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有一节课，老师很少像日常叙述那样坦率地讲故事。 往往有铺垫和扩张，有助于通过各种方式加强学生的印象。 对学生来说，最后一节课就像和老师一起去旅行一样。 头脑要不断思考新问题，眼睛要不断关注新风景。 如果不能从老师的讲课中分辨出重点是什么，以及它与其他知识的关系，那么这样的讲课就可以说是失败的，内容必然会被遗忘。
掌握知识意味着你必须激活和激活你头脑中现有的知识。 每次老师讲知识点的时候，你都要分类，放入你大脑中的知识库，在你的知识结构网络中找到它的位置。 然后结合它和其他知识，检查它们之间的关系是否清晰稳定，如果有疑问，请一定要举手告诉老师。 这看起来很复杂，但实际上很简单。 将新知识和旧知识进行比较，确认其属于哪个类别，然后从同类知识中寻找因果关系和顺序。 这样，在学*知识点的同时，也可以知道它是什么样的逻辑序列，在哪里进化，其前提条件是什么，其限制条件是什么，其适用范围是什么。 也就是说，课堂学*不能只满足于抓住知识点，而要将新知识点和旧知识连接起来，形成网络结构。 你得到的不是珍珠，而是小渔网。
我们建议“有选择地听”！ 一般来说，老师应该听所有的课。 但是为了照顾不同级别的学生，老师有时会以不同的方式说不同级别的内容。 这时，学生要根据自己的实际情况有选择地听，也就是抓住对自己重要的重点内容。
为什么上课有选择？ 因为建立自己的知识网需要时间。 你上课是为了从老师嘴里得到知识的脉络，老师上课的节奏总是很轻松。 知识点不太密，总会有更多的例子来说明和阐明。 这时，拿出纸，试着画出知识点之间的关系。 只用了五分钟，就相当于一起复*新旧知识。 我始终记得自己总结的规律，课堂效率无形中大大提高了。
很多同学觉得老师说话的时候什么都明白了，但到了做题的时候就不够自信了。 之所以这样说，是因为这些知识不是自己总结出来的，与现有的旧知识的联系不强，容易形成圈子。 这位老师帮不了你。 只能靠自己了。 从现在开始，在老师讲解的帮助下，你可以在课堂上自学。
1-@关于QQ.com*惯的培养，我们的建议如下。
让孩子画知识结构图。 父母可以让孩子画出所学知识的结构图，让孩子理解知识之间的关系。 自己总结的话，可以把这个画面保存在自己的大脑里，必要的时候马上想起来。
让孩子自己总结知识点的不同。 父母可以让孩子比较知识点的差异，用自己的话总结。 这样可以帮助孩子清楚分辨容易混淆的概念。 我自己总结的这些规律总是记得很清楚。
让孩子自己总结各知识点的适用范围和限制。 父母可以要求孩子汇总各知识点，注明限制条件等适用范围。 其实这总结了非常实用的规则，帮助他们轻松应对考试的各种陷阱。
和孩子一起自学新知识。 如果孩子没有信心，父母可以和他一起学*新知识，掌握概念、相互关系、适用范围，让孩子自己总结。 孩子们会发现学*非常简单，这个过程可以大大提高他们的自信心。 我相信他们能自己学好。
跟着别人走是别人的，总结自己是自己的。 父母可以清楚地对孩子说话，也可以从别人那里学到知识。 知识是别人的，只有自己总结的才是自己的。 背诵别人的结论很辛苦，没有什么效果，但要牢牢记住自己的结论，没有必要死记硬背。
见血，抓住课堂重点
孩子上课不专心，听他总是“发呆”怎么样？
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？扩展阅读
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？（扩展1）
——一针见血 抓住课堂的重点
上课一定要学会“抓住要点”，有选择地听老师说的内容，听对我们来说很重要的内容。
对
一般来说，老师说什么都听。 但是为了照顾不同级别的学生，老师有时会以不同的方式说不同级别的内容。 这时，学生要根据自己的实际情况有选择地听，也就是抓住对自己重要的重点内容。
