逆反心理的产生主要有两个原因。 另一方面，父母给予孩子过度的爱； 另一方面，父母的教育方式太刻板，对孩子期望过高，会让孩子产生强烈的抵触感。 孩子在教育中处于被动地位，但当他们没受过教育时，父母的教育就没什么用了。 在这种情况下，父母对“乖宝宝”给予一定的关注，对家庭教育非常重要。 接*叛逆期3360的儿童主要有以下五种方法

1、父母要起到表率作用。

的父母要学会控制自己的脾气，不要因为自己心情不好，随时随地对自己爱的人和孩子生气。

2、父母不应该强制要求孩子一些事情。

儿童逆反心理是父母对控制行为不满的表现。 父母对孩子总是采取高压手段的话，即使孩子暂时不反抗，也会把愤怒藏在心里。 随着时间的推移，它们总有一天会爆炸。 而且，父母的强制行为只会用更激烈的方式表达孩子的反抗，比如离家出走。

3、父母应该试着和孩子做朋友。

叛逆期的孩子往往不想和父母说话。 因为父母总是觉得自己个子很高，什么也说不出来。 所以父母必须放下架子，和孩子和*相处。 父母和孩子成为朋友后，孩子自然会把自己的感情全部告诉父母，做什么之前要征求父母的意见。

4、父母不应该限制孩子的自由。

的父母应该避免过度限制孩子的自由。 因为这是对孩子不尊重的表现。 父母要学会和孩子做朋友，不要总说教孩子，要让孩子觉得自己和父母是*等的，自己是被尊重的。

5、不要拿孩子和当年的自己做比较。

所处的时代不同，对问题的看法和解决方法也不同。 父母不要把孩子和任何人比较，也不要冷嘲热讽。 孩子的心很敏感。 当他们的自尊心受到伤害时，他们往往通过伤害和报复别人来*衡自己的心理。

延伸阅读：

叛逆的孩子对压力的反应

“叛逆”孩子的负面教育比导向正面更糟糕

孩子“叛逆”的背后，有两个不为父母所知的理由。

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键扩展阅读

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展1）

——青春期孩子行为极端，做好家庭教育引导是关键

青春期的孩子叛逆，容易出现自残、伤害同学、参与打架等极端行为。 这成了很多父母的烦恼。

极端行动的原因是什么？ 你怎么教育孩子？ 大多数父母陷入困惑和痛苦的循环。

从事问题少年教育多年的孟老师告诉各位家长朋友，如何教育行为极端的孩子，首先要知道行为极端的原因。

0-@ qq.com1.性格奇怪的孩子容易发生极端的行为。

孤独的自闭者、内向悲观、卑鄙厌世、不安易怒的孩子等。

这样的孩子人格不健全，很少有人能进入他们的内心世界。 没有商量的地方，得不到帮助，是这种孩子的特点。 受到刺激的话，容易采取极端的行动。

2 .有叛逆想法的孩子容易采取极端行动。

这样的孩子自以为是，不听别人的忠告，特别是父母和老师。 他们总是觉得自己管教得很严，和他玩。 矛盾激化时，容易发生极端行为。

3 .喜欢标新立异的孩子容易出现极端行为。

这些孩子有自己的审美能力，崇尚行为艺术和夺目的效果。 极端行为在他们眼里成为常态，成为证明自己存在感的一种方法。

发生极端行动的原因很清楚。 父母可以对青春期反抗、行为极端的孩子进行“对症治疗”。

例如，对性格奇怪的孩子加强心理干预，保证他们的心理健康

与叛逆的孩子沟通，达成思想一致

天真烂漫的孩子应该进行正确的审美教育。

如果孩子有极端行为，怎么教育？ 好的家庭教育指导是关键。 如果采取适当的措施，一定会有效果。

如果孩子的极端行为严重影响孩子的学*、生活、人际关系，父母应当将孩子送到专门学校————叛逆儿童学校进行矫正教育。

家长在择校时，请咨询智优导师，并在正文后填写信息。 智优教师为父母提供专业帮助。

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展2）

——家庭教育是预防留守孩子校园暴力的关键

*年来校园暴力呈上升趋势，这是社会消极因素对青少年的反映，主要原因是家庭教育。 所以，预防校园暴力，首先要进行家庭教育。

第一招：了解孩子。

家长要尽量与孩子沟通，了解孩子*时看什么书、看什么影视作品、接触到什么样的人和事。 在适当的时候，用开放的问题和他说话，让他知道大人并不是想操纵他，也不是想把自己的意见强加给他，只是想理解他并帮助他。 如果孩子想和父母坦率地交流，父母的意见就会有效。

