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孩子成才的枷锁关键是家庭教育

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家人总是感觉很温暖! 幸福! 快乐! 有人说家人是受伤者最好的修炼和治愈的地方有人说家人是真正的地方,在那里人们可以摘下口罩面对; 有人的家庭是能让你成功或失败的因素我是教育工作者,关于家庭,我想说的是家庭应该是我们学生——个孩子形成最初*惯、形成性格的最好环境之一。 在家里给孩子的,其他机构不给或者完全不给。 我们班有两个性格完全不同的孩子。 一个孩子自信、自立、自强、心理弹性强。 无论面对什么环境,他都能微笑着面对。 但是另一个学生自私懒惰,自我管理能力差,无法面对困难。 分析表明,这种性格的培养离不开他的家庭教育。 父母的爱应该是什么样的? 家庭教育应该如何进行? 这是我们父母担心的,我觉得这是我们父母应该考虑的。 我们的父母都会告诉我我太爱孩子了。 这样的例子数不胜数。 但我们应该进入孩子的心理,看看他们真正需要的东西。 家人的温暖、父母的爱、亲子的爱等可以说是别人无法替代的。 和谐、健康、幸福的家庭可以为孩子身心健康提供良好的氛围,这是别人可以替代的,这种氛围的形成也是一种无形的教育环境。 在这种气氛中长大的孩子,会成为自信、自立、健康、快乐的人。

父母应该如何养育孩子并爱自己? 怎样才能给家庭一个有利于孩子身心健康和成长的良好氛围? 在“家庭教育”圣地,家庭教育的孩子应该注意哪些问题? 以下是我对“家庭教育”的看法。 仅供参考:

在与

一、孩子心声:我想有个家,家里有爸爸和妈妈还有我

的孩子的对话中,留下了一段12岁男孩的话令人难忘的话,“我想有个家。 家里什么都没有,但我想家里有爸爸妈妈和我。”我们每个人都向往一个温暖、幸福、快乐、富裕的家,为什么我们的孩子只想要自己的家,除了爸爸妈妈什么都没有? 这不仅让我觉得“什么样的房子才称得上好房子”,父母每天都吵架吗? 还是每天一个人面对冰冷的豪宅? 还是你每天都在别人家度过? 我的调查显示,孩子们放学后最想做的事情之一是可以和父母一起去公园玩,分享生活的乐趣,而他们最想做的事情就是和父母在一起。 现在,家庭生活可以说得到了改善。 特别是一些人有高薪和自己的产业。 他们每天有很多事情要处理,他们只给了孩子优越的生活条件。 这些孩子在生活中不知道什么是亲子亲情。 因为他们感受不到这种简单而伟大的感情。 在他们幼小的心灵里,往往有这样一种种子:父母最关心的不是我,而是他们的钱、事业、地位、面子。 而且,你认为对父母收入不高或上司的人来说,家里的孩子幸福吗? 否则,这些孩子可以有更多的时间面对父母,但他们没有得到比“少爷”更多的快乐。 相反,他们有教育的另一个问题。 那就是父母在生活负担下的不满和教育。 “你现在不学*,以后会像爸爸一样”“不学*,你就会辍学赚钱。 我不会白养你的”“你还要付学费。 不学*的话,你对不起那些钱”。 想想我们年幼的孩子能否负担起它及其生活。 好的家庭应该给孩子*等的对话场所,他们可以表达自己的喜怒哀乐; 他们可以说出自己的想法。 好房子要给孩子轻松的心情。 在这里他们没有任何负担,不受大人好坏情绪的影响,不用担心过着担惊受怕的生活。 房子应该很容易亲*,不是高不可攀。 为孩子创造一个*等、自由、幸福、幸福的家吧!