那么，怎样才能抓住讲课的重点呢？
首先，根据课前预*的情况，以预*时听不懂的部分为重点，认真听老师讲解，努力解决难点。
其次，抓住老师讲课内容的要点，善于从老师讲的内容中捕捉有用的“关键”信息，如定义的解释、公式和定理的导出、解题方法等。 也请注意老师是如何介绍和总结新课程的。
另外，还必须注意一件事。 在课堂上抓住重点的时候，一定要牢牢抓住开头和结尾。 有些学生在课堂上经常忽视老师上课的开始和结束。 他们误以为开头的话不是“正文”，不用问也能听到。 结尾的话是“正文”的重复。 他们既然以前听说过，就没必要再问了。 所以他们经常在课程的开始和结束时发呆。 这是一个巨大的错误。 事实上，老师上课的开始，往往只是寥寥数语，却是整个课程的纲要。 只有当我们掌握了这个大纲，参加了讲座的时候，下面的事情才会变得清楚。 我们知道应该做什么，我们应该遵循什么样的步骤。 结尾虽然字数不多，但往往对提取和复*课程精华起着重要的作用。
总之，老师上课的开始和结束往往是互相照应的。 他们可以指导和启发班级，所以我们要注意仔细听。 强调重点，也要注意老师强调的部分。 老师讲课时强调的、彩色铅笔在板书上画的、直接提醒学生的，都是重点知识，要注意。
成为课程学*的主人是取得好成绩的关键。
给父母：让孩子喜欢上课，而不是抱怨。
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？（扩展2）
——高中语文考试默写题你答对了吗？《第一节》
在历年的高考语文课中，名句默读的各种题型占有很大的比重。 有来自教科书的，也有延伸到书外的。 考生要想取得这个分数，必须在日常的学*生活中积累足够的名言警句，才能在考场从容应对。 选择最好的编辑整理考试中常见的名句，和边肖一起感受中国古代文学的博大精深！
说者无罪，听者被警告。
他山之石可以攻玉。
山势鼎立，风景止步。
切着学*的话，就切着学*。
我以前经常去。 威罗伊一； 道路泥泞难行，人们又渴又饿。
战战兢兢地濒临深渊，如履薄冰。
蜀名号123
天行健，君子自强不息； 地球的容量有限，绅士必须不断培养自己的美德来承担世界。
穷的时候，你会变； 穷的时候，你会变； 你穷了，你就变了。
蜀名号123
不幸的是，幸福是； Xi，一个祝福，一个诅咒。
天网恢恢，疏而不漏。
了解人的智慧的人，了解自己的人都知道。
被折叠起来的树，是出生后的小碎片。 九层楼的台，疲劳的土开始的千里之路从脚下开始。
坦率地说，委婉地说，必须坦率地说。
信仰不是美丽的，但善意的话谁也不会相信。 好人不争辩，坏人不争辩。
蜀名号123
星星之火，可以燎原。
这是一场灾难，但不够。
赤字满了，利润很少。
蜀名号123
言之简短，行动不远。
如果皮肤不存在，头发怎么附着？
助力车互相依存，唇亡齿寒。
节俭和共同美德； 浪费是一大祸害。
冷静一下思绪，以防万一。
人不是圣贤，无论发生什么都没有错误。 变化是巨大的仁慈。
蜀名号123
是善，是善，是恶。
防人不如护河。
蜀名号123
忘了生气吃，忘了享受和担心，不知道几岁了。
巧言令色，道德不检点，但有点不忍心把计划搞大。
名字不正确，字不通； 说话不顺利，事情不顺利。
博学笃笃，深思问题，仁在其中。
寒知松柏凋零。
逝者如斯夫，昼夜难眠。
要想做好工作，一定要先发制人。
诚实的人开放泰然自若，心胸狭窄的人不安担心。
过去不能谏，未来还可以追。
三军可得冠军，匹夫不可夺志。
见贤思齐，否则自省。
学者必忠，任重而道远。
欲速则不达，小利难成大器。
说到做到，做的事一定做到，做的事一定相信。
知者不如善者，善者不如享受者。
本身是正确的，但不命令； 他的身体并不是直立的，虽然他不服从。
己所不欲勿施于人。
提高高度，练*力量； 明明在向前看，却突然向后看。