第二招：让孩子学会勇敢，学会自我保护。

1.父母应该告诉孩子，遇到威胁或暴力时，首先不要让自己伤害父母。 一旦心中有了决心，就会发挥强大的威慑力，坏人就不能贸然出击了。

2 .大声提醒孩子，自己的所作所为将受到法律制裁，并为此付出巨大的代价。 同时，立即打电话报警或大声求助。

3 .一旦受害，应立即向老师和警察投诉。 不要给不法分子留下“这孩子容易欺负”的印象。

第三招：家长要有意识地让孩子多接触杜会。

调查显示，容易参与校园暴力的留守儿童一般不遵守规则，在班上表现强势，容易对普通家庭同学产生敌意。 想和同学搞好关系，父母要从孩子的日常生活入手，让孩子感受集体生活的氛围，培养孩子宽容包容的性格，避免让孩子形成自尊的性格。

第四招：对参加过校园暴力孩子进行教育时，一定要慎重。

伤害同学事件发生后，家长首先要让孩子有勇气承认自己的错误，培养对自己的行为负责的意识。 既要保护孩子，也要和孩子一起面对同学的父母，用更合适的方法解决矛盾、解决问题。

延伸阅读：

警惕“年轻危险”的迷惑儿童的暴力行为

聚焦校园暴力：为什么女孩要打女孩

父母的宽容是解决校园暴力的最好方法。

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展3）

——孩子成才的枷锁关键是家庭教育

家人总是感觉很温暖！ 幸福！ 快乐！ 有人说家人是受伤者最好的修炼和治愈的地方有人说家人是真正的地方，在那里人们可以摘下口罩面对； 有人的家庭是能让你成功或失败的因素我是教育工作者，关于家庭，我想说的是家庭应该是我们学生——个孩子形成最初*惯、形成性格的最好环境之一。 在家里给孩子的，其他机构不给或者完全不给。 我们班有两个性格完全不同的孩子。 一个孩子自信、自立、自强、心理弹性强。 无论面对什么环境，他都能微笑着面对。 但是另一个学生自私懒惰，自我管理能力差，无法面对困难。 分析表明，这种性格的培养离不开他的家庭教育。 父母的爱应该是什么样的？ 家庭教育应该如何进行？ 这是我们父母担心的，我觉得这是我们父母应该考虑的。 我们的父母都会告诉我我太爱孩子了。 这样的例子数不胜数。 但我们应该进入孩子的心理，看看他们真正需要的东西。 家人的温暖、父母的爱、亲子的爱等可以说是别人无法替代的。 和谐、健康、幸福的家庭可以为孩子身心健康提供良好的氛围，这是别人可以替代的，这种氛围的形成也是一种无形的教育环境。 在这种气氛中长大的孩子，会成为自信、自立、健康、快乐的人。

父母应该如何养育孩子并爱自己？ 怎样才能给家庭一个有利于孩子身心健康和成长的良好氛围？ 在“家庭教育”圣地，家庭教育的孩子应该注意哪些问题？ 以下是我对“家庭教育”的看法。 仅供参考：

在与

一、孩子心声：我想有个家，家里有爸爸和妈妈还有我

的孩子的对话中，留下了一段12岁男孩的话令人难忘的话，“我想有个家。 家里什么都没有，但我想家里有爸爸妈妈和我。”我们每个人都向往一个温暖、幸福、快乐、富裕的家，为什么我们的孩子只想要自己的家，除了爸爸妈妈什么都没有？ 这不仅让我觉得“什么样的房子才称得上好房子”，父母每天都吵架吗？ 还是每天一个人面对冰冷的豪宅？ 还是你每天都在别人家度过？ 我的调查显示，孩子们放学后最想做的事情之一是可以和父母一起去公园玩，分享生活的乐趣，而他们最想做的事情就是和父母在一起。 现在，家庭生活可以说得到了改善。 特别是一些人有高薪和自己的产业。 他们每天有很多事情要处理，他们只给了孩子优越的生活条件。 这些孩子在生活中不知道什么是亲子亲情。 因为他们感受不到这种简单而伟大的感情。 在他们幼小的心灵里，往往有这样一种种子：父母最关心的不是我，而是他们的钱、事业、地位、面子。 而且，你认为对父母收入不高或上司的人来说，家里的孩子幸福吗？ 否则，这些孩子可以有更多的时间面对父母，但他们没有得到比“少爷”更多的快乐。 相反，他们有教育的另一个问题。 那就是父母在生活负担下的不满和教育。 “你现在不学*，以后会像爸爸一样”“不学*，你就会辍学赚钱。 我不会白养你的”“你还要付学费。 不学*的话，你对不起那些钱”。 想想我们年幼的孩子能否负担起它及其生活。 好的家庭应该给孩子*等的对话场所，他们可以表达自己的喜怒哀乐； 他们可以说出自己的想法。 好房子要给孩子轻松的心情。 在这里他们没有任何负担，不受大人好坏情绪的影响，不用担心过着担惊受怕的生活。 房子应该很容易亲*，不是高不可攀。 为孩子创造一个*等、自由、幸福、幸福的家吧！