二、家庭教育的枷锁

重视道德教育在儿童生活中的重要地位。

“望子成龙,望女成凤”一直是父母的期待。 这必然导致父母只看孩子的学*成绩。 孩子一离开父母,父母常说:“上课认真听,考试认真分析得满分。” 在学校上了一天课后,学生又问父母:“你知道老师今天说的话吗? 考了几分? ”吃完晚饭,又是父母的关注。 “你在干什么? 又玩网游了吗? 你又在看电视吗? 赶紧做作业,然后背课文……” 你能想到这些天真无邪的孩子们,正处于青春期,怎么受得了这样的关心和爱护吗? 一到家,就有离开家的冲动,有很多孩子晚上在外面,感到害怕。 他们不想休假,因为他们有更多的学*时间和更少的活动。 我几乎被剥夺了出场时间。 想象一下你工作了一整天,回家就被要求加班。 你还想工作吗? 为了孩子的发展和将来,这样做无可厚非,有的父母把孩子的学*成绩和其他父母进行比较。 你知道,人的智商是不同的。 用普通的办法不行。 那不科学。 只为了父母的面子,强迫孩子不负担是不人道的,也是愚蠢的。

教育的核心是向人灌输人性,即培养健康的人格,而不仅仅是传授知识。 教育目标:德、智、体、美、劳全面发展,德先于智。 伟大的人民教育家陶行知鼓励教育工作者和学者实现“教千人求真”的目标。 学会一切,学会成为真正的人”。 这样,父母的首要任务就是多教孩子做人的道理,多教孩子做人,形成良好的行为*惯和思想道德品质。 孩子理解了做人的道理后,就会意识到自己该做的事,言行就会“步入正轨”。

)2)父母是孩子的第一位老师。

作为父母,总是希望自己的孩子听话、懂事、善于读书,所以被一再叮嘱。 大原则、小原则我要说好几次。 他们一有机会就马上看《向上的路》,有些同学也可以说不老不旧。 当我们和父母交流时,很多父母总是带着无力感和困惑告诉我们。 “这孩子,我们没关系,一天想说八次。 从早上上学到他闭上眼睛睡觉都结束了。 但是,他控制不了自己。 ”但是,经过仔细分析、仔细研究,问题并不都发生在学生身上。 他从父母那里学到了很多东西。 正如你在公益广告中看到的,孩子就像一张白纸,你是一支在纸上打勾的钢笔。 仔细想想,孩子的很多问题不是父母留下来告诉我们的吗? 孩子天生就不听话吗? 叛逆? 恶作剧? 那么为什么我们的孩子在身边养成那么坏的行为呢? 这应该怪孩子自己吗? 不,应该调查惯了孩子养成坏*惯的父母。 孩子犯错误,父母一般认为是小事,不问问题。 当事情进展到一定程度时,父母会试图改变孩子。 那还不容易! 为此,父母在*时的教育中需要有规则和法律。 只是不是纵向的。 正如广告所说:“孩子是父母的镜子,父母是他们的启蒙老师。 ’给孩子树立好榜样,是我们父母必须记住的事情!

)3)沟通和引导是最好的方式。

人的思想是可以交流的,为什么我们的家长在面对我们的学生时要*静地交流呢? 是的,在教学中,我们遇到交流有困难的学生。 他们中有人有语言障碍等交流困难,也有人有思想障碍。 前者可以理解,但对后者很生气。 但是,我知道这样的学生不能“勉强”。 只有用“软打钢”的方法应对,才能取得更多的成果。 任何教育都要把握“因材施教”的原则,但无论是什么教材,什么教育,都要相信沟通和引导是最好的方式。 何况我们的学生无论犯什么错误都是无意识的。 即使他们再次犯同样的错误,作为大人,我们也应该正视他们的错误。 果然是个什么都不知道的孩子。 我们应该允许他们犯错误,但要相信他们会改正错误。 有了这个重要的心理,我们的孩子就无处不在了。 教育的目的不也是一边看孩子的优点,一边指出孩子应该改善的地方吗? 你可以碰碰运气。 众所周知,最好的防洪方法不是修筑防洪堤坝,而是疏浚河流,排洪。 但是,人一小心,就会像洪水一样凶猛。 光靠一般的堤坝构筑方法是永远解决不了真正的问题的。 我们的父母应该从思想上教育和引导他们的孩子。 不是用简单粗暴的手段控制。 那反而会让孩子和父母产生强烈的抵触和逆反。 从某种意义上说,应该给孩子个人发展和思考的空间,应该承认他们是独立的有思想的个体。 不能“以小欺大”。 会让孩子反感的。