有更改那个的时候； 如果没什么事的话请鼓励我。
看法因人而异，看法因人而异。
不要受贫穷之苦，受不*等之苦。 不要因贫困而不安。
没有贫困，没有寡妇，也没有趋势。
与君子不同，小人不和。
欲治其国者，先集其家； 想成家，先修身体。
蜀名号123
放松一下，文武之道也是。
知学不足，知教难。
玉不琢不成器； 人不学，不知道。
一个人学*没有朋友是无知的。
一切都是准备好站起来，而不是准备好浪费。
学*、提问、思考、判别、实践。
蜀名号123
民为贵，国次之，君为光。
我老了，人也老了； 我的孩子，我的孩子。
穷人有免疫力，
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？（扩展3）
——高中地理计算题公式你掌握了吗？《第一节》
对于2016年参加高考的高三学生来说，短信的分数非常大，但是短信的地理可以说是高三学生最头疼的科目。 面对高中地理的计算题，大多数同学都是“一个人两个头大”。 对此，知手元肖整理了高中地理计算问题的综合公式。 高三，快起床！
1-@ qq.com1.时区
(1)为了方便本地交流，将全球经度分为24个时区，每个时区均以中央子午线当地时间作为整个时区的公共区域。
)2)某经度某时区计算：经度/15度=商余。
如果余数小于7.5，则时区=商； 如果馀数大于7.5，则时区=商1。
2 .行政区
)1)每个时区的时差为：时差1小时，东部早(多)，西部晚(少) )。
注：越过日期变更线的日期需要增加或减少一天。
(2)公式计算：时区A-时区B=时区A-时区b。
注意：东部时区写为正，西部时区写为负。 正数和负数考虑了日期变更线两侧的日期差异。
3 .当地时间
(1)阳光直射的子午线(位于日半球中心的子午线)根据太阳照射的时间为12点。 地球的自转会引起照射情况的变化，而且会随时间而变化。 ) )
要求： 12点、0点或24点、6点、18点等特殊场所的分布，可以用任何形式的日照图读取。
)2)图上计算：
经度每次为15度，1小时(或1度/4分，1分/4秒)，东快(加)，西慢(减) )。
注：越过日期变更线后，日期将加一天(向西)和减去(向东)。
)3)公式计算：
(经度A-经度b ) 1小时/15度=当地时间A-当地时间b。
注：东经写正数，西经写负数。 正负经度考虑了日期变更线两侧的日期差异。
4 .太阳高度角的计算方法
两地太阳高度的角度差=两地的纬度差。
5 .日出和日落时间
(1)当地时间和地区计算
(2)日出时间=) 24天长)/2； 日出时间=12天的长度/2
(3)日落时间=24-日出时间； 日落时间=12天长/2
6 .正午太阳的高度
(1)正午太阳的高度是指一天中最大的太阳高度，即当地时间12点的太阳高度。
)2)由图推导
)3)式(与直点比较) :90度-计算某地点H=直点纬度与某地点纬度的角度差的绝对值。
提示：可以把北纬写为正，南纬写为负。
((4)计算公式(与任意纬度相比) :A H- B H的绝对值=(a纬度- B纬度) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
注：北纬写为正，南纬写为负。
7 .某一天阳光直射地点的地理纬度位置(r )=23 26n—R—6月22日() *(23 26* 4/365 ) ) ) ) ) )0)
这个公式只能粗略计算出一年中某一天阳光直射的纬度位置。 如果计算结果为正，则北纬； 负数时南纬； r是某一天的日期，R-6月22日是该天和6月22日之间的天数，(23 26* 4/365 )是直射日光在1天内移动的纬度距离。 (假设它的动作是均匀的)
8 .极端昼夜范围=90-阳光直射的点度数
9 .一个地方的白天长度=24—与那个地方同纬度但南北半球不同纬度的白天长度=南北半球同纬度但不同纬度的夜晚长度。