二、家庭教育的枷锁

重视道德教育在儿童生活中的重要地位。

“望子成龙，望女成凤”一直是父母的期待。 这必然导致父母只看孩子的学*成绩。 孩子一离开父母，父母常说：“上课认真听，考试认真分析得满分。” 在学校上了一天课后，学生又问父母：“你知道老师今天说的话吗？ 考了几分？ ”吃完晚饭，又是父母的关注。 “你在干什么？ 又玩网游了吗？ 你又在看电视吗？ 赶紧做作业，然后背课文……” 你能想到这些天真无邪的孩子们，正处于青春期，怎么受得了这样的关心和爱护吗？ 一到家，就有离开家的冲动，有很多孩子晚上在外面，感到害怕。 他们不想休假，因为他们有更多的学*时间和更少的活动。 我几乎被剥夺了出场时间。 想象一下你工作了一整天，回家就被要求加班。 你还想工作吗？ 为了孩子的发展和将来，这样做无可厚非，有的父母把孩子的学*成绩和其他父母进行比较。 你知道，人的智商是不同的。 用普通的办法不行。 那不科学。 只为了父母的面子，强迫孩子不负担是不人道的，也是愚蠢的。

教育的核心是向人灌输人性，即培养健康的人格，而不仅仅是传授知识。 教育目标：德、智、体、美、劳全面发展，德先于智。 伟大的人民教育家陶行知鼓励教育工作者和学者实现“教千人求真”的目标。 学会一切，学会成为真正的人”。 这样，父母的首要任务就是多教孩子做人的道理，多教孩子做人，形成良好的行为*惯和思想道德品质。 孩子理解了做人的道理后，就会意识到自己该做的事，言行就会“步入正轨”。

)2)父母是孩子的第一位老师。

作为父母，总是希望自己的孩子听话、懂事、善于读书，所以被一再叮嘱。 大原则、小原则我要说好几次。 他们一有机会就马上看《向上的路》，有些同学也可以说不老不旧。 当我们和父母交流时，很多父母总是带着无力感和困惑告诉我们。 “这孩子，我们没关系，一天想说八次。 从早上上学到他闭上眼睛睡觉都结束了。 但是，他控制不了自己。 ”但是，经过仔细分析、仔细研究，问题并不都发生在学生身上。 他从父母那里学到了很多东西。 正如你在公益广告中看到的，孩子就像一张白纸，你是一支在纸上打勾的钢笔。 仔细想想，孩子的很多问题不是父母留下来告诉我们的吗？ 孩子天生就不听话吗？ 叛逆？ 恶作剧？ 那么为什么我们的孩子在身边养成那么坏的行为呢？ 这应该怪孩子自己吗？ 不，应该调查惯了孩子养成坏*惯的父母。 孩子犯错误，父母一般认为是小事，不问问题。 当事情进展到一定程度时，父母会试图改变孩子。 那还不容易！ 为此，父母在*时的教育中需要有规则和法律。 只是不是纵向的。 正如广告所说：“孩子是父母的镜子，父母是他们的启蒙老师。 ’给孩子树立好榜样，是我们父母必须记住的事情！

