后呆在家里，玩了半年的夜夜游戏。 父母也什么都没说，只是叹了口气。 他们只要我活着，就没有其他要求。
年末，我吃年夜饭的时候，一抬头，看到40多岁的父母，头发就白了。 我说了奇怪的话。 爸爸妈妈，我厌倦了游戏，想去找工作。 这么简单的一句话，父母当场哭了。 那时，我知道有多心碎。
在大学度过三年的时候，我不知道我能做什么。 从基础开始，做服务员，做销售员，最后不得不在超市做美工。 因为有了绘画的基础，自学了设计，最后跳槽到一家公司，从设计到策划，再到产品经理，生活都有了起色。
每当我想起自己的青春，我就会后悔沉迷于游戏。 是游戏毁了我，失去了理智，失去了青春，背叛了父母的苦心。 但是我曾经有什么抵抗力来抵抗游戏的入侵呢？
我不太同意有些人有网瘾，有些人缺乏父母的陪伴，但不能排除有这样的理由。 我父母一直很关心我，但这是我缺乏自制力。 因此，为了对有网瘾孩子的家庭有帮助，总结了以下三点。
其次，有时会引起他的注意，比如带他去旅行，做想做的事。
第三，完全放下。 孩子长大后，被工作、社会、生存压垮，自然戒网瘾。 只有这三种方式。
网瘾学校的孩子呢？
中学生网络成瘾严重程度分级
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展7）
——叛逆期的男孩如何教育，脾气暴躁的父母一定要尝试这三种方法
处于反抗期的男孩，其父母往往非常困难，不知道如何面对叛逆的孩子。
他们任性、无知、傲慢，没有长辈。
你好，孟小姐
儿子14岁，非常叛逆。 他不喜欢学*。 他整天沉迷于吃鸡的游戏，和父母撞到了一起。 例如他说他想买摩托车，我们拒绝了。 当他说现在买摩托车不合时宜时，他勃然大怒，弄坏了家里的电器。 他的丈夫也很生气，差点和儿子吵架。 在这种情况下，该怎么办？
其实孩子的反抗和父母有很大的关系。
第一，父母易怒的基因会遗传给孩子。
二是父母长期情绪控制能力差，孩子也会受到影响。 只是孩子小时候不会爆炸，到了青春期就会出现。
第三，孩子越长大，越不喜欢父母的行为，就会形成逆反心理。
1-@ qq.com2-@ qq.com1.交流的意思是加强两个人之间的理解，而不是孩子一定会听你的。
2 .首先，想想他在什么情况下想和你交往。
3 .想想这是什么。 为什么孩子那么讨厌和你交流？
3-@ qq.com1.他从哪里来那么痛苦的感觉？
2 .他能用什么方法发泄自己的不快？
3 .他能发泄自己不愉快的渠道是什么？
4-@ qq.com1.你觉得他怎么样？ 他想让你把他怎么样？
2 .你真实的想法，你对他的期望和目标。
3 .下次再发生同样的事情怎么办？
父母冷静下来，仔细想想，如上所述，基本上就能找出亲子冲突背后的根源，并根据原因进行调整。
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展8）
——14岁孩子青春叛逆期沟通困难怎么办，这三种鼓励方法促进亲子关系
为什么孩子到了青春期话就越来越少，人越来越叛逆，交流变得困难呢？
孟老师说，无论哪个年龄段，父母和青春期的孩子都有沟通问题。 青春期的孩子，逐渐独立，有自己的想法。 如果他的想法表现得和父母不一样，父母会觉得“孩子一直很淘气”，“孩子越来越叛逆不听话”。
赋予权利意味着赋予孩子做出自己选择和决定的权利。 父母应该做的是绝对的信任。 真心地信任和享受孩子，才是真正的鼓励。 但是，与其盲目相信，不如给孩子设定高目标，制造压力。
鼓励句型的权限：我相信。 (我真的很信任孩子能做的具体事情)。
例如，“我相信你的判断。 “儿子，我们上次考试只得了65分。 之后经过一个月的努力，提高到了75分。 离中考还有两个月。 我相信通过以往的努力，一定能更加充分地提高。 爸爸相信你，你能行，加油！ “妈妈/爸爸相信你。 因为可以，所以试试吧。 ”
青春叛逆期亲子沟通鼓励方式二：感谢性鼓励。
享受孩子的努力而不是结果。
谢谢你具体说明事实……
例如：“好孩子，今天准时放下手机。 感谢您遵守协议！
青春叛逆期亲子沟通鼓励方式三：启发式鼓励。
鼓励的核心是让孩子感受到自己被需要、独特、独一无二。 当孩子感到自己闪耀的时候，就会产生内心的价值感，同时可以引导他们思考。
句型：说明事件。 你是怎么做到的？ 例如：你是怎么做到的？
例如：“儿子，我发现最*我们不用唠叨，你也可以很好地计划自己的学*和娱乐时间。 你是怎么做到的？ ”“你可以分享你的经验。 这样，我们就可以一起调整我们的时间，有效地提高生活质量。