以智慧为本的教育观点:总之,家庭要给孩子美好幸福的感觉,让孩子知道无论外面有多少风雨,总有一家为他们敞开。 不管他们做什么,错过什么,只要他们想改变,这个家的人就会伸出手来迎接他! 让家有真正的意义! 使我们的家庭教育成为我们教育中不可缺少的一部分,或者成为我们教育最强大、最坚实的基础。 我相信,在各方的共同努力下,我们的教育一定会像春雨一样,结出巨大的果实! 愿我们的家庭教育和我们的学校教育携手,让祖国的未来更加美好!


孩子成才的枷锁关键是家庭教育扩展阅读


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展1)

——戒除孩子网瘾,家庭教育是关键

对许多家庭来说,儿童网络成瘾是一个令人头疼的问题,许多中学生在最好的年份沉浸在网络游戏中。

因此,厌学、旷课、损害身心健康在现实中屡见不鲜,成为许多家庭的噩梦。

中国青少年心理成长基地主任陶然教授表示,沉迷网络游戏的青少年中,95%的人沉迷于网络游戏。

网瘾的形成多与家庭教育不良、父母陪伴不足有关。

那么家长到底该怎么做好家庭教育呢?

花更多的时间和他的孩子在一起,关心他们。

在网瘾青少年家庭,大多数父母都在外面玩耍,很少和孩子在一起。

如果没有父母的爱,很多孩子缺乏感情,沉默寡言,很容易通过网游寻找安慰。 这在单身家庭中尤为明显。

营造和谐的家庭气氛

有些父母爱自己的孩子,但不知道如何爱他们。 他们发现孩子的问题,喜欢用暴力的方法解决,会引起孩子的逆反心理,激化矛盾。

在这种控制教育下长大的孩子,有的孩子从小就自我控制能力差,以容易网瘾的刺激性方式吵架、沉迷游戏。

仔细选择“网络环形中心”。

面对沉迷网络的孩子,一些困难的父母选择了所谓的“网络成瘾防治中心”,接受所谓的矫正和治疗。

毒品、体罚甚至电击层出不穷。 在很多情况下,他们不能帮助孩子戒除网瘾,反而会加重孩子的心理问题。 作为父母,要理智,不要盲目选择。 那会伤害孩子。

对青少年来说,网游比狼还激烈。 父母帮助孩子避免网瘾。 除了家庭教育外,及时咨询正规精神病医生很重要。

可以咨询最好的教育心理学家孟老师,找到帮助孩子戒网瘾的科学方法。


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展2)

——家庭教育是预防留守孩子校园暴力的关键

*年来校园暴力呈上升趋势,这是社会消极因素对青少年的反映,主要原因是家庭教育。 所以,预防校园暴力,首先要进行家庭教育。

第一招:了解孩子。

家长要尽量与孩子沟通,了解孩子*时看什么书、看什么影视作品、接触到什么样的人和事。 在适当的时候,用开放的问题和他说话,让他知道大人并不是想操纵他,也不是想把自己的意见强加给他,只是想理解他并帮助他。 如果孩子想和父母坦率地交流,父母的意见就会有效。

第二招:让孩子学会勇敢,学会自我保护。

1.父母应该告诉孩子,遇到威胁或暴力时,首先不要让自己伤害父母。 一旦心中有了决心,就会发挥强大的威慑力,坏人就不能贸然出击了。

2 .大声提醒孩子,自己的所作所为将受到法律制裁,并为此付出巨大的代价。 同时,立即打电话报警或大声求助。

3 .一旦受害,应立即向老师和警察投诉。 不要给不法分子留下“这孩子容易欺负”的印象。

第三招:家长要有意识地让孩子多接触杜会。

调查显示,容易参与校园暴力的留守儿童一般不遵守规则,在班上表现强势,容易对普通家庭同学产生敌意。 想和同学搞好关系,父母要从孩子的日常生活入手,让孩子感受集体生活的氛围,培养孩子宽容包容的性格,避免让孩子形成自尊的性格。