10 .一个地方的夜晚长度=24——同一纬度但不同的夜晚长度
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？（扩展4）
——2016年高考物理科目复*知识点你掌握了吗？《第一节》
等速直线运动的
1 .*均速度vping=s/t (定义) 2。 有用的推论Vt2-Vo2=2as
3 .中间速度vt/2=vping=(vtVO )/2 ^ 4。 最终速度Vt=Vo at
5 .速度vs/2=[[VO2vt2]/2]1/26。 排气量s=V-flat t=Vot at2/2=Vt/2t
7 .加速度a=(vt-Vo )/t )以Vo为正向，a和Vo为同向(加速) A0； 然后，翻转a0
8 .实验估计s=aT2 {s是连续相邻点在同一时间(t )内的位移差)。
9 .主要物理量和单位初速度(VO ) :m/s； 加速度(a )为a ) :m/S2； 最终速度(vt )为m/s； 时间(t )秒) s； 排水量33，360米； 距离：米； 速度单位换算为1米/秒=3.6公里/小时
注意： (1)*均速度为矢量)2)物体加速度由于其速度高，所以不一定大)3) a=(vt-VO )/t只是测量式，不是判定式；
(4)其他相关内容： 3360质点、位移与距离、参考系、时间与时间； 速度和速度。 瞬时速度。
自由落体
1 .初始速度Vo=0 ^ 2。 最终速度Vt=gt 3。 下落高度h=gt2/2 (从VO向下计算) 4。 推理Vt2=2gh。
注(1)自由落体运动是一种初速度为零的等速直线运动，遵循等速直线运动规律；
)2) a=g=9.8m/s210m/s2 )赤道附*重力加速度小，小于高山*地，方向垂直向下。
垂直发射体运动
1 .排放量s=Vot-gt2/2 2。 最终速度vt=VO-gt(g=9.8m/s210m/s2 ) )。
3 .有用的估计Vt2-Vo2=-2gs 4。 最大上升高度Hm=Vo2/2g (从投掷点开始) )。
5 .往返时间t=2Vo/g (从慢速返回到原始位置的时间) ) ) )。
注： (1)治疗3360全程为等速直线运动，向上为正向、负加速度；
)2)分段加工)向上运动为等速减速直线运动，向下运动为自由落体运动，呈对称；
)3)上升和下降的过程是对称的，在同一点速度相等，方向相反。
建议明智地继续阅读：
2016高考物理系复*：质点运动知识点(2) ) ) ) ) ) ) )。
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？（扩展5）
——《高中三年物理常用考点你知道吗？》第一节
高中物理课有很多重要的公式和规律需要背诵，但很多学生找不到重点，容易出现考试瓶颈。 其实学生*时要有所积累，准备好笔记本，记下老师课上讲的重点和难点。 在此，芷玄边肖为高三学生整理了高中物理常用知识点，希望对高三特别是高三进入复*阶段的学生有所帮助。
1 .在物体模型中使用粒子，无视形状和大小的地球公转是质点，地球的自转取决于其大小。 物*置的变化可以用位移、运动速度s与t之比、v与t之比正确地描述a。
2 .使用一般方法、*均速度简单法、中间时间速度法、初始速度零比例法、几何图像法是解除运动的好方法。 自由落体就是一个例子，初始速度为零，a等。 g .已知垂直初速，已知最大上升，飞行时间上下波动，全过程均匀减速。 通过中心时刻速度、*均速度相等的好的*方、s、其他a T*方求出加速度。
3 .速度决定物体的运动。 在加速方向上，同向加速，逆向减速，垂直转弯时无需突然前进。
力量
1 .解决力学问题是坚强堡垒，应力分析是关键； 分析力的性质，根据效果处理。