如何持续保持与青春叛逆期亲子沟通有效交流？智优良策为您献上锦囊妙计：
根据家庭环境、父母、孩子的性格、行为心理、夫妻关系等因素，智策提供相应的教育解决方案，使其能够随时随地轻松同时解决孩子的教育问题。
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鼓励亲子沟通是一个持续的过程，不是一蹴而就的。 如果鼓励的方法对孩子不起作用，表示不适合自己的孩子。 试试别的方法。 同时，要让父母的心发现孩子真正的光辉，找到真正适合孩子的方法。
三种方法 助你培养孩子超常想像能力（扩展9）
——学会整理的孩子具备三种能力，对以后的生活有莫大的帮助
从小养成好*惯，对他们今后的生活有很大的帮助。 其中，让孩子记住整理，虽然看起来很细致，但是可以让孩子培养第三种能力，取得意想不到的效果。
让
既然整理学*对孩子的影响这么大，孩子该怎么学*整理呢？ 孟老师对我们说：
1 .从整理书包和文具开始，让孩子从小事做起，养成好*惯。
2 .参与儿童整理过程，随时关注儿童的关注和认可。
3 .鼓励儿童创造性地完成。 报酬是最好的肯定，让孩子有信心学*组织，提高自己的能力。
孟老师，孩子有不良的生活*惯，就会积累思想懒散、不爱学*等问题。 如果家长觉得教育孩子有困难，请咨询明智、理想的教育老师孟老师，填写相关信息。 孟老师将为困惑的家长提供详细的咨询和指导。
湖北戒网瘾学校：五种家庭教育方法易培养三种网络成瘾的孩子孩子上初中没有上进心怎么办?这三种方法落实到位见效会很快孩子学*成绩不好的三种原因与三种方法，让成绩不好的孩子主动爱上如何在暑期辅导孩子学*？99%的家长不知道这三种方法孩子缺乏时间观念？三种方法来帮你提高孩子解题能力的四种方法培养孩子超常想象能力有什么好处和意义？培养孩子超常思维能力 家长要注意引导培养孩子超常的实际操作能力及其表现孩子具有超常想像能力的表现都有哪些？实践运用能力超常的孩子的表现及四种培养方法培养孩子的想像力和创造能力10岁孩子说谎教育方法应对，一定要学会的三种方法一个重度网瘾孩子的自述，戒网瘾最需要的是这三种方法15岁男孩叛逆特别严重怎么办?这三种方法能减少孩子的叛逆怎样让孩子学会克服自卑心理，三种因素五种方法家长共同教育青少年沉迷网络的四大心理，有效解决青少年网瘾的三种方法叛逆期的男孩如何教育，脾气暴躁的父母一定要尝试这三种方法13岁孩子严重叛逆不搭理父母?这三种方法很多父母从来都不尝试孩子自私任性怎么办？家长学会这三种方法让孩子不再自私让冷漠自私的孩子学会爱，全靠假期父母用对了这三种方法您孩子表达能力不强，说话磕磕巴巴？最有效提升表达能力的三种方法家庭教育别把孩子当玩具，三种方法教您持续关注孩子四种方法 帮父母培养孩子自制力三种方法教你如何对青春期孩子进行性教育夫妻离异导致的孩子叛逆 三种方法来帮你两种方法 助你引导孩子走出炫富误区合理调试，消除初中生学*压力的三种方法家校合一，解决孩子网络成瘾的三种方法
湖北问题少年特训学校探访录尖子生的烦恼“高考志愿填报密码不在我手里”青岛最牛考研学霸 连夺三所世界名校录取书10岁小女孩离家出走：女儿还不如一张英语词汇表重要如何有效地制订学*日计划叛逆期是怎么造成的?如何对待叛逆期的孩子孩子夜不归宿抢劫了6名同学，父母要明白预防比惩罚更重要90%家长不知道：单亲家庭孩子自卑的原因初一留守男孩暑假网恋 失恋后伤心自残海南万宁高考生压力过大离家出走 派出所民警助其回家南京*赴南宁劝回离家出走的网恋女孩年轻干部发扬吃苦耐劳精神，值得我们学*孩子叛逆该怎么办，家长别慌帮孩子戒除网络成瘾 父母不能病急乱投医育孩宝典，孩子不认真学*用什么方法教育孩子行为不当的4大原因家长对独生子女应加强哪方面的教育？《爸爸去哪儿2》多多懂事警惕令人深思，我们该给孩子什么？
这几种恶*可能会毁了孩子一辈子，很多家长还不以为意初中生如何制定暑假学*计划孩子懒惰不愿学*，如何培养孩子勤奋学*的好*惯？制订学*计划的具体要求培养孩子想象力的九大技巧是非题答题方法解析您知道怎样帮助学*困难的孩子吗？中学生易患的18种心理问题，每一种都有对应的解决方法教育叛逆孩子的8个方法，家有儿子的父母必看14岁的男孩叛逆仇视父母该怎么沟通？心理教育专家告诉你3个方法培养孩子好*惯的六个方法，家长再也不用操心了孩子冷漠，不和别的孩子一起玩怎么办警惕孩子内心孤独是因为亲情冷漠！家庭文化、家风对叛逆孩子教育的重要性如何接纳孩子的情绪 放过自己焦虑理性追星 化解女孩青春期的偶像迷恋如何纠正孩子逃学的不良行为？孩子玩微博到底好不好 请妈妈们一起来了解