第四招:对参加过校园暴力孩子进行教育时,一定要慎重。

伤害同学事件发生后,家长首先要让孩子有勇气承认自己的错误,培养对自己的行为负责的意识。 既要保护孩子,也要和孩子一起面对同学的父母,用更合适的方法解决矛盾、解决问题。

延伸阅读:

警惕“年轻危险”的迷惑儿童的暴力行为

聚焦校园暴力:为什么女孩要打女孩

父母的宽容是解决校园暴力的最好方法。


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展3)

——诺贝尔奖获得者的成才路 家庭教育是关键

一个世纪以来,成千上万的诺奖获得者遍布世界各地,这些世界级人物的成长道路是教育研究的热点。 特别是诺奖获得者“成龙和程枫”的家教启蒙,引起了家长们的极大兴趣。 有人研究了*45年来世界各地诺奖获得者的生活,发现良好的家庭教育是这些科学家成功的重要因素。 良好的家庭教育主要体现在以下八个方面: 3360

第一,鼓励孩子立志。

第二,努力给孩子创造良好的学*环境。

第三,培养学*兴趣,满足孩子的求知欲。

第四,对孩子提出严格要求,让孩子教他们如何努力学*。

5 .引导孩子观察,让孩子从大自然中多学*。

6 .启发孩子积极思考,多问为什么。

七。 培养孩子做实验的能力。

八.将儿童作为启蒙教育或教育实验对象。

延伸阅读:

家庭教育专家:如何教孩子自信?

规则3加强对孩子的家庭教育和法制教育。

父母要看美国老师关于家庭教育的十条建议。


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展4)

——青春期孩子行为极端,做好家庭教育引导是关键

青春期的孩子叛逆,容易出现自残、伤害同学、参与打架等极端行为。 这成了很多父母的烦恼。

极端行动的原因是什么? 你怎么教育孩子? 大多数父母陷入困惑和痛苦的循环。

从事问题少年教育多年的孟老师告诉各位家长朋友,如何教育行为极端的孩子,首先要知道行为极端的原因。

0-@ qq.com1.性格奇怪的孩子容易发生极端的行为。

孤独的自闭者、内向悲观、卑鄙厌世、不安易怒的孩子等。

这样的孩子人格不健全,很少有人能进入他们的内心世界。 没有商量的地方,得不到帮助,是这种孩子的特点。 受到刺激的话,容易采取极端的行动。

2 .有叛逆想法的孩子容易采取极端行动。

这样的孩子自以为是,不听别人的忠告,特别是父母和老师。 他们总是觉得自己管教得很严,和他玩。 矛盾激化时,容易发生极端行为。

3 .喜欢标新立异的孩子容易出现极端行为。

这些孩子有自己的审美能力,崇尚行为艺术和夺目的效果。 极端行为在他们眼里成为常态,成为证明自己存在感的一种方法。

发生极端行动的原因很清楚。 父母可以对青春期反抗、行为极端的孩子进行“对症治疗”。

例如,对性格奇怪的孩子加强心理干预,保证他们的心理健康

与叛逆的孩子沟通,达成思想一致

天真烂漫的孩子应该进行正确的审美教育。

如果孩子有极端行为,怎么教育? 好的家庭教育指导是关键。 如果采取适当的措施,一定会有效果。

如果孩子的极端行为严重影响孩子的学*、生活、人际关系,父母应当将孩子送到专门学校————叛逆儿童学校进行矫正教育。

家长在择校时,请咨询智优导师,并在正文后填写信息。 智优教师为父母提供专业帮助。


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展5)