2 .仔细分析应力，定量计算7种力； 是否提示重力，是否根据状态设置弹力； 摩擦前有弹性，相对运动是基础； 万物有引力，电场力的存在是肯定的； 洛伦兹力和安培力，本质上是统一的； 垂直力最大，但*行力很弱。
3 .如果朝向同一条直线，则计算结果仅为“量”。 如果某个量的方向不确定，则表示计算结果； 两个力的合力是小是大，两个力形成一个q钳，采用*行四边形法； 合力的大小随q而变化，仅在最大值和最小值之间，多个力的合力关闭对侧。
多力问题可以用正交分解解决，用三角函数也可以解决。
4 .力学问题的方法有很多，孤立的，总体假设的； 只是从整体上看外力，解决内力隔离； 同一状态作为整体使用，否则隔离使用较多。即使状态不同，全牛2也可以； 假设某个力存在或不存在，计算确定的极限规律强调临界状态，程序法按顺序进行； 在正交分解中选择坐标时，轴上的矢量越多越好。
牛顿运动定律
1.f等马，牛顿第二定律，产生加速度。 原因是力量。
与合力a为同方向，将速度变量设为a方向，a越小，只要a和u为同方向，u也可以越大。
2.n、t等力为表观重量，mg的乘积为真实重量； 超重不重视视觉重量，其中恒重为真实重量加速过重减速过重失重由增加、减少、增加决定，完全失重的表观重量为零。
弯道运动、重力
1 .轨迹是曲线，向心力的存在是条件，方向是曲线速度变化时该点的切线。
2 .圆周运动的向心力、供求关系在心里，径向合力要充分提供，*方比r和mrw*方。 供求*衡不可分割。
3 .万有引力由质量产生，存在于世间万物之中，都由天体的质量，显示出它不可思议的力量
4 .电场有等电位面。 画与之垂直的磁力线。 其特征是从方向高到低，面密集。
恒流[选修3-1]
1 .电荷定向运动时，电流等于q至t，自由电荷为内因，两端电压为条件。
正电流沿一定方向流动，用电流计测量。 外部的正电流为负，内部从负变为正。
2 .电阻定律的三要素只有在温度不变的情况下才能得到，讨论了控制变量。 r等于s和其他电阻。
电流U I t、电热I*方r t、功率w/t、电压乘以电流也一样。
3 .基本回路应串联和并联，分压和分流明显。 复杂的电路思考，等效电路很重要。
4 .部分闭合电路、外部电路和内部电路遵循欧姆定律。
路尽头的压降等于电动势，但总电阻电流为。
磁场[选修3-1]
1 .磁铁周围有磁场，n极被迫取向的电流周围有磁场，安培决定方向。
2.F/I l是电场强度、磁通密度/S、磁场强度等B S磁通。
3.being安培，注意相互垂直。
4 .洛伦兹力安培力，左力，别忘了。
入职培训[选修3-2]
1 .通过电磁感应产生电，条件是磁通量的变化。 闭合电路时有电流流动，切断电路时有电力。
感应电动势的大小和磁通量的变化率是已知的。
2 .楞次定律关键是确定方向，阻碍变化。 用右手定则切断导体磁感应线很方便。
3 .楞次定律是抽象的。 希望从真正的3个方面来理解，磁通的增减受到阻碍，相对运动受到阻碍，感应电流受到阻碍。 能量守恒原理应该是这样的。 冷慈先看原始磁场，感应磁场去哪里取决于磁通量增加还是减少。 安培定律知道I方向。
建议明智地继续阅读：
舒明浩123第二节
家长怎样教孩子抓住一节课的重点？（扩展6）
——家长注意：不能抓住问题孩子的缺点不放
有问题的孩子一定有缺点，可能有很多。 父母和老师不扩大或抓住这些缺点，可能会对孩子造成严重的伤害。 相反，如果孩子的人格得到尊重，这种伤害就会减少到最低限度。
在这方面，父母主要关心以下两点。
一个孩子很喜欢吐痰，总是被座位下面的唾液和痰淋湿。 真恶心，大家都讨厌他。 结果，孩子变得讨厌学*。
老师和他促膝交谈，“我也知道吐痰的坏处，但已经成为*惯。 不吐也不辣，想改也改不了”老师说：“投相关票。 我来帮你”
老师把孩子的座位调整到最后一排，让孩子一个人坐。 他每天小心翼翼地多拿卫生纸。 他快要吐出来的时候吐在纸上，放在抽屉里，下课后扔进垃圾桶。 必须一直这么做。 当他停止吐痰时，把他放回原来的座位。