)3)沟通和引导是最好的方式。

人的思想是可以交流的，为什么我们的家长在面对我们的学生时要*静地交流呢？ 是的，在教学中，我们遇到交流有困难的学生。 他们中有人有语言障碍等交流困难，也有人有思想障碍。 前者可以理解，但对后者很生气。 但是，我知道这样的学生不能“勉强”。 只有用“软打钢”的方法应对，才能取得更多的成果。 任何教育都要把握“因材施教”的原则，但无论是什么教材，什么教育，都要相信沟通和引导是最好的方式。 何况我们的学生无论犯什么错误都是无意识的。 即使他们再次犯同样的错误，作为大人，我们也应该正视他们的错误。 果然是个什么都不知道的孩子。 我们应该允许他们犯错误，但要相信他们会改正错误。 有了这个重要的心理，我们的孩子就无处不在了。 教育的目的不也是一边看孩子的优点，一边指出孩子应该改善的地方吗？ 你可以碰碰运气。 众所周知，最好的防洪方法不是修筑防洪堤坝，而是疏浚河流，排洪。 但是，人一小心，就会像洪水一样凶猛。 光靠一般的堤坝构筑方法是永远解决不了真正的问题的。 我们的父母应该从思想上教育和引导他们的孩子。 不是用简单粗暴的手段控制。 那反而会让孩子和父母产生强烈的抵触和逆反。 从某种意义上说，应该给孩子个人发展和思考的空间，应该承认他们是独立的有思想的个体。 不能“以小欺大”。 会让孩子反感的。

以智慧为本的教育观点：总之，家庭要给孩子美好幸福的感觉，让孩子知道无论外面有多少风雨，总有一家为他们敞开。 不管他们做什么，错过什么，只要他们想改变，这个家的人就会伸出手来迎接他！ 让家有真正的意义！ 使我们的家庭教育成为我们教育中不可缺少的一部分，或者成为我们教育最强大、最坚实的基础。 我相信，在各方的共同努力下，我们的教育一定会像春雨一样，结出巨大的果实！ 愿我们的家庭教育和我们的学校教育携手，让祖国的未来更加美好！

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展4）

——有的孩子非常会玩却不影响学*，别人的父母是如何做家庭教育的？

玩耍是孩子的天性，没有天生喜欢学*的孩子。

玩耍和学*容易被认为是对立的，很多父母都很头疼孩子怎么玩。

但是，我们身边也有擅长玩耍的孩子，但一点也不影响学*成绩。 为什么会变成这样？

1、孩子爱玩是天性使然。

，玩和什么都不做是两回事。 特别是对孩子来说，玩耍是自然*的表现。

但由于孩子自制力差，让其自然发展，也非常不利于孩子的学*和生活。

2、孩子爱玩有哪些危害？

光玩的孩子一般学*成绩都不好。 老是想着怎么玩，玩什么，为什么不影响学*呢？

玩耍导致的学*成绩下降，会降低孩子的自尊心，使其矛盾。 一方面沉迷于玩耍，另一方面深深地责备自己，精神上焦躁不安。

如果情况严重，也会影响孩子性格的培养和身心的发展。

3、孩子爱玩怎么办？

的一切都应该被约束。 不能闭着头学*、玩耍。

玩耍和学*应该是孩子成长的两个方面，两者缺一不可。

如何协调两者的关系，靠的是家庭教育。 良好的家庭教育可以使孩子在劳逸结合的状态下成长。

大多数孩子缺乏自制力。 在这种情况下，父母应该扮演好老师的角色。

在保证孩子能按时完成学*任务的前提下，培养孩子的兴趣爱好。 父母在陪伴孩子的过程中必须有耐心。

成为孩子的学*指导者、生活伙伴，是父母和孩子最好的相处方式，也是家庭教育的理想状态。

如果还不知道孩子爱玩，可以咨询著名心理专家杨老师，获得正确的家庭教育方法。

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展5）

——对待青春叛逆期的孩子，家庭教育中最忌讳的三大行为

不要光抱怨反抗期的孩子不听话。 父母也有做坏事的时候。 以下三种行为是青春期孩子家庭教育中最忌讳的：

在

消极评价

眼里，父母说的永远是对的。 因为他们没有分辨是非的能力。 但是，我们对孩子的不经意的评论，很容易像种子一样埋在孩子的心里。 这样的评论缠绕孩子的耳朵好几年，种子就会扎根，在孩子幼小的心灵上留下永远的印记。

*时父母和孩子说话时，要*等对待孩子，保持亲切的语调，尽可能多的夸奖孩子。 即使批评孩子，也要根据情况，绝对不要用负面的语言批评孩子的性格和智力。 在别人面前谈论孩子时，要时刻关心孩子的感受，不要让孩子觉得你的父母是“两面人”。

无情斥责

的年轻人都会犯错，进入人生的误区。 但是，如果家庭环境能给孩子增加尝试和失败的机会，降低尝试和失败的成本，“尝试和失败成本”就会降低。 但如果年轻人有包容的成长环境，社会和家庭在他有困难的时候能给予更多的支持，那他受挫也未必会碰壁。