——家庭教育中,培养孩子素质教育的5大误区

虽然宽松教育一直走在育儿的最前端,但我发现很多父母在宽松教育中犯了错误。 为了避免步步为营的“连环悲剧”,以下是一些常见的误解:

一大误区:素质教育就只要孩子学会做人

谈到素质教育时,一些父母说这意味着强调道德教育和人性。 人的思想政治素质是最重要的。 胚胎破了,什么都破了,他们的思想不正确。 “知识越多越*”。 道德教育确实值得加强,但思想道德素质是人的极其重要的素质,不容忽视。 但是,我们不能一整天只做德育。

二大误区:素质教育是艺术教育和娱乐教育

很多学校和家长认为素质教育是音体美教育,加强音乐、体育、美术课就能实现素质教育。 为了减轻负担,放松孩子,只是带领他们玩。 把素质教育理解为艺术教育或娱乐教育。

三大误区:素质教育提倡自由发展无须管教

部分家长认为素质教育主要是发展孩子的个性,让孩子自由成长。 其实,发展自己的个性,既不是放任自己,也不是放松对孩子的管教。 不犯教父的错误,就不能教老师懒惰。 孩子的坏脾气和坏*惯不仅要管教,还要严格管理。 既要放松对孩子的教育,也要加强对孩子的教育,促进孩子的健康成长和全面发展。

四大误区:素质教育是没有负担的教育

可以减轻孩子们沉重、不必要的课业负担和心理负担,让孩子们快乐地学*和生活。 这包括繁琐、重复性的工作、频繁、无聊的考试、教学计划外的加班加码内容、补*水*的提高。 但是,“负”并不意味着没有负担。

五大误区:素质教育是取消考试的教育

部分家长认为,只有取消考试,素质教育才能成为现实,有考试就有应试教育。 这只是问题的一半。 考试改革确实是教育改革的关键。 但考试只是一种形式,是检验教育教学质量、选拔人才的形式。 关键是怎么考,考什么。

走出误区的唯一途径是科学全面认识素质教育,从国家发展战略高度精心规划教育发展,积极探索创新教育的途径和方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 只有这样,才能真正搞好素质教育,推进素质教育,为创新教育的发展和创新型国家的建设作出贡献。


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展6)

——家庭教育探讨:隔代教育培养出“两面派”孩子是好是坏?

年轻父母把培养孩子好*惯的责任全部推给老人是不现实的。 因为老人精力有限,观念不同。 年轻的父母必须想办法解决自己的问题。

在与孩子相处时,父母要有意识地培养孩子良好的生活*惯和学**惯。 不管什么样的孩子白天在家和老人在一起,当你和他们在一起的时候,都要要求他们。 睡觉前收拾玩具的话,睡觉前一定要刷牙,塞牙缝,把脱下来的衣服放在椅子上,睡觉前坐下来看书,听妈妈说话……

有些家长问:“我家孩子白天不做这个,却希望晚上做。” 这不是训练两面派吗? 父母说得有道理,但总比大家溺爱孩子好。 孩子无论如何都容易变成“双面人”。 下一集可能会启发你。

祖父带着孩子们去玩。 中途孩子累了,让爷爷抱着他。 祖父看不到孙子的参与,高兴地抱起孩子继续前进。 几天后,父亲带着孩子在家门口玩,孩子也不让父亲抱着。 为什么会这样呢? 很简单。 孩子们知道问祖父就同意,问父亲就拒绝。 怎样才能理解这种行为? 如果这是“双面”,大多数孩子都有双面的能力。 父母请不要担心。 如果我们利用它,那就是很好的教育资源。

注意事项

1.年轻父母不要在老人面前评价孩子白天的行为。 一种是不让老人觉得自己犯了错误,否则会有罪恶感; 第二,不要让孩子感到迷茫,尽量让事情自然发展。

2 .年轻父母利用工作以外的时间教育孩子,而老人一天中的大部分时间都在影响孩子。 这个时候,对我们年轻的父母来说,最重要的考验是看到困难就放弃吗? 还是努力让孩子知道在你面前听话? 年轻父母需要坚持养育孩子的好*惯,不断巩固和扩大孩子的好*惯。

延伸阅读:

教你如何把代际教育转化为孩子的正能量。

孩子喜欢看电视影响学*,但老人在保护他们! 我该怎么办?