老师和学生说话完成。 老师每天检查，鼓励，不定期在课堂上表扬，在全班同学面前树立他的正面形象。 两个月左右，孩子彻底克服了吐痰的坏*惯，回到了原来的座位上。
在家庭和学校里形成了尊重“差生”的良好氛围，让他们感到温暖，他们就不会对学*完全不感兴趣。
这种气氛怎么形成？ 关键是，即使有问题的孩子有缺点，他也要尊重，暂时放在一边。 及时发现他们的优点，给予表扬和鼓励。
问题孩子的根源可以追溯到父母的教育方式。
两种错误的教育方法教父母如何摧毁孩子。
父母的思考：是孩子有问题，还是父母和老师有问题？
开学第一课 家长做好这五方面准备就够了愚人节恶作剧，愚弄了一个家庭教师节为何成为孩子开学后第一次“大考”？家长该怎样迎战初三中考生的叛逆期？四个案例重点分析（附解决方案）孩子考试成绩不理想，抓住复*重点是关键家长怎样教孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪怎样教孩子细心检查作业？怎样教孩子养成记笔记的好*惯一针见血 抓住课堂的重点2016年高考物理科目复*知识点你掌握了吗？《第一节》《高中三年物理常用考点你知道吗？》第一节《2016年高考生物一轮复*基础知识大全》第一节高中语文考试默写题你答对了吗？《第一节》高中地理计算题公式你掌握了吗？《第一节》怎样教孩子改掉暴躁脾气？每一个高中叛逆孩子都是折翼的天使 家长管教重点在于这两点学会倾听：沟通技巧培训课的重点呼之欲出怎样培养孩子的个性，教孩子做真实自我山里娃给城里孩子上的一堂生活体验课清明节 你教孩子学会感恩了吗？怎样教孩子花自己钱 学会对自己的花销负责家长注意：不能抓住问题孩子的缺点不放教孩子学会做人 妈妈的作用重于一切怎样教孩子识别网络中的欺诈信息管教孩子的原则 做一个引导型的父母怎样教孩子面对挫折 接纳成败开学第一课：如何帮孩子戒除网瘾我们欠孩子一堂爱情课学会尊重他人，是孩子人生中必修的一堂课
网络交友这朵“雾中花”究竟是美还是丑？孩子该如何把握好“度”中学生疯狂追星耽误学*，家长如何帮助孩子回归学*状态逃离又渴望 离家出走的少年究竟在寻觅什么?这些小*惯可以改变孩子一生！孩子的美术特长要从小培养复旦大学孙璘教初中生怎样学好“数理化”初中孩子叛逆不听话不要急，这三个方法适合大部分家庭父母如何说服孩子不玩游戏，这四种沟通技巧你会几种？王者荣耀手机网络游戏鸦片式传播，小学生要当心！明智的家长不会和逆反的孩子较劲一个16岁辍学孩子的心声：是父母逼着我变得亲情冷漠爱孩子，父母就应该“以身作则”！老人过分溺爱孩子又不听劝 父母该如何对待隔代教育给父母四点建议 治好孩子的考试焦虑症如何防止沉迷网络游戏 成年人同样需要小心青少年戒网瘾专家：12~22岁是孩子染上网瘾的高危年龄如何让对抗变对话？父母别跟孩子 较劲 我的双重人格，都是爸妈害的！
怎么判断孩子是青春期叛逆还是心理问题？孩子做练*题 切忌“题海战术”高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门有效学*，从设定目标起步生理问题影响孩子学*注意力，家长应从3个方面予以关注中学生说谎原因大全，原来这5大心理是导致孩子说谎的原因中学生男孩青春期对性方面好奇，父母揭开性的面纱就可解决中学生叛逆期对抗父母，三大心理需求帮助家长了解孩子如何矫正青春期孩子的懦弱性格?教你4种激发孩子勇气的聪明方法14岁青春期孩子最常见的三大难题，父母不可不知家长不要因小失大：了解自卑心理的危害10岁女孩不注意卫生 肺部感染蠊缨滴虫病12岁孩子在学校无理取闹性格暴躁，原来在家中就是小霸王读懂并理解孩子的嫉妒情绪五项准则把控孩子上网内容初中生厌学怎么办？怎样帮孩子克服自卑性厌学情绪？网瘾给孩子身心健康带来严重危害 导致悲剧发生家长应如何帮孩子放下武力正确解决问题