但是，很多情况下，孩子得不到这样的“试行错误的机会”。

“如果你不惹他们，他们为什么要欺负你？ 《》

“老师批评了你，你为什么不说别人的话？ 《》

“如果你*时堂堂正正的话，他为什么要指责你呢？ 《》

“如果你有本事，用得着我为你费这么大的心吗？ 《》

每个人小时候都听过父母对自己说这样的话。 正是这个疑问，让孩子失去了对父母的信任。

孩子受到不公正的对待，面对困难，父母不能成为孩子坚强的后盾，无情地逼迫孩子，其实伤了孩子的心。 只有在爱中长大、被父母耐心对待的孩子，才能感受到父母理解自己，无论面对什么情况，都会成为自己最坚强的支柱。

无端猜疑

生活中，父母对孩子说“我们相信你”，但每次遇到具体问题，他们往往会对孩子产生怀疑和怀疑。 孩子成功的秘密在于父母无条件地相信孩子能行。 父母经常对孩子说“你能行”，是对孩子能力和行为的信任和肯定。 孩子会觉得有强大的力量支撑着自己，这种力量会激励他们做得更好。

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父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展6）

——青春期孩子家庭教育的三大忌讳

很多父母在教育孩子的时候，一定说了“狠话”。

浙江省青少年特训学校的老师说这种批评对孩子的伤害超过体罚。

下面我们就来看看青春期的孩子教育有哪些地方要注意的：

不能恐吓孩子。

很多父母在孩子不听话的时候，会用严厉的语气威胁孩子，说“不要再在家了”。

他们想用这种恐吓让孩子听话。 有些父母忽视孩子，而不是恐吓孩子。

浙江省青少年专业教育学校的老师说，如果孩子长期被忽视，自尊心可能会下降，变成家里蹲。

不要扼杀孩子的努力。

有些父母喜欢追求完美，对孩子的教育也是如此。

如果孩子很努力，但最后成绩不好，孩子以前的努力就会被忽视。

例如，一些父母喜欢把自己的孩子和别人的孩子进行比较。

长期以来，孩子不能正确认识自己，非常重视外界的评价，迷失自己。

不要夸大事实来影响孩子们。

浙江省青少年特训学校的老师发现，很多父母*时都没有意识到自己夸张的话对孩子的影响。

有时是小事，父母故意夸大事情的结果，想给孩子一个教训。

但那是孩子以后做的时候胆小，不敢做力所能及的事。

父母接*叛逆期的孩子 家庭教育是关键（扩展7）

——戒除孩子网瘾，家庭教育是关键

对许多家庭来说，儿童网络成瘾是一个令人头疼的问题，许多中学生在最好的年份沉浸在网络游戏中。

因此，厌学、旷课、损害身心健康在现实中屡见不鲜，成为许多家庭的噩梦。

中国青少年心理成长基地主任陶然教授表示，沉迷网络游戏的青少年中，95%的人沉迷于网络游戏。

网瘾的形成多与家庭教育不良、父母陪伴不足有关。

那么家长到底该怎么做好家庭教育呢？

花更多的时间和他的孩子在一起，关心他们。

在网瘾青少年家庭，大多数父母都在外面玩耍，很少和孩子在一起。

如果没有父母的爱，很多孩子缺乏感情，沉默寡言，很容易通过网游寻找安慰。 这在单身家庭中尤为明显。

营造和谐的家庭气氛

有些父母爱自己的孩子，但不知道如何爱他们。 他们发现孩子的问题，喜欢用暴力的方法解决，会引起孩子的逆反心理，激化矛盾。

在这种控制教育下长大的孩子，有的孩子从小就自我控制能力差，以容易网瘾的刺激性方式吵架、沉迷游戏。

仔细选择“网络环形中心”。

面对沉迷网络的孩子，一些困难的父母选择了所谓的“网络成瘾防治中心”，接受所谓的矫正和治疗。

毒品、体罚甚至电击层出不穷。 在很多情况下，他们不能帮助孩子戒除网瘾，反而会加重孩子的心理问题。 作为父母，要理智，不要盲目选择。 那会伤害孩子。

对青少年来说，网游比狼还激烈。 父母帮助孩子避免网瘾。 除了家庭教育外，及时咨询正规精神病医生很重要。

可以咨询最好的教育心理学家孟老师，找到帮助孩子戒网瘾的科学方法。