会和父母的教育理念冲突吗? 请关门教育孩子。


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展7)

——家庭教育的前提是把孩子当成独立的个体

昨晚看了芒果台七点的狗血家庭剧。 女性离过婚,但为了儿子的事和前夫纠缠不休。 最终,两人决定孩子从星期一到星期五和父亲在一起,星期六星期天和母亲在一起。 让我吃惊的是,孩子虽然喜欢爸爸,但舍不得离开妈妈,又哭又闹。 但是,女人照顾孩子,最后让孩子和父亲一起去。

在我们的生活中,这种“我对你很好”的场景其实很常见。 因为中国的父母最擅长用这种道德压抑束缚孩子,把孩子的控制欲和占有欲伪装成“爱”。 这种被压抑的有其他目的的爱,对孩子来说是枷锁,一直想逃避。

当然,我不否定为人父母的意思,也不否定父母为了孩子所做的牺牲。 只是教育不够“爱”和“牺牲”是误解。

在中国,很少有成年人把孩子当成独立的“人”。 他们对孩子的态度和对宠物的态度几乎一致。 孩子应该做大人想做的事。 如果大人高兴的话,可以奖励他。 大人不高兴的话会被惩罚。 但是,很少大人会向孩子解释为什么有些事情应该做和不应该做。

成长阶段的孩子学*大人对自己的态度和对别人的态度。 他们开心的时候可以做喜欢的事,不开心的时候可以发泄。 这个性格的缺陷不是熊海子的标志吗?

教育的意义在于引导孩子树立正确的人生观、价值观、事物观,前提是把孩子看作独立的有意识的个体。

来自

延伸阅读:

的故事让我们认识到家庭教育的本质。

一张图告诉你家庭教育的六个核心点。

中国家庭教育的三大过剩


孩子成才的枷锁关键是家庭教育(扩展8)

——叛逆孩子是家庭教育下的牺牲品

现在的父母教育了那些花了很多时间和精力在孩子身上,却傲慢、家庭冷漠、生活自理能力差、行为*惯差的孩子。 为什么会有这样的结果呢?

现在,在

误区一,孩子应该是第一位。

上,孩子在家庭中的地位越来越高。 可悲的结果是,孩子越以家庭为中心,孩子就越以自我为中心。 每次都遵从孩子的脾气。 如果有一天你不自觉地顺从孩子的脾气,孩子就会转过脸去,觉得你不像以前那么爱他了。 很明显,儿童般的状态很难融入社会。

很多

误区二,孩子无需自理,长大了自然就会。

父母选择为孩子们安排一切。 从小就追,一直跑到再也跑不动了。 初中的父母铺了床垫,我是大学的全职陪读。 因为父母是这样,剥夺了孩子照顾自己的实际机会。 其实对孩子来说,简单的自助劳动可以让孩子自己做,父母只需要容忍孩子的无能和不完美。 没有不能成长的生活能力。 只要父母肯放手。 从小放开父母,孩子长大了父母才会安心。

误区三,孩子只要不是要天上的星星,我都可以满足他。

给他的孩子想要的一切,因为害怕拒绝会伤了他们的心。 但是人生的挫折是不可避免的。 很多父母可以抑制自己的物欲,但可以无节制地满足孩子的要求。 人往往不能珍惜轻易得到的东西,从中得到的乐趣也就消失了。 这一点,孩子和大人都一样。 这样,孩子们就会明白,高消费不是靠努力和牺牲就能达到的,而是抱怨、恐吓、胁迫。 所以,父母要善于对孩子说不,让孩子学会忍耐和忍耐。 小时候能抑制欲望的孩子,会远远高于长大后没有成绩的孩子。

家庭教育的最终目的是帮助孩子独立于父母。 所以,只有父母记住放手,孩子才能成功。

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