利用工具 抓住学*的捷径

好的工具是成功的一半。 “要想做好工作，必须先用其器”学*工具有助于我们的学*。 如果我们能合理使用它们，它们对我们的学*会有很大的帮助。

纠正坏*惯：不善于有效利用学*工具。

随着社会的进步，学*已经从最初的传统学*方法发展到运用现代学*工具。 学*工具很重要。 有良好的学*工具，可以提高学*效率，提高学*兴趣和自信心。 如果学生能将一些现代化的工具应用于学*，他们就能大大提高学*效率，取得良好的学*效果。

那么现代的学*工具是什么呢？ 这是给学生的。

使用学*指南

学*指导是老师为了指导学生更好地学*而写的学*计划。 这是老师根据自己长期的教育经验总结的圣经学*。 在明确学*目的的同时，可以帮助学生掌握具体的学*方法和学*步骤。 所以，用它学*是提高学*效率的重要技能之一，必须有效利用。

利用网络学*

网络是包罗万象的知识宝库，也是21世纪最先进、最方便、最快、最有效的学*工具。 那么，作为新时代的主人，我们该如何利用网络学*呢？

第一，在网上浏览下载。 现在，越来越多的学*网站出现在互联网上，只要访问相关的网站，就可以很容易地访问。 这些网站不仅可以直接浏览需要的内容，还可以下载大量内容。 学生可以根据自己的需要将很多内容下载到电脑里，有时间的话可以学*。

二是与网友讨论学*。 现在不仅在同学之间，比如网上的BBS系统，还在讨论学*。 该系统具有讨论管理、文章讨论、用户留言、电子邮件等功能。 所以很容易实现讨论式的学*。

你会发现互联网确实有很多优点，对提高学*效率相当有益。 因此，在21世纪的知识经济时代，所有想提高学*效率的学生都应该充分利用互联网进行学*。

利用媒体学*

这里的媒体主要是指电视、电影等。 也许有人认为学*是一种严格的思维活动，但电影只是为了娱乐，不能用于学*。 这个想法是错误的。 实际上，电影和电视对我们的学*也有帮助。

现在有很多像中国教育局这样专业的教育局，地方电视台也有专业的教育局。 这些电视台播放教育学*相关内容，名师授课，授课质量有保证。 这些讲座大部分是实用和完整的。 只要你想听，就能完全学到某一方面。 从这个角度来说，比在课堂上学*更有优势。

使用参考书

学生手头的参考书包括普通词典、*语词典和英语词典。 每个学生都向参考书求助。 例如，如果你不知道某个知识点，不方便向老师或其他朋友咨询，该怎么办？ 这个时候，家里有相关参考书的话会很方便。 一读书，就会遇到不认识的单词和概念。 读了参考书查一下就知道了。 经常使用参考书不仅有助于尽早解决问题，而且有助于锻炼学生使用参考书的熟练程度，提高学*兴趣。

但在现实中，有些学生遇到问题时更喜欢问问题而不是参考书。 他们认为查参考书很麻烦，减缓了学*速度。 出乎意料的是，这个速度很快，但效率不高。

使用有效的参考书往往能使我们的工作更有效率。 全世界的学者和专家都把参考书视为珍宝。 用生动的语言称呼他们，称他们为“良师益友”、“桌面顾问”、“沉默导师”，他们是我们“打开人类知识宝库的钥匙”。 将这些作用概括起来就是“解决课题，引导阅读方法，提供参考资料，省时省力”四个词。

好成绩指南针

的工具书也存在先天不足，主要是内容往往比较落后。 因为工具书的编辑周期长，一次修改不容易，所以内容稍微滞后也可以理解。 所以在使用参考书的时候，一定要看清最新版本，注意听有没有更新或修订的版本。

延伸阅读：

参考书做自己的好助手。

要有效地学*，从设定目标开始。

自己的学*方法才是最好的方法。

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